驴唇不对马嘴
城墙在高高的高处,这里没有桥,我可以幻想出来这里有一座桥,黄鼠狼和乌鸦就可以走道上边去。桥的下面是静静的河水,河水的西边是落日,大大的,光芒照在大地上。旁边的楼是红色的砖。红色没有蔓延到广袤的土地上,河水把这里和城墙远远地隔离开。走到了城墙的尽头是一个下坡,可惜我从来没有走下去过。水塔的上边长着一颗柳树,他的名字叫拉米达。
乌鸦的巢就在拉米达。拉米达的天空是蓝色的,北方的天空都是蓝色的。路不平,卡车的轰鸣声让我在脑海里浮现出了虾条。颓废的街角边隐藏着一个我不曾进去却经常光顾的地方,貌似高大的建筑物下面是白色的广场。广场上有我童年留下的火车头,不知道多少场雨冲走了我的火车头,但是它却一直留在了我的记忆中。凋零的布什环绕着高高的灯塔,海水淹没了宫殿。鱼虾翻满天。鱼腥味冲向蔚蓝的天空,笔直的道路通向曾经我的家。家的后面是黑色的,很高的梧桐树让我感觉是黑色的,沟壑里的水行驶着倾斜的战舰,黑暗中响亮的恶魔在召唤,水中的声音让脑海充满疙瘩。东方的太阳软弱无力。荒凉的道路横沟遍野。森林里的弯曲进入了另外的黑暗,看上去一望无际的长途,高高的火山向前喷。南方的树好高,绿色的沙沙声中藏满了阴谋。后来绿色被除去了。现在剩下的只有干涸的河床。飘扬的鬼旗破烂了一角。西方是绿色的隧道,不要去。我看不透拉米达就如同拉米达从来不存在。我来到这里,山羊便死去。一个温柔的妖的成长张开了嘴。到成长,到成熟,到现在。
无数的石柱把我拉回从前,隔岸的道旁有两个高耸的绿塔,张着翅膀在下午的阴霾中摩挲。那天的雨好大。那天好脏,他们拉不住我去清洗一个红面人的心脏。我离开。我身后的恶魔在一刻带走了一个黑面人。他肝脑涂地。我没有看到。穿过一旁的荆棘我飞到了河边,在谷地远远地望到拉米达的影子。回家。对着镜子木然的少年的眼睛还在凝视,任凭谁摇晃。我想这就是一个永远都不会醒的梦。望着河水的荡漾,我想起了我的水晶球。我背起沉重的行囊在一个雾气蒙蒙的早晨走向看不清对岸的道路,这就是悬崖,悬崖看不到底,我越走越近,他似乎就是悬崖,发出嗡鸣声。云端不见日,独有雾中崖。见证了一个生命的诞生。我走,洛神在我身边,从此我的生命里,不再有拉米达。灰暗的宇宙运行了许久,洛神夹在人群中。我飞向了天空。洛神如同画中的仙女与我擦肩。她的眼睛放射的光芒让我坠下万丈深渊,我看着她如同拉米达一样消失。气球越来越大,我如同未知的力量升起。在极乐世界中迷失了方向。
洛神静静地沉默,她一无所有。我得到了力量。我飞过了七层七彩云朵再也不会坠落。洛神的珍珠带来了她的灵魂。我闭上眼睛,放开手,洛神和粉碎的珍珠永远消失在白色的云团中,她闭着眼睛,展开双臂和拉米达一样,粉身碎骨。我回到了梦开始的地方。少年对着镜子木然,他的眼睛还在凝视,任凭谁摇晃。镜子!镜子!眼前透明的虫子飘起来又落下。窗外已是白雪和绿叶不知多少冬夏。
我知道没有人会看懂,我自己也不会。谁都会以为这是一个神经病留下的东西,但是,随便吧。这是虚无的,这只是感觉。这仅仅是感觉。你看到的没有内容,仅仅是感觉。
我很快乐
当我成绩退步的时候,我的朋友们会毫不犹豫的向我伸出援手,为我寻找失败的源头;找到失败源头的时候,为我分析解说我不过关的题目;不管我摇过多少次的头,她们都还是会很耐心的教我做,直到我懂为止!我很快乐,因为我有朋友!
