人类的智慧
前几天,我看了《图说天下之中国历史系列》中的第一本,它介绍了远古时代人们一个又一个故事以及神话传说。
其中有一个让我比较印象深刻的一个是,燧人氏钻木取火。在远古时代,生产力水平低下,人类也不知如何利用大自然,只能是将采集回来的食物直接生吃,生的食物往往腥臭难闻,伤害肠胃,所以人们很容易生病,寿命也不长。
一开始人们对于火的态度是恐惧的,但是经过长时间和大自然的接触,在一次森林大火后,偶然发现丛林里有很多被烧死的野兽,香味扑鼻,于是就进行尝试,发现比生的要美味极了,人们就开始喜爱火,崇敬火。
可是,又有一个问题困扰百姓了,怎样才可以使火种永远的保存下去而不会熄灭呢?在西方偏远的地方有一个名叫燧明的国度,那里太过于偏僻以至于日月都照耀不到。有一个聪明人来到这里后,在树林里休息,发现周围大放光明,他开始寻找原因,最后,发现原来是一种鸟类在树上用喙不停地去啄打树干,散发着耀眼的火光。那个聪明人灵机一动,就成功的把这个方法应用于民生了。钻木取火就这样诞生了。
这样的故事还有很多,例如,盘古开天辟地、夸父逐日、女娲造人、女娲补天、燧人氏钻木取火、神农尝百草、黄帝战蚩尤等等。
可见,几千年前的人类的智慧是多么的聪明,反而,现代人的智慧却大不如人类的祖先了,正常来说,现代人有这么先进的技术,不应该比祖先要差,可正是因为那些高超、先进、快速的技术,致使现代人已经不善于思考了,脑子也开始退化了,这是一个值得我们反思的问题。
回家
回 家
一天,小红、小亮和小小到期森林里去玩。
森林里有高大的椰子树、茂盛的草丛。又大又圆的椰子挂满枝头,几只可爱的蜻蜓在天空中飞舞着。
走着走着,她们就迷路了。小红说:“我太累了,我们休息一会儿好吗?”小小说:“好的,趁你休息时,我们去找找出路。”正在这时,一只大象慢吞吞地走过来。
这只大象的鼻子像一根弯弯的鱼钩、牙齿像一把尖锐的刺刀、耳朵像两把大扇子、身体像一垛墙、腿像四根柱子,所以,这只大象长得非常强壮。
于是,他们走上前问:“大象,你能不能送我们回家?”大象说:“好的,你们坐在我的背上吧!”几个小朋友便爬到大象的背上。他们坐在大象的背上高兴地又唱歌又做游戏,渴了就摘下几个椰子,喝上美味的椰子汁。
这回,他们终于平安地回家了!
指导老师:刘琼芳
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论人类的智慧与无知走过了数千年的人类从无数次成功与失败中得到了很多新知识,增长了不少智慧,但是与之相对无知也曾正比例增加,具体如下文:应试教育导致现在的学生普片厌学。判断一个国家有没有前途,就看这个国家的孩子是不是真心喜欢上学。如果学校不把培养学生身上的不肯受束缚不肯受奴役的性格当做首要任务,这学校就白办了。我很厌倦如今中国的教育体系,学生除了写作业,考试还会什么呢?我很瞧不起这种以改变自己国籍来炫耀自己的人,一个人出生在那个国家就注定要为这个国家出力,即使是自己在有本事,即使是国家在破也要为此奋斗,中国为什么不行,不是中国没有才人,而是中国所谓是“才华横溢”的人都去了外国,我不知道美国的绿卡真的如此之伟大吗?中国最该改革的就是教育了,过去,是从土地里找财富的时代。现在,是从人的大脑里找财富的时代。从人的大脑里挖掘财富的最好方法就是使用科学的教育方法开发学生的智力。哪个国家的教育方法科学,哪个国家就占了便宜,它的经济发展速度就会比别人快。最终选择政治制度的,是人民,不是政治家。政治制度疲软,说到底是人民疲软。其实天才对国家的贡献远远小于一个普通人的贡献,从生态平衡角度看,小草和人类一样重要。如果全是老姜,将是一个何等辛辣的社会!有人说我爱“吹”我不否定他们的说法,我爱张扬,其实对于那些自称是淡泊名利的所谓的“名人”我都已经看惯了。标榜自己淡泊名利的人本身就是在捞取名声。