未来的教育
400字
六年级
说明文
在现代，各国的教育方法均不相同，外国是开放式教育，而中国则不同，因为我国虽然人力充足，但资源贫乏，导致学生从小的压力，使学生失去了自由的童年，变成了动物园里被困住的狮子，渴望的自由已被父母所期盼的目光中磨灭……
不过，在未来的教育中，我们将采取新的方法，使学生不用在逼迫下学习，让学生喜欢上学习，认为学习是件有趣的事，不是在虚度光阴。在未来，我们将采取10d摄影技术，为学生提供一堂生动有趣的课。如果是语文课，摄影机则会投射出该语文课所讲的地点与课文所描述的景观，都会一一呈现出来，还会随着作者的脚步变化，使学生与作者一同感受着绮丽的景观……，上英语课，投影机则会投射出对话中的场境：几位外国人流利的说着正宗的英式英语，在现代我们之所以学不好英语，是因为我们没有这样的环境，但，当我们真的去了解英国人的说话习惯时，我们才能更好地去学习英语。
未来的世界我们谁也不知道，我们只能靠想象来创造、创新，未来的发展与新一代密不可分，不要让他们失去活力、想象力！
国庆
250字
初二
叙事
国庆节，从字面意思分析是国家庆祝的日子。是的，我们是该庆祝，因为今天，也就是十月一日。是我国新中国建立的日子，是应该好好庆祝庆祝。我国抗战8年，为的就是这一天。
今天我们全家也不能闲着，我们也要全家总动员。好，出发。到底到哪里去呢？我们在车上左思右想，弟弟说：“去济南吧！”我说：“去日照吧！”我们在议论着。只听车上的广播说：高速公路已堵。“这下哪都去不了”我们气愤的说道。突然妈妈说：“我们去鬼屋，怎么样？”我和弟弟异口同声的说：“不去。”于是妈妈说：“好好，不去就不去。那我们去哪？”这时爸爸发话了：“那我们去临淄吧？”我们便异口同声的说：“好。”
到了那，也没什么好玩的。但让我们懂得了：我们现在的美好生活是先人用生命换来的，我们要好好珍惜！
初二:苗昊威
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六年级
说明文
400字
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我眼中的未来教育曾经，我在《窗边的小豆豆》里看到过“真特别”的学校，和我现在的学校有许多的不一样。我很向往，在梦里经常光顾小豆豆的学校，有时会开心的笑醒。因为在小豆豆的电车教室里同学们可以像投篮球一样把书包投向行李架；上课的时候同学们没有固定的座位，每天可以自由选择自己喜欢的座位；小豆豆和同学们的盒饭是“山的味道”和“海的味道”。最特别的是她们的上课方式，小豆豆的课堂不像我们一样第一节语文，第二节数学……而是在第一节课开始的时候，老师就把当天要上的所有的课，包括每一节课所要学习的所有问题点，满满地写在黑板上，然后会说：“下面开始上课，从你喜欢的那门课开始吧”，然后同学们就可以自由选择自己喜欢的课程开始学习了。这就是我所期待的未来学校，它应该是特别的、是自由的、是智能化的。未来学校首先是特别的，我们可以创设主题化教室。既可以是海洋主题、也可以是太空主题；既可以是不同国家主题、也可以是不同民族主题；既可以是现代科技主题，也可以是传统文化主题……每个教室根据不同的主题安装专业化、信息化的教学设备，并且可以实行走班制度，同学们身临其境，可以开展多个主题的学习活动。相信在这样的环境中，同学们可以开展更加深入的探究活动。未来学校的学生还可以自由选择。既可以选择自己的同桌、也可以选择自己喜欢的教师；既可以选择自己感兴趣地的学习内容、也可以选择适合自己的学习方式；既可以选择自己喜欢的作业、课题进行研究，也可以选择自己喜欢的各种文体、实践活动，还可以选择自己喜欢的午餐。总之学生应该是自由的，这就需要学校为学生提供各项完备的系统以供选择。未来学校应该是智能化的。我在新闻中看到如今的人工智能已经发展的相当发达。阿尔法狗已经战胜了人类，“一站到底”里的旺仔所向披靡，我真佩服他们，如果有一天他们可以做我的老师那该多好啊。我可以随时随地地向他们询问各种问题，他们都会对答如流。机器人还可以做老师的好帮手，帮助老师备课、批改作业。机器人还可以与我们做朋友，与我们共同学习、共同游戏。