总有柳暗花明时1200字

总有柳暗花明时

1200字 四年级 抒情

人生就如一盒品种齐全的调味品,酸甜苦辣无一不有。在人生路上,我们总会遇到许许多多的挫折。然而,就像古诗中写的一样,总会“柳暗花明又一村”。

一个冬日的夜晚,我埋头于习题中。望着眼前这长长的题目,我头昏脑涨,没有一点思路。下意识地,我拿起题目,朝着爸爸的房间走去。突然,我脑海里闪现出爸爸上次教我题目时那嘲讽的样子。我收回脚步,决定自己钻研。冗长的题目仿佛在嘲笑我的自不量力,被风吹得上下跳跃。我下定决心,一定要做出这道题。我将题目仔仔细细地看了一遍,分成三个部分来思考。长长的题目似乎也服软了,变得清晰易懂起来。我按捺住内心的兴奋,将解题思路写了下来。一道完美的题目跃然纸上。我做到了!我成功了!我在心中呼喊着,为自己而自豪。我通过自己的努力,战胜了挫折,柳暗花明。

晴朗的早晨,我与朋友一家相约爬山。天空就像顽皮的孩子,说翻脸就翻脸,当我们爬到半山腰时,下起了倾盆大雨。我与朋友无奈地望了望天,继续前进。因为下雨的原因,台阶异常湿滑,原本就不近的路程变得更加遥远。我看着望不到顶的台阶,打起了退堂鼓。这时,朋友拉住了我的手,对我微微一笑:“加油!我们一起爬上去!”我看了看她的脸,点了点头。雨水使石头光滑起来,却给我们增添了困难。我踩下一级台阶,脚底一滑,摔了下来。她忙拉住我,对我说:“小心,马上成功了!”……有了她的鼓励与帮助,爬山也变得容易起来。我们一起登上了山顶,“一览众山小”。通过朋友的鼓励,我渡过了难关,柳暗花明。

十岁的我小小的,却要独自一人面对自己乘飞机的困难。我内心彷徨,一个人站在陌生的机场大厅里。幼小的我不识字,找不到登机的入口。我眼里蓄满了泪水,呼之欲出。这是,一个衣着亮丽的大姐姐走了过来,关切的问我:“小朋友,你怎么了?”我向她道出了原委,她笑了一笑:“我正好也做这班飞机,我和你一起吧!”她牵着我的手,陪我一起过登机口,上飞机。飞机上,她特地与别人换了座位,陪我一起,她甚至将肩膀借给我休息。我第一次体会到了陌生人的温暖。她帮助我,渡过了这次困难。通过陌生人的帮助,我克服了困难,柳暗花明。

挫折有许许多多,需要我们去挑战。它们需要通过自己的努力,朋友的鼓励,陌生人的帮助来度过。无论是用哪种方法,都总会有柳暗花明的时候。人间处处充满了真情,在这些的帮助下,有什么困难时过不去的?我相信,总有柳暗花明时。

四年级:徐佳莹

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点评:从陆游的“柳暗花明又一村”引出故事的发展,然后作者对挫折进行了进一步的阐释,第二段的故事描写得非常细致。

接下来,作者又相继描述了爬山和独自一人乘坐飞机的故事,发出了呼吁,“挫折有许许多多,需要我们去挑战。它们需要通过自己的努力,朋友的鼓励,陌生人的帮助来度过”。。结尾处的暗自鼓励也让这份呼吁意味深长。

同时读者需要注意到的是,文章还有几处可以写得更好,比如在作者叙述故事的过程中,可以更加细致的描写一下心理斗争过程,应该适当融入自己曾经失败的经历或情感,让这份感情更真实。开头处的诗歌引入之后,和文章第二段的联系也不够紧密,可以加入过渡或运用刚才所提的建议,让自己的经历、感悟成为过渡,更加自然。

点评老师:沈霁月

雪花儿

200字 四年级 抒情

下雪啦

下雪啦

雪花儿飘飘

在黑夜的灯光下

你像一只只萤火虫

活蹦乱跳闪闪发光

在蒙蒙的白天

你像一个个快活的小精灵

从天而降

雪花儿呀

春天里

你是不是跑到了花园里

变成了一丛丛的百花儿开放

夏天里

你是不是汇成了森林中的山泉水

唱着叮叮咚咚的歌儿奔向想要去的远方

秋天里

你是不是飞上了蓝蓝的天空

化做了那朵朵洁白的云儿

下雪啦

下雪啦

冬天到啦

雪花儿又回到了小朋友中间

快活地和我们一起玩耍

四年级:哈尔滨市 刘睿

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