我读懂了中东孩子的目光
电视上,正播报着有关中东战争的新闻。
在炮弹爆炸、尘土飞扬的画面里,我看见了几个孩子。
那是一个因恐惧而发抖的孩子。
他曾经天真的眼里噙满了泪水,战争逼迫他不得不提早学会坚强与思考。他的嘴唇在颤抖,身体蜷在逃难车的一角,在枪林弹雨中瑟瑟发抖。尖叫声、爆炸声、血液喷溅而出的声音好似一个巨大的阴霾将他笼罩。灰色、恐怖的气氛弥漫在空气中,压抑得几乎令人窒息。他痛苦地闭上了眼,又将身子往里缩了缩。那一刻,我分明看见他的脸上划过一滴泪——那是他对战争的憎恶与感受到的苦痛。
那是一个因杀戮而麻木的孩子。
他干裂的手搂着一个沾满血污的妇女。她的眼睛瞪得好大,死不瞑目的样子。嘴里淌着的的血凝固了,却在那孩子心上刻下重重的一刀。空洞的眼里透出他对战争的痛恨。在不远处,漆黑的炮口正对着他们,黝黑的炮台闪着贪婪残暴的光。随着一声巨响,童稚与生命已不在。
那是一个因冰冷而空洞的孩子。
他死在了战场上,身上残存着些许温度。蓬乱的头发与破碎的衣裳无声地诉说着战争给人们带来的创伤。无数人在他身上踩过——有敌军,也有逃难的人。贪婪的敌国视他们为奴隶,为财富。肆意地杀!杀光!一切就是他们的了!硝烟与号角声四起,子弹射穿多少热爱和平的可爱的人儿的胸膛?地下亡灵还未安息,地上屠杀仍在继续。啊!撕裂面具露出本来面目的敌国,犹如一匹贪食的狼,犹如一匹饥饿的狼,要将这个国家给生吞活剥,连骨头都吃尽才开心哩!
长叹一口气,抬头望着我所在的城市的天。天空像被打翻的蓝墨水渲染开一样,那样深,哪样浓;白云悠闲地在天上“散步”。天边飞过一群白鸽,令我又不由得想起镜头里那一幕幕惨无人道的情景……
那一刻,我读懂了孩子们目光中对战争的憎恶与对和平的向往。
那一刻,我读懂了他们目光中最真挚的愿望:
“铸剑为犁!还我们家园!还我们蓝天!还我们和平!”
心中的泪水
其实这件事已经过去了很久了,但每次我一想起来心里就一阵阵的痛,或许我有些记仇吧,但那次的伤害真的是让我无法忘记。
大概是半年前吧,我们班进行了一次数学考试,我考的并不好,所以发卷子时心里不高兴,哎,偏偏这时我同桌却探过头来想看我的卷子,我一生气,把卷子往旁边一甩。唉,“屋漏偏逢连阴雨”这一幕被数学老师看见了,本来我们就考得不好,她很生气,又见我把卷子往一边甩,就点了我的名说:“某某,你怎么连看都不看一下?考得不好就应该多看下,怎么连看都不看?你真的那么不在乎数学吗?”天啊,要说我的数学是几科中最好的了,而我最喜欢,最在乎的就是数学了,而且她应该很了解呀!她怎么可以说我不在乎数学呢?当时,我真的好伤心,心里真的好痛,眼泪当场就流了下来,一直一直流个不停,我趴在桌上,任凭眼泪打在那张卷子上,滴答滴答,泪水落在卷子上,一滴一滴的,很快便浸进了卷子,散开了。同桌看着我都不知道该如何是好了,他不知道该如何劝我……
其实眼中的泪很快便没有了,因为我是一个很开朗的女孩,但是,心中的那一道伤痕是无法抹平的,心中的泪水是永远也流不完的……
老师知道真相后给我道了歉的,好高兴,但那道深深的伤痕就只有靠时间来愈合了。
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我读懂了我曾经在一本书上看到一句话“同情,有时也会变成伤害他人的武器”,随后我就笑了,同情带来的是彼此感情的深化,难道不是吗?也许那时候真的是理解能力有限,直到那一天,我才读懂了这句话。烈日,热风。傍晚,夕霞。这天下午,刚放学,阵阵饥饿袭来。于是,我找到了一个卖煎饼的摊儿。在我去之前,摊主还在吆喝着吸引来客,他的摊上并没有客人。我走过去,他冲我一笑,露出了满口黄牙。这也难怪他的摊上没有客人,他皮肤黝黑,穿着一个棕色上衣,宽衣解扣的,可以看得见他瘦小的身板,下面穿着一个褪了色的短裤,脚上拖着一双破旧的拖鞋。我不想再看下去了,我怕一会儿那张饼也吃不下去了。他的技术确实很娴熟。在这烈日的炙烤下,还有他面前的热气,使他出了汗,甚至感觉他在反光一样,觉得他身上很油腻,很多天没洗澡一样。于是,我开始浮想联翩,想像他家里如何如何的困难,挣钱如何如何的困难,不知不觉中,同情之心油然而生。看着他那双操作熟练的手不停地摆弄着,刚才对他的厌恶好像都烟消云散了。我再次耐心地打量他。煎饼做好了,他笑着说,两块钱。我掏出一张五元的,他用那双油腻的手接过了,我说拿着吧,不用找了。他还是笑着,转过身往那个小匣子里翻腾着。我赶紧走了,边走边吃,其实他做的挺好吃的。不一会儿,我听到后面在吆喝,转过头,那个人正向这边跑着,满头大汗的。他递给我三张油腻的钱,说:“咱做生意的,不能多拿顾客的钱,刚准备给你,你怎么就走了呢?”说完,擦了一把汗,跑回去了。我感觉我的脸红了,我真的觉得我用钱捣了一个人的自尊心,这多余的同情变成了施舍。转过身去,太阳不在那么热了,快下山了,我的头也随着太阳一起低下去,我还在回想我所做的一切,愧己。直到那天,我才领悟到了那句话的含义,没有标准的同情,叫做施舍。650字 初三 叙事
