倾听
她本和同龄孩子一样活泼开朗、开心快乐,可由于家庭背景状况她从活泼开朗变成了亲身体会、品尝生活中从没(“认识”)过的(“酸——甜——苦——辣”)各种滋味,更在她幼小的肩膀上背起了一份沉重的担子……。——题记
她出生在一个又温馨又富裕的大家庭中,她的同学得知消息后都很羡慕她的家庭。然而她却因自己的出生一直闷闷不乐,她的同学时常不经意间过问她,她总是擦干眼泪,假装摆出一个笑脸给你看。
自从她懂事的那刻起,就努力学着做一些力所能及的事。随着年龄的增长,她越来越懂事了。后来,她只上完了初中。从她离开学校的那一刻起,她承受了从没(认识)过的(“酸——甜——苦——辣”)……
时间时时刻刻一分一秒地从每个人身边擦肩而过,如同生命一样珍贵。
迈出学校大门时刻,还不感觉后悔。当回到家里时,一切都太迟了。总是忍不住回想在校时刻情景,一切都是那么值得留恋。现在想想,很后悔。
刚下学的我每天都愁眉苦脸的,刚开始面对眼前的事情很不适应,后来随着时间的变化我渐渐适应了这一切。不上学的感觉和上学的感觉与众不同,记得上学时刻总是盼着休息日。而不上学却让我感到一切都是那么轻松快乐着。有一点不是那么理想化,正如[适应者生存,不适应者淘汰]。当我真正踏入社会时刻,从懂得社会的复杂性。一切事物都有它的正反两方便,上学时为什么不好好珍惜时间呢现在在想踏入学校大门真的太迟了,正如老师所说-早知今日,何必当初呢!
知识是个永远学不完的一门科目,正如-活到老,学到老。]大部分学生靠在校时间学习那点知识,而少数学生利用课间时间来学习课外的知识。这就说明什么呢正如有些学生不适何学习,而适合其它项目一样。人一旦离开了知识,那么后果不敢想象。当我适应这一切时刻,感觉这样也蛮好的。虽然在学习方面选择放弃,但是在这方面要坚持到底。我同样相信放弃了学习,一样能把事业拼打成功。其实这些事情总晚要面对,我既然选择了就不后悔。
下学后不久的她开始接触从没接触过的”新知识”此时她心里有种说不出的难受感觉。她想放声大哭,可这里人太多了。于是,她咬咬牙,把泪往肚中咽,最终忍了下来。当时的她心中充满了恨,她更恨自己,时间久了,当她以习惯这一切时家里人以为她心情会好点,可谁知在她心里只有痛苦,哪里还有快乐的起点。
她干活时很拼命,甚至不顾一切。有时看她已累的满头大汗时,心疼的父母忍不住劝她:歇会在干吧!然而已累的出汗的她摆出个笑脸给父母看,为了让我们开心而已。难道这就是命吗?我虽然没有同龄孩子一样开心快乐的度过每一天,在生活上更没有同龄孩子们的要求高,可心中只有一个坚定的目标——做一个平凡的自我。
她不要求自己无论在任何一方面都比别人强,只要求做一个最平凡的自我就知足了。随着社会经济向前发展趋势,大多数人的眼光无论对某种东西都会产生喜新厌旧的看法。如:今看见这款衣服挺流行的,明又看到这款衣服比昨那一款衣服更流行。真是眼都看花了,还不知买哪件好呢!然而她只要求有衣服穿就知满足了,她何尝不羡慕与她同龄孩子的生活呢?
人的青春只有一次,人的生命也只有一次。然而在她幼小的肩膀上却背着一个沉重的担子,她何尝不想放下担子,轻松过着属于她的快乐的日子。可因她懂事的原因处处为她人着想,从不为自己考虑。
在她幼小的心灵中已经留下一条痕迹,永远擦不掉了。每当看到它时,只清楚什么是痛,不懂得什么是快乐。有时她处于无奈,顾全大局,宁可放弃一生幸福,也不要幸福。
初三:李雪
三十万亡灵
(一)
一九三七年十二月十三日下午三至五时之间,日本军队已来到上元门,沿江扫荡,它们杀死了不少国军,但仍然见人就杀,像尘封多年的恶魔,狂笑着将刺刀和子弹和射进中国人的胸膛。
在抗日战争初期,在日本暴行的照片中,有三张照片令人非常震惊:第一,是一位中国老百姓跪在地上,眼睛被黑布蒙着,站在旁边的一位日本士兵,正举着武士刀作砍头的架势。第二,是有十名左右的中国老百姓在挖土坑,准备一个个自己活卖。第三,几个日本人站在一具妇女尸体的旁边,而妇女的阴户里,还插着一根树枝!