当我心情不好的时候,我的朋友们便会放弃自己休息的时间,陪我疯陪我狂。直到我心情好的时候,她们才能好好的舒好气,为我能快乐而高兴。我很快乐,因为我有朋友!
当我受到别人诬告的时候。她们不会像那些人一样,当着我的面急切的想表达给我的关心。她们只是轻轻的坐在我的身旁,对我说着她们那异想天开的想法,说什么是她们嫉妒我们,所以才会去诬告我们的;或许是她们认为我们太厉害,所以想在老师那里诋毁我们……我很快乐,因为我有朋友!
我很快乐,因为我有志同道合的朋友!
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马盛夏,铃铛的清脆声,由远及近,看见了,看见了一匹灰白色的马。鞍上的人儿欢快的笑着,或许此刻,谁也不会注意到你,这被当做奴隶的马。你仰望天空,你想起了,想起了曾经驰骋战场的自由潇洒,想起了曾经浪迹天涯的自豪独行,想起了很多很多,但你却没有想到如今的命运,身上的伤痕,听说是你不肯屈服而受到的警告;嘴边的羁绊,听说是你不肯安静而受到的惩罚。你的身体,曾受到过多少煎熬?你的心灵,是否一直有创伤?马,你是梦见了那无垠的草原了吗?为何你的眼神总是空洞的?为何你的尾巴总是朝着草原的方向?为何你是这样的坚强?一条发光的路,一直延伸到远方,受伤的静土,声声叹息…你忽然飞奔,带着这些年的耻辱与伤痕,消失在一片灿烂中…我笑了,马,你是去找大草原了,你是去找属于你的那一片天地了,你终于可以欢笑了…300字 初一 抒情散文
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马和驴读后感马和驴读后感《马和驴》读后感有一则寓言故事,讲的是古时候有一个人养了一匹马和一头驴,马和驴虽然生活在一起,但命运却不同。战马吃的是嫩草,喝的是泉水,过着无忧无虑的生活,而驴却吃的是麦麸,糠皮,干的是最重的活。驴很不平,就问马,马说:“主人养驴就是让驴给人干活的如果有一天,你不能干活了,主任会毫不客气的把你杀了吃掉。”后来,战争爆发了,马随主人上了战场,不幸主人中箭,战马不肯离开,也被凶狠的砍死了。驴目睹了这场战争。心里反而平衡了。他认为:“安逸富足往往与死亡相伴,艰辛的生活却象征着平安。”读了这则寓言,我心里很沉重,这个小小的寓言让我知道了很多道理。首先,驴虽仍吃的很差,干得最多,最累,尽管心里很不平,但还是踏踏实实地把活干完。他的这种吃苦耐劳的精神是值得我们学习的。而马虽然平时过得挺安逸,但当它与主人冲上战场时,它能勇往直前。特别是当主人战死沙场,他并没有选择当逃兵,而是与主人一样战斗到底,值得我们学习和敬佩。其次,当驴看见马随主人一起战死后,他反而心安理得,这种想法是不对的。试想,当祖国危难的关键时刻,如果没有人去保卫,哪会有今天的安定祥和,是碌碌无为的过一生还是轰轰烈烈的过一生?哪一个更有意义,哪一个更能体现人生的价值?这是大家都明白的事。最起码我们要奋斗,改变自己的命运,像驴那样安于现状是不值得提倡的。所以我们要学习马的勇敢,忠诚,反对驴的安于现状,只有这样我们的社会才会进步,我们的国家才会兴旺发达。《龟兔赛跑》的故事一个耳熟能详伊索寓言,但又有谁能认真去体会其中的含义呢?这个星期一,我又细细回味了这个故事。这个故事讲的是一只小白兔看见乌龟缓慢的动作,不禁骄傲起来,想要与乌龟来一次赛跑。