求解三题
NO.1
已知:二年级期中考试失败,心情很糟,有一个星期都在咴咴度日。
求:能否走出失败,在期末考试中获胜?
解:生活像流水一样潺潺而过,人生就应该潇洒地面对伤感,顺境是位伟大的老师,而逆境更伟大。顺境易见恶习,逆境易见美德。用拼搏获得成功固然可贵,但勇敢的从失败的阴影中走出来更值得钦佩。败不灰心,就是胜者。有风雨才会有彩虹,有阻碍才会有突破。坚韧不拔的毅力和顽强拼搏的精神是走向成功的不竭动力。
答:一定能。
事实;后来埋头苦干,倍加努力。期末考试获得第一名的成绩。
点评:“辛勤的耕耘,收获的是丰硕的成果,风雨之后形成得是灿烂的彩虹。”
已知:几个月前,由于心情不好等缘故,和朋友闹了别扭。
求:能否和朋友和好如初?
解:朋友是幸福的源泉,知己是生活的明灯。友情是冬日的艳阳,夏季的阴凉,拥有友情,就拥有黑暗中的光亮。友情市一颗星,晶莹、闪烁;友情是一首歌,婉、悠扬。友情是一棵树,浇灌它的只有出自心田的清泉。
答:肯定的。
事实:后来果真和好如初。
点评:“信任是刺破人与人之间薄膜的利剑,是建构人与人之间友谊的桥梁。”
已知“周末放假两天,语文试卷5张,数学试卷
9张,英语试卷5张,物理试卷6张。
求:能否圆满完成?
解:有难度。能否完成要以时间为依据。若一张试卷1小时,共需小时),培优竞赛花去12小时,路上花去2小时,洗淑、用餐再花费4小时。想完成,除非两天不睡觉。
答:无法完成。
事实:第一天只睡了3小时,第二天只睡了2小时,完成了作业。
点评:“书山有路勤为径,学海无涯苦坐舟。”
擦亮眼睛,听贤人意见
一日,吴王夫差遇见唐玄宗李隆基,说起臣子进谏之事,二人长吁短叹,感慨颇深。
夫差:李老弟啊,我是糊涂人啊。子胥对我一片忠心,竟被我当成狼心狗肺,倘若当初听了他的话,斩了西施这个祸水,灭掉越国,也不会害人害己,便宜了勾践那小子!唉,子胥,朕不听你的话,无颜面对你及吴国民众啊!
李隆基:夫差大哥不要难过,比起你我更愧对我家祖宗和大唐子民。当政前期,我还能唤醒自己的耳朵,虚心听取姚崇他们的话,开创了“开元盛世”的繁华景象,可是后来,我迷恋于杨贵妃,整天听他的逢迎话,再也听不进一句意见啦,可那也只是变着法哄我开心罢了。好好的大唐江山,竟被我因这帮小人的“意见”搞得摇摇欲坠。啊!再给我一次机会,我一定坚持自己的看法——
夫差:你我同样治国失误,但错因不同:我是因为不善于听取别人的意见,而你在于不辨是非听信谗言。
李隆基:可不是吗?但怎样才能做到既善听别人的意见又不信谗言呢?
夫差:我看咱们不如打开历史明君的电脑笔记本吧,看他们有何高见。
唐太宗:“亲贤臣,远小人”此诸葛孔明之教导后主也,拭亮你的眼睛,明辨你在他们心目中的地位,虚心接受贤士进谏,哈——(笑着离去)
李隆基:我家祖宗太深奥了,我有些听不明白,让我们看看国外的明智者。
但丁:走自己的路,让别人去说吧。
波兰谚语:。常问路的人不会迷失方向。
塞纳克:相信一切与怀疑一切人,其错误是一样的。
……
夫差:各种看法虽然不尽相同,但我看出共同点了。那就是如唐太宗说的,先辨别出好坏,在基础上要认真吸取别人有益的意见,当然最重要的要明辨是非。喂,你懂了吗?李老弟?
李隆基:懂了!我得马上给现代的人们说说去,让他们吸取历史教训!
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求解三题解:生活像流水一样潺潺而过,人生就应该潇洒地面对伤感,顺境是位伟大的老师,而逆境更伟大。顺境易见恶习,逆境易见美德。用拼搏获得成功固然可贵,但勇敢的从失败的阴影中走出来更值得钦佩。败不灰心,就是胜者。有风雨才会有彩虹,有阻碍才会有突破。坚韧不拔的毅力和顽强拼搏的精神是走向成功的不竭动力。答:一定能。事实;后来埋头苦干,倍加努力。期末考试获得第一名的成绩。点评:“辛勤的耕耘,收获的是丰硕的成果,风雨之后形成得是灿烂的彩虹。”NO.2已知:几个月前,由于心情不好等缘故,和朋友闹了别扭。求:能否和朋友和好如初?解:朋友是幸福的源泉,知己是生活的明灯。友情是冬日的艳阳,夏季的阴凉,拥有友情,就拥有黑暗中的光亮。友情市一颗星,晶莹、闪烁;友情是一首歌,婉转、悠扬。友情是一棵树,浇灌它的只有出自心田的清泉。答:肯定的。事实:后来果真和好如初。点评:“信任是刺破人与人之间薄膜的利剑,是建构人与人之间友谊的桥梁。”NO.3已知“周末放假两天,语文试卷5张,数学试卷9张,英语试卷5张,物理试卷6张。求:能否圆满完成?解:有难度。能否完成要以时间为依据。若一张试卷1小时,共需(5+9+5+6)=25(小时),培优竞赛花去12小时,路上花去2小时,洗淑、用餐再花费4小时。想完成,除非两天不睡觉。答:无法完成。事实:第一天只睡了3小时,第二天只睡了2小时,完成了作业。点评:“书山有路勤为径,学海无涯苦坐舟。”550字 初三 记叙文
