听取蛙声一片
白天,细雨如织,夜晚,蛙鸣一片……
学校围墙以东,旷野莽苍,此起彼伏的蛙鸣如在枕边,不歇的蛙声竟聒噪出一段童年的往事:
小的时候,离我家不远的地方有一个方圆大概有几百平米的水塘,因为是三角形的,我们都称它三角汪,周围长满了一种称之为棉槐条的灌木,那里面生活着不少的青蛙,每到放暑假的时候,常常和小伙伴一起去那里钓青蛙回家喂鸡。
钓青蛙不像钓鱼,钓鱼要静,钓青蛙要动。钓青蛙的饵料也不是用蚯蚓,要用黄色的丝瓜花或者方瓜花。钓青蛙也不需要钓钩,只用钓竿拴上一根细绳就可以了。然后在绳子的一头拴上丝瓜花或者方瓜花,就可以把细绳甩到灌木丛中开始钓青蛙了。
钓的时候要不停的轻轻上下抖动钓竿,(小的时候不知道为什么要抖动,只是知道那样能够让青蛙快速上钩,现在才明白,青蛙的视觉是对运动着的物体才比较敏感的,它把抖动的丝瓜花当成昆虫了,呵呵,真是生活处处有学问。)当觉得钓竿突然发沉的时候,要快速的向后甩动钓竿,随着钓竿的甩动,钓绳也甩过头顶,快速的向后飞去,这时就会听到身后传来“噗”的一声闷响,那贪嘴的青蛙已被摔晕,仰面向天,四肢抽搐,抖个不停,这时上去抓它简直就是探囊取物了。
钓鱼的动作要领,突出了一个“熬”字,在鱼上钩以后,要“以静制动”,通过放线收线,慢慢的把鱼儿“玩累了”“熬倒了”,才能让它服服帖帖的出水。而钓青蛙的动作要领,突出了一个“甩”字,要“以动制动”,讲究的是眼疾手快,一击而中。像高手过招,钓鱼用的是武当掌门张三丰的太极推手,是后发制“鱼”;钓蛙用的是雪山飞狐胡斐的必杀绝技,是先发制“蛙”。
在我的家乡,钓蛙之“甩”,可谓妇孺皆知,且形成了一歇后语:家后面钓蛙——“甩”到家了。“甩”是我们这里的方言,含义比较特别。说某人“甩”,就是指这个人不务正业、游手好闲,有点流流氓氓得意思。因此,老人家教训青年人的时候往往会说:别整天砸蛤蟆,钓蛙子,不干正事!
转眼几十年过去了,三角汪早已不复存在。钓蛙生涯虽然潇洒,但总是不务正业,且不够环保。把它折叠起来吧,放到记忆的沟回中,每每想起,倒觉得不是“甩”,而是“帅”,是家后面钓蛙子——“帅”到家了!
室外,蛙声依旧,陋室,思绪如潮……
流星
流星轻轻地划过,
留下一道淡淡的痕,
星空下
我一直仰头注视,
等着
盼着
下一颗星的划过;
流星一闪而逝去,
美好不能久留,
夜色中
想着
念着
铭记美好时光;
流星雨千年一遇,
斩断仙缘奔世间,
心目中
不断的默念,
地久天长
此刻
两地的你我,
撞击心灵的共鸣!
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稻花香里说丰年,听取蛙声一片出自南宋诗人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。赏析单从表面上看,这首词的题材内容不过是一些看来极其平凡的景物,语言没有任何雕饰,没有用一个典故,层次安排也完全是听其自然,平平淡淡。然而,正是在看似平淡之中,却有着词人潜心的构思,淳厚的感情。在这里,读者也可以领略到稼轩词于雄浑豪迈之外的另一种境界。作者笔下这一个个画面,流露出诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。这正是作者忘怀于大自然所得到的快乐。这是一首描写田园风光的词,读后让我们感受到一种恬静的生活美。词的上片写月明风清的夏夜,以蝉鸣、蛙噪这些山村特有的声音,展现了山村乡野特有的情趣。词的下片以轻云小雨,天气时阴时晴和旧游之地的突然出现,表现夜行乡间的乐趣。全诗散发着浓郁的生活气息,表现了词人丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情。这是宋代词人辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。阅读这首词,要注意时间和地点。时间是夏天的傍晚,地点是有山有水的农村田野。这首词描写的是人们熟悉的月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥,然而诗人却把这形象巧妙的组织起来,让我们感受到一种恬静的美。辛弃疾的这首《西江月》前两句“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”表面看来,写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物,然而经过作者巧妙的组合,结果平常中就显得不平常了。鹊儿的惊飞不定,不是盘旋在一般树头,而是飞绕在横斜突兀的枝干之上。因为月光明亮,所以鹊儿被惊醒了;而鹊儿惊飞,自然也就会引起“别枝”摇曳。同时,知了的鸣叫声也是有其一定时间的。夜间的鸣叫声不同于烈日炎炎下的嘶鸣,而当凉风徐徐吹拂时,往往特别感到清幽。总之,“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静,把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。