荷花赞
350字
六年级
记叙文
荷花是中国的传统名花。花叶清秀，花香四溢，沁人肺腑。荷花代表清白、谦虚、清正的高尚品质，是花中品德高尚的花。我十分喜爱荷花。
每当周末有空闲的时间，我都会徒步走到芳草园去欣赏荷花。在微波荡漾的湖面上，荷花清新脱俗。它们的姿态各异，有的像绽开了笑脸的女孩，有的像娇羞的少女，有的像高雅、坚贞的公主……朵朵优雅自然，亭亭玉立。在荷叶的衬托下，更是显得风姿绰约。甚有一番“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的风味。
偶尔有微风吹过，湖面泛起阵阵涟漪，此时的荷花好似一位高贵的公主伴随着微风那首优雅的乐曲翩翩起舞。
《爱莲说》中说到荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”。她没有牡丹的雍容华贵，没有梅花的傲雪凌霜，也没有杜鹃的艳丽多姿、桂花的十里飘香。但是，荷花高尚的品质与气节，却是无人能及的。
我爱荷花，爱她一尘不染的圣洁；爱她楚楚动人的美；更爱她清雅纯洁的崇高品质！
秋海棠
200字
四年级
散文
初夏时节，秋海棠就吐出新芽，张开别致的嫩叶，煞是喜人。它的叶子绿中有白，银中带红，赤里含紫，色彩鲜美。叶面非常奇怪，凸凸凹凹，褶褶皱皱，宛如夏季年轻姑娘穿的泡泡纱。它栽种在花盆里，四五片花叶子就像几条花被子，把花盆的表面遮盖得严严实实，可以想见叶子之大。而它的根，却悄悄地躲到“被子”底下，甘当无名英雄。
秋色驻足人间时，秋海棠的蓓蕾绽放，绯红的花托上，张开白里透红的花瓣，仿佛孩童们稚嫩的笑脸。黄色的花蕊，则仿佛披着艳装的蝴蝶的触须，伴随着新蕊初绽，喷吐出沁人心脾的清香。
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荷花赞每当酷热无比的时候，在南宁青秀山的池塘里，荷花盛开。是荷花选择了青秀山，还是青秀山选择了荷花？问花花不语，天地间都在感叹着荷花与美景的奇缘。每当，火辣辣的太阳，无情的烤晒着大地，空气中，弥漫着一种夏天闷热的味道，一丝风也没有，可荷花它，越是酷热开得越旺盛，越好看，争奇斗艳，如同刚出浴的美人。这时，青秀山的池塘边总是祢漫着芬芳，让人感觉到一丝凉意。夏天的荷花，秋天的桃花，冬天的梅花，春天的野花，它们一年四季，相交辉映，加点着青秀山的山坡，草坪，与池塘。你要问我我最喜欢什么花，我会不由而喻的说：“荷花”。数不清的荷花汇到一起，一簇簇，粉中露白，白中映红，花如云，花如海，花如霞。它们好象按奈不住自己心里澎湃的激情，从远处眺望，它们给以人张力，创造的热情，想象的驰聘，这，就是我喜欢荷花的理由。荷花，香气袭人，再加上碧绿的荷叶的映衬。使荷花更加耀眼，更加引人注目。许多有情人看到这美景，便许下了百年好合的事言。也有许多人在这泌脾的芬芳中，梦想自己的未来。荷花是别人情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求。450字 小学 状物
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荷花赞我不爱牡丹，她、太过娇艳；我不爱玫瑰，她、只为多情女子所有；我不爱菊花，她、太过清净；我不爱蝴蝶兰，她不为我所开，又或许，她天生便是我的宿敌……在众多花草之中，我不爱那些娇艳的花儿；却甚是喜爱荷花一类的清净花儿。她有着一种独特的气质，宛如红楼中的林黛玉，清雅绝俗，有一种说不出的清纯；为此，我独爱荷花。自古以来，又有多少文人墨客为莲而着迷。周敦颐曾这样称赞过莲：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”是啊，荷花是那样的清纯，那样无瑕；犹如一位天真无邪的小女孩。“一片秋云一点霞，十分荷叶五分花。湖边不用关门睡，夜夜凉风香满家。”荷花美，美在她的样子，娇柔清纯；荷花美，美在她的颜色，白里透粉，美不胜收；如女子的脸般娇美。古人爱莲，《诗经》中曾这样借莲喻情：“彼泽之陂，有蒲与荷。有美一人，伤如之何。寤寐无为，涕泗滂沱。”南朝诗歌《西湖曲》中这样叙荷：“采莲南塘秋，莲花过人头，低头弄莲子，莲子青如水。”李白也曾写过荷花：“涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。攀荷弄其珠，荡漾不成圆。佳人彩云里，欲赠隔远天。相思无因见，怅望凉风前。”我爱荷花，爱她的超凡脱俗，与世无争；爱她的清纯似水。“世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。惟有绿荷红菡萏，卷舒开令人天真。”500字 初三 散文
