我喜欢蒲公英_500字
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450字
初三
我喜欢吹蒲公英，看蒲公英白色的羽翼飞向天空，仿佛就像梦，带着希翼飞向蓝天。曾经看到一本书的扉页是一幅蓝色背景下的蒲公英，旁边注着一句话：像蒲公英那样为理想而勇敢地飞翔吧，天空不只属于小鸟，更属于带着生命的种子飞翔的蒲公英……
蒲公英的花很小，应该是一种草吧。而这中称不上花的植物却又有另一番美。花谢后，便有种子，种子总是飞向离母株较远的地方。就像古老传说中泣血而啼的荆棘鸟，蒲公英没有畏惧，没有退缩，而是骄傲地乘着风，白色的羽翼下总是有着坚定不移的梦想：飞翔，飞翔……也许，它很渺小，一不小心便会被吹向小溪或是湖泊，但是蒲公英从不气馁，总是充满激情地为自己唱着新生的赞歌，它坚信自己是腾飞于旷野下的凤凰，将从中得到新生。
我常常想自己是一珠蒲公英，有一双音型的翅膀，坚持着自己的梦想，并为着梦想有一天能飞翔，因为我知道天空不只属于小鸟，即使是一珠蒲公英，也可以不依不挠地飞翔。我在自己的心中飘下一珠蒲公英，那时坚强和勇敢，我心中的蒲公英，我们都是蒲公英的种子，等待飞翔。有一天，会有一阵风，我的蒲公英带者它的倔强，我知道它要飞翔，飞翔……
人生如舞台_400字
400字
初三
人生像一座舞台。你的出场也许有雷鸣般的掌声在欢迎，你的退场也许有灿烂的鲜花在簇拥；你的舞蹈也许优美而刚劲，你的歌声也许清脆而嘹亮。但你也可能是一颗流星，拥有的只是瞬间的美丽，或者你只是一道风景，用你的背景作其他舞者的陪衬。
并非所有的探索都能发现奥秘，；并非所有的航行都能到达彼岸；并非艘有的耕耘都能结出硕果。但是人生的舞台，你便是主角。
人生像一座舞台。场景变幻，幕启幕落间，要经得起磨难，经得住等待。人生的路，弯弯曲曲，就像舞台，背后的沧桑。人生曲折是一种美丽，是对生活的一种体验、一种尝试。面对岁月年轮永不停歇的步履，沉浸往事只能倾斜心灵的天平，人生的舞台，如果寻觅过去只能拾回尘封的梦幻。
人生舞台，我们失去了很多，也拥有着很多。为了那一个梦，或喜或悲，患得患失，为自己尽情歌唱，为自己尽情舞蹈。人生的舞台，岁月能夺走脸上的笑容，但是永远夺不走心里的快乐。让我们用舞台上的激情来面对人生，面对充满希望的人生舞台！
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初三
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喜欢读书_500字读了“八荣八耻”，知道“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”这一句话，这一句话深深地让我会体到：只有读书求上进的人才能学到知识，不然的话，就会变得愚昧无知。我想，我们应该喜欢读书、爱读书。我记得，杜阿美曾经说过一句话：“读书使人心旷神怡。”有一句名言说：“读书破万卷，下笔如有神。”读书有许多好处，读书可以让我们增长知识；读书可以开阔我们的视野；读书可以让我们收集到许许多多的好词好句好段。在读书中，我深深地感受到：书是无边无际的海洋，书是知识的天空，书是无垠的草原。高尔基曾经说过这样两句话：“书籍是人类进步的阶梯。”“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。”是的，书可以陶冶人的情操，它能让我们放松心情，自由呼吸新鲜的空气。我认为，爱书是永远都不会错的，书可以让我们改掉许许多多的不良习惯。读书真好！读书使我立志做个对社会有用的人，我要像敬爱的周总理那样“为中华之崛起而读起”我们只有从小刻苦读书、学习，掌握那渊博的知识，长大了以后，才能用我们的才干为人类服务，报答我们那亲爱的祖国。让我们赶快行动起来，去书的海洋遨游吧！那时你会体会到莎士比亚的名言：“生活中没有了书籍，就好像没有了太阳；智慧中没有了书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”所折射的真理。500字 初三
