物体无题
如果说,人生是一场旅行,那么“梦想”就是指引方向的指路牌,向着指路牌的方向不停向前,一定会找到属于自己的一条路,它会带你登上成功的彼岸。可见,拥有梦想是至关重要的,有了梦想,就有了奋斗的目标,持之以恒的向着一个方向前进,也是成功的前提。
每个人的梦想是闪耀着不同光彩的,每个人心中都有一个自己所向往的梦想,教师,医生,作家,音乐家……然而有许许多多的职业供我们选择,但命运始终掌握在我们自己手中,机会要靠自己去创造,成功要靠自己去努力,辉煌要靠自己去争取。既然选择了,就要付出一生,义无反顾的向前。
作家弗罗斯特在《未选择的路》中写道人生好比是两条路,一条路上到处是足迹,而且路上 百花争艳,风景也很好,但另一条路上,却是 荒草萋萋,很少有足迹。但是我却选择了足迹少的路,尽管我知道只要走进就永远也出不来 了,也许很多年后,我回首看看我走过的路后 ,我会觉得很自豪。
以前的我梦想就是当警察,可能是我重案六组之类的破案片看多了吧,心里特别向往这样一个“女侠”的形象,而且最希望当的还是刑警,就是整天拿着抢出警的那一种,觉得特别酷。可那时我不知道,世界上虽有那么多职业,但是每一个职业都要付出责任,付出代价,尽全力做好分内的事情,而不仅仅是追求外表上的光彩。
关于军训的那些事
时间并没有逝去,它变成了回忆。那些一路走过的曾经,像是夏日里带着温暖气息的风,不时出现,又突然消失,留下的,是眼角的湿热和浓郁的思念。回忆就像是一个洋葱。一片一片的剥开,总有一片会让你流泪。
当10届新生汗流浃背,气喘吁吁对着白花花的太阳唏嘘不止的时候,我们正以一种过来人的身份怀念着我们那被风吹走的军训。那让人又爱又恨的军训。
军训过的人都知道在三十几摄氏度的高温下挺直身体站军姿是什么感觉。中指贴紧裤缝,挺胸收腹提臀并肩,出了汗也不能擦,要想动一下要先打报告,教官还要在你身边不停的转悠,纠正你的姿势,监督你的举动,磨炼你的耐心,折磨你的神经。直到现在,我想到军训的第一反应就是看表。军训时最喜欢听的一句话就是教官那句嗓音洪亮的“休息”。这句话一传入耳膜,浑身的神经就像被拉长了两倍,恨不得马上就瘫倒在地上。于是,对休息的渴望立刻转变成对时间的期盼。教官说站半个小时的军姿,漫长的一千八百秒便在焦躁的心情下缓慢地缓慢地度过。
死党似有先见之明,军训前刚买了手表,虽然不好看但相当的耐用。最重要的是它和教官的表分秒不差。于是,在站军训的过程中,我旁边的她就担当起了报时员的“重任”,当一个个微弱的声音从四面八方涌来,问的都是同一个问题的时候,她就会不厌其烦的小声说:”快了,快了。加油,坚持。
当然,我也是问她时间最多的一个,近水楼台嘛,我不问,她的表都不会答应。或许这样能减轻我的苦闷,缓解我的神经。于是,在南岳脚下的师院的五食堂门口,我和她冒着大雨般的汗珠确立了革命友好关系。而我们的经典对话也成了我们之间的接头暗号。
“几点了?”
