读向命运挑战有感
这篇课文写了科学家霍金被医生诊断出患有绝症后,他勇于向命运挑战,不仅活着,还不断的进行科学研究,成为了伟大的天体物理学家.
当我读到“一个人有了聪明的才智,并不一定能发挥出来,要取得相应的成就,还需要有一种精神,一种不怕失败,不怕困难敢于向命运挑战的精神。”我从中体会到:诚然,一个人的聪明才智是很重要的,但光有这一点是不够的,要让聪明才智发挥出来,取得相应的成就,就需要奋力拼搏,百折不饶的精神,无论在什么条件下,无论遇到什么搓折,都坚持不懈,始终如一的奋斗,不达目的誓不罢休。还有我读到:“他的身体一点也没有离开过轮椅,但是,他们思维却飞出了地球,飞向了神秘莫测的黑洞。”这句话写出了霍金的身体条件极端恶劣,但是他仍进行科学探索,与命运顽强搏斗,从霍金的身上我看到了一种精神,一种不向命运屈服的精神,这种不向命运屈服的精神,敢于向命运挑战的精神是取得一切成功的关键。如果我们有了如此崇高的精神,还有什么困难阻挡得了我们的呢?这不正是《向命运挑战》给我们的启示吗?我又想到我们现在的人,如果得了绝症,一定忙着写遗嘱,分遗产,交代后事,忙着向万能的主祈祷,忙着回顾像电影那样一生中精彩的瞬间;忙着衷求医生用最好的药。霍金却在这样的生活中不断的发现科学问题,研究问题。我们一定要向霍金一样,有毅力,要不怕失败,困难敢于向命运挑战。
迈开大步,与成功平行!克服一切困难,才能看到困难后面的宝藏!《向命运挑战》在激励我,不断告诉我:“风雨后的彩虹才是最绚丽的!”
20年后的我
20年后的我
福建省泉州市 大盈中心小学六年二班 颜小玉
我是一个贪吃鬼,在梦中不知当了多少次美食专家了.20年过去了……我的梦想终于实现了.
“我宣布,第59届国际美食大赛正式开始。有请各位评委上场。”场上响起了雷鸣般的掌声,评委们身着整齐的服装出场了。但是人们的目光却齐刷刷地投向一位女评委身上,她穿着洁白的制服,虽貌不惊人,却慈眉善目,面带微笑。
她就是我,世界上最出名的美食专家颜小玉女士。“比赛开始了!”主持人又宣布,选手们紧锣密鼓地开始了操作,大家各显身手,拿出自己的绝活,谁也不想落后。“时间到,首先是‘毛仔园’的参赛作品‘荣华富贵’,请颜女士评委点评。”我拿起筷子细细地品尝了一番,说:“这道菜不仅色、香、味俱全,而且别有新意,是以菊花、玫瑰等5种花作为配料,并运用了科学煮食知识,把才做得雾气腾腾的,吃后宛如进入仙境,真是高!高!十分!”一阵掌声响起,我像孩子似的高兴极了,眉宇间充满了欢乐。接着是“新园宫”的‘群英荟萃’只见几朵鲜艳的盛开着的“红花”(红萝卜)上,并排着几个雕刻成的小人儿栩栩如生。评委们全都打满分,唯独我只打9.5分。主持人不解地询问我,我的精彩解说,使全场观众及主持人心服口服,向我投来了赞赏的目光。
面对眼前这些琳琅满目的山珍海味,我都做了认真细致地评判。通过这次比赛,我的名声更加家喻户晓了,还赢得了“美食大赛特别奉献奖”。我捧着奖杯站在领奖台上,激动得说不出话来。
这就是20年后的我,你们羡慕我吗?
