让我们携手撑起一片信义的天空
550字
六年级
议论文
“信义”这个简单又深奥的词，常常在我的世界里出现。有时仿佛近在咫尺，有时仿佛又遥不可及。
从小，父母就教导我要做一个讲信义的好孩子；长大后，老师引导我要学会信义待人，信义处事……可是这么久以来，信义这位神秘的“高人”总是不肯揭开他那神秘的面纱。直到我认识了他们，一对真正把信义实践于生活的兄弟——信义兄弟。我才看见了信义这位高人的真容。
什么是信义？信义就是勇于在命运的残酷中，强忍亲人逝去的悲痛依旧将工资按时发给工人的信义兄弟，在大地上一场悲情的接力，以生命传承的担当；信义就是树立在人生之路上的一面火红的旗帜，只要你不放弃向旗帜的方向迈进脚步，信义就将永存；信义就是在生命的海滩边拾起的五彩贝壳，在阳光下折射出最美的光辉；信义就是我们以真诚的干柴点亮的篝火，在寒冷的夜晚给予我们可靠的温暖。这就是信义，虽然他总是“神龙见首不见尾”可却时时刻刻存在于每一个人身边，在你的世界一片黑暗时带来光明与希望，给予你温暖。
而然信义也需要每一个人以一颗真诚的心去支撑，让我们将信义付诸于行动，以一颗真诚的心去对待他人，在真诚相对中领略世界的风采，感受信任的温暖。其实，信义离我们并不遥远，每个人的心中都有一颗信义的种子只是那颗种子还没有在心中生根发芽，让我们以真挚的感情辛勤的浇灌，让信义之花开遍每个人的心田。
让我们共同携手撑起一片信义的蓝天，在蓝天下感受温暖，信义中憧憬明天，使生命焕发出信义的光辉！
看！在那片信义的蓝天下站着——你、我、他。
致爸爸的一封信
500字
六年级
记叙文
亲爱的爸爸：
您好！
十几个春秋的伴随，十几个岁月的呵护，让父爱这座大山在我心底树立了威严高大的形象。
您的身影镶嵌在漆黑的夜暮中，点缀在寒冷的凌晨里。傍晚您托着疲惫的身子回到了家，又开始操劳家务，为我做饭。辅导我作业时，您会为了一道我不明白的数学题而费尽口舌；会为了文章中的一处妙词而绞尽脑汁。而无知的我总是认为那些饱含着涓涓父爱的叮嘱只是一些无味的“唠叨”。事实上，这些温暖的话语，寄托着浓浓的父爱。
曾读过这样一篇文章：一位父亲为了将孩子安全地送到美国的妻子那儿，顶住了水果刀洞穿心脏的巨大疼痛，孩子安全地到达美国后，仰面躺下了。这是一曲爱的乐章，这是一首父爱的颂歌，父爱是多么伟大呀！他可以托住死神的脚步，我深信，每一个人都会为父爱的强大力量所为之动容，为之惊叹！
父爱是伟大的。他是成长道路上的一颗金星，为我照亮前进的道路；他是狂风暴雨时的一把伞，为我抵住狂风；他是泄气时的一声鼓励，使我重振旗鼓再次信心百倍……
“谁言寸草心，报得三春晖”。我是一寸小草，您是伟大的太阳，虽然我现在无法报答您对我的关爱与呵护，但是我一定会努力：每天坚持练笔，使作文水平提高；早晚读英语，使英语成绩往上赶；每天做数学，增长思维速度；考上一所理想中学，让您欣慰，让您为我自豪，为我骄傲！
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六年级
议论文
550字
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让我们撑起一片蔚蓝天空大家初中三年，我从来没有一次和毕卫杰温柔地说过一句话。首要原因当然是初一开学那天发生的那一件事情。其次，毕卫杰这人实在是无聊，超无聊那种，以至于我看见他后背，就知道这么无聊的人是谁。结果，我成了全校女生的公敌，当然，除刘思涵以外。我敢保证，要不是迫在眉睫的中考压着，他们必定对我采取什么行动。（靠，不小心采用了《主角》中的一些话。）幸亏有中考替我顶着。我发现毕卫杰挺花心的，今天一个女朋友，明天一个GF，后天呢，第一天的女朋友成他妈了。妈的，真是无聊，我暗自嘟囔着。不过没办法，这事情没法当真，因为他得为学习努力。这话有点神经质，因为毕卫杰智力超群，简直可以与我匹比，所以不用怎么复习就可以稳坐年级第二的宝座。不错，是年级第二。因为我说过，可以与我匹比，说明我智力比他好，所以每一次考试他都被我罩着，他只能第二，当然，我第一。