精彩的篮球赛
“加油!加油!耶!进了……”听,什么声音?竟会让我们班的同学如此兴奋?哦!原来是操场上正在举行一场激烈的篮球赛呢。
我们班的队员在场上挥汗如雨,顽强地与对方对抗着。篮球场两边的观众也点燃了热情,积极地为队员们喊着“加油”,喊声像浪花一般一浪高过一浪,从不停歇。
你看,我们班的小鸿同学用自己那灵活的身体带球,转身,突破了对方的重重包围,使出吃奶的力气,把篮球往篮筐上一投。刹那间,我们的心都提到了嗓子眼,在心里祈祷着:进吧!快点进球……只见这个篮球像个调皮的孩子似的,在篮筐上滚了两圈,落进了篮子里。“耶!”顿时,场上一片欢呼。而别班的同学则是垂头丧气,脸上都写满了惋惜。
新的一局开始了。我们班的队员在片刻的休息后,立刻满血复活个个都充满了斗志。你瞧,小谢和小黄同学的密切配合,把球巧妙地带到了篮筐下,只可惜,就在最后那一刻,对方的同学一个“盖帽”就把球拦了下来。顿时,场下一片惋惜声接二连三地响起。
最辛苦的还是要数我们班的防守队员了,对方的几次投球,都被他拦了下来。就在这时,篮球被对方抢到了手,他们以最快的速度一跃而起,想把篮球投进篮筐。可当球向篮筐飞去的那一刹那,我们的防守队员使出吃奶的劲儿向上一跳,把双手伸向篮球。只听“啪”的一声,球便被截了下来,场下也顿时响起了掌声。最后,在球员的努力下,我们班取得了来之不易的胜利。
接下来就是女生的比赛了。我们简单活动了一下手脚,便与对方展开了激烈的搏斗。一开始,我们都是斗志满满,可不一会儿,就已经气喘吁吁了。忽然,篮球朝我飞了过来,我先是愣了一下,接着定了定神,便出双手稳稳接住了球,突出重围,把球运到篮筐下。可我又立即被包围了。“接!”我把球传给队友,跑到别处,再一次稳稳地接住了队友传过来的球,以迅雷不及掩耳之势把球网上一投,只见篮球在空中划出一条美丽的弧线,稳稳地“跳”进字篮筐里。场上顿时发出一阵掌声,我听着自豪极了。
我们的进球,似乎激怒了对方。在第二局时,她们的防守密不透风,任由我们怎么努力都会被对方拦下,再怎么努力也只是徒劳。在第三局开始后,我们采用了新战术——边传边带球。最后,这个办法奏效了,我们羸得了胜利。
场上一片欢呼,我们看着这来之不易的胜利,激动极了。一阵春风吹过,凉凉的,爽爽的,就连小花和小草都随风摇摆,似乎在为我们庆祝着这场胜利。这让我们觉得:天更蓝了,去更白了,鸟儿唱的歌更动听了,我们的校园更美了……
那一刻我明白了
初秋降临,校运会如期举行。我“被迫”报名了1500米长跑。
那天,老师满面忧愁地走进教室:“女子1500米差一个名额,难道要弃权?”同学们面面相觑,你看看我,我看看你,都默不作声。平时连800米都跑得气喘吁吁,1500米岂不是比登天还难?老师看无人应答,便指着我:“身为班干部,应该做个好榜样,这一重任就交给你了!”我想,既然没人参加,那我试一试也无妨。便点点头,同意了。
到了比赛的那天下午,微风消失得无影无踪,蔚蓝的天空上,半朵白云都看不见。
“现在请参加女子1500米的选手做好准备。”广播响起,我在同学们的陪同下来到跑道前。“砰!”一声枪响,三十多名选手一起向前跑去。“加油!加油!”一瞬间,参差不齐的呐喊助威声响起。比赛刚开始,我便如脱缰的野马冲了出去,把其他选手甩在身后。一圈接着一圈,我渐渐感到体力有些不支,几次想要停下,又想到比赛前同学们与我一起练习的一幕幕,变成了一股股无形的动力继续向前奔跑。
几个星期以来,同学们为了鼓励我,每天放学后,便轮流陪我到操场练跑。尽管受尽了一天八节课的折磨,尽管全身疲倦,尽管天色已黑,但大家毫无怨言,在我的身边陪跑着。每当我想停下,便句句激励人心的话语袭来。“加油,相信自己!”“坚持就是胜利……”直到气喘吁吁、挥汗如雨,才停下。
阳光如金子一般,洒在枣红色的跑道上。“砰!”的一声枪响,提醒着我仅剩最后一圈。场外再次沸腾,我向后看,其他选手早已被我甩得远远的,看来我已胜券在握。到了该冲刺的时候了!“加油!你会赢的!”“别慢下来!继续加油……”这一声声呐喊声化作一股股力量,促使我加快步伐。眼看终点就在前方,不料,我的左腿扭到了,“砰”的一声,我重重地摔倒在地。
瞬间,全场哗然……我抓着疼痛的左脚,陷入纠结,我应该坚持吗?
