真实的人生不可能一帆风顺
同学们好;
我本人与你们中的绝大多数人一样,也是2006级进入天大的新生,所以,我既是你们的老师,也是大家的同学。我还清楚地记得,在迎接你们的第一天,我到某个学院的迎新站了解报到情况,一位女生警觉地问:“您是哪儿的?”
四年前,咱们对未来怀着“新生”特有的忐忑;如今,你们即将毕业走上新的征程,而我还坚持在这里,任重道远。四年,有一千多个日日夜夜,咱们没有虚度光阴。
今天你们成功了。而当你们自豪地步入社会时,可能会遇到怀疑的目光,“如今的大学生素质差,理论不扎实,不会动手、就会应试,不善合作,好高骛远……”诸如此类,对于你们来说应该属于偏见。但你们必须以行动来证明自己是理论基础厚、专业口径宽、实践能力强、综合素质高,具有社会责任感、全球视野和创新精神的志存高远又脚踏实地的天大人,同时,也要在工作中努力弥补自身的不足。
“学然后知不足”,做然后更知不足。你们必须注重加强身体和心理素质,能够承受较大的压力,强健的体魄是你们拼搏人生的本钱。
人生有一个自然的维度,就是生命的“长度”,然而仅有长度的一维人生是没有什么意义的。学习拓展了人生的“宽度”,也拓展了生活的意义,然而平面的人生毕竟还是缺乏精彩可言。有价值的人生还需要有它的“高度”。什么是人生的“高度”呢?我认为是志向和成就。志向的高度赋予人生奋斗的目标,奋斗的成果使志向的高度得以充实。有志者,事竞成!三维的人生才是多彩的、有意义的人生。要实现三维的人生,没有健康不行,没有知识不行,没有志向更不行。我们天大人,首先要抱定天大的志向,这就是振兴中华之志;我们天大人还要胸怀天大的气魄,在困难面前不退缩、在挫折之后不气馁、在压力之下不低头;义无反顾地担当起天大的责任,这就是振兴中华的责任。
我们天大人要投身振兴中华这个天大的事业,对于你们这一代天大人来说,这就是把“中国制造”转变为“中国创造”的事业,就是走出科技含量高、经济效益好、能量消耗低、环境污染少、人力资源得到充分利用的新型工业化道路的事业,就是促进生态文明实现可持续发展的事业,就是建设政治更加民主、社会更加文明、经济更加昌盛、文化更加繁荣、人民更加幸福的和谐社会的事业。我们天大人就是要在这样的事业中建树天大的功绩,以实现我们天大人的人生价值。我想这应该是我们天大人的人生观。这样的人生观,是115年来多少北洋/天大人励精图治、报国图强的精神。
亲爱的同学们,我们的大学,不是一群楼房,也不是一堆书本,而是一种历久弥新的精神,这就是实事求是的精神。生活的现实将告诉你们,实事求是绝非易事,真实的世界和生活既有光明,也有黑暗,真正的天大人,就是要顽强地坚持实事求是以追求真、善、美,这就是我们天大人的科学和人文精神,这就是我们的大学。
这里,我想特别提一下信息学院的王雷同学,他将赴西藏高原,在中国人民解放军西藏军区山地步兵第52旅服役,还有其他2位同学也将赴西藏服役,他们将是站得最高的天大人!真实的人生不可能一帆风顺,只有肯吃苦、能吃苦的人才能真正破浪前行。所以,我祝愿大家刚毅坚卓、自强不息,艰难困苦,玉汝于成!
亲爱的同学们,光荣的天大人,向着风雨人生奋勇地前进吧!
你们一定要记住,天大是你们永远的——家!
谢谢大家
真实的假象
在现实与幻想之间走走停停,很难有机会真正感受到生命的真谛,也许这一切都是假象,而我却在这假象之间徘徊,认清了现实,却没有信心离去。
迷茫总是在畅快的欢乐后出现,命运也许真真假假,却让我充满了疑惑与无奈。明明在开始就已经知道了结果,可是还是相信未来会有所改变。可是,哪里有那么多巧合,哪里有那么多的侥幸,真实总归要替代假象,我还是要在真实中才能回忆起美好的假象。
人生中总是有太多的借口,无论是不是想要伪装,也许只是为了更体面的难过,更体面的失去,从而选择最无奈而又最悲伤的结果,去重新面对现实。幻想总是随时到来,不管自己有没有做好准备,刚刚承认了残酷的心灵,再次面对虚假的假象,可是明明知道一切仍是假象,还是要飞蛾扑火似的扑向那里,就想寻找不存在的希望一般凄凉。
我在假象中不懈的寻觅,就像这是真实中的美好一样,可是自己还是于心不忍,把假象真的当成了现实,总是很轻松的骗过自己的心,可是当心灵知道结果后,又要承担更深的痛苦。一层虚伪到极点可是从未想过要揭穿的假面,一直在脸上不曾揭下,我厌恶它,可是又在现实中需要它,它那么虚伪,可自己有没有勇气去拆穿。也许是真实与假象让自己变得虚荣,让自己不忍揭掉实用而又厌恶的假面。
在真真假假中徘徊,认清了太多亦真亦假的面目,而最使人厌恶却又怜悯的就是自己这张时好时坏的假面。我曾不止一次叹道人心的虚伪,谈到人生的纠结,可是自己又从不曾逃离过这一切,似乎在揭露的同时还在享受这虚伪带来的幻想。我也对未来有过纯真的憧憬,有过天真的展望,我也想要不被这人事所牵绊,可是既然活在了真是里,既然从童话中走出来,又哪里在真实中寻找一片超越假象的童话?梦想也变的浮夸,励志也变得颓废,似乎现实所拥有的一切只留下了曾经的美好。
自己在厌恶的地方变得不让自己厌恶的丑陋,自己却蜷缩在假象之间窥探现实,现实还是那么不真实的美好!也常常笑过自己,不觉得累吗?累什么,连假象都认可了,还会在乎现实的凄凉吗?我说过不在乎他人的话语,可是我没有不在乎过,我仍然在幻想中的成熟之间悄悄地把天真用在虚伪上,也许自己只是呵呵一笑,摇头否认自己的天真与虚假,可是,现实哪里让自己变的天真过!不过是自己的虚荣让唯一的美好变成幻象!但自己又能如何自己?