指导教师:吕小玉
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读向命运挑战有感今天下午第一节课后,城关小学全体同学一起去沈城电影院观看电影.电影开始了,我们都认真地看《我的长征》。整部电影让我高兴,让我悲戚,让我流泪,看到那湘江激战,那四渡赤水,那抢渡乌江、那飞夺泸定桥,那爬雪山,过草地。见到那一个个倒下去的革命先烈,使我一次次流下了热泪。那千万红军的身影不时在我心中回荡着……影片中,红军战士为了能抢渡泸定桥,他们不畏艰险,日以继夜地赶赴目的地,红军组织的突击队,攀着线索桥,冒着生命危险,勇敢、顽强的向前冲。最后,冲破了敌人的桥头堡,取得了一个又一个的胜利。今天,我们的幸福生活是来之不易的。是无数英雄的红军战士换来的,让我们人人现在起更加勤奋学习,为建设更加美好的明天贡献自己的力量。250字 六年级 叙事
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读向命运挑战有感今天,老师要给我们上>这一课了。我打开语文课本,怀着对霍金叔叔无限敬佩的心情把这篇课文默读了好几遍。我贪婪地读着。命运对霍金多么残酷呀!霍金17岁的时候,他就考取了著名的牛津大学,21岁时,却患上了绝症。医生说他只能活两年半。这对于霍金叔叔的人生遭到了严重的打击。但霍金叔叔不怕困难,敢于和病魔斗争,努力锻炼,要为人类做一些有用的是,让生命留下一点辉煌。因为他的坚强,他活了一个两年半,蛹又活了几个两年半,不仅仅他能否活着,更是指他的创造。脚不行,腿不行,嘴也不行,走路,吃饭,说话都由别人或机器人帮忙,但是,他的脑还很行。他怒离思考着,最后,他发现了黑洞的增发性,推论出黑洞的大爆炸,他还建立了一种非常没的科学的宇宙模型。霍金叔叔的事迹表明,人是可以向命运挑战的。说明只要不怕失败,不怕困难,敢于向命运挑战的精神,就能获得成功的道理。350字 六年级 叙事
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读向命运挑战有感文中的霍金年纪轻轻就得了绝症。但他对命运的不公表现了超乎常人的态度。他与不断加剧的疾病搏斗,顽强地生活工作。后来他以顽强搏斗的精神战胜了残酷的病魔,并坚持科学研究,终于在天体物理学上取得伟大成就的事迹。他的事迹告诉我们:人是可以向命运挑战的。当我读到“一个人有了聪明的才智,并不一定能发挥出来,要取得相应的成就,还需要有一种精神,一种不怕失败,不怕困难敢于向命运挑战的精神。”我从中体会到:诚然,一个人的聪明才智是很重要的,但光有这一点是不够的,要让聪明才智发挥出来,取得相应的成就,就需要奋力拼搏,百折不饶的精神,无论在什么条件下,无论遇到什么搓折,都坚持不懈,始终如一的奋斗,不达目的誓不罢休。还有我读到:“他的身体一点也没有离开过轮椅,但是,他们思维却飞出了地球,飞向了神秘莫测的黑洞。”这句话写出了霍金的身体条件极端恶劣,但是他仍进行科学探索,与命运顽强搏斗,从霍金的身上我看到了一种精神,一种不向命运屈服的精神,这种不向命运屈服的精神,敢于向命运挑战的精神是取得一切成功的关键。如果我们有了如此崇高的精神,还有什么困难阻挡得了我们的呢?这不正是《向命运挑战》给我们的启示吗?我和霍金相比真是天壤之别。霍金在生病时还坚持锻炼与学习,这一点是许多人都无法做到的。可是他凭着坚强的意志和克服困难的决心一直在激励着他前进的勇气。他在病魔的折磨下还写下了《时间简史——从大爆炸到黑洞》,对于一个身患绝症的人来说,这是多么不容易啊!可我平时受到一点儿的小伤就要大呼小叫。有一次,我被小刀划了一下,就疼的直喊救命,后来,贴了三个创可贴才罢休。霍金,献身科学,抛去舒适平淡的生活,并取得了举世公认的伟大成就。从霍金的生活经历中,我懂得了做人要坚韧、执着、不屈,更明白了“人是可以向命运挑战的”迈开大步,与成功平行!克服一切困难,才能看到困难后面的宝藏!《向命运挑战》在激励我,不断告诉我:“风雨后的彩虹才是最绚丽的!”这句话的意思。800字 六年级 写景
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读向命运挑战有感读>有感如果你考取了牛津大学,你一定开心.但是如果你患上了萎缩性脊髓侧索硬化症最多活两年半,你会怎样?是在命运面前软弱一下,还是坚强面对?我就会这样想:“算了,反正一共只有两年半了"这样可能就会平庸的消失.但是今天再老师的指导下我学了>这篇文章,主要写了:霍金17岁时考取了著名的牛津大学,但在21岁时却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症,但他不屈服,与咄咄逼人的病魔作斗争.