文明美德伴我行
在这个世界上,美德为何呢?雨果曰”美德是真理之花“;达拉顿言:”美德的本本身就是它的报酬“;苏霍姆林斯基说;”美——是道德,纯洁精神丰富的体魄,健全的强大的源泉“。道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远填不了道德的缺陷。的确,一个人如能在心中充满对人类的博爱,行为道德遵循崇高的道德律,永远围绕着真理的枢轴而转动,那么他虽在人间,也就等于生活在天堂啦,然而庸庸碌碌心安理得的过下去的是不道德的,而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫,之所以我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人,我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。如今,美德的影子又何去啦呢?
给友善一个应答
公交车上,空无缺席,一位小女孩腼腆的站起来。
她让刚上车的一位伯伯坐。小女孩靠在座椅旁边,我坐在后排静静的观察她。一开始,他为自己的善举而快乐,还有一份因被人关注的羞怯。渐渐地,小女孩陷入拉沉思。几次欲言又止,我感觉她终究会表达出来的。
果然,在她将要到达的一站,她动啦动那位伯伯的胳膊。声音很小,却让听者的心为之一阵。她说;”伯伯,你怎么就不说一声谢谢呢?我一直等啦4站啦’你连对我笑都不笑一下,为什么呢?
旁边的人笑啦,唯独这位老男人不笑,眼睛直直的,仿佛未听明白,无动于衷。
我对这位老男人顿时没有一点好感。社会上像这样的人很多,无论别人为他做什么,他们都是眼睛直直的没有感觉。对友善没有一点儿应有的回应,对帮助没有一点而应有的感激。仿佛在他们心灵的行囊里,没有“谢谢”二字
小女孩并不是在等待一种回报,她是在等一种回应,来解决他心里的疑惑。他的郁闷是可想而知的。如果春风来啦,没有一朵花回应而开;没有一棵草破土而出,春风又在哪里呢?这个春天,小女孩一定找不到。
友善的言与行,无疑是美好的,犹如一声呐喊,他同样需要回应。冷漠与冰冷,只会消磨友善的美好初衷和道德激情。每时每刻,我们都在享受着这个世界的给予。这是心灵与生活的需要。我们美好的存在,均拜他人所赐,比如每天早晨工人们送来新鲜的牛奶和晨报,面点师提供的热气腾腾的早餐;打开电视机播音员送来远方新闻;尽夜出租车司机打开车灯照亮你前行的道路。我们从中感受到拉他们带给自身的惬意和温馨。不要让这个世界心存疑惑。不要让友善的心变得冰冷和疲惫。这也是做人道德的根本,根本一坏纵然是你有一些学问和本领,也变得无所用。
历史使人贤明;诗造成气质高雅的人;数学使人高尚;自然哲学使人深沉;道德使人稳重;而理论学和修辞学则使人善于真论。知识欲的目的是真,道德欲的目的是善,真善美,即人间的理想。
贵州黔东南黄平县第二中学初二:yangyun1994
叶的故事
一个秋日,我独幽林道。仰头望着碧蓝的天空。望着望着,忽然,一个红点向我飘来,渐渐飘近的时候,我发现原来是一片红红的枫叶。
枫叶在空中旋转,就像一抹红色的云影,轻盈,忧闲,自在……枫叶在空中起舞,就像红衣少女,热情,豪放,活泼……
哦!好美的枫叶!
左旋右转,飘飘悠悠,枫叶竟落在我的手来。
枫叶的确很美。叶面是柔柔的,叶脉是密密的,颜色是透明的。我绝得他简直就是一位亲密的朋友。
它说它来自翠绿的春天。春天里,大地复苏,万木葱茏,一切都在生长,那是充满活力的季节。
它说它走过碧蓝的夏天。夏天里,杂花生树,群莺乱飞,到处展示着浪漫,那是充满热情的季节。
它说它迎来金黄的秋天。秋天里,稻菽逐浪,瓜里飘香,万物都在成熟,这是收获的季节。
这是叶的故事,叶的一生虽然短暂但它快乐,因此美丽。
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文明美德伴我行在生活中,文明随处可见。今天就让我和大家一起谈谈“文明”这两个字吧。我们的国家是四大文明古国之一,其它三大文明古国分别是:古埃及、古印度、巴比伦。但可惜的是,其它三大文明都已经断裂了,只有我们中华文明薪火相传,绵延至今。我们国家最早的文字是河南偃师二里头遗址出土陶器上的文字刻符,目前未得到解读。而且我们的中华汉字是由甲骨文到金文到小篆到隶书到楷书到行书到到草书,很有传奇特色呢。生活中,文明处处可见。我现在已经是一名五年级的学生了,我曾经做过一件记忆犹新的事情。那一次,我和妈妈在超市买完菜后,就在我和妈妈回家的路上。一位装扮时髦的阿姨骑着电动车从一条坑坑洼洼的小路上走过的时候,她电动车上带的一袋苹果像玩滑滑梯一样滚了下来。我看见后,连忙过去帮忙,帮那个阿姨把苹果一一捡了起来。我帮阿姨捡苹果的时侯阿姨对我说了很多感激的话,可当时其他路过的人却只是看看就走了,这是多么令人气愤的事啊!现在我们这里乐于助人的人,真的是越来越少了!现在,讲文明的人很多,但不讲文明的人也很多。路上随地吐痰的人、随手扔垃圾的人、随便说脏话的人也很多!我非常希望那些路上随地吐痰的人、随手扔垃圾的人、随便说脏话的人能够改掉这些坏习惯,让我们这个城市处处充满文明的气息吧!在日常生活中,“你好”、“再见”、“对不起”、“请”、“没关系”这几个简单的短语是我们生活中必不可少的礼貌用语。所以,让我们大家讲文明,树新风,一起创造一个美好的世界吧!550字 初三 说明文
