小草的诉说
200字
五年级
诗歌
我是一株小草，被你踩在脚下
我是一株小草，抹下你的泥浆
我是一株小草，被你无情的火烧
我是一株小草，无数人将我践踏
我是一株小草，春风抚摸我的头发
让我清凉
我是一株小草，鲜花增添我的色彩
让我缤纷
我很庆幸，我能来到这个五彩斌纷的世界
我很悲伤，我却痛苦的离开这里
我为大众默默的服务
得到的是大家冰凉的脚印
我抱怨自己为什么这样做
我的内心告诉我无私奉献
我衬托鲜花让他斑斓
我衬托大地让他欢笑
大地是我母亲
我为大众服务
我不需要回报
只希望大地永远和平
被冷落扇子
500字
六年级
叙事
扇子，很简单，一些芦苇编织而成；电风扇，很实用，随心所欲大小自己控制；空调，更为享受，凉爽的温度让人对夏天不会厌倦。
确实，时代在变化，生活在提高，很古老的扇子演变为高科技的空调。“扇子”离我们越来越远，可是有没有人细心的发现，扇子才是最实用的，它似乎在默默地为我们服务。
炎热的夏天，因为大量的用电，“咔嚓”，电源被拉断了，这时的人们更是炎热不止，这时有人才想起放在一边的扇子，打打上面的灰尘，又“扑哧，扑哧”扇动起来。这被冷落的扇子又被人重新发现了。扇子又有了它的使用价值。它又在那短暂的时间里，为人们送上凉爽。可当电来后人们似乎又遗忘了那默默无闻的扇子，将它抛在一边，任由灰尘将它盖没。扇子又一次被冷落了。人们又回毫不犹豫到去享受空调，享受扇子所不能带来的凉爽。
实实在在的扇子在的扇子在人们不需要它的时候被冷落了；默默无闻的扇子在人们需要它的时候，又被人惊喜地发现了。人们，请不要挑三拣四，选择能实实在在为人们送上凉爽的扇子，因为它是最忠实的，不管什么情况下，它都能实在的为人们服务．被冷落的扇子依旧伟大。
不管时间过了多久，相信自己依旧会拿起扇子感慨的扇动起来．因为自己的＂扇子＂身上发现，默默无闻的劳动又是一种进步．扇子是被人们冷落了，可相反它身上凝聚的却是一种值得我学习的实实在在。
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小草的诉说春意怏然的学校花园中，生长着许多植物，我是其中不起眼的一颗小草。人们一年四季都能看见我。春天，我早早地穿上了淡绿色的新衣；夏天，我穿上了深绿色的短袖；秋天，我穿上了淡黄色的线衣；冬天，我穿上了白色的棉袄。很多人都爱护我，园丁们经常给我浇水施肥，还会在我和我的兄弟姐妹旁边插上一个小牌子，上面写着“爱护草地，人人有责”或是“小草也会疼，请大家爱护”，这让我很感动。也有人直接踩在我身上，让我印象深刻的是那次，那一天，我睡得正香，忘了这时是学校的放学时间，几位同学向箭似的冲向校门口，他们是要去买零食，每次都争分夺秒，为了节省时间，竟然从我身上踩过去，害的我和大地妈妈来了一次“亲密接触”，更让我心痛的是我刚焕然一新的新芽被折断了，疼得我眼泪直流。虽然我没有玫瑰那样的芬芳，不像牡丹那样的美丽动人，但是我有顽强的生命力，正所谓“野火烧不尽，春风吹又生”。我还能美化环境，净化空气。课间，同学们多看看我，还能保护视力哦。400字 四年级
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小草的诉说我是一棵小草，生长在校园内的草坪里。春天，我从土地里破土而出，嫩绿色的，可爱极了！一些同学为我浇水、施肥，我可喜欢他们了！可是有的同学却在草坪里跑来跑去，把我和我的有同伴都踩弯了。我非常希望他们赶快改正。夏天，我们生机勃勃地生长在草地上。阳光照射着我们，雨水滋润着我们，生活是多么美好！秋天，我们都有些枯黄了，不像以前那么鲜嫩了，但同学们还为我们浇水、施肥，我感到无比快乐。冬天，一层层雪花覆盖在我们的身上，冰凉冰凉的。可是同学们不顾冬天的寒冷，一遍遍给我们浇水、施肥，这让我们心里有了一丝丝暖意。我希望那些爱护我们的同学持之以恒，要爱护花草，爱护大自然。我还希望不爱护我们的同学改正自己的错误，不要再草坪里追跑打闹。银河小学三年级：李昱慧350字 三年级 叙事
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小草的诉说原来，我身体十分强壮；现在，我连说话都有气无力。后来，我终于知道了原因：我居住的地方有一个“维护生态平衡小队”。他们工作十分认真，每天按时给我们施肥、浇水、拔草、杀虫……那时我们十分健康。可是不久前那个小队换了人，这群人和以前那群人可大有不同了。他们根本不给我们浇水，幸好我是生长在小溪边的小草，还有点水分吸收；他们连水都不给我们浇，施肥就更别说了；要说他们杀虫更好玩，天天用脚踩虫子玩，不知踩死了我的多少兄弟姐妹；他们拔草简直是笑话，有时竟然迷迷糊糊的把我的兄弟姐妹拔掉了！虫子和杂草多，水分和肥料少，长得好就怪了！多亏大地母亲给了我一些（本来应该有很多营养，被杂草抢走了）营养，要不我才挺不到现在！照这样下去，这片地很可能荒废掉；杂草成堆，害虫成群……多恐怖呀1希望这些人快快觉悟，振作起来，使得这块地变的和以前一样充满生机！300字 五年级 叙事
