母亲的一声鼓励
母爱是世间最伟大最无私的爱,就像巴金爷爷说的那样:“世间再没有一件能够比母亲的爱更深的东西。”母亲给了我们生命,在我们以后的日子里她无时无刻都在给我们爱。她是我们人生的引导,她是我们生活中的保姆,她是我们的失败时的心理医生……
母亲的鼓励也许是对我们一生都有用的良言,也许是人生的真谛,也许是人生的航标灯,但是肯定的是那是母亲对我们的爱!那声鼓励是在:
那天回到家,把自己关在房里,一声也不吭,我的天空早已布满雷云。母亲好像知道什么似地,敲敲门问:“我可以进来吗?”我看是妈妈,连忙将那要流出来的眼泪又收了回去。连忙把门打开了。妈妈走进来像天使般轻声细语的问我:“今天出什么事了?看你的脸像苦瓜一样!”不知不觉我的眼眶红了。今天上午的场景又悄悄的爬进了我的眼帘:
今天早上天气好像显得无比的晴朗,学校周围的花草树木都很精神。我满心欢喜的踏进了校门,今天是我第一次担任升国旗仪式的主持人。铃声响起,我昂首挺胸的走上了主席台,瞬间,整个主席台仿佛都是我的舞台。“第一项,出旗,全体少先队员敬礼,礼毕。第二项,升国旗奏国歌,敬礼。”这是我的手却乖乖地放在了腿的两侧,关键时刻链子。这时我多想时间可以倒流啊!顿时我的脸红得像刚刚出炉的红炭一样。我心想:我几世的英名都毁在了我的手下。回到教室我想:老师会不会批评我?同学会不会取笑我?
我跟妈妈诉说着,我的眼泪却络绎不绝的流了下来。妈妈拉着我的手说:“闺女,他们不会批评你的,取笑你的。”我脸上布满了大问号:“真的吗?他们真的会理解我吗?”妈妈的表情好像很认似地
我也就没说什么。妈妈又说:“宁宁,你要振作起来,看像那昙花一样,虽然只求一瞬的美丽,但是在此之前却经历了不少的苦难!”妈妈见我还哭个不停,就把我搂在怀里,不停抚摸我的头,好像小时候哄我睡觉。我抬头望了望母亲,母亲的脸庞上皱纹多了许多,脸色是那么苍白,憔悴。母亲不停的抚摸着我的头,心里好像想着:我应该怎么劝劝孩子,开导她呢?她不能就这样就放弃了。这种局面僵持了半天,妈妈才语重心长的说:“孩失败并不能代表什么,只要你有信心能够改正,一切挫折失败会以你远去,成功会悄然而来。”我明白了这一切。我觉得只要有成功就会有失败和挫折!
每个父母都会为孩子谱写一曲爱的颂歌,这每一个音符都倾注了父母深深的爱。它不一定会演奏出来,只是默默奉献,等待等待,一直等到你去发现、去欣赏、去歌唱。
听!你听到了吗?你听到母爱的旋律了吗……
故乡的青石板路
故乡的老宅门前有一条青石板路,蜿蜒百米。
它的古老以致于后人忘了它到底是什么时候铺的,一根根石板凹凸的表面被岁月消磨得光滑滋润,散发着苍青色的古朴。
犹记得孩提时,我们最喜欢的就是在青石板上玩,骑马打仗、捉迷藏、玩陀螺、斗蛐蛐。遇到雨天时,我就撑着一把小雨伞走在这条青石板路上,看雨水冲洗着这个古老的村落和这条脚下的青石板路。
如今,我在外地求学,很少再回到老家,但每当我回去时都要踩在这条青石板路上。我抚摸着长满青苔的石板,感受着它的呼吸。青石板路看着我一天天长大,可是它依旧平静地躺在那儿,始终无怨无悔。
故乡老宅门前的这条青石板路,陪伴着我走过童年,也教会了我用平和去面对生活。
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鼓励有了那个鼓励,一切都似乎变得简单了。可在这之前,一切都似乎纷繁复杂。“你这么接会把电源给断路掉的!”“电压表要并联在电路中!不是串联!”“这么简单的电路图你都不会画吗?”“连接电路时开关要断开!”为我“解答”的邻座同学不屑一顾地回答着。导线、灯泡、电表等就像一只只手,打我拉进知识的黑洞,使我无法挣脱。暑假初学电路。第一堂课就学习了实物连接。物理成绩还不错的我原本信心满满,可大脑就像是被那冷冰冰的导线短路,看到一张张电路图就是不知该如何下手。在其他同学手中,灯泡、电表、导线等就像一个个训练有素的士兵,一旦接入电路中就正常工作;而在我手里,它们和我之间就像是陌生人,完全不受我控制。