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求解三题作文NO.1已知:二年级期中考试失败,心情很糟,有一个星期都在咴咴度日。求:能否走出失败,在期末考试中获胜?解:生活像流水一样潺潺而过,人生就应该潇洒地面对伤感,顺境是位伟大的老师,而逆境更伟大。顺境易见恶习,逆境易见美德。用拼搏获得成功固然可贵,但勇敢的从失败的阴影中走出来更值得钦佩。败不灰心,就是胜者。有风雨才会有彩虹,有阻碍才会有突破。坚韧不拔的毅力和顽强拼搏的精神是走向成功的不竭动力。答:一定能。事实;后来埋头苦干,倍加努力。期末考试获得第一名的成绩。点评:“辛勤的耕耘,收获的是丰硕的成果,风雨之后形成得是灿烂的彩虹。”已知:几个月前,由于心情不好等缘故,和朋友闹了别扭。求:能否和朋友和好如初?解:朋友是幸福的源泉,知己是生活的明灯。友情是冬日的艳阳,夏季的阴凉,拥有友情,就拥有黑暗中的光亮。友情市一颗星,晶莹、闪烁;友情是一首歌,婉、悠扬。友情是一棵树,浇灌它的只有出自心田的清泉。答:肯定的。事实:后来果真和好如初。点评:“信任是刺破人与人之间薄膜的利剑,是建构人与人之间友谊的桥梁。”已知“周末放假两天,语文试卷5张,数学试卷9张,英语试卷5张,物理试卷6张。求:能否圆满完成?解:有难度。能否完成要以时间为依据。若一张试卷1小时,共需小时),培优竞赛花去12小时,路上花去2小时,洗淑、用餐再花费4小时。想完成,除非两天不睡觉。答:无法完成。事实:第一天只睡了3小时,第二天只睡了2小时,完成了作业。点评:“书山有路勤为径,学海无涯苦坐舟。”600字 初一 散文
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故乡三题我的故乡--北沙,一个美丽的地方,这儿有我们大家喜欢的小游乐园、公开的电影院和一片荷花池。我从小便在这个地方出生、成长,这里的一切仿佛是一种真切而充实的美梦,给我的童年带来了无尽的欢乐。村口前面的一道大桥旁,一个极其漂亮的游乐园,绿茵茵的草坪,几个小游乐场所,花花草草和那青翠的大树都在这耸立着。中午时分,这儿便好像是我们孩子的“地盘”,有时几位高年级的大哥哥大姐姐们也会来这儿读书,缓解自己的心情,我们像一只只美丽的蝴蝶,穿梭在这花儿、草儿、大树之间,好不快乐。偶尔有人大叫或者打扰人午觉,也没有人说,因为他们认为孩子是世界上最可爱、最不能伤害的。游乐园后面便是我最喜欢的地方,只要来到这儿我便会想起那曾“驻守”在这儿的一位洋老头,我刚遇见他时是村委会要放电影的时候,家家户户都抱着孩子去电影院,可是谁也没有注意到门口那驼着背,但精神却很好的洋老头。洋老头很和蔼,他爱笑,也喜欢小孩,但是他没有妻子,更别说有自己的孩子了。当时,奶奶拉着我的手,爷爷在前面走路,我无意间看见了那个对我笑着的陌生老人,我停了下来没有走路,奶奶也停住看着我,我指了指老人,奶奶笑了笑说:“这是看电影院门的爷爷,以后来这里要叫他。“奶奶说完便抱着我进去了。以后我和朋友到这儿看电影总能看见他那辛勤的身影,如今,几年过去了,偶尔回去看一看,才发现他的身影已渐渐模糊。河西,一个偏离奶奶家很远的一条河,虽然远却让我忘不了的地方。每至夏天暑假时,一天的作业完成,总喜欢去河西玩一玩,那里的风景很美,美的好象一场梦,一大片粉红的荷花开在河水中,让人不由的想起那些亭亭玉立带一点害羞的小姑娘。荷叶漂浮在水面中,像为”姑娘“撑的一把伞,只要看一眼,便会让人一天的疲劳立刻消失,让人感觉无比的轻松,快乐。初一:刘灿650字 初一 写人
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求解懒惰方程组┌天分×(∞-懒惰)=成就└勤奋/智慧=懒惰/愚蠢【天分×(∞-懒惰)=成就】总是听到有人报怨老天对自己的不公,经常听到有人诉说自己的怀才不遇。这些人应该都是茅盾所说的天分高的人,可是一个聪明的人,往往会过于精明,凡事都希望用最快、最容易的方法去做。也许只花了30%的努力,实现得太容易,反而让人深陷在“舒适”的泥潭中,把剩余的70%天分生生地束之高阁,懒得去用了。所以那些怀才不遇的人通常都活得懒散、怠惰,换个好听的说法也就是悠然、自得。那么还有什么可抱怨的呢,如果你愿意帮那剩余70%的天分寻找它们的用武之地,那么成就至少也是三倍之于现在的自己吧。人们总喜欢同那些成功人士作比较,却不曾想过他们的成功是在付出了数倍之于我们的努力之后才换来的。米尔·勒纳尔说过,懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败,还有别人的成功。不要过于精明地算计什么才与遇的不成比例,不要过于计较什么投入产出比,须知早在三百年前曹雪芹就曾说王熙凤是“机关算尽太聪明,反算了卿卿性命”,难道三百年后的今天还要继续“叹人世,终难定”吗?不单只是不做事的人,还有那些原可做得更好的人,也算是懒惰的。这句话原是苏格拉底说的,不知道这样的翻译是否还原了他的所有本意,但至少我们可以知道,不是只有什么事情都不做的才叫做懒惰。