讲文明懂礼貌
柏拉图有句名言:“一个人从小所受的教育把他往哪里引导,能决定他后来往哪里走。”在孩子的成长过程中,我们更注重的是教育孩子怎样做人,做怎样的人。一百人就会有一百种答案,作为父母,我们认为做人首先要做一个文明的人。
我的父母从小就教育我和弟弟见到熟人要主动问好,家里来了客人要好好接待,说话要有礼貌。就餐时,长辈入座后才能动筷子,自己吃完了,要跟大家说一声才可以离开。去别人家做客,不能随意走动,不能乱翻东西,不要打扰别人等等,我从小养成了良好的行为习惯,而从孩子懂事起我对他也提出同样的要求,那就是“讲文明,懂礼貌”。
孩子问“文明是什么?”我说,文明是路上相遇时的微笑,是同学有困难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动……文明是一种品质,一种修养,是一种受人尊敬的行为。
而行为的培养,必须有父母的以身作则和言传身教。在外吃饭,我习惯饭后清理自己面前的餐具,空碗摞在一起,用多余的纸巾擦干净桌上的汤汁,尽可能保持桌面的干净整洁,并且要求孩子也这样做。孩子不理解,说:“妈妈,别人都不收拾,不是有服务员打扫吗?”我说:“别人怎样我们管不了,但是我们要做好自己,在家吃饭,我们不是也要打扫干净吗?尽量给别人减少麻烦而不是制造麻烦,这也是一种文明和修养。”
现在,孩子养成了见到熟人主动问好,来了客人礼貌接待,受到帮助及时说“谢谢”,同学打架会进行制止和劝阻,车上遇到老人主动让座,在外不乱丢垃圾,在家帮助父母做力所能及的事……
家庭是圃,孩子是苗,家风如雨点。只有家风如雨,幼苗才能茁壮成长。
勤劳节俭
家风是一种潜在的无形力量,在日常生活中影响着我们,它是一种无言的教育,一本无字的典籍,是我们成长的第一空间。
我家的家风是祖辈相传下来的,一代人传给一代人,最有代表性的应该就是中华传统美德之一的勤劳节俭。勤劳在爷爷、奶奶身上随处可见,每次回老家都看到他们忙碌的身影,在学习方面我缺少她们的勤劳精神,一定得学习爸爸,尽快养成勤奋的好习惯。我家的另一个家风是从不浪费。
有一次,我没有关紧水龙头,妈妈立刻就让我改正。节约用水、爱惜水资源是每个人都应该做好的事情。我家洗菜的水都用来浇植物了,一点没有浪费。有时,我的作业本用完了,爸爸就让我用反面当演算纸,还把我书包里所有的单张纸装订成演算纸。卫生纸和保鲜膜中间的圆筒,改造加工后经常会变成我家的笔筒……一个不经意的举动,就会造成浪费,为了保护美好的地球家园,请做好每一个细节。
优秀的品质是从习惯培养起来的。一个好的家庭,就有一个好的家风,让我们铭记家风,在今后人生的道路上一步一个脚印的走下去。
相似题目
-
讲文明懂礼貌有一天,阳光明媚。 小兔乖乖、小乌龟小小和小松鼠大大一起坐在公园的长凳上看书。看着看着,小刺猬小可达来了,坐在小兔的身边,一不小心扎到了小兔子,小兔子疼得一蹦三尺高。嘴里还说:“哟,真刺人。”小刺猬听了,不好意思地说:“对不起,你坐吧!”说完,就走了。 正在要走的时候,小乌龟站起来说:“你别走。坐我这边来。”小刺猬回过头看见了小乌龟,它这是第一次听到别人这样说…… 指导教师崔梅茹150字 二年级 寓言
-
讲文明懂礼貌我们国家是礼仪之邦,当然,我们也要传承这种文化,让这种文化持久不断的传下去,是我们的责任,也是我们的义务。但是,这个社会上也有一些不懂得文明,礼貌的人。据都市报道上报道,有两个人在公交车上坐,在里面的那位女士说:“你挤到我了,请你往外挪一挪。”而那个男士却说:“挤你了又没挤我,关我屁事。”他这么一说周围的人都看不起他。可是他却说:“看什么看,怎么了? 不服气?”周围的人非常气愤: 这人真是太没有素质了,但是他们都不愿和他计较。这样的人我们就不能去学,虽然社会上有一些像他这样不讲道理的人,但是也有一些人,是非常的懂文明,讲礼貌的。那是我妈妈怀我弟弟的时候,每次坐公交车,妈妈一上车就有人给妈妈让座,无论是叔叔,阿姨还是哥哥,姐姐。看着妈妈脸上洋溢着的幸福的笑,我也觉得这个社会充满了温暖。我们就处在这个文明的社会,如果每个人都懂文明,讲礼貌,那么,我们都会感到无比的幸福。350字 四年级 散文
