交通标志牌作用真大
我和妈妈从家乐福超市回来时,在马路口看见一个圆形的交通标志牌,上面写着:
17:00至18:00机动车绕行。
我发现所有的汽车都在这里拐弯绕行。尽管当时正是人们下班时间,马路上自行车一辆接一辆川流不息,可是这里的交通却很流畅,一点也不像我们学校门口,每到放学的时候,大小机动车辆堵得那里水泄不通。我情不自禁地对妈妈说:“交通标志牌的作用可真大啊!”
回到家里,我用白板纸做了两个交通标志牌。我在牌子上面画了一座大楼,大楼前面有个背着书包的儿童,正走向学校。牌子下面写着:
上午7:30至8:00;下午16:00至16:30机动车绕行。
爸爸下班回来,见了我的“杰作”,奇怪地问我这是干什么用的。我骄傲地对爸爸说:“我准备把这两个交通标志牌分别放在我们学校门口马路的两端,这样我们学校门口的交通就不会堵塞了。”爸爸笑呵呵地对我说:“我们是不可以随便在马路上放交通标志牌的,只有警察叔叔才可以这么做。”爸爸的话真使我扫兴。我不服气地告诉爸爸:“等我长大了,也当一名警察,我要在所有小学校门口的马路两端摆放这样的交通标志牌,让那里的交通不再堵塞。”
交通法规 生命之友
“生命”,一个多么鲜活的词语!“安全”,一个被人们老调重弹的课题!生命只有在安全中才能永久鲜活,如果鲜活的生命不慎或不幸在日常工作中与安全失之交臂,造成了生命的丢失或残缺,那么会给一个家庭带来了多大的痛苦,给社会带来多大的损失。交通安全事故是人类生命的屠夫,随着我国汽车和其他交通工具的日益增多,中小学生遭遇意外交通事故的伤亡事件也快速激增。
仅2009年我国就有交通事故238351起,导致67759人死亡,全国每年有2万多名中小学生因交通事故伤残、死亡,交通事故已成为未成年人的头号“杀手”。
记得那是一天中午,一名上初中二年级的中学生骑着自行车去学校。就在他走到十字路口时,亮红灯了。但是当时街上车辆并不多,他看了看旁边没车经过就马上猛蹬了一下,直向对面冲去。就在这时,一辆浅蓝色的小轿车急驰而来……于是,一起本不应该发生的交通事故就这样酿成了。
所以我们过马路时,一定要精神集中。不能边听音乐,边过马路,不在马路上跑和玩;更不能为了赶时间或贪图方便翻越防护栏,要走人行横道、立交桥或地下通道;严格遵守交通规则。
汽车的发明标志着人类的进步,社会文明的不断发展也是为了让人们过得更好。汽车本身是对人有好处的,但是为啥会有这些事故呢?我总结了以下几条原因:
1、由于地震、台风、山洪、雷击等不可抗拒的自然灾害造成。
2、行人乱穿马路,自行车、摩托车见缝就钻,开车的应该万分小心,否则,不是刮就是碰。
3、主要就是开车的和行人都不遵守交通法规。
早在1858年,英国就安装了交通信号灯-红绿灯。中国也早在周朝就规定道路中间行车,两边行人,公元前221年秦始皇统一中国后,作出了车同轨的规定。如果大家都遵守交通法规,还会有那么多的交通事故吗?