摆出捍卫真理架式的人捍卫的绝对不是真理。又有人问我,我这么有钱,为什么还整天就这份打扮。我绝对不是一个守财奴,吝啬的真正含义不是舍不得花自己的钱,而是舍得花别人的钱。人爱买时装,其实是心理不平衡的表现。心理平衡了,就不会把注意力集中在服装上了。幸福不是一种物质,而是一种心情,是人心对周围事物的反应,是人的感觉。世间的万事万物都是无常的!生命是用来消耗的,但是生命的每分每秒却是值得珍惜的,特别是对于我爱的一切,与他们(她)的一切时光都值得我去珍惜-生,但在我所厌倦的场所,比如说如今中国的学校里,那是人过的生活吗?忘记仇人,记住恩人,这句-直是我的处世格言,对于我所厌倦的生活,我会忘记,我会把它消耗,能说明人的实力的,可不是分数,但中国的不少家长死活不明白,差生是由差老师与差家长连手缔造的!-个真正优秀的家长会看到自己孩子的长处,然后告诉他(她)的孩子那里做的好,不是看到自己的孩子那里不行,然后去"教育"TA,我发现很多爸爸妈妈和孩子不是父子母子关系,而是上下级关系或君主与庶民的关系。更有甚者,还有监狱长与犯人的关系,猫和老鼠的关系。这些爸爸妈妈对自己的孩子怎么看怎么不顺眼,自从有了孩子后,他们唯一的乐趣就是轮番或联手挑孩子的毛病。弄得孩子站也不是坐也不是手足无措不知道该怎么活,还美其名曰管这叫真爱,父母如果真爱孩子,就应该结盟联袂全方位多层次挑孩子的优点,通过语言通过行动通过暗示通过一切人类能想得出做得到的方法让自己的孩子明白无误地确信自己是世界上最伟大的孩子。可能做父母的在自己小时候没有受到过来自父母的这种鼓励,这正是你今天没有什么出息的根本原因。你千万不能让你的孩子重蹈覆辙和你一样功不功成名就不光祖耀宗。父母抚养孩子由两个方面组成,财物抚养和真理抚养。财物抚养就是为孩子提供衣食住行。真理抚养是教孩子怎么做人,让孩子明辨什么是真善美,什么是假恶丑。培育孩子的同情心和正义感。以及确保孩子接受真正科学的知识。相当数量的父母只知道对孩子进行财物抚养,不知道还应该对孩子进行真理抚养。这样的父母,最终会自食恶果。"可怜天下父母心"在绝大多数情况下应该是"可惜天下父母心"。爸爸妈妈想让孩子和自己不一样的唯一方法就是让孩子天天受鼓励别像你小时候那样天天挨爸爸妈妈骂。我的家长和我的关系那不是母子关系,而是生命和生命的关系,是宇宙中有缘相会的两颗星星的关系。有些父母总觉得孩子欠他们。其实,在孩子未成年前,只有父母欠孩子,没有孩子欠父母。小的时候有一次,我不小心打碎了一只杯子。没想到我妈妈对我说:"没关系,我小时候也干过这事。我笑了,笑得极其幸福,极其享受。不小心摔了个杯子,得到的是爱。这个杯子摔得太值了。一个杯子顶多几元钱,花几元钱给孩子一次爱,再吝啬的家长也不应该心疼。可有的父母不这样。我见过有的家,那家的孩子不小心摔了个碗,当妈妈的居然为了几元钱的碗使用最恶毒的语言贬低亲骨肉,直骂得那孩子痛不欲生。好老师教你一新知识,就像将一个陌生的朋友介绍给你,使你感到非常愉快。不像有的老师,向学生传授知识时像是塞给学生一个隐身人或敌人,让学生摸不着头脑或恐慌不已。"中国的孩子没有童年。从小就是大人。我们的老师和父母对孩子的最高评价就是‘懂事’。他们要求孩子说大人话,办大人事,像大人一样成熟。其实,在孩子说大人话办大人事的国家里,大人准说孩子话办孩子事。中国的很多老师和父母还把听话作为培养孩子的最高准则。孩子必须无条件地听大人的话,听前人的话。其实,人类历史上的所有发明创造和伟大学说都是不听话的结果。之所以我的国家穷。就应为我们从小就被训练成听话的人,听书本的话,听权威的话,不能发表自己的见解。我们甚至认为这个世界从来就是这样,以后也不会变化。看一个民族有没有前途,看它的孩子就知道了。我能成功,这是因为我从小就不循规蹈矩,我怀疑前人的所有学说。我看书的诀窍就是弄懂书上的每一句话然后再努力证明它们是错误的。