这几张照片,完全是日本人自己拍下来的。日本人在南京的大屠杀,据统计约有三十万人。南京的大地上,流的不光是死难者的鲜血,更是中华民族炙热的鲜血。
(二)
日本虽小,但它的野心却是巨大的,妄想占领整个世界。它们一路挥舞着刺刀,挥舞着日本国旗,踏着鸭子步来到南京!
南京,这一座古城,在那一年,遭到空前的劫难!日本军以整整一倍的兵力击退了国军,便开始进行惨无人道的大屠杀。
嘴上的小胡子偷偷的抖动着,眼睛像强盗似的扫视着四周。看,花姑娘,看,一个活人,看,一只山羊……凡是活的,都抓回去!它们哈哈笑着,带着一群又一群人回到营地。动物送进炊事房,年轻女人带到营房,其他人拖到指定地点供日军练习杀人技巧。顿时,撕心裂肺的惨叫夹杂着日军的狂笑,带着汩汩的血水,渗入地下。两个日本军官连眼睛都不眨,让刀快速横过中国人的脖子,愉快的进行杀人比赛。
那一幕幕骇人的片段在我面前闪过,妇女被强奸时痛苦的表情,日本刺刀插入中国人胸膛那清脆的响声,一个又一个万人坑中沉闷的哀鸣,让人悲愤……
相似题目
-
倾听我是失乐园里有缺憾的孩子,我听不到时间纷纷扰扰的喧嚣,但我能够用心倾听,用心感受倾听的魅力。——题记每次大人们用手语询问我什么的时候,我都会看得到他们眼里深深的同情与怜悯。他们说我听不到任何声音,所以连倾听都不会,我每次都是微笑熙和地应着,心里却极不满地跺脚。我才是最懂得倾听的嘛。起码我能听到他们永远听不到的声音。暮春午后的花园里,你听到了吗?紫鸢尾舒展着自己的花瓣唱着不知名的小调;天蓝色的矢车菊阖了眼祈祷生活的安康;向日葵对旁边矮小的灌木诉说着向往太阳的豪言壮语;玫瑰害羞地低下头歌唱着爱情的美好;而那种被我命名为倒挂金钟的花朵,骄傲地告诉我,她看到的彩虹,就想一个巨大的微笑。我这样告诉着大人们,然而他们只是敷衍着笑着摇头,听到天方夜谭一样“听”到我的话。那么下雨天的时候,你又听到了么?我喜欢把窗子打得大开,然后听吹过耳旁的风是柔和舒缓的连弓行板;树叶不住地扇动转圈是清脆的打击乐队;急急落下的雨点是连贯的十六分音符。听!楼下一群孩子的踩水声,像是俏皮的小鼓。听!大树一点点生长向上的心跳声,像是雄浑的低音贝斯。听!雨水溅落下一片涟漪的声音,则是最最轻柔的管乐。只是大人们摸摸我的额头,他们不以为然的微笑告诉我他们认为这有多么荒唐。你去过教堂么?那里的声音是最美好的了。我听到皱纹温暖、笑容慈祥的老牧师对人们讲授着原罪与哎。我听到十字架前那个浅麦色头发的外国女孩静静闭上色彩复杂的眼睛默默地祈祷,祈祷家人在远方的国度能够幸福平安。我听到唱诗班孩子们清澈透明的歌声,吟诵着令人平静下来的美好事情。我还听到教堂敲钟时众生如亘古的洪流一般流过卡塔尔袁野,流畅而沉静。可惜大人们从来不相信,不相信我能倾听的事实,不相信我倾听到的那个与安徒生笔下的世界一样祥和美好的地方。是的,世界上任何一个人都唤不醒我的耳朵,但上天赐予了我一颗能够倾听的心。所以啊,请让耳朵继续沉睡,唤醒自己的心,去用力地感知这世界上一切一切用耳朵听不到的,美好的事情。所以让我们一起去听听今年第一棵睡醒的花,听听她的梦里,都有怎样的故事吧。800字 初三 抒情
-
倾听倾听,一个优美温柔的动作;一个含着理解、认同的动作。我们中的许多人都能够“听”,听马路上汽车的喇叭,铁轨上火车的轰鸣;听森林里的莺歌燕语,听迎面而来的风,听伙伴间的嬉戏笑语,听长辈对我们的谆谆教诲;但也许你并不能倾听,听出人们的内心世界。曾有一个故事,是讲一个男人乘飞机回家过节,却在半路上发生了意外:飞机几乎面临紧急迫降,空姐已经让乘客开始写遗书。幸而飞行员镇定不惊,最后终于脱离危险,这个男人回家以后,兴奋得向妻子和孩子描述他当时的情景,想让他们感受到这份难得的幸运。但是,他的妻儿只是沉浸在节日的喜庆气氛中,对他所说的一切漠不关心。这个男人心灰意冷,最后在妻子去拿蛋糕的时候上吊自杀,结束了这条大难未死的生命。