骄傲的小白兔并不把与乌龟的这场比赛放在眼里,而把这场比赛当作消遣,好好奚落乌龟一番。小白兔在比赛时睡着了,乌龟坚持不懈,始终如一的勤奋努力,终于超过小白兔,抵达终点。这个故事的寓意是只有坚持不懈,始终如一的勤奋努力,才能抵达胜利的终点。从这个故事我想到了一滴水是很软弱的。但只要朝着一个方向不段地滴落下去,最终能把坚硬的石头击穿。这正如一位伟大的人物说过的那样:在科学道路上是没有平坦道路可走的,只有在坎坷山路攀登不畏劳苦的人,才有希望达到光辉的顶点。在学习求知的漫长岁月中,人的智力有高有低;但只要持之以恒,一步一个脚印地走下去,就一定能够取得优异的成绩,成为有用之才。相反,那些具有天赋的智力较高的人,假如仅凭一时热情,不做长远的努力,最终只能落在别人的后头,成为一知半解的人。天才在于积累,成功在于勤奋,这点对于每个人都是一样。我们要懂得坚持不懈,勤奋努力,始终有一天成为国家的栋梁!马和驴读后感1200字 小学
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唇枪舌战“好!不好!”——这是我们班正在举行一场名为“请同学吃饭好不好”的辩论会呢!我是反方的一员,同学们陆陆续续地加入了正方的行列中。我们反方势单力薄,队伍里人人都“半夜没灯——人心慌慌”,可又都不希望出师不利。随着一声令下,比赛帷幕拉开了。正方张冠杰,一马当先说道:“对方辩友,我认为请同学吃饭能促进我们之间的友谊,为友谊建起桥梁!”接着我方作了辩论,但张冠杰反驳得头头是道。几轮下来,双方僵持不下,辩论进入了白热化状态。张冠杰见此情形,灵机一动,忽然使出出其不意之招——向我方询问道:“人在世上没有朋友,那该怎么办?”这让大家哑口无言。默默无闻的我,顿时热血沸腾,脑海中浮现出无数语言,像汹涌强烈的河水一样涌了出来,心里暗暗下定决心:我这一肚子都灌满了语言,平时老师的名言警句都该派上用场了,我一定要让张冠杰这只“能言鸟”堵上嘴巴。于是我马上站了起来,理直气壮地说:“我承认,没有朋友不行,但不是一定要请吃饭才可交到朋友。相反,请同学吃饭不仅会增加父母的负担,而且会浪费宝贵的时间,正所谓‘一寸光阴,一寸金,寸金难买寸光阴。’我们青少年时期应以学习为主,不要总想着请客,再说朋友之间不要过于亲密,老子曰:‘好友则以忠告,不采意者远之,事过之后是君子,此无伤大雅。’另外‘君子之交淡于水’也是这意思。”这让洋洋得意的张冠杰措手不及,如梦初醒的张冠杰又回一句:“不是说在家靠父母,出外靠朋友吗?不多交往,到时谁会帮你?”我对他这番突如其来的话无计可施,心里不时念到:“为之奈何?为之奈何?”我的脸顿时变得煞白,眉头紧锁,成了“儿”字形,手心都攥出了汗,但我绞尽脑汁也没想出来,这可真让我无可奈何。张冠杰又乘胜追击,围绕前面的话又说了一番,这更是火上浇油。我挽起胳膊,抬起手在脑门上抓,用牙齿咬住下唇,拼命在想。突然我心里一亮,恍然大悟,看出了张冠杰的破绽,便说道:“请正方辩友注意——‘在家靠父母,出外靠朋友’是卖艺人的口头禅,处处都依赖别人的人都是不思进取的。”张冠杰前面的话被我一语道破。接着我方人员便以其人之道,还治其人之身,乘胜追击,纷纷发言,让正方无了反击之力。见了此状,老师号召正方也要积极发言,说正方都成了张冠杰的一言堂了,不要让他独挑大梁。