学奥数
400字
三年级
叙事
今天，我去勤思学奥数。我们的老师姓杨，是个356岁的男老师。杨老师鼻子挺挺的，戴着一副红色的眼睛，比较强壮！他讲数学一套一套的，从不让我们死背公式，而是让我们多思考，自己列的算式是什么意思、对不对！今天我们学的是：用应用法解题。
老师首先让我们摘录出题中的重要信息、自己先分析解题。几分钟后，老师问：“你们做出来没有？”“没有，好难！”大家异口同声地说，语气中带着几分沮丧。老师开始分析了，老师说每道应用题都有两样东西是永不改变！问我们是什么东西？我思考了一会儿，大声喊出来说：“在这道题目中井深和绳子的长度是不会改变的。也就是应用题中前面的原因和后面的结果是不会改变的！”“对，你的反应是最快的！嗯，高手！”我开心地笑了，好不得意！然后老师把目光转向我们班的金煜淳和李可，说：“小金同志，李可小朋友，今天怎么啦？反应这么迟钝？”接着下面几道题，老师让我给大家分析。我都分析得很清楚。
今天这节奥数课，是我发言最多的一天，也是被杨老师称为“高手”的一天，这是快乐的一天！
北港小学三年级:钟渝
学校潜规则
550字
六年级
议论文
如今，时代已经与时俱进了，可是那些教师的水准却在逐渐降低。 那些学校里的教师，哪一个没有昧着良心做事？那些学校里的差生也能变成区优干、市优干、省优干？那些差生能当上班干部？这些全部都是通过那些所谓老师的“特殊”渠道获取来的，那些用钱来收买老师的学生，有哪一个是真的有能力当任帮干部的？我就是一个活生生的例子： 我在读小学六年级，在这最后一次的评选中，由于评选全是由老师全权操控的所以，我不知收了多大的委屈！ 我们班有一个学习并不是很好的同学，有的时候还结巴，他这次半期数学只考了65，英语考了78·5，语文考了86，老师还给他一个区优干，我只落了个区优少，我这次语文考了88，数学考了99，英语考了97·5。上次我把很明显的态度摆在语文老师面前，还哭得稀里哗啦，老师给我的答复却是：人家这是最后一次机会了，你让一下他嘛，区优干和区优少是没有区别的。 区优少可以抵学费8000，区优少可以抵学费800，一个0的差距是多么大的啊，我不明白为什么上天对我这么的不公，我在班上做了那么多的事，却没有人在意我的存在，明是我的功劳，老师却问都不问就说这是我们班班长做的，那我这副班长当了有什么意义。 我在这警告那些人：别以为抢走的是你的东西，你夺走的是一个好学生的尊严！！！ 我也告诉那些老师们：钱不是万能的，我眼睛擦干净了，你只要身为一个老师，就应该对所有的学生都持有公平、公正的态度，不要做一个让我们这些小学生都鄙视的人！！
福建福州仓山区不可沽六年级:炼狱花地狱
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相似题目
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学奥数今天是星期六，下午二点三十分，我便早早地来到老师家学习奥数。人都到齐了，老师便开始讲课。今天老师教我们数线段和数图形，其中我最欣赏的还是数正方形。老师出了三道题，都被我们一一解开，可是老师说数正方形也有规律。我想了老半天也想不出来。这时，老师开口了：正方形的一个边有几个小正方形，就用边数乘边数，再依次相加，就得到小正方形的个数。说完便把刚才的三道题都按规律一一列式，果然，答案完全正确。通过这节课，我明白了：一件事，看上去很简单，可你做下去并不简单，但你只要认真地去观察，一定能做好。啊，多么有趣、快乐的一节奥数课呀！250字 二年级 日记