那将是多么美妙的事情啊！习近平爷爷在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动里发表的视频贺词中这样提到：中国将坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断扩大投入，努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让十三亿人民享有更好更公平的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。相信在习爷爷的引领下，在我们的共同努力下，不久的将来，我们真的会梦想成真！1000字 六年级
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计算机与未来的教育二十一世纪的今天，是高科技世纪，是信息世纪。计算机教育已成为现代教育的重要组成部分。随着高科技的发展，我们做为一名小学生，学好计算机已经必不可少。所以，计算机与未来的教育有着十分密切的关系。为了我们的未来，我们更应该把计算机学好。在现在高科技时代，电脑已成了一种无法排斥的因素。电脑可以代替人类完成许多工作，电子计算机的发明是人类文明史上跨世纪的一页，电子计算机能够模拟人类部分思维活动，是人脑功能的延伸。计算机将人类带入信息社会。就拿教育来讲，现在，可以用计算机来教书，如“网上教学”﹑“远程教育”，而且，如果在学习上有什么困难，你可以去请教网上的老师，还可以在网上与同学讨论学习上的问题，这时，计算机就成了你忠诚的伙伴。还有，老师如果用计算机教学，还能使学生学到书本中没有的知识，能将课文中所表达的意思活灵活现的显示出来，不但开阔了我们的视野，又使我们对计算机有了更深的认识，还能使旧的教学方式有了更新。未来的世界里，同学们也许能坐在网络教室里，倾听老师讲课，手里操纵着计算机，课堂上十分活跃，同学们个个多专心听讲，老师们也认真利用计算机教书，那该有多么好啊！计算机是一门幽深莫测的功课，它正等待着我们去的探索。我们将在这个宝库里学到更多的知识。“一分耕耘，一分收获”，学好计算机虽不容易，但却有着它的乐趣。总而言之，计算机在未来的教学中占据了十分重要的地位。500字 六年级 叙事
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教育第四条：“孝敬父母，听从父母和长辈的正确教导，不任性；外出或回家要打招呼。”这一条我没有做到。上一次发生的事情我还历历在目。“我不穿！”我大声嚷道。原来，又是妈妈在喊我穿衣了。我非常厌倦他们这样。每一次都打断我的思维和打消了我读书的情趣。“穿哒！不然会感冒！”妈妈说道。“感冒就感冒咯!”我不以为然地说“好,好,好!随你便!”妈好不耐烦地说。其实,我不愿意对家长生气,可我就是控制不住。所以,经常有和家长面对面的冲突。今天再次学习到这四条,我明白一定要尊重父母,父母好不容易把我养大,关心我、照顾我。我下决心要改掉这个任性坏毛病。第十四条:“积极参加学校组织的各种劳动。认真做值日,不怕脏,不怕累。”这个我也没做到。记的有一次大扫除……“段晶玉,你去叫人把水池清干净。”杨老师说。“嗯!”我答应了。“朱懿榕,杨老师叫你去把水池清干净!”“知道了!”朱懿榕干脆地回答道。过了一会儿,有一个响亮地声音传到我耳边“段晶玉，你帮我捡一下垃圾！”我扭头一看,原来是朱懿榕。我不情愿走了过去,一看,“好脏!”我的话不禁脱口而出。朱懿榕听见了忙说:“算了,你去做你的卫生,这儿留给我吧!”“好!”我回答道。在回家的路上,我觉得我不应该这么怕脏。我和她都是人生父母养的,她有的品质,我为什么不能有呢?我能。我会改正缺点,发扬优点的!第十五条:“自已能做的事自已做。自已的衣物用品要叠放整齐。学会收拾房间?洗衣服?洗刷餐具?做简单饭菜等家务劳动。”着条我也没做到，上次就是这样的……“晶晶,帮我冼下碗,我不舒服。”奶奶呻吟道。我心想:不会吧,又要我洗?我越想越不想洗碗。“可以不?”奶奶再次问道。我又想:洗,我又还要看我这本漫画书,又规定我8:30睡觉;不洗,等下奶奶的病情又加重，大姑又会找我策。哎！洗不洗呢？奶奶见我半天没吭声就只好自己把碗洗了……我觉得我很残忍，也不关心别人甚至亲人。我想：我的决心能战胜一切缺点，我能行！我能纠正的！《小学生日常行为规范》的这三条给我教育最深，时刻提醒我?教育我，要做到规范上的要求，才是一个合格的小学生。当我做错事时，规范就像一位正直的小警察似的，使我马上改正。真的，我很感谢规范对我的帮助。伙伴们，你们是否有同感呢？800字 六年级 写景
