书的故事
书,我喜欢读你,喜欢懂你!你那行云流水般通畅,天高云淡的深邃,让人陶醉,一篇篇欢快音符的乐章,一幅幅流光溢彩的画页,带动着我的人生起舞,为我带来无限乐趣。
我与书的第一次结缘,记忆深刻,在我还没上幼儿园时,妈妈就喜欢给我买书,让我学认字,学数字讲小故事,妈妈最喜欢让我学着看图想象,总会问我图中有什么人?他们可能发生什么事?会是在什么地方?从小就让我学会组织语言,发挥想象力,等我讲完我对图片的理解,妈妈再跟我讲图中描写得是怎样一个故事情节。一次,我讲的与书中表达的是同一个故事,记得当时我一蹦三尺高,特别有成就感,兴趣倍增。由此我就迷上了看书,慢慢地《三只小猪》、《白雪公主》、《黑猫警长》……就成了我幼时的宠儿。
随着书香伴着我的成长,书对于我来说就如阳光,成了我心中的太阳。我爱上了名着,散文,小说,与深厚道理的书。其中,我最喜欢那本《小故事大道理》,里面有着1397个小故事,1397个大道理,让我找到了人生的目标,懂得了做人处事的独立自信,这本书就像一位渊博的老师,指引着我前进的方向,从中引发了我多个方面的认识:一、做人自信,相信自己能做好,去试一下也没什么。二、珍惜时间,时间是金、是生命。正如王贞白所言:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”要利用自己的时间多读书,读好书,做出一番奇迹,让世界更多姿、更多彩。三、分清真、善、美。既然读书多了,不懂人世间的事情、就只是个书呆子也不行。所以,还要看懂它们,不是纸上谈兵。四、实践重要,亚里士多德说的那句“两个铁球,一个十磅重,一个一磅重,同时从高处落下,十磅重的一定先着地,速度是一磅重的十倍。”伽利略不也用实践打破了这个“真理”呀……
我的自画像
我是一个好玩的人。别看我是一个文静的女孩,但我是一个好玩的人。
一天,我的表弟和表妹来找我玩。“我们玩什么呢?”我们都冥思苦想。后来表弟像吃了天天的棉花糖一样说道:“我先到了,玩捉迷藏。”我们异口同声地说道:“好主意。”我们开始黑白配来决定谁来捉,表妹来捉。我躲在草丛中,过来一分钟,两分钟。我发现一点动静都没有。我真想出来的时,我被像刺猬的草刮了候,我被像刺猬一样的草刮了。鲜血不停的流。就这样我输了。
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书的故事“书是人类进步的阶梯”,我们应该要多看书,从书中吸取更多的知识。这天,我来新华书店看书,书店里的名著琳琅满目,这时我眼前一亮,发现了目标——《战马》!这本书可是老师推荐过的!我像风似的跑到那个书柜前,取下那本书,像宝贝似的捧在怀里。我找了个座位,看了看旁边的哥哥姐姐,他们都认认真真的抱着书看,还时不时的记下好词好句,看他们这样,我也起了兴致,认认真真地抱着那本书安安静静地看了起来。这本书的道理可真多,故事里的男孩非常喜欢自己的马,对马温柔地说话,马对他有了深深的忠诚,在他的马去上前线赴战场的时候,男孩对它有深深的怀念之情。可是战斗刚刚结束,他又要和他的战马分别,我想这时男孩肯定会很伤心!这真是非常感人的一个故事啊!真希望这本书有续集,这样也许男孩就会和他的马团聚了!这时我听到边上有个也在读着马的哥哥说:“要是把这本书拍成电影,一定会共鸣全世界!”这时我把目光落到了名家的点评上,“它让我们重新感到我们活着的幸福”,这句话写在书上十分醒目,这本书的这个道理,我肯定会牢牢的记住!这肯定会让我一身受用!450字 四年级
