班级这个群体
一个团结的群体,一个充满活力的群体,一个不甘落后的群体,一个饱含热情的群体;它不会因为矛盾而分散,不会因为压力而沉寂,不会因为失败而丧气,不会因为竞争而冷漠。我们班的是团结,是充满活力,是不甘落后,是充满热情,但是他们常常会因为一点小小的事情而伤了和气,常常会因为一句无心的话语而吵架……
有一次班长,纪律委员说一句:”不许说话“同学们还会反来一句“老师在这,不用你管。”上课了,老师已经站在了讲台上,有个别同学故意迟到,又借助这个迟到,让同学们大笑一场,我真不明白了,为什么语文老师的课上,他们不敢这样,每个人在语文老师的面前都老老实实的,看似又是那么懂事,可是为什么在其他老师的课上却截然不同呢?同学之间应该要相互信任,我们要去理解别人。就拿那节英语课来说,虽然只是因为某个人的一句话,老师问是谁说的,而我们班没有一个人承认,全班同学站着上了一节课但是我却觉得值得,因为在那节课下课,他主动来找我,问他应该怎么向老师怎么解释的时候,我真的很感动。课上,每个同学的心里也很清楚,他们知道是谁说的,但是都没有一个人说出来,这也让我很感动。
这就是我的群体,也是一个家。
辽宁葫芦岛连山区葫芦岛市连山区实验小学六年级:酒心巧
寻找春天的足迹《短文》
今年4月,我与父母去黄山的翡翠谷游玩。我迫不及待地冲上石阶, 只见眼前出现了一片“迷你森林”,那挺拔的树上已经长出了生机勃勃的绿叶,随着微风摇曳着。虽然没有美丽妖娆的鲜花,没有活泼可爱的小动物,但那里,可以看出是春姑娘常来拜访的地方。因为那儿,到处焕发着生机。仔细一看,树丛中似乎有些细细的波纹,原来这里还有一个小湖。只见那湖在阳光的照射下散发着五彩缤纷的光芒,湖水是青蓝色的,还隐隐透出点儿春天的青葱。在金灿灿的石头的衬托下,那湖仿佛是一块璀璨的宝石,熠熠生辉的石头,耀眼夺目的湖……真是太美啦!……见我在那儿傻楞楞的呆看着,妈妈急忙拍了我一下:“嘿,傻看什么呢?快拍照呀!现在人那么多,再不拍就没机会啦!!!”我如梦初醒,急忙掏出相机,一会儿正一会儿竖,“咔擦咔擦”的拍了好多照片。
啊,翡翠谷,风光旖旎,我爱你!
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瞧!我这个班级瞧!我这个班级。真可谓“人才济济”“英雄辈出”。看墙上那副山水画,每个点,每条线都是那么专业,“雄伟的瀑布直流而下,并溅起无数水花,仿佛在和阳光相互挑逗,苍劲的树干历历在目。”让你身临其境。这就是我班小画家姜雨之大作。她虽然个子小,志气却不小,还获过许多大奖呢!看!那个大个子的英俊男生。呵,一米七的个头,他可是威风凛凛、健步如飞,接力赛中硬是把其他的男生甩掉了十几米。结果就可想而知了吧!他就是我们班的体育委员冯翔。千万要记住他呀!咦?这是谁忙碌的身影?还留着扮靓的妹妹头。回头微微一笑,迷倒男生一片——刘璐。起初见到她,觉得她长的满俊,没太大印象,可我真是:“不识庐山真面”呀!这次语、数、外考试,要问我班谁第一,我只得后悔莫及的说:“江南第一才女也,刘璐。”更厉害的还不止这些呢。我原来以为像她学习成绩这么好的人,平时一定只知道学习,呆呆笨笨的。可那一次班里组织一起去公园,才让我彻底改变了对她的看法。好家伙,她的业余爱好真是丰富多彩,书法、绘画样样行,流行歌曲手到擒来,什么孙燕姿的《天天》、什么蔡依林的《don'tstop》全都不在话下,够得上专业的,可以与这两位“天王巨星”媲美。和她比起来我那两嗓子,简直就是饿狼瞎吼,小巫见大巫。让我怎能不佩服她呢?大大的鼻,厚厚的嘴,肉肉的小手,肥肥的耳,这长像还不错吧?(你的回答一定是什么呀,怎么像农村家里养的动物,嘿嘿……)第一次见到他,我感觉每根神经都在绷紧,怎么长的这么影响“市容”,但后来我比一开始小瞧刘璐还后悔。他呀,姓杨名威。名字可够土的,什么年代了还扬威呢,可他还真够威风,上通历史下懂地理,当然其它学科也不赖,什么军事天地、民族文化……在同学面前讲的有理有据,我都怀疑他是不是仿真机器人的高科技产品呢。还有“淑女”马冰清,有“快译通”刘博丹,还有“辞海”李杭杭……其实,这才是我们班六十六名兄弟姐妹中的几个才子佳人,还有的更让你大吃一惊,真所谓“各路神仙,各有奇招”。 如果全说出来一点也不逊色于好莱坞“星光大道”!怎么样?你肯定也爱上“她”了吧?有光,有热,和火一般的友情……瞧!我这个班级……800字 六年级 写景