“还能跑吗?”“加油,不要放弃。”“尽力就好。”我看到满脸担忧的同学们以及身后就快追上的选手,我什么也不想了,继续爬起来,我会跑的很慢,但我绝不会停下!身边陪跑的同学越来越多,终于,我冲过终点线!迎接我的,是胜利的欢呼和同学们温暖的怀抱,我模糊了双眼……
这一刻,我明白了,是那一幕幕陪伴的身影,是这一声声鼓励的话语才使我坚持到了最后。微风不燥,阳光正好……
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精彩的篮球赛我们带着紧张的心情向球场走去。11比11平了,还剩下最后几十秒钟了,两队队员的体力都渐渐不支了,但两队队员还是在坚持着,拼搏着。突然我们队的一个又高又壮的“大力士”抢到了球,我还在纳闷是谁抢到这个球,耳边就传来了炸雷一样高分贝的呐喊声:“孟沈张诚,加油,510,必胜!”这种声音钻入了我的心房,我的声音也被带动了起来。说时迟那时快,11班的队员飞快地扑向孟沈张诚,可是,孟沈张诚已经把手里的球投向球框。此时,时间仿佛静止,球在空中划出了一道美丽的弧线,球离篮框愈来愈近了,我的心也似乎飞到了篮框边上。果不其然,那个带着两个班胜负的,带着我们心愿的球一下进了球框。场上的裁判吹起了哨子,球赛结束了,场面出奇的安静,这样安静了几秒之后,场上爆发出一阵阵的叹息和一阵阵的欢呼。我的眼眶里几乎流出了激动的泪水!我们的孟沈张诚,因为他的勇敢与执着,把我们从平局拉回了胜利!我们也赞扬着队员们,是他们用自己最后一丝力量拦住对手们,让孟沈张诚有机会投篮!陈老师说:“胜不骄,败不馁。”妈妈说:“若是胜利,便是精彩,若是失败,便是经历。”加油吧,队员们,不管是胜利还是失败,你们都是我们班的骄傲,因为你们拼搏过了。加油吧,队员们,我们拉拉队永远是你们坚强的后盾。有志者,事竟成。我坚信下次球赛一定会成功。500字 六年级
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精彩的篮球赛今天下午,我们班与四(8)班进行了一场激烈的篮球赛,比赛的胜者将获得全年级篮球比赛第三名。比赛开始了,拉拉队员们撕心裂肺地呼喊着:“四(8)班,加油!”伴随着我们的呼喊声,篮球队员们一个个变得生龙活虎。只见他们在操场上飞奔着,好似一道道闪电。他们为了班级的荣誉,奋力拼搏,一个个汗流满面,他们在场上争分夺秒,生怕因为一个闪失,使班级丢分。比赛异常激烈,但双方都没有进球。关键时刻,我们班的刘泽晨抢到了球,他快速传给了马懿尧,马懿尧将篮球带到前场,传给了马旭阳,只见马旭阳一跃而起,将篮球投入进了篮筐。“”进球了!进球了!“”我们内心十分激动,兴奋地呼喊着。最终,我们班以八比四的成绩赢得了胜利,我也为篮球队员的拼搏精神所感动。300字 三年级
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精彩的篮球赛“耶!赢了!”震耳欲聋的欢呼与尖叫声不绝于耳。我们班在篮球赛中又赢了一场,大放光彩!这场球赛是在二课堂时间举行的,二课时间一到,球员们早已经按耐不住了,要去篮球场大显身手。只听一声哨响,球赛开始了!我方球员如猛虎下山,势如破竹,瞬间杀入敌方阵营。小蔡一个飞跃,二分球,进!女生们欢呼雀跃,男生们也抱在一起大声吼叫。就以这个阵势,足已把敌方球员压制得毫无气势。我们越打越凶,越打越猛,把敌方球员控制得死死的。看来这一场球赛的结果是杠杠的!“换人!”老师大喊一声,将主力队员换下,让替补队员上场。老师说不能老让这几个队员上场,应该让其他队员也试试身手。