没有全力以赴的懒惰,是懈怠;没有明确目标的懒惰,是盲目;避重就轻的懒惰,是逃避;甚至于该休息的时候仍然在忙的,也是一种懒惰,那已经是懒惰成惯性了……【天分×(∞-懒惰)=成就】好好看看这个式子,只有当懒惰为0的时候,天分才能发挥他的最大价值,铸就无穷大的成就。【勤奋/智慧=懒惰/愚蠢】心理学家说:懒惰是人的天性,与生俱来。所以不用为自己的懒惰感到羞愧,感到不安,懒就是懒,没有什么不好意思承认的。懒惰虽是天生的,而勤奋却可以后天培养。须知懒惰其实也是个弹簧,你弱它就强,你强它就弱。所以不要再安于现状,不要再害怕改变,不要再回避选择,这些都是懒惰的表现,只是大多数人没有意识到罢了。不要以为懒惰没什么大不了的,不要因为很多人都是懒的而原谅自己的懒惰。要知道懒惰可是七宗罪之一,是不可饶恕的原罪。可能有人会说,懒惰只不过是累了,懒得动了,想休息一下罢了,有必要这么危言耸听的吗;可能有人会说,像懒羊羊那样活着挺快乐的,何必整天把自己搞得那么累呢。那么我说,累了休息一下,那不是懒惰,懒惰是还没有累就想着要去休息,并以此作为习惯;懒羊羊是懒,但它清楚自己的优点和劣势,它从来没有因为懒或者累而逃避自己的责任,所以它才能懒得快乐,它的懒,并不是懒惰。三分钟热度,等最初的兴奋劲儿过去了就再也不想继续了,这是懒惰;60分心态,及格就好,明明能做得更好却不愿继续了,这是懒惰;光说不练,说得精彩动人,却不肯迈出行动的脚步,“随时都能完成的事,永远都无法完成”,这是懒惰;不能主动作出改变,水还是温的,所以青蛙懒得跳出锅外,于是就被煮熟了,这是懒惰;最后一刻行动,总以为事情很简单,结果到了最后一刻才发现时间不够,于是“反正根本做不完,干脆不做算了”,这是懒惰;人生漫无目的,唱着不想长大,逃避成长的烦恼,这是懒惰;八小时内上班学习,八小时外吃饭睡觉,从不花时间思考,很多事情想不明白,所以干脆不想,这是懒惰;遇到困难首先找人帮助,遇到烦恼首先找人倾诉,过份依赖他人,这是懒惰;……还有许许多多各式各样的懒惰,终于明白,原来我的一事无成全都拜懒惰所赐,无怪乎泰勒说“懒惰等于将一个人活埋”。【勤奋/智慧=懒惰/愚蠢】懒惰和愚蠢是成正比的,和智慧是成反比的。我不怕别人说我愚蠢,但我不能真的愚蠢。所以,让懒惰见鬼去吧!人生是个变化无常的未知数,在这个关于人生的懒惰方程组里,我上下求索,终究无解。但这已不再是我懒得尝试、懒得改变、懒得选择的借口。天行健,我当自强不息;地势坤,首以戒懒先行。1200字以上 高三 散文
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故乡三题故乡的池塘虽然离开故乡多年了,但故乡的景物却一直深印在我的脑海里,那般清晰、那般美丽。童年的故乡,到处都是水的世界,一年四季无不显示水的娇娆,水的妩媚。尤其是老家屋后的那个池塘,给了我无尽的快乐和回忆。记得老家屋后的池塘成狭长形,积水很深,终年不竭。春天到来的时候,池塘边的桃花、梨花、杏花、李花等竞相斗艳,开满枝头,清香扑鼻。吸引我目光的不仅是池塘岸边争先开放的鲜花,青青翠翠的绿地和天上展翅翱翔的飞鸟,更甚的是池塘以及周围刚萌发嫩芽的杨柳。一只只杨柳笛,在柔柔的春风中悠悠扬扬,飘飘荡荡,吹破了故乡的宁静平和,吹皱了一池的春水。记得老家屋后池塘里的青蛙多,叫得也最响。雨过天晴的时候,常见池塘岸边水面上露出一大片青蛙的小脑袋,密密麻麻的,花花绿绿的,个个瞪着大大的眼睛。特别是在夏天的夜里,其它地方的青蛙都已歇息了,而老家屋后池塘的青蛙却仍在奋力地叫个不停,绵远而悠长,在故乡的上空回荡。这样的蛙群,这样的蛙鸣,曾经深深地震撼了我整个童年。记得老家屋后的池塘最热闹的时候是在夏天。夏季炎热的中午,童年的我们背着午睡的父母,扑腾扑腾地跳进池塘的浅水里,把大人们的嘱咐溅成一片片水花。我们嘻笑着,拍打着,追逐着,把池塘变成了童年的乐园。而在早晨或傍晚,村里的婆姨们在池塘边的石块上堆满花花绿绿浆洗的衣服,手拿着棒槌一声声地把衣服连同日子捣得舒展而干净。她们说着女人间的心事和乐事,不时地从池塘边传来爽朗的笑声。还记得在秋雨绵绵的日子里,我喜欢独自一人打着一把雨伞站在池塘边,看着连绵不断的雨珠落入屋后的池塘里,默默地发呆。那些如线的雨点在池塘的水面上溅起千万朵的水花,只一瞬间的绽放,便融入水中无迹可寻,而新的水花又会再次溅起,瞬间绽放,又瞬间消逝。而我们的人生不也是如此吗?那些逝去了的岁月不也曾象水花一样美丽,转眼即逝?可我们必须不断地溅起新的水花,这样生命才会始终灿烂而精彩!故乡的柳树故乡,总是幽灵般涌向我记忆的窗口,潜入我甜美的梦境。故乡的牛羊,故乡的花草,故乡的树木,故乡的山水都是那样真真切切、清清晰晰。特别是故乡的柳树曾是那样地丰实了我童年的生活,一直在我的脑海中摇曳生姿,令我时常忆起。每当春季来临,故乡的柳树便是报春的天使,柔软的柳枝吐出鲜嫩的绿芽,犹如少女的发辫在微风的吹拂中摇曳,飞舞的柳絮弥漫在村子的上空,宛如雾里探花柔情地笼罩着故乡的山山水水,使人们尽早地感受到春的气息,春的温暖。