“快了快了,坚持。”
又是一年军训时
从没有意识到时间过得是如此的神速,不知不觉我已经在师院门下走过了一整轮的春夏秋冬。突然开始以学姐自居,突然开始旁观军训。突然开始自愧不如。
“妈妈,你就让我试试,我站下军姿应该是没什么问题的。求求你,不要让老师开假条,我支撑不了我会跟老师说的。”小霞用恳求的眼神望着她妈妈,企图抓住一丝的机会。“不行,刚动完手术,怎么可以军训?让你在这看着已经是极限了。”天下母亲一般心,她妈妈毫无保留的拒绝了她。我望着那裹着纱布的手,心里荡起一阵阵涟漪。我不是一个娇生惯养,身体柔弱的女生,但是,在军训面前,我曾绞尽脑汁地为自己出谋划策,以便顺利而又理所当然的逃脱军训,虽然没能如愿,但却足以让我自愧不如,羞于见人。
太阳透过被忽视的孔而射出刺眼而又灼热的光。看着他们稚嫩而又坚定的脸颊,望着他们纯真而又禀冽的眼神。我知道他们可以,我相信他们能行。浩瀚湘江,汇三泽九江。南岳脚下,聚四海俊良。至善穷理,尚严自强。忧乐怀天下,千年梦想镜万方。上下求索,何惧山高水长。师院学子,何畏军训苦累。
走过军训的青春
当那些春来秋去的大雁扑扇着翅膀凌空而过时,我们的军训已然消逝。就如那些听过的曲,看过的书,遇见的人,拥有过的梦想,仿佛一个讲不完的故事,断在了无尽的苍穹里,湮灭于时光的罅隙里。可是,即使它变成回忆,却总会被我们提及。
青春是一个圈套,然而是善意的。
你虽然永远赢不过它,躲不开它。但是它终究会从你身边离开,干脆到连声招呼都不打,连个背影都不留下。然后你觉得自己解放了,前方面对的却是更多的圈套和陷阱。这个时候,想想我们的军训,想想军训时的每一份坚持,想想军训时的每一次愤怒和无助,想想军训时的每一个通红的面孔。于是,你会坚定的向前迈出第一步,即使第一步就崴了脚,你也会没有眼泪。因为你的青春是走过军训的青春,你的青春是即使曝晒在阳光下却还在坚持的青春。军训事小,锻炼甚大。
走过军训的青春,总会少一份软弱。
走过军训的青春,总会多一份坚毅。
你们,加油。
相关推荐
-
物体与物体的结合许多名人都会让后人在自己的墓上刻下几句话:比如为丢番图刻下的“年龄谜”,还有为科幻作家阿瑟克拉克刻下的“永远没有长大”。不过,古希腊著名数学家阿基米德却让人们在自己的墓上刻下了一个几何图形“圆柱容球”。为什么阿基米德让人们刻下圆柱容球呢?圆柱容球又是什么呢?原来,阿基米德在他众多的发现中,对圆柱容球最为满意。圆柱容球就是把一个球放在一个圆柱形容器中,盖上容器上盖后,球恰好与圆柱的上,下底面及侧面紧密接触。这样一个奇怪的搭配,其中又蕴含了什么数学道理呢?阿基米德发现,当圆柱容球时,球的直径与圆柱的高和底面直径相等。假设圆柱的底面半径为r,那么圆柱的体积V柱=πr的平方×2r=2πr的三次方。阿基米德发现并证明了球的体积公式是V球=三分之四πr的三次方,所以V球=三分之二V柱,即当圆柱容球是,球的体积正好是圆柱体积的三分之二。他还发现,S柱=2πR×2R+2πR的平方=6πR的平方。S球=4πR的平方。因此S球=三分之二S柱。到此,我联想到了另一个几何图形:长方体容圆柱体。这个几何图形中的两个图形的表面积和体积又有什么样的联系呢?不难发现,设圆柱与长方体的高为h,圆柱半径为r。那么V柱=πr的平方h。而V长=2的平方倍的r的平方h。所以,V柱=四分之πV长。而长方体容圆柱体这一几何图形,表面积没有关系,因为圆柱的侧面积和长方体的四个面不成比例。这样一次小测验告诉我:数学常常可以把许多事物相结合起来,创造一个新的物体。把球与圆柱结合起来,把这样事物和那样事物结合起来,把这个思想和那个思想结合起来,甚至于把人与人之间联系起来。我们是否也可以从中得到启发,试着通过结合,联系和比较来创造一个新的“几何图形”呢?650字 六年级 记叙文
