角色转换之间
这是一个关于鹰的故事。
鹰是世界上寿命最长的鸟类,它最高可活到七十岁。
要活那么长的寿命,它在四十岁的时候必须做出困难却重要的决定。这时,它的喙变得又长又弯,几乎能碰到胸脯;它的爪子开始老化,无法有效地扑捉猎物;它的羽毛长得又浓又厚,翅膀变得十分沉重,使得飞翔十分吃力。
此时的鹰只有两种选择:要么等死,要么经过一个十分痛苦的更新过程——一百五十天漫长的蜕变。它必须很努力的飞到山顶,在悬崖上筑巢,并停留在那里,不得飞翔。
鹰首先用它的喙打击岩石,直到其完全脱落,然后静静的等待新的喙长出来。鹰会用新长出的喙把爪子上老化的指甲一根一根拔掉,鲜血一滴一滴洒落。当新的指甲长出来后,鹰便用新的指甲把身上的羽毛一根一根拔掉。
五个月以后,新的羽毛长出来了,鹰重新开始飞翔,重新拥有力量,再开始以后三十年的岁月。角色转变之后的老鹰,才能有力翱翔,奔跑也不困倦,行走也不疲乏。
所以,老鹰更换羽毛的过程虽然痛苦,就如同炼狱一般。但是,一旦更换了羽毛,老鹰就像涅盘后的凤凰,继续遨游于万丈苍穹,展示它的王者之姿。
人生也是如此,在人生的道路上,我们也会像老鹰,沾染许多世间的污秽,被许多世俗的缠累所牵挂。我们会觉得灰心、绝望,飞行变得笨重、缓慢。这时我们也需要更新、改变,需要脱胎换骨、需要对成功的热烈渴望,需要对重生的热烈渴望……有了这样的渴望,才有忍受痛苦的功力,才能再次展翅腾空,快速有力的飞翔,再创英武勇猛的王者之姿。
鹰的智慧使它敢于烈火重生,敢于剥皮削骨,然,这样的智慧,让我们人类也望而却步。在人生的舞台上,每一个人都是一个渴望成功的舞者,或许,我们会把脚扭伤,但是,我们要选择角色转换,我们要在暴风雨中旋转,在困难中前行,不让自己生活在舒适安乐的环境中,否则,突如其来的灾难一定会把你压倒,所以,不经历风雨,不可能能见到彩虹,走过风雨,才能云开雾散,旋出人生最美的舞姿。
唯有经历自我磨练,蜕去世俗缠累,重新迎接新的生命,才能再创生命又一波璀璨的高峰。
沈阳师范大学附属学校初一:南思萌
角落尘埃
她,一个悲哀的学生啊!
有一个位置,老师上课最注意不到的位置,那里是许多坏学生梦寐以求的“天堂”她就是那个位置的主人,一直坐在教室那个不起眼的角落里。
她,总是一个人。
太阳在最高角度时,也照不到那个的位置,她向来不喜欢有光的地方,没有朋友,老师同学和她在一个班上一学期了还不认识她,就这样的,她在孤独的阴影中越陷越深。
她是一个差生,一个毫不起眼的差生。
一次上物理课,老师给同学们出了一道难题,班里的优生早拿起本子在做了,她,对这种题目最没兴趣了,可是不知什么力量使她拿起笔在草稿纸上写下了密密麻麻的数字,她,竟然做出来了!她看了满纸的天文数字,突然笑开了,这是她第一次笑啊!不过一会,老师发话了;“同学们,有谁做出来了啊?”班上突然变的鸦雀无声,没有一个人举手,她悻悻的举起手,但很快就放下了,老师并没有看见,她觉得自己的手像灌了铅一样,怎么举也举不起来,老师见没人会便自己讲起来了。
她,听出了老师明显讲错的地方,一种莫名的动力使她举起手来,老师看到了,极不情愿的叫她上来;”老师,你刚讲的那。。。”
“你没听懂吗?你是怎么上课的啊?以后认真点,坐下”
相似题目
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角色转换之间在雏鸟反哺的温情中,母鸟的生命得以延续;在社会文化反哺的现象背后,文化的血液被更新,教育的意义被扩充,人类的精神世界不断延续并发展。角色转换了,曾经奋力从长辈身上汲取知识的我们开始“反哺”着他们,所以,我们的社会出现了网络用语的普遍化,业界精英的低龄化;同时,例如,摇滚乐、街舞等一些富有活力的文化新生事物正逐渐被长辈们接受与认同。因为“反哺”,文化的潮流不再由年轻人独占,他们被送回年长之人的手中,滋润着心灵,增长着活力,丰富着生命。角色转换让旧有施教与受教的模式被打破,带给文化许多未知的可能性、丰富性与多元性。转换过程中,筛去糟粕,唯存精华。然而,因角色转换受益的,不仅是气象不断更新的文化产业。试想,若没有雏鸟的反哺,母鸟怎样安度晚年?同样,没有年轻人的文化反哺,文化如何传承、延续?因此,我们看重的应是角色转换背后的价值。