秩序是生命的卫士,规则是人生的伴侣。遵守交通法规是一路平安的全程车票!生活中的很多事情都是要遵守规则的,如果我们不遵守这样和那样的规则也就会发生这样和那样的事故;如果大家都不遵守规则,拿这个世界不就乱套了吗?遵守交通规则更是尤其的重要。
一个国家或一个地区都应有统一的交通法规。车辆左行或右行、交通信号、交通标志和道路交通标线等的含义全国必须统一。
“交通法规生命之友”不仅仅只是一句简单的口号,它还是我们身边的警钟。我们的生命都是一样的脆弱和无常,只要稍不经意,它就会破碎和丢失。人的生命只有一次,上帝对谁都那么吝啬,但,是公平的。
一切都源于生命,生命是惟一的,也是宝贵的,世界因为有了生命而变得精彩。你的生命,你珍惜吗?要想生命得到保障,请大家都遵守交通规则。
为了自己,为了家人,为了你的生命,请遵守交通规则吧!同学们:行动起来吧!让我们从小做起,从小事做起,自觉遵守交通规则,让世界减少悲剧,让我们的社会更加平安,让生活变得更加美满幸福”。
华丰小学六年级:紫羽儿
相关推荐
-
雨伞的作用真大昨天下午,我走在了放学回家的路上,忽然,乌云密布,雷声大作,下起了倾盆大雨,我连忙从书包里拿出雨伞撑在自己的头上,雨点儿落在雨伞上,滴答滴答地响着,像唱着美妙的歌曲,原来雨伞可以用来遮雨呀!没一会儿了,雨就停了,我来到了马路边,看见一位盲人叔叔要过马路,我拿起自己的雨伞对盲人叔叔说:“叔叔,你扶着我的雨伞,我来带你过马路吧!在我的带领下,盲人叔叔顺利地过了马路。原来雨伞可以帮助盲人叔叔过马路呀!我继续往回家的路走着,看见了一位白发苍苍的老爷爷正一瘸一拐地走在前面。我立刻迎上去,拿起雨伞给老爷爷当拐杖。老爷爷笑了,我扶着他安全地把他送回了家,原来雨伞可以用来给老爷爷当拐杖呀!快到家了,我看见妈妈提着一大袋苹果,可能是苹果太重了,袋子忽然破了,苹果掉了一地,我赶忙跑过去,撑开雨伞,帮妈妈把苹果一个一个地放进雨伞里,然后我们两个一个在前,一个在后,提着“雨伞篮子”回家了。原来雨伞还能当篮子,雨伞的作用可真大呀!350字 四年级 叙事
-
谁的作用大有一天,小芳正在睡觉,她的头部器官争论了起来。“要说谁的作用大,当然是我了!我能帮主人听见别人说话,听广播,听音乐……都得靠我,如果没有我,主人不就成聋子了吗?”耳朵骄傲地说。“吹牛,告诉你吧,我的作用比你大,我能帮主人看见美丽的大自然,让主人看到五彩的世界.主人吃饭时也不能缺少我,我可以让主人看清好吃的菜所在的位置,更不会让主人把菜夹到鼻子里…… ”眼睛不服气地争道。“恶心,没有你靠我就能闻到菜的香味,然后让右手用筷子夹起菜送进主人的嘴里!”鼻子哼哼道。“切~,你们争什么争,没有鼻子我能帮主人呼吸,没有眼睛,主人就靠感觉,没有耳朵也不要紧,但是没有我的话主人连生命都无法维持,怎么样,服了吧?”大嘴哇哇大叫。……小芳被争吵声吵醒了,对这些器官说:“你们别争啦!每个器官的作用都很大,少了一个都不行,没有眼睛,我将是个盲人,没有耳朵我将是个聋子,没有鼻子,我将闻不到味道,没有嘴巴,我将是哑巴…… 所以没有你们我就变成了植物人,一点也不活泼乱跳了。”小主人的话让头部器官深感内疚,从此以后它们团结一志,同舟共济给小主人带来了许多快乐。450字 四年级 叙事
-