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学奥数学奥数这个学习项目真好玩！教室明亮、凉快又宽敞，老师也不凶，要求也不严，学起来轻松，而且课堂热身时，还会发小奖卡，奖卡可以换奖学金，上课可以讲悄悄话，可以上洗手间、喝水，有些题看似很难，但老师的方法一说，我们的思路就打开了，不一会儿就能算出结果。如果有题不对，老师也会细心教我们，让我们把奥数的基本功打扎实。我几乎每一学期都能得到班级第一的称号，而且每学期我都能上奖学金榜（每班前两名同学可上榜），我还得过“优秀学员”“算数顶呱呱”等称号。我记得有一次，学校发了一张数学测验卷，我一看，这不是奥数课讲过的吗？真是小菜一碟！果然，我不一会儿就做好了，而大部分同学都还停留在有一道题上：请画出7个不同的形状并标名，有些同学才写了3、4个而我写了起码有8个。如果有人问我是否喜欢学奥数，我的回答肯定是这七个字：超级无敌的喜欢！我妈妈也觉的不错，让我继续学下去，耶！学奥数350字 小学
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学奥数三年级的时候，我对数学书、数学题百看不厌。从同学那得知，有一个奥数培训班特别厉害，就求着妈妈给我报名试试。妈妈拗不过我，只好带我去考试。我一点儿也不紧张，看到简单的试卷后，奋笔疾书，一下子就答完了，检查都没检查，就提早交卷了。很快，我就听到了老师的通知：“你的学前考考了满分，而且是提前二十分钟交卷的，看来，三年级题目对你来说易如反掌，你可以尝试一下四年级的卷子。”我高兴得手舞足蹈，蹦蹦跳跳地又进了考场。最后，我如愿考上了四年级的奥数班。开始几节课，我也觉得很简单，不费吹灰之力做的作业屡屡全对。现在四年级了，我又升上了五年级班。我忽然发现，这没一节课是我看到过的内容，甚至有一些老师教了之后我都还糊涂的课，比如最小公倍数最大公因数啦、一元二次方程啦。我听得眼花缭乱，考试也只考了120分中的104分。回想以前，那时的题目对我来说太简单了，我很自信，甚至有些自大，只顾着加强逻辑的练习，加上自以为是的想法，我便有些对计算掉以轻心了。现在，我好几次因为计算问题做错题目，还因计算不扎实而影响听课，因为计算问题，奥数题目对我来说不再稳操胜券。我终于领会到了计算的重要性。为了学好奥数，我一定要练好计算，弥补以前的不足，把奥数学得更好！因为我是真的喜欢奥数。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。600字 四年级 记叙文
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学奥数学奥数祁县第三小学三年级44班程馨放假了，妈妈让我学奥数，说是训练训练我的思维。我一听，头都大了。我连课本上的数学题都经常出错，让我学奥数，这不硬赶着鸭子上架吗？可妈妈的话怎敢不听。我硬着头皮来到了奥数班。一堂课下来，我对奥数的看法彻底改变了。奥数并不是“天外来客”。它来源于生活，融知识、趣味于一体。就拿我们第一讲的内容来说吧，“楼梯上的学问”，多有意思！再加上老师的讲解深入浅出，生动幽默，让我一下子就对奥数产生了浓厚的兴趣。这几天下来，我越来越喜欢奥数了，做起题来得心应手，有时甚至不用老师讲解也能作题了，我好开心啊！250字 三年级 写景
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学奥数今天星期六，我去青少年宫学奥数，一到教室门口，就看到我们的奥数老师朱老师笑眯眯的等待着我们的到来，我还看到我的“老兄”小嘉，他一见到我就叫我和他玩，我和小嘉玩了一阵子，就开始上课了。朱老师讲课时可认真了，而且还经常逗我们笑。老师还开展了个苹果积累行动，只要哪个组的苹果最多，就可以抽奖，奖品可丰富了，有鲜橙片、薄合片、泡泡糖等等。记得有一次，我们组拿了个苹果，有两个搞蛋鬼忍不住大声说了一声“耶”就被扣了一个苹果，奖给了其它组，因为我们组这两个“搞蛋鬼”，所以大奖总是从我们身边擦身而过。幸亏我还有机会，老师还开展了个人积累苹果行动，我第一节课拿了两个苹果，其它课每次都能拿到一个苹果，现在已经达到了老师的标准四个苹果。每个星期我都盼望着到青少年宫学奥数，因为又能学知识，又能拿大奖，我一定认真上好每一节课。300字 四年级 叙事