在这个故事里,男人的妻子和孩子,听到了男人的经历,却没有听见男人内心经历的恐慌和狂喜,没能听出这个故事是多么惊险,而这个男人依然活着,又是多么幸运。他们作为听众,是不称职的。而倾听所能达到的效果以及不倾听导致的后果,也清楚地在这个故事中显现出来:大难不死的一条生命,主人在难后必会加倍珍惜,不敢有任何大意,使它再遭受损伤,而这个男人,居然选择了结束自己的生命。他真的是泄气了,他的妻子和孩子对他的不认真倾听,彻底瓦解了他内心的防线,他再也经不住这样的打击。由此可见,倾听,不仅仅是一个动作,他在听的同时,也表现出对诉说者的理解。听一个愉快的人说话,你分享他的喜悦;听一个悲伤的人说话,你感受到他的哀伤。悲伤可以减半,而喜悦却能加倍,这对你、对他不都是大有益处吗?倾听意味着分享着同一感受,而与此同时,你也可以从成功者的经历中领悟成功的道理,从失败者的过程中找出原因,既替他人排解了伤痛,也可作为自己今后人生的借鉴。所以,倾听是第一步。除了倾听他人,我们也需要倾听自己的内心世界,了解我们隐藏在种种表象后面的真实的想法,倾听我们内心真实的向往,只有这样,才能更快更好的接近我们的目标。所以,学做一个倾听者吧,为别人,也为了自己。点评:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,论据充足。不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。900字 初二 议论文
-
倾听花儿为何美丽?,因为它善于倾听风儿的话语;鸟读出儿为何灵巧?因为它善于倾听大树的低喃。我愿做个倾听者,不管是山谷里的呼啸声,还是树叶间的“沙沙”声,只要善于倾听听,一切都是美好的。大自然的“交响乐”是由第一缕春风开始的。侧耳倾听,你会从那风声中读出春天已悄然来临。在阳光明媚的春日里,你是否倾听到植物生长的声音?在细雨绵绵的春夜,你是否倾听到细雨润物的声音?也许都没有。但是谁说只有用耳朵才能倾听?我们更需要的是一颗专注的心。一场震慑天空的“夏夜狂想曲”完成了春与夏的完美交替。夏天,声音似乎有用之不竭的精力,连夜晚也不安静。我最爱夏夜躺在凉席上,听着除去“人声”的自然的声音,最纯粹,最干净。树上的知了不停的叫着,中间还是不是夹杂几声蛙鸣。不得不承认,昆虫是有与生俱来的的音乐天赋的,也许你会说,那是不是太吵了?完全不,昆虫叫声十分有节奏,完全不像杂乱无章的噪声,它更像是催眠曲。善于倾听的人发现,秋天的声音变了,那树叶互相摩擦的声音是那么轻微,好像生怕叶子掉落似的。但叶子终究是要落的,叶子飘飘悠悠地落下,它也许是想默默地离开大树,为的是让大树不那么伤心。到了深秋,声音更是凄凉,我此刻能做的,也只有倾听它悲哀的诉苦。秋日的倾听,我明白了声音也有感情,他与人一样,“自古逢秋悲寂寥”啊!冬日的声音似乎被那雪压着,大地万物,一片寂静。下雪了,我无论如何仔细倾听,也听不见雪的声音,但是,我却听到了孩童们脆如银铃的笑声,听着声音我就能想象到:孩子们叫着跳着,迫不及待地让雪地印上自己的脚印……大概这就是冬天的声音吧。如果不倾听,我不会发现冬天的声音让冬天不再死寂。倾听四季,倾听自然,在倾听中我明白,倾听,才是耳朵的最美所在。2下一页@_@我是分割线@_@倾听700字 初二
-
倾听在我十四岁的时候,总爱对着别人倾诉自己的快乐,发泄自己的愤怒。同学T一听到我的絮絮叨叨,总是避而远之,但F却仍面带微笑地听我“长篇大论”,有时还不厌其烦地给我些鼓励或安慰的话语。看着她那温和的笑了,我的情绪也如同服了镇定剂般地迅速安稳下来,仿佛有只无形的手在抚慰我的心,感觉如此的轻松愉快。正因为如此,她成了我的,不,更多同学的倾诉对象。终于有一次,我忍不住问她能这样安静倾听我们的絮4的原因,她笑了,回答竟让我大吃一惊,“因为我把自己想要发泄的心情都写在了日记里,所以只能将安静留给你们了。”