春天礼赞
600字
初二
记叙文
冰雪消融，在地面上留下代表结束的符号；清风拂面，在空中传递代表开始的信息。当杨柳代替了冰雪，当翠绿更换了洁白，当大地脱去冬天的装束而患上了筹备了一个冬季的服饰，春天便要来了！
杨柳枯黄了许久了枝条抽出了新芽，斑斑绿色上缀了几点彩色。虽不如往年春日的万物复苏，郁郁葱葱，却比冬天有了更多生机。只是没有看到那胖嘟嘟的密封流连花丛，在身欲离的时刻，嗅到了若有若无的花香，好像听见蜜蜂“嗡嗡”的的叫声，或许，这群勤劳的小家伙就要来了吧！
漫步在一片春意盎然之中，忽然脸颊一丝凉意，是那风儿将雨滴拍在了脸上。顺着脸颊流下，残余的一条痕迹。淅淅沥沥的雨滋润着刚刚复苏的花草，滋润了我们这些习惯了雪的寒冷干燥的人们。待到雨珠在地面汇成一条银河，我却已经躲进了屋子，之恩能够从粘了水珠的玻璃窗内窥视那一片宏伟。
雨下久了，或许太阳公公也觉得凄凉了，便拨开了乌云，向人们展露最最灿烂的笑容。毫不吝惜地挥洒着阳光，天空几朵云彩悠闲地飘过，又只剩下如洗湛蓝的天空。
忽见天空中漂浮的比例有几分不搭的蝴蝶，长长的尾巴在空中划过优美的弧线。小朋友扯着线轴奔跑着，风筝便越飞越高，停留在天空的某个角落，好像寓居在某片云朵之上。
为不使今宵春景虚设，如此般千种风情，记下与君说。
有人说“春花秋月”，但比起“秋月”，我更喜欢“春花”；有人说“万紫千红总是春”，但比起“万紫千红”，春恐怕包含了更多生机；有人说“冬天到了，春天还会远吗？”我便期盼着春天的到来；我说“我爱春天”，爱春天的花草，爱春天的雨，爱春天的天空，唉春天的勃勃生机……
PS:考题作文，我承认有点小学水平了……
留一份思念给你
500字
初三
记叙文
雨哗的下，在冰冷的雨中还透着一丝余热，看着外边被大雨浸湿的一切，我心中默念着：夏天又来了。去年的一切如今还历历在目，每一个画面我都还清楚记得。
外婆去了。
当我在放学后匆匆赶往几十里外的外婆家时，我不曾想到，我将经历人生第一次生离死别的痛苦，当我踏进外婆家时，首先便看到了已准备好的棺木，黑色的棺木触目惊心。我问二姨：“外婆呢?”“里边呢”。二姨失神地指了指里屋，当我心急火燎地冲进里屋，看到外婆双目紧闭，胸口艰难地一上一下。“外婆，孙儿来了，快起来啊!”我冲着外婆大喊，希望她可以忽然睁开眼睛，露出慈祥的笑容。但奇迹并未出现，几分钟后，外婆平静地撒手人间。
“外婆是在等你呢，所以才在你来了之后才走……。”如今，妈妈提到那时候时，总是这样对我说。
外婆的忌日已经过了，虽然一年多过去了，她慈祥的笑容依然留在我的脑海中。我是外婆最小的孙儿，也是她最疼爱的，她曾经很多次孤身一人从几十里外来看我，还带来我最爱吃的锅贴，有一次她为了给我提只鸡吃，坐车坐过了站，在汉中城里走了不知多少路才到我家。当我去她家时，她会将所有的好吃的都拿出来招待我，而我，在当时却并不领情。“我们为什么总是在失去才珍惜。”妈妈曾不止一次哀叹过，是啊，这样的美好时光一去不复返了。
外婆，在天堂可好，您在看着我吗?真希望有一天，您会突然出现在门口，手中提着那个熟悉的红布包，给我送来一袋热腾腾的锅贴。
外婆，孙儿想您了!