接着,正方同学响应老师的号召,也积极发言。但我们的车轮战让正方锐气大挫,主将张冠杰也一言不发。正方终于一败扫地,虽然想挽回,但兵败如山倒不可能了,比赛以反方大获全胜告终。辩论会结束,老师喜形于色地说:“这次不论输赢,大家都是最棒的,友谊第一,比赛第二!”此时我也兴奋不已,因为我不仅成功地战胜了张冠杰,而且通过这次辩论会,锻炼了自身的胆量,提高了我的口头表达能力,真是受益不浅!但我不能骄傲,因为有更多的挑战在等着我,我一定要争取获得更多成功。1200字 六年级
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其实不怪我“乌鸦嘴”其实不怪我这“乌鸦嘴”响水县实验初中教育集团智华校区初一(14)班殷莺仅仅因为一次小小的事故,我竟成了“乌鸦嘴”。从此我便在全班同学的唾沫星里生活!唉,你说这叫什么世道!那天,放学后,我跟往常一样,和好朋友晓宁一起回家。“黄鹂,你算什么鸟啊!怎么‘飞’得这么慢!咱们赛一段怎样?”“你找死啊!在大街上赛车!”“乌鸦嘴!不赛拉倒!”说完“嗖”的一声就向前方冲去。待我回过神来,只见她屁不落座,双肩左耸右耸的出没在车流和人流中,吓得我一身冷汗。“晓宁——快停下——这样会出事的!”我声嘶力竭。等我追上她时,她正躺在地上,车已不成样子。第二天,我再去医院看她,没想到她竟然怪起了我:“就你这‘乌鸦嘴’,害得我——”“你!怎怪起我来了!我是在劝你,我是善意的!“善意?“你要不喊那一声,耽误我掉头的几秒,也许我就——我没有你这‘乌鸦嘴’朋友。接下来的日子,那些和我玩得要好的朋友见到我都像见到瘟神似的。后来我才知道全因为我这张‘乌鸦嘴’。我真不理解,这怎么会怪到我的头上来呢,这可是十八竿打不着的两码事啊。要是我的嘴真那么灵验,这世上还会有坏人!还不早就被我咒死,可笑!不玩也罢,这种人!之后连续两三个月,我一个人上学,一个人回家,即便后来遇上晓宁,也跟不认识似的。多少次,我隐约感到她想逗我说话,但我始终装着“视而不见”我觉得自己应该拿拿格子!也许是想得太多,那天差点儿自己要了自己的命!——当然也可说是晓宁要了我的命!当时我在前面,她在我的后面,每次见到她我总会想起之前的那一幕,想起我威为她所承受的种种委屈,那天,我又不知不觉的想起来了,以致亮红灯时也不晓得刹车。“黄鹂——,红灯!”待我反应过来,车已撞上了交叉口信号灯的底座。“好险,幸亏撞上这个,要没有这个,被撞的那个人可能是我!”爬起来,看看自己,人没什么大碍,只是车子受了点“伤”。此时,晓宁已在路边支好了车,径自向我奔来。“黄鹂,伤着没有?”我瞟了她一眼:“你叫错了吧,我不叫黄鹂,我叫乌鸦!”就在这个时候,我还没有忘记磕碜她一句。看得出,他似乎有些尴尬:“有话回头说好吗?先去修车吧。”说着便搭了把手,提起车龙头,卖力的向修理铺拖去。修车当儿,她凑近我,“上次是我狗咬吕洞宾,不识好人心。我知道我错了,原谅我好吗?”我没有吱声。下午放学铃声刚响,她又挤到我的身边,悄悄的塞给我一张纸条:摩登经典见。温馨的摩登经典里,她已点好了两杯“香飘飘”奶茶——我们面对着面坐着,久久不语。最后还是她打破了这凝固的氛围:“对不起,黄鹂,那次是我不守交通规则惹的祸。错怪你了,原谅我吧。”话语中近乎哀求。我没有吱声,轻轻的从口袋里掏出一张纸——“什么意思?——你‘坑爹’啊!”