接下来“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”把人们的关注点从长空转移到田野,表现了词人不仅为而说丰年的主体,不是人们常用的鹊声,而是那一片蛙声,这正是词人匠心独到之处,令人称奇。在词人的感觉里,俨然听到群蛙在稻田中齐声喧嚷,争说丰年。先出“说”的内容,再补“声”的创造。以上四句纯然是抒写当时当地的夏夜山道的景物和词人的感受,然而其核心却是洋溢着丰收年景的夏夜。因此,与其说这是夏景,还不如说是眼前夏景将给人们带来的幸福。因此下阕开头,词人就树立了一座峭拔挺峻的奇峰,运加强稳定的音势。“七八个星天外,两三的路径尽管很忘却了越过“天外”,迈过“山前”,连早已临近的那个社庙旁树林边的茅店,也都没有察觉。前文“路转”,后文“忽见”,既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣,又表达于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度,相得益彰,体现了作者深厚的艺术功底,人玩味无穷。《西江月》原题是《夜行黄沙道中》,记作者深夜在乡村中行路所见到的景物和所感到的情绪。读前半片,须体会到寂静中的热闹。“明月别枝惊鹊”句句话是一种很细致的写实,。乌鹊对光线的感觉是极灵敏的,日蚀时它们就惊动起来,乱飞乱啼,月落时也是这样。这句话实际上就是“月落乌啼”(唐张继《枫桥夜泊》)的意思,但是比“月落乌啼”说得更生动,关键的意味。鹊惊时常啼,这里不说啼而啼自见,在字面上也可以避免与“鸣蝉”造成堆砌呆板的结果。“稻花鲜明深刻,它把农村夏夜里热闹气氛和欢乐。这可以说就是典型环境。这四句话里每句都有声音:鹊声、蝉声、人声、蛙声,却也每句都有深更半夜的悄静。这两种风味都反映在夜行人的感觉里,他的心情是很愉快的。下半片的局面有些变动了。天外稀星表示时间已有进展,分明是下半夜,快到天亮了。山前疏雨对夜行人却是一个威胁,这是一个平地波澜,可想见夜行人的焦急。有这一波澜,便把收尾两句衬托得更有力。“旧时茅店社林边,路转溪头忽见”是个倒装句,倒装便把“忽见”的惊喜表现出来。正在愁雨,走过溪头,路转了方向,就忽然见到社林边从前歇过的那所茅店。这时的快乐可以比得上“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”(陆游《游山西村》)那两句诗所说的。词题原为《夜行黄沙道中》,通首八句中前六句都在写景物,只有最后两句才见出有人在夜行。这两句对全首便起了返照的作用,因此每句都是在写夜行了。先藏锋不露,到最后才一针见血,收尾便有画龙点睛之妙。这种技巧是值得学习的。这首词,有一个生动具体的气氛(通常叫做景),表达出一种亲切感受到的情趣(通常简称情)。这种情景交融的整体就是一个艺术的形象。艺术的形象的有力无力,并不在采用的情节多寡,而在那些情节是否有典型性,是否能作为触类旁通的据点,四面伸张,伸入现实生活的最深微的地方。如果能做到这一点,它就会是言有尽而意无穷了。我们说中国的诗词运用语言精练,指的就是这种广博的代表性和丰富的暗示性。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。1200字以上 高一
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蛙声“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”南宋词人辛弃疾的这两句词让我们想到在醉人的稻花香里,活跃的青蛙蹦来蹦去,喧闹的蛙声似乎在预报“丰年”的情景。而如今,这一片蛙声已渐渐远去。但在我的记忆中它却不曾远去。在我7岁的时候,我还在乌拉盖——我的故乡无忧无虑地生活着。这里有一望无际的大草原,碧绿的小丘,奔驰的骏马,洁白的天鹅,还有清澈的河水与水里活蹦乱跳的青蛙。这条小河在村庄的南面,离我家也就几十米的距离,站在我家院子里就能眺望到。闲暇时我就会去那里嬉戏玩耍。在夏天的傍晚,一家人坐在院子里乘凉,就能听到青蛙在说悄悄话,它们的嗓门太大了,“呱呱”的声音不时传入我们耳中。一次,大雨过后,河水更加湍急了。即使这样也阻挡不住我去河边玩耍的兴致。我站在河边,任清风吹拂。这时我看到青蛙刚产下的小蝌蚪被河水冲走了。我急忙向下游跑去,用手去抓。唉!总算保住了小蝌蚪。我捧着者如黑珍珠般的小蝌蚪,想到了妈妈的话:青蛙是益虫,农民的好帮手,可不要伤害它们哦。这下妈妈一定会夸我的。我边想就已经走到了刚才的地方。当我正准备把小蝌蚪放回河里去时,我看见对岸有一只青蛙盯着我。现在我仍记得它的样子:它的个头很大,背部呈深绿色,头上还有一片斑白。吓得我一下把手里的小蝌蚪掉进了河里。那只青蛙立刻扑进水里,去保护它的孩子了。转眼间就到了秋季,爸爸和姥爷都忙着割麦子。我也拿着镰刀去帮爸爸干活。