虽然她的话并不意味深长,但我却始终不愿忘记它。想像之门在我的心头打开了,我想像着,她的日记是如何的神奇,在一笔一画间,跳跃着她的心灵的颤音,然后又在平平淡淡的白纸黑字间倾听着主人的倾诉。倾听是一种享受吗?倾听是一种寄托吗?于是我试着倾听。起初真的很别扭,在嘈杂间我期待有一种不同凡响的声音。但是,我失望了。也许是因为我听的第一个声音如此平淡,无非是生活中零碎闲杂的小事,与我想像中的恰恰相反,因此感觉这普通的开始很无聊,显得无可奈何又很不耐烦。我又开始寻找倾听的声音,追寻倾听的灵魂,久而久之,我发现了倾听中的声音,于繁琐芜杂中,能心平气和了,因为我也感觉到了这些小事所带来的生活气息。我静静地听,听着他(她)的声音,听着他(她)的心跳,分享着每一个倾诉者的喜怒哀乐,揣摩着那心灵最微妙的地方,这才发现,可塑性的生命是如此的充满活力。600字 初一 叙事
-
倾听雨后的清晨,一切都那样平静。小草正仰着头,满脸兴奋地倾听着大树的成长经历;露珠也倚着花朵,倾听着花朵的心声。你听见了吗?鸟儿在轻唱,风儿在低呤。听,听轻柔婉转的雨。闲倚于小巷之中,细雨忽至,雨打梨花,斜阳缕缕,叶叶翠绿照眼,大大小小,响响沉沉,好似千军万马奔腾而来;清清脆脆,起起落落,如金珠落地一般。听,这自然中最轻灵的雨,如山中清泉,默默地洗涤着你在凡世中沉沦的心灵,拂去灰尘,还你一个洁净无暇的本真!听,听朋友对你最真诚的倾诉,对你感情的宣泄。你不应感到不耐烦,而应感到欢欣。为什么?因为只有朋友对你足够信任才会对你倾诉,对你表达内心深处的想法。这恰恰证明了一件事,那就是你拥有着一份真诚的友谊。听,听失聪者的倾诉。你有一双灵敏的耳朵,听美妙的音乐,而那些听不见的人的世界是沉默的,是孤寂的。这时,你应该想到,你是一个健康的人,这是一件多么幸福的事。海伦•凯勒的世界你永远想象不到,她听不到美妙的音乐,看不见精彩的世界,甚至不能用语言来表达自己所受的痛苦,但她仍能活得有滋有味,还证明了发光并不是太阳的专利,她也可以发光。为什么?因为她用爱去倾听美妙的世界。她的倾听或许很宁静,但依然很精彩。听,听波澜起伏的历史。“花飞花谢花满天,红消香断有谁怜”的感慨不正如黛玉那锁眉情愁吗?“国破山河在,城春草木深”的叹息声不正如杜甫那剪不断的忧国之情吗?“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信话语不正如诗人的豪情满怀吗?倾听,倾听有种既不壮观也不汹涌的乐趣,那是一种安祥的感觉。仿佛有一双温暖柔软的手,在抚慰你的心灵,这时你任何情绪都抛到九霄云外去吧,静静地沉浸在这种感觉里,让我们倾听,倾听一切好的声音!700字 初二
相关推荐
-
倾听倾听,是一种安静的姿势,是一种寻求心灵皈体的依附。雨打在芭蕉上的叮咚需要一种心情,任眼泪在眼眶中晶莹需要一种释然。倾听心灵深沉的忏悔,虔诚的祝福,是岁月沧桑离水在心的轮盘上刻下的折服。倾听,在萧萧索索朔风中尘埃落定,在伤伤没没中枝枝桠桠。熏着枯蝶燃烧后涅槃的紫烟,羽化了铿锵的肢臂,着装了酸涩的私心;叶落而飘飘不归根。游荡了天堂的轻软浮云在变幻莫测,辗转千里的矢志决心轰然崩碎;当一声轻细的啼哭冲刷了金刚白玉的垣墙,寻找遗失的宁静感动。倾听,蔚蓝色的波动引刹探头探脑的微叶。在风雨不蚀的枝杆上吐露春的心声。浅绿、鹅黄、微红、淡紫争相叫喊。残酷一冬的冰雪凝结了千千万万个破芽的希望。在暖阳消融一切支楞的冰屋时,水的嘀嗒声,雪的呼救声,信念的欢笑声,一起交汇成蓝天白云之上小云雀依哝的欢歌。倾听,当清晨的第一缕曦光在前夜轻开的扉页上舞蹈时,我们仿佛听到不远处的鼓鼓哇鸣,游鱼的唼喋,和在心的旅路上挥汗的炙热声。一切的无意诉说,一切的轻吟微叹,错杂在一起都构成了倾听的源体。倾听,不止需要一个安静的姿势,更需要一份安静的心情。倾听,山的博大,水的沉稳。学会倾听不需要长大,只需一份善感的心。倾听一些素昧平生的温馨安抚,倾听熟稔于心的耳提面命,倾听在历经生与死,苦与痛后由衷的誓言。倾听挟着心飞扬。倾听,历史的幽幽叹叹菩提心,时空的泣泣诉诉诗歌梦。倾听,轻轻灵灵的善之水,生生诺诺的磐石锭。一生寻一梦,一梦牵一心,一心挂天残,一起一落常。他一朝来赴死回,千秋无心终有心。倾听。寻生之大爱,聆心之章曲。600字 初三