虚伪亦就是虚伪,幻想依旧是幻想,只有现实让自己时而清醒,可这现实又与假象通存了。自己面对现实与幻想的虚伪与无奈,又能怎样反抗呢?只不过是在清醒时默默的发呆,让现实一步步堕落,让假想一步步清晰,除了这样,又能如何!只能沉默着自己的颓废,只能发呆着自己的虚伪与堕落……
高一:王一鹏
相关推荐
-
真实人生有一个很小的世界,叫舞台;有一个很大的舞台,叫世界。 ――题记 生活在世界舞台上,我们总自诩是出色的演员,默默扮演自己的角色:在不同的场合,更换着不同的表情;置身不同的情境,变换着不同的脸谱。我们常常感叹、常常感伤、也常常感动,依旧身不由己;我们总觉乏味而厌烦,却不得不义无反顾。当落幕的乐声响起,我们已无法数清究竟磨光了多少棱角,也永远无法清点这场人生戏剧,我们到底有多少表情、多少张脸。 我们就这样过于频繁地更换着角色,以至于来不及为其注入充沛的情感。其实,我们完全可以轻易地嘴角上浮,将眼睛弯成一个好看的弧度;我们完全可以噙着点点泪花,安静地品尝孤独;我们完全可以让脸的棱角分明,在困难或恐惧面前依然冷峻、坚硬……微笑的面容,娇弱的面容,冷漠的面容……确是一幅幅绝美的画面,确是一幕幕精彩的表演。可是,我们向来路回首,一路上的喜与悲真的是自己的吗?走过坎坷再经荆棘,我们是否还一如来时的执着与真实? 停灯向晓,抱影无眠时,也许我们已经累了,也许我们早就该去掉虚伪,轻松上路。 想笑的时候你就笑出来,笑得一脸阳光,一脸满足。笑出声音来,笑得露出两排牙齿,尽情享受阳光温柔的抚摸;笑得眼睛眯成一条线,证明你的快乐,眼角的细纹请不要管。想哭的时候你就哭出来,哭得一塌糊涂,乱七八糟,让眼泪大滴大滴地掉下来,弄出些声响也好,只要让自己哭得彻底,哭得痛快。泪水过后,还自己一个舒适的心情。 害怕、惊恐的时候何必那么故作镇定;感动、激越的时候又何必那么假装冷峻――每个人都拥有暖色生命,我们无需矫揉造作地去掩饰。 也许生活简单而复杂,我们常常有些举足无措,力不从心。尽管舞台上依旧有形形色色的角色,但只要我们以诚相待,我们的笑,我们的哭,我们紧闭的双唇,我们瞪圆的双眼,都将是人间最美的符号。 流年似水,匆匆而过,当我们年逾古稀,安静地回想过往,一定会因拥有一张真实的脸而欣慰,为一路的磕磕绊绊而会心微笑!700字 初一 散文
-
一帆风顺我,一只黄色的香蕉,长在那高大的香蕉树上,前不久,我被人采摘下来,送到了……他们在嘀咕什么?我要上前去听听……“哦,原来是要做水果拼盘啊!我看看身边的兄弟姐妹,嘿!来的还真多:那滚远的西瓜、修长的黄瓜、金黄的桔子、淡红的苹果,还有那红珍珠——圣女果。一下子,热闹的气氛把我的脸蛋熏成淡青色。很快的,一些“设计师”走了进来,张老师把我分配给了年龄最大,经验最丰富的“设计师”。他首先让圣女果小姐与橙子先生拜个堂,再用牙签把他们两个连在一起,永不分离。接着,那众人皆知的天下三姐妹:碧绿透红的西瓜小妹,纯朴的苹果二姐,晶莹剔透的圣女果大姐,聚在了一起,三姐妹竞相斗艳。我怎么还没被派上场呢?哦,所谓的“大牌”,当然是最后上场的喽!终于到我上场了。设计师把我放在正中间,圣女果大姐配在我的头顶上。苹果二姐在我的尾后。很明显,他想要把我们构建成一艘帆船。既然是帆船怎能没有帆?瞧,我那华丽的帆,巨大的帆,给予我力量的帆!它由另外六个圣女果姐妹及西瓜、苹果,还有那“核心”——橙,共同组成的帆,真的很美丽,好有风范!最后,设计者给我这艘帆船取了一个顺畅而吉利的名字——“一帆风顺。”就这样,一艘营养、美丽、壮观、吉利的帆船诞生了!里面包含着“设计者”的辛勤汗水,真的好感谢他啊!450字 初一 记叙文
-