谁的作用大鼻子和嘴巴是一对好兄弟,他们形影不离,互相帮助。可是,今晚,这对好兄弟却发生了激烈的争吵。事情还得从小主人不经意间的一句话说起。这天,秋高气爽,凉风习习。小主人丁丁终于来到了自己盼望已久的米其林5星级厨神餐厅品尝美食。当他看到满桌的美味佳肴后,便迫不及待地吃了起来。他一边津津有味地品尝着美食,一边赞不绝口地说:“哈哈,嘴巴真厉害,可以让我大饱口福喽!”嘴巴听到小主人这样夸自己,立刻沾沾自喜了。它得意洋洋地对鼻子说:“我的作用比你大吧,瞧!小主人那样夸我!”鼻子听后,很不服气地对嘴巴说:“以前小主人还夸我是‘闻味能手’呢!还有,如果没有我,他根本不会闻到美味的食物,更别说吃了,所以我比你的作用大才对!”“还是我的作用大,我可以形容美妙的句子,背诵诗句,小主人因此还得了奖呢,我一定是五官大家庭里最棒的一个小成员了,哈哈!”嘴巴越说越开心。这让鼻子很生气,它不以为然地喊道:“反正,我的作用最大,我还被小主人的同学夸过好几次呢!”就这样,鼻子和嘴巴你不让我,我不让你,争得面红耳赤,不可开交。这时,耳朵哥哥听见了,语重心长地说:“别吵了,你们各自有自己的优点,小主人缺一不可,只有团结合作,齐心协力,才能把作用发挥到最大呀!”听了耳朵大哥的话,鼻子和嘴巴沉默了,陷入了沉思。这次激烈的争吵终于结束了,鼻子和嘴巴觉悟到了自己的错误,明白了团结的必要性。他们又和好如初了,决定共同为小主人服务。而此刻的小主人呢,还在狼吞虎咽地品尝美食呢,对刚刚的“小插曲”浑然不知。600字 四年级
-
小行为,大作用“节约资源,保护环境”,这是最近我们经常听到的一个话题,我们学校还就此组织了几次“保护环境,节约资源”的主题活动,借此来倡导我们每位同学行动起来,通过每个人的努力,让我们的环境更加美好。说起保护环境,我是有着深刻的体会。只要稍加留意,在我们的身边可以发现许多不为人注意的举动,也正是这些小小的举动,不经意间,破坏者我们的生活环境。瞧!经过垃圾箱的小男孩,正将手中的垃圾投向垃圾箱,可是“啪”的一声,垃圾击中垃圾箱壳,垃圾随即掉在了地面上。然后,他却若无其事般继续前行。再看看其他垃圾箱,同样如此,在垃圾箱周围,地面上散落着七零八落的垃圾。可想而知,这些应该也是像小男孩儿那样的“杰作”吧!不仅如此,还有更甚者。每天早上上学,经常看到,不少人将吃完早点后的塑料袋随手一扔,如果刚好一阵风吹来,仿佛就变成了一位空中的“舞者”。其实,这些现象,只要我们留意一点点,向垃圾箱再多走几步,是不是完全可以避免呢?原先的环境,是不是也更加清洁,漂亮了呢?再说说“节约资源”,同样如此。有时,只要我们多那么一个小动作,就为节约资源作出了贡献。如今,生活条件好了,每当夜幕降临,家家户户早已是灯火通明,再也不会计较多点一盏灯。为了方便,几乎每个房间的灯都亮着,就算离开房间,也懒得去随手关灯。虽然一盏灯消耗的电能很少,但是如果千家万户都这样不去计较这点费用,试想:这会有多少能源给白白浪费了啊!还有,在一些公共场所,人们用完水龙头,也不注意是否关紧了阀门。有些人离开了,身后的水龙头却仍然在不停地“嘀嗒”着。这些行为同样只需要我们多一点点小动作,把阀门随手关紧,就可以减少不少资源。真的希望我们每个人,都从身边的“小动作”开始做起,通过大家的共同努力,让我们全社会的资源得到充分利用,让我们周围的自然环境更加美丽,也让我们的生活更加美好!750字 四年级