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教育暑假到了，因为我写字潦草，所以爸爸带我到少年宫报了一个书法班。我认认真真地开始练字，小河边、小桥上再也看不到我和小伙伴玩耍的身影了，我一连练了十几天，可一点进步也没有。我一赌气丢下笔不练了。爸爸发觉我这几天没练字了，便神情严肃地说：“你这几天怎么不练了？”我嚷道：“我连续练了十几天，一点进步也没有，看来是没希望了，不练了！”爸爸听了转身从书架里抽出一本厚厚的书，拉着我坐在他身旁。我一看，原来是一本《名人故事》，爸爸慢慢翻开书，指着一篇文章对我说：“你看，这篇文章是说爱迪生怎样研究电灯的，爱迪生为了研制出电灯，实验次数在九千次以上。他不知经历了多少次失败，但他从不泄气呀！”我的内心没深深的震撼了：是啊，爱迪生为了发明电灯实验了九千次以上，可我练字才几天就厌烦了，就灰心了，和他相比，真是太渺小了！爸爸站起来，又语重心长的说：“俗话说得好：只要功夫深，铁杵磨成针。你练字应该持之以恒，不应该半途而废呀！”听到这里，我低下了头，说：“我一定要像爱迪生一样坚持不懈，持之以恒，好好练字！”爸爸微笑着对我说：“只要你持之以恒地练字，一定能练出一手好字。”我用力地电点头。于是，我又拿起了笔，开始一笔一话地练。几个月后，我的字有了很大进步，还被老师表扬了呢！练字让我尝到了成功的喜悦，也把一句名言深深的刻在我的心里：事上无难事，只怕有心人。500字 六年级 叙事
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教育妈妈是伟大的，但然母亲的教育也是很严格的。我的母亲对我教育也是非常的严格。在小学四年级时我的成绩也是不怎么好的，我的妈妈那时也没有做工作，那时妈妈就叫我每天回家要把作业告诉她，做完作业给她检查，做完作业还要做家庭作业，每天要看一篇作文背一篇作文，还要把教过的课文读几遍要默写还要默写一遍要背的要在背几遍。那二年里，我的学习成绩比以前好的多了！第一单元语文考了九十几分数学考了一百分，我高兴极了！在以后的日子里，我的成绩都在前三名。可是妈妈，在我五年级的时候去外地了。我非常的想她！希望她可以早点放下工作回来教我读书！我爱我的妈妈！福建宁德福安市福安市赛岐小学六年级:寂莫的女孩250字 六年级 演讲稿
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教育的重要性哈佛大学培养学生的首要目的是(培养好人），品德第一。“德育”不是政治信仰教育，而是对社会的责任感，对弱势群体的同情，对他人的隐私和权利的尊重，对不同生活方式和不同宗教信仰的包容，“我不同意你的观点，但坚决扞卫你有不同观点的权利”，遵守法律，怀有良心、坚守良知，等等。没有这个修养，社会就不健康，就做不到邪不压正。奶粉事件就是良心出了问题。“德育”还包括“科学品德”：要有“拿一打皇冠也换不走好奇心”的求知精神，“吾爱吾师更爱真理”的求真追求、“坚持真理不惜成为全民公敌”的英勇人格。教育的目的，在于让我们创造出自我。一下有关教育家名人故事：一：俞敏洪，一个农村出生的孩子。高考考了三年才上了大学。却通过自己的努力成为了成就了新东方。面对年轻人的困惑，他有话说。不要看轻自己，不要看轻他人我从同学们的眼光中，看到你们对未来的期待，看出对自己未来的希望，看出自己对未来的事业、成就和幸福的追求。希望同学们有这样一个信心，这个信心就像我讲座的标题所说的那样，永远不要用你的现状来判断你的未来。