相关推荐
-
懂礼貌,讲文明礼貌,是我们都应该做到的,想让礼貌之花永远绽放,还需要大家的努力!有一次,我和小文正走在去教室的路上,这时,迎面走来一位老师,我想老师行了一个队礼,并关心的说了一声“老师好”,可小文却视而不见。老师走后,我好奇的问小文,“你看见老师走过来,怎么都不行一个队礼呀,你知道吗,这样很没礼貌的!”可她却若无其事的答道:“她又不是我的老师我为什么给她行队礼呀!”“你……”正当我准备教育教育她时,我们的班主任走了过来,我正准备给班主任行队礼时,小文却和我一起行了队礼。老师走后,我又问小文,“咦!刚才你为什么又要行队礼了呢?”小文答道,“她是我们班主任呀!”这时,我语重心长地对小文说道,“小文,你这就不对了,老师就像辛苦的园丁,培养着我们,有些老师虽然不是教导我们的老师,可是,我们也应该尊敬他们,见到他们行一个队礼,关心地说一声“老师好”,知道吗?”小文听了之后,对我说:“知道了!”我和她相视一笑。希望大家都能做到懂礼貌,讲文明,这样才能让礼貌之花永远绽放!400字 六年级 叙事
-
讲文明,懂礼貌刘昱辛抬起一片废纸,还校园一份干净;绕路一小点,还小草一份安宁;少说一句肮脏的话语,还自己内心深处的文明天地。老师来了,敬个队礼;可以看出你有礼貌;同学摔倒了,赶忙去扶,表现出了你心灵的美好……任何一件小事,一件微不足道的小事,都可以看出一个人所拥有的优良品质。讲文明,懂礼貌是做人的基本准则,文明礼貌不仅可以给他人带来和谐,更重要的是可以给自己带来快乐、幸福。礼貌是道德的外衣,道德是礼貌的内涵;文明是素质的皮袄,素质是文明的灵魂。古人云:‘千里之行,始于足下’,所以我们在任何时候,都要从小事做起,不要只做语言的巨人,行动的矮人。培根曾说过:“把美的形象与美的德行结合起来吧!只有这样才会放射出真正的光辉。”现实不就这样吗?所以我们人人都应该树立讲究文明的良好意识,努力改变不文明的习惯,以身作则,让更多的人加入讲文明,懂礼貌的行为中。时光的车轮把我们带到了21世纪,作为21世纪的建设者,民族的希望,我们更应该与文明礼貌为伴,让文明礼貌成为新风尚、新风潮。从身边做起,从小事做起,做文明人,做礼貌人,不论何时,不论何地,心中永远牢记的是:讲文明、懂礼貌。400字 六年级 散文
-
讲文明,懂礼貌倡议书亲爱的同学们:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”相信同学们都听到过这句话吧!为了使同学们养成良好的文明习惯。为了继承我们“文明古国”的优良传统。我正式向六(1)班全体同学提出倡议。1、讲文明,懂礼貌。同学们应该做个好学生,讲文明,懂礼貌自然是不能缺少的。不乱丢果皮纸屑,在校园看见有垃圾,应主动弯腰捡起,丢进垃圾桶。另外,遇到老师和同学都要恭恭敬敬的问好等等。这些都是讲文明,懂礼貌的行为。2、互相友爱。俗话说得好,“忍一时,风平浪静;退一步,海阔天空。”在生活中,总有同学会和别人闹别扭,然后发生争执、吵闹,甚至打架。这种习惯是非常不好的。所以,同学们要改了这种坏习惯。在人与人之间要互相友爱、和睦。在遇到困难时互相帮助,发生矛盾时应主动道歉。3、守纪课堂。在课堂上,我们一定要认真。不能做小动作、讲小话。因为我们是来学习的,而不是玩耍的。老师在讲台上辛苦的讲课,为得是我们能认真听讲。所以,我们千万不要辜负了老师的一番苦心啊!在社会的逐渐升华中,我们一定要在学校争做好学生,在家里争做好孩子,在社会争做好公民。我们一定要遵守公民道德规范,做一个讲文明、懂礼貌的好学生!六年级:寒冰彼岸450字 六年级 演讲稿
-
