我的家庭万圣节的欢乐
家,是每个人的归宿,家庭,是爱构成的卵巢,温暖而舒适。我的家是亲情、幸福、温暖与爱的拼图。我的家是爱的旋律;我的家是温暖的港湾;我的家是欢快的交响曲;我的家给予了我欢乐,我的家经常回荡着阵阵的欢笑声……
万圣节,11月1日,在这天,孩子们都会穿上千奇百怪的衣服,来索要糖果,我也打算这样,让妈妈给我糖吃。那天,我早早的在学校把作业写完,回到家,我便开始准备万圣节用品:南瓜灯、幽灵服、以及装糖果的竹筐。我先找到一个竹篮,用来装糖果。然后从菜筐里拿出一个最大的南瓜,刻上了狰狞鬼脸,把里面的瓤掏干净,做成南瓜灯。最后把妈妈给我买的崭新的白床单上刻了两个圆洞,用白板笔画上了一个大嘴,使它变成我觉得最“可爱”的摸样,这个可爱的小鬼服就是我的“幸福外套”。
我一看表,发现到妈妈下班的时间了,我立马罩上“幽灵服”,提着“南瓜灯”,拿着“要糖筐”等待妈妈归来。
楼道里终于传来了脚步声,熟悉的声音在我耳畔响起,是妈妈。“嗨,我回来了。”妈妈在客厅喊道。我锁上卧室的门,躲在卧室里憋着气一声不吭,却不由的偷笑,心里想像着糖果的甜蜜以及幸福地吃着糖果的美妙感觉。“咦,这小丫头片子躲哪去了,都长这么大了,还玩捉迷藏。”我妈妈边说边挨个房间的巡查。当妈妈走到我的房间门口时,我猛地蹦出来,“不给糖就捣蛋。”妈妈看见了我的举动与装束,不由得扑哧一笑。“不给糖就捣蛋”我再次要求妈妈给我糖果。“小鬼说了‘不给糖就捣蛋’。”我学作用命令的语气威胁妈妈。“小鬼的话一定要听,请小鬼不要捣蛋。”妈妈说着,接过我的“要糖筐”,走进自己的房间。两三分钟后,妈妈出来了,篮子里放了满满一筐糖,说“上面难吃下面甜,小鬼要先尝下面。”我提着篮子,以光的速度跑向卧室,开始品尝美味的糖果。
我按照妈妈的话,先吃下面的。咦?这是什么?我在下面发现了一张纸条。打开一看,我的脸立马变得黑青。“大南瓜5元或打屁股5下;新床单20元或打屁股20下;竹篮借用费2元或打屁股2下;糖果索要费3元或打屁股3下;看在你是我女儿的份上,糖果免费;合计30元或打屁股30下。请在30分钟内结账,谢谢惠顾,欢迎小姐您下次再来体验。”
我又披上幽灵服,走出卧室,拿着账单,来到妈妈面前,说“你打小鬼的屁股,小鬼要捣蛋!”妈妈奸诈的笑着,说“我亲爱的小鬼,请问你要怎么捣蛋?”“我,我,我,信不信我跟你急。”我突然被妈妈问的语无伦次。“我美丽的小鬼,你要怎么跟我急呢?”“我,我,我,我给警察叔叔说你欺负小鬼。”妈妈听了,立马拿过账单,加了一句“捣蛋费50元或打屁股500下,现合计80元或打屁股530下”“哇哇——你又欺负小鬼,小鬼不理你了,哼。”我抽噎着说。妈妈的笑容更奸诈了“行啊,想绝交可以,不过我有三个条件。1、请把糖给我。2、几年来的养育费我只要你1000元,要不让我打你屁股10000下也行。三、请小姐您现在立马付账,现合计1080元或打屁股10530下。尊贵的小姐,您觉得怎样呀?”“你就知道欺负我,连万圣节也不让我开心的过,我真不给你玩了。哇——”“唉,别来真的呀,跟你闹着玩的,再说,那么大的一个南瓜,还有那是一个新床单,就这么被你糟蹋了,我会不生气?”“哇——哇——”我哭声更大了“我今后一辈子都不会理你的。”“好了,泪水都流成河了,不让你付账,也不打你屁股了,吃糖吧,乖。”我立马笑了“真的,我现在去吃糖了,拜拜。”“这小丫头片子,翻脸比翻书都快,敢耍我是吧,今天没你好果子吃。”说着,拿起鸡毛掸向我打去。“饶了我吧,我认输了……”