霍金的病越来越严重,最终坐上了轮椅,十个手指只有两个还能活动.1985年,他得了肺炎,治疗时切开了气管,从此不能发声.在他的挑战前,命运好像作了退却了,一个两年半过去了,又几个两年半过去了,他还是坚强的活着......霍金,那是一个多么坚强的人.在命运的折磨下不屈服,敢于向命运挑战.这样的人还有许多,例如张海迪:她1955年9月出生于济南一贫困家庭。 五岁时因患脊髓血管瘤,高位截瘫。十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子,为了学习医学知识,克服了残疾带来的种种困难,为乡亲们针灸治病.成功的出版了如《轮椅上的梦》等著名小说。被称为“八十年代新雷锋”我掩卷沉思:如果谁在命运的挫折的面前都向霍金、张海迪那样不屈服,敢于向命运挑战.那样我们的世界将多么兴盛!我相信,这个梦想不在遥远!450字 六年级 抒情散文
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读向命运挑战有感一位21岁就被医生诊断患了绝症的人,后来居然成了伟大的科学家。他就是【向命运挑战】一书中的主人公——霍金。我完全被书中的情节吸引了。书中的主人公霍金,21岁是患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。医生说他至少还能活两年半,他对自己说:时间只有两年半,不算多,要努力做些有意义的事,让生命留下一点辉煌。在他的挑战之下,命运却退了,一个两年半过去了,几个两年半过去了,他还是坚强的活着。我抬起头,静静地想着。是啊,霍金向命运挑战,不仅仅是是他还活着,而且是它能创造。脚不行了,手不行了,嘴也不行了,走路、吃饭,说话都有别人或机器帮忙,体重只有40公斤。但是他的大脑还行。她活下来了,他凭着坚强的毅力活下来了!我的心被这种力量震撼了!【向命运挑战】教会了我很多很多--------一个人光有聪明才智是不够的,还需要一种精神,一种不怕困难,敢于向命运挑战的精神。300字 三年级 读后感
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读《向命运挑战》有感读《向命运挑战》有感今天,我读了《向命运挑战》这篇文章。文章主要讲了,一位21岁就被医生诊断患了绝症的人,后来居然成了一位伟大的科学家。他就是霍金。文章中的主人公霍金,21岁时患了萎缩性脊髓侧索硬化症。医生说他只能活两年半,可是霍金想:反正就是一死,命运的能耐再大,最多也不过如此。他对自己说:“时间只有两年半也不算多,要努力做些有意义的事,让生命留下一点辉煌。”在他的挑战下,病魔退却了。一个两年半过去了,几个两年半也过去了,他还是坚强的活下去。他的事例表明,人是可以向命运挑战的。后来他的病情越来越重了,脚不行了,手不行了,嘴也不行了,走路、吃饭、说话都由别人或机器人来帮忙,体重只有40公斤。但是,他的大脑还行,他凭这坚强的毅力活下来了。在想想我自己,由一点点的病就呀呀的叫,有一点点的病就不上学。所以我要学习霍金的那种不怕困难的精神,这样,我的学习、生活、各方面才会不断的进步。《向命运挑战》这篇课文教会了我很多很多,一个人光有聪明才智不够的,我们还需要有一种不怕失败,不怕困难,敢于向命运挑战时这种精神。有了这种精神,及时遇到困难要克服,这样对学习,工作,有很大的帮助。这不是我们每个人都需要的吗?2007年11月30日星期五黄童瑶450字 六年级 议论文
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读《向命运挑战》有感学完这篇课文,我深有感悟。我觉得,生活中,我们会遇到许多挑战,但是敢于向命运挑战的人却不多。有人认为命是老天注定的,无论你怎么努力都无法改变命运。但是,我要对有这种想法的人说:“不,绝对不是这样的。命运不是老天注定的,它可以改变,命运能让你掌控,它能变好或变坏,只是要看你是怎样做的。我想:只要你不怕困难,不怕失败,那你就有能力向命运挑战,并最终战胜它。另外,我还从这篇课文中得到了我们学生需要的一种精神——百折不挠的精神。我身边的同学都还经不起挫折失败。有的同学充满信心要把考试考好可结果考砸了。她就难过得要命,整天抬不起头,整天灰心丧气的,学习的劲头没了。这不就是经不起挫折失败吗?我们应该总结失败的教训,争取下一次成功,不是说“失败是成功之母”吗?我终于读懂了向命运挑战这篇课文,我终于汲取了“精华”,这篇课文深深地吸引了我,我从这篇课文得到了教育和启迪。350字 六年级 书信