-
谁的作用大有一天,太阳和云发生了争吵,都说自己的作用大,它们会说些什么?请展开想象,将这个故事补充完整,题目自拟。谁的作用大有一天,太阳和云发生了争吵,都说自己的作用大。太阳说:“现在人类都用我来造太阳能汽车,戴太阳能手表。”云说:“我可以帮人类防紫外线,识别天气”。就在它们争论的不分胜负时,正巧前面来了一个小孩。太阳说:“谁能脱下那孩子的外衣就算谁的作用大”。云说:“那还不容易”。说着就迅速把太阳遮了起来,由于一下子没有了光线的照射,那孩子感觉很冷,反而将外衣裹得更紧了。太阳对云说:“哈哈,我就知道你不行。看我的吧!”说着便发出强烈的光,那孩子觉得热极了,把外衣脱了下来。第二天,太阳和云又碰到了一起。太阳得意的对云说:“云先生,你还敢同我比作用吗?你往下看,大地都被我烤的干裂。田里的庄稼都快干枯死了,哈哈,这都是我的作用。”云看了一下说:“这有什么,看我的。只见云很快变得乌黑,并把太阳遮了起来。转眼间,天空中下起了倾盆大雨。田地里有了雨水,庄稼慢慢都复活了。太阳看的目瞪口呆,惊讶地对云说:”原来你的作用也不小哇“!风伯伯知道这件事后,语重心长的对它们说:”其实你们每个人都有自己的长处和短处,无论谁都要全面正确地认识自己和看待别人,不能骄傲”。太阳和云听了后都惭愧的低下了头……从此,太阳和云成了最好的朋友。500字 四年级 状物
-
雨伞的作用真大昨天下午,我走在了放学回家的路上,忽然,乌云密布,雷声大作,下起了倾盆大雨,我连忙从书包里拿出雨伞撑在自己的头上,雨点儿落在雨伞上,滴答滴答地响着,像唱着美妙的歌曲,原来雨伞可以用来遮雨呀!没一会儿了,雨就停了,我来到了马路边,看见一位盲人叔叔要过马路,我拿起自己的雨伞对盲人叔叔说:“叔叔,你扶着我的雨伞,我来带你过马路吧!在我的带领下,盲人叔叔顺利地过了马路。原来雨伞可以帮助盲人叔叔过马路呀!我继续往回家的路走着,看见了一位白发苍苍的老爷爷正一瘸一拐地走在前面。我立刻迎上去,拿起雨伞给老爷爷当拐杖。老爷爷笑了,我扶着他安全地把他送回了家,原来雨伞可以用来给老爷爷当拐杖呀!快到家了,我看见妈妈提着一大袋苹果,可能是苹果太重了,袋子忽然破了,苹果掉了一地,我赶忙跑过去,撑开雨伞,帮妈妈把苹果一个一个地放进雨伞里,然后我们两个一个在前,一个在后,提着“雨伞篮子”回家了。原来雨伞还能当篮子,雨伞的作用可真大呀!二年级:林翔350字 二年级 叙事
-
谁的作用大一天,洗手间里发生了激烈的争吵,原来是牙刷和牙膏在争论谁的作用大。牙刷地说:“我的作用最大,小主人每天都让我在牙齿上刷,如果没刷干净,小主人一定会被批评。”“不!还是我的作用大,要不是我挤出我肚子里面的营养,小主人的牙齿怎么可能这么白,这么亮。”牙膏说。肥皂走过来语重心长地说:“你们别在争论了,你们有没有发现,我们谁也离不开谁?我们只有团结一心发挥各自的作用才能好好的为小主人服务呀!150字 一年级 叙事
-