灯泡、电流表、电压表等的符号令人混淆;画电路图还要判断是串联还是并联;实物连接还要注意简洁,减少麻烦的连法就连在我看来最简单的判断电路情况,最开始我也时不时地犯错。若当时有人给我一个鼓励,该多好啊!连接电路和画电路图确实令我十分尴尬。明明知道知识的要点和易错点,可就是糊里糊涂的犯了错。再加上邻座同学的“精彩解答”,我对纷繁复杂的电路就更加“心有余而力不足”了。我的自信也所剩无几。就在我对电路“百思不得其解”时,老师注意到了我。他慢慢地走到我的桌边,向后退了退,弯下腰来,温声细语地问道:“怎么了?有什么不理解的吗?”他仔细看了看我连接的电路,点了点头,耐心地说:“实物电路是要按电路图顺次连接的,你看,把这根导线这样一接,灯泡就不被短路了。这样就好了。”我试了试,果然,灯泡亮了。“没事,多多练习,你就会了。老师相信你可以的!”有了老师的鼓励,我又拾起了几分信心。我倏忽间发现,电路连接也是简单了的。我渐渐找到了规律,一个一个看似复杂的电路图对我来说也慢慢变得简单。有了鼓励,真好。似乎有了他人的鼓励,相信自己,找到合适的方法,一切纷繁复杂的事情都可以变得简单。给我一个鼓励就好了。那时,我就可以充满自信的说:“我可以!”800字 初二 记叙文
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鼓励人生无常,有喜有悲,但总会经历成功与挫折。在成功与挫折的背后,离不开鼓励。他人的鼓励,使自己能在成功的基础上更上一层楼;在失败的时候给自己动力前进。自我鼓励,则能给予自己信心和勇气。人人需要鼓励,我当然也不例外。看到鼓励一词,我的思绪就不由得飘向方。想起那一个阴云密布的早晨,老师微笑着站在讲台上宣布成绩。这次考前,我一直在努力复习,希望能考到一个理想的成绩。可事却不如人意,当老师读到我的名字时,我好失望,明明之前努力复习了那么久。拿到试卷,连看都不想就把试卷扔进了书包。这个时候,铃声突然响了,我拖着沉重的脚步走出教室,外面下起了大雨。我叹息了一声,连老天都在为我感到悲哀吗?父母常年在外工作,本想用自己的成绩去给他们一些安慰和鼓励,没想到现在却考得那差。望着漫天大雨,我想也没想就踏进了雨里,我想哭,却又不停地告诉自己要坚强。我没有带伞,只能快点回到家,不让爷爷奶奶担心。正当我要奔走的时候,一把浅蓝色的小花伞出现在我头上,是班长。她知道我的失落,却没有提出来,只说,我们两顺路,一起走吧。我点了点头,走了一会,她才说道其实她的父亲在小时候就过世了,母亲也弃她而去。我很惊讶,从来不知她有这样的经历,接着,她又说,你看,我经历了那么多,都能坚持下来,你呢?我很感动,没有理由不能坚持下去,但我还是非常感谢她的鼓励。至此以后,我努力刻苦学习,取得了好的成绩。面对困难和考虑,鼓励给人信心,给人以奋进的动力,在成长得励程中,我深受鼓励!600字 初二 记叙文
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鼓励鼓励是黑暗中的一盏灯,让你不再感到恐惧;鼓励是严冬的一盆炭火, 让你不再感到寒冷;鼓励是扬起的风帆,让你勇往直前。——题记从古至今,有一样东西始终伴随着成功者们,它就是鼓励。其实,有时鼓励也很简单,有的只是成功时的一句赞许,有的只是失败时的一句安慰,有的只是困难时的一次拍肩。但正因为这些简简单单的鼓励,才将一些人推向成功的道路。不信,你瞧——我国的著名学者童第周再幼年时成绩并不优异,直至17岁时才刚刚读完初中。但是后来,由于恩师的鼓励、父母的支持和他的发愤图强。最后,他成功实现青蛙卵剥离手术,成为世界上第一位实现此高难度手术的人。从此,他名扬海外。这成功不仅仅来自于他的不懈努力,这也归功于他周围人的支持。“事实胜于雄辩”,当然,说话也不能以偏概全。但如果你不信,你看——那站在胜利光辉顶峰上的人是谁?他就是举世闻名的科学家——牛顿。他小时候成绩很一般,但他善于观察,喜欢读书。但后来,他好学的精神感动了他舅父,他舅父又说服他母亲并鼓励他学习。若不是这些自始至终的鼓励,牛顿能发现并证实“万有引力”吗?他能制造出反射望远镜吗?现在,虽然我们生活中困难重重,但有了别人的鼓励后,生活又会有所改变——鲜花、芳草因大地的鼓励而挺过寒冬,装扮春天;江河因潮水的鼓励而穿越高山,向着大海勇往直流;彩虹因蓝空的鼓励而经历风雨,悬挂在天际。而我们的人生因别人的鼓励而更加教材!550字 初二