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读《向命运挑战》有感几天前,我和老师一起学习了《向命运挑战》这篇课文。霍金那种敢于向命运挑战的精神,给我留下了深刻的印象这篇文章描写了伟大的天体物理学家霍金患有绝症后,他不畏病魔,勇于向命运挑战。最终他不仅坚强地活着,还不断地进行科学研究,成了伟大的天体物理学家。正当我读这篇文章时,有一句像磁铁一般把我吸引住了,“一个人有了聪明才智,并不一定能发挥出来。要取得相应的成就,还需要一种精神。一种不怕失败,不怕困难,敢于向命运挑战的精神。”我从中体会到了;诚然,一个人的聪明才智发挥出来,取得相应的成就,就必须要有奋力拼搏,百折不饶的精神。无论在什么条件下,无论遇到什么挫折,都要坚持不懈,始终如一地去奋斗、去拼搏,不达到目的誓不罢休。当我读到:“时间只有两年半,不算多,要努力做些有意义的事,让生命留下一点辉煌……。”这是霍金在医生说他只能活两年半的话以后对自己说的话。这句话表明,霍金不屈服命运的安排,决心在短暂的时间里,刻苦攻读,潜心研究,创造出不平凡的奇迹。还有一句话使我印象很深:“他的身体一点儿也没有离开轮椅,但是,他的思维却飞出了地球,飞出了太阳系,飞出了银河系,飞到了上百亿光年外的宇宙深处,飞向了神秘莫测的黑洞。”这句话写出霍金的身体条件极端恶劣,但是他仍然进行科学探索,与命运顽强搏斗。在我们生活也有现实的例子,张海迪失去了双脚双臂,仍然坚持不懈地读书、写作;华罗庚教授,小学时数学常常考个“0”分,但他不放弃,最终成了数学家。说到这里,我不禁要想到了一些家庭中的独生子女,作为一名少先队员,作为一位21世纪的接班人,却因学习上遇到了一些小问题就把它抛到九霄云外,不假思索,也不主动请教老师和同学,在生活中遇到什么困难,都不愿意自己去克服,而老是依赖父母,假如手指不小心划破了,他就会偎依在父母怀里撒娇或哭得很伤心。学习了《向命运挑战》这篇课文后,从霍金的身上,我看到了一种不向命运屈服、敢于向命运挑战的精神是取得一切成功的关键。“为人类做些有意义的事,让生命留下辉煌。”是霍金生命的上支柱,有了如此的崇高的境界与不屈不饶的精神,就没有什么困难可抵挡得住了!还有,做任何事情都要努力去完成而且要一丝不苟,认真对待,一点小问题也不放过。遇到困难时,不要被困难所吓倒,也不要总想着依靠父母,不要做温室里的幼苗,一定要勇敢地面对一切,努力拼搏。在短暂的人生中,让生命迸发出金色光芒!900字 六年级 状物
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读《向命运挑战》有感读了《向命运挑战》这篇文章,我受益匪浅。霍金的毅力超乎常人,一个患有绝症的人,还抱着如此乐观的态度看待人生,真让人震惊。这篇课文写了科学家霍金被医生诊断出患有绝症后,他勇于向命运挑战,不仅活着,还不断的进行科学研究,成为了伟大的天体物理学家。当我读到“一个人有了聪明的才智,并不一定能发挥出来,要取得相应的成就,还需要有一种精神,一种不怕失败,不怕困难敢于向命运挑战的精神。”我从中体会到:诚然,一个人的聪明才智是很重要的,但光有这一点是不够的,要让聪明才智发挥出来,取得相应的成就,就需要奋力拼搏,百折不饶的精神,无论在什么条件下,无论遇到什么搓折,都坚持不懈,始终如一的奋斗,不达目的誓不罢休。还有我读到:“他的身体一点也没有离开过轮椅,但是,他们思维却飞出了地球,飞向了神秘莫测的黑洞。”这句话写出了霍金的身体条件极端恶劣,但是他仍进行科学探索,与命运顽强搏斗,从霍金的身上我看到了一种精神,一种不向命运屈服的精神,这种不向命运屈服的精神,敢于向命运挑战的精神是取得一切成功的关键。如果我们有了如此崇高的精神,还有什么困难阻挡得了我们的呢?这不正是《向命运挑战》给我们的启示吗?我又想到我们现在的人,如果得了绝症,一定忙着写遗嘱,分遗产,交代后事,忙着向万能的主祈祷,忙着回顾像电影那样一生中精彩的瞬间;忙着衷求医生用最好的药。霍金却在这样的生活中不断的发现科学问题,研究问题。我们一定要向霍金一样,有毅力,要不怕失败,困难敢于向命运挑战。迈开大步,与成功平行!克服一切困难,才能看到困难后面的宝藏!《向命运挑战》在激励我,不断告诉我:“风雨后的彩虹才是最绚丽的!”600字 六年级 读后感
