阅读真好550字

阅读真好

550字 初一 散文

掩眉宇隐忍洞阅这冷暖炎凉,负恩怨前章,承此半生担当。是风雪役心未改方寸傲骨傍。

——题记

几百年前的某一日,一位伟人在对着南方叩首后壮烈殉国。他的名字,如他的诗句一样,激励着一代又一代的中国人。他叫文天祥。

阅读他的一生,宋理宗宝祐四年状元及第,后元军逼近临安,他辞相印不拜。在那个战乱的年代里,他怀着雄心壮志经历这命运多舛,艰辛的抗元生活。在被元军俘虏后,不管是许以高官厚禄,还是严刑拷打,他坚决不投降,只求一死。这浩荡的的一生,为多少人所传颂,赞扬。

几百年前的明朝,一位老人写下血书控诉着政治的黑暗,万仞加身不改之志。这位老人名叫杨涟。不求功名利禄,不为名垂千古,心怀天下。他拼尽全力挽救混乱的政局却惨遭陷害。在狱中他受尽折磨,心中仍希望自己的国家能够昌盛稳定。如此大气,千古难得。

阅读他们的一生,我们竟会发现如此多的品格是被我们传扬,但我们却没有甚至是丢弃的。“为子死孝,为臣死忠,死又何妨!”的牺牲精神,我们没有;“镜里朱颜都变尽,只为丹心难灭”的气节,我们没有;“人生翕欻云亡,好烈烈轰轰做一场”的气魄,我们没有。所以,我们要从他们的一生中阅读,去学习人是怎样活在这世间的!

这一生,春秋寒暑才几步!

阅读真好,它教会了我荣枯有序人世无常;阅读真好,它告诉了我坚毅刚强执着前进;阅读真好,它使我懂得即便黑暗遮没烈阳,那又何妨,星点希望,黑暗里吟唱!

我们看得见未来,听得见过去,是因为阅读的力量。所以阅读过眼云烟,点亮未来吧。

人类与未来的远近,在于对故去岁月阅读的浅深。

——后记

阅读经典,浸润心灵——读《我要做好孩子》有感

600字 六年级 读后感

《我要做好孩子》这里面的主人公是一个圆嘟嘟的小女孩,名叫金铃。他刚过11周岁生日,在江苏省如皋市新华街小学读六年级,这本书里讲的是:金铃非常想做好孩子,她就向着这个目标前进。在这个过程中,她也遇到了不少的挫折,比如说:在做计算题的时候不是把加号看成除号就是把除号看成减号,还有就是在写作文的时候经常出错别字,“既”写成了“即”啦,“再”和“在”不分啦,“看”和“着”总是忘记写最后一横啦……最后他通过了自己不懈的努力,改正了错误。

那么,在金铃的记忆中让他印象最深的就是在做计算题的时候。那一次,金铃班上进行了数学的单元测验,她把所有应用题的答案都与班上从不考前三名之外的学习委员对了得数,出乎意料,金铃每一题都对了,可是,试卷发下来却只考了82分,排名在第33位。当时她只觉得头脑轰的一声炸开了,自己明明应用题都对了怎么会这样呢?上体育课的时候,数学张老师把金铃叫进了办公室,让她做10道计算题,第一道题就把金陵镇住了,是一道带有大括号、中括号、小括号、分数及小数的四则混合运算题。金铃每碰到这样的题目总是头昏眼花、浑身出汗。在她刚做第一题,还只做到一半的时候张老师忽然暴跳如雷吼金铃,金铃赶紧看题,原来她做分数加法的时候,把分母也顺手相加起来了。张老师又哭丧着脸,对她说:“罢了,罢了,你回班上课吧,我真是服了你了。”没想到金铃不但不走,还非要把那10题给做出来,后来做题的时候竟然一道题也没错。你说她是好气还是好笑?

读完这本书,我被金铃不怕困难、坚持到底的精神所感动,我明白了:要想成功,就必须从小事做起,不怕困难、坚持不懈最终一定能到达成功的彼岸。

六年级:张驰

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