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一声鼓励母爱是一杯陈年老酒,是一本永远读不完的书,是生活永恒的主题。妈妈,您是我的天空。是您用双手撑起了我的一片蔚蓝的天空,我想说:没有您的身躯为我挡风避雨,今天的我就不会站在这里。小时候,我跟随着妈妈去公园玩耍。那天,天空是那么的湛蓝,偶尔会浮起一朵朵白云,微风吹拂的湖面上,泛起粼粼波纹,风吹过杨柳,仿佛给杨柳梳理头发,让杨柳在风中翩翩起舞,鸟儿在树头上,歌唱着这美好的景色。我非常高兴,高兴得在原地跳着,跳着。突然,我好像失去平衡似的,摔倒在公园的小路上,我伤心地哭了,盼望着妈妈能够扶我起来。可妈妈走到我面前,轻轻的蹲在我面前,摸了摸我的头,温柔的说:“宝宝,从哪里跌倒就从哪里站起来,宝贝勇敢一些,加油哦!”我看了妈妈一眼,便停住了哭声,从地上痛苦地爬起来。从那一刻开始,我便接受了妈妈对我说的这句激励的话语。三年级的时候,有一天在上学路上,天空格外的明朗,太阳格外的灿烂,小鸟的歌声也在这美好的环境下变得格外的清脆、动听。蔚蓝的天空中浮现出一朵朵“小棉花”,轻风拂面,浮现出一个个人们喜爱的笑脸。当时,我很迟才出门,一看手表都吓了一跳,急急忙忙背上书包就与妈妈出门了,走在上学的路上,跑跑停停,快到学校时,我突然被一块石头绊了一下,趴在大路上,手心里渗着血,我伤心极了。后面的妈妈看见这种情况时,冷冷的看了我一眼,说“你忘记了从哪里跌倒就从哪里站起来了吗?”我忍住疼痛,直冲校门,一边跑一边想:妈妈为什么变成这个样了?现在,当我遇到困难时,我总会想到妈妈对我说过的那句话。我用它帮助自己成长,帮助一些有困难的同学,让他们重新站在这梦想的舞台上。有人说:母爱就像一首田园诗,悠远纯净、和雅清淡。有人说:母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然。有人说:母爱就像一首深情的歌,宛悠扬,轻吟浅唱。有人说:母爱就是一阵和曦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。而我却说:母爱就是一生相伴的提醒,在困难重重的迷宫中,帮助我前进,是我一生受益。700字 五年级 记叙文
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母亲的鼓励当你失败是,是谁在鼓励你?当你摔倒时,是谁把你扶起?当你孤独时,是谁陪伴你?是母亲,是生你养你的母亲。她无时无刻不陪在你身边。记得那是四年级的事了,四年级的暑假我就开始学扬琴,因为当时还没请到老师,所以就在家里练基本功。妈妈每天都在家里陪我练琴,不时地鼓励我。过了几个星期,妈妈把我带到叔叔家去,说是带我去学琴。我跟叔叔学了半年,不管刮风下雨,妈妈总是按时接送我,从不叫苦叫累。后来,妈妈带我去乡里的戏团报名,跟他们一起配合在练琴,由于我家和戏团离得远,所以我们不知道戏团已经开始排戏了,等我们去时,他们已经学了一半。因此,我比他们落后了很多,为了赶上他们,我得加班加点地练习了,这时,妈妈在我身边鼓励我,不辞辛苦地来回接送我,她似乎比我还累。但她从不说什么,经过我的努力,我很快就追上他们了。有一次,妈妈说晚上要带我去跑台和别人一起合奏。当时,我听后心情很紧张,妈妈就说:“别紧张没问题的,我相信你。”听了妈妈的话,我还是有点担心。晚上演奏时,由于我太紧张了,所以出了差错,虽然大家都很努力的配合我,但是,我还是失败了。回到家后,我一直把我自己关在屋子里哭。妈妈看到我这样很心疼,便走到我身旁坐了下来,她看了看1,亲切地说:“女儿啊,妈妈觉得你就很棒了,只要你努力学习,你一定会成功的。”听了妈妈的话后,我振作了起来,我不能就这样被打败。妈妈的话给了我很大自信和鼓励,让我有勇气去面对困难,面对失败。经过额的不懈努力,后来我终于成功了。妈妈,感谢您!感谢您无时无刻地陪在我身边;感谢您在我失败的时候鼓励我,让我再次振作起来。我一定会好好努力的,不会让您失望的。600字 初一 记叙文