-
物体的沉浮同一种物体在不同的液体中,物体的沉浮情况会不一样;而不同的物体在相同的液体中,物体的沉浮情况也会不一样。这是为什么呢?我做了一个实验,准备了一盘水、三个杯子、一小袋盐、一小杯油、塑料块、马铃薯和一块石头。我先将盘里的水平均倒入三个杯子中,在随意地拿出其中的两个杯子,分别倒上油和盐。然后,拿起塑料块,先把它放入水中,塑料块的一半都浮在了水面上。我再把塑料块拿出,把马铃薯放入水中,马铃薯缓缓慢慢地沉到水底。我用双手掂量了一下塑料块和马铃薯的重量,发觉马铃薯比塑料块重得多。我再将石头放入水中,石头更迅速地沉到了水底。我再把塑料块、马铃薯和石头,分别都放入油水和盐水中。塑料块在油水中是与在盐水中的情况正好相反,在我把塑料块放入油水中时,他沉了下去,而在盐水中,他整个都浮在了盐水上。马铃薯与塑料块的情况相差不远,只是马铃薯浮在盐水上时,并不是整个都在水上,还有一点点在盐水中。而石头就不一样了,它在油水上是沉着的,在盐水上只是有一点浮了起来而已。其实,在这些浮上来的物体,我都曾是过往下压,可是总感觉有一种力量在于我相抵,这就是“浮力”。其实,物体的上浮和下沉都受到了两个力的作用,“重力”和“浮力”。当一个物体在水中的浮力大于重力时,它就会上浮;那当一个物体的重力大于浮力时,正好与浮力大于重力相反,物体就会下沉。那为什么同一个物体在油水中和在盐水中,沉浮情况会不一样呢?因为盐水的重力比油水的重力大,如果你在水中增入更多的盐,还会使更重的物体浮出来。就比如说在约旦与巴勒斯坦之间,有一个名叫死海的咸水湖。死海里的水咸极了,含盐量比普通海水高出六、七倍。所以,即使你是不会游泳的人在死海里也不会下沉,还能在死海的湖面上漂浮,要是有兴致的话,还可以悠闲地躺在水面上读书看报呢。700字 六年级 说明文
-
物体的沉浮同一种物体在不同的液体中,物体的沉浮情况会不一样;而不同的物体在相同的液体中,物体的沉浮情况也会不一样。这是为什么呢?我做了一个实验,准备了一盘水、三个杯子、一小袋盐、一小杯油、塑料块、马铃薯和一块石头。我先将盘里的水平均倒入三个杯子中,在随意地拿出其中的两个杯子,分别倒上油和盐。然后,拿起塑料块,先把它放入水中,塑料块的一半都浮在了水面上。我再把塑料块拿出,把马铃薯放入水中,马铃薯缓缓慢慢地沉到水底。我用双手掂量了一下塑料块和马铃薯的重量,发觉马铃薯比塑料块重得多。我再将石头放入水中,石头更迅速地沉到了水底。我再把塑料块、马铃薯和石头,分别都放入油水和盐水中。塑料块在油水中是与在盐水中的情况正好相反,在我把塑料块放入油水中时,他沉了下去,而在盐水中,他整个都浮在了盐水上。马铃薯与塑料块的情况相差不远,只是马铃薯浮在盐水上时,并不是整个都在水上,还有一点点在盐水中。而石头就不一样了,它在油水上是沉着的,在盐水上只是有一点浮了起来而已。