这就是我的家,这个有趣的家,这个能给人带来欢乐的家,我永远爱着我的家。
同桌的你
提笔写下这个题目,我就想起了沉默寡言的你,想起了令人又爱又怜,又气又厌的你。
一个不知是福是祸的机遇,我与你成了同桌。说心里话,我当时有一千零一个不愿意。因为你的成绩是那么地差,你的脸上堆满了乌云,我无法找到一丝一屡的阳光,我惧怕那种阴森。但师命难违,盛情难却,我也只好哑巴吃黄连,有苦肚里咽了。
一天又一天的相处,我渐渐地发现,你是那么地勤奋,那么地好学。第一个到班级的是你,无论我来的多早;最后一个离开班级的也是你,无论我去得多晚。可你的成绩却还是一如既往。
老师曾帮过你,但你每次都是水中望月,雾里看花——一头雾水。老师只好无奈地摇摇头,觉得这是对牛弹琴,便不再管你了。
开始时我也偶尔帮帮你,但每次你都似懂非懂。我觉得那是虚度你我的光阴,浪费你我的精力。于是我索性也不管你了。
从此,你沉重的头颅再也没有抬起过。你总是埋着头,不停地演算,不停地擦去错误的答案。再演算,再擦去,再演算……而我却在一旁无动于衷,任你在错误间徘徊。
我也曾想做你的灯塔,领你驶出被错误的海雾所笼罩的海域。但我刚点起的灯就被虚荣之风吹灭了,被高傲的雨淋灭了。这阵风,这阵雨,把你卷入了自卑的深渊,使你那双因求知而明亮的眼睛,便得黯淡无光。你那支常被挥动的笔被冷落了,你的草稿纸占上了灰尘,你那忙与演算的身影不见了。
多少次,我看见你在数着树上的落叶;多少次,我看见你望着蓝天发呆;多少次,我看见你哭泣于草地上。我知道,这是那场风雨中我那句苛责的话——“你怎么这么笨?!算了,我讲了你也是鸭母听雷响。”(70dB)——所带来的必然结果。
后来,你转学了。我知道这也是我对你的冷漠,我对你说的那句高分贝的话所造成的。你走后,我无数次在心里对你说sorry;你走后,我无数次在梦中放飞白鸽,它带着我的歉意和祝福飞入你梦中,你看见了吗?你收到了吗?原谅我,好吗?——就冲这只真诚而纯洁的白鸽。
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狂欢万圣节站住,群魔打劫,前有开心鬼,后有发财鬼,左边好运魔法师,右边成功吸血鬼。万圣节将至,把烦恼交出来!今天是个外国独有的节日——万圣节。我们学校开展了一次“万圣节”活动,得到这一消息,大家都高兴得欢呼雀跃,心花怒放。嬉笑声在教室里久久回荡。据我了解,我们学校一共开展了两个活动,一个是“bobbingforapples(咬苹果)”、“Trick-or-treat(不给糖就捣乱)”。两个万圣节传统游戏。早上,我们首先玩了“bobbingforapples(咬苹果)”游戏,“咬苹果”就属于我最喜欢的游戏了,需要我弯着腰,把头压到桶里,去咬浮在水面上的苹果,当嘴刚一碰到苹果,苹果就沉到水里面了,试了很多次,终于,在我辛勤努力咬住了苹果。在小操场上,只听到前方好像有人在尖叫,我踮起脚尖,朝前望去“啊!”,瞧!前面是什么?是一个令人恐惧的白面“僵尸”;他头戴白色面具,穿着黑色的披风,一步一步,像个幽灵一样的飘过来……我迅速地让开一条道,生怕给自己惹上麻烦。“不好”!“僵尸”朝我走来,我打了个趔趄,连连后退,可是退到后面,却是一堵墙挡住了我的去路,我“啊——啊”地尖叫!此时,即使我喊破喉咙也无人来救,我的心仿佛马上就要跳出来了,只见它做了一个前扑的姿势,我急忙朝旁边一错身,跳到一边去,它扑了个空,我抓住这个天赐良机,立即遛了,我这才长长的舒了一口气!后来看到这位将是原来是踩着滑板过来的,我说怪不得想幽灵呢?