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感谢那声鼓励人生中谁会没有喜怒哀乐,哪一件事情没有酸甜苦辣?在生活中每一分、每一秒都令人珍惜,每一分、每一秒都令人回味无穷。在记忆的银河里,又曾存有多少儿时那天真的的憧憬、心中那尘封已久的秘密……那是在上个学期,一次数学考试,我考得很糟糕,糟糕极了,要知道,以前,我可一直都是个品学兼优的好学生呀!要是妈妈回到家跟我提起这事,我可怎么办呢?那次测验之前,我可一直都没有考出这么差的分数呀!望着那鲜红的分数,我的心里说不出的羞愧。怎么办?整整一天,我都沉浸在这次考试带给我的阴霾之中。放学后,我终于忍不住,一路上默默的哭了起来。那张试卷,那张用红笔批出来的,写着“81”分的试卷,简直就是耻辱!我从没考过这么差的分数!绝望的我漫步在小路上,包里,装着那有如千斤的试卷。这时,一个愉快地声音在我耳边响起:“苏,怎么啦,不太开心呀!”她在远处调皮地说着,我真怀疑她是否还能笑得起来。看着我一步步走近,她也把自行车渐渐挪近了一些,停在我的面前。“没考好呀!”她善意的问了一句,可我当时却认为她是在幸灾乐祸,毕竟,她考了一百分也说不定。“我不也没考好吗?看!”说着,她就回过头,拿出了一张令我震惊的试卷:卷面上,赫然写着鲜红的“75”。这时,我倒有点佩服她了。要是我的话,准会哭好几天吧。“没事!一次不代表两次,两次不代表三次 。想当初,我不是也和你一样不被张老师看好,现在,不一样当上了学习委员吗?加油!咱俩考的都不好,下次再努力呀!功夫不负有心人,只要坚持不懈,一定会取得成功!”这些话早已是老生常谈,可现在听来,却还有些许感动。幸好是她,要是别人的话,不知道怎样在背地里讽刺,挖苦我。回到家,家里一如既往的平静,妈妈没有问我成绩,爸爸没有问我考的怎么样,只见一桌异常丰富的大餐摆在我面前。我打心眼里感到奇怪,可是不便说,要是他们再想起来这桩事怎么办?虽然一场风波过去了,可是李晶莹的那一番话仍然萦绕在我耳边,是啊,人的一生要经受千百种苦难,难道我真的要一直颓废下去么?“不行!”一个沉重的声音在我耳边响起,“你真的甘心吗? ”“不……”“那就继续努力 !”仿佛是这件事给力我莫大的激励,再加上我强大的,不甘于落后的自尊心,很快就超过了在我人生唯一一次低谷时对我冷嘲热讽的同学,当然,这件事也没有告诉当时“一无所知”的妈妈。在我将近两个月的刻苦努力下,我在期末考试取得了全班第一的佳绩。当我拿到成绩单的那天,那些曾经嘲笑过我的同学对我另眼相待,我再也不是上次那个颓废的苏了!在妈妈的一无所知下,在琦的鼓励下,在同学们对我的冷嘲热讽下,我站起来了!我再一次成为当初那个品学兼优的好学生了!直到后来我才知道,老师已经跟妈妈沟通过我的学习问题了,我的成绩妈妈也早已知道了,这件事,已经是个人尽皆知的“秘密”了。可是我仍然十分感谢他们。没有妈妈的包容,我站不起来;没有琦的鼓励,我站不起来;没有同学们的冷嘲热讽,我更站不起来。“相信自己努力就会成功!要知道,上帝关上了你的门,还会为你打开一扇窗……450字 五年级 记叙文