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读《向命运挑战》有感以下是我选的三篇,我这个学期以来,老师布置的短文。行间没有类似“华丽辞藻”,或“JOKING”的亮点。如某羊所说:通篇白描。应付老师之作,难免落俗,见谅。改写《与朱元思书》趁着难得的好天气,我终于踏上了远行之途,乘一只小舟,准备从富阳朝富春江上游逆流而上。离了渡口,船夫一声不吭地摇着木桨,原本该百无聊赖的行程,却被两岸的景色打破。上路时天刚破晓,船行出一段,晨雾开始弥漫,伴着江面上阵阵凉风,略觉清冷的同时也感受到了清晨富春江特有的宁静。空气非常清新,犹如清洗过一般;天空与山峦都被染成青色。再望一眼水里,竟一眼便看见河床上那些细小斑斓的石子,水底时而闪过几尾小鱼。被水里的美丽吸引,我便想伸手入水,感觉我一把便能抓起那些彩石,不料被船夫急忙喊住,原来,这水其实非常深,加之江水湍急,稍不注意便有危险。我转开视线,又被两岸天青色的山峦吸引,两岸皆是一片苍翠,一株株高大的树仿佛攀比,一株比一株挺拔、直插云霄。静心聆听,山上丁冬的清泉,激在石板上发出圆润的脆响;枝间虽只能看见茂密的树叶,却能听见百鸟齐鸣的调子。纵使名利之人,来到此地,也会平息贪婪的心;即使朝廷命官,到此一游,恐是也不愿回去了罢。自富阳至桐庐,百余里富春江上行,我竟觉转瞬即逝。一条青白色如铜镜般的河流,与两岸郁郁葱葱山林相映成趣,伴着微凉的河风,这江南好景色,宛若一卷泼墨山水画,我在画中游。真是“奇山异水,天下独绝”!(题目:挑选一则论语,释意并写心得。)“再斯可矣”论语:“季文子三思而后行。子闻之,曰:‘再斯可矣’”。解释:季文子遇事总要考虑三次以上才行动,孔子说:“考虑两次也就够了。”我们教育莽撞、做事欠考虑的人,总是喜欢语重心长的说:“要三思而后行啊!”这句话说着说着好象成了真理,仿佛人人遇事都喜欢先经历“三思”这个程序,以为如此一来,必然办事妥当,至少不会后悔。而早在两千多年前便有季文子有如此毛病,而孔子则可以一语道破他错在哪里——想太多。凡事不想就行动叫莽撞;但想过多,瞻前顾后,则容易陷入犹豫不决,故优柔寡断。忧郁寡断的哈姆雷特,一再拖延复仇计划,直至别人主动出击;而勇敢果断的哈姆雷特,则完成了复仇。很多生死一念间,哪容得你先三思再行之,判断是否准确,动作是否够快是决定成功与否的关键。圣贤孔子早就清楚这个道理,再斯可矣,甚至一思,有时都比三思来得更准更快。(题目:就范仲淹“先忧后乐”这一思想,联系实际谈谈你的感想。)宋朝政治家范仲淹曾怀有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,如今希文已逝,大宋不再,但“先忧后乐”这一政治思想却流传千古,被今人乐道。前人的智慧拿到今朝往往依然适用,孔圣人的思想在当今大放异彩,那么希文也不例外,当今政治家,也大多抱着希文当年在岳阳楼上所立之志。共和国首位总理周恩来,在病榻上却还惦记着云南出事故的矿井,祖国多难,攸关人民,使得周总理躺在医院都寝食难安。三十多年后,四川强震,当年温家宝总理便飞往灾区,组织救援。面对都江堰已成废墟的学校,那令中国牵肠挂肚的“川”,已成为总理眉间的皱起。——中国两代总理,彼时此时应是相同的心情。古时希文在岳阳楼上“先忧后乐”的立志,在今天中国的政治家上体现得淋漓尽致,并给予此最直接的诠释。1200字 初三 书信
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读《向命运挑战》有感尊敬的社区主任:您好,您最近工作忙吗?身体好吗?我想一定很好吧!最近,我发现楼道里的小广告越来越多,而且小广告乱贴乱画,把楼道变成了小广告的基地。有的小广告还塞到了居民的家里,只要一打开门,一大堆的广告就掉了下来,居民不看广告也不行。这严重地干扰了居民的正常生活。尽管我们绞尽脑汁,有的把小广告扫出居民楼,有的把小广告集中烧毁,但是小广告还是日益泛滥。虽然楼道里增加了广告板,但广告板起不了什么作用,而且有的开锁广告电话号码也写进了楼道里。这些都是由于社区管理不当造成的!我的建议是:可以在楼道里安一个广告箱,小广告一泛滥,居民们可以把小广告放进箱里,定期送到废品收购站去。如果这个办法不行,我们建议社区成立一个组织,来管小广告,严惩传播小广告的人。以上是我的建议请您采纳。最后,祝您身体健康,工作顺利!解放小学五年一班 张宁二00四年十二月十一日350字 四年级 书信
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敢于向命运挑战如果你少一只脚,会不会悲伤?如果你失去两只手,会不会痛不欲生?要是你同时丧失了一只眼睛、一只脚、两只手,你还活得下去吗?为什么一个世上最不幸的人,能够活得这么成功、这么自信、这么快乐和幸福?”带着这些疑问,我满怀着强烈的好奇心,翻开了《我是谢坤山》一书。本文作者谢坤山,在十六岁是就被高压电“电”成丧失了一只脚,双手,后来又失去了一只眼睛。虽然,在形体和外表上看,谢坤山没有双手,没有一条腿和一只眼睛。可想而知,在日常生活中,行动难免会带来一些不方便。于是,谢坤山想方设法,用自己的能力吃饭:他在短短的右臂套上铁环,插上自己制成的“坤山牌”汤匙,自己独立吃饭,和家人一起享受香喷喷的饭菜;同时也发挥创意,用衣夹做成克难式的莲蓬头,让墙角、水龙头、水管、甚至洗衣板,都成为了他无所不在的“双手”,从而享受洗澡的快乐与清爽……在生活中,谢坤山逐渐学会了独立生活,不再依靠家人的照顾。