当一缕阳光从细嫩的柳枝中透出,树上的麻雀在啼鸣,枝上的喜鹊在雀跃,宛如一曲绿色田园的赞歌,奏响了美丽故乡的清晨。童年的记忆曾唤起我对故乡的眷恋,柳树的温馨曾给了我无限的灵感和智慧。记得当柳树枝头的那点鹅黄绿绽放成新叶,柳枝也由干枯的暗灰色滋长成充满生机的莹绿,我们便冒着纷飞的柳絮大显身手,敏捷地爬上树去,折下精挑细选的柳枝,快速地编出一顶“草帽”戴在头上,躲到草丛里趴上一会儿,就象一个个小八路在做一种战斗姿态。而最让我们心动的就是用柳条做那种最简易的笛子,轻轻扭动柳条,抽出中间的木心,再用小刀把柳技的皮裁成长短不等的小截,稍作加工就成了“笛子”,虽然粗糙但也能吹出悦耳的声音。这种小技术,故乡的大人小孩都会。有时候,大人竟然放下手头的农活与小孩子们一起做笛子,一起吹笛子,快活极了。故乡的柳树,柳枝如丝万千垂下,拂风如弦,似乎能听到动听的音乐。故乡的柳树,无论是大枝,还是小枝,无论将它顺栽,还是倒插,也无论是长,还是短,只要将它插入泥土,都可以长成新树。故乡的柳树,早迎朝霞,晚送暮晖,夜伴月华,曾经蕴育出多少阴凉和清爽。故乡的人们在它的绿阴下憩息,留下了多少难忘的笑声和回忆。故乡的柳树,随地一插,便能落地生根,发芽生长。在当今改革开放的社会中,像柳树这样能够给别人和社会带来美感和用处的人不知有多少呢。故乡的松林故乡老家的后山坡有一大片松林,松林郁郁苍苍,密密麻麻,生气勃勃,傲然屹立,覆盖着后山的整个山坡,一直延伸到山坡的另一边。故乡松林里的每一颗松树都有着一颗无私奉献的心。当山坡受到暴雨的袭击时,松树便手牵手,肩并肩,不让沃土流失,不让花草被雨淋,而自己,却昂首挺胸,坚强地忍受着暴雨的袭击。当炎炎夏日骄阳无情地炙烤着大地,松树便伸出手臂,为身旁的花草带来荫凉,自己却为大自然蒸发身上的水分,去换取大雨的滋润。闲瑕之时,迎着股股山风,披着阵阵松涛,顺山坡小道而上,钻进密密的松林,耳旁不时传来鸟儿“叽叽喳喳”的叫声,不由让人产生与鸟相逢同乐之感,顿时忘却一切烦恼。山风从林中缝隙吹来,一种凉意浸透全身。脚下是厚厚的松针,踩上去发出“沙沙”的响声,似乎使人感觉到大山的呼吸,均匀而博大,宁静而厚重。故乡的后山坡被松林涂抹得碧绿盎然。置身于松林的海洋之中,呼吸着沁人心脾的松香,欣闻着遍地野花的清香,心旷神怡,不知归返。透过松林间隙,一束束阳光斜射在绿苔上,晶莹透亮。走在林中的小径上,人的整个身心,似乎浸透着一片绿茵的清纯,浸透着一股浓冽的芳香。这是松树的清纯,这是松树的芳香。在松林里,从晨曦到午后,我的心灵舒展得象一只小鸟在飞翔。我观望着松林,呼吸着松香,心灵充满着爱,这是大自然中最美最纯的芳香,如此清幽,如此淳朴。我忽然顿悟,扎根故乡泥土中的松树才充满着故乡泥土的芳香,香得幽雅,香得富有诗意。希望故乡的松林永远碧绿浓荫,渴望心灵的芳香永远深湛浓冽。感悟故乡后山坡上的松林,思考人生的真谛。一个人的生命是否高贵与伟大,不在于他有没有着显赫的地位,优越的环境,而在于他如何体现生命的价值,完成生命的责任,用什么样的精神来支配自己的行为,从而获得生命的尊严,拥有不平凡的人生。我想:做人应象故乡后山坡松林里的松树,这样生命才会活得无限豪迈壮阔。1200字以上 高一 散文
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读书三题一、谈读书读书的话题,不知有多少人谈过。但别人怎么谈,都是别人的感受。我要把自己的感受写出来,浅薄也好,雷同也罢,都是真实的自我。首先,为什么读书。不同的人自然有不同的目的。对于我,主要有两个:一是因为孤独,二是为了写作。如果一个人独处静室,什么也不干,该是多么地难熬啊。此时,如果有一本喜欢的书可以读,那么,孤独就会变成一种幸福。一个人沉浸在书中,思绪穿越千古,飘过万里,神交古人,对话天涯,暂时忘却世间的营营,让浮躁的心灵暂得片刻的安宁。当身心进入到一种忘我的境界时,名利已不能把它浸染。“求古寻论,散虑逍遥。欣凑累遣,戚谢欢招。”如果因为没有精力而不能读书,那么,读过的书就成了一种回味,一种思想的酝酿。你可以在假想中和某个大师对话。他会告诉你人生的真谛,指点你的迷津,像拨云雾而见青天。你也可以默诵一首诗,一段话,一篇文,把自己的生命融入其中,文字也就成了生命流动的源泉。你也可以和大师辩论,指出他的错误和缺陷,让他服从于你的思想。时间就在这样的假想中流过心灵的荒野,撒下花草的种子,变为一片绿洲。孤独时也可以去打牌,去下棋,去与朋友玩乐,但曲终人散后,依然会有落寞感。有时我想,浩瀚的宇宙中只有一个太阳。它会不会孤独?其实它不会,因为它本身具备了无穷的能量。这种能量足以滋润万物,更足以强大自己的心灵。只有心灵强大的人才不会孤独。所以,外在的欢乐不是真正的孤独的解药,只能治标不治本。贾岛在《宿山寺》中写道:“绝顶人来少,松高鹤不群。一僧年八十,世事未尝闻。”这个住在绝顶上的高僧,会不会孤独呢?当然不会。因为对佛的虔诚已化为强大的动力,足以让自己达到圆满的境界。