毕卫杰人缘超级好，以至于一大群女生和男生跟在他身后充当他的忠实粉丝。跟老鼠似的。我的弟弟——简格，说了是我的弟弟了，当然有我的优良传统，我们俩都是超有性格的人。说白了就是倔强，然后超级厉害。简格是年级第三。呵呵，每一次我和简格两个把成绩单捧回家的时候老爸老妈都是眉开眼笑的。这天，刘思涵非常神秘地把我拉到一个角落里，“干什么？”我不耐烦地说到。“诺儿，”思涵有点羞涩地说，“我觉得你的弟弟好帅呀！我好象有点，有点，有点喜欢他……”“什么？”我着实吃了一惊。“我觉得你弟弟很有味道。”听了思涵的话，我有点奇怪，心情突然变得好起来了。不错，简格这小子是长得挺帅的，是我们初中校园里的第二大校草，第一是毕卫杰。简格有点黑，他说那叫健康；简格有点高，他说那叫有性格；简格有点傻，他说有的时候傻傻好，不像姐你什么时候都是那么精明，简直让人心寒。切！无聊！简格是学校足球队的，毕卫杰也是，他们俩都是前锋，除了比赛时的需要，他们的爱好也比较相象，OFCOURSE就成了哥们了。不错，简格是挺有性格的。我站在校园足球场上的观众席上看简格踢球。3：0，简格他们队赢了。我看着简格接过教练手中的毛巾走进了休息室。我进去找他。“简格。”我喊到。“姐，你来了。刚才看见我了吗？是不是很帅？”我险些摔倒，不过还是附和他，“帅，帅到极点了，不过是蟋蟀的蟀哦！”我跟他开玩笑说。“切！”简格笑着骂我。“简格。”后面传来天籁一般的声音。我一看，是毕卫杰。靠，天籁一般的声音在我心中马上演变成魔鬼般的声音。附：《水晶之恋》可能要这个星期日才能出了，因为，今天打了《让我们撑起一片蔚蓝天空》，就不能再打了。对不起哦~~900字 六年级 说明文
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教育名牌能撑起一片蓝天摘要：现实生活中，并不是每个孩子都能到名牌学校里就读，由于政策或生活水平的制约，许多家庭对名牌学校也只是望校兴叹。所以加强教育改革，发展名牌战略，让每一个孩子都能享受到优质教育，是中国教育发展的前进方向和奋斗目标。我们的教育工作者都应着眼于这个目标，孜孜不倦地去追求，努力打造出属于自己的品牌。名牌是一个国家和地区经济实力的象征，当今时代，谁培育和拥有名牌，谁就拥有了巨额财富和无形资产，谁就抢占了行业的制高点。名牌就是质量，名牌就是效益，名牌就是竞争力，名牌就是生命力。得名牌者得天下，已成为人们不争的实事。随着中国教育的改革和发展，品牌创新、教育科学发展观、打造和实施教育名牌战略已成为教育管理者共同关注的焦点和热点。名牌的战略意义日见凸显，它是一只无形的手臂，支撑起了教育的一片蓝天。这是一个自主创新的时代，更是一个需要名牌并产生名牌的时代。笔者认为:中国学校正值打造品牌的最佳时机。长期以来，“只见星星，不见月亮”，只见数量，不见质量，曾一度困扰着中国教育的发展，从一定程度上影响了中国教育在国际上的影响力和竞争力。随着中国教育的飞速发展和教育改革的不断深入，学校的竞争已经由简单的量的竞争转变为质的竞争，已经实现由肢体型学校向头脑型学校过度。作为头脑型学校的发展，就一定得有自己丰富的内涵。在当前教育资源高度趋同、教育供求开始逆转的情况下，品牌是学校成功的最大法宝！一所学校,不论它有多么悠久的历史，不论它有多么精深的文化积淀，也不论它的规模有多么的宏大，但是如果没有自己的办学特色，没有在长期办学实践过程中形成自己的文化积淀和办学模式,那么只不过是"山高无水，水深无龙"而已。国家十一五教育规划中更加重视教育的发展，中国已进入教育的大众化时代。从一定程度上讲，中国教育开始实现机制的战略性转移,形成了教育办学的多元化格局。特别是公助民办，个人办学等形式的应运而生，使中国教育展现出了百花齐放的崭新局面，中国教育的发展也昂首跨入了教育的大众化时代。物质生活的不断提高，随之而来的是观念的大转变，人们在满足了物质生活需要的同时，精神上的焦渴也凸显了出来，特别是能让子女享受优质教育的渴求，已作为天下父母优先考虑的头等大事。