可以说文化反哺隐而不显,默默地引领我们的文化前行多年,如今不可忽视的效果异常显著,这是可喜的,因为它意味着教育内涵的历史性丰富,为众人明确教育目的,即无所谓知识传播之形式,无所谓受教施教者之间的地位关系,只要起到了文化载体之作用,便不负使命。文化虽说在反哺,但最终却达到了双赢。乐于接受反哺的年长者,是文化传承的根基;积极施行反哺的年轻者,是文化传承的枝叶。有根则稳,有叶则活。更何况,年长、年轻总是相对而言,即便思想深远睿智地说出“三人行,必有我师焉”的先哲孔子也曾是其先辈眼中的年轻人吧。终有一天角色转换,枝叶化为沃土,沃土滋养新根。纵使这样,文化的传承却不会因为角色改变而停止脚步。相反,正是角色不停地转换,才保证文化在连绵的岁月中永葆青春。教育是人类精神世界得以延续乃至永恒的途径,更是实现文化平等的路径。角色可以转换也必将转换,转换之间,文化从容不迫地发展着、丰富着。你会发现,文化才是最谦卑的受教者,它接受一切优秀的思想。我们反哺长辈,进行文化反哺,终也是反哺文化。我们曾受到文化的恩惠,日趋成熟,终用己所学去创新,再感恩地去反哺那包容又虚怀若谷的文化。这便有了“反哺”最初含义中的温情了。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。900字 高中 议论文
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角色转换之间承认吧,承认吧,我们长大了,而生我们养我们的父母亲却已老去。曾几何时,父母拉着我们的手,走过每条小路,每条人生之路;曾几何时,悲伤时,父母亲总是时时刻刻陪伴在我们身边;曾几何时,在你生病发烧时,夜夜陪伴在你的身边。而现在,不知不觉中,角色换了,父母老了,老的无法自己接受新的事物,他们开始询问自己的女儿,他们开始信任、依靠自己的女儿,他们会和女儿讨论而后接受女儿的意见,如同幼时女儿听从母亲的意见一般。时光的变迁让我们的角色互换,虽然这种互换有点特殊,但却充满温情。那天和父亲走在回家的小路上,夜已深,一轮明月却还是皎皎的挂在天空。我抬头望向天空,我说:“今天是初八吧,爸。”父亲一愣,说:“是啊。你怎么关心起这个来了?”我有点得意地说:“看月相就知道啦!”“月相?月相是什么?”父亲眉头皱着,疑惑地问我。我却不耐烦地说:“就是月相啊,不知道问百度咯。”此时父亲朝我深深地看了一样,良久才回答了一声“哦”,我顿时感觉心里闷闷的,有种说不出来的难受。父亲接着说:“你小时候,总是那么多为什么,我有时候都答不上来,可是还是想尽办法回答你的问题。”听到这句话,我感觉我的心被狠狠地揪了一下。是啊,父亲老了,现在的我,比父亲知道的知识多的多了,可是我却在刚刚说出了这样话。我顿时想起了小时候父亲为我做的许多事,每年冬天,都为我堆一个漂亮的雪人;每次都在我睡着后为我掖好被子;不管有多无厘头的问题,他总是绞尽脑汁为我解答;曾经为了解决一道四年级的数学题想一夜,然后第二天起来跟我说,他会做了,我却早已急急忙忙的要上学去了;为了让我在制作比赛中有个拿得出手的作品,父亲特意为我做了一件手工艺品,后来我才知道,父亲为了这个东西,忙到了深夜……想到这里,我觉得自己是那么的不懂事。我抬头对父亲笑笑说:“爸,月相就是……。”一条幽静的小路上,此时却上演着最温情的一幕。时间是位大人物,他不停地走着,还一边扫除旧物,一边引入新事物。父母们也发现自己竟跟不上时代了。于是孩子们开始帮忙,将自己所知道的努力传授给父母。我与父亲的角色在改变,但是不变的是那份亲情,是那血肉的温情。幼时的我无知,所以需要父亲的悉心教导。而现在,父亲需要了解这个日新月异的世界,身为他的女儿,我自然也该帮助他,如同他曾经帮助我一样。乌鸟私情,是“反哺”的时候了。父母之恩,我们无以为报,但至少要做好一个“反哺”的角色。我们明白,角色换之间不变的,是那份永恒的亲情。1000字 高一 散文
