“争光”与“丢脸”
参加都灵冬奥会花样滑冰双人滑短节目比赛中,中国运动员张丹、张昊组合,在张丹不慎受伤的情况下,他们还夺得了银牌,被媒体冠以“为国争光”而吵得沸沸扬扬。
2月14日,都灵冬奥会花样滑冰双人滑比赛,张丹、张昊是最后一对出场,他俩在做“高抛四周旋转”的高难度动作时,张丹被重重地摔在冰面上――动作失败了!经过两三分钟的调整,张丹坚强地站了起来,继续和张昊重新登场表演,最后夺得了银牌。
张丹、张昊这对组合的拼搏精神是值得赞扬和鼓励的,但媒体却把它定位在“为国争光”这个高点上。加之各种媒体都以此为基调的极力“赞扬和鼓励”似乎把他们给神话了。假设张丹当时被摔成重伤,不能继续参加比赛了,甚至是灰溜溜地下场了,那能不能说他们是“为国丢脸”呢?体育竞技的最终目的是健康、愉悦,为什么硬要和“为国争光”牵强附会在一起呢?
再说,当时比赛的画面观众都是有目共睹的,他们的这一块银牌,很明显是挤占另一对中国运动员申雪、赵宏博的位置得来的(我本人是这样认为的)。假如挤占的是外国运动员的位置,人家肯定是万万不答应的!
当然,张丹、张昊的拼搏精神是值得鼓励和赞扬的,但得有个度。也许是他俩的顽强、拼搏感动了评委;也许本来这块银牌铁定了就是中国的,评委给哪一对中国选手都无所谓;也许申雪、赵宏博他们很大度……
从这件事,我就想到了我们小学生的学习生活,某个学生取得了好成绩,老师常常会表扬说:“xxx同学为国争光、为学校争光、为家长争光!”那么,如果某个同学学习成绩很差,那我们能不能就这样说:“xxx同学为国丢脸、为学校丢脸、为家长丢脸!”
我们学生需要快乐学习!体育更使我们健康快乐!如果没有了健康和快乐,体育就变了味……
骑自行车中的二三事
学骑自行车中的二三事
光阴似箭,日月如梭,六个春秋,眼间就溜走了。我跨出了小学的大门,崭新的中学生活正在向我招手。
但是,中学学校离我家较远,若靠双脚迈入中学门槛,我一定会精疲力竭。经过大家讨论,决定为我买一辆自行车。
爸爸把自行车扛回来了,那是一辆轻便、帅气的车,车身上宝蓝色的漆在阳光下闪闪发光。我高兴地心花怒放,可是,当我迫不及待地坐上自行车时,我才想起来,我技术特别生疏,还没有资格上路呢!
这天晚上,爸爸和我一起去练习了。我骑在自行车上,蹬着踏板,爸爸在我旁边“护送”,我摇摇晃晃地上路了。我紧紧地握住车把手,希望能保持平衡,连手心都出了汗、关节都发麻了。
“放松点,没有什么可怕的。”“不对,手应该握住刹车,以防万一。”“别看脚下,要目视前方,专心你自己的路。”爸爸在一旁指挥着。
我严格按照爸爸说的做。我调整好呼吸,慢慢使自己放松,再将手放到刹车上……哎呀,我右边什么时候冒出了一个散步的大伯?我赶紧将车龙头向左摆,希望这位大伯能逃过我的自行车的撞击,但是我全身一下子冒出了冷汗,自行车开始摇摇晃晃了。这下,我更加紧张,开始手足无措了。我突然想起,我手中还握着刹车!我赶紧用两只手一捏,“吱——”在刺耳的刹车声中,我的自行车停下了,还好,这位大伯似乎只被擦了一下,我急忙道歉。
练习了一个小时左右,我技术熟练起来,自行车不再不听使唤地摇摆了。我取得了初步的成功,心里美滋滋的。但是,我的臀部因为长时间坐在车座上,又酸又疼。我和爸爸下车休息了。
我大口大口喝着水。今天爸爸教会我的,不只是骑车。人生这条道路漫长,还遍布荆棘,但是,骑着自行车,要征服这条道路的我们,专心于路,不专心于困难,并努力拼搏,适当放松,劳逸结合,我们一定会到达光辉的终点!