讲礼貌、懂规矩我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。千百年来广大人民一直在传承重礼仪、讲礼貌的美德。做为一名新世纪的小学生,我们更要继承并发扬这一传统美德。我们应从在日常生活学习中的小事做起,培养自己形成良好的形为习惯,礼貌待人,文明做人。首先,我们要注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等。举止要文明大方,坐的端正、站得挺拔、走得轻快。表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意,面带微笑;谈吐要态度诚恳、亲切,使用文明用语,简洁得体。着装要干净、整洁、得体,符合学生身份,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。其次,要注意公共礼仪。在学校里要遵守校规校纪,尊敬老师、团结同学,互相理解、宽容待人;爱护学校的花草树木,不乱扔垃圾;在商场、影剧院等公共场所,不能大声喧哗;遵守公共秩序。再次,在家里我们要讲礼貌、懂规矩。对待父母、家人要礼让。不顶撞父母,认真聆听父母的教诲,自己的事情自己做,孝亲敬辈。在社会生活中处处都要求人们讲文明礼貌。文明礼仪不仅给他人、给社会带来愉快和谐,也能创造充满爱心的环境,给自己带来快乐,带来温馨。讲文明、讲礼仪,需要人人从我做起,从小事做起。只有这样,才能使自己逐步养成文明礼仪习惯,成为新时期社会所需要的“四有新人”。我们是国家的小主人,我们有责任弘扬中华民族的传统美德,让我们携起手来,做一个新世纪的文明的小主人吧。550字 六年级
-
讲文明懂礼貌做好少年文明做人,文明做事,文明说话。文明是人的道德之本,法国作家雨果曾说过:“亲善产生幸福,文明创造和谐”,是啊,只有我们文明才能创造和谐社会。文明要从身边的小事做起,也要从身边的小事来制止别人不文明的事情。一次,我听到过这样的一个事例:在美国罗浮宫里,当时有一对法国夫妇和记者在凝视着一幅幅精美绝伦的的绘画时,忽然记者听到一句乡音:“蒙娜丽莎就在前面那个厅!快走啊!”顺着声音望去,是一个20多人的中国旅行团。这个团瞬间炸开了锅!大家你一言,我一语,满心欢喜,迈着步伐冲向挂着这幅名画的展厅。法国朋友惊讶的看着那堆人,惊叹道:“中国人动静真大!”记者当时很尴尬。等他们走到“蒙娜丽莎”所在的展厅,发现一些中国游客把画围了个里三层外三层,别的游客根本甭想靠近这幅名画。这些中国游客们相互招呼着,轮流与蒙娜丽莎合影。由于他们招呼的声音太大,博物馆的管理员走过来,提醒他们不要喧哗。这一件事多么给中国人丢脸啊!同时也让外国人看了中国人的笑话!在校园里,也有许多不文明的事情,有的同学说脏话、乱扔垃圾,甚至还会动手打架……这些都是不文明的行为,我们都要改正。让我们讲文明,这样我们的祖国才能更兴旺。450字 六年级 议论文
-
讲礼貌乙:讲礼貌非常重要。(附和的口气)甲:礼貌是“冬天里的一把火”;礼貌是感情的“粘结剂”;礼貌是打开友谊之门的“钥匙”;礼貌是伸向在困境中人的一只“温暖的手”。乙:看来还真得讲礼貌。甲:比如大家清晨第一次见面,一般都要打个招呼:“早上好”!乙:“早上好”甲:别小看这句:“早上好”,它让人感到心里热乎乎的。乙:的确如此,热死了。(动作:擦拭满头大汗,给自己扇风)甲:其实讲礼貌就是要真心对待对方。乙:就是就是,真心是最重要的。甲:对外宾,我们可以说:“MayIhelpyou?”乙:我能帮您忙吗?甲:遇到年纪大的外宾,我们可以说:“Youfirst,piease.”乙:您先请。甲:只要的真心的,就是有礼貌。乙:对,真心诚意最重要。甲:到过云南的朋友都知道,云南有一习俗,“泼水节”。为了表达友谊和热情,就往身上泼水,这可能是与云南的气候有关,因为那儿热,不用担心客人会感冒。乙:这个礼节好,特别是对那些不好洗澡的人来说。甲:好不好那是人家少数民族的礼节,风俗习惯嘛。不过这礼节要是用到将来哈尔滨的冬奥会,恐怕就不行。乙:那不照样吗。甲:照样?乙:那当然,人家的习惯吗。甲:假如你,在哈尔滨,冬天,零下三十多度,犀利的北风刮个不停,你西装革履的独自一人走在大街上。乙:慢,我怎么越听我越像来自北方的一只狼。甲:狼不狼的咱先不管,突然,有一位美丽的姑娘出现在你的面前。乙:要表达诚意。甲:姑娘从家里弄来一桶凉水。乙:废话,用开水那是退鸡毛。甲:往你头上这么一浇。乙:感觉好舒服奥。甲:再看你。乙:两眼直直的盯着姑娘。甲:现在你已经不像你了。乙:像什么?甲:整个一根冰棍!乙:什么?650字 初一 记叙文