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三年级
叙事
400字
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奥数在围棋、书法、图画、古筝等中我最喜爱奥数。奥数以数学课本上的内容为基础，增加了许多新颖的东西，如新的教学内容、新的出题方式、新的解题思路和解题方法。让学校数的人在学好课本内容的基础上，不断的探索新的知识同时他能够激发我们学习数学的兴趣。提高我们学习数学的动力让我们主动的投入到学习基础甚至是探索广阔的数学知识当中去。我开始学校数已经几乎两年了，每周的星期六星期天我都要去上课。我上课认真听讲并认真仔细的去完成老师教给我们的任务，只要我上课认真听讲就没有不会做的题。我通过学习了两年的奥数后我大有收获我的数学成绩显然上升了。学校数我很开心，因为他为我带来了快乐。不断的探索新的知识让我学习奥数产生了兴趣300字 三年级 叙事
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奥数，烦！“家庭作业做完了！”我伸了个懒腰，嘚瑟地晃了晃头，卷风来袭般冲向电视机。“咔嚓”电视开始表演了！我目不转睛的盯着电视：那正牌千金小姐的命运是如此坎坷！泪水感动地从我眼中“蹦”出来，我舍不得去擦这“纪念品”。“咔嚓”电视忽然“睡觉”了，响起的却是妈妈的狮吼声：“做奥数去！”我似蜗牛般站起来，慢吞吞的回到房间。可恶！为啥天天要做奥数！天天都是数学、数学、数学！我的头比地球还大了！特别是这种做出来比登天还难的奥数！二分之一加二的二次方分之一加二的三次方分之一加二的四次方！看似简单，可背后却是如此的难！别人的父母从来不给孩子增加“负担”，我的父母呢？！我不是专攻奥数的机器人！奥射的概念是什么？是在生活中比较难的数学！现在却变成了一种死方法！它的目的是为了动脑筋，而不是灌方法！我完全顾着奥数的理念，却忘记了思考。时间已经过了20分钟？“咚咚”妈妈敲门走了进来：“你想到了？”我晃了晃头：“没有。”妈妈又接着“伺候”我：“我去黑板给你说说！”“咚”妈妈手上的粉笔飞速运行着，妈妈似一个求进我的我恶魔，凶神恶煞地瞪着我：“看！这样做的？”我望着妈妈，望着妈妈背后那片自由的夜空！星星在为我哭泣，华罗庚在为我思考，奥数却在自豪的发笑！妈妈又要让我做奥数了，唉！怎么又要做！我要疯了！天天都是奥数奥数，烦死了！550字 三年级
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奥数课今天是新学期第一堂奥数课,我高兴地一蹦三尺高.因为我又能见到尊敬的老师和可爱的同学们了.一来到教室,我连忙向大家打招呼,还转来了一些新同学,我向她们介绍了我的名字,她们也非常乐意地介绍了自己,我和她们成为了好朋友.开始上课了,我聚精会神地听着老师将的没一个字,还回答了几个问题,我全都答对了.老师表扬我说;“你真是一个聪明的孩子”.大家都用羡慕的眼光看着我,我心里美滋滋的,比吃了蜜还甜.开始做试卷了,我专心致志地做着每一道题,遇到了不会做的题目,我并不是放弃,而是想着一句名人名言----世上无难事,只要肯登攀.我反复地读题,认真地想着,难题终于被我克服了.今天,我真高兴.250字 三年级 写景