“知识改变命运，技术决定人生”已成为天下父母的共识，每个父母都不希望孩子刚出生就输在人生的起跑线上，于是对教育开始挑剔,在对子女教育的选择上，视野转向了办学质量比较高的学校，特别是那些具有一定的资质，能实现孩子全面发展的品牌学校。一时间，打造品牌，名牌战略，品牌得宠，充斥整个中国教育的市场。然而何为品牌，如何打造名牌？笔者有自己的拙见：品牌是市场经济的产物，是社会发展的必然和历史的必然，它有公益性和产业属性的双重特点，它是一种客观的社会现象，在这种社会现象里，它又是一把双刃剑，有它的两面性（反面性和正面性），我们打造教育的品牌就是要把它的正面性挖掘出来，为我国的社会主义现代化建设服务。品牌有点经济学的味道，带有市场化行为。说它有市场化行为，就是说打造教育品牌不但要借鉴企业管理模式和商业活动手段，更要借鉴媒体活动和媒体运作手段。学校品牌战略，是一种教育产业化战略，它的核心是教育的产业化竞争，其核心的竞争力就是育人成果，这种育人的成果不单是指升学率的指数，还设计到教育品牌的核心即教育价值观问题。笔者认为：学校所有的一切建设和追求都是服务于教育价值观这个核心和灵魂的。育人或者说培养什么样的人，是学校的基本职能，它应该是教育品牌根本的标识。但是育人又是一个具有综合性，复杂性和长期性的评量工作，很难在短期内实施考量。所以教育部门考评学校最直接最方便的评价就是办学条件和升学率。一些名牌学校，只所以称之为名校，他们不仅注重教学的质量，更注重学生素质的全面发展。笔者2002年到江苏泰兴市的洋思中学参观学习，感受颇深，洋思中学是一所曾经被称作“三流的硬件”、“三流的师资”、“三流的学生”的农村联办初中，先进的办学模式，良好的育人观，使天下学子纷至沓来，洋思中学也一跃成为全国初中教育的一面旗帜（“全国十所薄弱学校变为名校”之一）。洋思中学不但追求的是教学的质量，更重要的是着眼于学生的长远发展，着眼于均衡发展，着眼于学生的应“世”能力的培养，因此赢得了社会和家长的一致好评。所以我们说名牌学校应该是那些能培养出有好的品德习惯、有积极的人生态度，有较为宽阔的知识面、有浓厚学习兴趣以及有积极的，比较灵活的思维能力、工作能力、活动能力，同时性格开朗、能与人合作的学生的学校。学校品牌就是质量加特色，品牌经过不断的锤炼便形成了自己办学的独有模式或独特的风范进而铸成名牌。名牌叫起来响当当，办学的社会效益好，群众信得过，老百姓都希望自己的孩子能到这样的学校里就读。当然，推崇名牌，宣传名牌并不是完全唯名牌。现实生活中，并不是每个孩子都能到名牌学校里就读，由于政策或生活水平的制约，许多家庭对名牌学校也只是望校兴叹。所以加强教育改革，发展名牌战略，让每一个孩子都能享受到优质教育，是中国教育发展的前进方向和奋斗目标。我们的教育工作者都应着眼于这个目标，孜孜不倦地去追求，努力打造出属于自己的品牌。我们讲，打好名牌战，首先要有品牌意识，这是创名牌的基础，现阶段我们必须树立"名牌就是资产，名牌就是效益"的观念，把实施名牌战略，打造教育精品当作加强教育发展的一项系统工程，政府要继续加大对教育的投资力度，教育主管部门领导，要有名牌战略思想，尽快培育一批有较强带动能力的教育名牌群体，发展好，培养好，宣传好，利用好，保护好，带动好，努力在全社会形成舆论氛围，让一个个名牌冒出来，让一个个名牌亮起来，形成强大群体并不断发展壮大，要坚持走学习与创新相结合的发展之路，竭力打造出自己的教育模式，使其“到中流击水，浪遏飞舟。”名牌靠宣传，但必须有优质的教育教学质量，名牌靠创造，但创造必须坚守内涵，这是打造名牌的真谛。1200字以上 高三 议论文