所以,他不需要外在的事物,他已把与世隔绝的孤独变为享受。而我们俗世之人,如何来强大内心呢?最佳捷径就是读书!因为文字里有温度,有灵性,有阳光,有花香……喜欢写作的人,读书的另一目的就是为写而读。在书中获得知识,获得灵感,获得思考的能力。我也不例外,学习别人的同时,也丰富了自己。并从中学到各种文体的写法,然后用之于自己的作文。当思维枯竭时,就去读书,灵感会不知不觉地到来。知识的丰富会让你文思泉涌,这是毋庸置疑的事实。而更重要的,是提高你的思考能力,让你从平凡的生活中去发现美,从纷繁复杂的现象中来找出最本质的东西,透过表象审视真相,像从平静的深潭里一眼看见水底的沙石。只是这种能力我还非常欠缺,还需要进一步阅读。这也是一个无止境的过程,像数轴上的抛物线,无限地去靠近那个极限,却永远也不能到达。明确了读书的目的,下一个问题就是读什么书。这又是一个见仁见智的问题。有些成功人士会列出一些必读书目,或者哪一类的书。比如名师闫学,她强调老师要具备三个方面的知识结构:精深的专业知识,开阔的人文视野和深厚的教育理论功底。在这三个方面,你缺什么就补什么。同时,她又强调非经典不读。另一名师陈琴和著名教育家陶继新等人也强调读经典的书。有些人甚至直接开出了必读的书。比如《论语》《道德经》《坛经》,(这三本书分别代表了儒道释三家。)《红楼梦》(开篇不谈《红楼梦》,读尽诗书也枉然。)等等。另外,闫学,陈琴等人又强调读有坡度的书。比如陈琴说:“杂志,我也看,那是副食。主食还是这类有挑战程度的书。”其实无论别人怎么提,那也不过是他自己的爱好而已。所以,读什么书,还要根据自己的实际来定。对于我,曾想读大量教育专著,曾想读大量世界名著,曾想背大量唐宋诗词,但终于没有做到,只好随性而至。不过,我也有一个原则,尽量多读诗词,多读名著,多读鲁迅的作品。如果做不到,那就只读诗词。如果连读诗词也做不到,就自我欣赏自己引以为荣的文章。接下来,你还会遇到一个问题:怎样读书?不同的人又有不同的方法。鲁迅喜欢跳读,选择对自己最有用的来读。有人喜欢精读,读深读透。《弟子规》中强调这本书读不完,就不要读别的书。“此未终,彼勿起。”有人恰恰相反,喜欢同时读好几本书。苏轼强调先把某一类的书攻破,再去读其他类的书。又有好多人说:“不动笔墨不读书。”毛泽东就喜欢边读边做笔记。陶渊明说:“好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。”但是,他们的做法只能给我们提供借鉴。我们要用自己喜欢的方式来读。有句话说:“多读书,读好书,读后写出自己的感想。”我自知自己才疏学浅,不能读深读透,于是就一边践行陶渊明的“不求甚解”,一边“读后写出自己的感想。”写出来,不仅是对读书的一次整理,也可以避免一段时间后忘得一干二净。因为重读读后感,也是对所读书籍的一次重温。读书是有境界的。作家蒋子龙说:“读好书如遭遇一场恋爱。”闫学说:“读书,像呼吸一样自然。”古人说:“养性莫若修身,至高无如读书。”对于我,却常常是可望而不可即。既然达不到至高境界,只好退而求其次。利用零碎时间读书就成了我的一种习惯。比如,课间几分钟,我常常拿起学生的一本书,看上一会。枕头下天天放一本书,偶尔看一会。有时想起某个问题,也从书上找一找。偶然有精力时就多看一会。虽然做不到像呼吸一样自然,但至少每天读那么一点。有人每天为自己定下一定的数量,我却做不到,别人的境界我也只能望尘莫及了。不过,我想,只要读着,就是一种境界,哪怕每天只读一页。所以,读书,不必去学他人。根据自己的需要,自己的爱好,马上行动起来,并坚持不懈,才是最重要的。二、厚积而薄发世界上有没有一本书,让人读过之后就能获得无穷智慧呢?如果有,那你绝不可能只读一遍。传说中有某人得到一本神话般的兵书后就成了天下无敌的军事家的故事。武打电视剧里也有什么武林秘籍一类的书,像葵花宝典、辟邪剑谱等,得到的人即可练成天下第一。但却没听说只读哪一本书就能成为名家。比如,只读《论语》,能成思想家吗?只读《红楼梦》能成小说家吗?只读《孙子兵法》能成军事家吗?注意,我说的是“只”,而不是读过好多书之后,再对某本书进行精读。所以读书的过程是一个持之以恒的过程,不是凭三分钟的热度就能一蹴而就的。苏轼说过:“博观而约取,厚积而薄发。”“博观”就是大量阅读,“约取”可以理解为取其精华。“厚积”是坚持不懈,长期积累。“薄发”是一点一点地发挥自己的能力。这句话强调了读书的两个重点:大量阅读和取其精华。其实,何止苏轼,很多成名人物都强调过。因为他们都经历了这个过程。比如庄子就说过:“且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。”世人好像也都明白这个道理,但往往做起来又背道而驰。例如我们的学生,一学期就学那么二三十篇课文,却期望他们能考一个好成绩,能有很强的阅读能力,有很高的写作能力等等。这和只让他们读一本书从而获得无穷智慧有什么区别呢?知其不可而为之,其结果当然也不尽其意。好多有志之士已经开始践行海量阅读了。