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瞧,我们这个班级我有一个班级一个人才济济的好班级。我班有俩个“琴圣”,他们分别是冯仪和何铭逸。他们在一次次的电子琴比赛中,用自己的双手在黑白相间的琴键上跳动着,电子琴在他们双手的借助下,从喇叭处传出了优美的琴声。那优美的钻进了“琴声”及评委和观众们的耳朵里,穿过了他们的芳心。最后,观众对他们双手弹出来的优美的琴声赞叹不已,评委们也为他们打出了高分。他们站在领奖台上获得了令人羡慕的奖项。歌唱,舞蹈家俞蔺书在学校曾参加过很多次文艺活动。记得在一次老年大学有许多老人到学校为我们表演,俞蔺书也参加了本次文艺活动,与老人家一同唱歌,跳舞。坐在台下的同学们认真地看着,仔细地听着。俞蔺书开始表演了,同学们都睁大着双眼,认真地看着她的每一个动作,她的动作是那样的优美。可是这时的俞蔺书心里很紧张:我一定要表演好,我不能给班级丢脸,给学校丢脸。想着,她认真地做好着每一个动作。台下的同学们也在心里默默地喊:“加油!加油!”时间一分一秒地过去了,俞蔺书的表演也成功的结束了,她紧张的心门一下子敞开了,同学们也非常高兴,为她鼓起了热烈的掌声,嘴里还大声地喊道:“俞蔺书,你真棒!”我们这个班不仅有“琴圣”和歌唱舞 、蹈家,而且还有朗诵家呢!坐在我前面的是班上的朗诵家丘庚申,他有一个清亮的嗓子,读起书来很有感情的。上课时,老师经常叫他朗读课文。这是他便站起来,将书捧起,开始朗读起来。那抑扬顿挫的旋律在教室里回荡。每次读完后,同学们都不由自主地报以热烈的掌声。我们这个班级,有许多人才,数都数不清。瞧,我们这个班级真是人才济济呀,我为我们的这个班级而喝彩!指导老师:吕海娟600字 六年级 记叙文
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象棋群体我刚左脚踏进院子门口,右脚还没下地,就看到了他——“超级棋迷”黄彬,不用说,肯定是来找我下棋的啦!哇!今天的棋局里的人可真多啊。我定睛一看——哦,原来又是这对死对头啊——“大嗓门”吴伯伯和“低音炮”张叔叔,看他们拼的是热火朝天。我心想:反正今晚作业不多,下一盘棋应该没事吧。我把心一横,我便向黄彬大喝一声:“拿棋来!”我和他便在“大战局”旁开始了“小战局”。“化象、上马、出车、上士......”简单的开局布阵之后,我发现黄彬的阵型很不合常理,就像他布的“当头双炮”:第一炮为中宫炮,第二炮则为中宫之后炮。!?这不是自己把自己的将军给困死么?不对,他不会这么傻。正当我苦思冥想之际,“大嗓门”吴伯伯那边传来了高分贝的声音:哎呀,有事我赢了。吴伯伯一转身看到了我,吆喝着大家说:不下了,不下了,去看看那黄彬和何意昌下的怎样吧,呵呵......当他们坐在我旁边时,我忽然心跳加速,紧张不已,我还是第一次被这么多棋友包围呢!“哎呀,不错呢,懂得双炮了,小心点咯。”我一惊,双炮很厉害么!?不管了,还是按我的原本杀法吧,我只需一马一车,就能置人于死地。“上马,上马,再上马,车出位。”嘿嘿,战斗就快结束了。可就在这时,吴伯伯轻轻地用手点了点我的马和我的车。黄彬幡然醒悟,立刻就拿炮来压着我的马脚了。哼,吴伯伯真坏。之后,我每走一步致命之棋,吴伯伯就帮黄彬走一步救命之棋......最后,演变成了我和吴伯伯的战场,输赢不必多言。不过,我也学到了吴伯伯的几招,如:马后炮:泛指炮在马后,以马限制对方将帅的退路,兼以炮向对方叫将。车炮抽杀:泛指炮在车后时,一面跳炮吃子,一面露车叫将,令对方顾此失彼的一种战术。海底捞月:车炮或车兵在对方底线逼使对方将帅离开中路的一种战术。炮碾丹沙:车炮在底线成将,从而杀去障碍(主要是士象)成杀势......“儿子,还不回家,还玩象棋呢,是不是不用做作业了,我限你三分钟内到家门口啊......”我就在老妈的吆喝声中,依依不舍的离开了棋局,我一边走,一边想:这就是群体吧,不分上下,共同取进。800字 六年级