跟他们比起来,我觉我更可怕。一张畸形的面具,长长的棕色头发,再把手臂上缠上绷带,还贴了几个创可贴,简直是怪物+木乃伊+僵尸的结合体。这一切都是为了中午的“Trick-or-treat(不给糖就捣乱)”。从中饭吃过后,同学们已经把道具装备好了,只等着一声令下,游戏开始。我看了看同学们,有一个同学“摇身一变”,变成了一个插着翅膀,可爱的的“小天使”;还有个同学扮成“黑色巫师”,有的同学甚至办成了骷髅,令我瑟瑟发抖。我很荣幸能参加“Trick-or-treat(不给糖就捣乱)”的游戏,我们要向四年级的同学讨糖。我们十分兴奋,四年级,对于我们来说是小意思。估计,还没等我们进门就吓得全身发抖。但是结果却大大出乎我们的意料。我们来到的第一个班级是四年级五班,他们班的同学,有大部分都没带糖。不给糖就捣乱,你们不给我们糖,就捣乱,我们在他们班的黑板上乱画,用面具去亲他们……我们这个队的“领魔”带着我们这群“小魔”毫不留情地闯入一个教室,“领魔”高喊一声:“口号!”“小魔”们便一起高声呐喊起来:“Trick-or-treat”这个场面真是壮观:老师把一把糖果扔在教室中间,所有“小魔”一拥而上,挤的挤,推的推,抢的抢。最终我抢到了许多糖,没抢到的只好灰溜溜地离开了。最让我们这些惊奇的就是四年级(3)班。我们这些“小魔”走进班级时,看到了一群“大魔”,一个个拿着镰刀,到这吓人的面具。仿佛不是我们来讨糖,是他们来讨糖的。那声势,那场面,那是相当的壮观。在四年级(3)班我们不但没抢到糖,而自己的唐却被抢了。很多“小魔”都叹息:“怎么这个班级,胆子那么大。我们自愧不如呀!”外面抢劫结束了,理应应该会班级抢糖,可是刚到门外,一大批“糖衣炮弹”从我们身边滑过,我顾不得什么,蹲下身来,往死里挤,只怕找到一颗糖也好。糖呀,糖呀!快来到我身边吧!上天总是公平的,总算找到了几颗糖。快乐的一天很快结束了,美丽的夕阳悄悄地挂在天边,我们唱着欢快的歌,踏上了归途,绝对万圣节狂欢的情景还深深地印在我的脑海中。六年级:陈嘉琪10131200字以上 六年级 叙事
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万圣节狂欢夜_关于万圣节的作文600字今天是我们日思夜想的万圣节。看到天色慢慢暗下来,几个小伙伴迫不及待地穿上了万圣节必备的——鬼服。我照照镜子,自己都被这身模样给下了一跳。我手上提着一盏南瓜灯,戴着一张狰狞的面具,身上披着一件黑黝黝的披肩。其他的小伙伴呢,有的戴着女巫帽,有的扮成幽灵,还有的把自己的头变成了糖果。不一会儿,我们“讨糖小队”就整齐地出发了!我们走在院子里,正在讨论先去哪一家要糖。黑暗的小路上伸手不见五指,我们的打扮在这夜晚中更显阴森。“决定了!就去——这一家。”“咚咚咚——咚咚咚——”我轻轻的敲着门,其他的小伙伴们不时地发出鬼一般的叫声。“谁呀?”一位阿姨开了门。我们立刻做出鬼的样子,说道:“不给糖就捣蛋!”一开始,那位阿姨吓得尖叫起来,家里的人四处逃窜。后来,才知道我们是来讨糖的。她笑眯眯地拿出了自己家里的糖果,递给我们:“吓死我了,还以为真的是鬼呢。你们扮的真像,这些糖果你们都拿去吧。”我们兴高采烈地提着篮子走到了下一家。这一次,我没有轻轻地敲门,而是在门外大声喊道:“有人吗?再不出来我们就进来来捣蛋咯!”这时,有一位慈祥的老奶奶笑眯眯的开了门,手里捧着五彩缤纷的糖果。她一边把糖递给我们一边对我们说:“呵呵,今年也来讨糖啊,每到这时候我就得给你们几个捣蛋鬼准备糖果和巧克力呢。”