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人与金色的泪光那件事发生在两三年前……那年正值春天,我跟着父亲去狩猎。我们伴着呼啸的北风,慢慢地向山里头走进。我和父亲在那转了很久,都没有发现猎物,以为今天只能空手而归。就在这时,我发现了一只什么东西在前面不远处静静地躺在,喜出望外的我就向父亲汇报了情况,我们走到那东西的跟前,一看才知道那是一只麋鹿,一只矫健的公麋鹿。它在静静地喘息着,像是受了伤。我也在静静地注视着它,毕竟我是头一次见到麋鹿,正当我伸手抚摸它时,它用蹄向我“回击”,狠狠地蹿了我一脚,它可能以为我要伤害它吧。真是个顽强的家伙!我和父亲把它带回了家去养伤,几天后,它的伤全愈了,而且跟我们熟悉了,不再害怕我们,每天跟我玩。但是,欢乐的日子并不永久,父亲打算把它送回山里。“动物是要回到山里才能生存,它们也有亲人呀。”父亲说。我虽舍不得它,但也认为它会到山里好些,我恋恋不舍地把它送出了家,它似乎明白了什么,它在我跟前转了转,眼里含着泪光,它深情的望了我一下,便一下子奔向了山里。几个星期以后,我一人去山里玩,转几圈,都没见着什么好玩的东西,只好下山。正当我下到半山腰时,一头凶恶的野猪用尖锐的獠牙向我撞来。我很害怕,就拼命地向前跑,我不幸的摔了一跤,把脚给扭伤了,我怕得直冒冷汗。突然,一个熟悉又陌生的背影从我眼前闪过,咦?是它!那麋鹿用它的大角狠狠地向那野猪撞去,它帮我化解了这次危机。它看着我,眼里含着那泪光……我沉思了片刻……,在回忆里,只记得那泪光,那金色的泪光。那金色的泪光里,似乎蕴含着它的回忆和希望……广东五年级:李嘉俊600字 五年级 诗歌
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我与我与诗歌小时候,长辈总是要我背古诗,还经常说,你长大了会用到很多诗句,我那时也一知半解。总对诗歌怀着好奇心。我第一首记住的诗是《静夜思》,那时只知道背,不理解其中的意思:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。” 我那时还以为诗人的眼睛花了,月光和霜都分不清,又看看月亮,难道就会想家?我带着这个疑问在成长。上小学,我又对这首诗有了新的理解:皎洁的月光像是银霜,抬头遥望明月,仿佛想到了故乡。说也奇怪,诗人怎么会这样呢?那天晚上,我还学着自己的理解,在模仿诗人,我看着跑进来的月光,看了看床前,并没有银霜。我用抬头望了望那一轮明月,一点儿也不想念故乡。难道这首诗是假的?诗人该不会吃错药了吧?光阴似箭,日月如梭。我告别了小学低年级,对于这首诗作者有了很多了解:作者李白,他的《静夜思》创作于唐玄宗开元十四年(726年)九月十五日的扬州旅舍,时李白26岁。作者才那么年轻,又怎么会想故乡呢?我的脑海中又产生了一个新的疑问。转眼间,我又告别了小学中年级。我变得成熟了,这时,我经历过很多实践,记得在有一次:外出游玩很久,孤身一人,看着窗外那一轮皎洁的明月,感受到了对故乡的思念。这时,我才真正理解到了这首诗的含义。原来,这首诗是这样的:明亮的月光洒在窗户纸上,好像地上泛起了一层霜。诗人禁不住抬起头来,看那天窗外空中的一轮明月,不由得低头沉思,想起远方的家乡。我顿时思绪万千,我终于知道答案,但在外面,不能与家人分享喜悦。我顿时有一股苦涩涌上心来。诗歌,你使我终身受益。600字 六年级 诗歌
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与对话有时候,我喜欢寂寞,喜欢在夜深人静时闭眼思考,因为我可以敞开心扉与心灵对话。在对话中反省自己,感受反省的力量。我问心灵:“心灵,我对家人是不是很关心?”心灵摇摇头说:“你没有做到。当你匆匆准备去上学时,把妈妈的一句’多加小心’‘怦’的一声关在门后;当爸爸让你跟他聊聊天时,你却以‘我没有空’来应付;当妈妈累了叫你帮忙洗碗时,你翘着小嘴将碗随便冲洗两下就交差了事。“我又问心灵:”心灵,我对他人是不是很尊重?“心灵撇撇嘴说:”不,你还需要改进。一个同学不小心碰到了你的东西,你就对他大加指责一番;一个陌生人向你问路,你因急着回家看小说而假意说‘不知道’;还有……我再一次问心灵:”心灵,我对朋友是不是很友善?“心灵赞许地点点头说:”有一位朋友遇到了困难,你热情地帮助他;有一位朋友遇到了伤心事,你真诚地安慰他;有一位朋友因考试失败而气馁,你鼓励他,使他又拾起信心。”我甜甜地笑了。听了心灵的话,我万分惭愧、羞愧难当,甚至还有些无地自容,我认识到了自己的无情和对朋友以外的人缺少关爱。也知道了我对家长的粗鲁和对亲情的冷漠。于是,我静静地告诉心灵,向心灵保正,以后,我一定学会关心和尊重家人,当他人需要帮助时,我一定伸出援助之手,以尊重的态度对待每一个人。心灵笑了,心灵为我加油。在和心灵的对话,我不断地反省自己,使自己变得更加透明,更加真实,更加美丽。所以,我感谢心灵,是它时常提醒我,是它帮我改正陋习,是它让我的生活更加和谐美好。600字 六年级