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懂得喜欢_500字从前，一直以为喜欢一个人就是全心全意的对他好，百分百的付出，并相信，只有努力就一定会有回报，每次都把自己伤的鲜血淋漓，每个午夜都独自黯然流泪。那只是从前，只是从前，不是吗？那时的我还太小，初生牛犊不怕虎，完全不懂的保护自己，一味的放任自己，浪费自己本就少的可怜的青春。每一个伤疤都是一个故事，每一个故事都包含着痛楚，每一次的痛特心扉都让我学会成长。今年，我初三了.现在，我马上就中考了。不知是怎磨回事喜欢上了一个同窗同学，他很帅气，眼睛不大却充满神韵，不爱说话，但他说的每一句话都能让我的思绪千般飘转，他的每一个神情都让我黯然生情。我知道我喜欢他。在不该喜欢的时候喜欢，我明白我现在不能不专心。但，这种思绪不是我所能控制的，既然改变不了，那就安然接受。不得不说，他真的很优秀，帅气的外表，看得到的成绩，无一处不让我心仪。但我还明白，我现在真的配不上他，真的不敢像儿时那抹不顾一切，以爱之名努力，奋斗。平时爱吃的零食收进了口袋，平时草草了事的作业认真地完成，每天都学到深夜，黑眼圈很厚，头发没了光泽，脸上蹙起了痘痘。但是我不后悔，真正的喜欢，真正的爱一个人就是为了他而努力，为了他把自己变得更加优秀。现在，我懂得了喜欢。初三:张琦婧作文网专稿 未经允许不得转载500字 初三 叙事
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我喜欢的季节_500字有人喜欢鸟语花香的春天，有人喜欢充满活力的夏天，也有的人喜欢银装素裹的冬天。而我，则喜爱硕果累累的金秋。秋天，是个美丽的季节。虽然，许多鲜花和小草已经枯黄衰落。但是，在百花凋零的季节里，菊花却傲霜斗雪，迎着寒风，绽开了它的第一个花苞。那微微颤动的花瓣，修长美丽，好像一个正在翩翩起舞的少女。菊花的颜色也很多。白的像堆积起来的层层白雪。粉的像天边绚丽的晚霞。千姿百态，各具风韵。秋天的枫叶也是美的，远远望去，红的好像正在熊熊燃烧的火焰。给枯黄的山坡，增添了一抹绚丽的色彩。秋天树叶儿也枯黄了，但青松、翠柏、香樟的叶子却是那么的绿，直逼你的眼。在瑟瑟的秋风里，又增添了一抹新绿。我爱秋天的美丽。秋天，是个凄凉的季节。要不，怎么会有“举头望明月，低头思故乡”的思念？怎么会有“夕阳西下，断肠人在天涯”的悲哀？怎么又会有“乡书何处达？归雁洛阳边”的期盼？在秋雨绵绵中，一曲《昭君出塞》，让人想起了远嫁边境的昭君。她带着自己心爱的琵琶和对家乡的恋恋不舍走了，为了汉匈的友好相处和文化交流去了大漠。但终因思念家乡，而病死异国他乡。可她临死前仍不忘抱着从家乡带来的唯一的物品-----琵琶，带着思念，带着痛苦，她，就这样的走了。我爱秋天的凄凉。500字 初三 写景
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蒲公英村里的孩子们一面唱，一面摘下蒲公英，深深吸足一口气，“噗”的一声把茸毛吹去。“提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼，噗！”蒲公英的茸毛象蚂蚁国的小不点儿的降落伞，在使劲吹的一阵人工暴风里，悬空飘舞一阵子，就四下里飞散开，不见了。在春光弥漫的草原上，孩子们找寻成可茸毛的蒲公英，争先恐后地赛跑着。