-
讲礼貌今天的晚饭,我不仅吃到自己喜欢吃的菜,还学会了怎样讲礼貌。“爸爸,吃饭了!”摆好了碗筷,我就喊正在楼上打电脑的爸爸下来吃饭。爸爸答应着,走下楼来。“爸爸,你去洗手,我来给你盛饭!”我大声说道。“好呀。先谢谢你了!”爸爸笑着说。然后,我就给爸爸盛饭去了。爸爸洗完了手,坐在了沙发上,我双手端着饭给爸爸,爸爸伸出双手接过饭,笑眯眯地对我说了一声:“谢谢!”我听了,赶忙说:“不用谢!”爸爸说:“颖颖懂礼貌了,真乖!”我听了,心里甜滋滋的。开始吃饭了,妈妈煮了好多我喜欢吃的菜,有油菜汤,还有鱼。吃了一会儿,爸爸挟了几块鱼肉给我,但忘了说声“谢谢”。爸爸看了,有点生气,他对我说:“怎么能不说声谢谢,没有礼貌。”听了,我忙说:“对不起!爸爸,我忘了。”爸爸听了,说:“那你今后一定要养成说谢谢的好习惯。”我忙大声嚷着:“知道了!”可爸爸听了,又说:“不能这样回答。”妈妈跟着说:“爸爸说的没错,确实不能这么回答。答别人的话,要轻声轻气,才有礼貌,不能大声嚷嚷。以后一定要记住呀!”我听了,心里想:“对呀,要是别人对我大声嚷嚷,我也会生气的。以后我说话可不能再用这种语气啦,那真没礼貌。”想到这里,我连忙轻声地回答:“妈妈,我知道了,以后我一定改!”爸爸听了,立刻眉开眼笑。妈妈听了,连声说:“好孩子,好孩子,知错能改就是好孩子。来,快吃妈妈给你煮的油菜和鱼。”我连连点头,说:“谢谢妈妈!我最爱吃了,味道真好!”这一顿饭,我吃得真开心。我不仅吃到了妈妈专为我煮的可口饭菜,还学到了说话要有礼貌的道理。既要说有礼貌的话,说话的时候还得注意语气。我的收获真大呀!650字 三年级 记叙文
-
讲礼貌在这个世界上,讲礼貌是非常重要的,如果不讲礼貌,就会给对方留下不好的印象,还有可能惹上不必要的麻烦。在小时候,我就因不礼貌,而让我吃了苦头。记得小学三年级时,刚考完期末考试正在放暑假,我在家里看电视,就在这个时候,门铃响了。我今天的心情本来就不好,所以非常的心烦。当我打开门时,看到了同学懂乐平。我也不知道为什么,当我看到他的时候心情从不紧没有变好,反而更糟了。于是,我不耐烦地说;“嗨,是你啊!来干嘛?有事快讲,有屁快放,我忙着呢!没空陪你。”懂乐平听到我的话后,好像也有点不爽了,脸色一下只黑下来了。他跟我说:“秦聪海,请你注意一下礼貌,起码我也是你的客人,不是你的仇人!至少也得跟我说声你好吧!”“哪来那么多的废话,到底有什么事,在不讲我就关门了。”懂乐平见我要关门,便对我说:“就算有重要的事,也不想跟你说了,不讲礼貌的家伙。”话音刚落,他就骑着自行车走了。我也没在意。第二天,我的心情蛮好的,天气也不错,我就去同学家玩。结果刚到同学家,敲了门,同学打开门后看到我就说:“哟,这不是秦聪海吗?你怎么来了,有什么事吗?”“我当然是来你家玩的,怎么不欢迎啊?”我原本以为他会让我进去,但想不到他接下来说的话出乎我的预料。他说:“对不起,不欢迎,本人现在没空,请回吧!”说完便把门“碰”的一声关上了。我见他这样,心里非常的生气,就在这时,我想起了昨天上午我对懂乐平的态度,这才知道我对他说的话,对他的心里伤害是多么的大。后来,我才知道了那天懂乐平来是要对我说暑假作业中的抄写作业不用写了。而我自讨苦吃白写了那么多!讲礼貌是非常重要的,如果不讲礼貌就会惹来不必要麻烦,还会给别人造成心理上的巨大伤害。礼貌,是非常重要的!民一中学初一《4》班秦聪海初一:武功盖世650字 初一 叙事