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书的故事高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”自从理解了这句话的意思,我更加爱上了读书。我家里有一个柜子,上面放的全部是我的书,每天写完作业,我都会静静地坐在那里读上半小时,甚至一小时,为了节省空间,妈妈已经扔掉了好多我小时候看的书。这一次妈妈又想把一套我看了多遍但我非常喜欢的书送给别人,于是一场大战便开始了。这天,我放学回到家,正巧发现妈妈把我的书放到了一个小箱里,我疑惑地问:“妈妈,您这是干啥?”妈妈说:“送人啊!”听了这话,我气不打一处来,二话不说,把书全拿了出来,又一本一本地放回原处。妈妈看我这个架势,有些生气地问道:“那些书你都看过多少遍了,送人不行吗?”“不行!”我冲着妈妈喊了一嗓子。妈妈似乎被吓了一跳,身子微微一颤。我照样放着我的书,可妈妈就一直站在那里不动。泪水已经在我的眼眶里打转了,我气呼呼地埋怨道:“就知道拿我的东西送人。”看我一脸怒气的样子,妈妈走出了房间。我放完了书,跑进了屋里,眼睛里再也装不下更多的泪水了,泪水像小雨点一般落了下来,这时,只听“吱”的一声——原来妈妈去厨房做饭了,正往热油锅里放菜呢。不久,一股香喷喷的味道就飘了进来,我感到饿了,有点后悔,我不该冲妈妈发火,不该用那样的语气和妈妈说话,也许妈妈有她的想法呢!正想着,突然妈妈推门进来了,沉默了一会才说:“我有个熟人,昨天他给我讲,他有个同学在农村,同学有一个女孩特别爱看书,可是那个同学不舍得给孩子买书,我想这些书你都看过了,就送给那个女孩吧,爱看书的孩子多可爱呀!”听了妈妈的话,我嗔怪道:“妈妈,您怎么不早说呀?”妈妈笑了,我也笑了。于是我和妈妈一起把我看过的书重新又装了一小箱。我决定要用自己的零花钱再买两本新书送给那个小女孩,我想她一定会很开心的。妈妈听了我的决定,给了我一个大大的拥抱。那天的晚饭,我吃得格外香。750字 五年级
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书的故事书,被尤安艾肯称作“伴侣”与“故地”。被叶文玲称作“长生果”。高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯”。我觉得这些比喻十分贴切。有的人说“开卷有益”,还有的人说“开卷未必有益”,而我却站在中立。如果能把它们的优点结合起来,那肯定是独一无二的。我每天晚上有一个习惯,就是一坐到床上,就一定要看书。有时一看就要看到就点多。有一次,我写完作业已9点多了。妈妈让我赶快睡觉,可我十分不开心,心里想着“我还没看书呢,我一定要想想办法。”突然眼睛一亮,脑子飞快运,办法想出来了。我先装睡,等妈妈把灯关上后。我拿出书,拿起手电,钻进被窝,盖上被子,打开手电,打开书本,津津有味得看着。突然门开了,一定是妈妈来查房了。我立刻关上手电,把书藏到枕头下面,把头伸出来整个过程只要了10秒钟。等妈妈走后我又拿出书……。早上起来后,妈妈发现了我的黑眼圈,就断定晚上我一定看书了。于是就开始跟我讲道理:“看书千万别在晚上看,要不然早上会没有精神的。”于是,以后我只要有是间就一定会看书,如果9:00了我一定会睡觉。350字 五年级 记叙文
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书的故事每个人对任何人、物、事都会有一个故事,也会在其中吸取更多的教训和经验,甚至会改变自己的看法。而我却让一本普普通通的书,改变了我对它的看法。曾经的我是个小电视迷,也是一个调皮蛋,而书则是我的“敌人”。因为我认为书是淡而无味的,只有电视剧是五彩缤纷的,无拘无束才是人生的目标。可爸爸妈妈却硬逼着我一天到晚的看那种无聊透的课外书。所以我每次看书都是心不在焉。在一个忙碌的周末,爸爸妈妈不在家,这正如我所愿。我找来几个小伙伴,一起来到一个茅草房底下,那是一个幽静的地方。当然,选择这个地方我们就可以无拘无束了。