没有不可能在广阔无垠的平原上,齐腰高的小麦郁郁葱葱,正为秋收贮存能量。在绿油油的田野上,不时会看到一列火车呼啸而过。或满载出游的旅客,或运送着煤炭、木材。可是,你有没有想过“世界差点没有火车”呢?刚一听,还以为是笑话,可是,还真有此事。在火车并不普及时,许多权威人士和科学家均对火车抱有偏见,有的还出妄言。但是,为什么现在最普及的交通工具是火车呢?原因就是有一些人把大多数人认为不可能的事做成了。回首历史,许多伟大的发明均是如此。发明大王――爱迪生,他的成名之作当然是那沿用至今的电灯了。可是,他的发明之路并不如意。他尝试了许多材料来坐灯丝,可均未成功。不是容易烧断,就是亮度不够。他的亲朋挚友都曾劝他放弃,他也曾有过放弃的念头。可为了全人类的梦想,他战胜了困难,坚持尝试,最终被他找到了钨这种金属。他的电灯也宣告完成。电灯让世界摆脱了黑暗,让黑夜变得五彩缤纷。莱特兄弟,家喻户晓的发明家,他们实现了人类飞翔的梦想。可是,在他们的发明路上,遇到了很多困难。当他们的飞机宣告完成时,人们都幻想着自交由天际的情景,纷纷到场观看试飞,想见证这一历史时刻。可是,结果却让他们大失所望,莱特兄弟的飞机飞出不远后便坠毁了,变得支离破碎。他们没有放弃,可几次试飞都以失败告终。人们渐渐失去了兴趣,纷纷预言他们不会成功。可是,他们仍怀着信念,为理想而奋斗。他们的飞机经过多次改良,屡败屡战,终于冲向蓝天,翱翔于天际。炸药之父――诺贝尔,他研制弹药的生涯也是跌宕曲折。他和他的弟弟计划好制造炸药的过程后,便着手研究。正当万事顺利之时,由于一个小失误,炸药爆炸,制弹药的仓库被炸毁。他的弟弟不幸死于灾难中,他也受了重伤。大家都以为制弹药的计划要泡汤了,诺贝尔却坚持己见,冒着危险继续投身于制弹药的工作中。最终,他成功了,把当今广泛用于各行业的炸药研制成功。伟大的发明家心中均有一个信念:“没有不可能。”也正是由于这句话,激励着人们成就奇迹。在新世纪里,人们发明了磁悬浮列车等高速列车,又把不可能变成可能……800字 初一 散文
-
没有不可能“不可能”这句话在我们的日常生活中经常被人提起,它使人们对自己或他人失去信心,不在相信成功的存在。但在生活中时有奇迹发生,海伦。凯勒双目失明,双耳失聪,按常理,连生活自理都困难,就是这样的一个人,取得了辉煌的成就,令世人景仰;音乐家贝多芬双耳失聪的情况下,谱写了一部部震撼人心的作品,演奏了生命的最强音;还有那个只能坐在轮椅上,说话只能靠敲击键盘的霍金,在科学上取得了重大的发现。他们与正常人不一样,却把一个个“不可能”变成了可能,我相信没有什么不可能。奥运赛场上,一位身材矮小的日本长跑运动员,竟然两次获得马拉松竞赛的冠军,这似乎太不可思议了,当别人问他成功的秘诀时回答很简单,将大目标分解成一个个小目标,然后逐一实现。连任美国三届总统的罗斯福,小时候竟是一个“大暴牙”,而且因手脚僵硬走路姿态古怪,常招来伙伴的讥笑,但他没有屈服于身体的先天障碍,选择了勇敢面对,顽强抗争,终于登上了事业的巅峰。在古时,人们想像嫦娥一样飞上月亮,领略月光轻抚面颊的感觉,在那时看来,不过是痴心梦想,但现在,飞天的梦想已经实现,“不可能”已成为可能,人们驾着“嫦娥一号”“嫦娥二号”去揭开月亮神秘的面纱,可惜月球不是我们想像得那么美丽,相信,不久的将来,人们会架着更多飞船去探索更遥远的星球。没有想不到,只有做不到,我相信,顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰,在我们每个人的身体里,都有一个沉睡的“巨人”,唤醒他,就能发挥出巨大的潜能。我坚信世上没有什么事情是不可能的只要看你付出了多少努力。600字 初一 叙事
-
不可能先生可能先生能做许多不可能的事情,比如,不可能先生能跳过一栋房子,你也试试看,不可能吧。不可能先生还能把自己变没,只要他在那里想,“我变没了我变没了……”他就会消失不见了,你也试试看,不可能吧。不可能先生住在不可能房子里—你见过树梢上盖的一件大房子吗?没见过吧……不可能先生戴着黑色的小帽子,穿着一身黑色西装—一天,我正赶着去上学,看到了不可能先生“你好”不可能先生主动向我打招呼。“你好,我叫***你是谁呢?”我说。“我叫不可能”不可能先生回答道。“哦?真的吗?”我说“你能做出不可能的事情吗?”“当然是真的”他笑着说,“我想,目前没有什么我不会做的事情”……我开始动着我的小脑筋了,我说“你能爬上那棵树吗?”说完我指着屋子旁最高的一棵大树。“也许,我能做的更好”不可能先生说“我能走上那棵树”接着他沿着树干上了树梢!“这是不可能,”我叫道。“但这却是真的”不可能先生说到。我现在想起我现在还要去上学呢,可我又舍不得和这个刚认识的神奇朋友说再见,我就说:“更我一起去上学吧,怎么样?”。“但我从来没有上过学呀”不可能先生说到。“那你现在就可以去了呀,走吧”我说,不可能先生变成了一个小扫把,把我带到天上了,“这是不可能的”我说!