难忘的一堂课
难忘的一节课
课堂是老师辛勤耕耘的天地,是我们求知的殿堂,这里发生过许多生动有趣的故事,其中有一件事让我难以忘怀。
上课铃响了,英语老师迈着矫健的步伐走进教室。同学们望着老师空荡荡的手,面面相觑,窃窃私语声在教室里蔓延开来。老师莞尔一笑,伸手拿过一根粉笔,在黑板上写下了这个算式。咦,英语课变成了数学课,老师要干什么呢?同学们的脸上挂满了问号。老师指着黑板上的算式问我们:“这个算式等于什么?”“等于2!”同学们自信地回答,可老师却轻轻地摇了摇头。这时,老师把班里最爱挑事的小兰请到台前,又把我叫到台上,对我们说:“你们俩人拉起手。”我把手一甩,执拗地跑到一旁,心想:那小兰是我的“死对头”,我与她势不两立,今天要我和她拉手,那怎么可能?老师走到我旁边耳语了几句:“你是班干部,最重大局,马上就要毕业了,还是牵手和好给同学们做个榜样怎么样?”我听了老师的话,和小兰对视了一下,她的眼里也消除了芥蒂。我大大方方地走过去,拉起她的手,脸上露出灿烂又略带歉意的笑容。同学们看到我们重归于好,不约而同地鼓起掌来。我的眼里闪动着泪花,老师看着我们欣慰地笑了。
掌声渐渐平息,老师请我们回到座位上。随后,老师走到黑板前,指着算式中的问号说的确很简单,但你们能不能联系刚才的事情说说算式的含义呢?”老师环顾了一下同学们,喧嚣的教室立刻安静下来,大家都陷入了沉思。不知是谁打头,同学们讨论了起来是互帮互助的意思是紧握的两只手代表友谊,它永远等于老师语重心长地对我们说可以代表的东西有很多,但它们都源自友谊。我们马上就要毕业分开了,希望大家能够珍惜同学间的这份情谊,共同进步,给我们每一个人的记忆里增添一道美丽的色彩。”班里一阵肃然,蓦地,大家向老师报以热烈的掌声。
这堂课带给我们的是心灵的震撼,使我明白了:互帮互助会收获快乐,团结一心会得到力量,这一切都出于珍贵的友谊。我忘不了这堂课。
难忘的一堂课
我现在是六年级学生了,也是要即将要离开母校了。这短短的六年里,我从无知到懂事,都是由母校培育的。小学是人生的第一个折点。我们也要踏入初中的阶段,我忘不了曾经教育我的老师,也忘不了和我一起共度小学阶段的同学。
我的难忘的一课是在六年级的辩论赛,那时的题目是《开卷有益》还是《开卷未必有益》。辩论前,各人先表明基本观点,即表明是赞同“开卷有益”,还是认为“开卷未必有益”。然后根据基本观点分成两组,双方各抒己见,展开辩论。
辩论赛正式开始,那时的辩论赛是十分的激烈的,你一句,他一句的,把整个辩论赛搞得非常热闹,但老师还是要他们保持安静,说话要有条理。在他们的辩论对话里,我学到了很多在书本上学不到的知识。很多同学在台下也听得津津有味。
在这次的辩论赛中,我觉得做每件事都要有口才,口才也要大胆,要大胆是很容易的。 所以我以后会尝试大胆的在课堂上举手发言,老师也说过,说错不要紧的,只要你觉得是这样的就说,所以说我们最大的敌人是自己,先要克服自己,其他的事情也就不用怕了。
这就是我的一节难忘的一堂课!