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我读懂了我读懂了我曾经在一本书上看到一句话“同情,有时也会变成伤害他人的武器”,随后我就笑了,同情带来的是彼此感情的深化,难道不是吗?也许那时候真的是理解能力有限,直到那一天,我才读懂了这句话。烈日,热风。傍晚,夕霞。这天下午,刚放学,阵阵饥饿袭来。于是,我找到了一个卖煎饼的摊儿。在我去之前,摊主还在吆喝着吸引来客,他的摊上并没有客人。我走过去,他冲我一笑,露出了满口黄牙。这也难怪他的摊上没有客人,他皮肤黝黑,穿着一个棕色上衣,宽衣解扣的,可以看得见他瘦小的身板,下面穿着一个褪了色的短裤,脚上拖着一双破旧的拖鞋。我不想再看下去了,我怕一会儿那张饼也吃不下去了。他的技术确实很娴熟。在这烈日的炙烤下,还有他面前的热气,使他出了汗,甚至感觉他在反光一样,觉得他身上很油腻,很多天没洗澡一样。于是,我开始浮想联翩,想像他家里如何如何的困难,挣钱如何如何的困难,不知不觉中,同情之心油然而生。看着他那双操作熟练的手不停地摆弄着,刚才对他的厌恶好像都烟消云散了。我再次耐心地打量他。煎饼做好了,他笑着说,两块钱。我掏出一张五元的,他用那双油腻的手接过了,我说拿着吧,不用找了。他还是笑着,转过身往那个小匣子里翻腾着。我赶紧走了,边走边吃,其实他做的挺好吃的。不一会儿,我听到后面在吆喝,转过头,那个人正向这边跑着,满头大汗的。他递给我三张油腻的钱,说:“咱做生意的,不能多拿顾客的钱,刚准备给你,你怎么就走了呢?”说完,擦了一把汗,跑回去了。我感觉我的脸红了,我真的觉得我用钱捣了一个人的自尊心,这多余的同情变成了施舍。转过身去,太阳不在那么热了,快下山了,我的头也随着太阳一起低下去,我还在回想我所做的一切,愧己。直到那天,我才领悟到了那句话的含义,没有标准的同情,叫做施舍。初二:曹政祺650字 初二 叙事
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我读懂了奶奶推荐“设鸡有x只,则兔有……”哎呀,烦死了,什么数学题,怎么这么难啊!我皱着眉,不满的抱怨着。“淇淇!”突然出现的声音着实把我吓了一跳,我惊恐地回过头。却不料,一股滚烫的水一下子洒在了我身上。我“啊”地叫了一声,发现是奶奶,火气一下子上来了。“奶奶,你干嘛啊!没看到我在做题吗?”我怒吼道。奶奶委屈地说:“淇淇,我——”“还不快点拿抹布把这里擦干净!哼!”还没等奶奶说完,我便插嘴。奶奶也着实愣了一下,在后面呆呆地望着我。我完全不理会她,有埋在了题海里……过了许久,我终于把题做出来了。正想放松一下,无意间就瞟到了一旁的一杯暖茶,抿了一小口,顿时全身暖了许多。这时候,我往门外一看,原来奶奶一直在门外看着我,我拿着热茶把门一推,奶奶地用手在脸上擦。我一下子呆住了——奶奶哭了!我看着奶奶,心不禁触动了一下,我读出了奶奶眼神里的失望与几丝害怕。是因为我刚刚说的话吗?我顿时十分后悔。那杯含着爱与温暖的茶,我却只当是影响我的凉水。我真的了解过奶奶吗?为什么好像她只是让我衣食无忧的保姆呢?脑子里突然蹦出了几个问题,却怎样也找不到答案。我想,这一次我真的把奶奶伤透了。过了一会儿,奶奶的目光终于恢复了以往的慈祥。我把那杯茶递给她,说:“奶奶,对不起,我错了……”奶奶上前抱住了我,就像我儿时一样,那个温暖的怀抱不知给过我多少安慰,但已经很久没体会过了。这时候,我才真正读懂了奶奶。我的奶奶,只是一个一心疼爱孙女的人;我的奶奶,只是一个为了孙女好,什么都做的人;我的奶奶,只是一个默默奉献爱,从不让人察觉的人。这就是我的奶奶,一个我现在才读懂的人。650字 初三 记叙文
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