看着老奶奶慈祥的笑,我们也跟着傻笑起来。不知不觉,万圣节的活动已经进行到了九点钟。看来,我们这群小鬼要各回各家了。我们拿出讨糖的成果,看到这五彩缤纷各式各样的糖果,我们不约而同地笑了起来。这次万圣节,我们不仅收获了努力后的成果——糖果,同时也收获了快乐和朋友间千金不换的友情。今天就是万圣节了,我常常看有关于万圣节的影片,电影里,有的人们把南瓜捞空,削出眼睛和嘴巴套在头上扮鬼,还有的把自己化妆成僵尸之类的东西,还有孩子来要糖果,我想,今天会有人这么做吗?不知不觉,我已经到学校了,现在才六点钟。真恐怖啊,校园里黑漆漆的,没有半个人,我有点害怕:会不会有鬼啊!月亮还挂在天间,月光那么皎洁,我踏着它走上4楼的教室。“砰,砰”,好像有什么掉下来了,“哒,哒,哒”,好像有脚步声,我看到小孩一个人影,瞬间又消失得无影无踪,我不禁战栗起来。我疾速走到四楼,“哇!”吓的我魂飞魄散,我们班的窗户上伸出了一只手,忽然手伸了进去。灯打开了,闪了起来,窗户边又飞下了一颗糖果,我惊呆了。灯灭了,门缓缓打开,探出了一个人头,我“哇”的叫了出来,我惊魂未定地把门打开,“喂”,我被吓了一大跳。“你不知道今天是万圣节吗?”原来是小玲他们搞的鬼,“你们干嘛呀,”我说“我都快被吓死了”“有什么关系啦”小玲说,小坤接“嘿嘿,被我们高超的演技吓呆了吧,过了个不错的万圣节吧。”“你给我等着!”我吼道,紧接着的是一顿穷追猛打……这或许真是一个不错的万圣节呢。今天爸爸下班回来对我说:“晚上爸爸带你去金华看节目。”我听了连忙问:“是什么节目啊?”爸爸微笑地摇了摇头说:“保密,去了你就知道了。”一路上,我怀着好奇的心,期待着快点到金华。一到金华,爸爸带着我直奔步行街,只见金华一百门口围着好多人。我跟爸爸挤了进去一看,当场就把我吓哭了,直见到处都是吓人的怪物,有僵尸啊;女鬼啊;幽灵啊;戴着南瓜头的怪物啊;吸血鬼啊,好恐怖啊!!!我边哭边往爸爸的身后躲。爸爸拉着我说:“别害怕,这都是假的,都是人扮的,如果是真的话,边上的人都跑光了。”我仔细一看,果然是假的,有一个女鬼正在嘴角画着血呢!我问爸爸:“他们在干嘛啊?”爸爸说:“今晚是万圣节前夜,是西方国家的鬼节,是群魔乱舞的夜晚,我们是在学外国人开化妆舞会呢。”这时妈妈走了过来,手里拿着不知道什么时候买来的魔女面具,我兴奋地连忙戴上,跑进了“妖魔鬼怪”的中间跟他们一起玩了起来。可惜天空不作美,不多久就淅淅沥沥下起了小雨,化妆舞会被迫地草草提前结束了。我也只好早早的跟爸爸妈妈结束了金华之旅回家了。不过今天晚上玩得真开心。今天,我和奶奶。弟弟上了一堂特殊的英语课,因为,今天是万圣夜。万圣节是西方节日,在每年的10月31日是万圣夜,11月1日是万圣节,每当万圣节或万圣夜时,西方的小朋友们就会迫不及待的穿上千奇百怪的服装,带上五颜六色的面具。万圣节有两个特点——“提着自己做的杰克灯,”“不给糖就捣蛋。”我们这节课,还要和家长们一起做杰克灯,和学三个新单词。让家长们知道我们学英语不简单,让我们知道家长给我们做饭很辛苦的。看是学单词了,我们都学了糖果、万圣节、南瓜……我们学得很认真,家长们学得更认真。接下来,我们高兴得不得了,因为我们人做杰克灯了。我们还要进行比赛,看哪一个组做的最快最好,老师说:“现在开始”。我首先在南瓜的顶部画了一个圆,然后,我让奶奶帮我把它的顶端挖下来,做灯盖。我又拿了一个勺子,把里面挖空,这是用来放蜡烛,接着,我在瓜上画了两个棱形的眼睛和一个三角形的大鼻子,一个大嘴,尖尖的牙。