正当我兴致勃勃地割麦子时,在不远处传来了几声蛙鸣。由于麦子太高看不到有青蛙,所以我顺着蛙鸣声走了过去。呵!还不少呢!一共有6只。可奇怪的是它们见了我并不逃跑,而是呆呆地蹲坐在那里。我仔细瞧了瞧。咦!这不是在河边的那只青蛙吗?它的样子至今我都不会忘记。这时,在大青蛙后的小青蛙“呱呱”地叫了起来,然后大青蛙也叫了几声。我恍然大悟,“原来它们是在感谢我那时救了小蝌蚪啊!”我自言自语到。这时,青蛙叫得更大声了。好像它们听懂了我说的话。然后它们便消失在了金黄色的麦田里。直到9岁那年我走时,就再也没见过那只“庞大”的青蛙。或许它现在还活着,见了我还会呱呱的叫个不停;但或许它已不复存在了。蛙鸣似哀号,怒斥着人类的残忍;蛙鸣似抽泣,倾诉着人类的无知;蛙鸣似惋惜,陈述着人类的罪孽。我开始渐渐害怕田野的深处没有蛙鸣,害怕青蛙在我们的生活中销声匿迹。让青蛙永远存在!不要让蛙声只回荡在人们的记忆深处。900字 高一 叙事
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蛙声时间的水滴让我从小学俏无声息地步入高中。但是,在这期间,我改变了很多。还有些东西也改变了很多。比如:蛙声。小时侯,我是和祖父母一起呆在老家的,因此可以常常听见清脆的蛙声。只记得那时的我似乎很兴奋,跳得很高很高,爷爷也会走过来若有所思地望着发出这声响的源头——青蛙。然后笑着说一声:“好啊!”我会缠着爷爷问:“什么好啊?”爷爷慢吞吞的答道:“水好,庄稼好,人也好。”那时的我听完之后便嘟着嘴说:“这和青蛙有什么关系,爷爷你又忽悠我。”那时的天很蓝,蛙声也很脆。有时,我更会不由自主的在河中央垒上一大堆形状各异的石头,用一双大而有神的雪白眸子仔细盯着青蛙。(怀着一个调皮的目的:青蛙能不能嗖的一下跳过去)。但随即我有些失落的发现它们似乎不太喜欢这项活动,并且在多次威逼利诱无果的情况下,我发怒了。于是乎——我狠狠地用手夹住青蛙的一条腿把它们扔到石头堆不远处,并嘟囔着骂道:“不就是个小蝌蚪吗!”还将头撇在一边,哼着儿歌:两只老虎,两只老虎,一只没有耳朵,一只没有尾巴,真可爱“这时爷爷总会无奈地大喊:“青蛙是土地的保护神——!”然后一顿。用无奈而微微带些怒意的眼睛看这我,因为我总会转过头,做一个可爱的鬼脸——水滴不停地滴着,似乎永不停歇。现在,已经高一了,我背上了沉重的书包,背上了大家的期望,也背上了自己。我知道我的脑袋里再也不会出现小时候看似愚昧的纯真。而我人也已不在老家,即使偶尔记起,也极不情愿去我小时的家,或许是因为连我自己都不知道的原因。但爷爷。奶奶依旧不变的欢迎我。但我有一种潜意识,每当回到老家的时候便不想走出老家之外。请不要误解,是老家这个房子之外,可我不得不走出,因为除了学习外我还必须帮爷爷奶奶干一些农活。当然,同样地我依旧不知道为什么?久而久之,也不再去想。于是,我的手里极不端正的提着劳动工具。不知怎的,当走到小时候的河边,我停下了脚步,似在寻找着什么。可我目光所及之处却只是近乎断流的暂且称之为河的东西,以及在河中的臭不可闻的垃圾。“呱!”一声微弱的声响被我捕捉到了,我的眼里出现了神采,寻着声音找去,是一只残缺不全的青蛙。看到这,我似乎感觉到我的灵魂中的某些东西熄灭了。楞了半响。然后不屑地说了一声:“这是什么怪青蛙。”并且边说边用脚上穿着的崭新的运动鞋向青蛙踢去。这时,爷爷说道:“快点走,我们得按下午锄完才能回家。”我小跑过去,轻轻嘀咕了一声:“水断,庄稼能好,人能好?”“说什么呢?赶紧跟上。”爷爷向我大喊。“没什么”我迅速跑去。天冷冷地,偶尔传来一两声微不可察的蛙声,似在低鸣,又似在呜咽。甘肃省平凉市庄浪县第二中学高一:关顺寄1000字 高一 叙事
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池塘蛙声大山里的池塘,有鲜为人知的风景!我家后山的背面是一条小冲。小冲大概只有三百来米见长。冲子的上面靠山麓的地方是一口池塘。那年,我刚刚大学毕业回家,安排的工作还没有落实到具体单位,中间有一时段空档。老爸说趁我在家,请点劳力挖泥拌土,扮点砖将老屋维修一下。我赞同老爸的意见,问老爸打算到哪儿扮砖,老爸说,后山那池塘靠山的那边土质很好,就到那儿吧。我觉得也不错,那儿的土质非常细腻,赤脚踩在上面挺舒服。于是便在那池塘里靠山的那一边上扮了几千口砖,顺便也把池塘扩大了一些,挖深了一些。因为那池塘是我们家的领地,如何打扮,任老爸随心所欲。维修房子后,池塘里的砖搬掉了,池塘也就空了下来。老爸觉得空在那儿是一种浪费,于是在池塘里栽种了几株莲蓬,并蓄满一池塘的水,放养了一些鱼。池塘三面环山,向着小冲那边是一条比较宽实的堤坝。堤坝上栽了三棵柳树,一株杨树。池塘边上,南北靠山的两面,坡度比较平斜,也有不少杂树杂草,因为杂草多,鱼食就多,所以这里也是鱼儿自然天成的好乐园。原来扮了砖的那边,老爸修理了一下,山堪整理得很有特点,上边开了一条小路,路基靠池塘这边栽种了一排整齐的油茶树。这儿的景色,可以说是别有一番风味。