我想,这应该成为我们效仿的榜样。“操千曲而后知音,观千剑而后识器。”没有量变,也就没有质变。一个有志于写作的人,能否不读书或读少量的书就成为大作家呢?这样的例子恐怕现在还没有,至于将来有没有,谁也不知道。不读书,也许能写出作品,但很难写出既有深刻意义又文辞优美的作品。因为没有人不通过学习就能成为天才。“书”从大的方面来说,应该包括三方面的含义:一、作者写出来的书或文章,既有印刷出来的纸书,也有网上的。二、大自然和人类社会。三、人自身的经历。真正有内涵的作者,不仅阅读了大量写出来的书,而且洞察了自然和社会,并且自身经历丰富。这三点相互融合,然后才能达到“厚积”。真正会读书的人,不在“博观”而在“约取”。所谓的“约取”不仅仅是少取,更重要的是取其精华,然后把自己的经历和思考融合进去,完成一个创新的过程,从而在自身的能量上提高一个台阶。或者说通过读书而获得智慧。一本书尽管很厚,也许可取的并不太多,这就需要取舍。取对自己最有用的。“取”和吃饭不一样。吃饭需要摄取身体最缺少的能量。而读书则应该摄取自己最占优势的能量,让优势更加扩大,集中一点进行突破,要重点进攻而不是全面进攻,更不是查缺补漏。当然,这并不是说只读一类书。你可以博览群书,但要有重点的摄取。所谓“全面撒网,重点捕鱼”。“发”是厚积之后的运用,是读书的最终目的,是将所学知识融会贯通之后再用之于实践。“厚积”就一定能“薄发”吗?不一定。比如熟读兵书的赵括和马谡,不仅未能“发”好,而且身首异处。因为他们的“厚积”只是停留在纸上谈兵的地步,没有把别人的东西变成自己的能力。也就是只学知识,而没有创新。孔子说:“诵《诗》三百,授之以政,不达;使于四方,不能专对。虽多,亦奚以为?”背诵了很多诗,或者说读了很多书,却没有什么用处。这样的读和不读有什么差别呢?我们也常看到,有些人也读了很多书,谈起来头头是道。但他们仅仅是在谈别人的东西,却没有自己的见解。这也就是没有把知识变为智慧的结果。孟子说:“尽信书不如无书。”有人说,读书,不仅要读进去,还要钻出来。“读进去”是读深读透的过程,“钻出来”是结合自己的实际融会贯通的过程。这样的阅读,才是“发”的前提。“发”有多种形式。学生通过长期的学习,在一张试卷上考出好成绩,是“发”。作家通过读书和生活阅历写出好的作品,是“发”。做官的根据当地实际找出让老百姓富裕的路子也是“发”。等等。至于我,通过阅读和积累,锻炼出自己的思考能力,然后写出自己较满意的文章,就是我的“发”。“发”也是一个渐进的长期的过程,并非一步登天。“发”的同时还需要进一步“厚积”。所以,当你写文章的时候,不要想着:我要写一篇千古名文。只要把自己的真情实感写出来就行了,至于是否是名文,是否能流传千古,那是读者和后人的事。就是王勃,当年写《滕王阁序》时,也不一定能想到要写一篇流芳百世的文章。他不过把自己的所见所感真实地写出来而已。所以真情的流露是“发”的关键,无病呻吟是“发”的大忌。说了这么多,好像我自己已经“厚积而薄发”了。其实不然,这只是我的一种向往而已。三、腹有诗书气自华苏轼在《和董传留别》中写过“腹有诗书气自华”之句。意思是只要饱读诗书,学有所成,气质才华自然横溢,会从内向外散发一种书卷气。这样的气质,表现在外面,是庄重优雅,言谈举止不同流俗;表现在内心,则淡定自然,宁静深远,如一谭湖水,一轮明月。心灵时刻浸润在水光花下,疏影横斜,暗香浮动,天心月圆,华枝春满。就像陶渊明在《闲情赋》中所写的那样:“淡柔情于俗内,负雅志于高云”。一个满腹经纶的男人,绝不会是一个粗俗的人。他不会不讲文明,不会说脏话,不会在公众场合大声喧哗,不会见官点头哈腰,也不会侮辱轻视别人……也许他并不帅,也许他没有钱,没有权,没有世人眼中的成功,但他不卑不亢,渊博的学识会给他一种特殊的魅力,让他能坦然面对任何事情。他不会追名逐利,不会在浮躁的社会里自甘沉沦。他会远离颠倒梦想,在精神世界里追求卓越,过一种桃花源似的快乐的生活。世人也许把他看成不谙世事的书呆子,但他不会为了迎合世人改变自己。他践行着“走自己的路让别人去说吧”。这是真正的读书人才有的素质,就像颜渊对孔子的喟叹:“仰之弥高,钻之弥坚;瞻之在前,忽焉在后。”这是真正的读书人才会有的感叹。因为只有读书人才会从书卷气上来看人,而不是从地位金钱权势上来区分人。一个学识渊博的女人是不需要化妆的。她自有一种清水出芙蓉的天然之美。而且这种美,不会随年龄的增长而衰落,只会随才学的增加而更优雅,更沉着,更丰富,更有女人的气质。因为这是一种内在的美,是磁性的美,是超凡脱俗的美。这里面有老庄的哲思,有汉赋的典雅,有唐诗的柔情,有宋词的婉约,有红楼女子的妩媚清丽……像蔡文姬、李清照、萧红、秋瑾、林徽因、舒婷、琼瑶、亦舒、三毛、席慕容……突然想起李清照在得病之后,下雨之时,一人卧病在床,却因读书而自得其乐的事。“枕上诗书闲处好,门前风景雨来佳。”书让病中的女子自有一番迷人的风姿。这样的景象竟然穿越千古给人无限神往。又想起一次在河畔散步时,看到对岸一个女孩坐在河边,沉浸在一本书中的情景。周围鸟语花香,绿波荡漾,有人垂钓,有人闲玩,唯有这个女孩被书吸引,忘了一切……也许她并不知道,她已成为最美丽的风景。与书为伴,无论春夏秋冬,无论日出日落,不同的景致亦有不同的享受。不必奢求颜如玉与黄金屋,也不必奢求红袖添香,雪夜拥被不一定非读禁书。只要有一本喜欢的书,只要让心灵浸润在墨香里,秦风汉韵,唐诗宋词,净化的是一种心境,升华的是一种思想,超脱的是一种气质。以书为友,以文会友,人如书一样幽香,书如人一样深沉。“吐纳天地之气,卷舒风云之色。”“浩浩乎如凭虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。”1200字以上 高三 散文