其实,在这些浮上来的物体,我都曾是过往下压,可是总感觉有一种力量在于我相抵,这就是“浮力”。其实,物体的上浮和下沉都受到了两个力的作用,“重力”和“浮力”。当一个物体在水中的浮力大于重力时,它就会上浮;那当一个物体的重力大于浮力时,正好与浮力大于重力相反,物体就会下沉。那为什么同一个物体在油水中和在盐水中,沉浮情况会不一样呢?因为盐水的重力比油水的重力大,如果你在水中增入更多的盐,还会使更重的物体浮出来。就比如说在约旦与巴勒斯坦之间,有一个名叫死海的咸水湖。死海里的水咸极了,含盐量比普通海水高出六、七倍。所以,即使你是不会游泳的人在死海里也不会下沉,还能在死海的湖面上漂浮,要是有兴致的话,还可以悠闲地躺在水面上读书看报呢。650字 六年级 说明文
-
无生命的物体无生命的物体五峰土家族自治县长乐坪南阳希望小学六年级王吕媛教室里最不显眼的一个角落,立着一堆扫把,他们并没有因为每天为同学们服务而得到任何好的待遇,而是立着的立着,躺着的躺着,乱糟糟的堆在一边。他们没有华丽的外表,没有像国旗一般鲜艳的颜色,同时也不会受同学们的尊敬。渐渐的他们都被遗忘了,只有在他们可以派上用场的时候,同学们教室里不仅仅有黑板,粉笔为他们做贡献,还有一个名字:扫把。可是,扫把就是扫把,他不可以像国旗一样受人尊敬,他不可以向书本一样给同学们传授知识,它只能用自己简陋的身体为同学们创造一个干净,整洁的学习环境。尽管扫把是这样伟大,这样朴实,可是他却仍旧连得到同学们的爱护这个小小的心愿都无法实现。同学们不仅用扫把来除去肮脏的东西,还将扫把当做敌对的武器:摔,抢,碰,打等等都成了扫把每天都要做的事情。扫把不希望这样,他们都在无声的哭泣,哭泣自己是伤害大家和气的罪魁祸首,哭泣自己做了那么多的贡献,却还是不能得到同学们的理解和爱护。不过扫把仍旧不能改变这样的命运。需要改变的是我们的道德心,我们对待身边每一个事物的态度。我们应该爱护身边的每一个事物,只要是为我们做过贡献的。要将他们看成有生命的,有情感的事物。与对待我们自己一样平等对待。例如:为我们除去污浊的扫把;彻夜照亮道路的路灯;沾满粉笔灰的黑板;燃自己照别人的蜡烛等等。这些无生命的物体都可以看做有生命,有情感的事物。我们要像对待人一样对待他们。这样你便是一个有爱心,受人尊敬的人。指导教师尹化芹600字 六年级 议论文
-
房间物体齐写信在家庭邮箱我的房间里,所有东西都会“写信”,小到灰尘会写,大到床。但信大多是给老妈的,因而老妈都会准时上门查信。寄信人:门窗信特点:感谢信信的内容:主人妈妈,真该感谢一下主人了,虽然我们的皮被她刮了一层,但没破过洞,虽然主人一年才擦一次,并且擦不干净,但灰尘并没有N年那么多,感谢主人对我们“特外开恩”。“收信人感言:我真不敢相信她是我女儿。寄信人:书、衣服。信特点:投诉信。信的内容:主人真不是人,把我们弄得七零八乱的,从来没收拾过,还说这是凌乱的整洁,不用翻都可以找到,但每次都来翻去,掉在地上了也不管,不知前世干了什么坏事,今世竟这么惨,唉!“收信人”感言:哼!得请她吃一顿“竹笋炒肉丝”。寄信人:日记本信特点:告白信兼表扬信信的内容:昨天,小主人考了个差分,只有78分,她决定不告诉妈妈,以免让日夜操劳的妈妈伤心,小主人发誓以后要考得90分以上,可是她自己也很难过,回家把枕头砸了几回,还不洗碗,心想要小心。“收信人”感言:女儿很有孝心,但不是诚实的孩子,怎能不诚实呢?唉。寄信人:我逃跑的身影信特点:道歉信信的内容:妈,不敢了,有什么事下次再说吧,拜拜了。“收信人”感言:敢逃?你死定了。400字 六年级 状物