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关爱弱势群体弱势群体,是农民、孤残儿童(学生)、留守儿童、贫困儿童的一个大家庭。也许他们会被遗忘;也许,他们会被叽笑。面对这些人我们应该尊重他们,献出自己的爱心有一次学校开展了关爱弱势群体的捐款活动。听到这消息我心想:弱势群体的生活十分困难所以需要我们的帮助。虽然我们捐的钱不足以让他们生活但这也是我们的一点心意吧。在回家的路上,我心里还是不停地想着:这次捐款活动是尽自己的一点心意而不是用爸爸妈妈的钱来捐款。所以,我一定不用爸爸妈妈的钱我要用自己的零花钱!想到这我便觉得自己像一只欢快的小鸟越走越快。回到了家,我便对正在炒菜的妈妈说:“妈妈,我们这次要捐款。”妈妈一听,乐开了花,对我说:“好,我这就给你拿钱去!”我一听,便不开心地对妈妈说:“妈妈!我不想用你的钱,我想用自己的零花钱!”听了我的这句话,妈妈笑得合不拢嘴了,对我说:“好!好!你今年长大了!”我来到自己的房间,拿出自己心爱的小花猪存钱罐,取出自己所有的零花钱。虽然只有10元,但也是我的一点心意吧!老师说过:“捐款最重要的不是钱,而是自己的真心和爱心。”下午,我来到了学校,只见这时的人已经很多了。而且,我来到班级,就听到他们在窃窃私语,好像在说什么小秘密。我走过去一听;哦,原来在聊捐款的事呢!这时,我又想:大家可真有爱心呀!时,我看见特困生王小西捐了5元钱;在那个时候,我心想:王小西平时的生活十分困难;夏天不吃冰棒、冬天不买衣服……今天怎么……怎么拿出5元钱来捐呢?我疑惑不解,连忙跑去问小西;听了小西获钱的经过后,我忍不住流下了感动的泪水。展望未来,前途光明。让我们一起用爱心和真情去关爱弱势群体吧!650字 六年级 叙事
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班级这个家我们每一个人都有一个家,小的是血亲之家,大的到一个集体、一个国家、扩大而广之,到整个世界、整个地球、整个生物群。但今天我写的是充满友谊、充满温暖的班级这个家。我的这个家人员很多,有73位。我们天天在一起学习、玩耍。同学们团结友爱、互相帮助。记得有一次,我的阑尾炎发作了,到医院做手术后休息了将近一两个月,回到学校上课,因为我开刀的那个伤口还没完全愈合,走路的时候得很慢,还不能被人碰到。这件事被胡秋雨知道了,胡秋雨告诉了别的同学。这一下,整个集体成员都知道了。每次我要上厕所,那些在玩的成员都给我让出一条道路,他们再也不乱跑了,生怕碰到我;每次上课我回答问题时,老师总叫我坐着回答;每当放学回家,胡秋雨替我拿书包,几个同学护着我前后左右,生怕有人碰到我。“小心点呀!”一个同学轻声说,我点点头,这时,一股暖流涌上我的心头.还记得有一次,因为我发烧没有上学,正好那天老师讲了新课,所以第二天等我病好后去上课时,发现老师布置的作业我一个也不会,当时我急得快哭了。胡秋雨看出了我的心思,就来教我,她一遍又一遍地讲,一遍又一遍地解释,直到我弄懂、会做为止。这让我又一次感受到了大家的温暖。他们那么关心我、照顾我,我也会帮助他们。在一次语文考试的时候,我同桌的钢笔没水了,急得像热锅上的蚂蚁。我看见了,马上从书包里拿出了一支新笔递给他,他对我笑了笑,又继续写了下去.在我这个班级体里,这样的事每天都会发生。我为有这样一个大集体感到骄傲,感到自豪!550字 五年级 叙事
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我们这个班级啊...每个人都有自己的班级,这个是不用说的,可有谁见过这样一个班。没开学前,我想:去年,有好多老师说我们班的纪律不太好,然后班主任又曾添了一个班长,今年应该会有所改变吧!可是,同学们的行动告诉我,这个班没救了...就拿那节课来说吧!今天是星期三,下午第一节课就是复课----品德,同学们,那个高兴,那个兴奋啊,简直让人想不到,随后,开始了历史性的乱,同学们你追我赶,全都反了,我拿着自备棍在自己的桌子上敲了那么几下,呵,还真管用,顿时鸦雀无声,安静极了。好景不长,我数着,乖乖,才三秒钟,低头再看看桌子,天哪,本来多光滑的正方形桌,被我搞成了.....