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角色转换之间当今时代,随着各种新科技、新技术的出现,老一代的思维模式渐渐已跟不上外界的变迁,而年轻人则走在了最前线。他们对自己所拥有的丰富知识和前卫的思维感到自豪,而对长辈们的落后和面对先进科技的手足无措表示嘲笑和同情。在这个背景下,长年来作为施教者的长辈们开始坐不住了,施教者的角色逐渐被年轻的一代所取代。走在街头我们常能看到在商店中用现金付款的往往是年长的一代,而年轻人则习惯于用手机上的“微信”、“支付宝”等APP进行交易付款。在年轻人们使用先进技术的同时,年长一代则像求学的孩子般在一旁好奇张望,并不时感叹科技的进步。由此来看,似乎我们年轻人比年长一代拥有更多的科学文化知识,对他们也产生了巨大的影响。但是,我们真的超越了他们吗?答案是否定的,作为自小便接触各种新事物,拥有比年长一代更好的生活条件的年轻人们。我们,过得太好了,正是因为这个“太好了”使得我们缺乏许多重要的精神和态度。我们不愿吃苦因此而抱怨,我们没有耐心因此而急躁,我们不懂谦虚因此而骄傲。种种的这些因素使我们难以成功,难以站得更高跑得更快。所以对于身后的“追兵们”我们难以摆脱。我们都只是初出茅庐的新兵,没有经验,靠着手中的一点小技巧在“战场”上“苟且偷生”。与前辈们相比没能超越,与后辈们相比将被淘汰。但我们并不是走投无路,我们还能改变,还能变得更好!我们会努力变得谦虚,因为我们知道“长江后浪推前浪”,每一代人都曾是后浪,但终将会成为前浪。我们能做的只有将这道浪拍得更猛,为后辈们提供更坚实的保障。从前的诺基亚,现在的苹果,相信在未来,我们将会看到更璀璨的新星照亮整个世界。我们也要变得更加努力,努力在山顶上站得更久。我们不会忘记前辈们教给我们的品格和精神,不会忘记后辈们给我们带来的新思想和启发。角色转换之间,我们所感受到的不只是社会对我们的肯定,还有我们所缺少的、所遗忘的,那些由长辈们教给我们的种种。未来,我们还将更加努力,将属于我们的火焰烧得更强更久。800字 高一
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角色转换之间前些天,班主任大笔一挥,潇洒地在黑板上留下了六个不大不小的字:角色转换之间。然后,他洋洋洒洒地一甩飘逸的短发,不怀好意地一勾嘴角,这让我忽然不寒而栗,仿佛看见了他体内正散发着的恶魔般的寒气。果然,他皮笑肉不笑地一翘兰花指,贼贼笑道:“来来来,亲爱的孩儿们,这是本学期的最后一个课题,请充分利用时间把角色转换下,这学期的成败,就在你们一念之间了。来来来,一念天堂,一念地狱,看你们自己的造化啦,不过转换是转换,切莫破坏了课堂的规矩,也莫要踩到那些花花草草才好哇。来来来,哎哟,春春,你慢点,还没开始……哎哟空空,你切莫伤着春春……”一身鸡皮疙瘩后,我突然意识到事情的严重性,介于这关乎到我的暑假是升天还是遁地,所以,还没下课,我就慌里慌张地揪住了几个志同道合的奇男怪女,极端遵从班主任的意愿,充分利用了时间,深入再深入地对这个课题进行了前所未有的探讨。然后,在几个人唧唧歪歪之间,话题就此展开了。首先,平时一直大大咧咧的可童鞋,不顾班主任极为难看的脸色,骤然跃起,猛地拍案大叫:“nnd,搞什么搞!小柱啊,你个软骨的,给我站起来!我看,这角色转换明显就是在搞咱俩,不如你就和咱家换换吧,免得太多人倒咱俩是非。”刘小柱一听,眉眼失了神色,执绢掩面,低眉垂眼,止不住地抽抽泣泣,道:“曾可童鞋,人家……人家生来就是这副模样咩,为何那帮损人偏要折损人家嘛……呜呜……”可童鞋一见他哭哭啼啼的样子,气不打一处来,噌地一下就拽起酷似软骨的刘小柱:“你丫的!难怪都说你女人,你这模样,谁人不欺!咱家要是你,第一件事就是去买一瓶章光101倒在胳肢窝里,拼命长毛,长得浓浓秘密青青翠翠的,咱家就光着膀子到处乱走,见一个人就挥一下手!哪像你这般畏畏缩缩!”刘小柱委屈地瘪住嘴,眉毛纠结在一起,但面对曾可童鞋,却又不敢大口喘气。接着曾可童鞋上下扫了扫刘小柱,眼神鄙夷地看着他碎花小群、干干净净的长筒**,大发言辞:“咱家要是你,早就穿着内裤在街上乱转,或者不穿内裤套条破裤子上街!咱家绝对不洗袜子,脏了就晒晒!紫外线天然消毒!纯天然无污染!健康新概念!很可能也不洗内裤,几条裤子轮着穿,红的脏了换绿的,绿的脏了换黑的,只要不穿透明的,一轮穿完了,反个里外接着穿!穿完了,再反里外继续穿!”刘小柱一听,两眼冒心,无限膜拜。班主任一听,紧紧揪住自己的绿色内裤,轰然倒塌,仰天长啸:“这年头,果然是长江后浪推前浪。原来,我已经被拍死在沙滩上!”900字 高二 叙事