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秋月三题(一)我看到一地的白,如李白窗前的乡愁,结成银色的霜。月本无言,可人们却赋予它故事。和一个背叛爱情的女人有关。许多诗人从月宫里打马而过。听到吴刚的斫斧声声。嫦娥已经白头。那冷冷的月光是广寒宫的灯火。照亮了人间,只为寻一个在暗夜里行走的男人。那男人怀里揣着一只猫。害怕亘古仅存的那枚日。(二)我把白的月光贴上你冰冷的额。送你去流浪。凭栏远眺时;你不要轻易动了归家的念头。千山万水等着你去踏足,千里迢迢等着你去跋涉。我春日等楼,见陌头杨柳色是时也不会后悔。因为我不是个流泪的女子,面对嫦娥的月,我可以微笑如花。我也不会告诉你,我在月光下写不出诗,是因为思念太浓烈。无从下笔。(三)月照着我跋涉千里,从春走到夏,从夏走到秋。秋到今夜,许多声音在唤我归家,而我却独酌诗人的酒。不敢举杯,共邀明月。童年的自己,从母亲身边千里迢迢地赶来。给我描述村里的木偶戏,爷爷的故事,晒在屋顶的花生和母亲腰侧的那串钥匙。她捎来话。父亲说,不要想家,为了前途,走得越远越好。母亲说,女儿,要回来看看妈。我知道,就算我走到了天涯,也永远只是在父母的心里踏步。400字 初三 散文
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题2007年四川省资阳市中考作文题从下列两个题目中,选做一题。⑴在2007年春节联欢晚会上,民工子女深情地朗诵了一首感人肺腑的诗《心里话》,深深地感动了电视观众。请认真阅读这首诗,然后自选角度写一篇文章。心里话要问我是谁过去,我总不愿回答因为我怕我怕城里的孩子笑话我们的校园很小放不下一个鞍马我们的校舍简陋还经常搬家我们的教室很暗灯光只有几瓦我们的桌椅很旧坐上去吱吱哑哑但是,我们作业工整我们的成绩不差要问我此刻最想说什么我爱我的妈妈,我爱我的爸爸因为――是妈妈把城市的马路越扫越宽因为――是爸爸建起了新世纪的高楼大厦北京的2008也是我们的2008老师把它谱成了歌同学把它画成了画作文课上,我们写下了这样的话别人和我比父母,我和别人比明天打工子弟和城里的小朋友一样都是中国的娃,都是祖国的花亲爱的爷爷奶奶,爸爸妈妈全国的小朋友们我向你们拜年啦⑵岁月如歌,却没有永恒的调子。你不知道它何时会起,何时会落;生命如轮,却没有永远的方向,你不知道它何时会起,何时会停。面对起伏跌宕的岁月和这无从知晓的生命历程,总觉得应该为心灵寻个目标,总觉得应该有所追求,有所寄托。请以“追求”为话题,写一篇文章。要求:①除诗歌外,文体不限。②所写的内容必须符合题目的要求。③字数不少于600字。④文中不得出现真实人名、地名、校名。550字
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读《随笔三题》有感“这个不要,这个不好看,那个过时了,那个太小了,扔掉,扔了,扔!”唉!我真不明白,以往我爱不释手的衣物,如今却成了一堆垃圾。没想到,这小小的的衣橱竟能容下这么多垃圾。我吃力的把这些衣物胡乱地塞进纸箱内。“呲——呲,呲呲——”哎!这笨重的家伙真不是省油的灯。拖着它都快累死我了。“噗——”我在离垃圾坑一米处停了下来,赶紧双手捂住鼻子。心底一股怨气油然而生:恶心透顶了,这垃圾几百年没收拾了?哼!看我的“无敌飞毛腿”!只听“嗖”的一声,一件衣服准确无误地滚入目标内。我洋洋自得地俯视地平线。原来,箱子太重,我那点微薄之力只是将他踢翻而已。至于那件衣服,纯属侥幸。我顾不上臭气中衣服们的随心哭泣,躺在沙发上看《二月风》才是最明确的选择。“随笔三题?”题目真有趣,先看作者的“第一题”——小小的善。短文记叙:“我”准备扔掉过时的皮鞋,母亲却把断鞋带换成好鞋带,然后,“我”把鞋整齐地放在垃圾箱上,以防别人有用。霎时,我的心被针狠狠地扎了一下。热泪在眼睛里打。说时迟那时快,我飞奔而至。顾不上熏天的臭气,小心翼翼地把衣服一件件整理好,整齐地叠放在箱内。也顾不上那笨重的体积,神圣而端庄地放置在最显眼的地方。内心无比激动,仿佛,是我造福了人类。我大踏步回家,信心满满,神气十足。小善等于大恩。对你来说,小小的施舍或举手之劳,却对他人有天大的帮助。你不要的东西,也许对他人还有用。若人人给予小小的善,那人人都会收获加倍的欢乐,世界也将充满大大的恩。原来,小小的善,就在我们身边。550字 初二 读后感