我气呀,在以前我一定会去找老师,而这次,我要自己解决问题,为了给伴随我两年的桌桌报仇血恨,不蒸馒头蒸口气。这时,我们班有名的“鸭子”带起头捣乱,一看见他我就想笑,因为,他的头真的太像小了,身体呢?圆胖圆胖的,终于,我忍不住了,转过头呵呵大笑,不知被谁发现了,于是全班集体狂笑,汗!真拿他们没办法,“看看,你只要管不住自各,怎么能震住他们呢?像我这个像子,挺胸,昂首....”学习委员一边做着动作一边说,我乖乖的学着,唉!就是按奈不了情绪,裂开嘴又咯咯的笑,立刻,下面“哈哈哈,咯咯....”三个领导都管不了一个班,“你们知道为什么,我们现在上体育课都没老师教吗?”我说。“因为我们班里的人太聪明了,体育老师自愧不如,羞愧而逃了,哈哈哈”“陈晨你说什么呢?小心我K你,好吧就让我告诉你们,那是我们班实在太乱了,没老师敢来教,仗着班级的成绩好就,就胡闹,真是...唉!”同学们也就停了这么一会,好象都在想这个严重的问题,“我们来玩吧,坐在后面的同学注意,前面的人运气往后推,你们就往后倒,然后再换......”啊,天哪,没希望了,不过,他们也有可爱的一面,就是太没规矩了,太,太....真是又为他们自豪,又为他们忧啊!我们这班啊...唉!650字 五年级 叙事
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我们这个班级体作文【】我们这个班级体我们这个班级体可真是人才妓出,有"笑王"--李保俊,还有"中原才女"--王静文,等等.你若不信,下面就来证明给你看:"笑王"李保俊事集:1.某次小考王才女小小失利,满脸不高兴这时"笑王"李保俊对才女笑说道:"王大才女,不要伤心,不要哭泣我的大门随时向你打开--XX市养猪厂!"着下全班都笑开了,包括"才女"都哈哈大笑.2.某次上科学课"笑王"才懒得上,上课了!笑王一见科学老师来了马上把上午的作业藏在裤子里,又举手说:"老师,我要去厕所."上课时间哪能让学生随便出去,所以科学老师当然不答应了,于是李保俊趁科学老师一过头就在座位上搞怪,引得我们一节课都没用心听讲,把大家的肚子都笑疼了."才女"王静文事集:某年某月某日某次考试,卷子上忽然出现一"拦路虎"本以为大家无人回做,可在第二天的试卷品讲中得知只有王大才女回作,由此看来说她是才女一点也不过份.怎么样我们这个班级体可真是人才妓出吧!300字 五年级 叙事
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写一个群体写作指导:同学们生活中会接触很多人,特别是自己熟悉的人。他们有的勤劳,有的懒惰;有的处处为别人;有的时时为自己;有的铺张浪费,有的俭省节约……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来,就是写人的作文。写人的作文应从以下四个方面注意把握。一、抓住典型不放人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的,所以,写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写,才能使人信服,活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物,就属于典型的范畴。“轰轰烈烈”的大事是典型事例,看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。俗话说:“一滴水可以折射出太阳的光辉。”通过一件典型的事写人,是“写人”作文的基本要素之一。没有典型,文章就平淡无奇,“写人”就推动了真正的意义。塑造典型的目的是为了说明某一种事理,所以,同学们塑造典型时一定要结合生活实际,不能无中生有,捕风捉影。二、言与行中见个性“言为心声”。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子,正如鲁迅先生所说,人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以,写人一定要重视语言描写,选择他有代表性的语句,来刻画他的内心世界,表现他的个性和思想。