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荷花赞周敦颐曾赞美荷花：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”也曾赞美荷花是花中君子，我也赞美荷花。 星期天，我和妈妈来公园游玩，高兴地来到荷花池边，有幸欣赏到正在盛开的荷花。一池的荷花亭亭玉立，像一群姑娘。荷花有的粉红。有的淡粉。有的洁白如玉。有的貌似晚霞。有的含苞待放。有的绽放光芒。有的昂首怒放。有的斩露头角…… 荷花的荷叶硕大的肥厚，像一个个大漏斗，荷叶上的露珠晶莹剔透远远望去，红绿相称是一道美丽的风景线，旁边绿绿的小草，五颜六色的花，还有旺盛的大树，都没有荷花美丽，走在路上就像走在荷叶上。突突然我想起了杨万里的一首诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在远处我都能闻到荷花的清香，令人陶醉。 忽然下起了倾盆大雨，我和妈妈连忙去凉亭避雨，这时，我担心荷花会不会被如此大雨打残。雨过后，我跑到荷花池边，被眼前的景象惊呆了，荷花还是那样傲然挺立，被雨水冲洗的荷花，更加美丽。娇艳。 荷花，你把芳香和美丽献给了人们，不怕风雨的精神是多么可贵呀！世界上像荷花的人还有几个呢？以后我也要学荷花那样默默奉献顽强不屈的精神！450字 五年级
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荷花赞有人喜欢华丽高贵的牡丹，有人喜欢十里飘香的桂花，有人喜欢浪漫娇艳的玫瑰，而我呢？却喜欢那亭亭玉立的荷花。春姑娘走远了，夏姐姐穿着一身五彩的衣服悄悄地来了。池塘里长满了荷叶，荷叶碧绿碧绿的，像一把把绿色的大伞，上面还滚动着一颗颗晶莹剔透的露珠。荷花争先恐后地从荷叶间冒出头来，美丽极了！看，它们有的还是花骨朵，像一个小孩子在睡觉，做着香甜的美梦；有的含苞待放，像一个羞答答的小姑娘，可爱极了！还有的已经完全开放了，像一个亭亭玉立的少女，正在晚风中舞蹈。荷花散发着沁人心脾的香气，令人神清气爽。看，那片荷叶间刚冒出一个尖尖的小脑袋，小蜻蜓就飞了过去，停在那里休息，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”不正是此时此刻的情景吗？荷花还有很多的用途，它的莲子可以食用，做八宝粥可少不了它，莲藕可以用来做菜，吃起来清脆可口，也可以用来做汤，它还有药用价值呢！看着这池塘里的荷花，我忽然觉得自己仿佛也变成了亭亭玉立的荷花，穿着粉色的衣服，宛如一位仙女在晚风里翩翩起舞。我爱荷华，我赞美荷花！400字 四年级
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荷花赞我曾经见过小巧玲珑的丁香，婀娜多姿的桃花，不畏严寒的菊花……但我最喜欢的，还是美丽的荷花。瞧！放眼望去，犹如绿色的海洋；而荷花，就像海面上的波浪……荷花、荷叶很调皮，你挤我，望挤你……嬉戏着、玩耍着。细看，荷花、荷叶一片片，一簇簇，迎着轻柔的风，摇曳着修长的茎，给池塘平添几分恬静。一缕明媚的阳光洒在荷叶上，荷叶上的露珠像一颗颗美丽的珍珠，晶莹剔透。盛开了的荷花千姿百态、姹紫嫣红！像一位亭亭玉立的少女，穿着美丽的舞裙，在平静的荷塘上跳着欢快、优雅的舞蹈；半开的荷花，好似一位高贵的公主，出门前一定要化个漂亮的妆，一化就是几个小时，甚至几天才能化完。化完妆，她便昂着高贵的头，自由地玩耍；而含苞待放的荷花骨朵，犹如一个“睡美人”，不知道什么时候才能醒来。待她醒来后，伸着懒腰、打着哈欠，睁开朦胧的睡眼，才穿上华丽的衣服，出门玩耍去了。