人一辈子有时会犯两个错误：第一个错误就是你会断定自己没什么出息，你会说我家庭出身不好，父母都是农民，或者说我上的大学不好，不如北京大学、哈佛大学，或者说我长得太难看了，以至于根本就没人看得上我等等，由此来断定自己这辈子基本上没有什么出息。我在北大的时候，基本上就这么断定自己的，断定到最后，差点儿把自己给弄死。因为自己断定自己没出息，变得非常得郁闷，最后得了一场肺结核。第二个错误是什么呢？同学们，我们常常会判断别人失误，比如说你看到周围某个人，好像显得挺木讷的，这个人成绩也不怎么样，也没人喜欢，你就断定说，这个家伙这辈子没什么出息。所以，这辈子最容易犯的两个错误是：一是觉得自己这辈子可能不会有大的作为；另一个是料定别人不会有作为。面向未来，通常会有两种人：一种人是自己想要有所作为，并且坚定不移地相信自己的未来会有所作为；还有一种是从心底里不相信自己会有所作为的人。同学们想一想，未来成功的会是哪一种人？一定是前面的一种人。为什么？原因很简单，因为人是这样的动物，就是心有多大，你就能走多远。你要是想走遍世界的话，你的心必须要向世界走。我为什么今天还能站在这儿和大家讲话呢？就是因为我从小就有一种感觉，这个感觉就是越过地平线，走向远方的一种渴望，我希望自己能够不断地穿越。就像中国着名的企业家、万科集团的王石一样，他想要不断爬到世界最高峰，爬了一次，还想爬第二次。他知道，每一次征服都给自己带来一次新的高度，就是这种感觉。同学们，你们现在就谈论自己有没有成就还太早了。人生不是百米赛跑，如果是百米赛跑，你比我早跑一两秒钟，我可能就追不上你了，因为总共就一百米。人生是看不到头的马拉松，你一走就是一百年的路程。现在我们只要注意身体健康，心情愉快，平时注意养成良好的习惯，基本上活到一百岁是不成问题的。同学们，拼的是耐力，拼的是专注，拼的是持久，拼的就是这些东西。也就是说，你现在有多少跟别的同学的落差，完全是微不足道的事情。努力为自己争取公平的机会我们自己成长的道路是我们自己来选的，跟你的大学没什么关系。有同学说，我身边没有资源，我的同学都是什么部长的儿子，隔壁的是市委书记的女儿，他们俩还隔着我眉来眼去，就是没我什么事。还有同学说，这个世界、这个社会真不公平，别人有的东西我都没有，你看他身上穿的名牌服装，我就没有，他用的是苹果电脑，我就没有，他用的是iPhone，我连手机都买不起。这都不是你能抱怨的，为什么？因为这个社会本来就没有公平过，从有人类历史以来，只要一旦有剩余的物品，就从来没有公平过。即使在原始社会，剩余的物品都给那个最厉害的老猴子了。资源再分配首先需要你自己成功。你如果自己都不成功，你分配什么啊？你就等着别人分配给你。一个等待别人分配给你的生活是不值得你过的。关于孔子的二：有次孔子受困在陈蔡一带的地区，有七天的时间没有尝过米饭的滋味。有一天中午，他的第子颜回讨来一些米煮稀饭。饭快要熟的时候，孔子看见颜回居然用手抓取锅中的饭吃。孔子故意装作没有看见，当颜回进来请孔子吃饭时，孔子站起来说：刚才孟李祖先告诉我，食物要先献给尊长才能进食，岂可自己先吃呢？颜回一听，连忙解释说：夫子误会了，刚才我是因看见有煤灰掉到锅中，所以把弄脏的饭粒拿起来吃了。孔子叹息道：人可信的是眼睛，而眼睛也有不可靠的时候，所可依靠的是心，但心也有不足靠的时候。三：孔子的弟子子羔，名叫高柴，他在卫国从政期间，曾经对一个人用个砍断脚的刖(yue)刑。卫国君臣发生动乱的时候，子羔要逃走，来到城门，发现城门已经关闭了。守门的人就是那个曾经被子羔砍断脚的那个人。那人说：“在那边城墙上有个缺口，可以逃走。”子羔说：“君子不能从缺口过去。”那人说：“另外那一边有个洞口，可以逃走。”子羔说：“君子不能钻洞逃走。”那人说：“这里有一间房子可以躲避。”于是，子羔进入了那座房子。追兵过去之后，子羔要离开，对那个受刑的人说：“我不能损害国君制订的法令，因而用刑砍断了您的脚。我现在逃难，这是您报仇报怨的好时候，您为什么还会帮助我逃避灾难呢？”那人说：“砍断我的脚，本来就是因为我犯了罪，那是无可奈何的事情。当初您审判臣的时候，一开始先根据法律寻找减轻臣刑罚的方法，是想要让臣免于法律的惩罚，这是臣很明白的；在审判完了定罪的时候，要确定刑罚了，您很庄重伤感，都可以从表情上显现出来，这个也是臣很明白的。您不是因为私情而要对臣徇私舞弊，只是因为有天生的仁人之心，才会自然而然地这样做。这是臣要使您逃避灾难的原因。”孔子听说之后说：“善于做官吏的人，尽力树立起自己的品德；不善于做官的人，总是会多构成怨敌。用公正之心来指导自己的言行，大概可以说子羔做到了。”从这些可以看出，教育是多么重要，教育是人们必不可少的对吗？大家要履行公民受教育的权利，再者，受教育也公民的义务，既然这样，为什么不好好珍惜呢。山东青岛胶南市青岛市第十中学初一:李笑雨1200字以上 初一 说明文