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有趣的奥数9月5日 星期六 阴今天又是星期六，我也要去学奥数了。我早上7:40起床，刷了牙，洗了脸，吃了早饭，就去写作业，读英语。写完作业，读了英语，就背诵古诗。做完这些，我拿起红笔和签字笔，放入书包，连书包都还没有关上，就去书生郎郎补课。我正在学奥数，刘老师给我们发了一本练习册。刘老师在黑板上讲，我们就跟着学。今天今天讲的是“铁树开花”，例如有1、3、0三个数字，组成不重复的三位数，共有几个三位数能满足这个要求？如果百位写1，那么十位可以写3或者0，个位可以写0或者3，组成了130和103。如果百位是3，十位可以写1或者0，个位可以写0或者1，就组成了310和301。因为0不能做百位，所以只有4个数字。或者小高，小斯，小明一起玩传球游戏，传球者要将球传给剩下两个人其中一人。如果球在小高手上，那么传了2次后，还在小高手上，需要经过几种过程？小高可以传给小斯和小明，传给小斯，她可以传给小高和小明，只有小斯传给小高是对的。如果传给小明，他可以传给小高和小斯，那么小明传给小高也是对的，一共有两种过程。今天学了这么多知识，心里开心极了。450字 三年级 日记
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奥数期末考奥数期末考2007．08．17今天早上的奥数课是期末考，我一大早就起了床。我赶紧做好准备，就出发了。到了奥数培训班，老师发给了我们试卷。我一看试卷这么难，就惊慌失措了。但是不一会儿我就冷静下来，认真地考试。静静地，我把1-6题写好了，又写了3题。我觉得一题比一题难。我“艰难”地做着，过了很久我才做完所有的题目。我松了一口气。可等我要检查的时候，老师说：“上交试卷！”我只好上交了。突然我发现一道题做错了，想改的时候，已经被上交了，我感到很可惜。一回到家，妈妈就亲切地问我考试考得怎么样，我就把考试的经过一一告诉了妈妈。妈妈听了，脸上的笑脸顿时消失了，她说自己很难过，但我比妈妈更难受。我真是个“马大哈”，下次一定尽力，拿个满分给妈妈高兴高兴！300字 三年级 写景
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奥数又一批奥数试题传到了我的手中。我定晴一看，哟，试题的类型可真是多样化啊！巧求图形面积，鸡兔同笼，行程问题，余数原理，因数和倍数……等老师把例题讲完，我提起笔开始匆忙地做起来。奥数，对许多人来说可不简单，它就像一个巨大的魔鬼在你身边缠绕，很难战胜它。不过，当你做出来了这道难题时，就会感到前所未有的兴奋，愉悦，自己非常激动。那么，剩下的题你就会迎刃而解，有一股所向披靡的气概。其实奥数可以开发人的脑子：鸡兔同笼可以开发人的思维能力，想象空间；行程问题可以活动人的思想；余数原理又可以提高人举一反三的能力……奥数不仅能活跃人的思维，不可以让人品尝出战胜后的甜头，真是一石二鸟啊！许多社会的成功人士都源自于对奥数的研究。华罗庚爷爷终生刻苦钻研数学，并大胆提出问题，数学机构就设立了“华罗庚杯数学邀请赛，去社会底层挖掘出数学小天才并造福社会；法国著名数学家庞加莱发现富克斯函数的变换方法的灵感是他对奥数执著的追求，百折不挠所产生的；古希腊伟大数学家阿基米德才智惊人，设计了可调整射程且带有活动射杆的驽炮来攻击敌人的舰艇，还用大的反射镜反射太阳光使敌舰着火……亚里士多德、布鲁诺、伽利略这些社会精英是值得我们去缅怀！Q.Q20.8.2 3 4500字 一年级 叙事
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奥数又一批奥数试题传到了我的手中。我定晴一看，哟，试题的类型可真是多样化啊！巧求图形面积，鸡兔同笼，行程问题，余数原理，因数和倍数……等老师把例题讲完，我提起笔开始匆忙地做起来。奥数，对许多人来说可不简单，它就像一个巨大的魔鬼在你身边缠绕，很难战胜它。不过，当你做出来了这道难题时，就会感到前所未有的兴奋，愉悦，自己非常激动。那么，剩下的题你就会迎刃而解，有一股所向披靡的气概。