-
倾听咦?是什么,这么喧闹?打破了清晨以往的宁静。我试着往林子深处走,可是一直走不到头,他给了我一种从未有过的神秘感。于是,我停下了脚步,闭上了双眼,抛开了周围的一切,静静地听着,我感受到了!那不是喧闹,那是小鸟们优美动听的歌声,那是大叔伯伯伸着懒腰,树叶们的伴奏声,还有那万物浅浅的呼吸声。交融在一起的,是多么美妙的音乐呀!我感受到了,大自然的美。我本以为美是用眼睛去发现的,原来美也是可以用心灵去感受,用心去倾听的。倾听大自然,仿佛内心也得到了净化。夜晚,太阳拖着疲惫的身子回家了。月亮不知何时也藏到了薄雾的后面,只看得见一丝朦朦胧胧的月光,月光下,一位慈祥的母亲正在跟一个不太懂事的孩子讲道理,也许说着以往的事情,他们在一起谈心。母亲说的话,孩子一句一句的听着,把它烙印在心中最深处,倾听着母亲的教诲。那不太懂事的孩子便是——我。倾听母亲的教诲,仿佛成长了许多。“倾听”,在倾听中净化心灵,在倾听中感受成长。夜晚过去,又是一天新的黎明,太阳会不会笑得更灿烂呢?又会有怎样的倾听呢?400字 初三 记叙文
-
倾听青春年少,是否倾听过那北海道樱花的浪漫,是否倾听过那晶莹剔透的露珠悄悄地滋润着清晨。如音乐般的美妙,就藏在那亲近我们的大自然中。倾听我们匆匆的岁月里,有梦,有爱,有歌。只要静下心来,用明亮的心灵聆听,蓝天会更蓝,大地会更美,人生会更幸福。用心倾听吧,听世界的声。有的声音,是生命的吟诵,是生命的载体,是生命中的你未曾轻听过的。你是否倾听过月色下的鸟语?你是否倾听过秋风中落叶写的诗篇?你是否倾听过大海上浪花编织的理想?你是否倾听过那草原上的无边无际?你又是否倾听过花的灼灼绽放与无声的飘零?倾听,那蝴蝶纷飞,鱼儿读月,蚕蜂吐丝,蚂蚁搬家;倾听,那好风,那好雨,那雪花,那流水,那流进心中的滋润。还有一种更美的倾听。我们倾听过关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑的人性之美;我们倾听过花自飘零,水自流,一种相思,两处闲愁的凄凉;我们倾听过纵有千古,横有八荒,前途似海,来日方长的壮志;我们倾听过大江东去,浪淘尽,千古风流人物的豪迈以及数风流人物,还看今朝的情怀。倾听,我们听到了黄河的怒吼,我们听到了八国联军的嚣张,我们听到了鸦片的炮火,我们听到了南京大屠杀的警钟,但我们更是听到了,不忘国耻,强我中华,这样自强不息的呐喊。倾听,有一种倾听,那是用爱去倾听暖,用暖去倾听爱。你听到了,那母爱,那父爱,那爱是清晨的一杯热牛奶,那爱是寒冬里牵你上学的手。那爱是默默注视你的眼光,那爱无怨无悔,那爱不图回报,你听到了吗?朋友,让我们纵情地倾听,让我们静静的倾听。倾听我们周围的一切,倾听我们丰富多彩的生活,倾听我们祖国的大好河山,倾听我们整个世界的历史踪迹。不忘感叹祖,国真美,世界真精彩。待时光正好,我愿倾听世界,倾听美好……700字 初三 散文
-
倾听我在免费领150集科普动漫课程活动100%真实,快参加! 他们总喜欢做慷慨激昂的演讲者,或指点江山或尽诉愁苦,而又有几个人会愿意做一个倾听者? 上帝给了我们一双眼睛,两只耳朵,是让我们多看、多听。 闻之“三日不食肉滋味”的天籁之声或是芸芸众生嘈杂纷繁的市井之音,我们可听也可充耳不闻。然而对于一个正处于困境之中的求助者,倾听他的述说也许比任何安慰都有效,都实际。 “无奈朝来寒雨晚来风”,谁都有不如意的时候,洗耳恭听吧,他们的愁苦。倾听者也是可敬的。 我已学会倾听,却突然的担心,若我有了悲伤,明天,又有谁会来倾听?300字 初三