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难忘的一堂课今天的第二节课,是我最难忘的一堂课,知道我为什么难忘吗?因为这是一节公开课,有我们学校的语文老师、校长 和专家来听课。看到这么多老师,我的心怦怦直跳,但是还是要装着很镇定很认真的样子。 随着老师把课文讲得活灵活现,我紧张的心情才慢慢平静下来。课堂中,老师还叫我回答问题,我特意回答得很响亮,总之我对我自己很满意。150字 三年级
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难忘的一堂课今天,万里无云,秋风习习,好多我不认识的老师来我们班听课。上课铃打响了,我用最快的速度坐到了自己的座位上,我的心怦怦跳个不停,上课前我还为老师们表演了葫芦丝,开始上课了,我连忙坐端正,我认真的听着,并积极举手发言,课堂上都我表现的很极积。下课了,我们纷纷走出教室,天仿佛格外的蓝,阳光仿佛更加大,我忘不了这一天,更忘不了这堂课。150字 三年级
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难忘的一堂课春光明媚的春天来到了,小猪、小兔、小松鼠吃完午饭来上山羊老师的美术课。“今天的美术课上我们来学叶贴画,用树叶贴出一条金鱼。”山羊老师一面讲解,一面动手,两三下就用树叶贴出一条既美丽又活泼的金鱼。这条金鱼仿佛要跃出纸上,跳入水中游来游去。老师讲解结束之后,同学们都纷纷去小树林找树叶去了。小白兔和小松鼠找完树叶回来,就开始动手制作起来。小猪呢?它却找了一个地方睡懒觉去了。过了一会儿,山羊老师发现小猪不见了,它找呀找,终于在一块草地上找到了它。等小猪回到教室时,小松鼠和小白兔快要完成金鱼的制作。小猪赶忙拿起树叶急匆匆地贴了起来,可是已经来不及了。山杨老师看了看各位同学的作品后,发现小松鼠做得最好,于是让小松鼠上来展示它的作品。山羊老师竖起大拇指,对小松鼠夸道:“小松鼠上课听讲十分认真,也贴得非常细致,非常好。”小白兔听了也很高兴,对小松鼠鼓起掌来。小猪羞悔难当,真想挖个洞藏起来。山羊老师看见了,走过去抚摸着小猪的脑袋微笑地对小猪说:“别灰心,下次上课要认真听讲,你一定会做得很好。”听了老师的话,小猪点头答应。从此以后,他再也没有在上课时睡觉了。450字 三年级
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难忘的一堂课“哈哈哈……”,一阵阵笑声从教室里传来,你猜?我们在干什么?告诉你吧!我们正在玩拼句游戏。老师让我们每个人先拿出一个本子,然后把我们分成四组,第一组写“名字”,第二组写“在什么地方”,第三组写“怎么样”,第四组写“干什么”。话音刚落,同学们就兴致勃勃地写了起来,有的提笔就写,有的抓耳挠腮,有的埋着头沉浸于思考中,还有的东张西望,想看看别人是怎么写的……老师先随手抽了四张纸条,就拼出了一句搞笑的话:“光头强在公园里跑步。”听完,同学们都哈哈大笑,有人问:“光头强明明在森林,怎么又跑公园里来了,并且他是伐木工怎么又跑起步来了呢?”老师又抽了四张,拼出了一句话:“小明在家里哭笑不得地吃零食。”说完,大家笑得更厉害了。最后,老师拼出了最搞笑的一句:“鸟不拉屎大王在公厕里愉快地写作业。”顿时,教室里成了欢乐的海洋,一阵阵笑声此起彼伏,好不热闹。有的笑得连嘴都合不拢了,有的笑得前仰后合,还有得笑得上气不接下气。下课铃响了,同学们还沉浸于其中,拼句游戏不仅非常好玩,而且还让我们懂得了一个道理:写作文要注意语句通顺,要不然会闹笑话的。450字 四年级
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难忘的一堂课我记得那是我一年级下学期的时候,是一节难忘的音乐课。我们的音乐老师是一个美丽的小姑娘。她对我们都很好,同学们也特别喜欢上她的音乐课。音乐课开始了,首先老师给我们唱了几首儿歌。正当我们听得津津有味儿的时候。老师说:“现在,我要请同学上来唱一首儿歌”。我就害怕老师请到我,但是老师还是请到了我。我心里特别紧张,老师也看出来了,温柔地对我说:“不要怕,我相信你一定行!”在老师的鼓励和同学们的掌声中,我鼓足勇气来到了台上。我给大家唱一首儿歌《小二郎》。在我唱的过程中,早就把紧张和害怕都忘记了,等我唱完了,老师和同学们再次给了我热烈的掌声。老师还对我说:“你唱得真棒呀!”我听了老师的赞扬后,高兴极了,自从那以后我就爱上了音乐,喜欢唱歌了。上其他课时我也爱举手回答问题了,不再像以前那样紧张害怕。学习成绩大有进步。这是一堂多么难忘的音乐课啊!350字 二年级