我和弟弟试着自己挖,可怎么也挖不动,“别伤了你们的手”,我来帮忙,奶奶说,啊!我们终于挖完了,我们看着南瓜灯特别快乐!我俩点好蜡烛,慢慢的放在南瓜灯里,哇,太漂亮了!我喜欢这个南瓜灯。我真希望下一年的万圣节快快到来,我还要吃糖果,做南瓜灯,我喜欢万圣节!万圣节即将要到来的前一个晚上,我准备做一个南瓜灯作为我过万圣节的道具。既然准备要做南瓜灯,我立刻就开始动手了,我先是准备了一个小的圆形的南瓜、准备了一把小的刻刀、蜡烛、绳子和勺子等工具,接着,制作南瓜灯的过程开始了。我先用刀小心的把南瓜的顶端切除一小块,然后用勺子把南瓜里面的瓜瓤掏空,把里面的南瓜籽和瓜瓤掏空后,我想着南瓜这么厚,要在上面刻图案肯定很难,所以我又聪明的把要刻图案的那一面小心的打薄,这样的话,我等会刻图案肯定就要方便很多啦。那我要刻什么图案呢?我想了一下,决定刻个简单的,就是一般南瓜灯上面的那个鬼脸吧,我先照着那个图案画好,然后顺着图案开始雕刻了,我雕刻得很慢,就怕一不小心就把南瓜弄破了,不过我的努力没有白费,很快我就刻好了鬼脸。我在南瓜灯的底部做了一个放置蜡烛的槽,然后把准备好的蜡烛放上去。然后用绳子把南瓜灯做成可以提的灯,就这样我的南瓜灯做好啦,就等在在万圣节的那天晚上它大显身手了。这件事虽然过去一段时间了,可是只要一想起来,我就会感觉身边有“鬼”在慢慢地接近我,身上长出了鸡皮疙瘩,那感觉真恐怖!那一天,我们吃完晚饭后就坐的士去世界之窗过万圣节。我们到了世界之窗后,跟约好的几个好朋友一起进去了。一进去觉得挺好玩的,可是就在我转身的那一霎间,我哥哥拿着一个恐怖的面具在我身后叫了一声,我觉得浑身发抖,好像柯南里面的黑衣人一样,把我吓得摔倒坐在地上。妈妈看了看地图,决定带我们去一个五星级的超级大恐怖的大富豪凶杀案的鬼屋里。我们一进去隐约发现三个道士在武术馆里,中间摆着一个很大很大的棺材,棺材里伸出一支狼牙棒,我想是用来打人的脚的,忽然,正面来了一个妖怪,我赶紧把爸爸推到前面……等我再睁开眼的时候,我已经走到外面了,突然,又一个扮“猴子”的人朝我吼一声,我“哇”一声大叫,差点把我吓晕了!现在想起来,我的心还是怦怦地跳着,但又一想,这都是人扮演的,只是万圣节大家玩乐一下罢了,我的心才放松下来,这件事让我至今难忘。万圣节要到了,我们班早早的就准备好了要在万圣节那天准备一次化妆晚会。我在万圣节的前几天就开始准备了,我准备的恐怖面具是一个鬼脸,为了搭配我的面具,我还特意让爸爸给我做了一个同样鬼脸的南瓜灯,当然啦,我还准备了一套黑色的衣服,这样我们的万圣节装扮就齐全啦。等到万圣节的晚上,我们迫不及待的就拿出了自己的南瓜灯点上,我们把教室的灯关上,于是,一盏盏橘黄色的灯照在了我们的身上,我们班的万圣节晚会开始了,第一个环节是南瓜灯和面具的展示,一个个小模特们一一展示手里的南瓜灯和自己精心准备的面具,最重要的环节是“不给糖果就捣乱”,我们提着南瓜灯来到老师的办公室,叫着“不给糖果就捣乱”,我们老师好像预料到了我们的到来,很快就给了我们一大把的糖果。今年的万圣节真是有趣呀,希望明年的万圣节快点到来。1200字以上 初一
