我敬重的老师_900字
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只要努力,稍稍抬头,竟能望见一片蓝天。
——题记
时光·。浪漫
一支蜡烛,在黑暗中让卑微的人民找到一丝自豪感。
光虽然渺茫,但偶尔会在一阵风来临之前,被人所发现……
我是那蜡坊中蜡和棉芯组成的蜡烛,
我来了,我来到了这个世界。
我被精巧地雕刻,好美,好美。
所以我被送进了蛋糕坊。
在这里,我看见了幸福快乐。
……
长久、长久。跑来了一群学生,脸蛋红扑扑的,“我们要订生日蛋糕!”他们喘着气,“在蛋糕上写‘老师生日快乐’。”
无意中,听到他们说今天是九月十日教师节……
蛋糕做好了,我幸运地随蛋糕被送出去了。
浪漫·烛光
在那寂静而又欢悦的日子,我像一封信,把学生们的祝福寄给老师。
火柴点亮了我,在那夜里显得格外亮眼。
那夜,我成为了别人的焦点,我被火柴升华了,让人记住了那一刻的我。
感恩·烛光情
我的生命在那一刻是短暂的,如一笑而过的星云,带上美的祝福。
垃圾箱是我最后的归宿吗?
……夜晚过了。
第二天的清晨,在不起眼的角落,被人拾起,托起了我生命的再起。我拥有了自己另一个舞台。
站在舞台上,想要重铸光芒。每天在台上的锻炼,听着主人的话语。
一天天的时间,在眼前飘过,一天天的时间,主人的鬓发上出现白色的闪光,主人老了,我却在成长着。在主人那学会了坚强,虽然自己比其他的人会有些缺陷,不是完美的,像主人一样没有把我丢弃。
这一天的夜晚也许只是一个偶然,停电了,想起了主人所说的人要懂得感恩。此刻,我想尽一下自己微小的力量给主人一点光。
夜晚,我使劲地摇晃,感恩在前方推拉着,已经用尽了全部的力气,才滚到主人的办公桌上,我想要在这一天的夜晚回报……
最后,主人还是没有将我燃起。
……
那夜风很大。
那夜再次投入了主人的怀抱,感受丝丝温度的师生情谊。
老师,您老了。风大时,多穿点衣服,需要我时,可以燃起,那是我深切的回敬。
希望使用我这残缺的蜡烛。
想在你的节目中,为你再次点亮,让您可得多一点的欢乐。
那夜深了,被子盖好了,别着凉了。
莆田第二十四中学高一:蔡立飞
寻找一盏灯_750字
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刺眼的分数,痛苦的心,是迷惘,是麻木?或许还在幻想中,无法回到现实,甚至还指望着老师不小心核错了分,但这只是幻想,现实依然是残酷的,我无法忍受,忍受住现实的残酷。
男儿有泪不轻弹,我千万不要哭啊,一切都会过去的。但同伴关切的询问,老师质疑的目光,早已击溃了我的最后一条底线,泪水如决堤的江水喷涌而出,滔滔不绝,我不想在别人面前表现自己的懦弱,我要坚强!
可我又怎么能坚强得起来呢?多少次的考试失败,多少次的总结得失,多少次的信誓旦旦。可这次又怎么一如既往呢?是缺少自信?怎么可能,我一直都相信自己,我不比别人差。是缺少勤奋?不,不会的,我一直都很努力,一直都告诉自己,我要花更多的精力在学习上。是缺少天资?怎么可能?老师一直夸我虽然年纪小,可思维却非常活跃,潜力很大。我到底缺少成功路上的哪盏灯呢?
我无数次在梦到自己考得好成绩,摸着鲜红得分数,听着老师的夸赞,看到爸妈开心的笑容,那是多么的诱人的画面呀!可醒来才知一切都是梦幻。我不住地劝诫自己,为了自己的理想,为了那诱人的画面,我必须找到那盏灯!
“你太急躁了!”一声惊雷将我拉入现实,是吗,我太急躁了,怎么会这样?我——我,怎么急躁???“做数学题时,你太急于求成,忽视了思维的跳动和计算的能力,在语文课上回答问题时,你心里想表达出,却无法表达清楚,这就是急躁!”
可我——我——,也许没错,我太急躁了,干事一味图快,可忽视了准确与思维,我正是,正是缺少那份沉稳,那份内心的平静啊!