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角色转换之间如果八十岁老太迷上熏眼妆,白首老伯爱上电玩,中年男女皆意在组建“丁克家庭”,世界会变成怎般的光怪陆离?对于这些类似新潮的“文化”,我们要坚决说不!文化反哺,哺的千万不能是三鹿!孩提时代,老先生手把手地教育我们“人之初,性本善”。而如今,我们要用什么反赠?随着年轻人对个性张扬的极度追求,许多所谓的文化在潮流中混杂进来。古之施教者的传授内容,是经过数千年积淀下来的精华,在这等博大精深之前,我们应有的是责任,而不只是展现自我的矫情。慕容天天,一个以行为艺术家自居的女孩,曾一度赤裸着身体在铁笼内宣告人体之美。而她竟然说服了自己的母亲,与之共同拍摄那些所谓艺术的照片。在角色转换之后,她所传授的是什么文化?不是扯下了一块遮羞布,就能成为一种文化。正因为角色转换,我们才需要正视自己的行为。校对自己写下的教科书,是否别字连篇。当老者敦敦念叨“见义勇为”时,我们应以“见义智为”对之;当长辈们用“淡泊一生,平安是福”来寄托心声时,我们可以用“不见风雨,何以出彩虹”与之相对;当老人用“书中自有颜如玉”来告诫我们时,我们要携起他们的手,看社会的波涛壮美。当他们提醒我们要保护好自己时,我们可以告诉他们:“青春就是疯狂地奔跑,然后华丽地跌倒,站起来,再跑!”这才是所谓的文化反哺,这才是我们应有的“师德”!是爷爷告诉我,一串红的汁液有糖的滋味,现在,轮到我来告诉他,水仙花的瓣叶可消除一个白昼的疲惫。角色转换之间,我们走上讲台,就不能是一个不谙世事的小孩。年轻是一段很美的光景,不要只顾展现自己的美丽,该去为别人留下点风景。角色转换之间,我感动着木兰的替父从军,也呐喊着金晶的坚强之旅;我震撼于汉字的历史回音,也叹服于英语的婉转音韵。雏鸟反哺,总将最鲜美的留给母亲;文化反哺,当然要用最优秀的去彰显我们的实力。如果人生是一场筵席,那我们现在便是布菜人,在一片诱惑中,一定要三思再下筷。700字 高一 散文
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角色转换之间炎炎夏日悬于天,慷慨地抛洒着光芒,带给人们温暖。但是,他也许烦于白天人们的聒噪而向往夜晚的宁静。可当他变成月亮驻守黑夜时,也许他会对夜晚的凄清感到恐惧而怀念往昔。皎皎明月挂于天,无私地挥洒着光辉,带给人们静谧。然而,在她心中,也许她更渴慕白日的繁华而厌倦夜的凄冷。同样地,如果让她化身成为太阳任职于白天时,也许她会对人们的焦躁感到抑郁而羡慕曾经。红日皓月如此,更何况人呢?生活中存在许多争端和矛盾,虽然不可避免,但角色转换之间,问题便能得到很好的解决。平日里,总能听到老人们对一些年青人说:‘’我过的桥比你走的路还多。”听到这话,年青人便不乐意了,不屑地答道:“那也未必吧!”如此话语,便造成了两代人的隔阂。但是,如果彼此都能转换一下角色,以对方的角度看问题,情况或许没有这么糟糕。细想老人话语,便会发觉,其中包含了老人对人生阅历不足的年青人的谆谆教导,即使是耳提面命,作为一名年青人,也应该以宽容之心相待。同时,老人也不能也长者自居,傲慢待人,而是要打开自己的思维,年青人正处风华正茂之时,他们有自己的梦想和人生追求,应该让他们去未知世界去拼去创。年青人无礼的回答也不十分恰当,尊敬长辈是为人的最基本的礼仪。对于老人们的劝解,年青人应该认真聆听,有则改之,无则加勉。生活中的许多误会本可避免,遇到问题,不妨转换角色,情况将会海阔天空。读罢《事物的正确答案不止一个》一文后,我懂得了“有礼便是对的”这一浅显道理,对于同一件事,不同的人会有不同的看法,对立或许不可避免。但我们如果能站在对方的立场上看问题,和对方互换角色,许多问题便会迎刃而解。角色转换间,人们心灵间便会架起一座桥,拉进彼此距离,沟通你我心灵,同创辛福家庭,共建和谐社会!角色转换间,你乐,我乐,天下乐!650字 高三 议论文