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给我一声鼓励吧“好好学习,天天向上”这想必是每位同学从幼儿园到现在都还在听着的鼓励语。小的时候,觉得这句话念得好听,于是每当父母,亲戚朋友和老师说起这句话时,我总认认真真地听着,把它牢记在心底。尽管只懂得前半句的“好好学习”,而仍不晓得后半句的“天天向上”是否抬头看着上面高高的,蓝蓝的,可望而不可及的天空。那时候的想法就是如此单纯,像天上一尘不染的白云。当小学那次升中考结束后,我知道了我的成绩。不经意地瞥了瞥曾经熟悉的天空,竟发现没有了以前淡淡的,舒服的蓝,取而代之的是深一点的蓝,并且让人呼吸困难。“是我没好好学习吗?”我经常责问自己,尽管父母没对我一句埋怨。又是一个大晴天。天空是一种新的蓝,给人带来了希望,也带来了不安,我来到这间将“收留”我三年的中学门口,却始终不敢迈出第一步。妈妈急匆匆地对我说:“好好学习,天天向上。”便离开了。当我再一次听到这句话时我说不清心里的滋味到底有哪些,只觉得,“好好学习,天天向上。”不再是一句鼓励,而是一种要求,一种责任。于是我糊里糊涂地伸出右脚,跨过栏杆。自从上了中学后,我再没听到过那句鼓励的话,但我终于懂得了那句话的真正含义:努力认真地学习,要向高处看去,排除困难,一步一步地向上攀,直到能抵达那块触得到天空蓝的地方。到了那时,我会骄傲地大喊:再给我一声鼓励吧!这样我就能永永远远地向上看……六年级:郭宗帅500字 六年级 叙事
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鼓励两手相触的瞬间,任温暖随之蔓延。有人说:“伸出自己的手,不就是帮助吗?老套的话题!”而我却说:“不!”伸出自己的手,可以是鼓励。记得刚入初三,我在班上读的第一篇作文是《走进陈涉》,面对不同的班级,面对陌生的面孔,面对新的老师,我心里怕怕的,心“怦怦”跳。当我用丝丝紧张、隐隐发颤的声音读完这篇文章时的那一瞬间,班里好静,我害怕极了,是我的作文太烂吗?就在我联想翩翩时,同学们伸出自己的手,班里响起了热烈的掌声。我笑了,欣慰的笑了,突然间心跳平静下来,心里暖暖的。同学们伸出自己的手对我的鼓励,给了我勇气和信心。从那时起,我就决定投入这个充满爱的集体,成为其中一员。伸出自己的手,可以牵住友谊。记得初三那场离别时,我和她眼里闪动的泪花。那是异校的悲剧,那是家长的决定,那是现实的残忍,那时我和她无法改变的事实。其实一周前,她就告诉我她要回老家,要和我们说再见了。我愣愣的,不知道发生了什么事,她伸出她自己的手,紧紧拉住我的手,告诉我说:“亲爱的,我们永远是朋友。”我撒娇般的扯着她的右臂,回了句:“嗯。”可离别时,当我伸出我的手向她挥手的时候,泪却止不住往外流。看着她远去的身影,我哭了,像个孩子般无助,只是傻傻的坐在座位上,嘴里默念道:“永别了。”qq上,我们打开视频,看着彼此的时候,都哭了。她说:“别这样,要开开心心的,别忘了你的左手永远牵着我的右手,我永远在你的近心端,我们的友谊永远不减啊!”我笑得傻傻的,只是回了句:“嗯,我们永远手拉手,不分开。”离别时,我们伸出自己的手,牵住了友谊。伸出自己的手,可以带给人快乐。教室里,一个女孩正趴在桌上,试把所有的委屈压抑住,不用猜,这就是我。突然,感觉有人伸出自己的手,搭在了我肩上,半抱着我,头贴近我的脸问我:“不高兴吗?那就发泄出来啊!”不用抬头我也知道是谁。她抓着我的手,半开玩笑半认真的问我:“感受到我的热量了吗?我在努力融化你冰封的心。”我笑了,心情好了起来,顿时班里多了一对追逐打闹的伙伴。伸出自己的手,可以给人温暖,让人心情愉快。哦,后来我慢慢明白了,伸出自己的手,可以给人鼓励,让人自信;给人安慰,让人坚强;给人勇气,让人勇敢;给人快乐,让人开心。十指相扣的瞬间,任温暖随之蔓延。时间流逝,让爱停留!900字 初三 叙事