第一节是数学课,老师出了一道很难的题目,这也是我第一次见到这样难的题目,什么又是加减乘除又是小数乘方,还有正负数、括号绝对值……老师想,这种题目,孩子们得花一个上午甚至下午才想出来,这是不可能先生更我说出了答案,我便把手举起来“老师,是23吗?”……“这不可能”!老师叫到……“没有什么不可能的”不可能先生站起来说。“老师看着不可能先生说“我们班上好像没有你呀”是呀,同学们没有见过比这个更神奇的人了……他先是向大家演示倒着书朗诵,然后单手撑地的旋转……放学了,同学们和不可能先生说再见。我回家告诉我的父母,他们说不可能,这是外面有个小人听到了,但他知道,这是真的……这里有一个人,做了一个不可能做到的鬼脸,然后脚踩在天花板上,头顶着床倒立着睡觉,他,是谁?—不可能先生……初一:方泽辰700字 初一 应用文
-
《可能中的不可能》地震我是五年级的一个小女孩,家住在四川绵阳.5月12日是我12岁的生日.今天我特别高兴,妈妈也许会给我买几本书,哥哥也许会给我买一条漂亮的红裙子......总之我沉浸在这快乐的日子里.5月12日14时28分,我们的老师正在教我们学课文,突然间看到许多屋顶上的石块往下掉,教学楼塌了.谭千秋老师和我们剩余五人一起从三层楼跳下.看到外面有许多胳膊和腿在外面我们吓哭了.这时,可恶地还往下掉石块.谭千秋老师为了保护我们四人,他自己被石块压死.好我没事.我赶紧把石块搬走,自己救出50个同胞.我已经忘了今天是我的生日,忘了礼物.然而,正在我救人的同时.一块很大石头来把我给压住.我看到被救的50个同胞没事,我微笑的闭上眼睛.这时,消防队员来了。发现了我,把我救了出来.我的亲人都没事.这时,大家同唱生日歌:祝你生日快乐.......这时我的礼物是我没死,我还活着,我要重建家园.我一定要努力学习,以后要想出抗震的办法,重建自己的家园.400字 初三 书信
-
真实在真实原来有些事真的是不经意的完整,有些人真的是出乎想象的命中注定...无论上天给我怎样的躯壳,我上演了十六年的悲欢,一些人一些事就这么明明灭灭地刻在沿途的风景中。我学会了安稳学会了谎言学会了冷静学会了沉默学会了坚忍。辗转中的快乐在百转千回中碎成一地琉璃,我站在风中把它们扫进心底最阴暗的角落。再也没有关系。那样明眸皓齿地对别人微笑,灵魂喷薄影子踯躅。只剩坚强无处不在。因为我们都如此轻易地走到了别人的光环和阴影的笼罩下,愚蠢地聒噪,还坚信这就是自己的优点和价值所在。而我淡然地坚持以苍白的语言尽我所能刻画出理想与现实之间的敌对,以及内心深处库存已久的冷漠与希望,决绝与妥协。真实真实再真实。青春,我可爱的青春。我们都对了还是错了,我们都爱了但是忘了。走的时候你哭了还是怎了,我只是疼了但还是笑了。我想引用一句被说过很多次的话"我生命中的温暖就这么多,全部给了你,叫我以后怎么再对别人微笑。”所以如果有不幸你要自己承担,安慰有时候捉襟见肘,自己不坚强也要打得坚强。还没有衣不蔽体食不果腹举目无亲,我们没有资格难过,我们还能把快乐写得源远流长。450字 高一 演讲稿
-
真实无真实的开始,哪有完美的结局?无真实的付出,哪来秋天的果实?无真实的爱情,哪来完美的回忆?无经历暴风雨,哪有坚强的毅志?只有真真实实,才能完完美美。为自己的理想,真实努力奋斗。让暴风雨来得更猛烈些吧!长治市郊区一中高一年级:史璐璐100字 高一 演讲稿
-
可能吧不知从何时起,当有人问我关于“以后”的种种,我的回答不再是“我们以后一定还会常联系”,而是“可能吧”“也许……”“应该”等不确定回答。“人生就像一场演出,教会了你跳舞的人不一定能陪你到散场。”也许是因为这句话,我对“以后”不再那么坚定,没有人会知道下一刻会发生什么,你永远不知道明天和转折谁先到来。那个教会你舞步的人,也许悄悄的就和你渐行渐远了,也许当你转过身,回过头,背后空无一人,也许,走着走着,就只剩下你一个了。这世界上不确定因素太多,多到我们连未来的影子都看不见。一阵风吹过,回过神来,满目沧桑,可能不知不觉间,额间便有了白发,眼睛渐渐混浊,已经不能倒映出对面那个人的影子了。我不敢做保证,我怕“以后”会失约,我怕当我长大了,老了,我连少年时说过做过的事都记不清了。我怕说过以后常联系,可真正到了以后,连对方的名字模样都记不清了。“以后”是个很神秘的世界,它就像个小孩子,总向你炫耀它的神奇,但是揭开它的秘密是需要代价的,所以,对于以后,我只能无奈的说“可能吧”。400字 六年级 应用文