不说初春之时,塘堤上,杨树儿长出新叶,趾高气扬;柳枝儿吐出嫩芽,千丝万缕。不说仲春时节,池塘三面环山的灌木丛里,高高低低的杜鹃花,鲜红如锦、粉红如黛,艳映池塘。单点暮春一景,就跟丘迟在《与陈伯之书》中描写的“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”极为相似!这是大自然巧夺天工,同时又渗透了原生态的人工打造出来的美景!布着这景致儿干什么呢?大自然自有它的安排——不知何时,这里聘请来了一群小动物——青蛙,在这儿天天晚上,通宵达旦地开着演唱会。首先发现并享受这音乐盛会的自然是老爸。那是他在一个盛夏的晚上,因为看到天要下雨,便去池塘塞坝蓄水,以便池塘下面的稻田免受干旱。他走到塘边,一池塘的青蛙,正唱得起劲。他蓄好水后,便一个人蹲在那里独自享受了一番。后来是不是常去享受,我不知道,也没问过。有一年,正值端午节,我回家了。老爸告诉我:“今夜,带你到后山池塘边去听听青蛙的呼鸣,去不去?”“是吗?”我很好奇。“我觉得挺有意思的。看你感不感兴趣。”“我还从来没有好好地享受过大自然的天赖之音呢!怎么不感兴趣?”老爸告诉我:“池塘里有成百上千的青蛙,从春天开始闹,经过一个夏季,一直延续到深秋,天天晚上,通宵达旦,好不热闹!我在想,它们有可能也是在说话呢!只是我们人类听不懂而已。”他还说:去年夏天,有两个“恶鬼崽”(骂晚辈人的土话)晚上捉青蛙吃,曾经打过这池塘青蛙的主意,被我知道了,骂了个狗血喷头!以后就谁也不敢来了!现在,这池塘里的青蛙,年年至少有几百只,甚至上千只。大的碗口大,小的糖粒儿大;青的黄的黑的麻花色的都有。老爸的这些话,把我的好奇心提到了嗓子眼,于是,天一断黑,我就催着老爸去听池塘蛙声。那一晚,“端午之夜听蛙声”,成了我们父子俩得天独厚的享受。青蛙演唱会开始了,我好奇地聚精会神地听了起来。开始,我仔细地听着,静静地分辨着,可总是糊里糊涂,只觉得好听,却听不出什么名堂。我就问小声地老爸:“那‘呱-呱-呱’,声音特大的是什么青蛙?”老爸悄悄告诉我:“那正是刚刚长成的大‘壮蛙仔’,劲儿好得很呢!”我又问:“那‘咕-咕-咕’的沉闷声音是什么青蛙?”老爸又告诉我:“那是年纪较大了的‘大石汉’”。“那‘唧唧’的呢?是还没长大成熟的‘小蛙仔’吧!”“你这鬼崽!”老爸笑了,我感觉出他老人家此时的舒畅心情。后来,我慢慢地细听,又听出了许多的不同之处,容易分辨的是大小不同的青蛙,叫声是不同的;种类花色不同的青蛙,也有不同的叫声。同一类型的青蛙,细细分辨,每一只青蛙发出的声音都是不完全相同的。“咕-咕”的声音中有发“果-果”的声音的;“哆哆的的”的声音中的发“叨叨堤堤”声音的,还有与“呱-呱”类似的“怪-怪”之声,以及“叽叽”、“呷呷”之类的大小不同的声音……我琢磨着说:“这似同一类型却又有所差别的,是不是有公母之分?”我问老爸,老爸点了点头,“嗯”了一声。看得出,老爸正在尽情地享受而不愿多说话。我自言自语地又嘟了一句:“那声音浑厚雄壮一点的应该是公,声音尖小一点的为母了。”老爸看了我一眼,微微一笑,没说话。青蛙不知道有人在偷听,自由自在地表演着,尽情尽兴地发挥着。一会儿,万赖俱寂中,“呱--”的一声,犹如天外来客,划破山村夜空的寂静。一会儿,“咕—”的一响,跳叫同声,如一石击潭,朦胧中感觉到泛起层层微波。一会儿,这边唱,那边和,如男女在对歌。一会儿一蛙领引,众蛙和鸣。一会儿,此起彼伏,群蛙乱呕,似“大弦嘈嘈如急雨”;一会儿,轻声微呼,喃喃自言,似“小弦切切如私语”;一会儿是“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”。白居易的《琵琶行》里描述的音乐感,被这青蛙演绎得如此传神!这真是一场别开生面的音乐盛会,是来自大自然的天赖之音,好不令人心旷神怡!古人在“稻花香里话丰年”的时候,也只是粗略地“听起蛙声一片”,哪能有我听得那么细致,那么真切,那么静心,那么惬意啊!这蛙声,真是有一股震憾人心的力量!我忽然想起少年毛泽东的咏蛙诗:“春天我不先开口,哪个虫儿敢作声?”写出了青蛙那一种蔑视邪恶的无与伦比的威慑力与灵气!池塘蛙声,是大自然的福音,是大自然赐给我的享受!1200字以上 高一 散文
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蛙声_1000字作文网专稿 未经允许不得转载时间的水滴让我从小学俏无声息地步入高中。但是,在这期间,我改变了很多。还有些东西也改变了很多。比如:蛙声。小时侯,我是和祖父母一起呆在老家的,因此可以常常听见清脆的蛙声。只记得那时的我似乎很兴奋,跳得很高很高,爷爷也会走过来若有所思地望着发出这声响的源头——青蛙。然后笑着说一声:“好啊!”我会缠着爷爷问:“什么好啊?”爷爷慢吞吞的答道:“水好,庄稼好,人也好。”那时的我听完之后便嘟着嘴说:“这和青蛙有什么关系,爷爷你又忽悠我。”那时的天很蓝,蛙声也很脆。有时,我更会不由自主的在河中央垒上一大堆形状各异的石头,用一双大而有神的雪白眸子仔细盯着青蛙。