我所崇拜的贝多芬
贝多芬,一个德国着名作曲家,虽然耳聋,却顽强不息地创作了一曲又一曲的“命运交响曲”
——题记
在音乐上,可以说,耳朵是十分重要的器官,要是聋了就不能从事音乐创作了。可耳聋对于贝多芬来说就是他创作的一种动力,使他与音乐之间的间隔越来越少,灵感越来越多,才能全然用心的去感受音乐的美妙旋律。
我所崇拜的,不是贝多芬的天赋,而是他那伟大的精神。如果是我遇到了像贝多芬那样的情况,肯定早已不再创作,而去另处谋生。而贝多芬十分的坚强,为了追求音乐所迸发出的力量是无穷尽的、是无限大的、是所向披靡的,不被困难所折服,而是越发的抵抗困难。
爱迪生说过:“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的灵感。”贝多芬正是如此。他听不见音乐,便用嘴巴咬一根木棍,让木棍连着钢琴,去感受声音振动。没有多少人知道他付出了多少,他收获的却是众人皆知。他那宽阔的两肩,仿佛挑起了生命的重荷及命运的担子。他那双有力的大手,仿佛挑起了众多的音乐之水。
贝多芬一生节俭,他不喜欢人们去打扰他,在一片音乐海洋之中创作,使每一滴水汇成小池、小溪、河流、大海……他诚然孤独,可是有他的“朋友”为伴。
贝多芬把大多数时间花在创作上,自己的房子无心整理,即使女佣整理好了,不到两分钟,又是一团糟。
贝多芬与音乐为伴,寂静为友,献给大家千千万万个曲子,感动了多少人的心扉,扣动了多少人的心弦,使他成为了全世界人物。
我崇拜贝多芬,崇拜他的坚强,崇拜他的伟大,更崇拜他的精神。
初一:滕俊杰
六一
同学们:
大家好!
今天是一个令人激动的日子--我们大家期盼已久的六一儿童节到了!
六月是百花盛开的季节,六月是鸟语花香的季节,六月是令人开心的季节,六月是我们向往的季节。“六一儿童节”更是我们期盼已久的节日。在“六一儿童节”这一天,我们穿着五颜六色的服装,在台上载歌载舞,我们的笑容像绽放的花儿一样灿烂;在“六一儿童节”这一天,我们在草地上玩着各种各样的游戏,开心得像一只只快乐的小鸟;在“六一儿童节”这一天,我们尽情狂欢,随着风与花草树木一齐舞蹈……优雅、美妙的歌声从十几里外传来,因为在这一天,全世界的小朋友们都会跟我们一样高兴。今天,就连地球都在和我们一起庆祝这热闹的、五彩缤纷的、载歌载舞的“六一儿童节”。
五年级:帅得想炫耀
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崇拜在每个人的心目中,都有所崇拜的人或事,崇拜的实质就是信奉和恭敬。从前有一个人走进了一家工艺品店,店员向他推荐了一尊神的雕像,那人说“啊,我原来是信奉神的啊。”于是就买了雕像回家,把它供起来,神的面前每天都摆着香蕉,可是奇怪的是每天香蕉都会奇怪的不翼而飞,后来有一天他突然发现老鼠吃着香蕉,他又叫到“啊,我原来应该崇拜老鼠。”而老鼠一见到他家的猫就吓跑了,他又叫到“啊,我原来应该崇拜我家的猫。”后来又一天,他的妻子买回来了一只狗,猫一见到狗就吓跑了,“啊,我应该崇拜我的狗先生。”一次,妻子在厨房做饭,而狗跑了进去叼着一块肉跑了,妻子看见了拿起木棒追上去打在了狗背上,把它腰打坏了,这时他又叫到“我应该为我的妻子骄傲,我应该崇拜她。”几天后,妻子出去参加一个舞会,而妻子忘记为他做饭了,妻子回来后,他把妻子打了一顿,他暗自惊叹道“ohmygod,我应该崇拜我自己。”打过妻子后,妻子做好了饭,他边吃边想“我所吃的东西全都被我的胃吸收了,我应该去崇拜我的胃。”接下来,他又该崇拜什么?我也不知道。我之所以从他谈起,仅仅是因为曲折和好笑吗?他身上弥漫着的是现实社会里,每个人身上都所存在的迷惘,对于崇拜没有一份坚韧、执着,体现出来的浮躁,他同时又是社会中存在的墙头草的典型,他对崇拜已经走火入魔,当然还应该要送他一句话“崇拜不是没有得到的或已失去的,而是此刻所拥有的。”550字 初三 书信