-
倾听倾听的时候,请微笑,用心灵去解读声音中的点滴。——题记李商隐有诗云:“留得枯荷听雨声。”这几乎涵盖了倾听的所有妙处。用心倾听的时候,你是静的,而你周围一切看似平静的物体就带着细微的喘息动了起来。此时的你,感受到的一切,则是除去宏伟外衣的细小世界,一个只能用心灵去感受的世界。清越之声,深沉之声,叮咚之声,瑟瑟之声……用心去感知、解读各种各样的声音,你会发现,倾听亦是一门艺术,有着强大的力量。倾听可以使人由急躁变得平和,让莽撞的人去思考;可以让人学会观察周围的一切,在摸索中找到光明的所在。倾听更可以是微笑的双目中流露出真诚的最好诠释:当面对满腹牢骚的诉说者时,倾听会将对方的烦恼化作清流,从他的心底到平静的脸上。当然,倾听者,往往要有一颗宽大的心去容纳一切风俗,甚至要懂得如何与别人进行心灵的沟通,才能最终融入到倾听之中,才能在倾听里找到属于自己的空间。古时,两位乐者的故事就是从倾听开始的。伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙的琴声如高山矗立,子期便说:“峨峨兮若泰山!”伯牙的琴声又忽而奔流如水,子期又说:“洋洋兮若江河!”可以说,伯牙是幸运的,他找到了一位好的倾听者,他们在音乐中找到了彼此灵魂的契合点,找到另一份归属的感情。然而,钟子期去世后,伯牙再也找不到知音了。因为没有人能像钟子期那样用心去倾听感悟曲中的意境。因此,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓。流传下了《伯牙绝弦》的故事。由此,我们不难想到,倾听,学会倾听,其实并非易事。它需要良好的修养和满腔的热情为其润色,才能使倾听更富有活力。面对同一首歌曲,庸者选择附和而歌,愚者选择大谈其道,而智者选择倾听,在一切过后道出其中真谛。倾听,是“此时无声胜有声”的奇妙,生命中的天籁人籁,处处需要我们用心倾听。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。800字 初三 散文
-
倾听大自然大自然的美不仅是因为它的绿色,还有那美妙的、可爱的音乐!今天,我来到了一个奇妙的地方——充满着大自然绿色的小花园。不管是白天还是晚上,花园里的“演奏家”们总是不辞劳苦的唱着歌,弹着琴,夜晚,还有蛐蛐儿来伴唱,萤火虫儿来伴舞,它们的世界多彩迷人,我这个旁听观众也陶醉了。说到听,我可是在大自然中一个名副其实的“倾听家”哦!我喜欢雨,所以总是在下雨的时候到花园里欣赏雨神交响乐。风儿沙沙,像是给大自然之雨中交响乐伴奏,每一片树叶,每一朵小花都成了小鼓、钢琴、小号和笛子,雨神挥洒着雨点在它们身上敲敲打打,“叮叮咚咚”地合成了一曲独一无二的雨神交响曲。当雨神还来不及用凉丝丝的雨滴划上一个休止符,小虫子们就拿着小提琴另起了一行,看啊,那只小虫子“指挥”架好琴谱,挥动着指挥棒,一首轻快悠扬的乐曲开始了,我入迷了,索性趴在地上,闭上眼睛聆听起来,开始,活泼的声音使我倍感轻松,愉快地倾听着它们的琴声,突然,暴风雨来了,狂风卷着暴雨,加上电闪雷鸣,使得曲调骤变,变得激烈而沉重起来,“轰隆隆,哗啦啦”,我仿佛看见那些小虫子正与暴风雨顽强地作斗争,它们不畏暴风雨的凶猛,死守着自己的阵地,终于战胜了暴风雨,曲调又变得祥和而安宁;雨渐渐地小了,更小了,变成了毛毛细雨,“随风潜入夜,润物细无声”,我知道了什么是“此时无声胜有声”!当我回到现实中的时候,虫子们只留下了一些飘在空中的美妙音符。这时,一道夕阳映入了眼帘,我发现一只雪白的精灵在烈焰般的夕阳中自由飞翔。哦,我定睛一看,原来是一只小白鸽,它扔下的那清脆的哨声像一道通向梦幻国度的抒情诗……夕阳西下,我该回家了,不过,雨神、小虫子、鸽子留给我的不就是梦一般的音乐吗?我会永远把它们记下来,尘封在记忆中,它将成为我童年中一丝抹不掉的梦,一首唱不完的歌。朋友,抽空到大自然中倾听美妙的音韵吧,你会和我一样陶醉其中的!700字 二年级 写人