-
观察物体妈妈给我买了观察物体的积木。它有三个形状,分别是:正方体、长方体和圆柱。我先拿出正方体观察,我发现它的每一个面都是正方形。我再拿出长方体观察,从上下前后看是一个长方形,从左右看有的是长方形,有的是正方形。然后我拿出圆柱观察,从上下看是一个圆形,从前后左右看,有的是长方形,有的是正方形。我喜欢观察物体,十分有趣。150字 小学 状物
-
认识物体认识物体今天,我上了一节数学课。数学老师教我们认识物体。我学会了什么是球体,圆柱体,正方体和长方体。我还学会了它们的特点。球体可以自由的来回滚动。圆柱体站着不能滚,躺着可以滚,它有两个面是圆的。正方体有六个面,这六个面都是正方形,它不能自由的滚动。长方体也有六个面,,但这六个面不一定都是长方形。瞧,今天我的可真多!150字 一年级 记叙文
-
测量物体今天放学时老师布置的作业有一项是测量物体,晚上,我就拿起卷尺开始测量了。首先,我测量茶几,先把卷尺拿出来摊在茶几上,一量,哇,想不到平时觉得很短的茶几,竟然有110厘米呢。这时,妈妈闻声走过来,说:“东东,有什么好惊讶的?”于是我对妈妈说:“妈妈,你知道吗?我们家的茶几有110厘米长呢。”妈妈说:“那你测量一下其他东西吧。”我说:“好,妈妈。”于是,我开始测量筷子,我先把筷子的头与卷尺的一头对牢,再把卷尺拉直,量了一下,筷子长24厘米。接着,我就把这个数据记载在本子上。下面我量了新买的一包小浣熊方便面,想必大家都知道吧,量了一下,哇,它有13。3厘米,也可以读作13厘米3毫米或者133毫米。这时,我突发奇想,打算量一下自己的腰围,于是测量了一下,有65厘米,这时候我对妈妈说:“妈妈,我的身高是我的腰围的两倍再多出一点儿。”后来,我还量了打火机、圆珠笔、书、电视机等。我觉得今天晚上测量物品的活动非常快乐。400字 四年级 叙事
-
作文观察物体本文是关于观察的话题作文文章,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。导语:观察室我们发现的最好选择,在仔细的观察中,我们会有许多惊喜的发现。欢迎阅读。第一篇:观察物体开头一只小鸭说:“先摆一摆,再从正面、侧面和上面看一看。”有四个正方体,第一种摆法:三个并列成一行,剩下的和最左边的一个并排;第二种摆法:也是三个并排,剩下的一个和中间的并排;第三种让剩下的和最右的并排。我拿起正方体,按书上的要求摆好,分别成L、T型,从正面看,都是三个面;从侧面看是两个面;从上面看,变成了一个个字母,真有意思!后来,我们用正方体摆出各种图形,再从不同角度分别观察,记录下观察的结果,发现看到的图像都有区别。看来看的角度不同,看到的东西也是不一样的。猛然想起《画杨桃》,从不同的角度看到的杨桃是不一样,作者画出一个星星,是因为他正面看杨桃,事实也正式这样!其实诗人早就说了:横看成岭侧成峰,远近高低各不同!有时我们的眼睛也会欺骗我们自己!如果你不能站在不同的角度多看一看!