凋谢了的荷花也不甘示弱，张开了自己蜂窝似的莲蓬，每个洞里都有一只“眼睛”，像孔雀开屏时的羽毛。这“眼睛”就是人们常说的莲籽。荷花的颜色更是五花八门。红胜火，粉像霞，绿似叶，白如雪，紫色的像一位位仙女翩翩起舞。荷花不仅可供人们观赏，还有许多用途：莲籽是极好的药材，和大枣、银耳在一起熬煮，可以制成著名的、用于补气血的银耳莲籽羹；藕的营养成分极高，光吃它就可以补血；荷花瓣可以做茶；荷叶可以做成香喷喷的“荷叶饭”……。荷花的好处真是说也说不完。这使我联想到了辛勤培育我们成长的老师们。他们用自己的肩膀努力地托起我们的梦想，使我们一步步地接近自己的成功。我爱荷花！爱它的美丽，爱它的千姿百态，爱它的默默无闻，爱它的“出淤泥而不染”！我要努力做一个具备荷花品质的人！650字 五年级
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记叙文
350字
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荷花赞我喜爱荷花，你“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”是美与德的化身！“移舟水溅差差绿，倚槛风摇柄柄香。”在炎热的夏天，来到荷花池边，仔细一闻，一阵清香流至心田，心中的不适、心烦、忧怨和怒气全部一一消散。定眼一看，眼前虽只有一片“差差绿”，却可以闻到“柄柄香”。再仔细一瞧，嗬！个个都藏在下面呢！这便是荷的清纯！“粉光花色叶中开，荷气衣香水上来。”花池边采上一朵新鲜的荷花。看着那柔美的花瓣，白中带粉，没有一丝尘土。她可是从泥水之中出来的呢，却如此洁白而清香！抚摸着花瓣，好似凝脂一般，那样柔嫩、有弹性，让我喜爱。这便是荷的高洁！“不如种在天池上，犹胜生于野水中。”赏过这么多次荷花，我一直不解，荷这种高贵的植物，为何要生长于这种泥土和生水混合在一起的“野水”之中呢？是呀，这才是荷的奔放！荷，你的根扎于野水之中，你的茎中通外直，你的花令人赏心悦目，你的子清热解毒……终于明白，为什么文人墨客以荷花作诗，吟荷品荷诵荷了。耳边不觉又响起那首诗“淤泥偏自出芙蓉，代有前贤为此钟。屈子……”400字 六年级
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赞荷花粉嫩花瓣碧绿叶，夏日盛开谁不爱。淤泥中出而不染，留芳百世人称赞。50字 六年级 诗歌
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荷花赞暑假里的一天，妈妈带我来植物园参观荷花。刚一进门，我就闻到一股香气扑鼻而来，我顺着香味拐进一条小道，来到水塘边。哇！好多的荷叶与荷花！水塘边的荷叶，像一个个大圆盘，铺满了水面。荷叶上还有许多晶莹剔透的露珠，在露珠的衬托下，荷叶显得更加翠绿美丽。在一片片荷叶中间，许多荷花站在水池里。有的像坚定地士兵昂首挺胸；有的像害羞的小姑娘低着头；还有的像调皮的小孩一会不停地摆动，挥舞着粉色的“小手”。荷花原来你这么美，怪不得古代的诗人杨万里要用“接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。”这么优美的诗句来赞美你呢！200字 六年级 记叙文
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荷花赞自古以来，中国民间都流传着这样一句话：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 正是这句话充分体现出了荷花的“出污不染，”也正是这句话，勾起了我对荷花深深地喜爱之情。有人说：“荷花全身都是宝。” 我也赞成这句话， 别看荷花长得这么美丽，就像是专门用来观赏的一样，实际上，用它的花瓣来做肥料，或者药材是再合适不过的了！而它凋谢过后，结出的果实也就是我们平时所说的“莲蓬，”更是营养丰富，它即可食用，也可药用。更有和它同根生的荷叶，它可以用来泡茶，品茶时，若把眼睛放在茶杯口，让茶的热气沁入眼内，便可保持眼睛清亮，心里觉得无比舒畅。