小小的税收大作用常常听大人们口中说要交税,可是,当我自己独自面对税收这两个字,我不禁疑问:何为税收?税收必定有税收的用途,税收是有一定的强制性,必须去交税,可又是为了什么,令百姓们个个心甘情愿的纳税呢?我想,这一切应该归功于税收的用途。通过各种方式,我了解到税收是国家获取财产的主要渠道,而税收可以用来建设祖国、发展国家、保证经济稳定,用税收来帮助纳税的人。取之于民,用之于民嘛。街道上的植物、翱翔蓝天的航天飞船、生活中的敬老院、福利院这些设施所需要的金钱源于何处?我们知道那是国家的金钱,可是,国家的钱从何而来?是我们十三亿中国人的所纳的税。我们的生活如果没有税收,社会的文明不会进步,国家的经济会十分困难。可是,有些人,为了躲避那些税收,往往会想方设法的偷税漏税,税收出自于我们这些人民手中,那么,所为的一定是我们这些人啊,偷税漏税,难道可以建设祖国,美化家园吗?一家店一个月平均要交纳100元~200元之间的税,我们全国一共约有一亿多家店,一个月国家就可以收到100多亿的人民币。原先,许多地方的道路总是泥土坑坑洼洼,一到下雨天,全是泥泞,路可是难走,而那些所收到的税,则成为了修路的资金来源,路好了,通了,走的人也就多人,许多事情也更好办了。各个营业点都增加了生意,汽车也可以轻松的来来往往。城市的绿化,需要消耗大量的资金,地球的损坏越来越严重,许多人都在重视城市绿化这个问题,而通过税收就可以解决这方面一定的问题,美化我们周边的坏境,美化我们的地球。每个月100多亿元的钱,完全可以改善整个城市绿化带的美丽与整洁。当神舟七号飞上天时,中国人的热血在此刻顿时沸腾起来,千百双目光的注视,这是中国人民的骄傲,可是如此壮观的景象背后所需要的资金是巨大的,根据不明确的计算,大概需要21亿元,如此巨额的资金,如果没有税收,那么,我们或许永远也无法看到,神七飞天的一幕。生活中的敬老院、福利院这些全都是用国家的钱而建造,而这些钱全都是取于国家人民的税收之中,所以说,税收真正的说明了,取之于民、用之于民的道理,人民的税用来建设四周的环境。我们不必刻意去逃避税收,更不要想方设法的偷税漏税,因为税收造福的是国家,更是我们千千万万的老百姓!800字 五年级 叙事
-
谁的作用大中午,我有点困了,想睡觉,还没等我睡着的时候,就被我右手的五个手指给吵醒了。我仔细一听,原来它们在争论谁的作用大,我听听它们是怎么说的吧!大拇指挺着腰板,一本正经地说:“我是你们的老大,我的作用是最大的!”食指一听笑了:“你那么矮能干什么呀?你看我多高呀!”中指不服气地说:“哼!要比高矮,我才是最高的。”无名指一听,嘲笑它们说:“我们是比谁的作用大,不是比高矮。”小拇指跟着说道:“是呀!是呀!我们是比谁的作用大,不是比谁高谁矮。”三个哥哥一听,也对。于是,它们开始说谁的作用大了。大拇指说:“我能按手印,还能鼓励别人,夸奖别人。”食指神气地说:“我能尝东西,开关灯,转篮球。”中指不服气地说:“小主人从小到大都是写字的,如果不是我帮小主人托着笔,小主人的笔早就掉了,字也写不成了。”无名指得意地说:“你们干的都是体力活,我不用干活就能让主人幸福,只要把结婚戒指戴在我的身上。”小拇指也来诉苦了:“你们写字的时候所有的重力都压在我的身上,我的苦劳大,功劳也大。”听到这我忍不住笑了,手指们一听我还没睡便说:“小主人没睡呀!我们找小主人瓶里去吧!”它们齐声说:“小主人,我们谁的作用大?”我说:“你们自己看能不能写出字来?”它们试了试谁也写不出来。这时我说:“你们团结起来写一个字。”于是,它们就团结起来写了一个字,而且非常漂亮。450字 六年级 叙事
-