谢坤山虽然在形体外表上有所残缺,但是他面对往后的人生路途,面对未来,他下定决心,要维护自己的人格,绝不乞讨,要过上有尊严的生活。于是,他发愿想当作家。但是,要想当作家,必须要会写字,可是他没有手能够握笔。但谢坤山没有就此放弃;没有就此服输;没有就此就此自暴自弃;没有就此沉沦下去;没有就此屈服。反而另他有所深刻的领悟和体会:“没有手,我还有嘴啊!嘴巴不是用来吃饭、说话而已,它还能咬住笔写字,不是吗?只要我不去想我失去了什么,只想自己还拥有什么。那么即使目前一无所有,也不会代表我永远不会再有。我相信,人只要不自我设限,那么未来的路必将无限的广阔。”从此往后,谢坤山勇敢地向命运挑战。有了正确和积极的心态,他练就成了用笔写字,也开始有了画家之梦。在经过了一次又一次认真刻苦的学习和实践后,他终于圆了自己的画家梦,取得了成功。举办了一次又一次的画展;去各地演讲;成了台湾的知名人士。曾经有一个男孩问过谢坤山:“谢先生,到目前为止,您遇到过的最困难的室是什么?”谢坤山不假思索,毫不犹豫地回答:“到目前为止,我还没有遇到困难的事。”他的回答,另那个男孩惊谔不已,目瞪口呆。这,才是真正的,坚强的,有毅力的,充满智慧的,敢于向命运挑战的谢坤山。人生不是一场游戏。在人生的旅途中,谁若游戏人生,游手好闲,那么他将一事无成,一无所有,永远地沉沦下去;谁若勤奋好学,能领悟出人生的可贵与真谛,那么幸福将会笑盈盈地向他走来。900字 六年级 书信
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读《茶馆》有感初秋,叶离树下,铺满了那条弯曲的小径。裕泰茶馆里,一个个苍凉的故事悄然缩放,有梦想破碎的无奈,有骨肉分离的痛楚,有欺软怕硬黑白颠倒的腐朽,混杂于茶客们喧嚣的冷谈声和叹息声中,化成一片嘈杂。而我,静坐于茶馆内,轻饮一口清茶,留下了满腔的苦涩…常四爷的鸟笼老舍是睿智的。在他的笔下,每个人的出场都暗示着他不可逆转的命运。他们都在等待着黑暗的源泉张开血盆大口缓缓地将他们吞噬。常四爷一出场,便提着一只被幽囚的鸟儿,殊不知,他亦是一只心高气傲的鸟儿呀!世事沧桑,社会腐朽,他用明锐的双眼看到了罪恶的本质。他愤世嫉俗,他正直无畏,于是他像画眉般高声吟唱,抑或抨击着奢靡的贵族和不公的世道,抑或预言着帝国悲怆的命运。“二爷,我看哪,大清国要完!”一声清脆的啼鸣,轻易地打碎了人们精心呵护的幻境。然而,这只正直而又善良的鸟儿也难逃被囚禁的厄运。他被关入了冷冰冰的鸟笼中,于是所有悦耳的啼鸣都失去了原有的意义,化成一片徒劳的虚叹。鸟笼外,是人们悲悯的目光和无尽的沉默,而鸟笼内,只有一阵阵的叹息。王利发的茶王利发准备了两杯茶,一杯奉送给穷人,另一杯为达官贵人而温。在他的心中总是荡漾着一泓同情的湖水。他可怜那些沦落的人们,却感到无能为力,只能奉上一杯清茶。炙热的茶水里,翻滚的是掌柜的悲悯。然而,在动荡不安的局势里,他又不得不戴上世俗的面具,对于上层阶级,他谄颜献媚,吮痈舐痔,他希望能用一杯暖暖的好茶来换取自己的一席之地,可是,时代的悲哀将他一步步逼入绝地。无奈,王利发手中的茶壶摔碎在地,滚滚烫的茶水四溅,留下满地晶莹的碎片。秦仲义的刀和庞总管的剑秦仲义手持钢刀,他满腔豪情,期盼着能用钢刃斩断缠绕于神州大地的荆棘,开辟出一条光明的道路。庞太监身藏利刃,阴险狡诈,他的剑尖直指着那些真正救国存亡的义士。两人相遇了,表面上一阵寒喧,实际上早已刀光剑影,维新派与顽固派的针锋相对一触即发,令人不由为此惊叹。舞刀弄剑间,他们划开了时代的伤口,涌出汩汩的鲜血。茶馆的棋“将,你完了”!在那个遥远的时代中,人人如棋,每个人都肩负着不可下的使命,却又不得不如同傀儡般受制于人,尖锐的矛盾造就了均可逆转的悲剧,一枚又一枚的棋子被粉碎。棋盘上,只留下一片残局。900字 初三 书信
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读《万水千山》有感五(1)张嘉诚我刚拿到《万水千山》这本书时,它里面的一个个故事就像磁铁一样吸引着我。捧着它,一股敬仰之意油然而生,我敬仰红军顽强的意志,敬仰他们心中坚定的信念。这本书纪录了在20世纪30年代,中国红军的二万五千里长征。当时,势单力薄的红军在长征途中遭遇了蒋介石百万大军的拦截,几十架飞机的轰炸。但是,这支队伍不仅奇迹般地生存下来,而且越战越强,最后胜利到达陕北。过湘江,爬雪山,过草地,这些都是十分危险的。草地上气候变化无常,时而烈日当空,时而冰雹铺天盖地,时而暴风骤雨,时而大雪漫天。更可怕的是常常狂风怒吼,走在草地上的人就像一叶小舟,随风飘摇。可红军用他们的毅力挺过来了,这难道不值得我们敬佩吗?现在科技发达了,生活也富裕了。而艰苦的长征精神却被渐渐人们淡忘了。