-
真实的我月下起舞弄影,唯我独欢。其实,我是一个喜欢强说愁的女孩。我的内心有着和别人不一样的冷酷。我是一个喜欢把忧愁烦恼倾诉于文章的孤独者,我满怀的惆怅唯有记忆的笔才能详叙。我的骨子里,透露着不可一世的傲然。我也喟叹入世的无奈,我也嘲弄人生的无常;我也感伤时光的渐远,学业毫无转折。其实,真实的我是一个懂得忧愁抑郁的纠纷,却不懂坎坷沦陷以后该怎样重生的人。或许,我天生是愁情的种子。有人曾说:“若一个人不能放开胸怀,反而耿耿于怀,必然不懂自己,亦或是谁是真正的自己”。我也曾多次问自己,真实的我究竟是一个怎样的自己。然而经历了一次一次失败的创痛,我幡然明白,我的确很平凡。柔弱的内心却有着叛逆的倾向,我不再在这个有趣的年代憧憬无趣的梦;我不再是坚守一个承诺永不变的安份女孩。往事不可追。真实的我是一个经不起失败的人。我懦弱,我无能。我曾想过,与其这样惨遭失败,久久难以回转,还不如干脆放弃我孩提时的诺言。我怕极了失败,仅剩的时间不足一个四季的轮回。我却要在这段时间里付出更大的代价来挽回今日铭刻在我记忆里的惨局,我竟然面对失败是这样的怯弱。也许仅仅这点还不够来定格一个真实的我。我也有着不为人知的故事,我也有着幸福而感动的瞬间。除了悲恸的时间,我也有着快乐烂漫的回忆。真实的我又是一个具有双重性格的平庸者。的确,我是一个很平凡的女孩。我拥有欢悦的岁月,我喜欢别样带有浓郁基调的歌曲,伴着深沉伤感的情调。总之,真实的我是一个有着不真实梦的人。我看似快乐淡然,实则忧郁多愁。忧愁伴我在,快乐随我生。这则是真实的我。走过岁月吞噬的沧桑境地,一路欢乐浸渗着无言的叙说。原本有勇气,有胆识超越别人,战胜自己的我,现在面对失败,战战兢兢,一贯逃避。怯弱的连我自己想要摒弃我自己。虽说我是一个身无忧点的平凡者,但我并不平庸。哭过之后,我依然会装作满不在乎,有着“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的乐观与自信。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。800字 高一 应用文
-
没有不可能奥林匹克精神是一种不断寻求或重新发现的精神。它总是表现着人战胜自我的海格里斯精神,它所确定的胜利不会完全取得,因而总需要不断的努力与拼搏,“更快、更高、更强”是奥运精神的精髓。奥运会是文化交流的盛会,是人们展示运动风采的盛会。在今天的赛场上,运动员们发扬着奥运精神,积极进取,努力拼搏,为自己的祖国夺取这代表荣誉的金牌。奥运金牌是美丽的,它尽情地表达了人们对于奥林匹克精神的追求。在奥运会上体育健儿们做到了,而且还演绎得那么美丽。金牌是美丽的、拥有很高的含金量,它不仅凝聚着胜利者拼搏的汗水,还是一个国家体育实力的反映;拼搏者是美丽的,因为他有一种永不服输,永不言败的精神,在追求更高更快更强的奥运精神中他们执着、坚韧、有决心。他们可以有缺点、可以有失误,但是他们一定要有钢铁般的神经和目无一切的狂傲。奥运冠军有各种各样,但如果要上升为英雄就需要一些特殊的气质,他们平时也许并不起眼,但他们能在关键时刻成为挽狂澜于即倒的人物,他们能够扭转一支队伍的士气,他们能够以自己一人的力量把一支队伍从低谷带向成功,使其取得胜利打破一切不可能的可能。然而,当我们在奥运胜利的赛场上感受象征自己祖国的国旗、国歌时,心中竟是如此地美好和幸福!第一次看到五星红旗在奥运赛场升起,听到《义勇军进行曲》在奥运会赛场、在祖国大地、在无数华夏儿女的心中同时回荡,那一刻,伴着运动员胸前金光灿灿的金牌,我又一次地感到,做为一名中国人竟是如此地自豪!那一刻,我才发现自己竟是如此脆弱,已不能控制我的泪水!奥运健儿顽强拼搏、刻苦训练、争创第一的精神,唤起了我们巨大的爱国热情。他们在奥运竞技场上以不屈不挠、锐意进取的精神风貌,向世界展示了中华民族的风采。我觉得奥运健儿们无愧于庄严的国旗,无愧于雄伟的国歌——他们用自己的热血和激情回报了你!他们是我们的骄傲,是祖国的骄傲!