我们先是捉迷藏,可都怪我太贪吃了,居然想到了我最喜欢的烤地瓜。于是,我和小伙伴商量在这里烤地瓜。也许是因为我们玩得太起劲了,肚子都有点饿了,没有一个人反对,而且都拍手叫好。一切材料都准备好了,只差“主人公”——地瓜。我们在田里偷了几个地瓜,然后这场祸事就开幕了。起初,倒还顺利。可是,忽然刮来一阵风,火苗子一下子飞到了茅草上,茅草一下子着了起来。我们吓得措手不及,有好几个小伙伴吓得都哭了。时间一点点过去,火苗子也渐渐长大了。我们想到了用水灭火,可我们身边没有河,怎么办呢?这时,我才想起我曾看过的一本书,书上说,如果失火,需及时用水或沙子扑灭。沙子!刚好旁边有一堆沙子,我建议大家用沙子试试。我们动用了自己的外套,用沙子去灭火。幸好,火势不大,几桶水就搞定了。从此以后,我就变成了一个捧着书本的女孩。这就是我与书的故事,在这个故事中,有我最调皮、最机灵的一面,也有我和我的“敌人”握手言和的一面。550字 六年级 记叙文
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书的故事如果有人问我“人生中最有意义又最快乐的一件事是什么”我会说“看书”。有一次,妈妈带我去书店。我坐在排椅上整整看了一天的书。就是这本书让我想起小时候的事情。这本书叫“窗边的小豆豆。”书中主要讲了作者小时候的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都喜欢的孩子,并奠定了她一生的基础。第二天,爸爸妈妈读了这本书后。爸爸说:“我读了这么多的书,再也没有比她更了接孩子的了。”通过看这本书。我了解了作者小时候的故事。原来作者小时候是这么有趣。这本书对我的影响很大,印象也很深刻。之所以对我的影响很大,那是因为,这本书能让每个人都能在作者身上找都自己阳光灿烂的童年,还可以从作者的故事里学到一些知识。300字 四年级 记叙文
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故事书寂静的图书馆里滴着陈年隔代的雨水。一本又一本的书在书架上呆着儿,在用高树制成的书架上满是封尘已久的故事书。那书架上有着一本故事书。那本故事书天天都盼着有人来读它。刚开始那本书心中充满了希翼,但渐渐的,它开始日渐消沉下去。后来那本书觉得再也不会有人来借阅翻阅它了,于是它便开始了沉睡。再那之前,它还想:“这本书中的故事也和我一样,但在那些古老而又富有哲理的魔法书面前,我只不过是一个微不足道的配角。在这座古老又沧桑的图书馆里,管理员从来不把像我这样只讲了个有趣故事而其他地方一无是处的破书介绍给他人阅读。”过了千百万年,那本书被借走了,被一个小女孩借走了。那本书突然苏醒过来,在那时,它想:有人来借我了?但那念头就像潮水一样涨了又退。那本故事书仍然觉得自己还只是一本普通的故事书。又过了几天,那本故事书被翻开了。那一刻,故事书的心简直就像一头四处乱撞的小鹿。它狂喜不已,激动得都要哭了。不知过了多久,这本书又被还到了图书馆。在那时,故事书听到小女孩用充满感情的声音对管理员说:“这本书让我懂得了,即使你在这一部戏中只是一个配角,但你也可以通过努力,做得比主角更好,你也有资格获得比主角更加热烈的掌声。因为这本书改变了我的性格,也改变了我原先的人生。”那本故事书听完,默默地哭了。从那以后,它坚信:只要你有努力做好,即使是一个配角,也可以有资格成功。550字 五年级