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欢喜有趣的万圣节渴望已久的万圣节庆贺活动终于到来了。2010年9月29日,阳光亮媚,一大早,宇涵第一个来到幼儿园,手里拿着和妈妈一起制作的南瓜假面具,笑眯眯的送给老师。一会儿,俊程小朋友也来了,手里拿着妈妈买的粘着彩色羽毛的丽人镜和本人制作的喜羊羊假面具高兴奋兴地向老师问好。徐瑜和妈妈制造了两件假面具,于颖妈妈忙,来不迭和孩子一起做,就把美羊羊面具带来了,不一会,小朋友都带着假面具笑嘻嘻的来到了,呵呵,家长们都挺支撑小朋友的活动,真得感激他们。上午九点多,英语老师琳达作为节目标总导演,把活动的流程作了安排,李佩、孙银两位老师负责带小朋友去串门要礼物,其余老师化妆,在各个教室等候,向索要礼物的小朋友散发糖果。工作在缓和进行。一会儿,小朋友就来到小班大活动室,开始化装戴面具。筹备停当后,忽然,李老师让大家宁静下来,说,万圣节到了,有个神秘人物要来探访大家。教室里安静下来,小朋友眼睛一眨不眨的盯着教室牢牢封闭的门,“是谁呢?”,合法小朋友怀疑的时候,门开了一条缝,大家紧张地等待着,溘然,门大开,只见一个身穿灰袍,包着头,戴着假面具,绿发红脸,伸着长舌的大怪物弯着腰走来,“啊!——”小朋友一齐尖叫起来,急忙向四处逃去,有的逃向老师的怀抱,被老师紧紧抱住,有的躲向墙角,只听怪物低声怪叫“哦——哦——”,伸长手向小朋友抓去,大家又尖叫着跑开。教室里一片忙乱,一会儿,中班大班的小朋友像是畏惧又像是不惧怕,胆大的就举着小拳头围攻上去,一边打一边说:“我不怕你,我不怕你”,这时,怪物发出亲热的声音“hello——”,大家突然清楚,这是教英语的琳达老师!立刻一齐大声说:“hello——linda”,琳达拿下面具,露出了她那漂亮的脸庞,笑颜满面的看着小朋友,小朋友们舒了一口吻,开心的笑了。接着,琳达老师向小朋友先容了什么是万圣节,它的来历,有什么风俗、运动,琳达在游戏中也不忘教小朋友学习英语单词,她指着黑板上写着的“万圣节快活”祝愿语,说:“万圣节快乐的英语是happyhollween”,小友人当真的读道“happyhollween”,持续发音后,琳达又指向画着的糖果跟南瓜灯,教小朋友“戴着面具向街坊要糖果,糖果是candy”“candy”小朋友也随着读起来,“提着南瓜灯去要糖果,南瓜灯是pumprin”……小朋友。都逐一发音正确后,琳达教大家如何才干要到糖果,说,必需会说“trickortreat”(给不给,不给就捣鬼)能力得到。游戏又开始了,大家在外面排好队,开端串门要礼物了。他们首先来到小一班教室,一边敲门一边不停地喊道:“trickortreat!”,门开了,又一个衣着怪僻服装戴着假面具的怪物呈现了,大家又尖叫起来,这时琳达和大家一齐喊叫,索要礼物,不给就捣蛋,这次,但凡发音精确的小朋友都得到了甜甜的糖果。发完糖果,怪物摘下了面具,“是李老师!”小朋友认出来了,就笑着跟李老师玩了。下一站是晨检室,只见晨检室锁着门,大家喊了半天,门开了,伸出一只红手,大家尖叫着向撤退去,戴着红面具披着红披风的怪物低声叫着,让大家猜猜她是谁,“是晶晶老师!是晶晶老师!”峰臣和楠楠自负叫着,“不是!再猜!”琳达督促着,“是文静老师”,这回,大家十分确定了,红怪物脱掉面具,果然是文静老师,大家哈哈笑起来。游戏紧张又刺激,当琳达问小朋友还想不想玩时,大家大声说还想玩。琳达和大家来到二楼中一班教室敲门,不过,门开后,看到头戴蓝色海南帽,身包大披风腿裹苏格兰呢的怪物,他们马上就猜到“是晶晶老师”!弄得晶晶老师很不体面,嘻嘻,其他老师都出现了,只有晶晶老师还没有涌现嘛,那天然就是她喽!不外,当晶晶老师分了糖果后,小朋友高愉快兴地和晶晶老师合了一个影,把节日的出色留了下来。六年级:记忆摇晃boy1200字以上 六年级 叙事