我回忆到自己跟着小伙伴们在草原上来回的奔跑的儿时，也给孙子一般的小儿子，吹个茸毛瞧瞧：“提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼，噗！”小儿子高兴了，从院里的蒲公英上摘下所有的茸毛来，小嘴里鼓足气吹去。茸毛象鸡虱一般飞舞着，四散在狭小的院子里，有的越过篱笆飞往邻院。一旦扎下根，不怕遭践踏被蹂躏，还是一回又一回地爬起来，开出小小花朵来的蒲公英！我爱它这忍耐的坚强的朴实的纯美，曾经移植了一棵在院里，如今已经八年了。虽说爱它而移植来的，可是动机并不是为风雅或好玩。在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田地里寻觅野草来么？那是多么悲惨的时代！一向只当做应时野菜来欣赏的鸡筋菜，芹菜，都不能算野菜，变成美味了。我们乱切一些现在连名儿都不记不去来的野菜，掺在一起煮成难吃得碗都懒得端的稀糊来，有几次吃的就是蒲公英。据新闻杂志的报道，把蒲公英在开水里烫过，去了苦味就好吃了，我们如法炮制过一次，却再没有勇气去找来吃了。我就在这一次把蒲公英找来的时候，我偶然忆起儿时唱的那首童谣，就种一棵在院子里。蒲公英当初是不大愿意被迁徙的，它紧紧扒住了根旁的土地，因此好象受了很大的伤害，一定让人以为它枯死了。可是过了一个时期，又眼看着有了生气，过了二年居然开出美丽的花来了。原以为蒲公英是始终趴在地上的没想到移到土壤松软的菜园之后，完全想蔬菜一样，绿油油的嫩叶冲上天直上，真是意想不到的，蒲公英只为长在路旁，被践踏，被蹂躏，所以才变成了象趴在地上似的姿势的么？从那以后，我家院子里蒲公英的一族就年复一年地繁殖起来。“府上真新鲜，把蒲公英种在院子里啦。”街坊的一为太太来看蒲公英时这样笑我们。其实，我并不是有心栽蒲公英的，只不过任它繁殖罢了。我那个想孙子似的儿子了来我家，也和蒲公英一样的偶然。这个刚满周岁的男孩子，不蒲公英迟一年来我家。男孩子和紧紧扒住扎根的土壤，不肯让人拔的蒲公英一样，他初来的、时万分沮丧，没有一点精神。这个“蒲公英儿子”被夺去了抚养他的大地——战争从这个刚一岁的孩子身上夺去了父母。我要对这战争留给我家的两个礼物，喊出无声的呼唤：“须知你们是从被践踏，被蹂躏里，勇敢地生活下来的。今后再遭践踏，再遭蹂躏，还得勇敢地生活下去，却不要再尝那已经尝过的苦难吧！”我怀着这种情感。和我的那孙子一般的小儿子吹着蒲公英的茸毛：“提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼……”1200字 初三 记叙文
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蒲公英飘摇在夕阳下，晚风中，不知多久，也不知多远。身背白色行囊，你启程了。随风飘荡，浪迹天涯。你已不知家在何方，更不知路在何处，只知道远方有你的归宿。这一去你便不再回头，只有去拼，去闯，去流浪。信念早已在你心中坚定，为了这个信念，你也从不停步。只是朝着理想的方向，踏着新的脚步，追逐你向往的目标，飞向那遥远的梦。飘啊飘，你寻找着自己的天地。登上那朵云，飘上那座山，游过那个海，再飞过那片天。你相信梦就在前方，就在太阳升起的地方……那个小小的、洁白的翎羽在你头上舒展着，在风中，飘逸得很。上面载着什么呢?大地的回忆和眷念，童年纯真的梦想和希望，还有远方朦朦胧胧的向往……那曾是一种孩提的冲动和希望，使你离开了温暖的家，置身于这漫无边际的天地之间。小草、小花羡慕的目光和那种无忧无虑、无牵无挂的感觉让你飘飘然，你醉了。醒来的时候，你依然飘在风中，在这漫无边际的天地之间。似乎依然无忧无虑、无牵无挂。然而，你又有些茫然了，前方真的有梦吗?征途漫漫，何处才是你梦想的天堂?