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书虫与书的故事从小,书就是我的“知心朋友”。时时刻刻都有书的影子。没有上幼儿园的时候,我整天呆在家里摸电子琴,摸久了就没趣了。还不如看看书。于是,我拿起书一页一页津津有味地看了起来,嘴巴还时不时咿咿呀呀几句。有时还要妈妈教。就这样,我和书结了不解之缘。每天不看书也得摸一摸书。后来,我越来越大了。识字本不能让我满足了。我开始放开脚步,向童话书走去。优美的语句,精彩的段落,生动的词语,一一进入了我的脑海里。这不仅让我的写作能力提高了,还让我充满知识。我开始上小学。每当我背着书包都有一种自豪感。因为,书包里装着知识和大有用处的智慧。开心、幸福、激动一齐涌进我的心头,我一蹦一跳,乐开花,只是少了两个翅膀,否则早飞上天了。我和书已经融为一体。每当一本好书在手,感情的流露总是那么丰富。看到感人的情节,我会眼泪花花;看到幽默的情节,我会捧腹大笑;看到精彩的片段,我会反复朗读。每当我捧起一本书,就不肯放下,甚至忘了吃饭睡觉,真可谓“废寝忘食”,简直比书呆子还书呆子,比书虫还要书虫。像什么《语文报》、《琴童》、《少年文艺》等,别人两天就翻完了。我则是一个字一个字“啃”,非要“啃”通了,才能停下工作。别人总说我是书虫,我却很乐意!450字 五年级 记叙文
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与书的故事莎士比亚说:“书是人类的营养品。”对于我来说,书既是教诲我明静如水的智者,也是引导我开阔视野,丰富阅历的良师益友。小时候,我常常央求妈妈给我讲故事。妈妈讲的无非是些童话故事、成语故事,这些故事让我不由自主的着迷,也使我终身受益。我从妈妈讲的故事中知晓了许多成语的由来,积累了很多成语,提高了我的写作水平。慢慢地我爱上了阅读。有一次,我迷上了《三国演义》。每天,我都情不自禁地在空闲时间中翻开这本书,津津有味地“品味”着。“出来吃饭了!”妈妈大声叫喊着我。妈妈的叫喊把我从书的世界中“轰”出来。我嘴上虽然正回答着,但心里却还沉浸在书的世界。妈妈又开始叫我了,我赶忙立起身子,走向客厅。咦?今天怎么吃饭都不说话了?哥哥怎么吃饭没有发出声响?我抬起头来一看,原来这是在客厅啊!我赶快走向饭厅,把书合上,放在椅子上。我狼吞虎咽地吃着饭,心中却在想象着接下来会发生什么事?诸葛亮的计策又成功了吗?差一点,饭就“吃”到鼻子里去了。我觉得,书,是一座有着最多“宝藏”的宝库,我从书中学会了很多知识,受益匪浅,终生难忘。由《三国志》改编成的《三国演义》中,最终统治三国的司马炎,脾气暴躁的张飞,宽宏大量的刘备,骄傲自大的关羽,智勇双全的姜维,舍身救幼主的赵云,小气无大量的周瑜,谋略深算的诸葛亮、庞统、司马懿……这些人物活在我的心里,时常浮现在我眼前。而《水浒传》中一百零八条好汉行侠仗义的故事;《西游记》中师徒四人去西天取经,历经九九八十一难的情节,就像有无限的魔力一样,深深地吸引着我。书是一味良药。在我伤心时,是书让我振奋起来;在我毫无信心时,是书让我重振旗鼓;在我毫无头绪时,是书让我梳理思路……在生活中,我无时不刻地感受到书对我的好处和馈赠。700字 五年级
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爱书的故事小时候,我常常是一边听着妈妈讲故事,一边进入甜蜜的梦乡。那时,书中的故事让我体会到了什么是悲惨与善良;什么是正义与邪恶。有时我为《皇帝的新装》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑;有时我为美人鱼那凄美的结局而泪流满面……从那时我和书结下了深厚的感情。记得上三年级的时候,有一次我和妈妈到百货市场去买衣服,正好遇到了一个图书角,我就迫不急待地跑过去看起书来,结果因为看书入了迷,与妈妈走散了,我急的哇哇大哭起来。四年级放暑假的时候,我每天晚上的生活几乎是围着书转的。吃过晚饭后,总是早早地爬上床,打开空调,在灯光下仔细地阅读《快乐作文与阅读》,书中丰富多彩的作文和幽默、搞笑的笑话总是把我吸引的如获至宝,有时不知不觉已经十点钟了,妈妈让早点休息,但我总是嘴上答应,心里总想多看一会儿。