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文明美德伴我行同学们,当你踏着光洁的走廊走进教学楼的时候,你是否会想起那位经常手拿拖把,埋头辛苦擦地保洁阿姨;当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候,你是否看见园丁老师辛勤栽培草坪的背影;当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候,你是否感觉到那位弯腰拖垃圾车的老爷爷的艰辛。我们大家都知道,春天是美好的,可你更应该知道,春天的校园是纯洁的、是文明的!生活在这么美丽的校园里,同学们,你怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑而不伸出双手?你怎么忍心让洁白的墙壁,留下串串脚印,还发出幸灾乐祸的笑声呢?你怎么能让可恶的香烟在美丽的校园里烟雾缭绕,怎么能在你同窗好友的面前上演刀光剑影、插队哄抢于食堂呢,怎么可以背着宿管老师私自出校、翻爬围墙,全然不顾他们的感受呢?难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。同学们,美丽的校园不仅仅只需要别人的付出,更需要你我的文明举止呀! 在成长的过程中,我们不要更不能忽视这些看是小事的事情,正是这些小事培养了我们对生活纤细的感知文明是风,它可以吹拂每一位学子的心;文明是花,它能将校园装扮得更加美丽。在这样一则公益广告里:一列摇摇晃晃的车厢里车上的人都静静的坐着,这时有一位乘客丢了一个饮料罐,大家踢来踢去。正好一位学生把饮料罐丢进了垃圾筒。就出现了一句话:公德比赛,正式开始。朋友们,如果你曾感动于教室里的一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉;如果你曾感动于校园里的一抹曙光、一片绿叶,一滴露珠……那么请用你的智慧去品味多彩的生活吧!550字 初二 应用文
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文明美德伴我行“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”随着优美的旋律,我不禁想到了一个故事:有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给让路。列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?这里我不想过多地举伟人的例子,因为这很容易令大家产生一种错觉:认为文明礼仪只是伟人、名人才具备,那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求,也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物,我们更需要一群有道德的民众。当我们走在大街上看到一位正在过马路的盲人。不要等待,伸出你的双手,让他走过一个安全,充满爱的马路。当我们无忧无虑地坐在公交车上时,看到一位行走不便的老人,让出你的座位,因为赠人玫瑰,手留余香!当别人不小心踩到了自己,不要谩骂。一句轻轻的:“没关系!”却永远刻在了别人的心灵上。当我们在帮助他们的时候,他们会很开心,很快乐。因为他们还知道有人关心他们,还有人帮助他们,让他们知道世界上还有爱,还有人在乎他们,还有人需要他们。我相信只要我们伸出温暖的双手,世界将变得美好!变得和谐!变得文明!解中初一:0软软棉花糖0500字 初一 演讲稿
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文明美德伴我行何为文明?何为美德?文明美德作为规范人们日常生活一种道德行为准则,是我们五千年来优良的传统,可以说是心智的财富,形象的金银。但是,在日常生活中,还是有许多不文明的行为存在。在校园操场上,常常可见碎纸屑、断尺子,有时还捡到一些铅笔。在绿化区,一、二年级同学进去捡排球都是家常便饭,而有的人还故意进去踩踏几下为乐。有一次,我回教室,竟看到几个同学拿着排球、石块和树枝在栅栏里绿化草坪上玩耍,还踩倒了边上一些小灌木!我不由得想起2010年的上海世博会,人们的文明礼仪是折射精神的一面镜子。刚开始,有人很随意地在绿化带里走来走去,很方便地将垃圾扔在直饮水台上。上海市政府意识到这些有损国人文明形象,开展了文明礼仪的教育,并提出相关要求,在随着先进教育后进,人人自我教育后,上海世博渐渐呈现出文明礼仪新气象。尽管还有种种不良现象,但我们可以从这面镜子看到国人的文明素质在提升。有些陋习出于习惯,能折射出人们的精神文明;那些恶语虽不是枪弹,但它能给别人的心留下深深的创伤,能把你“文明公民”的称号一笔抹杀。所以每个人要从我做起,从小事做起,请大家记住:文明美德如一缕春风,当它吹过心田时是无比愉悦的。我们要让这缕风吹遍校园,吹遍世间。450字 初二 记叙文
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文明美德伴我行微笑是我们的语言,文明是我们的信念。——题记光明新区公明下村小学六(一)班徐琼秀在每个人成长的道路上,是什么每时每刻都陪伴在我们的身边?是什么让我们拥有了巨大的精神财富,是什么让我们变得如此高贵,是什么让我们拥有幸福和快乐,又是什么让我们心灵的窗户一打开便能看到美好的一切呢?是文明!我们都知道中国自古以来就是被世人称为“文明古国,礼仪之邦”。 在五千年的浩瀚历史长河中,创造了灿烂的文化,形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德。让每一个人都深深地感到了华夏文明的魅力;泱泱神州万年的纷纷呈现演绎!文明就像一个造型师,可以大大的改变一个人的形象;文明就像一位导师,可以引导着你走向文明之路;文明就像一首动听,歌,可以打动每个人的心灵;文明就像一朵含苞欲放的花儿,可以自信的绽放出她的魅力;文明又像一颗熠熠生辉的星星,可以让每个人一抬头仰望天,便能让大家看到它是多么的灿烂光芒……可是,如果一个社会或一个人一旦丢掉了文明,尽管歌词再完美,再好,也照样唱不出那种美妙的旋律,甚至也打动不了哪一个人。 如果一个社会缺少了文明,那将会是一朵失去雨水滋润的鲜花,就算它再怎么娇艳欲滴,也会逐渐枯萎;如果一个社会抛弃了文明,那么这将会是一颗暗淡无光的星星,就算它曾经是多么灿烂夺目,也无法再打动人心。从中,我们便能看出文明对于每个人来讲是多么的重要啊!没有了文明就等于失去了美好的一切。懂得文明就等于在追求成功,追求幸福美好的未来!我们敬爱的周恩来总理还有的伟大的毛主席等等,都是对任何人特别讲文明,讲礼貌的!所以他们能够那么深受老百姓们的敬爱与佩服!古有孔融让梨,这是尊敬兄长的文明;程门立雪,这是尊师重道的文明;高山流水,这是朋友互敬互爱的文明……当你进入美丽的校园时,看见老师敬个礼微笑问个好;当你在上公交车,默默地让老人,小孩先上微笑的让座给他们;当你正高兴地走在街上,突然看到了地上的纸屑便弯弯腰,伸伸手把它们捡进垃圾桶,当你做错事时,及时的诚恳道歉和改正……这些都是我们随处可见的文明,只不过你并没有察觉到,有时,文明的举子就出现在我们自己的身上,只不过,我们并没有去留意。文明是人类礼仪的标尺,是美好心灵的展现,是每一个现代人的必修课,拥有文明也就拥有了美好的一切。所以同学们,就让文明存在于我们的一言一行中吧,大家一起行动起来,让文明在我们的生活中无处不在,让我们成为文明之主,让文明美德伴我们一起成长。我相信拥有它,我们将拥有快乐和幸福!一切正如广告中所说的:文明一小步,和谐一大步!心沐文明之歌,让追求成功,追求卓然和渴望美好未来的我们,远离粗俗,拥抱文明吧!1000字 六年级 散文