还有那些拚搏过但未能取得金牌的人,他们默默的参与让奥运盛会如此动人,是他们顽强的拚搏让站在第一领奖台的人才显得光彩照人,更是他们永不服输的劲头让奥运精神经久不息!也许他们不能看到国旗在飘扬,不能听到国歌在激扬回荡,但他们仍为之拼过、流过汗水,付出过努力!就是这种奥运精神为祖国夺取了无数金牌,创造出了一个个不可能超越的奇迹。不断超越自我,从不可能中挖掘潜力——这便是竞技体育的最大意义。他们的强大并非与生俱来,在成为奥运冠军的路上,他们克服了一个又一个不可能的信念,但事实上任何事只要去作,就没有什么是不可能的。不可能是安于现状者的借口,没有不可能是面对挑战而不是空许誓言,没有不可能是发掘潜能和对不可能的超越,才是最华彩的生命乐章。Impossible is nothing!没有不可能!1200字 高中
-
挑战“不可能挑战,去超越不一样的自己。挑战,突破自己的弱小,学会真正地独立。挑战,面对前所未有的新事物即使畏惧也一往无前地进行!学会挑战“不可能”吧,在这场“不可能”的挑战中我们会化“不可能”为“可能”不要迷茫,学会前进!这一天的时钟刚刚敲响,阳光也刚开始遍地撒下五洲大地。在这一个平凡的地方,却充满了无穷无尽的期待与盼望。当然,我也是这个地方的一员。同学们不约而同低来到了那片知识的校园,可今天,他们可不是来接受知识的。今天,是他们无忧无虑的一日。同样,我也与每个同学一样充满着期待。学校的每一个角落都充满了同学们的谈笑风生。哦,原来这是一次社会实践啊!我也来到我的教室与同学们攀谈起发生的奇闻异事。啊,老师来了。她带着微笑来到了我们的教室。而今天,我们要离开我们这个依依不舍的校园.我们来到带我们离开的车上,那是带着我们步入社会的大门。在这段车上的闲暇时光中,我与同学互相讨论着,有说有笑。时间过得虽不慢,两小时吧我们来到了梦寐以求的目的地——美丽的亚特兰蒂斯。但是,急不可待的期待心情使我们在这两小时仿佛过了半个世纪。我们的班级被一一瓜分,三五成群地来到期待的设施项目。我与我的好友共同地来到摩天轮玩耍,那可是浪漫但却充满恐惧。面对有着恐高的我是选择挑战做勇敢的英雄,还是做懦弱的懦夫?我决定要挑战心中的“不可能”!我一鼓作气地登上摩天轮,可是。我依旧是那样的胆祛,那摩天轮的一步步高升让我畏惧不堪。但是我心中有一个信念——挑战“不可能”!于是,我用欣赏的目光怎样的任凭摩天轮的升高,我不去看高度,我只欣赏那令人流连忘返的美景。并且,我不决定不让我的人生留下遗憾。我要真正地做一个真男人!在对新事物的好奇下,我决定去挑战:激流冲刺!用勇气与挑战精神去挑战!人最大的敌人就是人心的蛊惑。所以,我鼓足勇气去挑战人心的蛊惑这条障碍。我登上冲刺轮船,不愧是“激流冲刺”到处充满着激流无情的洗礼。终于,到了最终的时刻——极限冲刺!我想:岂能让那些人看不起我,认为我胆祛?我要鼓足勇气!激情的火焰一冲而下,那水花如小姑娘似得在水中翩翩起舞.也许我身子湿了,但是我心中那股勇气之火永远不会湿!时间真快啊,我们离开了。但却留下了一片欢声笑语。带走的是我不畏困难的火焰,留下的是胆祛的慌张。回到家中,我却遭父亲冷遇。可玩得我狼狈不堪的样子可能让父亲在心中默默地流泪。在这里,我想对我那伟大的父亲说:爸爸,如果我还是一只刚学飞的雏鹰,但是终有一天我会成长为展翅高飞的雄鹰!五年级:吴秉峰作文网专稿未经允许不得转载点评:文章结构层次分明,脉络清晰,情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜,内容重点突出,中心明确,立意鲜明,叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。通过作者的笔调,我们深刻感受到了小作者的内心曲折与变化,文章充满正能量,希望小作者再接再厉,加油!点评老师:金冬晴1200字 五年级
-