一次次不珍惜粮食,一次次不好好学习。你们想想,如果我们不珍惜粮食,对得起在烈日下辛勤劳动的农民伯伯吗?如果我们不好好学习,对得起为我们呕心沥血的老师吗?而有些人呢,是没有毅力,做事往往缺乏恒心,常常半途而废。就拿我来说吧,下课做作业时,看见同学们在踢毽、跳绳,我就没有心思了,想出去和他们一起玩耍,常写了几个字就丢下笔,或者干脆敷衍了事。从而经常不能及时做完作业;还有的时候,是缺少团结,缺少合作,正因为缺少团结,所以常常做不成事,所以我们应该要学会合作,学会坚持,学会不受诱惑,这样,才能做出一件完美的事。我们还要有自己的理想,用红军不怕困难、艰苦奋斗、勇往直前、持之以恒、团结一致的长征精神来实现它。“长征是一篇英雄史诗,震撼着人们的心灵。”同学们,请珍惜现在的生活吧,时刻铭记长征精神,让自己的一生变得更加绚丽、多彩。650字 初三 书信
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《向命运挑战》读后感命运对霍金十分残酷。17岁时,他考取了著名的牛津大学,21岁却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。就像正要开发的花朵遭到严霜的打击,如果是正常人,他知道自己只能活两年半了,那他一定会对生活失去信心,对身边的任何事情都不感兴趣……而霍金却不一样,他心里想:反正就是一死,命运的能力再大,最坏也不过如此。他对命运说:“随你便吧”他对自己说:“时间只有两年半了,不算多,要努力做些有意义的事,让生命留下一点辉煌。”霍金为了与咄咄逼人的病魔斗争,他坚持靠自己的力量上楼,病情不断的加重,霍金终于站立不住了,坐上了轮椅,他的手指失去了活动能力,只有两个还能动。1984年,他说话已经相当困难,吐字不清。1985年,他又得了肺炎,治疗时切开了气管,从此再也不能出声了,后来,人们为他在轮椅上安装了一台电脑和语音合成器,他用两个手指在键盘上敲出要说的词,组成相应的句子,经过语音合成器发出声音来。他就用这个方法进行学术交流,做学术报告……后来霍金终于成了伟大的天文物理家。我们是正常人,而霍金是残疾患有绝症的人,他却能成为伟大的天文物理学家,我们为什么不可以呢?因为我们没有霍金的自立自强、坚强不屈的精神。想到这里,我不由地回忆起以前的种种事例。我记得以前,什么事都要妈妈做。吃饭要妈妈喂,衣服要妈妈帮我穿……现在,我长大了,已经学会了自立自强,不在依靠别人。我得衷心感谢霍金,因为是他让我学会了自立自强。550字 六年级 议论文
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向命运挑战的人在残酷的命运挑战面前,张海迪没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门,却发愤学习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作,先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说,编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版,而《生命的追问》出版不到半年,已重印3次,获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前,这个奖项还从没颁发给散文作品。最近,一部长达30万字的长篇小说《绝顶》,即将问世。从1983年开始,张海迪创作和翻译的作品超过100万字。为了对社会作出更大的贡献,她先后自学了十几种医学专著,同时向有经验的医生请教,学会了针灸等医术,为群众无偿治疗达1万多人次。1983年,《中国青年报》发表《是颗流星,就要把光留给人间》,张海迪名噪中华,获得两个美誉,一个是“八十年代新雷锋”,一个是"“当代保尔”。张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念,以保尔为榜样,勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行,回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词:“学习张海迪,做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人!”随后,使张海迪成为道德力量。张海迪现为全国政协委员,供职在山东作家协会,从事创作和翻译。550字 六年级 状物