荷花的生存环境十分恶劣，它的身子常常浸泡在半水半泥之中，它得不到干净得水，也得不到湿润的泥土，而水中的鱼儿游来游去，虽说可以吸收不少有害物质，但它们经常用嘴咬荷花的颈部或者根部，使荷花的营养减少。荷花从不懂得争奇斗艳，它只懂得把自己做得更好。每当夏季来临的时候，荷花们纷纷抬起头来，把自己最好的以免展现出来，使人们充分感受到夏季的清凉，放眼望去，除了荷花还是荷花，它们朵朵都是那么美丽，没有好坏之分，我想：它们一定都把自己做到最好了吧！荷花有着高尚的品质，它的出生地是那么的肮脏，可它确实那么的高雅素洁。出污不染的荷花，无私奉献的荷花；拥有顽强生命力的荷花；只懂得把自己做得更好的荷花。它是那么伟大，它不正是一个默默奉献的人吗？如此美丽的生命怎不令人敬佩？500字 六年级 散文
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荷花赞_450字“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”……我在诗人对荷花倾洒的笔墨中，我爱上了荷花。荷花属睡莲科植物，一般在六七月份开花，有红，粉红，白和紫数种，在青翠欲滴的荷叶以及碧波荡漾的湖水的衬托下，显得格外出尘动人，宛如从天上下凡的仙子。微风轻抚，荷花便随着翩翩起舞，花随风舞，风伴花舞，构成了一幅夏日小荷图。荷花一身都是宝，藕，莲子可作食品。辛弃疾有云：“更喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”。而荷花的莲子，藕节，根茎，荷叶，花，种子的胚芽均可如药。由此可见，荷花不仅美丽，还一身都是宝，怎能不让人千百倍的赞颂呢？而荷花最为世人所赞颂的在于它出淤泥而不染。荷花有“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清链而不妖”的美称。无数的诗家词人，文人墨客为之轻松过多少笔墨泪水。荷花生长于污泥之中，却格外妩媚动人，没有土气，反而有一种高贵的气质，从骨子里渗透出的高贵。让人无法将它与污泥联系在一起。我们也要学习荷花的品质，不过周围环境如何，都要开放出最艳丽的花朵！我爱荷花，更爱荷花那出淤泥而不染的高贵！六年级:李大业作文网专稿 未经允许不得转载450字 六年级 散文
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荷花赞周敦颐曾赞美荷花：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”也曾赞美荷花是花中君子，我也赞美荷花。星期天，我和妈妈来公园游玩，高兴地来到荷花池边，有幸欣赏到正在盛开的荷花。一池的荷花亭亭玉立，像一群姑娘。荷花有的粉红。有的淡粉。有的洁白如玉。有的貌似晚霞。有的含苞待放。有的绽放光芒。有的昂首怒放。有的斩露头角……荷花的荷叶硕大的肥厚，像一个个大漏斗，荷叶上的露珠晶莹剔透远远望去，红绿相称是一道美丽的风景线，旁边绿绿的小草，五颜六色的花，还有旺盛的大树，都没有荷花美丽，走在路上就像走在荷叶上。突突然我想起了杨万里的一首诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在远处我都能闻到荷花的清香，令人陶醉。忽然下起了倾盆大雨，我和妈妈连忙去凉亭避雨，这时，我担心荷花会不会被如此大雨打残。雨过后，我跑到荷花池边，被眼前的景象惊呆了，荷花还是那样傲然挺立，被雨水冲洗的荷花，更加美丽。娇艳。荷花，你把芳香和美丽献给了人们，不怕风雨的精神是多么可贵呀！世界上像荷花的人还有几个呢？以后我也要学荷花那样默默奉献顽强不屈的精神！辽宁鞍山台安县实验小学五年级:于思琪450字 五年级 状物