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角色转换,翼动未来曾经,想独上高楼,看霜风凄景,享受销魂的寂寞;曾经,想于落花中独立,挟几缕清风,看小巷依旧,在千里雾霭的楚江里暗自徜徉。曾几何时,黎明的曙光驱散了心灵的迷雾,角色转换之间,我那单调的世界变得五彩缤纷。记得释迦牟尼曾经问他的弟子,“一滴水怎样才能不干涸?”弟子答不上来。释迦牟尼回答说:“把它放到大海中去。”我顿悟,一滴水的未来早已定格成了干涸,若这滴水试着角色转换,它的未来或许会随波涛而愈显壮阔,随潮涨潮落更富意蕴。这样,它才能翼动其美好的未来。同样,牛顿之所以取得瞩目的成就,正是因为他站到了巨人的肩膀上;若他只顾自我地孜孜不倦,将他人的智慧结晶抛诸脑后,那么他又怎能挥洒自己的豪情,在科学史上留下浓墨重彩的一笔。角色转换,能使已酿就的智慧琼浆,如醍醐灌顶,为你乃至世界的未来做好坚实的储备。拜伦曾说:“如果人人都只为自己活着,世界就会冷却下来。”不错,如果一个人只纠缠于自己的私欲,那么世界就只会凝结成冰,充斥着冷漠,哪里会有你的未来呢?海子的“面朝大海,春暖花开”之所以会随着他的消逝而成为遥远的童话,这是因为他骨子里的那份孤傲常使他凌驾于他人之上。不愿与世俗合污的他,将构建的未来弃掷到车轨上,渐行渐远。若海子尝试转换角色,不执拗于个人与社会的对立面,而是去契合,或许四周都是他憧憬的未来。“家家争唱饮水词,纳兰心事几人知。”清高的纳兰不被世人理解,本该可以缔造辉煌未来的他,湮没在了历史的尘埃中。若他不偏执地寻觅初见伊人时“桃花柳万丝”的悸动,不迷惘地回忆“红笺向壁字模糊,忆共灯前呵手为伊书”的暖昧,不悲恸地重复“重寻碧落茫茫,人间天上”的情怀,帝王将相出身的他,文武双全的他,定能成就盖世伟业。可惜的是,他却将自己的未来停滞在了温柔乡,将大清的未来遗落在了柳梢旁。试着角色转换吧!心怀天下,忧国忧民,未来的路才不会偏离预定的道路。朋友,让角色转换深深扎根于心中,翼动自己的未来,翼动世界的未来吧!700字 初三 议论文
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角色最近我常常在想,我到底是以怎样的角色置身在这个世界中。身处家中的我,对父母亲来说,我是他们的女儿,我以一个女儿的角色同他们相处,我要在他们默默地为我付出的时候懂得体会、学会感激,学会报答。对弟弟而言,我身为一个姐姐,在他失落时,我要安慰他;在他犯错时,我以身作则地教育他,为他树立典范;在生活中,我还要处处关心爱护他,作为姐姐,我要努力让他因为有我这个姐姐而庆幸。而在学校中,对老师来说,我是他们的学生,我要做一个刻苦勤奋、使他们不会为教过我而感到后悔的学生,做一个努力汲取他们知识,不断增长见识、提高素养的一个学生。相对于同学,我是他们学习中的友伴,生活中的玩伴,与他们齐头并进,一同奋斗,一同在学习中成长的一个同窗。相较于生活中的朋友而言,我是一个能与他们畅谈趣事,无言不欢、不可缺少的一个知己,一个能与他们共同分担风雨,共同分享喜怒哀乐的朋友角色。而对于我所崇拜的明星而言,我只是他们如黄豆般多的粉丝中微不足道的一个,一个永远在他们背后默默支持,默默喊加油,为他们的表现、成就而感到骄傲的仰慕者的角色。······在不同的地方,我扮演着一个个不同的角色,不同的角色促使着我去达成不同的目标:在你是女儿的时候,你要懂得报答父母;在你是姐姐的时候,你要学会关心帮扶弟弟;在你是学生的时候,你要学会努力学习、感念师恩;在你是朋友的时候,你要学会倾听与分享……不同的角色,也让你有了不同的体验,不同的感受及所得,努力加油吧!成为一个各方面都不差的角色吧!世界之大,我不过是芸芸众生中普通的一个角色,但我庆幸的是,与此同时,还有那么多值得我去奋斗的目标!点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。750字 五年级 议论文