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四自教育“自强，自主，自信，自律。”这就是我们学校的四自教育内容。自信，是人生中不可缺少的精神和品质。自立的一个重要表现是独立的生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。自己的事情自己负责的前提是要自主，自主不仅是一种权利，更是一种能力。一个没有主见的人，很难在生活中自立。自律是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。自强是中华民族的传统美德。自强是支持着中国人自立于世界民族之林的一种精神，一种信信念，一种境界。是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液，是中国人民代代相传的传世之宝。这就是我对四自教育的认识。我相信，各位同学一定有很多不同的意见，所以，我在这里用一句话来概括：四自教育是一次成功而又有效的教育改革，需要用时间来深入学生的内心。400字 初二 说明文
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假设，未来的未来……每一个人的生命里，都有或多或少对未来的幻想与渴望。当然，我亦然是不例外的。我曾经做过许许多多的假设，到了最后都成为高不可攀的险峰。尽管屹立不倒，可我付出了的努力，终会成为成长历程中，最的串串呢喃细语，随着风轻悄悄的诉说往事酸楚。接着，泪流……假设，这是一个模棱两可的词汇，我不明白我的人生会产生多少个假设。但是，我明白，属于我的时代正一点点靠近。我们——每一个人，都需要假设的动力。朋友，你可曾畅游幻想的世界，用思绪打开想相的大门。未来的未来，我们又会是怎么样的呢？IHave a 我有一个梦。梦想的来源产生于幻想，幻想的动力来源于信念的支撑。我很小就有梦想——做一个军人。后来，我自然是放弃了，因为我发现了当一个侦探的好处，紧张刺激。曾经，猜想过我的梦想终于要止步于侦探了。可是，后来，当我看到电视机里那一张张灿烂的笑脸时，我有了另一个志愿——支教老师。最终，我的梦想是定局了——支教。我同时也在努力着……350字 初一 说明文
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可悲的中国教育曾听说过一句话：“就算中国出了一百个爱迪生苗子，结果是五十个被家庭教育扼杀了，五十个被学校教育扼杀了。”总之，一百个爱迪生被扼杀，都“归功”于“可爱”的中国教育。中国家庭教育特点之一：打是亲，骂是爱。中国家庭，大部分父母采用“打是情，骂是爱”的教育法。多少父母天天对孩子苦口婆心唠叨着，唠叨得孩子耳朵都要起茧子了。“哎呦我的小祖宗，你怎么才考得这么点分啊？班上最高分多少？你考得这么差，是不是上课没听讲？你整天在想什么？我说的话你都有认真听么？你看看XX比你强多少？你怎么就这么不争气啊……”听见这些话，你是不是有一种想撞墙的冲动？没错，这就叫“骂是爱”。那么脾气火爆的家长，懒得和孩子解释，看完试卷，“啪啪”两个巴掌上去，脸上少不了两个红印。中国家庭教育特点之二：宠你没商量大部分中国家长，对孩子采用了溺爱的方式。洗碗，妈妈来；穿衣服，妈妈来；背书包，妈妈来……久而久之，孩子没有独立的习惯，什么都依赖父母。中国学校教育特点之一：作业堆成山学习为了干啥？为以后做准备呗！可是，为了以后作准备，为什么要布置那么多作业？作业多得都可以堆成山了。