那一堂语文课600字

那一堂语文课

600字 初一 记叙文

自我进入学习的天地,航行于辽阔无边的知识海洋中,上了许多形形色色的语文课,尽管每一堂课都被老师讲得生动有趣,但令我记忆深刻的依然是那一堂语文课。

那时候,教我们语文的是曾老师,上她的每一堂课,都让我们处于书海之中,随心所欲的学习语文知识!有时候,老师带领我们走进作者的心里,体会他的思想感情﹔有时候,老师带领我们走进自然,体验大自然的鬼斧神工﹔有时候,老师带领我们走进生活,了解生活的酸甜苦辣﹔有时候……我们一起在语文的世界翱翔,学会许多语文的知识,老师更教诲了我们许许多多的道理。

有一次,老师给我们布置了一个重要的任务-每天一记。对于那时候的我们来说,那确实是一次不错的体验,因此引起了我们莫大的兴趣。我们开始学会观察我们身边的新鲜事物,懂得用文字来生动描述自己的所见所闻,更发现原来我们身边有许许多多的新鲜事物从未被我们发现。很快,本来新新如也的日记本仿佛是一本深厚的历史,记载着我们的喜怒哀乐,极大引起了我们对作文的兴趣,也提高了我们的作文水平。一个月后,老师夸奖我们的作文写得好。

大家争先恐后的回答:“这是因为我们经常写日记,积累了不少文学知识。”“是啊,现在大家都对写作文有了兴趣,作文水平自然极大地提高了老师满意地点点头,语重心长的说:“同学们写日记提高作文水平除了这些,还有一个重要的原因。那就是你们通过写日记学会了观察生活,作文的题材自然多了,加上你们的作文日复一日地练习更加巩固你们作文基础,作文自然而然地提高了。”大家都恍然大悟。

是啊,我们从那一堂语文课中知道了生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

打造一个自己的天堂

650字 高一 散文

我的时间我支配;

我的地盘我作主。

刚开始学习书法是因为对毛笔感兴趣。我总也想不清楚,几根毫毛怎么能写出那么帅气的方块字。

然而学习的时间长了,我才真正体会到其中的精神内涵。每当我将毛笔拿在手中,就感到仿佛有一股力量在我心中涌流。我相信这是文化的力量。每次站在书桌前,看着浓墨在洁白的宣纸慢慢的延伸,一个个横平竖直的方块字在笔下出现,便感觉到一阵阵莫名的欣喜。

书法是要练的,这就要占用我很多的时间。小学还行,没有太多的讲义要完成,因此,我会腾出很多时间来练习。但到了初中后就不行了。竞争越来越激烈,功课也日渐繁忙,我只能舍弃练字的时间来学习,像只蜗牛一样在主科这门大山上爬啊爬。

虽然如此,中国文字对于我的吸引还是没有消减。我会在一些时间关注文字。比如上课时,我会托着下巴傻傻地盯着黑板,自己在心中评价老师的字美还是丑,或是在做作业时翻出一本字帖,在草稿纸上偷偷临摹几个字。如果字写得不错,我会在心里偷偷夸奖自己一番。

不仅如此,在初中时,我还利用出黑板报的机会,好好过了一把瘾。初中一般是利用周末时间出的。有时,我会趁没人的时候在黑板上“龙飞凤舞”一下,然后站在远处自我陶醉。不过终究还是要擦掉的。这种事情只能在没人的时候干,属于自我娱乐,怎能公之于众呢?

有时,我会一个人躺在床上,想像天花板就是一张白纸,我用笔在上面写着我想写的文字,画着我想画的风景。此时此刻,这张白纸就是我的地盘,它掌握在我手里,我在上面肆意地挥洒我的梦想和情感。

周杰伦有一首歌我很喜欢:《我的地盘我作主》。没有华丽词藻的堆砌,没有矫饰的忧郁,只有属于我们的青春张扬。

张扬的青春,舞动的奇迹。在空闲的时候,做一些自己喜欢的事情,用心打造一个自己的天堂。

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