你又有些徘徊了，梦还遥远，家又在何方呢?你孤身一人，心中的苦闷又向谁倾诉呢?谁来告诉你，难道就这样永远随风而去吗?命运告诉你，路在脚下。可你却不禁问自己，路在何方?你曾坚信太阳升起的地方是你生命的地平线，然而你分明看见，那片希望离自己那样遥远。你想把自己托付给这片广袤与深邃的天空，就这样无忧无虑、无牵无挂，但你不能，因为你无法放弃自己的梦想。“风啊，你停停吧!给我些时间理清心绪;风啊，你不要停!别把我丢在这沼泽，送我去你的天堂。”蒲公英，你好矛盾。你的信念，哪里去了?你的勇气，哪里去了?什么时候你把它们都收进了你的白色行囊?噢，蒲公英，请你听我说，哭过、笑过、彷徨过，人却总会长大。你看，远处太阳升起的地方，霞曦依旧，你的梦就在那里。快去吧，寻找你真正的梦，永不放弃，永不停步……750字 初三
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我喜欢_500字E度网专稿 未经允许不得转载我喜欢树，校园里有一棵树，凤羽般的叶子随风飞舞时，太阳的光芒洒在枝叶间，就像一群闪光蝴蝶上下翻飞。我喜欢花，花不仅是供人欣赏，还能在友人之间互赠，成为人与人之间心的桥梁，它的美，可以震撼心灵、洗涤灵魂。我喜欢风，当我展开双手，任风在我的身上游走，就好像一个个精灵亲吻、抚摸着我。我喜欢泥土，湿润的泥土蕴含着青草的清幽和不知名鲜花的淡淡的甜味儿，好闻极了。泥土就有一种默默无闻的精神，所以，它才没有美丽的颜色，只是有着很质朴的褐色。我喜欢节日，当万家灯火都点亮时，从房屋里转来的阵阵欢笑令人暖到心里去。我喜欢雪，冬降临人间时，万籁俱寂，银装素裹。一片片雪花落在树上，落在屋檐上落在人的心头，人的人格也如同这雪一样纯净，不掺杂质。我喜欢山径，走在乡间的小路上，路边有一些漂亮的星星花，蓝的、粉的、鹅黄的、淡紫……偶尔，还有一些穿花蛱蝶一同嬉戏。我喜欢圆，圆代表圆满，团圆，圆是吉祥、幸福快乐的象征，人的一生也如圆，快乐、悲伤、如意，不如意都是圆的一部分，少了一部分，人的一生也就不再圆满了。我喜欢生活，我喜欢生活中的一切！湖北恩施龙凤坝龙凤中心小学六年级：红蔷白玫450字 六年级
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我喜欢的蒲公英我的家乡在东北，那里许许多多的植物，但是我最喜爱的还是蒲公英。春天，在熟睡中的蒲公英的种子苏醒了。雪一化变成了水，蒲公英破土而出。蒲公英刚发芽时，叶子是浅粉色的，它的叶子边缘是锯齿形的，像一道花边。蒲公英的叶子长大了，茎也有粉褐色变成了翠绿色，上面还长着白颜色的小绒毛，最大的变化是它开出来的小黄花，一丝丝的，柔软而美丽，凑上去闻闻，还有一阵阵淡淡的香气，虽然很淡，但是还是能闻得到。又长一阵，蒲公英非常大，长出了一朵绒毛似的花朵来，越来越大，长成了培养下一代的种子。一阵秋风吹过，小绒球被吹散了，种子宝宝背着白色的小伞，随风而行，在蓝天白云下随风飘荡，落到哪儿，就在哪儿安家落户，这种自立自强的精神，多么值得我们学习啊！蒲公英是一种药食兼用的植物，它可以蘸酱吃，把它晾干后可以泡水喝，它有清热解毒的功效。秋天的蒲公英虽然口感不好，但是作用依然很好。寒冷的冬季里，蒲公英，正盖着厚厚的＂雪花被＂，在泥土里睡大觉。等待春姑娘来用春雨叫醒它们呢！只要春风一吹，春雨一酒，他们又会发芽，把金灿灿的花儿绽放。我喜欢蒲公英，我希望自己像它一样，盛开在家乡的土地里，把家乡装扮的更美丽！450字 六年级
