书本“叠罗汉”
等啊,盼啊,我终于上了小学,刚领完书本回到家,我就兴奋得不得了,虽然只是基本普通的小学课本,却足以让我兴奋一整天了!
刚进门,我就讲新书包中的课本通通倒了出来,书本撞击地面发出巨大的“砰砰”声,如滚滚天雷,隆隆作响,却又比平时天空中的雷声多了点儿美妙。左看看,右瞧瞧,总觉得一点儿也不美观,心中便起了整理书的念头。
“怎么整理呢?”以前从没整理过书,现在真有点儿丈二和尚摸不着头脑!我冥思苦想,用手托住下巴,俨然成了沉思着。“有了!”突然,一个“绝妙”的念头从我脑中冒出来,我不禁高兴的大叫起来。“做个书本叠罗汉吧!既好玩又实用!”我忍不住为我的好想法拍手叫好。
开始行动了!
首先,我讲课本案从小到大的顺序一字儿拍好,可是不行!这几本书中,我最喜欢的语文书排在后面了!它有着小巧的外形,光滑的封面,上面还印着一只可爱的小白兔!语文书上那只小白兔好像在朝着我招手,仿佛在说:“小主人可得把我放在最重要的位置。”“对呀,得把它放到最外面,这样才能展示它光鲜亮丽的外表!”我自言自语着。可是,这本书籍不是最小的,也不是最大的。没办法,“权衡利弊”后,只能选择“大公无私”——一边对着小白兔说“对不起”一边按照原先的想法讲书一本一本地放好。加完语文书夹数学书,加完数学书夹品社书。就这样周而复始的,我努力地整理着书,不知疲倦。
终于做好了“平面叠罗汉”,我捧着这份大礼,快步走到妈妈的房间,期待着母亲的大力赞扬。谁知,妈妈一看到它,便哭笑不得地说;“女儿啊,书本可不是这样整理的呀!”说完,就给我示范起来。
看着平面叠罗汉轰然倒塌,一阵惋惜之情涌上心头;由此,我倒也明白了真正的整理方法。而这件趣事儿,也像整理书包的方法一样,深深的印在了我的记忆深处,永远,永远……
七彩泡泡
今天,语文课上,乔乔老师神秘地问我们:“你们知道今天要干什么吗?”而我们都猜到了,异口同声地说:“是吹泡泡!”然后,我们的吹泡泡活动就这样开始了。
首先,乔老师拿出洗衣液、清水、杯子和吸管放在讲台上;然后,把清水和洗衣液倒入杯中;接着,再用吸管搅拌几下。这时,同学们都好奇地围了过去,大家都想看看泡泡水是如何制作出来的,为了维护课堂秩序,老师让同学们都坐回到自己的位置上。
终于要吹泡泡了,乔乔老师发给我们每个人一根吸管,并把我们分成四个小组,接着她把泡泡水倒入四个纸杯中,而这时的我们,已经迫不及待地想吹泡泡了。乔乔老师要做一个示范,先拿吸管轻轻沾了下泡泡水,接着,对准口子轻轻吹,紧接着,轻轻一提,泡泡就像长了翅膀一样飞起来了。终于轮到我们了,我先沾点泡泡水,再轻轻一吹,再轻轻地提一下,一个泡泡就吹好了,我发现,大泡泡有的像脸那么大,小泡泡有的只有一块橡皮那么小,还有的都吹不出来呢!我吹出第一个泡泡的那一刻,是多么激动啊!我在想:晶莹剔透的泡泡可真美啊!然后,乔乔老师为了让吹不出泡泡的两位同学不留遗憾,就为他们准备了“泡泡神器”——小猪佩奇泡泡机,这神器肯定能让他们吹出泡泡,果然,五光十色的泡泡就在教室里四处飞舞,好梦幻的场景啊!
最后,老师叫我们回到座位了,轻清脆丽的七彩泡泡飘荡在我脑海里。
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