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感悟贝多芬荆州市实验中学七(7)班吴雪琦当耳聋之疾缠绕他美丽的音符,当一首首交响曲回荡在世界各处,是他,战风战浪,持之以恒,谱出动人的曲调;是他锲而不舍,永不言败,走出生命的乐章。热爱生活,相信自我,他是从黑暗走向光明的榜样;挑战命运,飞跃极限,他是不向命运低头的楷模。他就是无人能及的音乐巨人——贝多芬“我要扼住命运的喉咙,它决不能让我屈服。”深邃的眼睛,火一样蓬勃的头发,描绘出他坚忍无比的生的意志;宽阔的两肩,,仿佛挑起整个生命的重荷及命运的担子;“聋”虽然给他带来了无可比拟的不幸和烦忧,却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静;他诚然孤独,可是有“永恒”为伴。是音乐给了他勇气!是音乐给了他力量!贝多芬暴躁的性情挥去了朋友的安慰,迎来的却是一生的孤独。从此,音乐成了他的全部,“他俩”融为了一体,贝多芬虽孤立,但骄傲,他将世间最美的音乐献给了大地;虽沉郁,但坚强,他面对不幸遭遇不妥协﹑不屈服,用不屈的意志征服命运;虽严肃,但善良,他的心灵默默承受着一切苦难。他的精神也将成为人间永恒!当奇妙的音符在空中划出美丽的弧线,当孤独的乐器奏出那一首首动听的乐曲,当雷鸣般的掌声响彻整个大礼堂,那不仅是对艺术的认可,更是对他那不屈的精神的赞美。命运的坎坷阻抑不了他生命的前进,更不能压制住他对音乐的热爱。他的热血在沸腾,迸溅出《命运交响曲》这样耀眼的火花。他那不屈的生命赞歌在大地上回响,激励着一批又一批的人们前进。指导老师:林莉550字 初一 记叙文
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贝多芬的音乐一首轻柔柔的钢琴曲!他生活在一座简陋偏僻的房子中,他就像与世隔绝一般生活着——孤独但平静!他,就是——贝多芬。他的神情是安详和平静。占据了大部分房间的的,是两架大钢琴。静静的,似乎从来不曾被人弹过。但是:听!——一弹起来就来劲了,自失了,亢奋了!十个手指,在刚才还静静的钢琴上灵巧的跳动。谁都不曾想到,演奏者是一个耳聋的人。阳光一样,是柔和的光;雨露一样,是滋润的圣水;鼓点一样,是飞快、短促的节奏;云朵一样,是飘飘的糖儿。音乐家的心里,正演绎着一首多么感人、多么美妙、多么圣洁的钢琴曲啊——《月光曲》!这琴声,使急燥的空气变得平静了,使寒冷的风儿变得温暖了,使冰冷的世界变得火热了。使人想起:余音绕梁三日不绝!使人想起:琴声入耳万事皆无忧!使人想起:飘渺了又清晰,清晰了又飘渺,然后最终永远飘渺的飘飘欲仙。好一首《月光曲》!几个琴键发出了婉转的声音,轻碰着大地,大地蓦然变成琴键了,咚咚,咚咚,咚咚。几个琴键发出了婉转的声音,轻碰着纯洁的心灵,心灵也蓦然变成琴键了,也是咚咚,咚咚,咚咚。咚咚咚咚的轻柔,咚咚咚咚的亢奋的思想,咚咚咚咚的震撼的心灵——好一首《月光曲》!贝多芬的手指在琴键上有力的跳动,他的心灵感受着,它爆发出的音乐之泉,滋润着你,震撼着你,搏击着你,烧灼着你,威逼着你,感动着你,使你不得不惊异于那一颗孤寂的心灵的创作灵感,那疲惫的身躯了竟有如此之好的创作源泉!他的每一首曲子都充满了灵魂的伟大,每一首曲子的充满生命的气息,每一首曲子都让人感受到生命是多么的不同凡响。好一曲圣洁的《月光曲》!550字 初一 抒情散文