第二篇:观察物体聪明兔和跳跳鼠在一起玩,跳跳鼠发现了八个小正方体,就对聪明兔说:“聪明兔,你这么聪明,我能考考你吗?”聪明兔说:“好呀,请出题吧。”跳跳鼠把八个小正方体堆成了一个大正方体,上下两层,每层四个,然后问道:“现在你能告诉我最多能同时看到多少个正方形吗?”“四个”聪明兔的答案脱口而出,“啊,不对不对,是八个……也不对……”跳跳鼠在一边偷偷笑,这时候,山羊老师走了过来,捻捻胡须笑眯眯的对聪明兔说:“观察物体要细心、全面,不然很容易答错题哦。”聪明兔听了老师的话定下心来,它绕着这堆正方体慢慢转了一圈,认真观察后恍然大悟的说:“我知道了,最多能同时看到三个面的正方形,一共十二个!”山羊老师点点头露出了赞许的笑容,跳跳鼠也对聪明兔伸出了大拇指,小朋友们,你们是怎么观察物体的呢?第三篇:观察物体今天,我和王靖福玩猜物体的游戏,规则是:一个人搭好一个由几个小正方体组成的图形了,另一个人则是听搭的人提示去猜,从而画出图形。游戏开始了,王靖福来搭,我来猜。我问:“你搭的图形一共用了几个正方体?”他回答说:“用了3个正方体。”我再问他:“从正面看,能看到几个面?”他告诉我:“能看到2个面。”我根据他的回答画出来如下六个图形。我再问他:“从侧面看到几个面?”他回答:“3个。”我再问:“从左侧面看,上面的方块在左边或右边?”他说:“在右边”。我高兴地说:“好了。”王靖福夸我真聪明啊!第四篇:观察物体今天,张老师给我们上了一节数学课,名字叫“观察物体”。于是,张老师在每张桌子前都放了一只可爱的熊猫。张老师让我们观察熊猫的前、后、左、右。我坐在熊猫的前面,我就跟老师说:“老师,老师,我坐在熊猫的前面。”接着,老师叫我们围着熊猫转一圈。现在,我看到了熊猫的后面。老师拿出一个茶壶,让我们左手插腰,当壶柄,右手举起,当壶嘴。还给我们看盲人摸象的故事。一个人摸到大象的耳朵,说:“原来大象的耳朵是一把大扇子啊!”第二个人摸到大象的腿,说:“大象的腿像一根长柱子。”第三个人摸到了大象的尾巴,说:“大象的尾巴原来就是一根长长的绳子。”第四个人摸到了大象的头,说:“大象的头像一个圆圆的球。”第五个人摸到大象的身体,说:“大象的身体像堵墙。”数学课上的“观察物体”,太有趣了!感谢阅读,希望能帮助您!1200字以上 二年级 叙事
-
物体吸环瞧,这是我经历了5年的时间,反复试验,终于发明了物体吸环,只要把它戴在自己头上,所有的金属物体都会被吸引过来,需要你把它们一一接住,否则,就会被金属物体砸得头破血流。如果用这个物体吸环,想练就一身功夫那就容易多了!不过,这个吸环只有别人才能帮你摘。这不,产品刚一上市,就吸引来了许多客户,大家争相购买,大把大把的钞票塞进了我的腰包。我顿时乐开了花,沉浸在喜悦之中,渐渐地我发现有点儿不对劲儿了,因为物体吸环对人类弊的一面比利的一面多:人们带着物体吸环走在路上,那菜刀、剪子、针像飞镖一样往你身上飞,这不,一连弄出了十几条被刀子捅死的案例,夏地人们都不敢出自家的门半步,都怕什么时候会被捅死。警察们也躲不过这场劫难,有时候有小偷偷东西,警察向天空开枪,想让小偷站住,谁知警察刚向天空开枪,没让小偷站住,却先把自己给打死了,子弹也是金属吗!现在全国严重危机;缺乏警察小偷们见此情景,多了一个心眼,他们戴上物体吸环,上大街转了一圈,回来就成了“百万富翁”他们把大家的硬币都吸了过来,这下,小偷们可省了不少的事情,不用再掏别人的腰包了。我发现了事情的严重性,追回了所有的物体吸环,才平息了这场灾难。从中,我明白了一个深刻的道理:科学是一把双刃剑,有它利的一面,也有它坏的一面,要看你怎样利用它了。(完)500字 五年级 叙事