真实,不存在。寄语片段:优秀是骄傲的资本,却也是禁锢自由的方式。评价:正确。天堂的丝竹想起,是在祭奠天使失去翅膀的伤痛。生活是美好的,也是虚假的,走到哪里别人都认为你是世界上最幸福的人,因为你优秀,因为拥有着浮华的表层现象,所以才虚伪。因为优秀的人,往往没有自由。我是一个爱上了自由的优秀的孩子,所以才会矛盾,上帝给每个人的东西不一样,他只能让你选择,比如说大写字母一列,小写字母一列,你选择了大写的A,同时也就是失去了小写字母的a。同理,A代表着优秀,a代表了自由。为了虚荣,我放弃了真实的自由。自由,唯一放弃了的真实。寄语片段:想要呆在天堂,就要将翅膀折断。评价:正确。为什么那么多人选择地狱,因为上了天堂就要折断翅膀。世界是华丽的,每一句话,每一个人,每一件事,却又都是残缺的。可是人类却傻傻的放弃了真实,选择了虚假的演示。辛苦的营造着一个完美的世界。不觉得虚假,会很累吗?我是一个爱上虚假却又极力伪装的孩子,所以才会迷惘,不知所措的悲伤,我不完美,却又拼命的让自己看上去完美,很累,虚脱了的那种。天空褪去了颜色后,也只是剩下了黑暗无边的宇宙罢了,只是用太阳伪装的蔚蓝罢了,完美是骄傲的资本,虚荣的基调。天堂,让人放弃了翅膀。寄语片段:努力营造快乐,结果却是悲伤。评价:正确。让人觉得坚强无比,却又是埋藏在悲伤海洋中的一块石子而已。只是不让别人担心,伪装的什么都很坚强,就像是阳光离开以后天空只剩下了寂寞的黑色,一人独自在黑夜里品尝苦涩的哀伤,和特定的寂寞。努力的快乐,在真实的面前是痛苦罢。我是一个爱上悲情却又染指快乐的孩子,每一天都用同一张脸去面对一切的一切,黑夜是最好的毛巾,夜幕降临,我的伪装也随之褪去,剩下的只是一个被悲海包围着的躯体罢了。悲伤并不快乐,但是那是真实。真实和快乐之间我选择了快乐,上帝摇了摇头。快乐,让人爱上悲伤。寄语片段:生存只是表面的现象,到了最后还是会要死亡。评价:正确。每个人降临到了这个世界的时候,也就是生命开始倒流的时候。生存和死亡只是一线相隔罢了,有些虚假的现象让人选择了生存,身体不过是一副完好无损的尸体罢了,最终的符号也还是消失的一干二净。痛苦的活着,还不如痛快的死亡。我是一个爱上死亡却又努力的活着的孩子,所以才会痛苦,用上那么多年去痛苦的享受生活,还不如用一瞬间的艺术来感受一下死亡,微凉,为浓重的血腥蔓延。很真实的存在,宛如一朵朵盛开的异常美丽的花朵,最后的结局只是变得枯黄而消失罢了。生存,让人惧怕死亡。真实是存在的。只是被很多层的面具掩盖,看不清原本模样,只是依稀记得,看了会有隐隐约约的痛,心痛。当初降临于这个世界上,只选择了美好,而遗忘了最真的悲伤。真实,其实不存在。1200字 高一
-
没有什么不可能有那么一个日夜盼想着要逃离,离开后又深深怀念的地方,那就是我的母校志成;有那么一些我想骂得一无是处却又绝不容许任何人侮辱半句的人,他们就是志成的老师们;还有那么一群忍受着千锤百炼的痛苦却依然在风雨中坚挺的人,他们就是志成的莘莘学子——我的战友们。伴随着母校,已经走过两千多个日子。我们一起成长,一起奋斗,一起闯荡,母校练就了我们顽强的意志,我们也见证着母校从弱到强点点辛酸和滴滴幸福。在这里,有一些与众不同的感情和非常特别的友谊,我们得到了从未想过的优待和关怀;在这里,有两位年过半百的领导者,他们以身作则,时时刻刻教导我们何以为宽,何以为则;在这里,有一群特殊的教师团队,他们毅然抛弃高薪工作返回母校,不为名利不为前程,只为回报母校培育之恩;在这里,没有什么不可能。在这里所有的优秀老师当中,于我而言,最特殊的当然要数“西南铁三角”。不知道是上天安排还是机缘巧合,他们同读一所大学,不知是故意选择还是阴差阳错,他们分守“理、化、生”,不知是命中注定还是彼此共鸣他们成了我们的老师,与我们同舟共济。性格迥异的他们各持所长——一个认真,一个豁达,一个耿直,他们三人造就了志成里最完美的组合。化学老师也是我们的班主任,从高一到高三,他以超快的语速令我们惊叹,以认真刻苦的态度让我们敬佩,曾经狂傲不羁的我们就这样被他征服。他不惧怕任何人的怨言和指责,一桶一桶的醋在他的电烧水壶中失去“眼泪”,飘散在志成的各个角落,当我们究其原因,他只说了一句话:“一个一心向着自己目标奋斗的人,全世界都会让为他让路。”物理老师是我们遇到的第一位“免费师范生”,不知道是性格的相同还是心灵的共鸣,让我们与他有一种亲近感,心里有苦,总想找他谈谈,他的豁达、自信让我领会了“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的风度,他的潇洒自如让我觉得“什么都是浮云”。他总是会对我说:“相信自己,你可以的。”