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贝多芬的启示多少次的刚毅,多少次的努力,在世界音乐的领域里,出现了‘贝多芬’一个名字。这个名字如太阳一般,照射在我的身上,给我以支持和鼓励。小学时期,还不曾听到过“贝多芬”这个名字。直到有一次,课上老师问我们贝多芬给人的启示是什么。大家有的说刚毅,有的说乐观。我也站了起来,大声说道,背的多了,分就高。全班一片哄堂大笑。从那时起,我便欣赏起了贝多芬,曾有多少次,我问自己贝多芬究竟给人以什么启示,也许是因为年龄太小吧总是难以回答自己的问题。只能一次又一次地听听他的《命运》。嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟……来回就是这几个音听的我都厌烦了一怒之下便将磁带扔到了垃圾桶里。躺在床上翻来覆去之际,细想那命运之声,仿佛是从一个黑暗与压迫的地底世界发出的声音,越来越小,越来越小。忽然在快要被黑暗与压迫淹没了的时侯又如雷电一般高响起来。啊,这难道不就是贝多芬给我的启示?坚持——努力——拼搏——反抗。我兴奋地从床上爬起来,想再听一次贝多芬的《命运》。可当我打开录音机的时候才发现——我早已将它扔了。现在回想起来,我那时是多么愚蠢呀。居然把一位音乐大师的不朽之作扔进了垃圾桶里。虽然磁带扔了,但留在我心中的贝多芬精神便会一次又一次地弹起那首《命运》,使我也一次又一次地感受与品味那命运。在我细细感受与品味那命运之后,我心中便会出现一种欣慰的感觉,因为,贝多芬留给我的不仅仅是藏在心底的惊心动魄的《命运》,还有背的多了,分就高——这就是贝多芬给以我的精神财富,它将使我一生受益无穷。山西省太原市娄烦县育才中学初一:王涛550字 初一 叙事
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我崇拜的人每个人都有着自己所崇拜的人,或许是个人的看法与角度不同,所看待的人也不同。而我,最崇拜的人是美国著名作家——海伦·凯勒。我本开始并不了解她,直到后来看到一篇文章海伦·凯勒在一岁半时,因为突患急性脑充血病,连日里的高烧,导致他成为了一双耳失聪,又失去视觉的残疾人。此后,他的脾气一直很暴躁。因为她渴望光明,却又只能在孤独与寂寞中度过,在1887年3月3日终于改变了她的一生。那日,家中请来了一位家庭教师----安妮。莎莉文。在莎莉文教师的关心呵护下,与海伦顽强的毅力,他终于成为了一名著名的女作家。只不过,一个从1岁半时,就双目失明,失去听觉,到底是靠一种什么样的精神坚持下来?不仅让我陷入沉思。她拼着自己不懈的努力,自强不息的精神。虽然,她身残,但是,她志坚。她凭着不屈不饶的精神,学习了数学,自然,法语等,还以优异的成绩考取了女子大学。她学会了说话,与他人交流,她讲座自己无私的,甘愿奉献了给他人,奉献给教育事业。不过,他也岑有期望,他希望自己能像正常人一样,去看这个世界,去感受自然,感受阳光,而我们作为一个正常人,又有健康的身体,是否应该跟去努力学习,去报答,奉献我们的祖国?去仔细观察,看待这个美丽,多彩的世界。虽然,海伦用不能再去欣赏这个美丽多彩的世界,但她以惊人的毅力去创造了自己的人生,绽放了她人生最美的极致!550字 六年级 写人