替补队员们做热身运动,因为第一次上场,个个摩拳擦掌,兴高采烈。开始了,他们气势汹汹地越过半场,可一碰到了敌方球员,就好似被按了刹车键,手忙脚乱,不知所措。过了好几分钟,我方一个球也没进,反而让对方进了十分,损失惨重啊。从原来的14:0变成了14:10,看来又得换主力上场了。果然,老师又将几个主力队员换了上去,场上战势急转直下,这下又打得他们毫无招架之力!主力一上场,拉拉队就疯狂地喊:“加油,加油——加油!”我方球员带球突破敌方防线,速度奇快无比,气势逼人!他们如一支支长矛,直接插进了对方的根部,压制着对方,让他们不得不眼睁睁地看着小蔡带球跨栏,远射进球……主力就是主力,非同凡响!等到结束时,虽然个个脸红脖子粗,面红耳赤,却依旧生龙活虎。最终比分18:10,以这优秀的成绩击败了对手。球员们将团结合作,拼命三郎的精神在这场比赛中发挥得淋漓尽致。这一场球赛,让我们班大放光彩。相比上个学期,我们班的实力有质的提升,更上一层楼吧!让我们班打进四强,让其他班看看我们的实力,加油,球员们!让大家都为我们班喝彩!700字 六年级
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精彩的篮球赛依稀感到一阵气压膨大起来,且越涨越高。终于,一声哨声打破了宁静,观众们如同炸开了锅,人声鼎沸,一场篮球赛开始了。“嘭嘭嘭”,我们班的篮球队员旗开得胜,刚开始跳球,刘长宽就已抢过了球,逼近了对方的篮筐,一个小小的助跑,躲过了对方队员的阻拦。只见他顿了一下,用力一跳,把球投到了篮筐里。我们班立即沸腾起来,为这个“开头红”欢呼着、跳跃着。田峻霖也不甘示弱,别看他个子小,却灵活自如地在赛场上穿梭。瞧!他一下就抢过球,正准备投篮,却被几个高个子对手挡住了去路。田峻霖左突右冲,机智地做了个假动作,使对方扑了个空。他双手把球举起,凌空而跃,只见篮球不上不下,不左不右地向篮筐飞去。大家都屏住呼吸,睁大眼睛注视着篮球。那球沿着弧线乖乖地“钻”进篮筐。“嘿,好球啊!”同学们高兴得合不拢嘴。到了下半场,我们班换上了曹学斐。开始了,又是刘长宽先抢到了球,他趁二班队员不经意时,跑到篮筐底下,用力一投。但淘气的篮球像个杂技演员,在篮球筐的边上旋转着、滚动着,就是不肯老老实实地进入篮筐。调皮的它转够了才进入了“妈妈”的怀抱。孙卓锐也抢到了球,只见他飞快地跑到篮筐不远处,使劲一跳,把球抛了出去,球不偏不倚地恰好落到篮筐里。后来,孙卓锐接二连三地进球。最后,我们班以34比18的优异成绩大获全胜。我们班胜利的消息,乘着树梢间凉爽的秋风,传遍了全校。我们班的同学个个都像过节一般,脸上洋溢着欢乐的笑容。我真想让这胜利的一刻凝固到永远呀!600字 五年级
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精彩的篮球赛又一场篮球比赛马上就要开始了,队员们个个摩拳擦掌,做赛前的热身运动。大家坐在赛场边缘焦急地等待着比赛开始。随着裁判员老师吹响哨子,球员们飞快地跑了起来。田峻霖接到了球,二班的几个球员立即迎了上去。说时迟,那时快,田峻霖扔出了手里的球。二班的那几个球员讨了个没趣,又去追拿到球的孙卓锐。这时,孙卓锐早就冲到篮筐下面,用力把球投了出去。要知道孙卓锐可是我们班百发百中的投篮高手,计分表上立刻出现了2:0的比分。“耶---”我们班啦啦队同学欢呼雀跃,球员们心里头也跟灌了蜜糖似的。我班这回可是“反败为胜”了。以前的比赛中第一个球可都是对手先投进的。受到这样的鼓舞,队员们个个精神抖擞。我班的观众们更是欢喜。“五四,加油!”