升到五年级后,有于学习时间紧,我只能在做完功课后抽时间看我喜欢的书了,有时当我看到以前我看过的书时,心中不仅激起无数的遐想……。孤独的时候,书是伴我的朋友;伤心的时候,书是安慰我的朋友;失意的时候,书是给我力量和自信的朋友。总之,走进书中,我象交了许多知心的朋友,在我需要的时候,总是及时地出现在我身旁,和我在心灵上交流。我爱书,更爱读书,因为书让我的生活变得更丰富多彩、有滋有味。老河口市实验小学五年级:马铃婧500字 五年级 散文
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书的故事书籍,是人类智慧的结晶。有了书,才有了知识,才有了无穷无尽的宝藏。读书,就是让我们更好的去汲取里面的精华,从而使自己的精神世界丰富起来。我也爱看书,书对于我来说就是无价的珍宝。我爱读书,更爱书。每本残缺的书,到了我手里,就像脱胎换骨似的,又焕然一新。但我总觉得这还比不上书带给我的好处大:有一次,老师让我们写写对人生的看法。我怎么懂得人生呢?其他同学都说要让家长指导,可我的爸爸妈妈,一个远在东莞出差,一个又出去购物了,怎样来指导我完成这次作业呢?我既苦恼又着急。苦恼的是没有一个人能来帮助我完成此项作业,着急的是明天老师就要验收了。这该如何是好?我急得像是热锅上的蚂蚁一样,不停的在客厅里转来转去。眼看着钟上的指针快要指向九点,我更加着急了。此时,我的眼前一亮,看到了——书。我高兴得一蹦三尺高,为自己的作业解决了而感到高兴。我拿出爸爸的《培根人生论》,慢慢翻开,发现自己选对了书。便把培根的见解再加以改进,加上自己的一些独特理解。就这样,我出色地完成了自己的作业。第二天,老师还表扬了我呢。还有一次,我怎么也想不到几句朗朗上口,好听又好记的谚语。这时,我的好朋友——书,再一次发挥他的作用了。我找出《谚语大全》,翻出了许多好玩有趣的谚语。把他们给记了下来,并在作文中让他们现现身。老师再一次夸奖了我,我抱着书,对他感激不尽。记得前苏联作家高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”没错,书就像一辆小舟,载着我们向波涛汹涌的知识海岸驶去。六年级:樱花雨中赏550字 六年级 叙事
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我和书的故事如果书是天空,那我便是天上那自由飞翔的鸟儿;如果书是大海,那我便是海中的某一艘悠闲的小船;如果书是森林,我便是那欢快奔跑的小鹿;如果书是花园,我便是园中那翩翩起舞的蝴蝶。在我小学二年级的时候,我家里的小书柜就装满了许许多多的书。书的种类有:故事书、漫画书,还有文学名着书呢……!这些书伴随着我的成长,到现在为止。我和书的故事就犹如天上的星星般多,数也数不清,而且,我对数的感情也非常的深。现在,我敢肯定说:"书是我生活中不可缺少的一部分!”每当我翻开一本书的时候,我就会打开尘封的记忆,回忆起我以前和书的故事。一天晚上,我正在高兴地看着一本《白雪公主》的书,还么看完,妈妈却走了过来,硬是要把我塞进了被窝里,我躺在床上,开始浮想联翩:白雪公主逃了出来没有?她有没有被狠心的皇后杀死呢?她会不会被人就走了呢?……无数的声音和画面连成一片,我来来去去都是睡不着。于是我就想让妈妈睡着后去吧书偷偷拿出来在床上看。我躺了好一会了,耳朵在黑暗中听了好长一会儿,确定妈妈睡着后我才起了床,踮起脚尖轻轻地向妈妈的房间走去。我猜书一定在书桌上,然后拿起电筒向书桌走去。我在一边黑暗中摸索了好一阵子,一边仔细地回忆起来:“应该是在书桌上的吧?对,不错,应该是这本了!“我拿起书又轻轻地踮起脚尖向我的房间走去。在床上看着看着,我觉得眼皮像一棵大树怎么重,我就不知不觉地书乡中睡着了……我就这样废忘食了!我相信爱看书的你们也一定会废忘食哦!五年级:陈蔻蔻作文网专稿 未经允许不得转载600字 五年级 叙事