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初二
记叙文
600字
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礼赞春天春天的阳光驱散了冬日的余寒。我依靠在阳台上，看见了春天到来的痕迹——路旁冲出冻土的小草；听到春天到来的声音——春风从耳边经过时的飒飒；嗅到了春天带来的气味——路旁正在绽放的花朵散发出沁人心脾的香气。看！是谁让小草在摇曳？春风！看！是谁在和花儿玩耍？春风！看！是谁滋润了小草的皮肤？春雨！看！是谁清洗了花儿的衣裳？春雨！听！是谁在与小鸟歌唱？春姑娘！听！是谁在与溪水和鸣？春姑娘！她越过高山，飞过江流，带着生命与希望悄无声息地来了。她就是我所热恋着的春。春风是春天的使者。春天还未到，春风便带着暖意先到了，她唤醒了沉睡着的万物，万物便揉揉惺忪的睡眼，高兴地笑了。春风滋润了迎春花，她告诉人们，春天到了。春雨过后，湿润的空气夹杂着泥土，小草，花儿的气味，我贪婪的吸着这春天所独有的空气，满意地笑了。树枝上的小鸟争鸣着。是谁让它们如此高兴！？是春姑娘！她舞动着丝带，夹着云彩，从天边翩翩的来了。“寒风吹走了。春天在睡梦里向我们招手。”我闭上眼，看到了春姑娘的轻盈的舞姿，听到了春姑娘的优美的歌声，闻到了春姑娘带来的清香。春风吹绿了泛黄的草坪，春雨滋润了干涸的土地，春天是大自然的欢乐交响曲。所以，我要礼赞这春天，它带给了大自然无限生机，带给了人类无尽希望。小鸟在树梢唱着对春天的赞歌，小草，花儿在跳着舞，以表示对春天的感激，我静静地站在阳台上，心中吟诵着那赞美春天的诗歌：是谁拨动了我青春的琴弦，将悦耳的歌声放送？是谁叫醒仲春的黎明，打扰了我温馨的美梦？是谁将要把这绿色的精灵，放飞在原野.600字 初二 散文
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礼赞话说：“父母是第一任老师，老师是第二任父母。”教师是伟大的事业。他们不顾岁月的摧残，含辛茹苦地奉献着，付出着，教育了一代又一代国家栋梁，他们的学生飞黄腾达了，可他们自己却依旧默默的坚守着自己的岗位。人生短短几个秋，老师们的双鬓白了，可他们教书育人的心永远年轻；老师们步履蹒跚了，可他们走向新未来的步伐依旧坚定！在我身边，像这样的老师实在是太多了，而其中最让我难忘的莫过于现在的班主任了，她已经教我两年了，话说：“路遥知马力，日久见人心。”班主任的慈爱和对学生们无微不至的关怀深深的刻在我的心中。就比如学校提倡的公益短信，班主任就志始不渝地给我们发了一个暑假！内容包括对我们的鼓励，对我们学习的监督，也包括生活习惯，安全知识，心理教育等等。作为一名班主任，她呕心沥血，虽然我们已经脱离班级，但她依旧负责到底，她说过：“我的学生永远是我的学生，我会对每一个人负责到底。”不得不说她是一位女强人！在教育事业上，她巾帼不让须眉，尽职尽责，不求最好，她也力求做到更好！无论哪一位老师，都尽心尽力，至始至终地奉献着自己。他们是阳光下最可爱的人，他们值得礼赞！450字 初二 议论文
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园丁礼赞那一霎，泪水模糊了我们的双眼。在那一刻，是他，用自己的身躯保护了四个稚嫩的生命；是他，用自己的身躯做了一名教师的能做，是他，用自己的身躯使灾难产生一道完美的曲线，他，谱写了一首光辉的诗篇，——谭千秋，一个我们深情呼出的名字，一个我们肃然起敬的好老师！5月12日，一个我们永远铭记的日子。只记得那是仿佛山崩地裂，四周都震动着。大地怒吼着，发疯似的左右晃动。大地上的人们陷入慌乱之中。而他——谭千秋像一个天使一样，张开手臂，护住了四个青春年少的生命。那个一成不变的动作，仿佛永恒地凝固了，感动了成千上万人民，那个历史的一瞬间，也永远地停留在我们对地震的记忆之中，更铭刻在我们的心中挥之不去。不需要太多的语言，不需要太多的文字，谭千秋的行动让我们深深感动，更好地诠释了“老师”二字，也不由得让我想起：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。生活中不单单有一个谭千秋，而是有无数爱生如子、无私奉献的老师们，个个发自内心的爱散发出耀眼的光芒，像珍珠一般纯洁，像钻石一样闪烁。他们的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；他们的言语像春天的小溪流到各处，流进我们的心里；他们对我们的爱犹如绵绵春雨一般，“随风潜入夜，润物细无声”，正是这些老师们的生动写照。500字 六年级 叙事
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