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一把伞，撑起一片天“快来人啊，有人被车撞了，快来人啊。”我正漫步在街上时，忽然不知从哪里传来一阵呼救声。顺着声音的方向望去，一大群人围在一起，好像是发生了什么事。走进一看，映入眼帘的是一个触目惊心的画面：一个中年男子横躺在一辆货车下，满地都是血。他只有上半身露在外面，双腿被死死地卡在了无情的车轮之下，已经血肉模糊了。众人想合力抬起车，将男子救出，但货车实在是太大了，仅凭几个人的力量是根本不可能做到的。忽然天空居然飘起了小雪，可刚才不是还有太阳的吗？难道老天也在为此而抽泣吗？雪依然下着，但救护车却迟迟没有来。忽然，一个带着孩子的年轻女子径直走了过去，接下来发生的一切也许我一生也不会忘却：她把女儿小小的伞撑了起来，遮在男子的身上，并把女儿拉进自己的怀里，裹得严严实实的，而自己却任凭风雪的肆虐。撑起伞的那刻，我觉得她仿佛就是位巨人，将整片天空都支撑起来。大雪已经使地面覆盖了一层厚厚的积雪，男子的伤势似乎更严重了，雪一直在往外流出，染红了一大片雪。救护车终于来了。在众人的帮助下，男子被抬上了车。这时，那位年轻的女子也慢慢站了起来，揉揉自己的膝盖，显然长时间地蹲着已经使她的腿麻木了，酸疼了，而她的女儿早已在她温暖的怀里沉酣过去。她目送着渐渐远去的救护车，嘴角微微上扬，在众人的议论声中，她转身默默的离开了，看着雪中那远去的背影，竟是如此的高大。一把伞，能遮风，能避雨，一把伞也能撑起一片天。550字 初一 记叙文
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父亲撑起了生命的天空甘肃临泽县第四中学七年级4班杨枭天空石谁撑起的呢？是盘古吗？不，他只是存在于神话传说中的人物，父亲才是撑起我们家天空的支柱，这支柱，不是铁，不是木头，也不是石头，而是父亲的身体，这个柱子不会断，也不会腐烂，跟不会生锈。那么，假如有一天这柱子断了，不会再站起来，不会再给你呵护，永远的走了呢？倒下，是以他为动力前进，还是自甘堕落呢？看着别人的父亲能给别人呵护，而我却不能，他走了，永远的走了，不能再给我呵护，不知不觉中我已在记忆的海洋里放佛回到了父亲临走前的一天：早晨起床，妈妈叫我在家里等着卖肉的，买些肉好为父亲送行，而他们呢，去拉土，准备修牛棚，只剩下一车了，妈妈拿着头巾，拍着身上的土进来了，问我：“肉买了么？中午我给你做红烧肉。”我高兴极了，脑海里出现了一个念头：肉呢？哎呀，没买！完了，该挨骂了。母亲尽然没有说什么，只是包了父亲最爱吃的饺子，到了第二天，到我被叽叽喳喳的麻雀吵醒时发现妈妈只是在静静的织着毛衣，过了几天妈妈说：“你爸都去了几天，怎么还不大哥电话来啊？”到了下午放学时，不见妈妈来接我，我心里有种不祥的预感！果真，我的预感没有错，我的父亲走了，再也没有回来，从此我失去了父亲的疼爱，再也没有人能像父亲那样疼爱我了。我家的“盘古”倒下了，母亲勉强的支撑这这个家，如今我已经上初一了，而我姐姐也迈入了大学的门槛，母亲终日做着家务，把那份思念之情紧紧的寄托在我们身上！指导老师：李克志550字 初一 记叙文
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父亲为我撑起一片天台下掌声经久不息，站在领奖台上，拿着书法获奖证书的我激动不已，但此时我多想对父亲说：“谢谢你，我亲爱的爸爸！”从小，我便是一个淘气的孩子。闲了，不是上树捉“知了”，便是下河捕鱼虾。闷了，总忍不住在父亲的纸上画几个小人儿。为培养我的“定力”，父亲便叫我抓起了毛笔，谁知这一抓，便已越过了八个春秋。在父亲的帮助下，在区里的比赛中我荣获三个第一、一个第二的好成绩。心中不免沾沾自喜：“爸，你以后别让我参加什么比赛了，我一出马，第一到家。”父亲笑了笑，带我去参观了省里举行的少年书画展。看到墙壁上精美的书法作品，我才明白，什么叫“井底之蛙”。父亲领着我一幅一幅地看，有的字气魄宏伟，有的字清新淡雅，有的字如挺拔的高山、汹涌的大海，有的字如山中的小溪，令人回味无穷。父亲笑着问道：“怎么样？”我握紧了父亲的手：“爸，回家摆开笔墨，我可不甘落于人后啊！”父亲又轻轻地笑了。“提笔即是练字时”，父亲总是这样教导我。夏天，烈日炎炎，我却在四方台旁，挥笔洒墨。父亲也舍弃了电扇、空调，在桌旁对我悉心地指导：“练字是要用心去体会的，这样才会有所精进！”冬天，寒风刺骨，父亲总是站在我的身旁，帮我洗笔，却忘了自己手上的冻疮。每次写字，他总不忘提醒我：“做人要像这字，要稳重，要四四方方呀。”我懂父亲的心。这回在省书法交流赛中，我又拿奖了。父亲在台下望着我，脸上依旧挂着和蔼可亲的笑容。谢谢你，我亲爱的爸爸，感谢您为我酿出了这一片浓郁的笔墨芳香，为我撑起了这一片蓝色的天空。550字 初三 散文