的呐喊声如潮水般此起彼伏,坚定了队员们取得胜利的信心。“喂,你看见了吗?”“看见了,二班队员居然能做出这样的事!”“不敢相信。”原来,这些话语来自于二班的倒行逆施。二班的队员为了胜利想尽了各种办法。可是这些办法有点不地道。他们有的人扯住我们班队员的衣服,直接伸出手来抢球;甚至几个球员为了夺我班队员手里的球,弄得好多人倒在球场上。裁判员老师居然不及时吹哨制止这些不正常行为,真有点不公平!随着一声哨响,比赛结束了,最后的比分是34:18,我班胜出。这是我们班头一次让二班吃了败仗,我们高兴极了。太阳落山了,但我们心中的那一抹彩色永远不会消失……550字 五年级
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篮球赛“今天是个好日子啦……”今天,我们班上闹开了花,不少男同学都在兴奋得唱着歌。什么,你还不知道?今天我们班与班举行一场篮球赛,你说我们能不高兴吗?3班高手云集,上场的是3名“精英中”的“精英”。我们班也不赖,上场的全部是“浓缩“,“精华“啊!上场的便当之无愧是周一帆,冯廷杰和仇思远了,他们篮球打的最厉害了。我们特地空出了一块黑板,上面写着:双5一雄起,我们为你顶起!周围还画了很多花。我们一些巧手的女生各自绘出了一幅幅画,上面不是“加油”就是“雄起”。我们在篮球场周围站着,看着3班“精英”们热身。我四处瞅瞅,发现我们班的“浓缩”正围在一起商量对策,体育老师也过去指点迷津了。不一会,比赛开始了,他们都上场了,好戏开演了!“恩,分配工作蛮好的嘛。”体育老师指着我班队员赞不绝口。“双5一雄起!我们为你顶起!”男同学大喊,一个个头上都冒出了汗,好像比场上的队员还要紧张。不一会儿,男女同学分配,男生喊前半句,女生喊后半句,这使队员提起了精神,更加努力了。“帅哥们加油!一定要打赢3班!”不知道哪个女生喊了一句,引起我们女生集体大吼:“双五1的帅哥――加油!”我们班很多女生都是高音部的,那声音才是“震耳欲聋”啊。“拉拉!加油!”三班的女生拉拉队跳起“拉拉舞”,为3班队员加油呢,手中的花一抖一抖的,搞笑哇。话题还是转移到队员身上。哇!不看不知道,一看吓一跳,他们头上全是汗,汗水打湿了头发,打湿了衣服。在看看记分板,更晕。3班进6球,1班进2球。“我郁闷啊。”旁边的女生指着喉咙叫,一定是口渴了,爱找谁找谁去吧。“周帅哥加油!”女生兴奋地喊。“冯帅哥加油!”男生激动地喊。“仇帅哥加油!”江老师吼起来。队员似乎听见了我们的话,更加努力了。OK!又投进了一个球!6:5了,加油啊。我们万万没有想到的是10多分钟后,队员好象精神失常,输了4个球。我一看表,还有5分钟比赛就要结束了,也就是说比赛仅剩5分钟。我们班的同学有的皱起眉头;有的蹲在地上沉思;有的干脆坐在地上……队员已经没有力气了,好象随时有可能倒下去一样。此时,我班队员忽然“回光返照”,投进了2个球,我们刚好想大叫OK,但是裁判宣布比赛结束了。噢!3班赢了啊,比我们多投进5个球,不愧是高手啊。我班队员还是照样说说笑笑,好似我们胜利了。“下次努力!”这样一句话结束了这比赛,证明比赛已经成为过去了。恩,看来我们要努力练球啦!真是一场精彩的足球赛啊,真有意思!900字 六年级 叙事