(怀着一个调皮的目的:青蛙能不能嗖的一下跳过去)。但随即我有些失落的发现它们似乎不太喜欢这项活动,并且在多次威逼利诱无果的情况下,我发怒了。于是乎——我狠狠地用手夹住青蛙的一条腿把它们扔到石头堆不远处,并嘟囔着骂道:“不就是个小蝌蚪吗!”还将头撇在一边,哼着儿歌:两只老虎,两只老虎,一只没有耳朵,一只没有尾巴,真可爱“这时爷爷总会无奈地大喊:“青蛙是土地的保护神——!”然后一顿。用无奈而微微带些怒意的眼睛看这我,因为我总会转过头,做一个可爱的鬼脸——水滴不停地滴着,似乎永不停歇。现在,已经高一了,我背上了沉重的书包,背上了大家的期望,也背上了自己。我知道我的脑袋里再也不会出现小时候看似愚昧的纯真。而我人也已不在老家,即使偶尔记起,也极不情愿去我小时的家,或许是因为连我自己都不知道的原因。但爷爷。奶奶依旧不变的欢迎我。但我有一种潜意识,每当回到老家的时候便不想走出老家之外。请不要误解,是老家这个房子之外,可我不得不走出,因为除了学习外我还必须帮爷爷奶奶干一些农活。当然,同样地我依旧不知道为什么?久而久之,也不再去想。于是,我的手里极不端正的提着劳动工具。不知怎的,当走到小时候的河边,我停下了脚步,似在寻找着什么。可我目光所及之处却只是近乎断流的暂且称之为河的东西,以及在河中的臭不可闻的垃圾。“呱!”一声微弱的声响被我捕捉到了,我的眼里出现了神采,寻着声音找去,是一只残缺不全的青蛙。看到这,我似乎感觉到我的灵魂中的某些东西熄灭了。楞了半响。然后不屑地说了一声:“这是什么怪青蛙。”并且边说边用脚上穿着的崭新的运动鞋向青蛙踢去。这时,爷爷说道:“快点走,我们得按下午锄完才能回家。”我小跑过去,轻轻嘀咕了一声:“水断,庄稼能好,人能好?”“说什么呢?赶紧跟上。”爷爷向我大喊。“没什么”我迅速跑去。天冷冷地,偶尔传来一两声微不可察的蛙声,似在低鸣,又似在呜咽。甘肃省平凉市庄浪县第二中学高一:关顺寄1000字 高一 叙事
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清晨,蛙声一片放开我,妈妈,让我到河边去吧---那里有沙滩、卵石,还有小鱼、小虾,水面上有一条我没有走过的路,老师会带领我们捉住那些招手的浪花。放开我,妈妈!让我到高山去吧---那里有一条登山小道等我去爬,我要站在山顶,看看天有多高,地有多大,还能给妈妈摘回一朵美丽的云霞……放天我,妈妈!让我到树林去吧---那里有小虫儿、小鸟儿,和喷香的野果、漂亮的山花,有那么多秘密、那么多宝藏,那么多快乐的童话,正等着我们去探索,去采摘,去开发……妈妈,放开我!放开我吧,妈妈!我已经长大,您再也不要害怕,我要去读大自然有趣的书,我要掀开大自然美丽的画,让山上的风吹吹我的头发,让河边的太阳晒晒我的脸颊,妈妈,放开我!放开我吧,妈妈!250字 六年级 抒情散文
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蛙声夜深了我熄灭台灯,走到阳台上去透气,寒风瑟瑟,风“呼呼”作响,这让想起那久违的蛙声,望着远处踩不出足迹的泊油路,心中无比悲伤人类的足迹糟蹋了多少美丽的天地暮然回首,许多美丽的回忆在我的脑中萦绕。袅袅的炊烟阻挡了大雁南飞的步伐,习习秋风,吹断了夏日不绝的蝉声。黄昏我行走在一望无际的田野中听着虫鸣鸟居的声音,心中总有一丝快意。没有电力农村,一到晚上,那位微微闪烁的煤油灯和那老鼠的背影总给人一种神秘感,走在坑坑洼洼的小路上,跌倒了就再站起来。此时耳畔传来了青蛙的叫声,这蛙声真挚,平和。一只飞鸟,以自己柔弱的翅膀提升着大地的视线,一朵野花,以自己单调的颜色丰富着季节的内涵,夜晚,我躺在床上,一只蚊子吸着我的血,我恨它,可又不忍心杀死它,池塘边,一只青蛙,静静地呆在那,等待着猎物的降临,它以自己那双有力的舌头,让人们晚上不再失眠。月亮随着小溪流动,弥漫着清香,萤火虫用自己的身体点亮了星光。耳畔传来青蛙蹦跳的声音,这蛙声单纯,朴实。自由是美好的,它让我们麻木的心灵轻舞飞扬,让我们庸俗的最求黯然失色,让我们人生的航船乘风破浪。手心中一只蝌蚪慢慢蠕动,一次次的滑落,去有一次一次的往上爬,它越爬越远,直到这一刻“嘣”一声它落入了脚底的小溪,它获得了自由,来年夏夜,它为我们歌唱,可我去早已不认识它。他教会了我对自由的渴望。此时耳畔传来青蛙扑通扑通的跳水声,这蛙声自由,温馨。夜深了,如潮的蛙音还在热烈地演奏着,打湿了美丽夏夜,打湿了我的思绪,打湿了我温馨坦荡的情怀550字 六年级 散文
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听取蛙鸣一片夜幕降临。没有了早上的聒噪,周围显得宁静而祥和。此时天上的星星月亮都消失的无影无踪,我无心观看其他风景,合上了眼。良久,天空竟飘起雨丝来。像一根根线,雨轻轻从我脸上拂过,那感觉难以言状。时间匆匆的过去,把雨也带走了,不留痕迹。不曾停留。“呱呱呱突然想起了一阵呱鸣。一声。两声。三声……这蛙鸣声愈来愈响,也不知是哪个合唱团在暗处清唱。我想,这是一定是一支特别的合唱团吧。没有指挥,却极其有节奏;没有乐器,却格外美妙;没有私下约定,却显得异常和谐。这样的合唱团怎能不特别。听着这一片蛙声。就像品一杯铁观音,清爽自然。请不要为这一片蛙声而烦躁,这一音乐,需要你用心去倾听,怀着一份淡雅的心去聆听。也许你会听到大自然对人沉甸甸的期望。这一片蛙鸣萦绕在耳边,久久不离去。这篇 自己也不知道在写些什么 额300字 六年级 散文