其实奥数可以开发人的脑子：鸡兔同笼可以开发人的思维能力，想象空间；行程问题可以活动人的思想；余数原理又可以提高人举一反三的能力……奥数不仅能活跃人的思维，不可以让人品尝出战胜后的甜头，真是一石二鸟啊！许多社会的成功人士都源自于对奥数的研究。华罗庚爷爷终生刻苦钻研数学，并大胆提出问题，数学机构就设立了“华罗庚杯数学邀请赛，去社会底层挖掘出数学小天才并造福社会；法国著名数学家庞加莱发现富克斯函数的变换方法的灵感是他对奥数执著的追求，百折不挠所产生的；古希腊伟大数学家阿基米德才智惊人，设计了可调整射程且带有活动射杆的驽炮来攻击敌人的舰艇，还用大的反射镜反射太阳光使敌舰着火……亚里士多德、布鲁诺、伽利略这些社会精英是值得我们去缅怀！Q.Q20.8.234450字 一年级 叙事
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奥数“快来一下！”当金老师叫着我时。一定不是什么好事，我心里暗暗地想。 果然，金老师要我去参加学校里的奥数班，连数学唐老师都说这是千载难逢的好机会。我表面上同意，但我的心里可不是这样想的。这不，我的心里又吵起了架。 “去参加好了，老师不是都说了吗，去参加的同学都是尖子生。”“如果我想去，那我在四年级时为什么还要退出？”“那时的不用关了，读奥数班别人还谈不上呢！”“可是这样的话，星期三我喜欢的摄影班就泡汤了。”“那有什么关系？”“再说了，我现在在外面就有奥数课。”“多读更好！”“还有学校里老师上的课我听得是一头雾水，看看就头疼！”“这......”“还有呢......” 渐渐地，我心中的一个想法占了上峰：我不想去上奥数课！但是我又不敢和老师去说。 各位朋友，请帮我想想办法吧！250字 四年级 叙事
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学奥数，多思考每一天里，我都盼望着能再看一道奥数题，再学习一种奥数解题方法。没想到，这一天就这么快降临了。放假第一天，我、妈妈、婆婆和两个弟弟一起来到国色天乡乐园，恰好这一天天气又非常好，我们玩得非常开心。我们正要去“冰雪世界”体验真冰真雪和零下6摄氏度的北极生活时，妈妈说：“昕袆，我考你一道奥数题怎么样？免得进去有出来后脑子不清晰不好问。”我答应说：“好吧。”其实我嘴上说好，可心里一点儿也不乐意，还在心里暗暗说道：“这个妈妈真是扫兴，梦想就要成真了，已快高兴死了，结果又来个‘知识大闯关’”。哎，实在是扫兴！我问妈妈：“什么问题啊？”妈妈像先知一样说：“你一定回答不起，这个问题是……”话没说完，我就问，“难吗？”妈妈似没听到一样接着说：“是：1+2+3……一直加到10，结果是多少？”我一听，心里得意极了，原来是这么一道简单题，用凑整的方法不就行了吗。于是，我算了起来，：1+9=10， 2+8+10 ，3+7=10，4+6=10，5+10=15，最后把这些数加起来：10+10+10+10+15=55，就算这么一道题，我就算了半分钟。妈妈问“是几？”我大声说道：“55!”妈妈问我怎么算的，我就把我的算法又说了一遍。可没想到妈妈却说：“不够巧。”我的小弟弟才上一年级，已不耐烦了，叫道：“好久才进去？！”大弟弟也想听巧算，因为我们俩的算法一摸一样，他连忙安慰小弟：“马上就进去”我叫妈妈接着讲，妈妈说道：“这样万一是叫你从1一直加到100呢，那有怎么算呢？我教你们一种算法，就拿刚才那道题为例，先用1+10=11，再用10÷2=5.最后用5×11=55，不就完了。”“为什么呢？”我和大弟异口同声地问。妈妈不慌不忙地说：“1+10=11，而这样要加最大的数一半那么多，也就是10÷2=5个那么多，最后两个数相乘就行了。“听了半天，第二个算式的含义我根本就不明白，就请妈妈再讲清楚一点，妈妈告诉我：“10个数，没两个数可以加一个11，10÷2=5就是这样的。”我点了点头，表示明白了。就这样，奥数题又得到了我更大的喜爱。我们谈完了就马上进去玩了，在玩的过程中，我十分高兴。因为我又学会了一种奥数解题方法。800字 五年级 叙事