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[过年征文]我喜欢的蒲公英_550字一阵柔和的吹微风拂过，蒲公英便与风姑娘踏上了环游世界的旅程？为什么我会喜欢蒲公英呢？这是我内心的独白。也许是我俩都憧憬着自由的生活；都希望自己生活在一望无垠的草原，亲眼见证小草的萌发，听见自由飞翔的鸟儿发出悦耳的鸣叫，闻见大自然芬芳的青草香。如果不是妈妈的问题提醒了我，我自己都不知道自己是如此地热爱与了解蒲公英。我相信蒲公英对我来说不仅仅是一种自己所喜爱的植物，它还是指引我前进的动力。在我跌倒时，它会给我阳光般的温暖；在我迷茫时，它会给我波涛般的勇气；在我失落时，它会给我清风般的慰藉；在我冲动时，它会给我天空般的胸襟？我喜欢的蒲公英是有生命的，它会发出各种美妙的声音。每当天黎明时，蒲公英便跟随风姑娘的脚步来到绿叶儿的“家”，与绿叶儿手拉手一起摇摆、翻动，那细碎的声音就是蒲公英的脚步声啦！每当天空飞过一群鸟儿时，蒲公英便与风姑娘一起随着鸟儿飞翔，偶尔小鸟发出几声清脆的鸣叫，那就是蒲公英飞翔的声音啦！怎么样？经过我对蒲公英的介绍，有没有感受到自由的美呢？有没有喜欢上这样无拘无束的蒲公英呢？不管你喜不喜欢，反正我是非常喜欢。六年级:黄霏霏作文网专稿 未经允许不得转载450字
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我最喜欢的老师_500字我的老师有很多，但我最喜欢那个既严肃又温柔的谷老师。一年级到四年级时，只要经过我们的班级，总会看到有一个老师在黑板上出拼音下面写汉字，那就是我们的班主任——谷老师。谷老师在课外时间会和我们聊一些有趣的事情，有时也会和我们开一些小玩笑。上课时老师也会聊一些与课文相关的家务事和自己知道的事情。记得学第五课《手指》时老师还拿出自己的手让大家看，还说：“我的手很像男人的手，很粗，女孩子的手应该很滑，我这个就有点粗。一般我不会拿出手，有时还会刻意不让人注意我的手。”还和我们说她们在聚会是，她们的异性朋友让她们把手伸出来时，老师是怎样说怎样做的。就这样老师一五一十的全和我们讲了。平时谷老师很温柔，但在学习上谷老师一点儿也不放松。每次快考试时，谷老师就会给我们印许多题，有一次我下课偶然经过谷老师办公室时，看到的是她还在写题。看到这一幕有那个学生还会不好好学习，不认真复习呢？不，没有。谷老师付出的一切都是有意义的。因为我看到了那一幕，所以我才下定决心，不让老师失望，所以才会取得94分的好成绩。她是我最最最最喜欢的老师，我喜欢她的温柔，也喜欢她的严肃。六年级:萨琪雪作文网专稿 未经允许不得转载450字 六年级 写人
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蒲公英_400字作文网专稿 未经允许不得转载散落在秋季的蒲公英，是我儿时的最爱，因为喜欢看它自由地，飘转。真希望，我可以像蒲公英那样，随风飘舞，去自己想去的处所，做自己想做的事，追自己爱的人。真希望，我可以是蒲公英，那样的话，我就可以像它一样，无忧无虑，不必在意他人的目光，只跟随自己的梦，不管他人的冷嘲热讽，只为自己的执着而，追逐。真希望，蒲公英可以带我，远离城市的喧嚣，不必沾染社会的虚伪，不必把自己变成一个，陌生的我。如果我希望的是真的，那该有多好，那样的话我便能，远离生活的折磨，只为，自己的欢笑而活，不用再为，生活奋斗，不必再对，人生苦恼，可是我却不能那样自私，因为我有专属我的责任，无法逃脱。若这一切真如我所愿，我会幸福吗？谁敢向我保证，我不会后悔，或许，这一切只是我幻想的华丽，它一触即破。我一直追逐的人生，好像错了轨，那么到底何为人生，蒲公英又是怎样的生存呢？终于，在我经历了人生中无数的，繁华与苍凉，我才明白，蒲公英，有的不是自由，而是孤独，它无法逃避，只能跟随风的脚步飘转，落在陌生的处所，寂寞地生长在离去。人生就像蒲公英，看似自由，却身不由己。山东威海荣成市荣成市第三中学高三:姜雯议450字 高三 散文