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荷花赞荷花，是圣洁美丽的象征，她出污泥而无暇；她清香芬芳；她纯洁谦虚，亭亭玉立，惹人喜爱！走近荷塘，映入你眼帘的是一望无际的荷叶。有的荷叶才只冒出一点嫩尖；有的已经长成手掌般大了；有的已经长成“大玉盘”了，一片片荷叶你挨埃我，我挤挤你，好似兄弟姐妹，心连着心。这时，一阵风吹来，霎时间波涛起伏，荷叶一片连着一片翻腾着，美丽极了。风停了。叶面上的水珠儿滴溜溜地滚动着，晶莹剔透，像一颗颗美丽的珍珠。真是“一阵风来碧浪翻，珍珠零落难收拾”。荷花，千姿百态：有的才只有一个青里泛白的花苞；有的娇羞欲语；有的含苞欲放；有的只开了一半；有的一些花瓣已经散下去了；有的簇拥在花蕊旁；有的犹如一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；有的花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲蓬上面的小孔，就像一张张小嘴巴，正放开喉咙喊着：“我成熟了，快来摘啊！”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从一朵花飞到另一朵花上，与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了，觉得眼前的不是荷花，而是一位位风度翩翩的荷花仙子在翩翩起舞。荷花，不仅美丽，而且实用。它的叶子能泡茶、做中药，莲藕能吃，莲子则是夏天清凉解暑的最佳食品。总之，她全身都是宝。 她默默无闻地为酷暑散发阵阵芬香，送去丝丝清凉。我爱荷花，爱它那亭亭玉立的姿态，更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节！——指导老师（李庆枝）——作者（潘梦迪）550字 初三 记叙文
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荷花赞花木，千姿百态，其色彩、风韵不仅给人以美感，在人们心目中还有它特定的象征意义。夏的脚步伴随着太阳的光悄悄来临了。瞧，在满池荷叶中冒出了几朵荷花，每一朵都是那么风情万种：有的全开了，像纯真的少女脸上绽放的甜美笑容；有的开了两三瓣，如一张小巧玲珑的美丽公主床；有的还含苞欲放，似害羞的美貌姑娘怕见生人。我走上前一看，荷花上面还有一只蜻蜓呢！真是《小池》中的“才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”多美的一幅画面呀！眼睛在尽情地享受，鼻子就更不能闲着了，那扑鼻而来的香味儿简直能把我带入仙境。我抬起头，向远处望：满池的荷花，满池的荷叶，阳光照在池面上，如一幅画活了起来，真是杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”“近朱者赤，近墨者黑。”从小，父母就告诫我们不要和那些品行不好的孩子在一起，以免学坏，也就是跟好人学好人，跟坏人学坏人。而荷花，它却与众不同，“出淤泥而不染”，没有受淤泥的影响，依然开得那么美丽、纯洁，虽然它没牡丹那么雍容华贵；也没玫瑰那么热情奔放；更没菊花那么落落大方，但它有着自己特有的美丽与品质。我们同样要面临优境和劣境，当在恶劣的环境下时，我们要像荷花一样，不让“淤泥”染了自己，要让生命绽放出荷花般纯洁的花朵！花木俨然一条纽带，传递着人与人之间的情感。荷花象征着高洁，它给我们带来的不仅是视觉上的享受，还是心灵上的洗涤！500字 初一 记叙文
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荷花赞夏季的早晨，清风徐徐。一池新绿的荷叶在风中摇曳。中间夹杂着几朵粉色或白色的荷花，亭亭玉立，微笑着把自己展示给世界。红绿相映，好不可爱！ 我爱荷花，不仅仅是因为她的外表美，更重要的是她的心灵美。正如《爱莲说》中所写：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。” 现在的荷花生于池，长于池。可最初，荷花是生在泥潭里。小小的茎完全被淤泥和杂物掩盖，它甚至不知道自己头顶那一片天到底是怎样的。可是，它不怕。它有足够的信心能够看到那一片天。因为它有美的心灵。于是，它不顾身边的丑陋将它围绕，它卯足了劲儿，只是一心一意要长大，要看外面的美景。 成长的历程是艰辛的，然而它永远不放弃，并且努力的为自己吸取营养。它坚定不移。它默默地，默默地为自己努力。 