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角色——题记角色,亦称社会角色,它指个人在特定的社会环境中相应的社会身份和社会地位,并按照一定的社会期望,运用一定权力来履行相应社会职责的行为。在社会生活中,处于一定社会地位的人扮演着多种角色,集许多角色于一身,就是一个角色丛。而每个人又何尝不是.“角色”一词的源于戏剧,自1934年米德()首先运用角色的概念来说明个体在社会舞台上的身份及其行以后,角色的概念被广泛应用于社会学与心理学的研究中。社会学对角色的定义是“与社会地位相一致的社会限度的特征和期望的集合体”。在企业管理中,组织对不同的员工有不同的期待和要求,就是企业中员工的角色。这种角色不是固定的,会随着企业的发展和企业管理的需要而不断变化,比如在项目管理中,某些项目成员可能是原职能部门的领导者,在项目团队中可能角色会变为服务者。角色是一个抽象的概念,不是具体的个人,它本质上反映一种社会关系,具体的个人是一定角色的扮演者。每个人都有自己的角色,并且每个人不只有一个角色,如何去切换角色,扮演好这个角色,你,是否有想过?人生就是角色,有时是主要角色(简称主角),有时是次要角色(配角),及群众角色等.每个角色都十分关键,比如:25岁的戈斯曼是美国总统布什的私人助理,戈斯曼在白宫中的职位不高,但工作十分重要.每一个人都在扮演一个角色,有的平淡,有的华丽,罢了。但人类永远都是虚伪的,只是他们扮演的角色不易察觉而已。......--------------------------------------------------------------------------------550字 初二 议论文
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角色转换之间作文正如自然界中的花开花落,变化无常一般,人类社会中施教者与受教者的角色也会发生转换。自古以来,人们往往习惯于年长者做施教者,年轻人做受教者的状态,这种状态的存在是必然也是极为正确的,因为长辈们丰富的知识储备和人生阅历对晚辈们来说是一笔极为珍贵的财富。汲取前人智慧以更快更好地成长,这不正是人类得以不断发展进步的重要原因吗?但是年轻人的智慧在不断增长,那么他们超越长辈的那一天的到来就显得无比的正常和自然,这一点在迅速变化的当今世界更易实现。因为当代的社会氛围能让年轻人具备创新的活力和勇于进取的精神,浩瀚的书籍与包罗万象的网络世界更是能最大程度地扩充他们的信息渠道。这样,当年轻人的知识水平高于年长者之后,施教者与受教者间的角色转换方有发生的可能。然而角色转换考验的不仅仅是知识水平的高低,还是双方的心态。为此,年轻人应当有不惧权威的自信,不因对方是长辈便畏首畏脚;年长者不可刚愎自用,羞于放下身段,应尊重知识、能者为师,正如韩愈所说的:“无长无少,道之所存,师之所存也。”当年轻人与年长者间的知识水平高低完成转换,心态也调整好了的时候,进行施教者与受教者的角色转换变便如顺水推舟的轻巧、容易。事实上,人们无需为角色转换的发生而忧虑、抗拒,因为这种转换带来的结果可用两个字概括,那便是“双赢”:年轻人成为了施教者,使他们拥有了展现自我、实现人生价值的舞台;年长者成为了受教者,能得到更多新知识,了解新事物。“双赢”不正是当今这个追求效率的时代所崇尚的吗?而一味排斥角色转换则会带来惨痛的后果,这一点若是放到国与国之间能显得更有震撼力。清朝时,统治者仍沉溺于天朝上国的美梦,不愿以五千年长者古国的身份向年轻的欧洲列国学习,当时即便是英明的康熙皇帝对英国使节呈上的战舰、新式火炮模型也不屑一顾。有谁能想到百余年后,英国正是靠这些坚船巨炮率先轰开了中华的国门,动摇了清廷的根基?不愿放下自矜的身段学习先进文化,那么只会被掌握先进文化的后来者摧毁。施教者与施教者的角色转换之间,带来的可能是人生的新篇章,可能是历史的新纪元!800字 高三