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还我们一片自由的天空每一位家长都望子成龙，望女成凤，可是强扭的瓜不甜。有些家长过分地给孩子施加压力，让孩子没病也累出病来。这不，小明正和伙伴们在草地上快乐地踢着足球，突然听见“小明，你的奥数题还没做呢！快来做！”小明知道，这又是爷爷摧他来了。原本想继续玩儿，可一见爷爷怒目圆睁的样子，就什么想法也没有了。小明叫苦连天，但还是没有办法，只好垂头丧气地去做题了。刚做完那么多的题目，小明想喘口气，又被准备好鸡毛掸子的妈妈拉去学画画了。“你现在给我认真画画，待会儿我再来检查！以后要想当画家，现在怎么能不好好画呢！”妈妈嚷嚷道。小明知道自己说什么也没用，随着妈妈“咚”的一下关门声，小明黯然泪下。过了一会儿，爸爸拿着小提琴来了，小明又要学拉小提琴了。爸爸在示范的时候，拉出的是一首首美妙动听的曲子，而在小明听来，这根本就是噪音，因为小明实在是太累了，他不能集中精神，认真地学习。他满脑子想着：我能有休息的时间吗？我能有休息的时间吗？小明又学这个，又学那个的。每天如此，终于有一天，小明倒下了。父母赶快送他去医院，经过诊断，医生说小明是因为精神压力太大，劳累过度而导致昏迷的。小明的父母终于明白，是自己害了小明。他们后悔极了。从此，小明的父母不再让小明学这个，学那个了。他们给了小明自由，小明现在像一只快乐的小鸟自由地飞翔着。各位给孩子施加太多压力的家长，难道你们也要把孩子送到医院后，才能后悔吗？请还给我们一片自由的天空吧！550字 五年级 记叙文
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撑起的母爱时间如流水一般匆匆而逝，转眼间，童年的大门已徐徐向我关闭。回忆往事，有苦有乐，有开心，有生气……很多事情已随时间的消逝而褪色但有一件事让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。那天上午，我背着书包正要上学，妈妈突然从屋里急匆匆地跑出来递给我一把伞，说：“天气预报说今天有雨，你拿着伞吧！”我抬头看天空，天空万里晴空，怎么会下雨呢？骗人的天气预报！我没有拿伞，就一溜烟的跑了。中午放学的时候，天气突然大变，顷刻间，暴雨骤然而下，还夹杂着雷电。我站在校门口，眼看着同学们都一个个的被家长接走了，我心里开始忐忑不安，像热锅上的蚂蚁——急得团团转，心里七上八下的：爸爸刚出差，两个月后才会回来，妈妈又在发高烧输着液，也肯定是接不了我的。我一个人在校门口等着，又急又饿，眼看窗外的雨越下越大，又没有人来接我，我不由得大哭起来。突然，大雨中出现了一个熟悉的，是妈妈的身影。我想：怎么可能呢？妈妈不是生病了吗？怎么会有时间接我呢？我揉了揉泪眼，定睛一看，真的是妈妈！狂风夹带着暴雨好像要把妈妈吞没似的，妈妈在大雨中艰难的向我走来。“丹丹，快过来，走进伞里面。”妈妈用伞替我挡住雨水，此时此刻，雨越下越大，妈妈的头发、脸上、身上都被雨水淋湿了，望着妈妈慈祥的笑容，望着妈妈疲惫的眼睛，望着妈妈那苍白，没有血色的脸，我不禁又哭起来。一把伞撑起一片天，妈妈用爱的伞给我撑起了快乐和幸福，事情虽然过去很久了，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……感动是一缕春风，感动是一首诗，感动是一幅画卷，感动是亲人谱写的歌谣。初一:张馨丹550字 初一 叙事