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怀念声蛙时值深秋,而我依然怀念夏季的阵阵蛙声。在屋檐下,池塘边,和那无边的田野里,总有一群免费的乐师在忘情地演奏,那就是青蛙家族。胖嘟嘟的身体,大大的声囊,产生美妙的共鸣声。小时候,每到暑假,经常和伙伴们去池塘边,聆听大自然的各种声音。每当夜幕降临时,青蛙的声音便突显出来了。它们保持着节奏,天地舞台,夜作帷幕。躺在这一片天籁之中,有些许兴奋,些许伤感。这宁静中的呐喊,想必上天也会被它打动吧?在母亲外出谋生的日子里,我常与蛙声做伴。有时想,热闹是他们的,我什么都没有;有时想,多亏了这些精灵,不知疲倦地驱逐我的寂寞,愉悦我的身心。如今,生活在大都市里,车水马龙,大自然的美丽已被高楼大厦取代。深夜里,也只能听到刺耳的车声和嘈杂的喧闹声。待在这城市里,总觉得少了点什么。是那大自然的声音吗?我想是的。悦耳的蛐蛐声,动听的蝉鸣声,心旷神怡的蛙鸣声,却不能再听到,怎么不让人怀念呢?如今的城市,拥有的只是喧闹、杂乱,这样的环境真的适合我们人类吗?我希望有一天,我能回归自然。那片片金黄色的油菜花、绿油油的韭菜,堆积如山的麦稻,让我心驰神往!想着想着,我仿佛就置身于未来的城市,那里鲜花盛开,草木成群,风轻云淡。草原上,马群正在奔跑,人们骑着骏马飞驰;成群的牛、羊正吃着青草,牧人悠闲着晒着阳光,享受温暖。城市里,人们开着环保汽车,地上毫无灰尘、垃圾。游客们兴致勃勃的参观着美丽的城市。而我则是躺在那一望无际的星空下,看星星,看月亮,听蛙叫蝉鸣。可这一切只是幻想,要想成为现实,需要我们的努力,共创美好的绿色家园。那天籁般的蛙声,而不仅仅是怀念!600字 初一 散文
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夏塘。蛙声以前在网上看到过这么一个句子视频:“不要把自己想的那么悲伤,因为你还有人陪你快乐;不要把自己弄得那么丧,因为你还有人陪你欢笑;不要把自己伪装的那么坚强,因为你就是一个胆小怕事的小朋友。”对于这段话,我理解出了另外一番意思……小时候本是很幸福,随着时间的增长,他们之间的“战争”越来越多,第一次吵架,我哭了,哭得瑟瑟发抖;第二次吵架,我没有哭,只是用害怕的眼睛看着他们;第三次,我什么也没做,只是静静地看书。第四次、第五次、第六次……我逐渐变得沉默,原本一个爱笑爱哭的小女孩逐渐消失。知道他们离婚,我彻底的变了,变得“爱笑爱哭爱闹”,表面上的我,脾气不好,性格开朗,实际上,根本没有几个人能懂我那是装出来的。有时候总想,所谓快乐的成长到底在哪里?快乐的成长到底是怎么样的?网上总能刷到“00后”怎么样怎么样的,一个个都说的很彻底、很果断,句句戳心。我对她说过一句话:“以后你能不能不要在朋友亲戚面前打骂我?换来的,却是她淡淡一句:“小孩子要什么尊严。”呵,小孩子就不能有尊严了?大人也是小孩子,只不过年龄增长了,体态增长了,他们也要尊严,我们就不能有尊严?我真的感到奇怪,00后本来应该很快乐不是吗?为什么一个个都活的那么累?家长一个个都逼着孩子考进清华北大,为什么家长们又不去考?我们闲得写作业写到凌晨三点甚至五点,六点起床洗漱吃早餐上学,觉没睡好上课打瞌睡换来你们一句“熬夜玩手机”?成长是要代价吧?那么重的代价………………600字 六年级 散文
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蛙声小学时,我读过的古诗词中,总忘不了辛弃疾的这两句:“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”这一句诗让我疑惑不解,古时候蛙声为什么如此寻常?我捧着书,在房间里背《西江月•夜行黄沙道中》,窗边不时传来车经过的声音。爸爸妈妈的童年是在乡下度过的,听爸爸说,夏天他睡觉的时候总有青蛙在唱“催眠曲”,伴着蛙声入睡。我听爸爸这么一说,我的心中都会充满了向往。在我睡觉时,只有车来往的声音,根本就没有蛙声伴奏。与爸爸童年的蛙声比起来,是多么没有诗情画意啊!于是,有一年我怀着好奇心回到了老家,睡在床上。但我并没有听到蛙声,却听到了汽车的喇叭声。早上,我在楼上看书,但回荡在耳边的是工厂汽笛的轰鸣声。我不禁问爸爸:“老家怎么没有蛙声呢?”爸爸遗憾地说:“这也是人类科技进步的‘结晶’!”是啊!造成蛙声渐渐离我们而去的罪魁祸首不是别人,正是我们人类。人类把发达的科学技术广泛地应用到各个领域,在农业上,人们大量使用农药捕杀害虫,达到保护粮食,却没有考虑过这么做带来的严重后果。