-
讲文明 懂礼仪在我们日常生活中,文明一直是我们大家呼吁的对象。尽管如此,陋习这种现象还是在我们生活中经常出现。比如:打架、骂人、乱扔废纸等陋习还是很多的。所以我在此呼吁大家要讲文明、树新风,争做文明的小学生。那文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。文明是一种进步,是思想的科学,行为的端正,习惯的改善,修养的提高,品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度,文明是告别昨日的无知和粗俗,是自觉的控制,是人性的战胜。文明的学生,一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边,远离污言秽语,他懂得要想别人尊重自己,自己首先要尊重别人,因为尊重他人与尊重自己同样重要。文明的学生,一定是有着良好卫生习惯爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木,不会践踏草坪,而且会自觉维护校园环境,他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片,而且会动手捡拾纸片等,因为他懂得环境是大家的环境,把美好留给他人和自己。同学们,我们播下一个动作,使收获一个习惯;播下一个习惯,使收获一个品格;文明已被人们放在心里的一个重要位置,时时刻刻在与文明交谈,千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息,让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生,管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们我们的脚,不践踏花草。我相信,只要我们一起努力,文明就像我们的朋友,时时刻刻在我们身边。五年级:半世晨晓i650字 五年级 演讲稿
-
讲文明文明在我国已经有五千年的历史了。这个词对我们来说都是很熟悉的,只要我们讲文明,世界就会变得更美好。可是,有些人却不是这样,他们有的随手乱扔垃圾、随地吐痰,有的坐公交车的时候看到老人不让坐……记得在一个星期天的下午,妈妈带我去逛街。一路上,我们有说有笑、谈笑风生,一会儿看看这个,一会儿买买那个,可开心了。突然,我看到一个男孩正在吃香蕉,吃完香蕉,就随手把香蕉皮扔在了地上。一个小妹妹看到了,急忙对他说:“大哥哥,你不能把香蕉皮扔到地上。老师说过我们要做一个讲文明的好孩子!”那个男孩听了,看都没看那位小妹妹一眼,好像没听见似的。但是,那位小妹妹刚说完就跑过去,把香蕉皮捡起来,扔到了垃圾箱里,然后一蹦一跳地走了。我看到这一切,心想:这个小男孩真不讲文明,还不如一个才上幼儿园的小妹妹呢!其实, 有时候,我也不例外。记得有一次,我在过马路的时候,看见一位老奶奶拄着拐棍一颠一跛地向马路对面走去。这时,我很犹豫,心里好像有两个人在吵架似的,一个好像在说:“算了吧,就这一点小事,那位老奶奶一定能过去。”另一个好像在说:“不行,老师讲过,一定要做一个讲文明的好孩子的。”就在我左思右想、犹豫不决的时候,一位阿姨连忙跑过去,扶着那位老奶奶过马路。我看在眼里,感到非常后悔。我发现我的文明之心忽然间全都飞走了,我决心以后再也不能这样了。对此,我要倡议身边的每一个人都要讲文明。我相信,只要每个人都讲文明,都多一点宽容,多一点关爱,共同努力,那么世界将会变得更加美好。有的时候, 与其说是文明守护着你, 不如说是你守护着文明。用一颗对社会、对大家的真心, 维持文明的存在, 发挥出特色。让文明的温暖, 常包围着你;让文明的感动, 常牵着你。 更有一种文明,常在你的心上,常在你身边。只有每个人都用心浇灌文明, 文明之花才会处处开放!650字 四年级 记叙文
-
1.0