诚实守信500字

诚实守信

500字 四年级

诚实守信是中华民族的传统美德,是为人处事的基本准则,它早已融入到我们民族的血液中。

我的爸爸从小就教导我诚实守信,并且他自己一直就是一个诚实守信的人。就拿上学期期末考试的事情来说。那时我可想要一部自己的手机,央求了爸爸老半天,爸爸考虑再三,给我定了个目标,我完成目标就给我买。爸爸要求我英语考95以上,语文考85以上,数学和科学都要80以上。经过不懈的努力,我英语超额完成考了100分,爸爸可高兴了,语文和科学也达标了,可就是我的老大难数学考砸了,我深深的叹了口气,哎……这回没戏了。

爸爸看得出来我很失落,走过来对我说:“宝贝,爸爸知道你很想要手机,这次的努力爸爸看在眼里,这样吧,你的英语超额完成,可以加分和你的数学扯平,如果你能答应爸爸手机使用时间,爸爸就给你买。”啊?我没听错吧,爸爸实在太好了,耶!我答应我答应,我有自己的手机啦。第二天爸爸就带我去买手机了,一路上爸爸再三叮嘱:“这次有进步也有不足,先奖励你,但是要严格控制使用时间,一旦超标或是学习退步就没收,记住了吗?”嗯嗯,我不住的点着头答应着,心里开心极了,爸爸总是那样说话算话。

可是我的心里还是感到羞愧的,我和爸爸的表现正好相反。我每次答应爸妈的事几乎都没有做到!唉!我一定要向爸爸学习,做一个诚实守信的人,一定要具备这种美德。

己所不欲,勿施于人_1000字

1000字 初三 议论文

今天中国式的教育考试制度,就好比封建社会历朝历代盛行的科举制度,千军万马过独木桥,你追我赶,最终只有精英份子才能挤过桥,其余的纷纷逃脱不了当落水狗的下场。分数录取线就好比那“一夫当关万夫莫开”中的“一夫”,给理想丰满而成绩不优秀的学生当头一棒,震得他们两眼无神,心神俱碎。有时候我们不得不反思我们的教育是否不符合时代的发展,社会有没有遵循“己所不欲,勿施于人”的孔子之道?

要说隋唐时期举行的科举制度,那无非是统治者为巩固其统治而制定的选拔人才的方法,直至明朝这一刻靠制度更是展现的淋漓尽致,文字狱层出不穷,统治者只想把那些狭义的思想灌输给天下,好为自己博得”普天之下唯我独尊“的功名,不得不引得一片唏嘘。其实现在的中国教育何尝不是这样呢?在中国,要求学生实现德智体美劳全面发展,也就是说国家以及人民寄予我们非常”高“的期望,他们认为中国的孩子具有非凡的天资,是聪慧的,有能力的,但是,却从没体恤学生本身的思想。学生一方面在学习上苦不堪言,另一方面还得承受家长厚厚的期望,每个父母都希望自己的孩子能够成才,望子成龙,而且绝大部分肯定的认为只有读书才能够出人头地,无论是在思想上,语言上,动作上,都严格要求孩子,轻则说,重则打。读不好就是对自己的不孝,读得好皆大欢喜。我们真的应该反省,到底有没有“己所不欲,勿施于人”?

曾经就有不少父母寄予孩子太大的厚望,因为孩子高考分数线差几分考不上重点大学就一味的责骂孩子,最终年纪轻轻的孩子因为承受不了父母的责怪以及舆论的压力,从楼上一跃而下,用极端的方式结束了自己的生命。是的,分数固然重要,但学校到底教给了孩子些什么,除了课本上的知识,还会教什么?他们毫无疑惑的认为读好书就是人才,人才就能帮助国家兴旺发达起来,就能实现中国的”复兴“之梦,可是我要说这个观点是不可取的。学生逃课,旷课的人与日俱增,打架斗殴也不在少数,甚至有学生因为鸡皮疙瘩点小事就将自己的老师直接刺死,我们应该反思。除了成绩,是不是还应该更加注重学生们的心理素质,道德修养的培养。是不是不能再一味的追求重点高中或是其他的不是学生所喜爱的?我们是不是不能再:”己所欲,施于人“?

孔子说的”己所不欲,勿施于人“是值得中国式的教育彻底反思一回的,是不是应当”因材施教“而不追求完美?人生来就会有瑕疵,但每个人都有他们的优点所在,如果人们能够更善于并利用这一点,那我想中国的复兴之梦将更快实现。

初三:轩少丶

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