青蛙是害虫的天敌,人们把农药喷洒在农作物上,就进入了食物链,污染了生态系统。吃了害虫后的青蛙中毒后,大量死亡,由于青蛙数量减少,害虫数量就会增加,人们又加大了农药的使用量,这样就形成了恶性循环。再加上现在,人们的生活质量提高了,在“吃”这方面也别出心裁,大量捕杀青蛙和其他的野生动物,使原本应该在田野里自由欢唱的青蛙成为桌上的一道道美食,导致了青蛙等野生动物的数量减少,甚至有的种类已经灭绝了。每一个物种都是很脆弱的,是经不起这样残害的,如果再这样下去,相信不久的将来,我们不止听不到蛙声,甚至连青蛙的影子也见不到了。人应该学会“忧天”,这样人们才能知道做一些对生态的保护措施。晚上,我躺在床上,耳边不时响着汽车的喇叭声。我想那枯燥的音符,一定伴随着许多人的童年。愿今后人们读“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”时,能够真正感受到诗里的意境,让蛙声伴随更多人的童年!800字 初一
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蛙声盛夏又开始了。蛙声也随着时光的流逝一点一点地消失。——题记青梅竹马当我还是一头小蝌蚪时,你屁颠屁颠地游览过来,说,我们做好朋友吧。看着你一脸纯真的样儿,我点了点头。从此,我们无论做什么事都会在一起。你说你喜欢夏天,喜欢听那清脆干净的蛙声,因为你总会想,那其中会不会有你的父母呢?看着你忧郁的侧脸,我总会有些心疼。我们都是失去父母的人。我游到你的身边,亲昵地靠在你身旁,在心里悄悄地说,我们是永远的青梅竹马,以后要永远在一起。听着一片一片的蛙声,你倚在我身上已睡去。杳无音信你突然失去任何音讯,令我措手不及。我找遍了整个池塘,问遍了所有的朋友们,也不知你的去向。我一直在想,你会去哪里呢?你怎么会舍得丢下我呢?你说你最爱的人就是我啊。你说当我们变成青蛙时就去池塘上面看世界找父母啊。你忘记了我们的约定么?每天晚上,我都会望着月亮,聆听着蛙声,蛙声似乎不像以前那么密集动听了。是因为少了你的甜蜜加入么?意外邂逅我已经长成了青蛙。我跳上了池塘,终于看清了这个世界。一直觉得奇怪,为何池塘里面那么闷,那么难以呼吸,原来是附近工厂废水的肆意排放。还未想完,一个网状东西将我紧紧包围。仔细一看,哦,是人类。啊?人类?我警惕起来,只见那个脸上长满络腮胡子的大叔冷笑着,他利索地把我丢进一个铁罐里,盖子一盖,我什么也看不清楚了。忽然一片光明。盖子被打开了,我立即纵身一跃,才发现外面也是个陷阱,是个大网,里面都是同类。突然,对上眼的一瞬间,我发现了久违的爱人,就是你,我日日夜夜朝朝暮暮想念的人儿。我急忙跳向你的一旁,询问你这段时间发生了什么事情。原来……是人类干地好事啊。我倒吸了一口气,传说中要保护地球,保护动物的人类这么说不这么做啊。可恶!居然对你下毒手!我燃烧的熊熊怒火已到了不可浇熄的地步,我真的很想跳出去把人类踩死!一只大手向我伸来,闪着白光的刀从我的脖子划过,耳边只有屠宰手的笑声,你的呼喊声——呱呱。多么熟悉的声音啊。可是我真的,在瞬间失去了整个世界。再见。呱呱呱。呱呱。呱。无声。——后记800字 初一
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蛙声蛙声是美妙的,是动听的,它们就像是夏天的音符,每年都要为它谱上一首美妙的曲子。这一切都是由谁创造的呢?对,就是它们——青蛙。它们就像是夏天的使者,每到夏天就用这嘹亮的歌喉使人们放松心情,忘记一切烦恼。当然,它们也因是农民伯伯的好帮手而有名,它们的能力,绝不业于蚯蚓等动物。可是,近些年来,由于青蛙的肉食鲜美,越来越多的人开始捕杀青蛙,用它们来当做我们的盘中餐,所以常常只能在餐桌上见到它们,它们也是有生命的啊!它们也想为人们做出一些奉献啊!可谁想最后反而落到了我们的口中,这些捕杀者想过青蛙们的感受吗?也正是因为这,青蛙的踪迹就越来越少了,蛙声在夏天也就更难听到了。记得在老家,一到夏天的夜晚,池塘边就是动物们的大合唱的乐园,蛙声,蝉声,蛐蛐声。。。。。。它们合作的是那样协调,真不愧是天生的音乐家啊!在那时,我们总喜欢在池塘边听动物们的大合唱,做永远玩不腻的游戏,多美啊!可是自从搬进了城市里,蛙声就越来越稀少了,几乎都没有了,夏天只能听到蝉那乏味的独唱,可能它们也不愿意这样吧!难道我们希望这样吗?不,我们也不希望这样。怨谁呢?只能怨那些捕杀着太贪财,只能怨那些食用者太贪吃,难道你们狠心地一口口咬下去吗?若我们全国每个人都吃一口蛙肉,那么将会有多少无辜的生灵逝去呢?若没有蛙声,那我们将来的生活会变成什么样?朋友,青蛙是无辜的,我们不要太自私,不要只贪图自己的利遂而去破坏大自然给予我们的一切。青蛙不仅仅只有它的叫声轻脆悦耳,而且它帮助农民伯伯们去捕捉害虫,若没有它们这好帮手,我们能拥有现在这么多丰富既有营养的粮食吗?朋友,仔细想想,若我们生活的地方没有蛙声,只有那汽车的鸣笛声,电视的嘈杂声,那我们的城市会变成什么样?蛙声,是大自然给予我们的最悦耳的曲子,我们应该好好珍惜。蛙声,朋友,为了让世界多拥有一份快乐,一份悠扬的歌曲,让我们行动起来吧,为青蛙创造一些更多的生存环境,让我们行动起来,保护这对我们有帮助的朋友,让我们行动起来,去聆听这青蛙们用内心表达出来,发自内心的呐喊吧!让我们一起好好保护它们吧!800字 初一