“这还多!你害得我抑郁了几个月!中午放学你又差点要了我的命,现在赔这么点精神损失费你还龇牙?”……“那不陪也可以,你把这份合同签了,也可以既往不咎!”晓宁接过合同,上面写着:“晓宁,你必须做‘乌鸦嘴’永远的朋友,不可反悔!——黄鹂”“不愿意吗?”我伸手准备拿回合同。“愿意。我签!”刷刷两笔。我笑了!她也笑了!“晓宁,以后我们安全第一好吗?”“放心吧,‘坑爹’‘坑奶’的事情不会再发生了,我保证!”走出摩登经典,外面早已灯火阑珊。虽然春寒料峭,但我的心暖暖的,我想此时的晓宁也是。(指导老师:叶东飞)以“珍爱生命,平安出行”为主题。选材视角独特,情节安排巧妙。主题揭示有较强的艺术性。1200字 初二 叙事
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辣辣嘴我是班上有名的“辣辣嘴”—嘴巴厉害,说话尖刻,谁要惹了我,我就会用言语的子弹回敬,让她辣得流泪,班上的女同学见我让三分,更别说来管我了。我对被我“辣服”的邻座叶珊珊说过:“我不捞集体的油水,集体也别想榨我的油水”。集体炽的义务劳动,我没好好参加过一次,出勤不出力,动口不动手,可老师并不知道这个情况,这就是“辣辣嘴”的威力!最近情况却有了变化……上星期五早自习时,老师给大家介绍了新来的女同学竺晓婷,在一片欢迎得掌声中,我瞟见她白皙的鸭蛋脸上泛起了红晕,一双水晶般透明的眼睛被半垂下来的眼皮遮掩起来,似 乎很怕这掌声,很美的小嘴微微动了两下,结果什么话也没说出来。次转来新同学,我总要评头论足一番。这回,我碰碰叶珊珊:“倒挺文雅的”。珊珊忙点头赞同。说实话,我根本没把她放在眼里。星期天全校大扫除,我班女生的任务是清楚大操场上的 落叶和碎砖,别人都在劳动,只有我照例拉着个叶珊珊在树荫下看小人书。这时,竺晓婷抱费一堆碎砖走过我俩面前,好奇地问:“你们俩不舒服?"”我自以为客气地问答说:“反正缺我 俩,你们也干得完”。她放下碎砖,笑着说:“我们都是集体的一 员……”真不识相!我马上打断她:“我的事,你少管。”“你们再 这样,我课要告诉老师了”。我听了笑出声来:“有种,你就去 吧!”竺晓婷气呼呼地转身就走,才走了几步,她蓦地停下,像 是在考虑什么,忽然,她向正在劳动的女同学们喊道:“大家都到树下来休息噢!”大家也吃不准怎么回事,都聚拢过来了。 “她们俩不肯劳动,我们大家也都不干了。大家休息!”竺晓婷闪动着两只水灵灵的大眼,似乎她比我们班长的官衔还大似 的。女同学们先是异,接着就七嘴八舌地议论起来,矛头当然都是针对我的,有几个胆大的竟然在我们身边坐了下来,嘲笑地看着我,似乎在说:“看你辣还是大家辣!”最气的是,叶珊珊真然“腾”地站起身,红着脸打出了小白旗:“我不对,我这现去劳动”。我跳起来正想破口大骂,却看见老师走了过来,忙把 话咽了下去。“怎么回呀!”老师盯了我一眼问大家。“老师,是我不 好,我叫大家别干的”。竺晓婷的语调是温文尔雅,我越是感到耳膜刺痛。“因为朱葩她们不劳动,大家却累得要命”。她真厉害,当着老师的面点我的名。“是吗?朱葩”。我感到老师和同学们的目光都凝聚在我脸上,我感到脸上发热,只得拔腿跑向 劳动地点,身后响起了一阵笑声。我输了?不!我非把丢了的面子捡回来不可!思想一开 小差,捧着的碎砖掉落了好几块,有一块正砸在脚趾上,好痛 呀!