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学奥数有感我从三年级就开始学习奥数了。刚开始学习奥数时，我一点儿也没兴趣，题目又难又多，完全摸不着头脑，只能以抄答案的方法来敷衍一时。后来当妈妈撕掉答案后，我就只能自己做了，练着练着，我发现其实奥数也不是那么可怕，因为题目不仅有很多种解法，还会随着难度变化条件，只要了解题型，熟记方法，一个个问题都迎刃而解。久而久之，学习奥数的人会发现自己的思维与别人不同了，遇到难题一点也不怕了。我学奥数已经一年多了，也觉得自己学奥数后思维变得灵活一些了，现在做奥数题对我来说已经不再是一种负担。前不久，我接到了一个奥数考试的通知。为了迎接这次考试，我每天中午、晚上都在复习。但复习过程很辛苦，题目有些难，甚至有时一个题我半小时也做不出来。但我并没有引起重视，心想不一定会遇上这些难题。考试那天，因为没有学透彻，我有一面试题都因为困难和时间不够没动笔。我很后悔，千载难逢的好机会就这样丢掉了，因为其实我也想考上奥校。也怪我，平常学奥数时，一点也不专心，东摸摸、西搞搞，结果什么都学不到。妈妈讲的时候，也不认真听，有时为了省事，老是说“可以了”、“懂了”这些话。所以理解得一点也不透彻。尤其是考完后当我听说别的同学考得很好时，我才知道了自己和别人的差距，这次考试也算我的一次教训吧！这次奥数考试虽然一败涂地，但我不会就此气馁，只要我再接再厉，对自己严格要求，就会有机会再来的！500字 六年级 叙事
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奥数奥数，对许多人来说可不简单，它就像一个巨大的魔鬼在你身边缠绕，很难战胜它。不过，当你做出来了这道难题时，就会感到前所未有的兴奋，愉悦，自己非常激动。那么，剩下的题你就会迎刃而解，有一股所向披靡的气概。其实奥数可以开发人的脑子：鸡兔同笼可以开发人的思维能力，想象空间；行程问题可以活动人的思想；余数原理又可以提高人举一反三的能力……奥数不仅能活跃人的思维，不可以让人品尝出战胜后的甜头，真是一石二鸟啊！许多社会的成功人士都源自于对奥数的研究。华罗庚爷爷终生刻苦钻研数学，并大胆提出问题，数学机构就设立了“华罗庚杯数学邀请赛，去社会底层挖掘出数学小天才并造福社会；法国著名数学家庞加莱发现富克斯函数的变换方法的灵感是他对奥数执著的追求，百折不挠所产生的；古希腊伟大数学家阿基米德才智惊人，设计了可调整射程且带有活动射杆的驽炮来攻击敌人的舰艇，还用大的反射镜反射太阳光使敌舰着火……亚里士多德、布鲁诺、伽利略这些社会精英是值得我们去缅怀！Q.Q20.8.234400字 一年级 记叙文
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我的数奥老师我的数奥老师十分风趣、和蔼。他长相平平，鼻子上还有一个大包包；他总是笑着，脸上的肉肉时时刻刻挤在一起。老师每次上下班都骑自行车。上班，从前门过，下班了，却往后门走。手上的书都没瞧见，可是下个星期上课书又回来了，真奇怪！雨天，老师就会骑“小毛驴”（电动车），可不装伞有什么用呢？别人车上，总会顶着一雨蓬，担心下雨。老师就是习惯打把雨伞。走时还回过头来对我们说：“小心淋雨咯，我先走了。”一边又挤挤鼻子。其他同学都是“顶尖级”的，而我却不，当我对着题目愁眉不展时，数奥生他们早已写完，在一边打打闹闹，我这时肯定难受，“我真的太笨了，什么都不会……”老师也会帮我，当然不是坐在桌前一遍一遍地问我“懂不懂？”我也是要面子的，不想一大群人喊我笨；这时大家都做好了。老师看看我，分析起来。“不会的同学得好好练习啦！”显然，这是对我说的。我依然没有数奥天份，但我十分愿意学下去，因为我就是喜欢这个老师，喜欢他的奇怪，喜欢他的风趣幽默，喜欢他的大红鼻子……我要继续学下去，如果我真的“开窍”了呢？400字 五年级