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小草的诉说我，小草，生机勃勃，绿意盎然的长在这片肥沃的土地上。大地母亲给着我充分的营养，可我长的越来越不如以前了。原来，我身体十分强壮；现在，我连说话都有气无力。后来，我终于知道了原因：我居住的地方有一个“维护生态平衡小队”。他们工作十分认真，每天按时给我们施肥、浇水、拔草、杀虫……那时我们十分健康。可是不久前那个小队换了人，这群人和以前那群人可大有不同了。他们根本不给我们浇水，幸好我是生长在小溪边的小草，还有点水分吸收；他们连水都不给我们浇，施肥就更别说了；要说他们杀虫更好玩，天天用脚踩虫子玩，不知踩死了我的多少兄弟姐妹；他们拔草简直是笑话，有时竟然迷迷糊糊的把我的兄弟姐妹拔掉了！虫子和杂草多，水分和肥料少，长得好就怪了！多亏大地母亲给了我一些（本来应该有很多营养，被杂草抢走了）营养，要不我才挺不到现在！照这样下去，这片地很可能荒废掉；杂草成堆，害虫成群……多恐怖呀1希望这些人快快觉悟，振作起来，使得这块地变的和以前一样充满生机！350字 五年级 记叙文
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一株小草的诉说也许我上辈子是个十恶不赦的大坏蛋，才落到今天这种地步！如不是你亲眼所见，你可能不会相信，但我所言句句是真！其实，我原来生活的地方很美，我每天被珍珠鸟的歌声唤醒，吸收着晶莹的露珠，望着一望无际的森林，聆听小溪吟诵的一首首小诗……生活是多么惬意啊！但是我们的幸福生活被一种叫“人”的东西打破了，每天被工厂的轰鸣声吵醒，喝着由工厂排放出的污水，看着一排排树木被砍伐，听着汽车的喇叭声……难道我们就要一直这样生活下去吗？离我不远的小河就是你们“人”害的。我的好朋友小鱼多多就是长期在由工厂排放出的污水里生活，结果在一个不平静的夜晚离我们远去！你们“人”残害的生命可不止一个，一棵棵，一排排，几乎所有的的大树都被你们砍伐，只剩下几棵为数不多的小树，原来的一片大森林，现在却是一排排树桩！杀害了我们，你们“人”能得到什么？我想我上辈子不是什么大坏蛋，是个快乐的小草，你们能帮我实现这个梦想吗？350字 五年级 记叙文
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小河的诉说我是一条清澈见底的小河，生活在一个小村庄里。那儿山清水秀，鸟语花香，我的身上还不时有几只小鱼小虾路过，人们都喜欢我，我可开心了！春天，我身边的几棵柳树抽出了新芽，柳树下的小草郁郁葱葱，它们的样子映在我的身上，一棵树变成了两棵树，一株草变成了两株草，孩子们在草地上打闹着，不时说一句：“这条河上的倒影真好看，小河好棒！”我听到夸奖，开心极了。秋天，树叶都变黄了，像蝴蝶一样慢慢地飞到地上。当然，有不少树叶落在了我的身上，路过的鱼儿们总会调皮地拨动一下落叶，一阵阵涟漪在我身上泛起不论大人小孩，只要有了烦恼，看一看我这里的风景，什么忧愁都会烟消去散，能为他们消除烦恼，我很开心。可是，不知从什么时候起，小村庄的工厂越来越多，他们把废水统统往我身上排，我慢慢地憔悴了，不再清澈，继而变得浑浊。最后，我彻底成为了一条废水河。不再有小鱼路过，不再有人喜爱，他们总是捏着鼻子说：“这河真臭！”我伤心极了，在心里说：是你们的原故，为什么要怪我？唉，希望人们能早日觉醒，把我清理干净……400字 五年级
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小河的诉说开庭那天，来了许多动物：猴子、大象、孔雀、松鼠……他们都想知道，小河为什么要告人类。开庭时间到了，法官大河马庄严地宣布：“现在开庭，请原告申诉案情。”动物们不约而同地向小河望去，这一望，大家不由的大吃一惊：小河被严重污染，河水浑浊不堪，鱼儿们个个都翻起了白肚，水面上漂浮着一些塑料袋、食品包装袋等杂物，河水因被排入了工业废水而散发出难闻的气味。小河稳了稳自己激动的情绪，开始了它的诉说：“法官大人，以前，大自然给了我一个美好的生命。春天，冰雪融化，鱼儿自由地在水中嬉戏，游人来这里踏青。夏天，小朋友们套着游泳圈，在我的怀抱里畅游，那哗哗的扑水声，真像一支优美而和谐的曲子。秋天，落叶飘在我身上，把我装饰得更加美丽。冬天，厚厚的冰层覆盖着我，小朋友们在上面欢笑着划冰，看着他们接二连三的滑倒，我觉得十分的有趣。这是多么的美好啊！可是现在……”小河抽泣了一下接着说“可是现在，人类竟然把废物、废料全往我身上扔，塑料袋、垃圾、工业废水……使我变得肮脏不堪：春天，游人不来踏青了；夏天，我身上发出的臭味让人淹鼻而过；秋天，落叶把我打扮得更加丑陋；冬天，我的身上没有了小朋友戏嬉的身影。呜呜呜……”小河说着，哭了起来。小河的诉说，一下一下敲打在动物们的心上，受害的何止是小河，还有它们呀。动物们也伤心得哭了起来。这时候，似乎天地也颤抖了起来。大河马法官听了小河的诉说，也为之动容，一拍惊堂木说道“小河，请相信，大自然是公正严明的，如果人类再不醒悟，过不了多久，人类必将会受到大自然的惩罚。”550字 五年级 叙事
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