我比武松更厉害
500字
五年级
写人
每个人都有自己一段难忘的故事，同样我也有。
那是在我上小班的时候，听妈妈讲了《武松打虎》的故事，心里就想：要是我也像武松一样，打死只老虎，那我不就成名人了。“于是，我就在幼儿园找呀找，终于找到一张老虎的图片，一看，原来老虎是橙色加黑色的。
回到家，我一眼就看中了自家那正在呼呼大睡的“小老虎”，趁爸爸妈妈不在家，我便急急忙忙的出去找一根又粗又长的棍子，可出去找了大半天，也没见到个棍子的影子，回到家，我看到墙边正好有个扫把，便拿起对“小老虎”猛打起来，它还不停地发出：“喵喵喵喵”的声音来像我求救，可我不但没睬它，反而更加用力的打它，打了一会儿，我就累了，便坐下来歇歇，可我心里突然想起：想要当名人，就要打败老虎。于是，我立刻跳起来，用比刚才两倍还多的力量狂打“小老虎”，丝毫没注意爸爸妈妈回来。
爸爸看到我在打“老虎”，便立刻制止了我。还好我那时的力量很小，如果像我现在这么大的力量，三下五除二那“小老虎”就白白牺牲在我的手里了。
爸爸制止了我，问：“你把小猫打死，家里的老鼠是不是你抓啊？”“什么？它是小猫？”“你不知道？去找根又粗又长的棍子。”“为什么？”“让你长长记性，也替小猫报仇。”“哦。”我出去找了大半天，才找到根又细又短的棍子，只好带着它去“领赏”。到家爸爸拿起棍子对着我的屁股猛打起来，“啊、啊、啊、啊！”
看来要当名人不是那么容易，再说老虎可是国家一级保护动物，打死了后果可不是这样的。
我心的露水
1000字
初二
抒情散文
时间匆匆而过，光阴悄无声息地溜走，岁月的渴望，每个人心中的彷徨。蓦然回首，灯火阑珊处的是我的影子。我们只是一滴露水，阳光会使我们蒸发，微风会使我们枯萎，寒夜却能保留我们的晶莹。
转眼间，初二也要悄然而过，不带着一丝痕迹就离开了我，一个转身就离别。回顾自己初中生活，内心深深感触，百感交集，任何语言文字都无法镌刻出我的心。
彷徨
一年又一年，十四年的日子过去了，对生命的追求，越来越强了，生命不息，追求不止，记得曾经看过一本书，那本书的内容着实恐怖，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”成为了牺牲的感慨，大义大德是为了实现人生，献身正义，我的心里就像在深渊中堕落，周围黑蓝色，找不到方向。之后不久，又看了一部动画，那部动画知名度很少，但看过的人一定喜欢，因为那是用孩子的眼光看世界，关于亲情、友情的惆怅的励志动画。同样的，我彷徨了，在世界上找寻不到我的位置，无法捕捉住我自己的身影。我的心在不断的颤抖，弦断了，那份彷徨还在不断地增多中。
迷惘
初二学年开始了，换了一个新的班主任，自己内心的感悟思想正于此时不经意间的变化了，我不知道是对还是错，我的人际交往越来越不行了，但是以此作为代价的洞察力以及思想内涵却提高了，这样究竟是舍与得平分，舍多于得，得多于舍。我的心迷惘了，在大雾中乘舟前行，却找不到港湾，在灵魂深处游走，却找不到归宿，在田野中穿梭，却找不到方向。此时的内心，徘徊着。班主任给了我们一个启迪，学习不是为了分数和名次，是为了素养性格，这谈何容易，也许是我先放弃了，但是这究竟对？错？我的心很迷茫，已经看不清晰世事了。豆蔻年华，我的前方是一片黑暗大门。
觉醒
翌日清晨，我悠扬的走出房门，渐渐漫步到了露台，看到了那一棵棵植株上沾满了露珠，心里为之一动，露水拥有的只有黑夜，它为了光明，渴望光明，但自己也要献身光明，它可以穿越黑暗，得到光明的降临，纵使使自己荡然无存，灰飞烟灭也不怕。一朝风涟，一滴露水，我心露水，匆匆路人。露水是一个路人，我们同样会是一个路人吗？
交响
但想到这些时，我终于觉醒了，如果只是一个路人，那也要像一滴露水一样的路人，否则，世间还有什么意义？我再翻看了那本书，心里的感触与上次有所不同。那部动画，那本书，中间的内容是黑暗的，但是真正的终结是光明的。我又有什么资格怨天尤人呢？露水低落我心中，我心中不再惆怅，用我的信仰编织云蒸霞蔚的万里晴空，用我的意念拍打坚不可摧的岩石，用我的交响去召唤理想，憧憬未来。
一个人不仅仅只是一个路人，要转动命运的齿轮，改变命运的轨迹，像露水一样，冲破黑暗大门。
福建省三明市建宁一中初二：汪聿武
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写人
500字
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武松在梁山泊一百零八位好汉之中，我最喜欢的英雄人物是武松。武松是施耐庵所作《水浒传》中重要人物。绰号"行者"因家中排行第二又名武二、武二郎。在血溅鸳鸯楼后，为躲避官府改作头陀打扮，江湖人称"行者武松"武松曾在景阳冈上空手打死一头吊睛白额虎，之后"武松打虎"这一事迹在后世广为流传。他在证方腊中痛失一臂，最终在六和寺病逝。武松曾一度被误认为虚构，但他却是和宋江一样为真实人物。武松在梁山座次是十四，为步兵投林。兵器是雪花镔铁戒刀。在《水浒传》第二十三回里，宋江初见武松时，作者对武松做了这样的描写：“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。