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鼓励第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。”回家的路上,儿子问妈妈,老师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30位小朋友,只有她的儿子表现最差;惟有对他,老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕你的妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上,老师说:“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排在第40名,我们怀疑他智力上有些障碍,你最好能带他去医院查一查。”走出教室,她流下了泪。然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满了信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21名。”说这话时,她发现,儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮,沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现,从这以后,儿子温顺得让她吃惊,好像长大了许多。第二天上学时,去得比平时都要早。孩子上了初中,又一次家长会。她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而,这次却出乎她的预料,直到家长会结束,都没听到他儿子的名字。她有些不习惯,临别去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。”听了这话,她惊喜地走出校门,此时,她发现儿子在等她。走在路上,她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。”高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时,学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感,她儿子被第一批重点大学录取了,因为在报考时,她对儿子说过,相信他能考取重点大学。儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然,就转身跑到自己的房间里大哭起来,儿子边哭边说:“妈妈,我知道我不是个聪明的孩子,可是,这个世界上只有你能欣赏我……”尽管那是骗我的话.我知道这些话只是一层纸,一捅就破,但我还是喜欢听,因为它是我学习的动力所在,妈妈的这层纸让我不停地奋斗、不停地进取。听了这话,妈妈悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它流下,打在手中的信封上……900字 五年级 叙事
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一声惊叹 一声叹息感谢宇宙,感谢万物,感谢人类,让我拥有了生命,让我拥有了一股力量。我是火,我是跳跃不息的火,我是生命的见证,是历史的见证,是罪恶与善美的见证,更是一段说不完的故事,更是一首唱不完的歌, 诉不完的情。一声惊叹世界因为有了我才走向今天的文明,也是因为有了我才造就那些伟人,文学家,我是他们灵感源泉,是他们的一种延续。“星星之火”。毛泽东提着这个口号,解放了全中国,让全中国人民走上幸福生活,让中国打开了全新的一页,我也因为这个在中国的历史上有了 不倒的地位,中国人对我产生了一种尊敬,发出一声一声的惊叹声。热情似火,让我成了多少文学家笔下区歌的形像。热情似火是一种对生命的责任,成功者抱着:热情似火的责任报身在自己的理想中。热情似火因为有了它才有千古传唱的染山伯与祝英台,才有那一段段缠绵的爱情故事。热情似火让李白冰凉的心,似为一江春水,重新开始了新的生命。奥运之火今年在这九个月里,我成了世人光注的宠儿,我不知道有多少的热血青年,想一睹我的英姿,要有多少人想感受我的风彩,我是幸运的,我让世界上著名的运动健儿们一个一个的接过,最好送到目的地雅典。我成了世人赞美的对像,惊叹的对象。