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那一声声“宝贝”张老师,此刻,在考场上,看到“真诚”二字,我脑海中浮现的全是您可亲的面容,耳畔回荡的始终是您那一声声的“宝贝”。您可知道,是您那声声发自肺腑的“宝贝”溶化了我心灵的坚冰,让我这个全校有名的浪子迷途知返了啊!那还是上小学四年级的时候,当时我可能是全校人见人恨的坏学生。反正没有一个人喜欢我,我就破罐子破摔!旷课、逃学是经常的事,如果有哪位老师管我,我就专门和他作对,等他在上面讲课的时候,我就在下面说话,并且故意把音量提得高高的,直到把老师气得吹胡子瞪眼睛的时候,我则在下面偷着乐。如果同学们拎来一桶水,我会毫不犹豫地把手伸进桶里,抑或是往桶里扔两个粉笔头,害得全班同学喝不成。班主任,任课老师,同学们都对我恨之入骨,最后,我被忍无可忍的班主任“清理门户”了。父母哀求校长再给我一次机会,校长说,只要有一个班主任要我就成。父母连求了五个班主任,竟没有一个愿意收留我的。近乎绝望的父母敲响了最后一个班主任,也就是您的家门。万万没想到,您竟然答应收留我,并开玩笑说:“谁叫我带六班呢,想不留也不成啊!”可我当时并没有丝毫的感恩之心,依然我行我素。一天,正当我想把手伸进水桶的时候,您叫了声:“宝贝,过来!”待我明白您是在叫我时,心里有一股暧流涌过。以前的老师对我不是吹胡子瞪眼睛就是打骂,可现在您却叫我“宝贝”,我是您的心肝宝贝呀,我怎么净做对不起您的事呢?那时我才真正意识到我以前干的那些事真不是人做的。从那以后,您依然“宝贝”“宝贝”地叫着,而您每叫一次,我都努力地想表现得乖一点,再乖一点。这时您总不忘适时地表扬我一翻,有时还会给我一些小小的奖励:什么橡皮啦,铅笔啦,作业本啦,抑或是一碗香喷喷的鸡蛋面。渐渐地我身上的坏毛病改掉了,成绩也如芝麻开花——节节高。看着我一步步走上正道,您的脸笑成了一朵花。张老师,衷心感谢您那一声声的“宝贝”,衷心感谢您为我付出的真诚无私的爱。等我长大了,我也要向您一样,真心诚意地称呼我的学生为“宝贝”,真心诚意地关爱每一个学生。800字 初一 散文
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一声梧叶一声秋一进了秋天,雨总是悄悄而至的。不经意间,从窗外袭来一阵凉意,也许就是秋雨绵绵地来了。接着,就会听到大珠小珠落玉盘的有节奏的声响了。秋天的雨,似乎是蒙在天地间的一层纱,所有的树木、花草、果实和动物,都在雨中萧瑟不宁。漫天的乌云,遍地的苍黄,传来的是不尽的沉闷和忧伤。不知道是从什么时候,每逢秋雨,自然就会想到历史画卷中那一个个豪气干云的侠士。他们头带着尖顶的斗笠,身后斜背着木壳的长剑,目光如炬,或在旷野中独行,或在江河边凭栏,或仰天长啸,让人不觉间顿生出苍凉古朴的千古遐思。在乡间长大的孩子,都会珍藏着秋雨的记忆。秋雨绵绵长长的落着,下个不停,下的也不大,淅淅沥沥。几个小伙伴,或在小河边,或在场院里,或在大树下,或在街巷胡同里,任凭雨水淋湿了衣服,雨水顺着头发不停地流,也没有回家的意思。直到母亲从家里出来,满街喊着你的乳名,唤你回家,才发觉天已经黑了。曾经有一年,大约是七八岁的样子,在一个秋天的下午,也许是一个周末吧,下着雨,我背着书包去了村后的寺庙。寺庙里每天的早晚都会想起悠远的钟声。寺庙里有一个和尚。我一间一间地看庙里的塑像,问和尚那些塑像的名字。我似乎在领悟着什么,以致和尚催了我几次都没有离开。我不知道在这样一个秋天的雨天里,寺院里的一切向我传递了什么信息,但是,我似乎在那里得到了灵魂的升华。那个须发皆白的和尚,那布满青苔的灰瓦,似乎带我进入了远古的世界。也就是从那一个雨天,我后来每一次走到那里,都会感觉到有一阵阵的凉气袭来。即使后来我离开了故乡,那个在秋雨中苍郁古朴的寺院,也总是在不经意间浮现在我的眼前,似乎总是给我着一种引领,一种暗示。对于南方来说,秋天的雨与其它季节的雨,区别并不明显,都是那种呼啦啦地来了,又戛然而止的结束。所以,只有在北方,秋天的雨才是富有诗意的。《红楼梦》里有“已觉秋窗愁不尽,那堪秋雨助凄凉”,自然是才子佳人对秋雨的感伤。而那“一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁”,滴滴答答的雨落在芭蕉上,哪个诗人能不顿生诗情?想起戴望舒的《雨巷》。诗人在一条悠长的雨巷中,希望逢着那个撑着油纸伞的像丁香一样的,结着幽怨的姑娘。我想,那雨巷,一定是秋天的雨巷。秋天的雨,总是让诗人沉醉的。800字 初二 记叙文
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