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数数早些时候，淇把所有的数字统称为1，所以每当她看到数字时，就会用手指着说“1”。渐渐地，她也认识了一些数字，先后能够指出1、8、9的正确位置。这几天，淇妈在反复教淇说数字，从1到10、淇妈一边做着手势，一边说着数字。她说一个，淇说一个。淇学得很认真呢。现在，淇已经基本能正确说出每一个数字，1、2、7和9说得最响亮，也最清楚，3、4和10稍微含糊一点，最困难的要数7了。不知道是因为她不会发这个音，还是正好和她的名字重音，觉得不好意思，每次说到这个数的时候，淇就不开口，不然就直接说8，淇妈重复说几遍7之后，她才含糊的说一句。每顺利地说完一遍，我们就会竖起大拇指给予表扬，淇就会害羞式地笑着，高兴啊。一开始，我以为淇只会说这些数字，而不认识。带着淇在游乐场玩的时候，我才知道，她是认识这些数字的。游乐场里有一个数字框，里面的滚筒上印了很多的数字。我说一个数字，让淇指出来。淇很快就能找到相对应的数字，然后用手指指着它“嗯嗯”，表示“我找到它了”。看来，淇的进步还是很明显啊。400字
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有趣的奥数课作文今天，我去大地学校上奥数课。老师先叫我们把昨天的作业拿出来给他检查，他检查的时候叫我们做今天的课堂作业，我比另外一个同学做得快，我做到20页，他才做到17页。我写好之后老师叫我把扑克上的数字加上标点符号，看结果能不能变成24，我加来加去，终于把它给加出来了，这时另外一个同学的作业也写好了，老师就叫我们做黑板上的一道题，题目是：12345678910=？我一下子就想出来了，说是55，而另外一个同学在听了我的答案后还是想不明白答案为什么是55。老师叫我做其它题，自己教这个同学怎么做这道题。老师把这个同学教会了以后，又出了一道新的数学题，题目是：1234……100=？我又很容易就将答案报了出来，是5050，这次这个同学也明白了这道题怎么做。在休息的时候，老师把昨天的魔术给我们讲了一遍，是因为老师把扑克牌前面的一张记住，这样就很容易分辨出我们拿在手上的那张是什么了。奥数课既有趣又能学到知识，我太喜欢了！400字 四年级 叙事
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奥数怎么又是你自从，我报上了“希望杯”之后，我就天天与奥数打上了交道，哎……从我第一次去做奥数时，我就讨厌上了奥数，你知道为什么吗？因为我每次做奥数，都要被MM一顿狠批，最后总以满面泪水收场。一次，我刚从外面玩回来，进门时仍然沉浸在快乐之中，笑声一阵接一阵，整个屋里都溢满了我的笑声。突然，老妈的一句话，打断了我的笑声。“抓紧点，做奥数”，妈妈说。“不嘛，等一会儿再做嘛。”我有点撒娇地说。“听到没有，快点去做奥数，你都玩了这么长时间了，还不快去做。”妈妈似乎有些生气了，眉头也皱了起来。“噢——”，我看见了老妈的这副表情，心里有些害怕了，不敢不反抗，低着头，走进了我的房间里，嘴中还埋怨着。我坐下来，映入眼帘的第一题的第一句就搞不懂了，于是大声地喊：“老妈，这题怎么做？”“咚，咚，咚”。老妈大步跨向我的房间，一把抢过我的书本，快速的看了一遍题目。“这么简单，再想想看。”老妈严肃地说。“我不会做。”我连忙接着说。老妈听见我这么说，只好给我仔细地讲了一遍，可是我还是不懂，但我却似懂非懂地点点头，这时，老妈还是会出类似的题目给我做，直到我弄明白为止。哎，奥数，总会在心情开心时浇上一点凉水。400字 五年级 记叙文