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篮球赛班,加油班,加油!”一句句助威声回荡在校园里。这是怎么回事呢?原来,是我们6(4)班正和6(3)班举行篮球比赛呢!只听裁判员一声哨响,比赛开始了。每一声比赛由三班队员发球,球被抛在了空中,我班队员唐硕眼疾手快,一个箭步上去抢到了球,都朝他围拢过来,唐硕看准一个机会,将球传给了冉瑞月,冉瑞月接到球,在突右冲,到了篮球架下,将球朝空中抛去,可篮球只在球筐上碰了几下,又落了下来,我班拉拉队中传出一声声叹气。接下来的比赛更激烈了,球一会儿传到我班队员手中,一会儿又传到三班队员的手中,虽然我班队员赢得了许多投篮机会,可都未投准。不好!三班进了一个球,我不禁有些着急。可我班队员并不灰心,反而配合更加默契了。又过了将近5分钟“激战”,我班同学连进两个球,为我们班赢得了4分,比分拉成了4比2,我班同学喜不自禁。接着我班队员又向对方的场地发起猛攻,前锋向阳一个漂亮的假动作,闪过了对方的防守队员,正要跳起投篮,又被对方的另一个队员——牟源及时盯住,又顺势一个假动作,晃了过去,把球迅速传给了在旁边的李静,李静接住球,便一个带球切入,又把球传给了无人防守的向辉,向辉眼睛看准篮筐,双脚一踏,飞身跃起,双手把球举过头顶,将球投向篮筐。篮球举过头顶,将球投向篮筐。篮球在空中划过一道弧线,只听“唰”的一声,“进了!”“好球!”我们班的同学欢呼起来。下一场,由我们班发球,我们班的队员不骄傲,更加密切配合,组织进攻。他们班的队员也气势汹汹,不甘示弱。可是这局却输给了他们,因为6(3)班的主力队员乘我班队员防守的漏洞,投进了一球。这时,场下不断地传出惋惜声,也不断传出欢呼声。经过一番争斗后,上半时结束了,我们以12比10的优势领先。休息了一会儿,开始了下半时比赛。双方又上场了。他们各就各位,争球的两名队员两腿分开,曲膝下蹲,双手后摆,两双圆圆的大眼睛紧紧盯着裁判手中托起的球。“嘟——”的一声哨响,比赛又开始了,这次他们改变了战术,以向阳为主,攻打内线。向阳连连得到球后,身上篮;双手扣篮;单手补篮……不一会儿不仅把比分追了上来,而且还超过我队9分,顿时,场下鸦雀无声,同学们一个个都睁大眼睛,伸长脖子。我也屏息凝视,生怕我班队员落后。这时候,我班队员针对实际,改变打法,夹击中锋,很快扼制了对方的进攻,并打了几个快攻把失分的球终于追回来了。后来两队的比分交替上升,最后,我队以24比22艰难取胜。“噢!我们终于胜利了!胜利了!”这时整个球场沸腾,久久地索绕校园,掌声、欢呼声组成了一支动听的交响曲了。900字 六年级 记叙文
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看篮球赛我的课余生活就像万花筒一样丰富多彩。我喜欢看书、写作文,更喜欢看篮球赛。晚上,我和爸爸妈妈去体育馆观看2014黄岩“五洲传奇”杯夏季男子篮球联赛总决赛的第一场。我想,既然是总决赛,那一定非常精彩。当我们来到体育馆,那里早已人山人海,满眼望去黑压压的一片,热心的篮球迷把篮球场围了个水泄不通。比赛开始了,这次是“传奇”与“天鹰”两个队,也是黄岩最有实力的两个队之间的较量。先是传奇首发球。只见25号飞快地冲入敌阵,一个潇洒地转身,跳投,把球“扑通”一声扔进了篮框。顿时,传奇队的啦啦队一个个举起了小喇叭,“嘟嘟嘟”地吹起来。天鹰队也不甘示弱,19号队员果断夺过球,再来一个3分远投,唉,可惜没进。啊?又有希望了!同队的10号接过球,随即一个跨步上篮,一个空心球潇洒地进了篮框。球进了!球进了!!球进了!!!天鹰队的队员们欢呼着,啦啦队们嚎叫着。紧接着,传奇队又出现了投篮风波。先是25号一个漂亮的3分球顺利地送进了篮框,接着18号来一个抢断,冲向敌营,一个暴扣,把球灌进了篮框。这一串连珠炮似地进攻,让天鹰队疲于奔命,不一会儿,就有一名队员体力不支。天鹰队只好换人,换上了矮小而精干的队长。