语言要符合人的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要,千万不可凭想像“张言李腔”。除语言外,人的行为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用,要描写人的行为,就必须细心观察人物的动作,精心选择最准确、最恰当的词组。三、表里如一才是真用真情真言写人,首要的就是“真”。要把人写真,就要对所写的人物进行观察分析。如何观察分析?除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外,有时还要对他的内心活动进行一番推敲。这样,就可以表里如一地刻画出人物的品格。我们读过的文章中,经常见到这样一类话:“我想……”,“他在心里盘算着……”,“老师的话又在我耳边想起”,“我的心里像打翻了五味瓶,酸甜苦辣一起涌上心头……”。这些都是在于人物内心世界的描写。有了心理描写,作文就显得生活起来。四、千人不可一面写人,常常要描写他的外貌。外貌的内容很广,如体态、容貌、衣着、神情等。抓住人物特点写好外貌,才能把人物栩栩如生地展现在读者面前。描写人物的外貌,要抓住最突出、给人印象最深刻的特征。有些同学写人时缺乏真情实感,把别人写过的东西背出来便用。描写人的外貌往往千人一面。什么“圆圆的脸蛋,水汪汪的眼睛,乌黑的头发”。不管男女老少都一样。同学们如果对所写人物外貌进行认真的“捕捉”,就会发现,世界上没有两外貌相同的人。描写因人而异,“千人一面”让人乏味。人的外貌各不相同,作文千万不能像列流水账,一要不少,从头写到脚。实际上,“这一个”之所以不同于“那一个”,往往只体现在某一个或几个主要的特征中,眉毛胡子一把抓,外表写得很全,实际是湮灭了主要特征,达到应有的目的,所以,写人外貌时,一定要围绕文章主题的需要,抓住特征,善于取舍。温暖的家家是每个孩子成长的摇篮,是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福和睦的家。我爱我家。我爱我家,一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱,使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来,妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜,爸爸坐在我的一旁,陪我学习,当遇到不会的题,爸爸便会耐心地给我讲解。我爱我家,一个和睦快乐的家。在我家里,总是充满了祥和的气氛,我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好,几乎不吵架,爸爸说话很幽默,总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我也不惹父母生气。如果我考试取得了好成绩,爸爸妈妈就会为我庆祝一番,带我去吃我最爱吃的东西。如果我考的不好,父母也不会说我,总是对我说:“加把劲,总是能追上的。”我现在一定要努力,不要辜负了父母的希望。如果我成功了,那也是父母的功劳,因为父母一直在栽培我。我爱我家,一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈;是爸爸妈妈帮助我排解困难,听我诉说心里的苦闷,使他们教会了我如何面对生活,面对事实;是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的,但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。我爱这个温馨幸福的家,让爱永远住我家!四朵金花校园中的六五班可谓龙凤混杂之地,我简单地为大家介绍一下我们班的四朵金花吧!“文花”我们班的文花乃毛玲颖是也。她勤奋好学,每次都能给我们带来惊喜。这不,刚开学,她就把我们班的各位同仁给吓了一跳:满满的一大本——各科的预习赏析真让人瞪目结舌!光语文这一科,她就下了许多功夫:生字。词语的摘抄;比喻句。