前些日子学校一直在搞什么综合素质评价,我们班主任还在哪儿向是一本正经的说要记入档案的,档案如果能真实地反映一个人的品质和才能,它就是你人生道路上的帮手。如果不能,它将成为给你的人生捣乱的凶手。档案和主人的品质与才能完全同步的是凤毛麟角。有档案的人是另一种双胞胎,你在外边活,你的另一半在铁皮柜里被囚禁着。如果你和它长得完全一样是你的万幸。一旦它和你长得不一样,你的人生航船随时会迷航或者遭遇灭顶之灾。不管它长得比你难看还是比你漂亮,对你来说,都是人生绊索。我见过的不少人特珍惜生命,他们通过各种保健品以达到益寿延年的美好愿望,市场上有什么保健品他们就吃什么,还特相信广告。从燕窝到王八,人为编造保健品其实是对大自然的孽读,其实,养生的真谛不在于吃什么而是在与不吃什么。以上文字均为部分真实事例,笔者至此为止,至于读者,可以不信,但大家都明白的就是:真理在刚刚问世的时候都是胡说八道。1200字以上 初二 议论文
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智慧自古以来,智慧是人们获得事业成功的重要因素;是社会发展的无穷动力;是人类文明进步的力量源泉。纵观人类历史,有多少智慧在这历史的舞台上演!哲学家的真知灼见,高瞻远瞩;政治家的定国安邦,富国强民;军事家的运筹帷幄,出奇制胜;文学家的.妙笔生花;艺术家的敏锐超常;科学家的发明创造,无不是智慧的结晶。孔子观流水而领悟“逝者如斯,不分昼夜”;庄子品秋水而明悟“量无穷,时无止,分无常”;佛家因一花一叶而领悟“世象无常,四大皆空”……这是东方人的智慧。牛顿因“上帝的苹果”而闻名遐迩;贝多芬磨难一生,却流传千古;诺贝尔险些丧生而成就传奇……这是西方人的智慧。智慧靠先天的禀赋更靠后天的努力,汲取知识是智慧的开始。汉字的“智”字,是不是可以理解为天天获得知识,方能拥有智慧呢?有智慧的人,凡事往大处着眼,能识大体,不为私事而和人计较,自然能受人尊敬;有智慧的人,愈是紧急的时候,愈是镇静沉着,想出应对的办法。智慧的人心胸开阔,志存高远。智慧的人从容。考虑事情周全,说话语言得当,行为举止得体,办事公平公正。智慧的人总能心怀希望,培养希望,点燃希望,成就梦想。智慧就是财富,一个人真正的能源在于内心的智慧,能够开发内心的能源,人生才会活得充实快乐!点评:说理充分透彻,立意鲜明。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。550字 四年级 议论文
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智慧考留达克曾经说过“一个人的智慧不是器具,等待老师去填满;而是一块可以燃烧的煤,有待老师去点燃。”就像在劳技课上,老师教我们做花的方法,而剩下的制作凭借的是我们自己对老师话的理解。在劳技课上,老师教给我们如何做玫瑰花,大致讲完后,又开始细细地分解每一个步骤。我先按照老师给我们的尺码做花瓣。我心中有着犯难,虽然老师给了尺码,但是花瓣上也有很多地方要我自己思考。花瓣像一个下面被剪平的爱心,中心的花瓣的凹陷,要到什么位置呢?我小心翼翼地把中面的凹陷剪了下去,生怕剪坏了,终于,我的模板做完了,我长长地舒了一口气。之后就是剪花瓣,花瓣从纸上取了18片。我剪完后,有些艰难地看着自己的花瓣,我已经不记得怎么把花瓣粘上去了。这时,边上的同学与我商量说能不能换换颜色,这样每人就有两个颜色了,我欣然同意。与此同时,老师又讲了一遍如何把花瓣粘到花梗上。我仔细地听着生怕少听了一个字。我把两种颜色的花瓣混着粘上去。但全部粘完后,我却发现最外面有两片花瓣粘在一起了。我趁着胶水未干,连忙把花瓣移动些,错开了上一层的花瓣。而做叶片的时候,有一个小缺陷:有一片叶片的凹处剪反了,像叶子向内长了。我欣赏着我自己手工制作的玫瑰,两种颜色的花瓣,有些怪异,却不失新意。老师看了我的作品,也夸我的玫瑰好,但也指出了叶片的缺陷,回到家后,我把玫瑰插在花瓶中,好看极了。生活中有很多智慧,创新的智慧,创新让事物与事物之间有着不同的美;聆听是智慧,聆听让人与人之间相互吸取经验。六年级:陈熙羽550字 六年级 叙事