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化学题任大明终于把他那包括40道数学题、20道物理题、20道化学题的作业做完了。他美美地伸了一个懒腰,一只手正好搭在录音机上,他随手按动开关,准备欣赏一下许国璋流利的英语。一下午的“苦战”,使他感到脸上发烧,四肢冰凉。唉!再过十几天就要大考了,多做几道题又有什么关系?唔,今天是怎么了,录音机怎么没声音?“大明!”任大明的思绪被隔壁的妈妈的声音唤回,“停电了,快到杂货店去买几根油芯回来,家里等着用呢。”任大明无耐地关掉录音机,从妈妈手里拿过钱向门外走去。走着走着,忽然他想起那家杂货店边新开了一家书店,说不定有徐志摩的诗集呢。想到这里,他的脚下的步伐不禁加快了。任大明深一脚浅一脚的走进杂货铺,杂货铺里虽点着蜡烛,带还是显得阴暗,这使得他本就充塞的脑袋更加发涨了。他走近柜台,开口便问,售货员连头也没抬即说“没有”。他有些失望的走出店门,可一想有觉得不对——“我刚才问的是‘有没有煤油灯的芯’呢,还是‘有没有徐志摩的诗’呢?”他脑子里有太多的数学公式、理化概念……其他一概糊涂了。于是,任大明有返回那昏暗的杂货店,再次向售货员问道:“有没有煤油灯的诗?”“没有!”售货员这次抬起了头,用一种异样的眼神看着他。听说没有,任大明终于如释重负般离开杂货店,刚出店门,身后便传来一句:“有病!”他也不知道是不是骂他,而是异常兴奋地奔进书店。这回,他胸有成竹地问道:“有没有徐志摩的芯?”……550字 五年级 叙事
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两道题在生活中,我曾经遇到过两道题。这是两道再简单不过的题目了,然而,解题的时候,我也愣住了。4和4=?4和4=?也许你会说是8,因为4加4就是8。也许你会说是0,因为4减4就是0。也许你会说是16,因为4乘4就是16。也许你会说是1,因为4除以4就是1。然而,这四个答案是错误的。那么,这道题的真正答案是什么?没有答案。不是我耍你,这道题的确没有答案。4和4=?题目本生就缺少一个条件,是加?是减?是乘?是除?都不确定。而我们却没有细心地去想,随便地写下了自己不假思索认为对的答案。1 1=?1 1=?这也太容易了。但是,我却明显感到你的手在颤动。1 1=?你可能在想,这道题就算是幼稚园的小朋友也知道答案,根本就不用计算,而出题人会出这么简单的题目吗?这个出题人一定别有用心吧?到底应该填下多少呢?于是乎,你迟迟不敢将答案填下,却一个劲地试想出题人的用意。1加1,当然就是2啊!你为什么不敢填下去呢?事情往往就是这样。但我们在做某些事情时,往往会碰见容易得不能再容易的问题,然而,我们却总是以为问题不可能会这样简单,以为其中一定会有什么奥秘。这样下来,我们往往丢失了很多宝贵的机会,到头来心痛也来不及了。生活中,阻碍我们成功的,往往就是我们的思想,而并非我们的实力。对事物的不以为然,让我们做错了许多事情;对事物的疑惑,使我们错过许多机会。原本自己能处理的事情,往往就是因为我们的思想,到头来搞得乱七八糟。550字 五年级
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两道题在生活中,我曾经遇到过两道题。这是两道再简单不过的题目了,然而,解题的时候,我也愣住了。4和4=?4和4=?也许你会说是8,因为4加4就是8。也许你会说是0,因为4减4就是0。也许你会说是16,因为4乘4就是16。也许你会说是1,因为4除以4就是1。然而,这四个答案是错误的。那么,这道题的真正答案是什么?没有答案。不是我耍你,这道题的确没有答案。4和4=?题目本生就缺少一个条件,是加?是减?是乘?是除?都不确定。而我们却没有细心地去想,随便地写下了自己不假思索认为对的答案。1 1=?1 1=?这也太容易了。但是,我却明显感到你的手在颤动。1 1=?你可能在想,这道题就算是幼稚园的小朋友也知道答案,根本就不用计算,而出题人会出这么简单的题目吗?这个出题人一定别有用心吧?到底应该填下多少呢?于是乎,你迟迟不敢将答案填下,却一个劲地试想出题人的用意。1加1,当然就是2啊!你为什么不敢填下去呢?事情往往就是这样。但我们在做某些事情时,往往会碰见容易得不能再容易的问题,然而,我们却总是以为问题不可能会这样简单,以为其中一定会有什么奥秘。这样下来,我们往往丢失了很多宝贵的机会,到头来心痛也来不及了。生活中,阻碍我们成功的,往往就是我们的思想,而并非我们的实力。对事物的不以为然,让我们做错了许多事情;对事物的疑惑,使我们错过许多机会。原本自己能处理的事情,往往就是因为我们的思想,到头来搞得乱七八糟。550字 五年级
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