平静,如一泓清泉,当你痛苦时,抚平你的伤痛;平静,如一轮明月,当你急躁时,照亮你的内心,看清自己;那么,平静就像一盏灯了,无论黑暗,无论迷惘,总有那一丝光芒,照亮人生之路,引领我走向成功!
灯亮了,我的心亮了,扬起自信的微笑,抬头看着远方,也许快到了,成功已近在咫尺。
如皋中学高一:黄奕飞
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节日快乐!我的老师_900字师恩如山,因为高山巍峨,使人崇敬;师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。 ————题记 在翻云覆雨的夜空中飞机不会迷失方向,因为有导航为它指引;在波涛汹涌的海潮上轮船不会迷失方向,因为有灯塔为它导向;而在漫无天日的黑夜里我不会迷失方向,因为有老师照亮我一生前行的路。 那一年,我在金色的九月踏进了初中校园的殿堂。刚从小学生蜕变成初中生的我显然有些不知所措。我的第一节便是你的数学课,你用不标准的普通话跟我们讲述了数学的重要性与生活应用。那是我就对您没什么印象。很快您布置了第一次作业,而我却顾着玩把这事给忘了。第二天您找到了我心里开始想“完了,作业没写又要挨骂了,怎么办。”当我战战栗栗地来到您的办公室,让我惊讶的是您并没有骂我,而是耐心的问我为什么不完成作业,是不是不会做。我略微迟疑了一下,然后点了点头。然后您就一题一题得教我如何解答,你为了尽力让我听得懂努力得用标准的“普通话”讲给我听,哪怕我怎么也听不懂,您也一点一点的深入基础。教完我后又拿了本练习题给我,亲切地告诉我尽量写多点题有助于提升。我忍住了眼眶的热流,直到走出了办公室我再也忍不住了...... 时间太细,指缝太宽,越是用力想要抓住时间,它便从指缝流走得更快,来不及思考也来不及记录。转眼就和您在风雨中走过两个春秋,马上就要中考了。您拼命去找题,为了减轻我们中考压力,您只让我们把思路写下来,而您却在深夜把每个学生的思路都批阅一边,第二天又清晰得向我们一一解答。在逼近中考的最后一天,你没有再讲课而是在讲台上静静地看着我们。您说这也许是我们共聚一堂的最后一天了,我们都含着泪光强忍欢笑的说不会的,我们还可聚会。但其实我们都知道这不过是自欺欺人的安慰罢了。 秋天的叶子始终落了,中考也成为了过去,但我们却永运是师生。过去的记忆我开始模糊了,只是您当初赠与我的那一套题我把它放在了书柜最显眼的地方。 在漫漫人海中,我们在同一个班级里相遇成为彼此的羁绊,不可不说这是一种缘分。您用一生的学识来灌溉我们成长。十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。将来,无论我成为参天的大树还是低矮的灌木,我都将以生命的翠绿。 节日快乐!我的老师。高一:逝去的喧嚣作文网专稿 未经允许不得转载900字 高一 叙事
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我的老师_900字从我上幼儿园起到现在认识了很多老师,有的老师讲课生动形象总让我时时难忘;有的老师知识渊博总让我聚精会神地听讲;有的老师温柔善良总让我心间感到丝丝温暖……而对我影响最大,让我最为难忘的老师是——吴老师。吴老师大约四十多岁,苗条的身材,高高的个子,她那乌黑的短发间夹杂着几根白发。一双炯炯有神的眼睛,总能明察秋毫。吴老师的声音十分动听,尤其是当吴老师抑扬顿挫地给我们示范读诗句时,更让人陶醉其中!从小学五年级起,吴老师开始担任我们班的班主任,也是我们班的语文老师。至今我都记得,吴老师在给我们上第一次课时,就提出了各个方面的要求。如:课堂上应积极思考,主动回答问题,作业必须按时完成,当天作业中错题必须在校内改完后才能回家等等。我心里想:好严厉的老师啊!但是,在吴老师的引导和管理下,我们班的每位同学都慢慢地改掉了作业拖拉的坏习惯。