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美德伴我行孝顺、谦让、为他人着想、善良、有爱心……这些数不胜数的词语解释了什么是美德。——题记每个人都拥有自己的品德,每个人的品德都不一样,有的人责任心强;有的人勤奋好学;有的人助人为乐……美好高尚的品德能使一个人受益终生。“谁言寸草心,报得三春晖。”这句诗大家都很熟悉。父母生我们养我们,他们给予我们他人不能及的无私的爱。感恩父母,孝顺父母,报答父母,不一定要做几件大事。在生活中,当父母感到疲倦时,给他们按摩;当父母感到口渴时,送上一杯水;当父母感到饥饿时,给他们做一顿饭吃……这些微不足道的事,父母们都会很感动。孝顺、报答父母是我们天经地义要做的事,让我们做一个孝顺的孩子吧!“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”这句话的意思是仁爱的人爱别人,礼让的人尊敬别人。爱别人的人,别人也经常爱他;尊敬别人的人,别人也经常尊敬他。当我们走过路时候,多扶一下身边的老人;当我们付出租车费的时候,多说一声谢谢;当我们听完演出的时候,多给一点掌声……在生活中,我们应该尊重长辈,爱护小孩,让我们做一个礼让、尊重他人的孩子吧!子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”这句话我们都背过。在生活、学习、道德等各方面上,我们要向好的东西学习,见到不好的东西,就要反省或改正自己有没有。还记得我小时侯学游泳的时候,一开始我一见到水就很害怕,后来适应了,就没什么大问题了。大概学了一个星期吧,我就开始没心机去学习了。每天两小时的学习减到一个半小时的学习,而且学习游泳的质量也差了。当我刚想放弃的时候,看到和我一同学习游泳的一个同学,她每天学习游泳时是最认真的,其他同学都回家了,她还在学习游泳。她又不怕累,又不怕辛苦,每天坚持去学习游泳,她这种坚持不懈的精神值得我们每个人学习。所以我像她一样,坚持下去,没有放弃学习游泳。我现在比以前更努力学习游泳了,经过我不懈的努力,我最终学会了游泳。每当我遇见孔子说的这句话,我就想起我学习游泳的事情。美德,这个抽象的概念,只要你理解它,并且自己能做到美好高尚的品德,你就受益终生了。每个人有了美德,哪怕只是一点点,社会的各方面也会有所进步,让我们一起拥有美德吧!你的美德注定你的一生。——后记初二:陈倩怡800字 初二 叙事
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美德伴我行文明美德是我们中华民族的品质,经过几百年的洗刷,这个光荣的称号始终没有被磨灭,而是更加的耀眼。暑假的一天,我正坐着公交车去书城吸收知识。刚上车,车内非常拥挤。公交车行至电大,车刚停稳,有两个乘客从前门上车自觉投币后继续向车中间挪动着,第三个踩上车门的是一个中年男子,他站在车门上向司机说:“师傅,请你等一分钟,我老人脚不灵便,上车要慢些。”“好的,你一定要扶稳老人,地上冰很滑,千万小心,慢慢上车吧。”司机随即把头转向车内乘客大声说道:“有老年人上车来了,请座位上的年轻乘客让一让座。”话音刚落,坐在我旁边的三四个年轻人迅速站起来让出了座位,并不约而同地伸出手去扶跨上车门步履蹒跚七八十岁的女老人,后来老人就近坐到了一个座位上,中年人频频向车内帮助搀扶老人的乘客点头致谢。笔者看到,因为冰凌路滑加之老人腿脚不灵便,相距公交车约20米一段路,中年人扶着这位老人足足走了5分钟,公交车内众多乘客竟无一人发出怨言;三四个年轻人主动为老年人让座,邻近的乘客向老年人积极伸出援助之手,这在我们日常生活中的确是一件人人都能做到的微不足道的小事,但这一幕着实令人感动——尊老爱幼这一中华民族传统美德在新世纪昭通年轻一代身上的显现,在我们大力倡导构建社会主义和谐社会的今天,这不正是我们应该一点一滴地做起的小事吗?这一件微不足道的事情深深的印在了我的心底,真希望美德能继续留下来,伴随着我们一起走下去。初二:21351316550字 初二 叙事
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美德伴我行中华美德,人人皆知。伟大的中华民族五千年的历史,中华美德是多彩的图画,它的颜色是光芒而又耀眼的;它一直激励着中华儿女努力拼搏……中华美德就如同一颗璀璨的明星。诚实守信的曾子”、“孔融让梨的故事”、程门立雪的尊敬”、“卧薪尝胆的坚持”、“将心比心的品德“曹娥投江黄香九岁温席,王祥卧 冰求鲤,等孝敬父母的故事至今传唱;闻鸡起舞、凿壁借光等勤学苦读的精神为后人敬仰;这些传统的中华美德故事让人久久难以忘怀。汶川大地震中失去双腿仍坚持舞蹈梦想的舞者廖智,她并没有因为灾难悲观消沉,坚强,坚持,让她找回了自己,重新走向属于自己的舞台,展示出令人感动的力与美。展现了自强不息的中华美德。失去父亲的8岁的唐银花安慰失明的母亲说:“妈妈——我就是你的眼睛„„”,同样这次大地震中,九岁的林浩,面对生命危险,毫不畏惧,勇救两名同学,还有最美孝心少年邵帅为救病危母亲,自捐骨髓„„这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。他们如春风一样,感染着我们,打 动我们纯洁幼小的心灵。 我们没有像地震中的廖智的那样坚强,但我们可以从身边的小事做起, 争当优秀的“美德少年”,要热爱祖国,树立远大的理想,为了振兴中华民族而努力、奋斗。争当优秀的“美德少年”,要品德优良,尊老爱幼,拥有一颗感恩的心,拥有中华民族的传统美德。争当优秀的“美德少年”要学习雷锋精神,要牢记“帮助别人,快乐自己”者亘古不变的真理。同学之间互相帮助,共同挽起友谊的双手,向着未来,勇敢攀登。争当优秀的“美德少年”,要勤奋学习,上课认真听讲,课后好好复习,按时完成作业,要知道丰富的知识才是我们翱翔的翅膀。争当优秀的“美德少年”,要孝敬父母,在家帮妈妈做家务,自己能做的事情自己做。争当优秀的“美德少年”,要遵守小学生守则,时时刻刻记住,我是一名少先队队员,是祖国的未来和希望。争当优秀的“美德少年”,要体魄强健,活泼开朗,用充沛的经历把建设祖国的重任扛起双肩!文明美德在我们的生活中一直扮演着不可或缺的位置。在我们的成长生活中,我们更应该文明行动,健康成长。让我们铭记中华美德,让美相随,德相伴,以爱心、恒心、信心托起自己,一起争当美德少年吧,让美德伴我们成长!800字 初二 记叙文