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智慧有一只老虎,长得非常威猛,尤其是它那头上的“王”字,更透出一种统领的英气。它打败了森林中所有的动物,在此称王。但是有一只水牛把它打败了,它输得心服口服,认水牛当它的师父,水牛摇摇头走了。一天,老虎在林子中游逛,来到林子外的农田。这里一片一片的土地全是农民的,而且全都耕得井井有条。老虎顺着田边走着,看到了水牛,正拉着犁在田中耕作,心生好奇:水牛不是天下无敌吗?怎么被人搞得团团?老虎走上前去,想问个究竟。“水牛大哥,你怎么在这里替人干活呀?你不会逃跑吗?为什么这么听人的话?”水牛叹了口气回答:“因为人类有智慧呀,我们是敌不过智慧的。”说完,又踏着沉重的步子劳动去了。老虎又不明白了:什么是智慧呢,它很厉害吗?想着想着,来了一个农民。农民穿着短袖布衣,挽着裤腿,戴着草帽,肩上搭着一条毛巾。老虎走上前说:“听说你们人有智慧,任何事物都是它的手下败将,所以我想看看你的智慧!”农民一拍脑门子说:“哎呀!我的智慧忘在家里了,我必须得回去拿。不过,我得把你捆起来,免得你把我的牛给吃了。”老虎答应了,农民把老虎捆在大树上,捆结实了,就回村了。水牛走过来,对老师说:“当你了解智慧的真正含义时,你就会为现在所做的一切而后悔的!”过了一会儿,农民回来了,而且还带来了一大帮村民,老虎想:难道这些人就是所谓的智慧。村民们合起伙把老虎装进大铁笼里,老虎才明白过来,它吼道:“你们这些言而无信的东西!”农民过来,对它说:“看,你现在不就被智慧囚禁了吗?”老虎恍然大悟:“人类的智慧果然了得呀!”550字 初一 记叙文
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智慧一天,它看见曾将自己这只“森林大王”顶伤过的那头健壮的耕牛被一个农人吆喝着耕地,很奇怪,便乘农人不在时,悄悄走过去接近耕牛,耕牛猛见“森林之王”走近吃了一惊,而后厉声问道:“干什么?”老虎说:“我只是奇怪你不怕我,却怕一个农人,甘愿被它驱使”,耕牛说:“因为人类有智慧。”“智慧?”老虎纳闷地说:“‘智慧’是什么法宝这么厉害,连你都怕?”耕牛说:“我也解释不清,你还是去问那农夫吧。”于是老虎边向农夫走去边念叨,今天我终于明白“蠢笨如牛”的意思了,这只傻牛连“智慧”是什么都不知道,却害怕“智慧”!农夫见一只威风凛凛的老虎向自己走来,非常害怕,想逃跑是来不急了,农夫紧握手中的农具,警惕地看着老虎,谁知老虎走近农夫后,向农夫提出只是想看“智慧”。“智慧?”农夫略一思考,不禁一阵暗笑,说:“哎呀!我把‘智慧’忘在家了,我去取,但是有一个条件。”农夫故意不说了,急于见“智慧”的老虎哪还管是什么条件忙说:“行行,什么条件我都答应。”农夫以最快的速度将老虎捆在了一棵大树上,老虎急问:“为什么?”,农夫说:“我取‘智慧’时,你把我的牛吃了怎么办?”老虎被捆紧后,农夫飞快地跑回村召集大家带了一只十分大的铁笼来捉老虎。老虎等了很长时间不见农夫回来,便决定今天不看“智慧”了,等到明天再看也不迟。它打算挣脱绳索,第二天再来看,可是绳子捆得太紧了,老虎几次挣脱都没有成功,反而弄得精疲力竭。不久之后农夫带着大家来到老虎身边,把精疲力竭的老虎扔进了笼子中,只听“当”的一声笼门关了,农夫对老虎说:“这便是你想见的‘智慧’!”还没搞清楚怎么回事的老虎这才恍然大悟。550字 六年级 童话