-
倾听古乐倾听古乐山东省肥城市陶阳煤矿学校六(1)班 王尊贤古乐,即古典音乐,乃音乐之精华。倾听古乐,便可享受昔日不尽的暖意;倾听古乐,可使人如痴如醉,“醉翁之意不在酒”,醉在方休,醉在享受,醉在浪漫,醉在无言之中。《十面埋伏》一曲,用琵琶奏之,无言形容。刚开始时,似在无边无涯的海边,倾听喧嚣海涛。不久,又似在月影下彻夜的静谧,以一种新的姿态迎接人们,全新感受从此而至。至高潮部分,又忽高忽低,忽明忽暗,听者沉眠于梦境,不愿醒来。弦断,泪落……余声绕梁三周,琴声远至千万里,听者为之落泪。蓦地,从沉睡中醒来,抑制不住,潸然泪下。那柔中带刚的余声在心中回荡……“弦断……琴乱……曲终……泪落…….”让人回味无穷,令人回首往年,使人醉在其中。《高山流水》一曲,古筝演奏。如花似玉,瑕玉无疵,如行云流水,沁透心脾,让人了却忧愁,为伊人而憔悴,如波涛般不可阻挡。弦音,古韵彻留,传至千里之外,可感受到高山深涧一样的野的气息。寻觅不到源头,所到之处,草木丛生,大自然的气息油然而至。冶炼众曲,取之精华,便是《高山流水》。当琴声在一缕长音中戛然而止,你会感到无边的落寞感,仿佛霎时没有了依靠,只有余音在心头荡漾,久挥不去……倾听古乐,让心灵得到音乐的灵魂,它是我们中华民族的灵魂!挥之不去的声音:“弦断……琴乱……曲终……泪下……泪干……无边无涯……余音绕梁……传至千里……”(指导老师:郑香 王敬亭)500字 六年级 写人
-
倾听琴声倾听琴声谈到琴,我们一定会想到伯牙绝弦,弦断无声吧,!弹琴者,并不单单只是弹琴,而是在与听琴者传递着一种情感,一种只有两个人才会懂得情感,一种只有细细听来才会明白的情感,一种让外人不解而让听琴者思考的情感。她叫瑾,是一个聪明温柔的女生。她,是我的一个同学。她,也是我的一个朋友,一个与我关系极好极好的朋友。瑾很细心,而我干什么事都粗心大意,笨手笨脚的。织一个手工我总是把淡黄色的毛线缠乱在一起解也解不开,而她却笑着织完自己得开始教我织。我弄乱了她也会淡淡的笑着帮我解开颇有耐心的在教我织一遍。瑾很会弹琴,她已经考完十级了。她告诉我,在我过生日的时候,她会为我弹一首庆祝一下,作为生日礼物。我也很欢喜,因为瑾弹琴时的动作和表情都很好看,美妙的音符一点点从她的指尖流露出来,充满快活。在我看来,瑾就像是一个超凡脱俗的公主。我的生日就要到了,我很开心。我几次问她要给我弹一首什么样的曲子,她总是笑的摇摇头,轻轻地笑着说:“呵呵,到时候你就知道了。”我迷糊的眨眨眼睛,瑾拍拍我说:“琳真是可爱呢~”我笑了笑,挠了挠头。“瑾,明天就是我的生日了,你到底要给我弹一首什么样的曲子啊?说吧!”我拉着瑾的衣角,问。“哎呀你要沉得住气哦!反正明天你不就知道了嘛!”瑾轻轻地呵出一句。我抓了抓头发,不解的看着瑾。瑾笑了笑,抓住了我的手:“琳又犯迷糊啦?走吧,明天你就知道了!明早八点,在我家中噢!对了我还会叫上很多同学!”“这……不太好吧?”我轻轻的说。“呵呵,有什么不好的,我们是朋友嘛!再说了你家有钢琴吗!”瑾说。“……是没有……”我们两个手拉手一起回家了。我生日那天,是那个破小兔闹钟把我叫起来的,没想到闹铃还给定错了,定成了七点四十分起床。我手忙脚乱的急吼吼的穿上衣服拿着梳子背上包出了门。唉!“生日快乐,琳!”我站在瑾家的门口,突然听到一个人熟悉的不得了的声音,“瑾!”我眼前一亮,转过身,只见我身后站着一个穿着一身黑裙白蕾丝边的淑女装的瑾。瑾的手中还拿着一个心形的粉色气球。这时,瑾家的门慢慢地打开了,“生日快乐!琳。”同学们扑了出来。瑾拉着我走了进去,“琳,我们去琴房吧!”瑾说。我重重的点点头,琴房外同学们正玩得开心,瑾拉起我的手,笑着说:“来,这首歌是我送给你的礼物……最后的……”说完放下我的手,用心的弹了起来音乐从她的指尖流露出来,充满悲伤,是《天空之城》!