交通大堵塞春雨“滴答—滴答—”、“沙—沙—沙”,似乎在唱着某首世界名曲,敲着窗子传入我的耳朵。雨声、风声,偶尔还传来一两声鸟叫声,清晰却又朦胧,真好听!就这样懒洋洋地躺在床上,闭着眼睛,静静地欣赏着大自然的“钢琴曲”,不能不说是一件多么享受的事情。“想想,起床了,要去上兴趣班了!”一个熟悉又讨厌的声音在我耳边响起。其实,我早就醒了,只不过我不想离开我这温暖的“猪窝”。在妈妈的再三催促下,我不情愿地从“猪窝”里钻出头来。北京时间九点十分,我们准备出发啦!车开到半路时,爸爸突然大声说道:“惨啦,我们碰上大堵塞啦!”惊讶的语气中带着一丝伤感。现在,我们只能做一件事情——像蜗牛一样慢慢地移动,唉,说不定比蜗牛还慢呢!我无聊极了,就把小脑袋探出车窗外,结果,我看到了壮观的一幕:汽车一辆接着一辆,各种各样、大小不一、形形色色的车子,仿佛用胶水粘在了一起,像一条彩色的长龙,真是漂亮!可是,转眼我又变脸了——这要等到什么时候呀!就这样,我们足足开了一个多小时,终于到了。唉!教师点评:这篇文章描写得非常细腻,一开始就运用了拟人手法,“春雨敲着窗子传入我的耳朵”描写得那么生动有趣。然后,又把自己的被窝写成“猪窝”,语言幽默风趣。文中,人物的语言、神态、动作等描写得很细致。最后,又用一个比喻句把汽车描写得生动又逼真。整篇文章语言简洁、明了,不累赘,又不乏美感!550字 三年级 叙事
-
网络的作用可真大同学们,你们家里有电脑吗?你们上网吗?你们觉得网络的作用大不大呢?我觉得网络的作用很大,有时网络能救一个人的命,请听一听下面这个故事:一名从未出过远门的二十岁的杭州女大学生,偶然从网上“稀有血型QQ群”里获悉,贵州一名和她的血型—ABRH阴性血型相同的农村孕妇正急需输血救命。他立即向同学借来路费,以最快的速度来到千里之外的贵州省黎平县山区,赶在死神到来之前为那位孕妇献上生命之血。她就是中国美术学院的学生毛陈冰。阅读完这个故事,同学们就知道网络的作用有多大了吧?其实,网络除了能救命之外,还有很多用处,例如:能查资料,了解更多的知识,能看新闻,了解国内外重大新闻,能聊天,交识更多的知心朋友,能在网上投稿,提高自己的写作水平,能在网上参加各种购物活动,让你足不出户就可以买到任何想要的东西,还能在网上找名师辅导,学习成绩很快就上去。总而言之,言而总之,网络的作用很大,只要你能想得到,它就能做得到。河南商丘宁陵县宁陵县第二实验小学五年级:乔姿梦400字 五年级 散文
-
谁的作用大一天晚上,文具盒里闹翻天了。是怎么回事呢?是沙胶橡皮哥哥,尺子妹妹和钢笔弟弟吵架了,他们在说谁的作用大。钢笔弟弟大喊:“小主人写字都靠我,还给我买了许多笔蕊,在她的心中,我是最重要的!”“如果没有我,小主人直线和波浪线就写不美观,那样小主人一定会被批评的!我才是最重要的!”尺子妹妹愤怒地说。“你在用石头砸自己的脚吗?那没有我,小主人早就把你扔了呢!”钢笔弟弟争辩道。尺子妹妹听了,又想骂他一顿,又被问得无话可说,脸红了。“我在小主人心中才是最重要呢!”沙胶橡皮哥哥大叫,“我每天不怕苦不怕脏地让小主人擦呀擦呀,我身上的色彩一直在变,我的身高也在一直变低,所以她非常疼爱我,你们谁的作用都比我小!”这时,铅笔姐姐被叽哩呱啦的吵闹声惊醒了,她大声问:“干什么呀!”尺子妹妹对她说:“我们在争论谁的作用大”铅笔姐姐听了,语重心长的喊:你们别吵了,我们只有团结一心,才能为小主人做好服务。当然,我们一个也不能少,在小主人心中,谁都是最重要的。”四个小伙伴你看着我,我看看你,停止了争吵。400字 五年级