如同天上降魔主，真是人间太岁神。”可见，他真是一个了不得的英雄豪杰。我喜欢武松的英雄气概。他不为嫂子潘金莲的美色所动，不畏西门庆的黑恶势力，不屈蒋门神的凶残暴戾。他不仅除恶扬善、惩强扶弱，而且敢作敢为。他血溅鸳鸯楼，诛杀蒋门神、张都监等恶霸贪官后，为不连累他人，还在墙壁上留下“杀人者，打虎武松也”字迹，足见武松的过人胆略和英雄豪气。我喜欢武松的义薄云天。其兄长武大虽被人称作“三寸丁谷树皮”，武松却是敬重有加。为报杀兄之仇，毅然抛弃县衙都头的铁饭碗，血刃杀兄仇人；在孟州，为报施恩的照顾帮助，他醉打蒋门神，帮助施恩夺回了快活林酒店；在蜈蚣岭，他勇杀恶道人，解救被劫持的良家女子；当鲁智深在杭州六和塔圆寂，他放弃高官厚禄，为朋友守灵。我喜欢武松的性格。如果将他的优点放入这个社会，那也会减少许多的欺骗与不公。600字 五年级 说明文
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武松自从我学习了第五单元后，我了解了许许多多出自我国古典的一些着名人物，他们的传奇故事像似一块磁铁一样深深地把我吸引住了，其中令我印象最深刻的人物就是在景阳冈老虎的武松。武松他喝起酒来十分豪放，说话时万分豪爽，身强力壮，机智勇敢，英勇无畏，真像一个英雄豪杰。身躯凛凛，仪表堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风。语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端。骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。令我印象最深刻的片段就是武松打虎的全过程。武松十分聪明机灵。面对老虎的扑、掀、剪，武松总能轻松的闪、闪、闪，别上大概认为武松是打不过老虎，只能闪，可我不这么认为，你知道我为什么说武松聪明呢？武松之所以闪来闪去，是因为他要削弱老虎的体力，这样才能轻轻松松的打败老虎。精彩的部分来了，老虎的体力几乎快没了，武松徒手打老虎：揪、按、踢、打。使尽平生力气，老虎挨了五六十拳，终于败给了武松。虽然生活中我们不用“武松打虎”，但我们要从中吸取知识，学习武松正义，帮助他人。还有他那无所畏惧的精神。五年级:马梓轩400字 五年级 记叙文
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它，比我更寂寞看着天上的星星，一颗、两颗、三颗……为什么这么哀愁？想着数星星的孩子，在古代，是张衡。但在现代，是我。我虽然看起来很快乐，但我的心，是彻底的忧伤。这么多年，有着不同的经历，为什么总是一个结果——什么都是空空的，脑子空空的，肚子空空的，心也空空的——有了一个漏洞，是自己做自己，我的心，在哪儿？习惯了这么多年的伪装，觉得自己很虚伪，那又怎么办，总是习惯了，改也改不了，虚假……每个人都有过这样的感觉，真的很不习惯。明明想让自己没有秘密，但做不到零距离，为什么？有着梦，是去看风景的时候，心里却想着怎么能让自己欺骗自己，欺骗自己的眼睛。是这样的生活？没有一点乐趣，快乐……被我遗忘了。真的是在好多年前了，多年前的时空，失去方向，像断了线的木偶，一下地摇晃，一下地摇晃。我的灵魂应该在古代，遥远……我的影子消失在多年前？我的心碎了，真的碎了，为了生活，我的心，埋葬在，一个地方。嘴角的微笑是不应该有的，为的，只是……找到一个理由，不是借口，告诉我的，是真的。那年冬天的微笑，是一个象征。咬住这个词，不松口，是一瞬间的忽略。月亮，很熟悉，是从小时候积累起来的性格是么。只是微微一笑，眼睛流露出的是，迷茫的。我，不想做出伤害人的事，但，迫不得已，我不会那样做的。心的温度，只有自己去慢慢体会。习惯了我的谎言，会说，为自己找个解脱的借口，为什么不敢面对？最满足自己，为的只是自己，明天……会发生什么事？如果精彩得让人心烦，那，就没有意思了ぬちつまつひつたなっさつちはすゃのなっ为什么是我自己的想象，却很神经质的哭？自己的心里其实很明白，是自欺欺人的假想，真的，没什么好留恋的了。是第一百零一次跑到学校四楼的台阶上，心，是迷茫的。幻想着能从上面跳下去，可……为什么不敢？咬着嘴唇，手发麻，推开门，但让老师看见了。有时一次次地暗暗鼓起勇气，就是下不了决心。那次，又走上四楼，不同的是，身边多了一个同学，是个女生。想拉着她也去跳楼，（是因为她说过也想跳楼）到了看台，她说，这里的斧头原来不是在这儿的。肯定是挪了地方，是不是……这是为了吓鬼的。我听了，赶紧跑了，她咯咯地笑个不停，说我胆小。其实我这个人就是胆小，平时装出来的“铁娘子”，只是一件外套，套在身上。（其实有点像画皮）逞能，逞了半辈子（按出生的年数算，实际没这么老）什么都只能赢，输了就不高兴。真的很任性，虽然我的脾气不是那么坏，但，心里已经很不满足了。生与死在我看来是没有很大区别的，但，我真的不想死。喜欢画画，看着颜料调成一点点的蓝色，真的好喜欢。隐藏自己的想法，慢慢学会不个性。个性，有时是一种罪孽。谁还记得我？……900字 五年级 叙事
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