付出就会有回报，这是亘古不变的定理。荷花开了，她粲然一笑。她看到了梦中的晴空和太阳的光彩。她终于呼吸到了澄澈的空气。她虽出于淤泥，却不染；她虽纯净，却不妖。她是大自然一个干净的孩子。当你看到这么一池荷花时，难道你就只觉得它只是荷花？难道你就不想到它的高尚，纯洁，至少也象征了一些虽出身贫寒却洁身自爱，有傲骨的平民？难道你就一点也不想到，在中国的广大土地上，到处有像这荷花一样高尚，纯洁的人们？难道你又不更远一点想到，这样密密麻麻，靠紧团结的纯洁的荷花，宛然象征了这一类在面对敌人的严刑拷打却不退缩的伟大的革命前辈？ 那一池荷花还在微笑着，我的心忽地颤了一下。荷花全身都是宝。荷花既有观赏价值又有极高的食用和药用价值。荷花的果实莲子和根藕营养也很丰富。 我爱荷花，爱她的美，她的价值，更爱她的品格。我赞颂这伟大的荷花！600字 初二 记叙文
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荷花赞杨万里的咏荷名句：“ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。他的《荷花》诗云： “红白莲花开共塘，两般颜色一般香。 恰如汉殿三千女，半是浓妆半淡妆”有人爱牡丹；有人爱昙花；有人爱腊梅；有人爱茉莉。可我，独爱荷花。我爱 荷花不仅是因为她是圣洁美丽的象征；她出污泥而洁白无暇；而且是因为是她没有玫瑰浪漫，月季动人，却又有一份独特、朴质的美荷叶，摇晃着，翠翠的叶子上的小水滴里透着浓郁的绿色。有了荷叶的衬托，荷花在池塘里就更显得动人了。含苞欲放的，小小的，花瓣与花瓣贴得紧紧的，犹如用胶水粘住了似的。它们一个个宛如襁褓中的婴儿，让人们有一种想要呵护的欲望。只开了一半的花瓣依偎着，簇拥在花蕊旁，像使者般护着。那些完全盛开的荷花，自然也就更美了。她白里透红，红里透粉的花瓣儿，如抹着胭脂的“出水芙蓉”。花蕊最里边是黄白色的，中间是橘色的，顶部，则是纯白色的。三种不同的颜色交织在一起，引来蜂蝶飞舞荷花，窈窕淑女的气质；纯洁清秀的色彩；内外兼修的完美，构成了一幅美妙至极的绝世佳画荷花，美在外表，天生丽质；美在内心，谦逊无私。在火烤大地一样的夏天，只有荷花，顶着烈日怒放；在冷风刺骨的冬天，只有荷花藏在水中，无怨无悔；在浑浊的淤泥里，只有荷花心甘情愿把自己的根扎入其中；在收获的季节里，它献上了自己努力的结果——莲蓬。荷花只有付出，没有索取，只有承受，没有抱怨。它是圣洁与高雅的代表，纯朴与无私的化身，只有它，才配得上“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这句千古佳句！——指导老师（李庆枝）——作者（潘梦迪）550字 初三 记叙文
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荷花_有一次，爸爸带我去公园玩。我看到了在池塘里长满了荷花。荷叶挨挨挤挤的，像一个圆盘似的大小。一眼望去，碧绿碧绿的，仿佛是荷花的海洋。小鱼从荷叶旁游过，说他是我的“伞”，小青蛙跳到荷叶上说他是我的“小船”。鸭子游过来，说他是我的“餐桌”。在荷叶之间，牵出了一个个粉红色的小花苞。可爱极了。有的荷花，全展开了，露出了一个个嫩黄色的小莲蓬，有的还是一个小花苞，用手一摸就掉下来了，还有的话已经凋谢了，落在池塘上。荷花千姿百态，有的荷花站的笔直笔直的，好像正在给人们展示自己美丽的姿态似的；有的荷花脸红红的，仿佛就是一位犯了错误的孩子，站在老师的面前。如果我是一位画家，我把这一幅活的画下来那我就非常了不起了。荷花中间长着一个嫩黄色的小莲蓬，小莲蓬她把快乐无私地奉献给了人们，她们那种无私奉献的品质值得我们学习。荷花真是出于污泥而不染呀！350字 三年级