果然,这给天鹰队带来了希望。这名队长在外围寻找突破口。在三个人的重重包围下,他连做假动作,一会儿朝左走动,一会儿向右边走动,这一串的假动作让传奇队松懈了下来。天鹰队趁此机会,一个漂亮的篮板,球稳稳当当地进了篮框。可传奇队也不是吃素的,紧接着他们就发起了一系列的反击。又是25号!又是25号!次次都能创造传奇,天鹰队的大局就是被他搅糊的。他的跳投技术非常棒,传球技术也是一流的。瞧他和28号配合得真好!当他遭遇重重包围时,28号就站在包围圈旁边接应。25号趁天鹰队不注意,把球飞快地传给28号,28号再来一个典型地跳投,“扑通”一声,啊!球进了!时间一分一秒地过去了,随着传奇队一系列的进球,天鹰队终于支撑不下去了,大比分最后定格在68:41。传奇队乐此不彼地叫着,喊着。天鹰队队员们互相击掌鼓励:“明天还有一场呢,只要拿下明天那场,最后鹿死谁手还不一定呢!”观看篮球赛已经成为我课余生活中的一部分了,它让我深深地爱上了打篮球。点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。900字 高三 记叙文
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女生篮球赛今天总算见识到女生篮球赛的风采了。这可真令我感慨万千啊!哨声一响,比赛开始,观众的视线立刻被十个脑袋和一个篮球吸引。黑洞的吸引力可真厉害,谁的视线都逃不掉。忙得不可开交,混水摸鱼的裁判衔着哨子愁眉苦脸的直摇头,犹豫不决。3秒,算了吧,别吹了,没超过3分钟也就不错了。走步!⒈⒉⒊⒋⒌……哇,这还得了!哨声一响,周围的观众都起哄:才走了不到6步,这么认真干嘛?这样下去比赛还能进行吗?得饶人处且饶人。其实观众也并不轻松。爱班主义的都扯着嗓子喊“加油”,惟恐天不塌下来;个人主义的更是累的得不象话―不仅要喊出名字,还要施教技术。不过,这事主要由男生来做。班主任这个教练就更掺了。他在场外施教战术,可是没人能运用,都是各打各的,暂停很快就被叫完了。他只能在一边干着急―看着自己班丢脸。说是打篮球还真不愧是“打篮球”。10个女生围殴一个篮球。不管球落谁手,先认准方向,哪管它是否会出人命,只要把球扔向自己所攻的篮板就行了。更有甚者,连方向都没认准就胡乱往篮筐扔,逗得观众哭笑不得。要是哪个人踩了“狗屎运”―接个正着,而不被砸死,那她就大喜了。好,要马上转身投篮,动作还好比平时吃饭快了一点。但是球不是飞快地跑到几米外去,就是在篮筐上活蹦乱跳,飘浮不定。此刻场上场外一片寂静,大家都屏住呼吸,只等那球尘埃落定。若是调皮的球从圈外跳了下来,此时周围只有两种叫声―叹息声和欢呼声。但双芳都对牛顿经典力的正确性和不可动摇性深感钦佩。若是谁三生有幸抢到篮板球,那她可就千万要小心了。因为在这种情况下,球的吸引立可是会变得非常的大。它会把敌方的五个女生都吸引过来。接下来送给她的将是围殴―以暴力倾向为基础的防守。若是球忽开法眼从圈内跳下来,那在场的人可要注意保护好你自己了。因为它将引发一场⒊5级的区域地震和一片刺耳的尖叫。场周围的人,拍手的,敲碗的,惊叹的,欢呼的,怨恨的……各种各样的表现手法被观众们不约而同的派上用场。虽然表现不一,但是都有一个共同点―为奇迹的诞生吃惊不已。别看我班女生平时走路慢吞吞的,行动拘谨得像封建的妇女。随着形势的改变,她们也已痛改前非―把封建残余的漏习一一去掉了,个个都跑动积极。只可惜与球无默契,好好运球的,不是落在球后面就是球跑得比自己还快。更有甚者,球运着运着竟不知所踪,独自溜走了。可能是球也无法忍受她们的折腾啊!900字 高三 叙事