-
小标点大作用“哈哈哈……”笑声源源不断地从第四教室传出来,他们在干嘛呀!听,他们在读无标点故事呢!少了标点,一句话的意思就变了。第一个上场的是李涛同学,他大摇大摆地走上了讲台,清了清嗓子,捧起《无标点故事纸》双眼目不转睛地瞪着那张纸好似要把它给吃似的。一开始语速快得很,好像在炒大栗呢!“噼里啪啦,噼里啪啦”地读着,不一会儿,声音渐渐小了,像烦人的蚊子在叫呢!还偷偷摸摸吸了半口气,还以为我们不知道呢。最后累得趴下了,大口大口地喘着气,他的脸红透了,好似一个熟透了的苹果,在乐呵呵地笑呢!看到他这个样子,有的同学忍不住了,有的倒在地上笑,有的笑得上气不接下气,还有的笑得都靠到同学的身上去了。这次,我们吸取上回的教训,有一个同学深吸了一口气,再换气,就这样来了好几次,那个同学就猛地读了起来,哇,他开始的时候语速很慢,好像一只老鼠在“吱吱吱”地叫呢,到了后来,语速就快了,好像一架超音速飞机,嘴唇动得很快,他好厉害,一下读了五十几个字,不一会儿,他也不行了,两腿直抖,贪婪地喘着粗气,好似一个滑稽的小丑。原来没有标点的文章读起来这么麻烦,你们可不能这样。400字 五年级 叙事
-
作用但是在这个过程当中,我一直都希望你们能够坚守住自己的底线,无论发生什么事情,都不要轻易的去选择放弃,无论怎样都应该去尝试一下班才有资格去评论那些东西。因为经历过才有资格去评论。没有经历过这好像是没有调查就没有发言权,是一样的道理。毛主席他老人家说的话总还是有道理的你。今天我真的是说了非常多的话,嗓子都有些疼啦。但愿我今天都喝一点水,明天就能够好。即便是已经放了寒假也不能任由自己一直闲想下去,只要给自己找一些活干,找到一些事情,让自己变得充实起来。此时此刻,我还在想着明天要去做一些什么事情?有时要给自己写好计划,然后放在备忘录里面不让自己忘记,也算是给自己人生的提醒这些看似都是小细节方面的东西,其实做好了也是很重要的。就像电视剧中主角旁边肯定还会有配角的出现,也许你看完了整部电视剧都没有发现的些配角到底有着什么样的作用,但是如果换成全玩,如果你假设没有那些配角的话,可能就会发现他们的作用到底在哪里了。400字 高三
-
发挥作用我只是无法想象,那个时候的你,是否如同我们一般,没有任何自信,但也从未想过放弃。只是这样,傻傻的坚持着,就已经足够了。那些你感慨的现实,其实很多时候,都是小事。我们一直都在怀念,却从来没有真正想过要放弃。只是这样的一次经历,会让你懂得更多,看的更明白。假如她们什么都不需要去做,我想那些理由,也不能成长为借口。就好像从一开始,我们不属于这里,就是这样简单。我无法预支的,从来都是看你的心情。假如有一天,我们还是会相遇,我想这样的缘分,一样也是无可比拟的。歌声穿越,我们依旧如此。守护梦想,也还是在这里,我们的思想不同,和他们的交流,也会有局限。但是如果我说,我根本就不认识她们,那就将是一种怎样的壮观呢?假如这个地方,突然变成了你的家,你是否愿意去接受,这样并不符合你想象的现实。只是很多时候,我们没有任何办法,去带领,去关照。只是,当着一项目结束之后,你就不得不理性分析这一切,我们还在这里,还在发挥着什么作用。400字 高三 日记