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一堂难忘的课一堂难忘的课作者:春风从一年级到六年级,我上了无数接语文课,可一直没有对语文课感过兴趣。课堂上我就像一个木头人,不发言。可惟独今天的一堂口语交际课,却给我留下了深刻的印象,这次来听杨老师讲课的人可真多。看杨老师那紧张的样子,我们就知道这堂课非比寻常,也都增添了几分惧怕,几分紧张。我呢!更是忐忑不安,一连好几个问题都被“小神童”——向伊明同学抢走了,根本没我的份,只能坐着等下一个机会了。“妈妈下岗了,心中十分丧气,你该如何劝慰妈妈重新振作起来呢?”马上一只只手举了起来,我也举起手来,一位同学又把我的答案说了出去,老师怎么不叫我呢?看来,今天我是没有“发言权”了。想到这,我不禁有点灰心。要知道,为了今天这堂课,我连电视都没看,在电脑上查资料查了好几个小时呢!什么时候我这样用功过?杨老师似乎对同学们的答案还不太满意,还在耐心地等待更好的发言。可明摆着,好的劝慰的话都说了,还有什么?我又思索起来:妈妈下岗了,下岗了还可以再上岗呀!难道不是吗?于是我充满自信地举起了手。“好,你来说!”杨老师把话筒给了我,我激动极了,用颤抖的声音说:“妈妈,其实失败并不可怕,可怕的是失败后再也爬不起来,您下岗了,那么您可不可以再找一份工作呢?当然可以。您不要觉得工作难找,俗话说“世上无难事,只怕有心人”,只要我们坚持不懈地去寻找,就一定会找比以前更好的工作!”“谢谢你的劝说,说得真好,妈妈很感动。”杨老师很肯定地表扬我,一边用鼓励的眼光注视着我。顿时,全班同学向我投来了赞许的目光。我心里别提有多高兴了!课后,老师说我们今天的表现非常好,今天所有在课堂上发言过的都奖励一本作文本,并且全班同学今天都不用做家庭作业,我们大家别提有多高兴了!后来老师又说:“今天一些很少在课堂上发言的女同学也发言了,像:米晗、曾婷、孙微芬~~~等等!”我听到老师表扬我,心中高兴的“开花”了!你们说,这节语文课,我能不能忘呢?700字 二年级 写人
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难忘的一堂课上课对于每个学生来说,是一件很平常的事。但是,那一节却课给了我一种别具一格的感觉,令我至今难忘。如今回想起来,还是那样清晰,仿佛刚刚发生过似的。那是上个学期的一节英语公开课,我班到多媒体教室上课。刚走进这间教室,大家吓了一跳,后面坐着各个年级的老师,十几双眼睛盯着我们看。“叮铃铃”上课铃响了,一想到后面坐了那么多老师,我们不由得十分紧张,背脊都挺得直直的。再看看吴老师却像若无其事似的,自然的笑容中,比平时略加了一丝神秘感。老师从袋子里取出一张明星照,然后用英语问我们:“他是谁?”不少同学一见自己的偶像,立马来了兴趣,争着回答:“周杰伦!”接着,老师说:“谁能回答出我的问题,我就把这张照片送给他! ”老师这一招可真灵,果然就有许多同学踊跃举手,课堂气氛一下子变得轻松活泼起来,我也渐渐不紧张了。老师请了奕宇同学回答她的问题他是干什么的他是歌手)奕宇同学胸有成竹地大声答道。老师满意地点点头,又拿出一张赵薇的照片,玩了同样的游戏。老师今天可真是不同往日啊!用了两张照片就引出了两个新单词和而且让我们毫不费劲地记住了它们。接下来的环节是传卡片,音乐停后卡片在谁的手里谁就要到讲台上把单词高高举起,并认读出来。由于加进了游戏,我们学习的兴致特别高,不一会儿工夫,全部的单词学完了。最后,老师还让个别同学到讲台上用动作表达出自己的理想职业,其他同学根据他们的动作用英语说出职业的单词。许多同学自告奋勇到讲台上做动作。瞧,黄景同学摆出了一个优美的舞蹈动作,底下的同学已经按捺不住了,把手举得老高,有的还站起了身子,不停地叫着女演员);迟也锋同学作了一个踢球射门的动作,急性子的同学没等老师请就站了起来,大声回答足球运动员这堂英语课真让我难忘。老师寓教于乐,把知识融到游戏中去,使我们在轻松、愉快的气氛中不知不觉地掌握了英语单词,学到了更多的知识,我喜欢这样的课!700字 六年级 记叙文