拟人句等各种句式的摘抄。。。。。。下课时她也和我们不一样,她喜欢坐在位子上,看书。复习。我有时甚至觉得她有些“书呆子”的味道!“武花”此“武”乃体育之说。武花是一位假小子——石刘卫。我们常拿她的名字开玩笑——他爸爸妈妈希望能够守护她一生。而她却是个体育健将。赛道上的她如一只小鹿,飞舞着,奔腾着;运动会上她则如同一只离弦之箭,我还没缓过神来她已经到了终点。“书法之花”此花乃我最尊敬之花——毛雨琪(我们的班长大人)。她可是全国书法大赛的状元郎啊!之后她又在校。区多次发表作品,受我尊敬,只因为我觉得书法是中国之国宝,她学会了这个,当然被我称之为大人啦。“演讲之花”这朵花说重要也不重要,说不重要也重要。但对我们的“文花”和“书法之花”而言,她可十分重要。因为她们是“冰淇林”,是一个密不可分的集体。她叫毛冰洁。每次重要的演讲比赛她都能跻身前三,让人羡慕。上次红领巾演讲时,说道生气处,她怒目圆睁,十分生气;说到动情处,她眼眶中居然闪着泪光。她的情感控制得恰到好处,让人听着十分舒服。我们六五班的人才还有很多,我只是简单的为大家介绍了四朵,而在我心中,我们班的每个人都是花朵,都是需要园丁浇水的鲜花。哦,我喜欢这个班我喜爱的班集体是(1)班!这个班是我们学校的实验班,当初为了进这个实验班我可是过三关斩六将吃尽了苦头,先是除了要在小学升中考试成绩上线,接着要参加一中的实验班素质考试,最后还要面试…….反正实验班是我千辛万苦才考上的.刚开始我的班主任MISSLU管我们很严格的,在小学被老师呵护惯的我们很难适应MISSLU的严厉,说实话那时候我是一点也不喜欢这个实验班的,压力大一天到晚除了学习还是学习…..可是随着时间的流逝我慢慢地喜欢上了这个可爱的班集体.因为这个班给我带来了许多欢声笑语.还记得初进班时我们就进行过搞笑的“超级颁奖典礼”如获和蔼可亲奖的钟凤怡,获风趣幽默奖的练欣欣,获超级暴力奖的谢宇等。在那个夏天我们班女生一起创办过“水果派”诗歌比赛;在课余我们一起玩过“纸飞机”的童真游戏;在明媚的春光中我们一起去春游去烧烤;在深秋的夜晚我们一起参加“中秋晚会”品月饼赏明月;校运会上有我们的身影和呐喊;网上网下我们过得很精彩,我们一起在网上创新作文网写文章,PK其他文学社的同学,网下我们一起网上购物购书,当然更多的时间我们都在努力学习为这个班集体争光。。。。。因为这个班集体有我可爱的同学.哦,还有我要特别介绍的就是,我可爱的同桌,赵嘉?其同学,对她就是和我有同样的”疤疤书”的人.经上次也把她的书撕了的事件,我们全班都知道,她因此成了为朋友上刀山下火海的好朋友,但私自下却很后悔撕了书,又在我面前诉苦.但,她在我旁边坐时,我很快乐,她的脾气很好,不会说动不动就骂人,我跟她坐时,经常有说有笑,不时一点小争执,但不一会我们又是一个人(就是说和好了),她走后,那”疤疤书”就是我们友谊的唯一的记号,虽然有点不舍得烂了,但我们都各自保护着这本存在价值的小的”疤疤书”它代表了我们的友谊,她代表了我们全班可爱的同学.因为这个班集体有我最喜欢的老师。首先是严格又幽默的班主任MISSLU,因为她的辛劳我们班才会那么井井有条;接着就是儿子去英国留学的数学老师,就因为她常说她儿子通过怎样怎样努力才能去留学,我们才下定决心要象她儿子一样在她的教导下努力学习,嘻嘻!我们将来也要去英国留学!在她的激励下我们班的数学成绩直线上升。。。。。还有婆婆妈妈的语文老师,不过她说那叫苦口婆心,为了提高我们的写作水平,她创造了流动日记。。。。。哦,差点忘了我们的历史老师呢!他牛高马大{1。83米}表面看起来很凶,可他讲的历史课很生动,我们都很喜欢上他的课,课内课外都讲得很精彩,嘻嘻,更重要的是他是我舅舅所以我怕他向妈妈告御状呢!这个有着我最美好回忆的班级体,有我可爱的同学,有我最喜欢的老师,哦我喜欢这个班,喜欢这个班级体.1200字以上 叙事