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荷花_夏风一吹，掠过池塘，荷叶轻摇，白荷轻舞——题记我最喜欢画荷花，因为荷花美，美的动人心。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”便是对它们最好的评价。小时候，我便梦想自己可以变成一朵荷花，轻轻地摇曳在荷池中央，与蜻蜓亲吻，与荷叶一起舞蹈。太阳出来时，我静静绽放，太阳落下时，我亲吻她的脸庞。晚上，听着路人们的家常话，偶尔看到一对情侣在月光下亲吻、拥抱。凌晨，我便进入了梦乡，一阵风吹过，荡起一池甜蜜，空气里都是美好的味道，连我做的梦都是美的！几天后，我枯萎了，向其他前辈一样，我的肢体慢慢的散入荷池，荷花瓣的凋零并没有打击到我对生命的热爱，于是，我奋力长出了一朵莲蓬，一根莲藕，它们互相合作，孕育着我的后代，那是我生命的延续。于是，我不再畏惧夏日太阳的热烈，也不再害怕寒冷凛冽的冬风。因为我不再是一人，我有了自己的后代。从那以后，我的灵魂在天际便不再孤单，并得到了一丝安慰！350字 散文
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荷花夏天是荷花盛开的季节，有许许多多的人去看荷花。我和妈妈、爸爸一家三口也不例外。我们一到公园就走向荷花池，看见碧绿的荷叶像一把绿色的小雨伞。有的漂浮在水面上，还有的撑在湖面上，挨挨挤挤的，你碰我，我碰你的。一阵风吹过来，荷叶上的小水珠在摇篮上滚来滚去。不一会儿，一阵大风刮来将荷叶上的小水珠吹得有的滑入水中，有的水珠分散成许多的小小水珠，但是马上又聚了起来，像一群顽皮的小朋友在玩游戏，一会儿合拢，一会儿分开。最引人注目的是荷花，它的颜色最多的是粉色。但是，还有白色、紫色和白里透红的。有的荷花全开了，像一个笑脸，有的只开了一点点，还有的还是花骨朵。荷花的花苞挨挨挤挤的荷叶中间钻出来，它的花苞像倒过来的水珠。使我想起了一句古诗“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”荷花虽然是从淤泥里钻出来的，但是却很纯洁。一阵风吹来，荷花随风舞动，像小姑娘在跳拉丁舞。荷花真美啊！350字 小学 写景
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荷花暑假的一天，我要妈妈和我一起去郑凤苑看荷花，妈妈爽快的答应了。一到郑风苑的门口，就闻到了一阵阵荷花的清香。顺着香气一路走过去，湖面上长满了密密层层的荷叶，姿态各异的荷花在微风中翩翩起舞。它们有的含苞欲放，像大诗人写字的毛笔；有的像亭亭玉立的娇羞少女，微微含笑；有的似妖艳的灿烂桃花，多婀娜多姿；有的像刚出水的芙蓉，泪眼朦胧；荷花仙子们争先恐后绽放笑脸，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”我和妈妈缓缓向前，我不由地惊叫：“妈妈，你看！荷叶下有许多的小鱼在快活地游来游去，好悠然自得！”话音刚落，我连忙拿起几块小面包扔了下去，它们立刻狼吞虎咽吃了起来，然后又在荷叶中捉迷藏。荷叶上的露珠像一盘珍珠，一颗一颗不经意地落入水中，真是人在画中游呀！我爱这美丽的荷花！因为它奇丽淡雅，多彩多姿！程奕迅指导老师：水为心版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。350字 四年级 写景
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荷花花的世界绚丽多彩，有高贵的牡丹，香气扑鼻的桂花，娇艳欲滴的玫瑰，但我最爱清香优雅的荷花。荷花是夏天开放，她在挨挨挤挤的碧绿的荷叶中冒出来。从淤泥里长出来却没有一点泥，那么的干净，那么的优雅，那么的素淡清新。所以古人用“出淤泥而不染”来形容她的品质。荷花中央有一个嫩黄色的小莲蓬，像个小仙子坐在里面。荷花的茎是深绿色的，有一根根小刺，又尖又细，摸去有点扎手。花浑身都是宝，可以入药，结的果实可以吃，补充营养，清热解毒，人们吃了对身体大有好处。我最喜欢看荷花，有粉色，有白色。在香樟公园里，或是回我的爷爷家时田野里都是一大片一大片的。看着她们婷婷玉立的，仿佛我也是一朵洁白的荷花，坐在碧绿的荷叶里，静静地休憩，享受清香。一阵微风吹来，我陶醉了！……荷花，清香淡雅！在阳光下挺直腰杆，闪着露珠的光芒，尽情开放！我爱荷花！350字 四年级 状物
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