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爱书的故事小时候,我常常一边听妈妈讲故事,一边进入甜蜜的梦乡,书中的故事让小小年纪的我体会到了悲惨与善良,正义与邪恶。我为《皇帝的新装》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑,我为美人鱼凄美的结局而泪流满面……我天天在家里读书。吃饭读,睡觉读,就连上个厕所也要读。记得我上小学4年级时,发了许多新书,我对它特别感兴趣。正看着看着,突然觉得肚子痛,没办法,只好去上厕所,手里还揣着刚发的语文书。正看得津津有味,爸爸就叫我洗脚。我边烫着脚边看着书,突然我一失手,完了完了!新发的语文书“扑通”一声——掉水里了。哎~我可怜的新书,这可怎么办哪?爸爸也挺生气,好好的书就这么毁了。还是凑和地用吧。后来,我又把我的湿书放进冰箱里晾着,过几个小时就干了。我不光爱看书,而且还爱惜书。每次只要买了或发了新书,我回到家就立即给它穿上漂亮新衣,目的就是为了保护它的身体。我看着这些令我爱不释手的书,心里别提有多高兴了!我爱书,因为它能增长知识;我爱书,因为它能陶冶情操;我爱书,因为它能让我领略到世界各地的无限风光:金字塔的辉煌,长城的雄伟壮观,桂林山水的清秀,凯旋门的宏伟……还让我懂得要有一颗爱国之心,懂得爱国,爱人民,孝敬父母,对待朋友,珍惜生命和友谊,做个诚实而正直的人……总之,书无奇不有,让我得到的益处非常多。孤独的时候,书是陪我玩耍的朋友;郁闷的时候,书是照在我心上灿烂的阳光;失意的时候,书是点燃我自信的熊熊火焰。走进书中,我与书中的人物进行心灵交流,在书中寻找自己,也在书中完善自己。细细品书,我感受着文字之美,也找到自己需要的精神食粮。我爱书,因为它让我的生活变得好快乐!600字 六年级 记叙文
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借书的故事读书诱发了人的思绪,使想象超越时空,读书丰富了人的思想,使我们接触了大智慧的老人,读书还拓展了人的精神世界,令我们看到了美好的将来!正因为书有这么多的好处,我才会爱上它,才会引出这么一个故事。有一天,我去英语班学英语,左脚一踏进门就听见有人吆喝:“哈哈,我买到最新版的《窗边的小豆豆》了!”我快步走到她身边,怀疑的问:“真的假的?”她抿嘴一笑,掏出一本书,哇噻!是真的!我连忙摇着她的胳膊,“借我看看,看看嘛。”她的头摇得像波浪鼓似的说:“不借,我还没看完呢。”说到这儿她话一转锋,“除非……”我连忙问:“除非什么?”“除非你在最近三次英语课上变成我的随从,我叫你干什么你就干什么。”为了看书,我心一横,牙一咬,答应了她。谁知道,她这么快就惹了祸,把一位同学的自动铅笔给弄坏了。“你快去告诉她,是你弄坏的。”我生气地问:“为什么?又不是我。”“还想不想要书啦?要借就快去!”她神气地说。我暗暗想:书啊书,我为了你可是下了血本儿啊。我硬着头皮去了,结果被那个同学骂了一顿,真是倒霉。在这三次英语课上,我度日如年,“饱受折磨”,终于把书借到手了,不过再想一想,只要看了书,这一切是不是没有白费呢。回到家,专心致志地“啃”起书来。一会儿笑,一会儿发出“唉”的声音,妈妈看见了,以为我犯病了呢。一篇又一篇,一章又一章,看得我忘了吃饭,不想睡觉,谁叫这故事太生动太好看呢。只用了两天时间,书就被我“吃”了个精光。我还了书,一下子,就觉得没事干了,真盼望她再向我炫耀一次,再让我受一次“折磨”,因为那样就又会有一本好看的书看了。读书,使我感到了快乐!高尔基曾说过这样一句话:“书籍是人类进步的阶梯”,我相信,在我读一本本有益的书时,我正在一步步进步着,读书,会让我越来越靠近五光十色的文学的彼岸!600字 六年级 叙事