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美德伴我行中华民族自古以来就是一个讲究品德教育、个人修养的传统民族。一个甜蜜的微笑;一种执着的追求;一次欣慰人心的宽容,融汇成美德赞颂曲上一个个拨动人心的乐符。美德,是一种神奇的东西,它就像一个火红的太阳温暖着我们的心灵,就像一道道美丽的风景令我们难忘,而它更像黑暗中的一盏盏明灯,为我们指引方向。美德虽然不是什么惊天动地的善行,但它会给我们带来许多快乐。“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”随着优美的旋律,我不禁想到了一个故事:有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给让路。列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?这里我不想过多地举伟人的例子,因为这很容易令大家产生一种错觉:认为文明礼仪只是伟人、名人才具备,那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求,也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物,我们更需要一群有道德的民众。当我们走在大街上看到一位正在过马路的盲人。不要等待,伸出你的双手,让他走过一个安全,充满爱的马路。当我们无忧无虑地坐在公交车上时,看到一位行走不便的老人,让出你的座位,因为赠人玫瑰,手留余香!当别人不小心踩到了自己,不要谩骂。一句轻轻的:“没关系!”却永远刻在了别人的心灵上。当我们在帮助他们的时候,他们会很开心,很快乐。因为他们还知道有人关心他们,还有人帮助他们,让他们知道世界上还有爱,还有人在乎他们,还有人需要他们。我们的整个社会是一个大家庭,我们每个人都是大家庭的每一份子,是不是应该去了解弱者,去帮助弱者,去帮助他们解决问题和困难,答案当然是肯定的。只要我们每个人都能尽一份微薄之力去相互帮助且互相团结,我深信,大家庭的每位成员都会共同进步、共同成长,只有这样我们的整个社会才会更加和谐的发展。我相信只要我们伸出温暖的双手,世界将变得美好!变得和谐!变得文明!初二:123iop800字 初二 叙事
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美德伴我行我应当怎样来形容美德呢?孔融说:“美德是谦让,是尊师敬长,是处处为他人着想。”最美妈妈说:“美德是善良,是遇见困难挺身而出。”黄香说:“美德是孝顺,是心怀感恩之心,是不忘父母,家人,老师以及曾经帮助过你的人。”是呀,孝顺,谦让,为他人着想,善良,有爱心,热心帮助、勤劳、勤奋、这些……这些数不胜数的词语不正诠释了何为美德吗?在我看来,美德就像一颗颗璀璨的明星,散发着温暖的光芒,消融了人们心中的寒冷,拉近人与人之间心的距离。我愿做那颗散发着温暖光芒的明星,让美德伴我行……清晨,当我走出家门时我会告诉妈妈、爸爸,我走了。不让他们担心。走在路上当我看到地上有一个钱包时,我会把它捡起来交给警察叔叔。过马路时,一个老奶奶装蔬菜的袋子破了,瓜果蔬菜撒了一地。我会停下匆匆的脚步,帮她拾起来,并搀扶她过马路,送她到家。乘上公共汽车,当看到有一个孕妇走上来,我会站起来,请她坐下。到了学校,遇见正在浇花和修剪枝叶的教职工,我会面带笑容,亲切地说:“早上好!”当看到老师手中搬着一摞沉甸甸的作业本时,我会走上前,主动帮老师拿,让老师减轻负担。课下,当有同学对某一道题感到不解时,我会耐心地仔细为他讲解,直到他打消疑惑为止。放学后,我会先去超市给妈妈买他最爱吃的香蕉和爸爸最爱吃的苹果。回到了家,我会先将香蕉和苹果给妈妈和爸爸,然后我会给爷爷。奶奶,外婆和姥爷挨个打电话,问候一声。到了吃晚饭的时间,我会先给爸爸、妈妈夹他们最爱吃的菜,然后再自己吃。吃饭后,我会给爸爸妈妈接上一杯水,我们坐在客厅,聊我上学的趣事,以及他们工作的趣事。该睡觉了,我会对爸爸妈妈说;“晚安,祝你们做个好梦。”然后再去睡觉。过生日时,我会给妈妈做张贺卡,并送礼物给妈妈,有时是我亲手做的小星星、千纸鹤,有时是我亲手画的梅花图,有时是我做的十字绣。因为,我出生的那日同样也是母难日。母亲在那天忍受了太多太多的痛……虽然这些都是一个个微不足道的小事,但这些小事却可以拉近人与人之间的距离,消融人心中的寒冷,而往往就是这些小事才能更好的体现一个人的美德……抬起头,仰望夜空,只见那些星更耀眼了,美德伴我成长!河南洛阳洛阳二外初一:青青伊河水800字 初一 演讲稿
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文明伴我行各位评委好,各位老师好,各位同学好。我今天演讲的是文明伴我行。为人子,方少时,亲师友,习礼仪。这是三字经里的一句话,我想大家很早就应该知道了这句话的意思是:做子女的,年少时就应当尊敬师长,亲爱同学,学习人与人之间交往的礼节。仪表,也就是人的外表形象,包括仪容,服饰,姿态,和风度,是一个人教养,性格内涵的外在表现。在我们的校园中,却有这样的情况,下课铃一响,有些男生就从教师里飞了出来,有些女生大喊大叫的,更为严重的竟然还有些男生拳打脚踢的打女生。有些同学想要变得文明可真难,其实在一些小事中就可以体现出文明,比如:得到别人帮助说一声谢谢,伤害了别人说一声对不起,文明其实很简单!文明礼仪并不在于嘴说,而在于实践,只有实践才能从满嘴脏话的人变成诚实,有礼貌的人,有可能有礼貌的一句话,就会化解一场轩然大波;有可能一句有礼貌的话就会让你的人生变得更加精彩,既然这样,那就让文明伴我们成长吧!六年级:赵子峻350字 六年级 演讲稿