上课时,大家听讲更认真了!为了激发每位同学积极主动学习,从五年级下学期起,吴老师开始引导我们自己预习,分小组做课件,给全班同学讲课。回想起我第一次站在讲台上讲课时,我的双腿颤抖不停,嗓子边总像有小鱼刺卡住似的。然而,吴老师听了我们组的课之后,不仅表扬了我们组的每位成员,还给我们提出了一些需要改进的建议。从那时起,我慢慢地喜欢上了语文,喜欢上了读书。在吴老师的引导下,我读了《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等。吴老师,一个平凡的老师,一个发自内心地关心、爱护每一个学生的好老师。即使她生着病,每天也一如既往地等到最后一位学生改完作业才离开教室。记得今年观看杂技表演那天,秋风吹在身上刺骨得痛。当吴老师看到我们几个穿着单薄衣服的女生时,她赶紧跑到办公室把她的一些衣服拿来让我们穿上保暖。当我穿上吴老师的外套时,我感到无比得幸福。吴老师,您是我最喜欢的一位老师,是一位可亲可敬的好老师。每当我做错了事的时候,您就用那严厉的眼光看着我,耐心地教育我。当我进步的时候,您用鼓励的话语来激励我,教给我做人的道理,自信并勇往直前。在毕业之际,我要郑重地对您说一句:“谢谢您,吴老师!”六年级:张莹作文网专稿 未经允许不得转载800字 六年级 写人
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我的小学老师_900字茫茫人海,留存在记忆中的人并不很多,而印象深刻的,更是不多。从小学一年级到六年级,教过我的很多老师,印象渐渐淡去,而我的班主任刘老师,她的笑容,始终仿佛就在我的眼前。刘老师教我时间最长,从三年级起,经历了整整四年。那时她大概有三十多岁,和我妈妈年纪差不多。她个子不高,不胖不瘦,卷曲的头发,洁白的皮肤,还有一双不大但炯炯有神的眼睛,那双会说话的眼睛既严厉又慈祥。她衣着朴素,性格和善。她简直就和平常人没什么两样。但她在我的脑海中印象最深,是我最喜爱、最感激的老师。我性格内向,不敢大胆发言,在同学当中一点也不显眼,也没有交许多的好朋友。自从刘老师接我们班后,她了解了我的情况,鼓励我上课要积极举手发言,不要怕。我以前也举过手,但老师都似乎没看见似的,几次以后,我也就关闭了自己。这一次,我在心里想举手,一看刘老师,她的眼光也恰好在看我,是那么温暖,像是在鼓励。“黄杰!”我有些不相信自己的耳朵,“就是你。”刘老师的微笑,顿时融化了我心中的坚冰,从此以后,在刘老师的课上,我再也不内向了。打开了心结,我很快就暴露了男孩子的本性,有时我上课管不住自己,不知不觉地就做起了小动作。刘老师一边讲课,一边走到了我身边,轻轻地拍我一下,及时提醒我后,就像没发生什么事一样走开了。虽然这几年我的缺点没有多大的改变,但她还是一如既往地关心、提醒着我,在我的期末评价表中她总是写着:“你是一个聪明的孩子,只要端正了学习态度,学习成绩一定比现在好。”这充满鼓励和期望的话语,像一股暖流时刻在我心田中涌动,给了我努力向上的勇气和动力。为了我们能考上一个好一点的中学,刘老师上课特别努力。我们声音大,她的声音更大,因此把声带弄伤了,说话沙沙哑哑的—哎,现在我一想着就心疼。因为快毕业,怕耽误了我们的学习,她一直带病给我们上课,也不知现在好些没有。刘老师,您是一个辛勤的园丁,栽培了我们,给了我们知识和勇气,我感激您,更像爱父母那样深深地爱着您。在这里,我要把憋在心中已久的话喊出来:“刘老师,谢谢您,您辛苦了!”初三:黄杰作文网专稿 未经允许不得转载800字 初三 写人