-
无题男生寝室“夏,决定啦。”郭?问。“嗯,还是学理吧。”“可是,你的理想。”不解,“你就为了冷雪,而放弃,你觉得值么!”渐渐激动。“郭?,就算不是她,我也会学理的。”轻轻地,然后走出去,再回头,以是泪流满面。男生宿舍门口“哟,你就是那个冷雪吧,进男生宿舍干什么啊。”看门大妈很热情地问。“阿姨,我想进去找个人,方便给我通融一下么,真的是很急的。”厚着脸皮问大妈,心里还想着“丢死人了”。“哎呀,小姑娘,你知道有规定的,被查出来我可就完了。”大妈看着雪的脸,又想了想:“同学啊,我今天可以放你进去,不过只有10分钟的时间,否则出事我可不好交待呐。”“谢谢阿姨,我会尽快。”然后很迅速的打开门,跑上楼。3楼第2个窗台“夏。”抽泣着,“不要哭了,不用放弃你的理想,真的......”然后,犹豫了一下,抱住夏的腰。轻轻推开雪的手:“雪,你也不需要为了安慰我,而放弃你的原则。”雪愣了:“夏,你不是一直都想要这个么。”“雪,对不起,原谅我。”然后,拨开雪的刘海,轻轻地一个吻,“冒犯了。”“夏阳。”微笑,“这就是你要的么。”点头。“那么,请你等待吧,还有,不要把今天的事情说出去,否则我们都不好做人。”笑着跑了。寝室“雪,你放心,我不会说出去的。”“默默,你,看到啦。”惊异。“哼,你们那么大胆的在窗台前.....”“啊,默默,我要杀了你!”跳起来抓住默默大喊。450字 五年级 叙事
-
无题无题落叶是疲倦的蝴蝶。——题记出门后,才发现,天空是难以治愈的蓝,连那肆虐的黄沙都不能掩盖。它涵括了我破碎了一地的梦,曾经幸福的韶华,都深深的埋藏在了最深处,再也无力等待。恨!恨那所谓的曾经!就像讨厌英语的过去式。既然一切都是过往烟云,那又为什么让我满心欢喜的拥有,却又泪痕满面的失去?流年似水,原来时间不但可以消磨一切,更可以毁灭一切。仰起头,笑了。那笑,久违了。看着笔尖颤颤的往后移动着,我竟然不知道我想要表达些什么。看来,哀,我真的不可救药的爱上你了呢。那么爱,那么爱。甚至,连你那细致的悲哀,也被我淋漓尽致的“抄袭”了来。可是,仅仅是对哀的爱么?就好像是把关押在心底很久的悲哀一股脑儿的全放了出来,和着泰戈尔和鲁迅的星点文字,我竟也有一种做文人的感觉。……“古今多少事,都付笑谈中。”晏几道真的吧对生活的淡然,都凝聚在着简简单单的两句诗里面去了呢,不得不感叹,诗,真的是一个很美妙的东西呢。或许几百年后的今天,时间会把一切都消磨掉吧,连着我的存在,和那可喜可悲的记忆。深深的讽刺。。这就好像是不带任何感情的玩一个生死选择的游戏,而时间,就是那个游戏的设计者和主控者,掌握着一切。无可选择。450字 初二 议论文
-