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偷看故事书我很喜欢看故事书,特别是有图画的那种。每次看故事书,我都会沉浸在故事情节中,随着主人公的情绪而波动。然而,我妈妈不喜欢我看故事书,她认为,看这些书是浪费时间,影响学习的,所以每次我都要偷偷地躲在房间看。今天中午一吃完饭,我就快速地跑回房间。因为房里藏着一本超级好看的故事书,那可是我费了九牛二虎之力,才从众多同学手下抢来的。我拿着书,盯着封面看了好一会儿,封面上的漫画真好看…… 突然,房门被打开了,妈妈的声音响起:“在看什么书那,这么认真?”我被吓住了,忙从旁边拉来一本书盖在上面:“没什么,在看语文书呐,明天要考试了,所以复习复习。”“别太累了,记得午睡,不然下午上课就没精神了。”老妈说完就出去了。我摸着胸口,心跳好快啊,刚才我竟然脸不红心不跳地撒了谎!老妈出去后,我又推开了上面的语文书,翻开故事书,认真地看着,耳朵嘛,竖起来听着外面的脚步声。一页一页地看着,我完全沉浸在故事里,看到主人公伤心时,我沉默着,看到主人公开心时,我的嘴角就上翘。“哈哈……这只猫笨死了,笑死我了。”我情不自禁地大笑起来。“干什么呢,看语文书,有这么好笑吗?”突然,老妈出现在门口,瞪着我说,眼睛时不时地朝我手里瞥。“没什么,没什么……”我慌慌张张地解释道,忙把书压住。这时,老妈朝我走来,看了看桌上,说:“这是什么?”“语文书。”“那你手下压的是什么?”我可怜巴啦地看着妈妈,小声地说:“是同学的故事书。”妈妈很生气,严厉地训斥了我,而且好几天都没理我,这不是因为我看故事书,而是因为我为了看故事书而撒谎。从此,我在家看故事书,都在征求妈妈的同意后,光明正大地看,再也不撒谎了。邮:325204 浙江省瑞安市塘下镇第三小学三(2)班 林文隆600字 三年级 写景
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我和书的故事要说我是怎么和书结下了不解之缘的,还要从我小时候说起呢。大概在我三四岁的时候,妈妈每天晚上都给我讲一个故事。渐渐地,我喜欢上了书。便缠着妈妈叫我念书,妈妈禁不住我的死缠烂打,就答应了。可是一翻开书就遇到了一个大困难:不认识字。我又哭又闹又打滚,弄得妈妈焦头烂额的。无奈之下妈妈只好先跟我说叫我拼音,可我嫌太麻烦就是不妥协。妈妈无可奈何,使出杀手锏:讲大道理。在小时候,我是最怕妈妈讲大道理的。没办法,我实在是听不下去了,擦去泪水,眼一闭,心一横,说:“教就教,你教我就学!”这话一出口,妈妈一溜烟不知跑拿去了,我只好翻翻那本“天书”。不知过了多久,妈妈不知从哪里冒出来了 ,手里还拿两本拼音练习本。后来可想而知,妈妈每天都教我学拼音。我记得我声调老读不准,妈妈又打又骂。结果几个月后我竟出乎意料的学好了,学好了。自打那以后,我读书就不成问题了:开始读的是拼音加注版,后来慢慢地就开始看一些比较深奥的书了。到了一年级的时候,我认识的字都超出了老师的预料,他们读错的字都由我来纠正。到了最后,老师们不会读的字都来问我。当然在这其中也少不了妈妈的功劳。其实现在回想小时候那读不准的“洋音”实在好笑。不过,现在的我已经积累了许多好词好句了,写作思路也源源不断了。现在,我已经是五年级的大孩子了,书的种类也接触的多了,脑袋也装满了许多好文好词好句。所以在这里,我也不免多说一句:同学们,爱书吧,它是你们知识的源泉!600字 六年级 记叙文
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