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哈尼族欢乐的十月节红河彝族、哈尼族自治州是一个令人神往的地方,它处在祖国西南边陲。那里甘庶、菠萝满山坡,香蕉、荔枝树成林。去年,爸爸带我回老家过哈尼族的十月节。我们乘车从城里出发,车子顺着弯曲的山路慢慢地行驶,两边是深山峡谷,不知爬了多少座山,绕了多少道岭,才来到哈尼山寨。这里的房屋比较低矮,建在山包的斜坡上,参差错落,像波浪一样。山腰梯田层层,果林一片。十月节是哈尼族秋收后欢庆丰收的盛大节日,人们在这期间举行斗牛、摔跤、对山歌等活动。最有趣的就要数“打石子”了。回到老家第二天,我就目睹了这动人心弦的场面。一条山沟隔开两座青山,两边山坡上的村民,正在进行一场紧张而激烈的“战斗”。他们各以一片山坡为阵地,双方都用鸟蛋大小的石子做“弹药”,勇猛地“进攻”对方。小石子像雨点一样落在对方人们的身上、头上,有的人中“弹”了,惊叫着用双手抱着头,有的人转过来用背抵挡。健壮的小伙子们往往不甘示弱,冒着“弹雨”捡回地上的石子再砸回去。一边打,一边大声地呐喊,为自己壮胆助威。姑娘们则在后面为小伙子们准备“弹药”。我看得傻了眼,爸爸解释道:“这样的‘战斗’要一直从早上打到太阳落山,在天黑之前是没有一方撤出‘阵地’的。”爸爸接着又说:“你别以为这是两个寨子在打‘冤家’,不是的,这是我们哈尼族庆祝丰收的一种形式。那些小石子你抛过来,我抛过去,打在人的头上、身上,不会打伤人的。谁中的‘弹’多,明年就有好运临头,‘中弹’越多,象征明年丰收的果实越多。如果哪方中途逃走,那将意味着来年不吉利。因此‘战斗’越激烈,人们越高兴,就是有人不小心被石子打破了皮,流点血,也不愿退出‘战斗’,那样会遭人嘲笑的。天黑以后,还要留下一些人来准备第二天的‘弹药’。双方男女青年在‘战斗’中成了最亲热的朋友,‘战斗’一结束,双双对对地约到林子里去对山歌,跳舞,尽情的欢乐。”“真有意思!”听着爸爸的介绍,我情不自禁地喊出声来。到老家的第三天,奶奶给我做了一顶哈尼人戴的“公鸡帽”,帽子前面突起一片“鸡冠”,真像一只准备格斗的公鸡。帽沿上镶着一块块亮晶晶的银片,戴在头上银光闪闪,我对着镜子照了照,可神气了,蹦着跟堂哥哥去参加庆丰收的“战斗”去了。我和一群孩子向山坡跑去。我正想捡石子抛过去,突然一颗小石子打在我的脑门上,剧烈的疼痛赶走了满心的欢喜,我捂着头,挂着泪珠回到爸爸身边,刚要诉苦,爸爸却笑吟吟地拉着我的手说:“傻孩子,这是我们哈尼人民大喜的日子,哪个兴哭!”我抿着嘴笑了。爸爸又说:“你明年要交好运了。”夜幕降临了,哈尼寨却歌声不断。【简评】这是一篇富有少数民族特色的好作文。文章集中描写了哈尼族欢乐的十月节,具体描写“打石子的风俗,有声有色,读来饶有兴味。小石子打在人的头上,身上,不会打伤人,这是一趣;谁中的“弹”多,明年就有好运气,这是二趣;“中弹”越多,象征明年丰收的果实越多,这是三趣;通过打石子,双方不但不记仇,而且男女青年们在“战斗”中成为最亲热的朋友,“战斗”一结束,双双对对地约到林子里去对山歌,跳舞,尽情地欢乐,这是四趣。文章巧妙地通过小作者和爸爸的对话向读者说明了哈尼族的风俗习惯,使读者感受到了哈尼人民庆祝丰收的无比喜悦之情。1200字以上