忽然,我瞥见有人俯身拾起那几块碎砖。竺晓婷!她白皙的脸上又泛泡了红晕,水晶般得眼睛里闪烁着诚实和善意得目光,关心地问:“碰痛了吧!”“不…… 不痛”。我有点慌乱地回答。她把我落下的耶几块碎转放在自己的那叠上,捧起来就走,回头笑嘻嘻地对我说:“少拿些吧,慢慢习惯了就能多拿了”。一串温柔的话语像是掷进了我的心房,我直觉得又辣又 痛。望着竺晓婷的身影,我忙急步追了上去……点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。1200字 初二 写人
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嘴与脸面每个人都有一张脸,都有一张嘴。我们用嘴吃饭,我们张嘴说话,我们靠嘴达情。人来人往,川流不息,嘴角附有带笑的流光,嘴边游离着悲怆的故事。不知道是嘴挂在脸上,还是脸挂在嘴上?你留下的,不知道是旷达的颜面,还是遗憾的嘴脸?嘴进食而养生,不可谓不重要。民以食为天,这片亘古而常新的天空下,不知上演了多少精彩和龌龊的剧目。伯夷、叔齐义不食周粟,采薇首阳山中,不幸而饿死。颜回箪食瓢饮,举一隅尔以三隅反,不幸而早死。不好好吃饭,不能好好吃饭,圣贤亦可悲。羊斟因一餐不周,气愤而填膺,驭车马陷主君于敌营。齐人有一妻一妾,日乞食于墓墦,无惭色而有骄气,傲其妻妾。不好好谋食,不能自尊而成事,小人何足道。时光的车轮驶向现代,人们大都不稀罕吃,却总想吃稀罕。木桌上是粗茶淡饭,罗堂前有满汉全席,吃的人不一,味道也不尽相同。天上的,山林里的,水下的,泥土地里的,“能熟?无毒?那就尝尝看吧。”——颇有几分四海为家、物我兼容的境界。温饱是基础,讲究吃无可厚非。吃是为了活着,活着却绝不能仅是为了吃。舌尖上的滋味,也许就是生活的滋味。滋是滋养,味是品味。于是乎,吃可以成为一门艺术。食材要天然,烹调要花样,出品要缤纷,佐餐要情调,吃相要优雅,搭配要健康,究竟要快乐。精神的享受超越了生理的快感。那仁便在其中矣,乐亦在其中矣。除此之外,饕餮奢靡,贪得无厌,恐怕是人不如禽兽吧?嘴表情而达意,不可谓不重要。比起吃来,说话就更是一门不折不扣的艺术了。看,嘴角微颤,喉头上下抖动;听,有人在讲述,有人在辩解。我们时而被误解,时而受委屈,习惯于用嘴反抗。每当心中苦涩的泥泞淤积,压抑冲刷,怨念与愤恨暗流涌动,情难自制,便耳语是非。然而,来说是非者,必是是非人。当你语出不逊时,几曾想过,嘴巴是否愿意?有的人受到恶言相向,便以兵来将挡、水来土掩之势相迎候,浩浩荡荡。此时,嘴成了“辩”的武具。双方交战几百回合后,某一方的嘴皮始于厌倦,陷于疲倦,终于无奈。耍嘴皮子,终究没啥出息。“嘴”罢工了,他本不喜争或辩,该如何便如何。如果可以,他只想静望波澜,聆听潮起潮落;如果可以,他真想自在独行,且听风吟——有时他都厌恶从他身上传出那些样恶俗的声音。嘴,长在自己脸上,又照在他人脸上,吃的什么,说的什么,都相互影响。尊重自己,尊重他人,举止高雅,勿贪勿斗,乃我所求。愿入口进食朴素简单而健康快乐,愿出言寓意从容淡定而喜悦美好,愿咧嘴表情轻松活泼而自在丰盈。嘴,其实可以是我们的脸面与荣光。点评:论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。1200字 六年级 议论文