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角度转换之间一个夜深人静的晚上,伴随着不知名的虫叫,我辗转反侧,睡不着觉,起来冲了个凉水澡,可还是?觉全身上下黏糊糊的,像躺在一个巨大的面粉堆里,透不过气。导致严重失眠,上课哈欠连天,成绩退步连连。爸爸一寻思就买了台空调来,全家很开心。爸爸手把手教我先插上电源,在空调的百叶窗转动后,再用遥控器,哪个是风速,哪个是制冷,哪个是左右风,我熟记于心。一个慵懒的午后,我惬意地在空调房里观看影片《2012》,地球灾难的降临,人们竟渺小得如同蚂蚁一样被自然灾害夺取生命。心惊胆战的一幕幕总萦绕在眼前,似乎召之即来,挥之不去。我百无聊赖地打开电脑寻找答案:人类自身行为在蚕食着自己的家园……我急急地跑?爸爸面前,商量着把空调关了,爸爸诧异,完全不能理解。我一脸严肃:“老爸,开空调产生的氟利昂会破坏臭氧层,我们就成了间接杀手,造成臭氧层空洞,长久以往,地球上的生物都将遭受灭顶之灾。”“不会的,我们这一家子能影响多少呢?”爸爸不以为然。“可是积少成多啊,你一点我一点不就一大点嘛,我们不开空调了好吗?”爸爸摇摇头说:“你不懂。”“老爸,你女儿已经十七岁了,怎么会不懂?你没有看过《2012》地球的惨状,看过后一定会改观的。”我翻翻白眼。“傻孩子,电影可不一定是真的?“哎——爸爸,真的话就来不及了。”我急得直跳脚。爸爸瞧见我的眼泪攻势,忙急着开溜,借口去上厕所了。我无可奈何长吁短叹:“天啦,真是顽固加死板。”夜晚,全家窝在沙发上看电视,漫无目的地调台。突然一则新闻映入眼帘:某某河流污染严重,鱼类离奇死亡……我眼前一亮,继续苦口婆心地劝导:“爸爸你看,最近污染又严重了,我觉得夏天越来越热了,前年冬天就没下过鹅毛大雪呢!全球气候变暖,泥石流、台风等自然灾害越来越多了……”妈妈随声附和道:“是啊,我们小时候河水可清了,是吧,孩子他爸?”“对啊?爸爸,咱们不要开空调了。”爸爸一直不说话,凝视着空调下方的墙壁。我顺眼看过去,那是去年年底爸爸的一张“优秀村干部”的奖状。睡觉的时候,爸爸关掉了空调,搬出了那台“蓬头垢面”的风扇,还对妈妈说:“孩子他妈,明天咱们再去买两把风扇吧。”花开花落,阴晴圆缺,悠悠岁月,想起小时候爸爸教我开空调,现在我教爸爸关空调。角色转换之间,作为施教者的我,成就感十足啊!800字 初三 记叙文
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角色生活的大幕拉开,请选择合适的服装出场。——题记阵阵寒风狂吼着吹过,带起一阵黄色的浮尘,呛人口鼻。早上顶着狂风上学的我不禁又竖了竖领子,以抵御扑面而来的黄尘。冲破了烟幕,一个亮橙色身影出现在我的眼前,是一名清洁工人。在这狂风怒吼的早晨,他的身上只是穿着免费配发的薄薄的制服。看那样子,仿佛是吹口气就能吹透那衣服似的,何况是这样的早上。我禁不心中的疑惑,他究竟是一个什么样的人,才会变成现在的这样子。继续缓步行走,待近的他身前,他正坐在一个木椅上休息。仿佛刻意似的,木椅上狰狞着几片乌黑的斑,陈述着它依然不短的年岁。他的脚边放着用碎布和木棍组成的简易的扫把,而在那木棍与碎布结合体的旁边,则是木棍与广告布做成的用来装垃圾的兜。这些东西,怎么看都透着一股寒酸。但我走到他身边时,那人抬头看了我一眼,那一眼让我深深地铭记。那是一双怎样的眼啊,浑浊且黯淡无光,但在眼底却又有一种流光闪动。那一抹流光给人一种与他现在这身份不相符的感觉。略一呆滞,他又低下了头,我也连忙偏回了头。突然,我明白了那是什么样的流光。那是一种想要珍藏心中什么值得称赞亦或是怀念的人或事才会有的流光啊。可有又什么是他这个只能在舞台角落蜷缩的人值得珍藏的东西呢?我百思不得其解,生活中的人们就像是戏院中舞台上的角色,每天包厢中的人都会改变,可为什么会有那么一个人是你印象深刻?或许是他不仅给予了足够的尊重,或许他也曾为了让你留下而买了十万花票,仅出于对你的尊重。这么想着,眼前的绿灯亮了,恍惚中,是台上到中场休息了吗?晃了晃有些混乱的脑袋,不是的,我在心中这么告诉自己。在这个世界,这个舞台上,没有什么是可以被终止的,所以,想要出演我们最渴望的那个角色,只有努力。或许在后台的我们平淡无奇,但在舞台上的我们,只能通过无限的努力,才会得到属于亦或是我们最期待的那件服装,而不是像那名清洁工人,只能在舞台的角落默默怀念曾经属于自己的最完美的服装。800字 初三