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我“伙伴群体”每个人的生活都离不开这样或那样的一个个人物群体。比如在学校里和同学打闹、学习;在家和家人一起吃饭睡觉……,而我今天要说的群体则和这些群体有一些不同,因为我要说的是一个伙伴群体。说起伙伴群体,大家第一想到的一定是自己身边要好的朋友,我认识的第一个伙伴是管子希,他是在我转学的时候认识的,那天是一个“风雨不顺”的日子,我正坐在一张“小破桌”上听着李老师讲课,忽然间,一个身着灰衣服的“不速之客”走进我们班的教室里,他背后跟着两个小“屁孩”儿,一个“红”、一个“灰”,那“不速之客”把两个“红与灰”放在我们教室里,而后李老师给我们作了新同学介绍,把一个名字很“异形”的同学安排在了我的背后,这名“灰同学”就是管子希,经过一来一往在公交车的相遇后,发现彼此志趣相投,于是就成了现在的“伙伴群体”中的一员“死党”。接下来认识的是董欣鑫,各位听到他的名字第一个想到的一定是个女生,或是一只硕大无比的“似人”的一只黑猩猩,我开始也有这个想法,那是在我五年级刚开学的时候,老师重新调整座位,我们由于身高相近被调到了一起,而让我有史以来第一次见到那位兄台的卢山真面目,一眼之下,我发现了这个生物是一雄性生物,且是一人类,这人类十分大胆,不管老师问题会与不会都要举手。后来又不知为什么,我和他混熟了之后,就成了“死党”,且改了以前自卑内向的一大缺点,虽前面一段是夸张描写,可这是“吾胸中之大志是也”。并在他关系下认识刘某----刘邱韬。接下来的人就不用我说了,刘邱韬是一个画画画得很好的人,班里没有几人可与其匹敌,可唯一“不妙之处”就是他的脾气,这生物天性暴燥,生性残忍,“鬼火一绿”、“眼发杀气”,不过这是极少时间的时候,达芬奇都还有发狂的时候呢,不须多说,直接为“死党”。以上就是我“伙伴群体”中的几位人物了,目前没有几位加入,因此,我在此贴榜,加群者赏金3000000元,送宝马车一辆。哈哈。750字 小学 叙事
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关爱弱势群体初探“关爱弱势群体”是中华民族的美德,在这个多民族的大家庭中,只有互相关爱,才能和睦相处,建设和谐家园。当今社会,农村包围城市,农民工到县城打工、谋生是一种潮流,这些人白手来,卖力气,生活难于接济,无形中就形成了一种弱势群体;同时近年来,自然灾害平凡造成人之财空,又是一种弱势群体……面又种种弱势群体我们要如何正确对待呢?我想:这些人是社会的主要力量,我们应该自动地接近他们,尊重他们,而不是怀着优越感俯视他们,更不能有意地去伤害他们,在精神上使他们感到大家庭的温暖、幸福、和谐。其次在工作条件方面,应尽量给于改善,让他们在各种岗位上发挥特长,为建设四化添砖加瓦。另外我们要强调人的价值与尊严结合起来,确实保护弱者的权益,对一些涉及个人隐私,或者可能给主人公带来不良后果的地方要采取特殊技术处理。在物质上也应尽力帮助,有必要时可以发动群众捐资捐款,解决他们的生活困难问题,帮助他们重建家园;重返校园,学习为人民服务本领,让他们与我们形成合力,为建设社会主义特色的国家贡献出自己的光和热。关爱弱势群体是时代的要求,是一项任重而道远的工程,它需要社会各方面的共同努力。关爱弱势群体初探450字 四年级
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人物群体的作文我是一个不怎么喜欢结交新朋友的人,大家一定会认为我很少朋友吧,其实我有很多朋友,而且关系极好,这种关系使我们成了死党。我的朋友阿A是个喜欢运动的人,而且在他的班级里,他的体育成绩是名列前茅的,但就是学习成绩差了点。也许他就是喜欢运动吧,不管是上学,还是放假期间,他都会约我出去玩,有时我拒绝了,他便会垂头丧气地离开;我同意的话,他就会乐得手舞足蹈,像个小麻雀一样跳来跳去,还会催促我:快点,快点,我都有点迫不及待了。这就是我的朋友阿A。我的另一个朋友阿B是个遵守诺言的人,只要是他答应的事情,他决不会反悔。有一次,他借了我的书,他说他七天后还给我。七天后,他把书还给了我,我问:好看吗?还有一章没看完,不过还是要还给你。他说。我觉得他很诚实,我又再把书借给了他,他说五天后一定还。的确,五天后,我的书又出现在我的书架上了。我的好朋友阿B就是个诚实的人。我还有一个死党——阿C,我们之所以回成为死党,是因为我们有共同的特长——善于使用电脑。我们俩经常上网聊天,讨论哪个软件好用,哪个网站有教我们如何做出更好看的图片次次都至少聊一个小时。我的好朋友阿C就是个电脑迷。这就是我的朋友们。450字