无题无题新的一个学期开始了,又上了一个新的阶梯!不知道该如何面子新的人生,父母的唠叨,老师的期盼,自己的目标时时刻刻浮现在我的脑海中。我经常有不想读书的念头,可能是压力太大了吧。呵,这么小有什么压力啊,是不想读书的借口吧。这就是家长往往给我的答复。我真的不知道做家长的是如何思考问题的。社会的竞争激烈无疑是给我们这些知识份子的考验,现在重要的就是文凭。文凭,文凭,文凭就这么重要啊? 只要有实力不就可以了吗?有些人有文凭又有什么用呢?中国日益强大起来了。对我们这么老百姓来说是件好事,也是件值得祝福的事情,现在许多的人贪污受贿,把老百姓的钱全黑去了,难道这也是值得祝福吗?我真的很希望我们学习学习外国人的治理国家和教育的方式。我一个小孩的话,大人们可能只会当耳旁风吧!不会才怪了,哎,多么希望大人们能够把我们小孩放在眼里,不要活在大人们的世界中啊!~每天的作业压得我们喘不过气来,老师却说这是为了我们好,我知道是为了我们好,但是至少也要人道点吧,我们班的同学,每天不到11点半,别想写完作业!~我们才初二啊。真的希望老师也能来现在的学生,就像湖南卫视举办的“变形记”一样,老师和学生互换下生活!真心希望大家能够知道我要说什么,谢谢。450字 初二 议论文
-
无题一年过去了,那次在图书馆看见了你,还是老样子,只是更加成熟了。我上前去拍了一下你的肩,你转过身,我们四目相对,我,满是激动惊喜;可你,却很茫然;我说你不认识我了吗?我是锅巴!你很诧异,手里的书洒落了一地,我连忙去帮你捡,可你的朋友却挡住了你的手,问你我是谁,你说同学,捡起了书,你慌忙离开了,我呆在那不知所以然,洁叫了一声我,我回过身来望着你的背影,很疑惑……后来,遇见了同,她说琪在你那说了不少我的坏话,你已经当众宣布与我不再说一句话,这是为什么?!这是为什么为什么为什么……昨天在街上又见了你,你和你的朋友们谈笑风生,我忽然感到很寂寞,算了不去想,我们已经形同陌路了。在新的学校,我的朋友很多很多,可是像以前那样无话不谈的朋友真的只有一个!!!!!!!!!因为我怕,怕那一天又在背后被人狠狠的捅一刀,我已经伤痕累累了,我厌倦了这世间的是是非非,也怕了小小年纪的我们之间的勾心斗角;你们都说我很幼稚,其实在繁忙的今天,保持一颗幼稚的心,敢说敢做何尝不好!我时常面对着岁月之何在感慨,究竟是时间造就了生死,还是生死验证了时间的存在。上帝是否仍在人类思想上空盘旋,还是在一样赤裸裸的天宇中所隐藏的无奈,我迷茫!450字 初一 抒情散文
-
无题那一年,让许多的人死亡。那一年,让许多的人受伤。那一年,让许多的幼童成为了孤儿。那一年,让许多的人失去了温馨的家。而那一年就是2008年5月12日。那一天,让许多的人难过伤心。那一天,让所有的人变得坚强起来。那一天,让所有的人知道怎么帮助别人、照顾别人。那一天,让国家失去了许多为孩子们教学的老师。而那罪魁祸首就是——地震。那是一个美丽的地方——四川,那里风景美丽,而地震,却将它的美丽永久的停留在了2008年5月12日的下午2点35分。那一天,美丽年轻的袁老师,一个未结婚生子的年轻老师。将永久的沉睡于地下。那天,袁老师正在讲课。突然,教室猛地摇晃着,许多的孩子在听到袁老师的一声快跑,猛地涌起外面。还有俩个孩子在教室,袁老师没有犹豫,她将孩子抱在怀里,用身躯为孩子挡住所有的危险。当一组搜索人员从废墟中发现了袁老师和俩个孩子,孩子还活着,而袁老师已经永远沉睡于废墟中了。不止袁老师,还有许多的老师,为了救自己的学生,在那可怕的一天,睡了,沉睡在地下,在废墟里。今天,是四川汶川大地震的二周年,我衷心为四川人民祈祷,祝福你们永远健康、快乐、幸福每一天。惠来二中初二年级:元巧华450字 初二 议论文