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角色曛黄的台灯毫不疲惫地将灯光洒向书桌,窗外,漆黑的夜里还悬挂着点点星光。夜深人寂,作业却依旧堆积如山。眼看快要期末考了,学习压力骤增,我只觉得上天赐予我夜的眼睛,注定要我用它完成作业。时间一点一滴地流逝,终于做完了作业。但睡眠时间已经所剩无几。次日,我迷迷糊糊只隐约听见老师正讲着小说中的“角色”问题,思绪一下被拉远了。课后,又是一堆作业!放学后,爸爸开着汽车接我回家。跟爸爸聊着学校里的事,讲到作业,我忍不住爆发了:“老师说什么‘角色’,还要以学生的角度诠释‘角色’,依我看学生是最累的‘角色’吧!”爸爸听了,只是微微一笑:“以后会明白的!”“以后?现在我就已经够明白的了!”沉浸在愤怒中的我禁不住大叫。只听得爸爸叹息着说了句:“进入社会的角色才最累……”凌晨零点整,我才拖着倦惫的躯体钻进被窝。爸爸为我关门,道:“我还有很多课件要处理,你先睡。”说完便走了出去,关上了门。两点多,我从睡梦中醒来,去上卫生间。突然,我瞥到书房里电脑还闪着荧光:爸爸依旧在那工作。我定睛多看了一会儿,摞成一堆的材料搁在桌前。借着那微弱的光,我打量着父亲。年过四旬的他与其他人并无二致,一副黑框眼镜挂在高高的鼻梁上,眼角边的皱纹条痕清晰刺眼。课件似乎已经处理完了,他翻阅着那堆说不清是教案还是文件的材料,凝神沉思。不时地写写划划。蓦地,我仿佛从父亲,从文件看到某种东西——责任。回到床上,我久久不能平息。什么是“角色”?它并不是“演员”这种临时性的身份,它不是“扮演”出来的,而是“担当”出来的有血有肉的现实形象,它被赋予了种种相关的责任。“进入社会的角色才最累。”父亲的话再度回荡在耳边。现在我明白了,原来,进入社会的人需要承担着来自家庭、单位、社会中对应的诸多压力与职责,而学生还没有真正步入社会,完成作业是其不可推卸的责任,而这个责任又何其单纯!此刻,我领悟到了到“角色”里包含的沉甸甸的使命感,也为自己大喊作业繁重而羞愧。生活是个大舞台,它赋予人们不同的角色,给予人们不同的责任。“角色”不是噱头,而是意味着——责任。800字 高一
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角色人生便是一场戏,若绿塘中的浮萍,散了又聚,一花一世界,我们就是那绿渣里的一颗,悲情苦乐,唱着我们的独唱与合唱,演着我们的主角与配角,恰似一台戏。从立事起,说实话,受主观的影响还是蛮大的。立事并不代表就更事,早年的我狂傲自大,恰好当时又有些许多足以用来自大的资本,更是不可收拾,仿佛我被世界而生,世界为我而生一般,我爱着身边所有的东西,因为它们都是为我而生!我肆意的践踏身边所有的东西。因为它们都是为我而存在!我是这么想的。如果说,人生就是一场戏,那么,我便是这主角吧。我是这么想的,所以,我差点什么都输掉。往日那顺利得可怕的岁月早已把我满身磨得犀利无比。我认为,主角就是应该犀利,犀利到可以划破天上的星辰,我演着给自己导演的故事,做着给自己预定的人格,我信奉佛祖说过的:天上地下,唯吾独尊。我早就思虑过之后才知道被命名为“心学”的主观思想,没办法,涉世未深,故事还没开始,每个人都会认为自己是主角。我便就这么狂妄自大犀利而又孤单着。人生便是一场戏,若绿塘中的浮萍,时间的风萧萧而过,散了,又聚,把我吹得翻了下去,抬不了头。狂妄渐渐被挫折所打散,自大亦被自卑所取代,人格的犀利终于刺伤了自己。忍着痛,咬着牙,一根根,把它拔掉。那些足以用来自大的资本被微风鼓起的涟漪吹得变了形,化为一卷卷纹波离我远去,升作一缕烟云,只有记忆才品得出苦辣的味道。我爱的东西悄然散去,我肆意踩踏的东西早已比我还高仰我这样的无奈,失去了主角的权利,享受着得之又失的苦水。“心学”不再唯一,身边的平凡的人日益开始闪烁出了耀眼的光芒,却让我显得越来越暗淡,为此,我甚至醉了好久,醉在梦与现实的边缘,来回摇曳,不能自已。其实,每个人都一样吧,每个人都是自己的主角,那只是当他发现自己只不过是那绿渣中的一颗时的适应吧。其实,每个人都是一样,只不过是有些人把自己放得太高,有些人放得很低的不同罢。主角到配角,只是风在作怪,习惯了,低着头,做个配角也不错。正如绿塘中的浮萍,散了,又聚。主角退作配角,是风,在让我们有幸去懂得。800字 高三 叙事