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文明美德,伴我成长一、中华美德中华五千年的文明长河源远流长,我们的祖先留下了浩如烟海的文化典籍,贡献了许多改变世界的发明与创造。中华文明是我们共同的骄傲,共有的财富,共拥有的语言,是抹不去的生命“痕迹”,是照耀中华数千年的“文明之光”在当代中国熠熠生辉,发扬光大。我国是世界上最早发明养蚕业的国家。在桑蚕还没有被饲养之前,我们的祖先很早就知道如何抽丝了。祖国有巨大的文化成就:从四大发明到浑天仪,从《九章算术》到圆周率兀,从夏历到《授时历》。中国的文明发生了翻天覆地的变化。中华民族的传统美德分别是:“忠”——尽已报国的责任,“孝”——生生不息的爱心,“诚”——求真务实的品质,“信”——立身兴业的基点,“礼”——人际文明的规范,“义”——人间正道的向导,“廉”——清白正气的根基,“耻”——人之为人的底线。我们小学生要从小养成良好的习惯:待人诚恳,不欺骗说谎。衣装整洁,讲究卫生。感恩父母,不乱发脾气。珍爱身心,远离烟酒赌博。诚实守信,说到做到。坚持阅读,不懂就问。热情好客,举止大方。学会自立,自己的事情自己做。尊际长辈,见面主动问好。爱护公物,遵守规则。“俭以养德”是诸葛亮的一句名言。勤俭节约不仅能积累财富,还能培养艰苦创业的精神和奋发向上的美好品质。二、伴我成长文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵,给予我们心灵的慰藉。美德是一种风,温暖而轻柔,可以让我们生命中的微笑时时绽放;美德是一种雨,清新而营养,可以滋润我们的心田,帮助我们成长;美德还是万物中最美丽的那道阳光,给予我们心灵的慰藉。前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去,事在人为,我们首先就是要具备中学生的美德,具备我们中华民族的美德,没有美德的人,不算高尚,别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让我们抱文明,和美德手拉手,结伴同行。三、文明美德:友情阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某点他们吵架了,一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走。直到到了沃野,他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了。被救起後,他拿了一把小剑在石头上刻了:“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友问道:“为什麽我打了你以後你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?”另一个笑笑的回答说:“当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反的如果被帮助,我们要把它刻在心里的深处,那里任何风都不能抹灭它。”朋友间相处,伤害往往是无心的,帮助却是真心的,忘记那些无心的伤害;铭记那些对你真心帮助,你会发现这世上你有很多真心的朋友。在日常生活中,就算最要好的朋友也会有磨擦,我们也许会因这些磨擦而分开。但每当夜阑人静时,我们望向星空,总会看到过去的美好回忆。不知为何,一些锁碎的回忆,却为我寂寞的心灵带来无限的震撼!四、文明美德:微笑的力量每个人都可毫不犹豫的作出这一简单动作——微笑,尽管毫不费力,效果却非同寻常。微笑,是友情的纽带,无论是对朋友,还是敌人,或是素不相识的陌路人,送上你发自内心的微笑,显示你的真诚的心田,显示你纯洁的心灵,显示你灵活的处事。正因为有了微笑,我们的朋友才会越来越多,我们的生活才会丰富多彩。正因为有了微笑,我们的隔阂才会消除,我们的世界才会美丽。微笑,加深了我们的友谊,沟通了我们的心灵。在生活的道路上,有父母的呵护,老师的教导,朋友的陪伴.他们的付出都是不需要用任何东西回报的:只要你在父母拼命赚钱汗流浃背的时候,送一个漂亮的微笑,他会觉得自己努力得到了回报只要你在老师忙于备课时,送去一个自信的微笑,他们也会觉得自己的付出得到了回报;而朋友,你只要在他面对困难的时候给他一个鼓励的微笑,他便能重新拥有战胜困难的斗志。这,就是微笑的力量.五、文明美德:礼仪是开启成功大门的金钥匙握手的时候,要注意手的左右,只能用用手,这是一种尊敬的做法,千万不能用左手,如果不方便,必须表示抱歉。握手还要注意时间,不能少于1秒,也不能多于3秒。握手也得注意方向,如果是平等人的话,右手要竖起来,四支并拢,向前轻轻弯腰去握;长辈见小辈,应小辈的手心微微朝上,表示尊老;如果领导见职员,领导应该主动握手,职员的手掌也要微微向上;而男女握手更要女士先找男士握手。握手时的表情也要注意,握手表示友好。欢迎。祝福等;面部表情要和善,这才能配得上‘握手’这个动作。礼仪是开启成功大门的金钥匙;不错,它还是走向社会的名姓片;是通往人生的一座桥梁;试点亮人生的一把火;更是我们品德的点照。我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行,只是未知。”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为。初一:邱宇1200字以上 初一 演讲稿