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向命运挑战读《假如给我三天光明》有感很难想象,一个又盲又聋又哑的人在莎莉文老师的教育和帮助下,不仅学会了读书、写字和说话,并以惊人的毅力完成了在哈佛大学拉德克利夫学院四年的学业,成为了人类历史上第一位获得文学学士学位的盲聋人。海伦·凯勒令我万分佩服,一个有着残障的人既能成为人类历史上第一位获得文学学士学位的盲聋人,她既能克服重重困难在老师的教育与帮助下学会读书、写字、说话,更何况,她还是一个重度残障者,这一切太让我惊讶了!我佩服她!回想起自己曾经的那些“光辉事迹”,不禁惭愧不已……我常常会在做事的过程中遇到困难,挫折,在遇到这些烦心事儿的时候,我通常会先发一阵子劳骚,然后扔下不管,到了不得不解决它们的时候才给逼出一丁点儿灵感,找到钥匙打开紧锁的脑瓜,把它一下子解决了。亏我还是个不缺胳膊也不少腿的正常人呢!假若海伦也如同我这样,她就不会懂得读书、写字、说话,也不会成为第一位获得文学学士学位的聋盲人了。她是一个重度残障者,怎么会成为19世纪的杰出人物呢?这很简单,因为她始终坚信:人生的最大灾难,不在于过去的创伤,而在于把未来放弃。正因为这个信念,她并没有因为她向命运勇敢地发出了挑战书!她凭着不屈不挠的斗争精神和对幸福快乐的追求,奋勇与命运抗争,她跨跃了重重困难,并最终冲破人生的黑暗与孤寂,赢得了光明与欢笑。向命运挑战,改变了海伦一生的一次挑战,一次著名的挑战,使她成为了19世纪的杰出人物。虽然我还没到向命运挑战的程度,但我会向困难挑战,迎接我的成功!550字 六年级 叙事
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向游乐园挑战以前哪,我一听到“游乐园”三个字就吓得直打哆嗦。怎么,害怕呀。一看见过山车、火箭飞天……,就吓得不得了。可这个暑假,我和妈妈、姨父、姨妈和表妹一起到新疆乌鲁木齐玩,一到乌鲁木齐,妈妈就带我到游乐园去了,虽然我万般推辞,可妈妈就是死心眼,唉,惨喽!妈妈先带我到了“激流冲浪”区。我怀着忐忑不安的心情上了船。小船开了,我的心“咚咚”直跳:要是冲得太快怎么办?要是我被甩出去了怎么办?要是小船飞出去了怎么办?一想到“激流”两个字,手就发抖。划着划着,我觉得这哪是“激流冲浪”啊,明明就是“水面滑行”嘛,我刚才那么害怕干嘛?小船驶向了一个缓冲坡,我明白了:哦,真正的冲浪原来在这里呀!我屏住呼吸,手紧紧地抓住扶手,等着往下冲。下冲了!我就觉得有一股强大的力量把我往下推,耳边,风呼啸而过……突然,我觉得屁股一震,溅起了三尺多高的水花,把我的头、眼睛、衣服全溅湿了,坡到底了,我这才吁了一口气,总算是安全度过危险区了,往后一看,这个坡可真高呀!怪不得叫“激流冲浪”呀!接着,妈妈又带我到了“火箭冲天”区。我早听说“火箭冲天”如何如何惊险,但我又想当宇航员,连这关都过不了,还当什么宇航员呀!于是我壮着胆子上了座位。“火箭”冲上天喽!我就感觉飞起来了一样,直往上冲。“火箭”突然停住了,几秒钟后,便往下落,开始感觉不错,可过了一会儿,就觉得胸闷,不舒服,真想从空中跳下来,我终于体会到失重是多么难受了。然后,我和妈妈又玩了摩天轮、海盗船……玩了一下午,我明白了,什么事情都得尝试一下,没有勇气去尝试,就啥事都不敢做。550字 四年级 叙事
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向挫折挑战挫折是一颗垫脚石,挫折感有时会让我们感到自卑,但经历过它就像是为自己的翅膀在增添一些羽毛,能够飞得更高、更远。初二的学校生活充满着各项比赛,在每个比赛中能尽力做到最好是我的目标,但最希望能拿到荣耀的象征——冠军宝座。可是并不是每一次比赛都能达到我期望的成绩,毕竟“人外有人,天外有天”,在学校厉害的人可是很多的,虽然这么安慰自己,但还是会觉得努力了那么久、那么用心了,为什么不能拿到我期望的成绩呢? 这时就会感到挫折感,想要不在接触这一类的事物——因为不想要再一次面对失败。挫折对我的意义又是个阻碍又是个机会,想法就只在一念之间,选择了其中一方结果都会大不同。面对挫折我常常心生埋怨,也常常跟好朋友说出自己碰上了什么挫折,他们都会叫我别对自己太苛刻,这样的生活不会充满色彩,同时那们也会为我加加油、打打气,让我别那么自卑。有了他们的加油打气,对我来说或许就是一种 对抗挫折的良药,吃了“药”,调整了心情,再重新出发。而冷静面对事物也是我对抗挫折的一种方法,冷静的时候能够让我再三思考,想想自己要选择的是机会还 是阻碍,才不会冲动行事。在最近上映的电影《五星主厨快餐车》中有一句话:“如果你害怕失败,将无法成就任何事情。”当然,我也怕失败,但我努力找到克服挫折的方法,所以我有重新面对它的勇气。从困难中找到自己的未来,从逆境中知道自己的方向,这就是挫折之所以重要的地方,因为它会让我们成长。550字 初一 记叙文