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有关人物群体作文暑假里,我有幸看到了一本书——《保卫延安》,经过认真、仔细地阅读,感触很深。在这本书开头,作者就怀着对革命圣地的深厚情感,对延安的风景——宝塔山、延河水作了引人入胜的描写。这本书深刻揭示了这场战争取得胜利的一个根本原因——中国共产党与人民密不可分的骨肉深情。敌人从进入延安地区,就陷入了人民战争的汪洋大海中:他们走不动路、睡不好觉、吃不上饭,彻底失去了战争的主动权,只剩下被动挨打的份。战争开始时,游击队一般只在晚上袭击敌人,到了战争后期,白天也敢打击敌人。在一次战斗中俘虏百十个敌人,成了家常便饭。军民团结如一家,人民战争充分显示了无坚不摧、无往不胜的巨大威力。书中塑造了无数可歌可泣的战斗英雄和共产党员的光辉形象。主人公周大勇是作者浓墨重彩塑造的一个栩栩如生的英雄人物,他对党、对人民无限忠诚,在战斗中他总是主动请求承担最危险、最艰巨的任务,陈兴允旅长、杨克文政委、赵劲团长、王成德指导员以及各级普通战士、边区人民在这次战争中都发扬了大无畏的革命精神,组成了一个形象生动鲜明、令人敬仰的伟大群体。450字
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班级怎么样!名字古怪吧,我们班就是动物班级!我们班的动物很多拉,听我漫漫细说!鸭子:是个人都知道是我,因为我的名字中间有一个“雅“呵呵,所以呢这个称号当然就是我拉。(这也是我们班同学对我的爱称怎么能不珍惜呢?)绵羊:说道绵羊我们班就有两只,一个是我的好朋友魏玲,还有一个是我们班的大班长蓝洋呢!哎,我们班的两只绵羊天天对着我叫叫,我的头要炸了!5555555谁来救救我这只可怜的小鸭子啊!牛:说道牛,我可来劲儿呢!她可是我从小到大的好搭档呢!每次我们跳舞我们总是很默契呢!你可别笑,鸭子和牛怎么能默契呢?其实她不壮,和我一样她叫刘欢,斜音“牛欢“呵呵有趣吧!猩猩:我们班的秦昭是黑猩猩,长的黑,牙齿白,发起火来只垂胸。虽然是黑猩猩但他还是我的奶妈呢!这个绰号是我叫出名的呢!不光我们说他,连老师也叫他秦始皇的后代!可惜他不好好学习,天天丢秦始皇的人!想想他也够可怜的,他的表姐学习超好,高三了英语全年级第一,可惜,因为有病,最后去了天堂。黑白猪:我们班的徐静就是,天天吃可是她就是不长胖,看的我们直眼红!平时就是吃,嘴巴不离吃,你看看,连书皮,文具盒,帖画都是黑白猪的。把这个名字给她是最合适不过的了。450字 初三 议论文
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班级打打杀杀,刀光掠影,明争暗斗……乃武林之常事,而我们这个班级亦是如此,各类奇人异士,各帮帮主等经常这般,真可谓是“飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳”,把金庸大侠的14本大作演绎的淋漓尽致。既然是武林,当然就有武林盟主啦,我们武林班级的武林盟主就是大名鼎鼎的徐盟主(班长),她带领着整个武林奋勇向前,当然也管理着武林中的大小事情。上课时的拼杀当然和学习有关。看,大家一个个目不转睛的盯着黑板,认真地听着老师讲课。辩论是个个争的面红耳赤,口干舌燥。文学派曹帮主出口成章,舌战群雄;数学派李帮主则头头是道,分门别类的讲;英语派万帮主用汉语+英语的自创式外语讲;物理派陈帮主则用物理规律讲解起来。下课时,我们班的侠客们就会聚在一起比拼武艺,每个人手里都拿着暗器(粉笔)攻击对方,满天飞的都是暗器,一不小心就会被不长眼的暗器攻击住,所以要万分小心才是。还有拿着宝剑(50厘米长的尺子)、教棍追赶着打的等等。班上是笑声哭声打架声声声入耳。如果被卷入了激烈的战斗中,那可是你死我活,我活你死。这就是风起云涌的武林班级,既团结又和谐,既能战又能斗,相信在以后的武林大会中,一定能越战越勇,越挫越奋。同学们,想到我们班来感受一下吗?我们这些剑客豪侠热情欢迎你的到来。450字 初三 日记