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文明美德伴我成长首先,我想给大家讲两则小故事:(一)列宁,一个伟人的名字,大家不会陌生吧,你知道在他的日常生活中发生的小事吗?有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给让路。列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。良好的文明美德在列宁同志的身上体现得淋漓尽致,列宁因此成为我们学习文明美德的好榜样;(二)另一个故事,说的是一个年轻人,有一天,他要去张村,可他不认识路,半途之中遇到一位老人,于是,年轻人喊道:“喂,老头,这离张村有多远?”老者看了年轻人一眼,脱口而出:“五里(无礼)!”年轻人听了,足足走了五里的路,可是他一直没有到达张村。年轻人停了下来,仔细想了想,立刻恍然大悟!由于自己的没礼貌,冒犯了老人家,得到了应有的惩罚。。听了这两个故事不知大家有何感想?一个有高素质、有道德,懂礼仪的人,必定会引来旁人的赞许和祝福;相反,一个持傲慢态度,没礼貌,目无尊长的人必定会得到世人的鄙夷和唾弃。我们的祖先一直走在追求文明美德的道路上,文明美德是什么?其实,文明美德就在我们身边:文明美德是路上相遇时的微笑,文明美德是同学有难时的热情帮助,文明美德是平时与人相处时的和睦,……文明美德是一种品质,是一种修养,是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。它如同一棵小树,只要你注重它,从点点滴滴的小事去表现它,它就会在你的心中扎根,成长。我曾经有过这样一次经历:我坐15路公交车去学跆拳道,当时车上人不多,我找了一个座位便坐下。过了几站,上来了一位白发苍苍的老爷爷,他拄着拐杖,步履维艰地走向车后面仅剩的一个座位。可正在这时,一个男青年飞快地冲到那个老爷爷的面前,一屁股坐上了那座位。老大爷大吃一惊,看了那个男青年一眼,无奈地摇摇头,只好在那个男青年旁站着。看着这位可怜的老爷爷,想起学校老师和道馆师范的教诲,我站了起来,对老爷爷说:“老爷爷,您请坐!”老爷爷迟疑了一下,脸上的皱纹顿时舒展开来,满意的笑了,全车人向我投来了赞许的目光,我心里觉得甜滋滋的。我们从小接受文明美德的教育,今天的我们要做优秀文明的传承人,让文明美德伴随着我们成长。见到师长时,我们亲切的一声问好;不小心撞到对方时,我们歉意的一声“对不起”;自觉将垃圾放入垃圾箱;看到有人随地吐痰,主动制止……;可是反思我们自己的所作所为,你会感觉到我们离文明美德还有一段距离。在我们校园内、教室里、楼梯上,那些与我们美丽的校园不和谐的纸屑是不是你随意扔的?预备铃声早已响过,你是不是在顾盼左右,忙着说话?口中不时吐出脏话,听起来怎能不让人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮子”吗?不,绝不是!作为新世纪接班人的我们,应该从身边的待人接物做起,从身边一点一滴的小事做起!用自己的行动,来塑造更清新的天空,让文明的画卷,布满整个校园。杜绝一切不文明的行为,成为一个真正的“文明实小人”!同学们,让我们传承文明,践行美德,让文明美德伴我成长。一起努力!加油!六年级:小作家lyx1200字 六年级 演讲稿
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文明美德伴我成长沏一杯清茶,让茶香伴着书香溢满书房。静静的坐在椅子上,捧着书,细细体会那四个字——文明美德。大家或许要问,什么是文明美德?从大的方面讲,它是一个民族,一个国家的一种进步,是思想的科学,行为的端正,习惯的改善,修养的提高,品质的提高。但在当今社会,大多数人评价人的标准在其外表,而不在其内心。岂不知,美者未必德,不美者未必不德。其实,文明美德是从生活中的小事表现出来的。下课主动向老师问好,进老师办公室先敲门,坐公交车主动排队,并主动给老人让座,不乱扔垃圾,团结同学,互相谦让,爱护公物,遵守交通规则,宽容他人,善待他人……文明美德是自身的修养。它就如同一粒种子,只要你注重它,从点点滴滴的事去表现它,他就会在你心中生根,发芽。这些虽然微不足道,但它却是我们每个人必不可少的。如果你失去了今天,你不算失败,因为明天还会再来。如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值是金钱买不到的。如果你失去了文明礼仪,你就彻彻底底的失败了,因为你失去了做人的根本!社会文明是建立在我们每一个人的文明美德之上的,所以我们首先要完善个人修养,个人修养不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。作为一名小学生,我们首先就是要具备小学生美德,具备中华民族的美德。让美德之花伴我们成长!让我们的校园从此绽放美丽,让我们拥抱文明美德,手拉手,一起成长!辽宁大连甘井子区弘文小学六年级:姜洪雨550字 六年级 演讲稿
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文明伴我行俗话说,尺有所短,寸有所长。我当然也有很多优点啦!其中,令我最自豪的就是我的文明!在我眼中,文明有很多。比如:上下楼梯靠右行、不乱丢垃圾、乐于助人、孝敬父母等等。有一天清晨,妈妈来到我的床前,塞给我30元钱,说是今天让我来当家,我非常高兴的接过妈妈递过来的30元钱。8点钟,我拉着弟弟来到菜市场里,买了2斤面条。弟弟却噘起嘴巴,看见弟弟这副表情,我想了起来:弟弟平时最喜欢吃面包,而我却为了省钱把这件事抛到九霄云外去了。于是,我又买了面包给弟弟。弟弟高兴地跳了起来,说:“哥哥真好,哥哥真好!”回到家,我先将弟弟领到房间拼拼图,我去厨房里将开水和面条放进了锅,打进鸡蛋,盖上锅盖,过了一会,打开锅盖,一股香气扑鼻而来。我把面条盛到碗里,小心翼翼地端到弟弟的面前,弟弟说:“真香!真香!”我又想了起来,每当妈妈有什么好吃的,都给邻居小妹妹送去一碗。于是,我跑到厨房。又盛了一碗面条,给她送去。一进门,就看见妹妹在吃泡面,我惊奇的问她:“你为什么吃泡面呀!”妹妹可怜的说:“爸爸妈妈上班去了,没人给我烧吃的,我只好吃泡面了。”我将面条端到了小妹妹的面前。她高兴地说:“哥哥的妈妈好,哥哥更好!”到了晚上妈妈回来以后,弟弟抢着告诉妈妈我的“丰功伟绩”。妈妈夸奖了我。还有一次,吃过晚饭,妈妈端出一盘鲜橘放在茶几上。我顺手拿了一个就吃了起来,只见爸爸挑了一个黄澄澄的橘子,转过头对妈妈悄悄说了些什么,便把橘子扔给我,说:“这个橘子好,你吃吧。”我接过橘子,掂了掂,闻一闻,一股淡淡的清香扑鼻而来。橘子的顶上还有一片绿叶,真像个调皮的橘娃娃,戴着一顶小帽子。