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欢乐的六一节总评:作者按照时间的先后顺序写出了六一节里的快乐,层次分明,结构完整,先是来到学校迎接儿童节的愉快心情,接着描述了学校里的活动。文中重点记叙了升旗仪式后颁奖和玩贴鼻子游戏活动的情景,全文洋溢着快乐之情。但作者只注重了事的表达,而忽视了对情景的生动描述。点评人:我是雨欣今天是六一儿童节,是我们少年儿童的节日。(用这种大家都知道的内容来开篇显得很生硬、无味,最好不要。)(六一节这天,)我早早的就来到班上。过了一会儿,老师走了进来,他笑容满面地对大家说:“今天是六一节,大家要不要玩得更快乐一点?”“要!”大家兴奋地大叫起来。老师又说:“升旗仪式过后的第二个铃声,大家要回到班上,我们要玩几个有趣的游戏。”“好!”大家异口同声地叫了起来。(用这段来切入主题更自然简洁,同时也反映出了“我”和同学们的快乐心情,为全文定下基调。)升旗仪式开始了,激昂的国歌(声)响遍了校园,大家的笑脸犹如一朵朵鲜花,尽情地绽放着,歌声格外响亮动听。唱过国歌(升旗仪式结束)后,教导笑眯眯地说(问大家):“今天,是什么节日?”“六一儿童节!”教导又(接着)说:“上学期,有些同学参加了‘全国少年儿童美术书法摄影大赛’,有些同学(大家)付出了许多努力,(有的还)得了一、二等奖,为学校增添了荣誉,大家(用)掌声鼓励(祝贺他们)!”一阵激烈的掌声过后。教导说:“一等奖:庄小梅;二等奖:谢怡冰……”我一听到这个名字,四处张望,谁呢?同学狠狠地拍了我一下,说:“怡冰!你还不上去!”我愣了一会儿,才想起是自己,便匆匆跑上了主席台。(借助升旗仪式与颁奖活动,增添了六一节里的情趣,渲染了快乐的气氛!)在主席台上,当教导叫到我的名字时,我的心怦怦直跳,紧张得都忘了自己叫什么名字,教导又叫了一遍,我才把手举了起来,双腿颤抖着,用手紧抓着奖状,生怕掉下去了,那可要出大洋相的。(这段描写似乎有些夸张。最好是写出当时的内心活动。)当第二个铃声响时,大家马上回(到了)班(级)。老师拿着一个袋子,我仔细一看,有几个我梦寐以求的礼物。开始玩抽奖游戏了,大家异常兴奋,可是,很多人都没有中奖。突然,一位同学惊喜地说:“一等奖啊!”我忙过去一看,三个大字端正地写在上面,我的心里直痒痒的。终于轮到我了,我快步走上台,心中充满了紧张与期待。我随手拿起了一张纸,我祈祷着,展开一看,纸上写了个数“42”,竟然没中奖,心中的喜悦顿时飞到了九霄云外。(“有几个我梦寐以求的礼物”?什么礼物要点明。)接下来,老师拿出一根粉笔,说:“现在,我们开始玩贴鼻子的游戏,谁赢了,就可以拿到小礼物。”说着,把手上的小袋子晃了晃,我看了看,原来是一个个小杯子和“喜羊羊与灰太狼”的立体玩具啊!我心想:一定要成功啊!开始玩了,只见老师拿起两块磁铁,把一张椭圆形的纸片夹在中间,说:“这就是‘鼻子’,大家要谨慎点哦!51号!”他马上上来,老师用红领巾蒙住他的眼睛,拿起“鼻子”,让他去贴。他小心翼翼地找着位子,庄财锋马上大叫:“左!左!”可他应该往右啊!庄财锋小声告诉我:骗他的!别说!我点点头。最后,他以失败(地)离开了。(应该通过现场描写,渲染出大家的快乐劲,这样才能突出快乐这个主题。)过了好久好久,终于(轮到)到我了。我走上去,转了一圈,摇摇摆摆的(要写出是什么摇摇摆摆),(这时)财锋又在喊:“右!右!”我想:财锋只会骗人,我才不相信他呢!于是,我就往左摆,大家叫我按下去,我就放了下去,身后顿时响起了一片雷鸣般的掌声。我摘下红领巾,发现自己按中了,高兴地欢呼起来。最后,老师奖给我一个杯子。(应该写出当时的内心体验,这样才更生动。)今天真开心,儿童的节日,就是不一样。(直接抒情,点明主题!)1200字以上 三年级 写景