直到现在,这句话依然在我耳边回荡。生物老师给我的印象最深刻,因为初次见面是在篮球场上,抢断、盖帽、篮板、三分、犯规不断的上演,我们汗流浃背,但是萍水相逢的我们依然相视而笑,玩的痛快。他性格耿直,刚毅坚强,令我明白了不畏艰险,勇往直前,他曾对我说过:“强者,不必害怕;弱者,莫要欺压。”我将它作为了人生准则。性格互补的他们,带领着我们冲锋在高三的战场上,虽然没有硝烟,却有炮灰,虽然没有死伤,却饱含泪水,每当我们快要放弃的时候,他们用各自的风格告诉着我们:相信自己,没有什么不可能!当然志成的其他老师也并不差半分,我们的英语老师是一位默默无闻辛苦耕耘十年,学生遍布天下的年轻教师,他对学生有着超强的掌控力,让课堂总是像聊天一样轻松,让曾经最痛恨英语的我在他的带领下喜欢上了英语。他课堂严中有动,动中有思,非常有趣。如果说志成的数学的标志是万彩虹大师,那么他就是志成英语的象征泰斗。这些人是15届的领导者,我深信“15届”这个名词将深深的印在母校的光荣榜上,因为我们有着共同的宣言——立志凝聚,众志成城。没有什么不可能!1200字 高三
-
真实“哎!春风绿江南岸,周公何时待我约?”安冉叹息着,他是个嗜睡的人,又会怜日惜风。“瞧瞧,瞧瞧,春日当头,不正是警告我们要惜时睡觉吗,而且教室里还回旋着当年诸葛亮的东风。春光、春风和春意,如此良辰美景,此时不睡,更待何时呀?”文绉绉地吁长评论罢,倒头就睡,伏在桌上顿时像被人点穴一般。真是睡不逢时,恰巧刚打铃。他扑腾仰起头一看课表:物理?做实验还好玩,可现在是初二复习课,能好玩到哪儿去呀?扑!又栽下了。这回算是睡沉了,因为同桌似乎听到了旧曾谙识的呼吸声。非常时期的老师非常积极。歌至半曲,已纷然起立,老师急急地选着粉笔,刚喊完:“坐下!”忽瞅到了靠墙角的无动于衷之人。他终于只是抄起——书,掩着急呼一口气,拿着粉笔在讲台上抖了几下,清了清嗓子,“今天讲到光……”聪明的人能够听出声音的变异,但聪明的同学这次都没听出来,因为非常时期的学生要非常专心,老师要非常忍性。顺便说一句,这个老师还是蛮有修为,为了大局着想,形势所逼嘛。老师不愧有男儿之刚,可安冉也不愧是在娘胎睡了十个月的瞌睡虫,他在做梦呢。梦见自己变成一只虱子,但别的动物都叫他浪子,因为在杨过心爱的雕上埋伏了两天就成名了,还和雕吵了一架。“你不要吃了睡,睡了吃,好不好!不然我用木剑一刀砍死你!”“能死在重阳真人的木剑之下为小人之荣耀。”“杨过,快来帮我抓虱子。”雕儿急呼。杨过急来,浪子即死。不知咋的,浪子看到了傻姑,他被傻姑说得烦死了,人家不愿和傻姑聊天嘛,他又伏到了白雕身上。不巧,被郭靖给射了。呼,死了!接着被老顽童喂得撑死了,被张无忌带到灵蛇岛吓死,被韦小宝的鸿运高照而羡慕死,被梅超风的……”“哎呀,谁揪我耳朵!”他眯着眼手舞足蹈:“九阴白骨爪!”给了化学老师一盖帽。“安冉!”哈欠如雷,安冉怔了眼,手放下来,眼又眯下去了,“找我什么事?”边揉了揉惺松的睡眼。同桌尖叫了一声。教室里哄堂大笑:“嘻嘻,哈哈,啊呀呀……”“安冉!物理学得很好了是吧!”切着牙说的却缓和,笑声余音未止,却因此少了许多,同学们也难得大笑一次,可谁叫安冉那么大个男子汉睡觉还流口水呢!瞧瞧,伏在颔下的《书剑恩仇录》首页全印了斑。“安冉,下课跟我到办公室来一趟!”老师只接下这句话便大步流星登上讲台。恰巧,打铃了,安冉的九命虱子一梦做得真是回味无穷呀!他先和同学激动地谈了这个梦,才垂着头走进办公室,刚到门口,呀!铃声帮人哪!下午第二节课的上课铃声又响了。物理老师怕耽误英语课,挥手叫安冉走了,看着他颇有古代皇帝叫“爱卿”退下时的那种气质。安冉好想笑,但终于没笑,他突然觉得老师好忍辱负重一般。回来路上,安冉走得很安然,很慢,他想起物理老师上学期做实验时掉东西的情景,他憨憨一笑,止住了同学们惊愕的表情。“他是个善良的老师”,安冉倾吐自话,“虽然所有的老师都恨铁不成钢,急切希望学生成材,而面对崇敬自由随我的学生又无可奈何,老师有时候太专注于考试热点,忽视了学生的豪情和兴趣,而这些东西便成为我们学生美好而又最痛苦的回忆。”百步路,千番思绪,初二一程,睡后将醒。后记:高尔基称他的童年是“悲惨而真实的童话”,安冉也说他的初二是“青苹果的童话”,我相信其言。1200字 初二 叙事