我知道，老师为我们好，可是为什么您非要给我们一种“压力山大”？难道只有多写作业才能提高成绩？无奈，我们手中的笔只好不停地写着，写着……中国学校教育特点之二：古板加无趣先来听这样一个故事：在美国，一位老师在讲《灰姑娘》这篇课文。老师问：“有谁能讲一下这个故事？”某位同学讲完了，老师笑了：“你非常不错！我想问问大家，你们觉得灰姑娘是个怎样的人？”学生回答：“朴实、善良。”老师问：“还有吗？”某位同学：“我觉得灰姑娘是一个有爱心的人，对待动物十分友好。”老师用赞叹的目光看着他：“真聪明！那你觉得后母是个怎样的人？”学生：“阴险、狠毒。”老师点点头：“除了这些，你还能看见什么？”某位同学：“其实后母对自己的女儿很好。”老师鼓鼓掌：“你真不错，多细心的孩子！作者安徒生深刻地刻画了每个人物的角色，你们以后在写作中也要这样哦！不过，你们还能发现什么问题吗？”许久，有学生回答：“灰姑娘身上所有的东西都会在十二点后消失，而水晶鞋没有。”老师睁大了眼睛：“孩子，你简直太棒了！看，不管多伟大的作家都会犯错误，对么？”在中国，一位老师在讲《灰姑娘》这一篇课文。“好，把课文读一遍。”读完了，老师面无表情地说：“再把生字词读一读。”读完了，有同学发言：“老师，我发现一个问题，灰姑娘身上所有东西都会在十二点消失，而水晶鞋没有。”老师很生气：“你怎么只对这些感兴趣，你要看看文章哪些值得你学习的地方！”——这就是美国教育和中国教育的区别。中国的教育，古板而无趣。中国学校往往都忽视了开发孩子的想象力。中国为什么出不了很多伟大的人物，想必是败在中国教育上。啊！可悲的中国教育！1000字 五年级 说明文
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爱的教育我有一个“啰嗦”的妈妈，每次考试不好，妈妈就会在我的耳边唠唠叨叨，但是，我还是可以感受到她的爱。有一次，我考试考了95分以下，我一到爸妈的店里，看见爸爸妈妈忙碌的身影，我想：爸爸妈妈这样辛苦的工作，我一定要取得好成绩，让爸爸妈妈能够开心！当爸爸妈妈询问我成绩时，我内心忐忑不安，很紧张地回答：“94分，对不起，是我没有考好，下次一定会努力的。”妈妈听了以后，就在我的耳边“唠唠叨叨”说了许多要努力学习的话，边说边接应客人。看到妈妈这样劳累，我心里难受极了！都怪自己平时不好好学习，贪享受，让爸妈累上加累！我感受到了妈妈的辛苦，也感受到妈妈的爱。我下定了决心，下次一定要取得好成绩，让爸爸妈妈们表扬我，并且以我为荣。我每天在做数学题，刻苦的学习，终于，到考试了，我好紧张，生怕考不好，爸妈会伤心。等到考试结束了，我考了99分，我开心极了。回到家里，我立刻拿出试卷给爸妈看，爸妈都十分高兴，眉开眼笑。我要感谢我的妈妈，她那爱的教育深深的印在我脑海里。400字 三年级
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爱的教育不久前，我读了一本书，这本书的名字叫《爱的教育》，今天我要向大家推广这本好看的书。这本书的作者是意大利作家亚米契斯写的，讲述的是一个叫安利柯的四年级小学生在四年级所写下的日记，原名是《心》。爱是整篇小说的主题，这本书融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱等等。每一种爱都感人肺腑、引人深思。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。这里有让安利柯佩服的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣，诺琵斯的傲慢；还有可爱的“小石匠”，坚强的克洛西。用爱去感受生活中的点点滴滴。其中，我最喜欢的一篇文章就是《卡罗纳》。卡罗纳的母亲因病去世了，可怜的卡罗纳再也没有妈妈对他的疼爱了，卡罗纳的遭遇使大家都特别关心他，老师，同学，还有“我”，“我的妈妈”都对他给予了关爱。这种爱令我十分感动，所以我最喜欢这篇文章。《爱的教育》让我懂得了做人的道理，我相信《爱的教育》这本好书将会把这种美好的感受带给更多的人！400字 二年级 读后感