剥开橘皮,浓浓的橘香更加诱人。橘瓣是黄色的,透明得可以看到里面的果肉。一片橘瓣放在嘴里轻轻一嚼,啊!甜甜的。我不禁想起电视里的广告词:味道好极了!我想:爸爸妈妈对我那么好,这么甜的橘子应该让他们尝一尝,于是,我把橘子递到他们的手里,说:“爸爸妈妈,你们也吃呀!”没想到,他们掂了掂手中的橘子,异口同声的说:“不,我们不爱吃这个,还是你吃吧。”他们的心思我明白,他们不是不爱吃,而是为了把好吃的东西留给我吃啊!怎么才能让爸爸妈妈吃这橘子呢?忽然,我眼睛一亮,想出一个好办法,大声嚷道:“啊!这是什么橘子呀,爸爸妈妈,你们尝尝呀!”一边说,我一边用手捂着嘴巴,做出一副酸掉牙的样子,把橘子分成两瓣放在他们的手中。爸爸妈妈各吃了一瓣,说:“咦?这橘子不是很好吃吗?你怎么说不好吃呢?”“你们再尝尝,再尝尝就知道了嘛。”爸爸妈妈见我那么认真的样子,就又吃了几瓣。见他们手中的橘子也尝的差不多了,我这才一边拍手一边喊:“爸爸妈妈中计了!爸爸妈妈中计了!”他们一脸迷惑,过了一会,他们才恍然大悟说:“你这孩子可真鬼!”文明行为,从我做起。身边的小伙伴们,你们也要把这种行为继续发扬下去!1000字 六年级
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文明美德,伴我成长中华是礼仪之邦,中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、文明礼仪、个人修养的民族。每一个中华儿女都是中华文明的受益者、承载者、传播者,有责任、有义务弘扬中华民族优秀传统美德,使照耀中华数千年的文明之光在当代中国熠熠生辉,发扬光大。文明礼貌文明礼貌就仿佛一棵小树,虽微不足道,但却是每个人都不可缺少的。讲究文明礼貌,不仅能给他人带来和谐、美好的感觉,也让自己的心头感到无比愉悦与温馨。每天早晨,迎着和煦的微风来到学校,亲切地对老师说一声“老师好!”,让文明伴随着我们;吃完东西,把包装袋、纸屑随手扔进垃圾桶,不使它随风飘舞,让文明伴随着我们;无论在何时何地,都不讲脏话,谈吐得体,让文明伴随着我们……然而,虽然我们从小接受着文明礼仪的教育,几乎每个人都能滔滔不绝地大谈文明礼仪,但是在我们的生活中,仍存在着一些不文明的现象:在一些公共场所内,明明墙上贴有“禁止吸烟”的标语,却仍有人在吞咽吐雾;大街上,有人明明离垃圾桶只有一步之遥,却仍随处乱丢,任垃圾在风中“舞蹈”;校内校外,都能听到有人开口便说脏话的声音……大家可曾想过,在我们“吞咽吐雾”的同时,也把我们的文明和涵养吐走了;在我们随手乱丢垃圾的同时,也丢走了我们的清洁和风度,在我们随口骂人时,也骂走了我们的尊严和人格。文明的社会,更需要文明的我们。让我们从今天起,在我们的学习和生活处处都开满文明之花!传统美德从古至今,中华五千年历史中孕育的传统美德,一直为各国人传颂,是大家纷纷学习的对象。唐代书法家柳公权少年时就写得一笔好字,但一位老者告诉他,有人用脚也能比他写得更好,柳公权心里不服。经过亲眼所见后,他终于能够虚心向人求教,明白了不能骄傲自满的道理。杨善洲爷爷退休以后,主动放弃进省城昆明安享晚年的机会,扎根施甸县大亮山兴办林场,一干便是20个春秋,他带领大家植树造林7万多亩,林场林木覆盖率达87%以上,把昔日的荒山秃岭变成了生机勃勃的绿色天地,使当地恶劣的自然环境得到明显改善;修建18公里的林区公路,架设了4公里多的输电线路,使深居大亮山附近的村寨农户,通电通路。杨善洲爷爷一心想着群众,一切为了群众,带领百姓在贫瘠的家园播撒幸福的种子。他以一生的忠诚和执着,守卫着大公无私、艰苦奋斗的精神高地。他的事迹,无疑是“无私奉献”最完美的诠释。中华民族是一个具有优良传统的民族。我们要把中华的传统美德延续下去,并把它发扬光大!让我们一起携手,一起讲究文明,发扬美德,让五千年的中华之星永远闪耀,让“礼仪之邦”这个美称,永远挂在中国的头上!云南红河建水县建水一中初一:欣愈心愿1000字 初一 演讲稿
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文明美德伴我成长作为五大文明古国之一,华夏这个有五千多年历史的国度,被誉为“礼仪之邦”的国度。文明美德是最基础的东西,有不计其数的圣贤让我们明白了一个民族的的文明与美德是展现在该民族每一个人身上的。我们身边就有许许多多品德高尚的,别人我暂且不说,就说一说我的母亲。我的母亲是我的老师以及很多人以为最具有中华民族孝敬老人,勤劳,朴实的一位妇女,她从事养老事业已经6年了,这6年日日夜夜的照顾老人,哭过,也笑过……2006年末,我妈妈当时还是一位出租车司机,她拉的一个女乘客,这位女士是一个养老院院长,路比较远,两人年龄相仿,谈得投机,那位女士便和我妈妈讲她干养老事业的艰辛,自那次之后,一个想法在我妈妈心里萌生:养老事业不好干,谁都不愿意去干,那样老人怎么办呢?我也开个养老院吧。说干就干,在附近找了一套房子,一个养老院就这样开张了。让我印象最深的是一个叫曾广勋的老人,老人小脑萎缩,经常骂人,儿女说自己在家也都整过,也请过保姆,许多保姆都被他骂走了,妈妈也是抱着试试看的心态接手了这个老人。曾广勋老人下半身瘫痪,而且自己不能吃饭,需要人喂,中午时我妈妈想看看这个老人到底是什么状况,谁知刚吃两口饭,曾广勋老人便把饭碗打翻在地,饭菜溅了我妈妈一身,瓷碗的碎片在我妈妈的手上划出了N个伤口,年少的我比较冲动,刚想上去“教训”他一顿,妈妈拉住我说:“儿子,老人自己也不想这样,有谁愿意得病啊?谁没有老了的那一天呢?都是病惹的祸啊!”我无言以对,是啊,谁没有老的那一天呢?但是我还是认为妈妈这样不值得,我清楚的记得,那天晚上,妈妈哭了,在妈妈的眼泪里,我读懂了:要孝敬老人,妈妈也有老的那一天……从小受到妈妈的熏陶,我也渐渐懂事了许多,许多老人也都夸我是个懂事的好孩子。记得那一次,妈妈去民政局开会了,临走嘱咐我有事给她打电话,帮他在东西屋走一走,看着点,我信誓旦旦的接受了这任务,下午两点左右,一个老人的家属来到院里要交费,我一下子就蒙住了,这怎么办,那位老人家属还很着急,我一咬牙,坐在办工桌前,模仿着之前我妈妈写的那些收据,用复写纸写了两份,那位老人家属前脚刚走,便有一个老人要上厕所,护理员李叔叔一个人整不了,那个老人也不重,100斤左右,但是年少的我抬动100斤还是非常吃力的,我掐着老人的腋窝,用脚尖把老人的脚尖顶住,学着我妈妈的样子,向后一带,把老人送上了轮椅,在我和李叔叔的配合下,并没有求救我妈妈,妈妈回到家,我听见老人在我妈妈面前夸我,我心里美滋滋的,心想:妈妈养我这么多年,我终于帮妈妈干点活了……我们是新一代学子,是社会文明美德的传承者,让我们从自己的坐言起行上下工夫,告别不文明行为,完善自我,认真践行社会的文明美德,做一个文明的传播者,让文明美德伴我们成长!吉林长春绿园区双丰小学六年级:赵健华1000字 六年级 叙事