一声叹息我也不知道为什么自己会毁了世界上多少的文化财产,带走了多少的生命,我真的不知道自己都在干些什么。“圆明园为之火”,成为中国人心中永远的痛,成为中国人历史上最不辉煌的一页,也成为中国人的教训。落后就要挨打。那时我成为别人唾骂的对像,成为别人不可宽恕的对象。我也没有了一种翻身的机会。森林大火啊!火灾,啊!生命的消失,不,不,不,这不是我做的,人似一个一个指责着我骂!让我没有理由来为自己辩护,我只能叹息,只能默默承受。我见证了历史,见证了善与恶,见证了生命,见证了我所能见证的。无论是一声惊叹,一声叹息。这些只是我的一种形式而已,这些也都只是人类给的,而我不过是一团普普通通的火,我希望得到人类的尊重,我希望得到人类的理解,我希望我能敲响人类心中的警钟。[简评]该文题目新颖,勾起读者兴趣。采用第一人称“我”来写。紧扣话题“火”来叙事抒情,文中运用排比、比喻、拟人等修饰读来亲切感人。“一声惊叹”“一声叹息”形象地写出了“火”的深刻含意,给人振奋。又给人深省,是一篇难得的考场作文。900字 四年级
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一声梧桐一声秋那棵梧桐,伴着缺月,伴着细雨,似乎一直植在我的心土。梦里,依稀看得到它黛青色的轮廓,承受着一份天边的苍凉。“一声桐叶一声秋,一点芭蕉一点愁。”梧桐自古就是喻愁的绝妙之物,文人墨客意淫的对象。秋天是少不了梧桐的点缀的。“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。”月凉如水,院门深锁,桐阴深黑,满纸的愁绪就这样蔓延开来,不可抑制。这是李煜的愁,家破之悲,亡国之痛。“缺月挂疏桐,漏断人初静。”他是那只“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦,本是心性豁达,但面对缺月疏桐,仍免不了凄意萦怀。东坡的梧桐,是清高孤傲的象征,寄托着他的寂寞情怀。梧桐是爱情树,梧是雄树,桐是雌树。“东西植松柏,左右种梧桐。枝枝相覆盖,叶叶相交通。”墓地里的梧桐与刘兰芝、焦仲卿的爱情悲剧紧紧相拥。“梧桐相待老,鸳鸯会双死。”梧桐厮守,定会像鸳鸯一样终老不变。凤栖于梧,那是圣洁得令人醉心的爱情。满纸的苦涩,在齿间游弋。多情的梧桐忠实地守候在诗词里,编织着亘古的缠绵和凄美。萧萧秋雨,声声敲打着梧桐树叶,也声声叩击着女子那怀人难眠的愁苦之心。“金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色,卧听南宫清漏长。”深宫中,古井旁,梧桐夜已黄。岁暮又至,年年盼宠的女子又在饱受夜寒霜重、孤眠不寐的折磨。玉枕无色,清漏无情,叫我如何去承受这份绵绵无期的寂寞?温庭筠在《更漏子》里写道:“梧桐树,三更雨,不道离情正苦。一叶叶,一声声,空阶滴到明。”还有易安的“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”,把梧桐和细雨绝妙地糅合在一起,把一个女子盼夫的闺怨淋漓尽致地表现出来,让读者哀伤得不能自已。经过一代代文人的惨淡经营,似乎我们一触及“梧桐”二字,那凄苦哀怨的美学意味就会油然而生。于是悟然:有些凄苦是必须有寄托之物的,比如梧桐,比如细雨,比如缺月。不然,便真是“无处话凄凉”了。可如今呢?我欲举杯邀月,却猛然想起天上之人不过是宇航员手中冷冰冰的石头,于是兴味尽失。那声声“不如归去”不再响起,杜鹃鸟早已成为我们的盘中物;连“梧桐更兼细雨”这般情景也变得越发稀少,桐木倒于斧锯之下,一片片人工林如何能表达我们难言的愁思?谁能告诉我,当杜鹃已尽,梧桐已残,连雨声都变得矫情,我还能到哪里去寻我的念奴娇,到哪里去觅我的外婆桥?!除了梧桐,谁能慰藉秋天的寂寞,谁能承受千古的哀愁?只可惜,“一声梧桐一声秋”的情景,正渐行渐远........900字 高三 读后感
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