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怀念我的老师_900字E度网专稿 未经允许不得转载永远忘不了的,是她那充满鼓励的眼神。——题记新的学期又开始了,走进那往日的校园,依然坐在那个位置,但是亲爱的老师却永远不会再站在讲台前……“同学们,我是你们的语文老师,我姓田,叫田……”说着,将其名写在了黑板上,我似乎有点大失所望。我认为,我们初中的语文老师应该是教学资龄深厚、气势雄伟的一位。结果——竟然是一名声音细小、弱不禁风的“小女子”。不过这却让我感到非常亲切。因为,她的年龄和我们相差不了多少,有时她就像一个大姐姐,什么烦恼的事跟她说,她都会耐心倾听;有时,她像一位妈妈,在我们遇到困难的时候。给予我们温暖的怀抱……或许在考试中,我的文言文扣分较多,这便成为了我语文中的一个小疙瘩。因此,每到有文言文时,我总是成为被点到最勤的那一个!所以,一看到它,我就手心发汗,头脑发昏,两眼直冒金星,心里总像揣了个小兔子似的乱蹦个不停。“你来解释翻译一下这篇文章。”Miss田用她那机关枪似的眼睛,把全班扫描了一遍,最后目标发射的“中枪人”是我。“呃……”此时的我大脑“嗡”的一声一片空白,我慢悠悠地站了起来,心脏“砰砰”剧烈的打着鼓,两条腿也不争气的颤抖着,平时能言善辩的嘴巴不知道为什么也支支吾吾说不出个所以然了,“这个词语的意思是……”“别紧张,按照你的思路翻译就行。”Miss田捧着书,眼中充满了鼓励,这是我一下子拥有了勇气,把想法说法出来。就是因为这次,没到我遇到难题时,脑海中总是会浮现出Miss田那充满鼓励的眼神,就会信心满满地回答出来。时间就像沙漏,转眼间我们就到了初一下学期了。考完六年级最后一次考试,回来拿试卷时,脸上即将放假的兴奋感顿时荡然无存。“同学们,这也许是我们最后一次相见,我已经考入了临淄,所以这次假期的作业,就是另一个老师给你们看啦!”Miss田说完后,班里静得出奇,个个脸上露出惊讶的表情。想不到,和我们朝夕相处一年的老师竟然走了。昨日在一起的欢笑,今日却变成了离别,心里有万分的不舍,泪水在心里流淌着……初二:岳凌菲800字 初二 写人
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敬重卑微有一些东西一直在我们身边,无论什么时候,都能接触到或看到。对于我们来说,这些卑微的东西是多么的渺小。但细心去观察,或许我们会从中知道些什么。那是一个炎热的下午,我独自一人呆在家里吹着空调吃西瓜。突然,几位“不速之客”明目张胆的飞到我的一块美味凉爽好吃的西瓜上。不用猜,就是几只苍蝇,可恶的大苍蝇。我停下正吃的嘴巴,眼睛与苍蝇保持一分米的距离,观察着它们。我数过,一共五只,好嘛,以来就这么多,而且还落在同一块西瓜上!它们都在做同一动作,都是两只前爪在不停地摩擦。看了就厌恶。因为它们是脏的,而且还要对我的西瓜下手,被它们啃过的西瓜我可不敢再吃呀,万一染上病毒咋办?我用手快速地在西瓜上摆几下,驱走苍蝇。但过了段时间,它们又飞来了真是顽固啊。既然打不走它们,那我就用“电蚊拍”对付好啦。哼哼,这下,苍蝇们死定了吧!但是——“电蚊拍”对蚊子有用对苍蝇有没有用呢?我追着它们跑来跑去,果然,一只也没打着。我想了下,以前总是在街上看到小贩卖那些可以黏住苍蝇的纸,我自己做也可以吧?说做就做,我拿一张硬纸在上面涂上胶水,放在西瓜旁边。没想到,几分钟之后,有苍蝇落到上面,被胶水粘住了,哈,自投罗网啊。我高呼万岁,扑到沙发上,不经意看见了桌上的一个空水瓶里面有只苍蝇?哦耶,又是一只蠢苍蝇。我赶紧把瓶子的盖拧上。被胶水粘住的苍蝇拼命地挣扎;瓶子里的苍蝇乱飞乱撞,我看着这些倒霉的苍蝇,好像想到……被黏住的苍蝇不停的动这它们的爪子,想挣脱这些胶水,但胶水牢牢粘着翅膀,不容易啊;被困在瓶子中的苍蝇飞上飞下找出口,不想被关制在那个地方,它们都想摆脱那些东西,想飞,要自由。本能的救生欲望使得被困的苍蝇们不断的地挣扎。我想到的不就是这个吗,为一件我们自己 愿意做的事,无论怎么样也要把它做到,就是有一种信念在支撑着。敬重卑微,它让我明白做什么事要坚持不懈,成功才会来。我们也该学习学习身边一些卑微却有人的身上没有的特质的东西,它们会给我们很大的收获,留心点吧。800字 六年级 记叙文