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难忘得一堂课生活好似一幅流光溢彩的画卷,五彩斑斓。生活的画卷中,有许多景象,令我难以忘怀。升入初中后,我们接触到了更多的学科和科任老师,也学到了更多的知识。有许多精彩的课堂令我终生难忘,其中给我触动最大的一节课是一节地理课。“下面我们一起来看看咱们中国的地图。”地理课上,老师温柔的声音在讲台上响起。“请大家翻开书第56页,今天我们来讲中国的地势与地貌。"同学们哗啦哗啦的翻找着书页。哇!原来我们中国的地貌是那么千姿百态,资源是那么丰富,土地是那么辽阔。地理老师一边让我们看着ppt,一边滔滔不绝的讲述着中国的四大平原、四大高原、四大盆地,再一次让我们见识了中国的富饶。地理老师见多识广,在讲台上讲得头头是道,我们在听课的过程中仿佛身临其境,置身于祖国的名山大川中。地理老师接着把我们中国与美国做比较,却让我们大吃一惊。美国在世界上是一个发达国家。虽然它们的历史短,资源少,人口少,但是他们非常懂得珍惜。比如说一片淡水他们就将他保护的很好,不许人们污染。那么其他的东西就更不用说了。再来看看我们中国。虽说是一个资源大国,但同时也是一个人口大国,把资源平分到每个人手中,我们就变成了一个资源匮乏的国家。人多了,吃的用的东西也就多了。产生的垃圾和废水废气也就多了,不注意就会造成严重污染。根据调查,世界上最纯净的千岛湖就在我们中国,可是因为养鱼,又不注意保护生态平衡,千岛湖也受到污染。为什么中国和美国的差距这么大呢?地理老师告诉我们:这就是懂得珍惜和不懂得珍惜的后果所致,所以同学们在生活中也要珍惜一切事物。唯有这样才能建设好我们美丽的家园。下课了,老师的话仍然回想着在我耳边。这节课在我心中埋下了一颗小小的种子,并且生根发芽,伴随我学习成长。700字 初一
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难忘的的一堂课这堂课虽然过去了很久,但我仍记忆犹新。“叮铃铃”,随着清脆的上课铃声,语文老师走进了教室。这节课,张老师讲《词两首》。讲完了诗词大意,老师提问:“第一首词《如梦令》表达了作者怎样的思想感情呢?”这也太简单了吧,不就是青年时代的李清照,对大自然的热爱之情吗?同学们纷纷举起了手。老师却不喊举手的同学回答,而是把目光投向了坐在教室右侧角落里汪桂坤。汪桂坤有结巴毛病,上课从不举手,是一位默默无闻的忠实听众。汪桂坤犹如负了千斤重担,慢慢吞吞地站了起来,脸庞面向课桌,仿佛课桌上有答案似的:“这……这……篇……篇……”他的声音很轻,一直重复着这两个字,好像打了滑的唱片机。他的脸憋得通红,手紧紧地拧着衣服。同学们忍不住大笑起来。这夹杂着怜悯和嘲弄的笑声,犹如一块沉重的石板,压在他的背上,压在他的心上。他的头更低了,几乎靠到了桌面。讲台前,张老师脸上没有一点笑意,相反还很严肃。好像在无声的批评:“你们这样太无知了,应该学会善待他,体谅他。”大家意识到自己过分了,立刻收敛了笑容,教室里安静了下来。过了一会儿,张老师的脸上又现出了和蔼的笑容,他目不转睛地看着汪桂坤,目光里充满了期待:“汪桂坤,抬起头来,放松,你大胆的回答,答错了,我不会批评你。”汪桂坤一声不吭,显然,他怕自己的发言再招致大家的哄笑。但张老师并没有放弃,依旧用温和的语气,释放着善意的鼓励和尊重。汪桂坤被打动了,他抬起头来,一字一顿地说全了答案。教室里响起了热烈的掌声。张老师的坚持和鼓励,唤醒了汪桂坤沉睡的自信,他接着举了好几次手。那堂课后,我有了这样的想法:我们不应该去嘲笑他人的生理缺陷,相反,应该去帮助他树立信心,让他从自卑的阴影中走出来,做一个有心地善良的人。700字 六年级
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