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文明美德,伴我成长记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问好问早,是不小心撞到对方时的一声“对不起,”是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地乱吐痰地制止……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。做文明之人,就要会文明语,做文明事。在简单的讲就是要懂礼貌,明事理。中国素有“礼仪之邦”之称,礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒,”这句话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。如果你失去了金银,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。文明涵盖了人与人,人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一、是追求个人道德完善,二、是维护公共利益、公共秩序。说到文明礼仪,我想到了一个故事,有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,那女工一看到列宁,就要退回去给列宁让路。列宁阻止她说:“不必这样,你端着水已经走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不也是文明礼仪的体现么?一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文明程度,一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象,大的影响国家声誉。礼仪,礼节,礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,让我们积极行动起来,学习礼仪知识,促进礼仪习惯养成,从我做起,从身边的小事做起,着力塑造创新、包容、开放、诚信、文明的中国人的良好形象,树立讲文明懂礼仪的社会风尚,加快国际化城市建设做出自己的努力!前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去,事在人为,我们首先就是要具备中学生的美德,具备我们中华民族的美德,没有美德的人,不算高尚,别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸会出文明的火花,让我们抱文明,和美德手拉手,结伴同行!1000字 初三 散文
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文明美德,伴我成长我们中华民族向来都是注重品德思想和个人修养的民族,千百年来被誉为“文明古国”。小时候,刚学会说话时,爸爸妈妈就告诉我要文明用语,见到人要懂得叫叔叔好,阿姨好。在幼儿园里,老师教我,起床时要自己整理床,自己叠被子,要收拾整齐以后才出门,见到人要微微笑,不要一副‘苦瓜脸’面对人。不要践踏花草,要和小朋友们友好相处。刚上小学一年级时,老师教育我,与人交谈要目光要坦然、亲切、友好地注视着对方的眼睛或面部,这表示你对谈话很认真,很尊敬对方,这是待人的礼貌。上到三年级时,老师又教育我,父母挣来的都是血汗钱,要艰苦朴素、勤俭节约,不要乱花钱。爸爸妈妈经常教育我:在乘坐公交车时,要给老人,孕妇或抱小孩的女性让座;要讲究卫生,不随地扔垃圾。吐痰;见到老人或孕妇之类行动不便的人摔倒时,要主动上去扶;见到老爷爷老奶奶或盲人过马路时,要学会…有一次,我在公园里,看到一个小女孩一边走路一边吃着零食、冰棍,还把垃圾随意丢在路上。后面有一个小男孩在妈妈的指点下,把小女孩丢的垃圾捡了起来,放进垃圾桶里。这小男孩的行为让我深受教育,我会以他为榜样,做一个爱护环境卫生的好公民!在父母、老师的影响和教诲下,让我从小就受到良好的文明教育,养成了讲文明的好习惯。在平常的学习和生活中,我认为谦让是最大的美德。能在公交车上让一让座位;在拥挤的地方上侧个身,让别人先通过…这些小事就可以看出一个人是否拥有美德,是否是一个懂得谦让的人。在公交车上,我就曾见过拥有美德的好人。记得那次是一位头发满是银丝的老奶奶,一手抱着孙子,一手提着菜篮,车上早已坐满了人,看见老奶奶上来,一车的人,哗啦啦的全站起来让位。老奶奶很是感动,最后,老奶奶和他的孙子选择了一个靠近后门的位置坐下了。这一车的人,都会谦让,都是拥有美德的人。让我看到了美伴随着我们的生活。我从小就生活在这充满文明美德的民族里生活,这里的文明,这里的美德,无不感染着我。我在这个环境中,也学会了文明美德。一次,我在我家附近玩,我和朋友在空地上玩,很多小孩子在沙池里面玩,每个人都在各玩各的。突然,传来了一声撕心裂肺的哭声:“呜哇哇…”我们忙向那边看去,原来是一个小孩在玩时,不小心撞到了跷跷板,满脸的鼻血,很是可怜。周围的人都束手无措,都在一旁说‘怎么办啊!’‘怎么会这样呢?’‘这个小孩还好吧’。我却毫不犹豫地抱起这个小孩,往小孩的家里走去,和小孩的父母说了事情的经过。小孩的父母非常感谢我,我却不好意思地说:“没什么的。”其实心里却开心得很呢!看来我也是一个有爱心的人呢!文明美德,将会伴我成长一生!1000字 初二 记叙文
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