可是她为什么要弹这么一首悲伤的曲子呢?不过,我想我明白了什么……一曲弹完,瑾站了起来“我……”她欲言又止。我苦笑着摇了摇头,说:”你是不是想说,最后的……礼物?我明白你为什么要在我生日时候弹这首充满悲伤歌了……”我顿了顿,拉起瑾的手,“不过我并不希望真的是这样的……”瑾望着我,点点头,转过身去:“我也不希望是这样啊!我本来不想说,只想借着首伤感的歌来表达我内心中难掩的悲伤……竟然被你猜出来了,那我只好告诉你,我要……我以后不能在这里上学了……我也不舍啊,琳——“瑾说完,转过身,抱住我,哭起来。“瑾,我明白你为什么迟迟不告诉我这首歌的名字,是你知道我一定能够猜出来里面所表达的含义吧!“我慢慢地说出一句。瑾一愣,许久,点了点头。”瑾——““琳,让我再弹一遍吧……“瑾轻轻地呵出一句。我想也没想就点点头。倾听琴声,无限的寂寞,倾听琴声,无限的伤感,一首曲子弹得只想让我哭。嗯,瑾走后,我的生活除了少了她的身影,什么也没变,我却又说不出的伤感。那天听广播,《天空之城》的曲子再次响起,熟悉又陌生。我只想说:“瑾,我好想再听听你的琴声啊!”初二:凛凛蝶1200字 初二 写人
-
风之倾听风,一种神奇而又神秘的东西。我爱风,我爱倾听风声。 春风吹醒了一切,大地一切都复苏了,春风虽然温柔,却不失活泼,它像一个魔法师,碰到雪,雪化了,碰到花,花红了,碰到树,树绿了,碰到青蛙,青蛙醒了,春风充满着生气,所到之处,无不花红柳绿,生命盎然,显出一片富有生机的景象。它又像一个快乐的小孩子,所以古人写到:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 春风代表生命。 夏风是最可怕也是最可爱的风,它有着双重性格,有时大声呼啸,之后便是倾盆大雨,有时低声呻吟,于是,一阵凉爽而又温和的风吹进人们的心中,使人们即便在夏天也会觉得凉爽、舒服。八月酷暑,谁不想让自己透心凉! 夏风代表生动。 秋风瑟瑟,一阵风后,树叶变黄了,树枝上的树叶不知不觉地在掉落,树枝越来越秃了,连动物也开始储存食物,准备冬眠。“停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。”世界的一切都没有了夏天的生动,更多的则是默默无语。 秋风代表冷酷。 冬风是即寂静而又呼啸的,很多时候,它静静的吹着,从我面身边拂过,但是我们却没感觉。可是大雪过后,几阵风便能把行人吹进屋里,把动物吹进洞里,世间万物似乎都在同一时间内静了下来,静得可怕。冬风呼啸着,怒吼着,似乎发泄着对一切都不满,但它又充满着希望:冬天来了,春天还会远吗? 冬天代表希望。我爱风,爱倾听风声,每种风都是一种心情,时而好时而坏,时而高涨时而低落,就像我们每一个人一样。 让我们坐下来闭上眼睛,用心灵去感受这风之情,用耳朵去倾听这风之美吧!600字 初二 写人
-
右耳的倾听一个花盆落下,意外地砸在她的头上。虽然右耳已听不太清我们的说话声,但她仍然努力倾听着。我们去采访她——孙校长。本以为年纪应该很大,但见到她的第一眼,却完全颠覆了我的想象。一头黑发编成长辫,增色不少。我感到,有一颗年轻的心在她单薄的躯体里有力地搏动。还未开始,她就提了一袋桃子给我们,在我们吃桃子时,她就招呼我们坐下,正式接受我们的采访。“孙校长您好!你平时有什么兴趣爱好吗?”随着第一位同学的提问,孙校长便开始娓娓道来。在此之前,她却先于我们开始了一段开场白:“同学们好,看到你们就仿佛看到了我原先带的学生,我因为受伤,所以已经有一段时间没有上课了。”她顿一顿,蓝色波点的长袖被右手托起,右手轻抚右耳时,又道:“我的右耳现在听不清,所以如果我的回答有什么偏差,还请同学们多多包涵!”她一脸笑容,让我们如沐春风。回答完前三位同学的问题后,我“呯呯呯”跳动的心更加快了速度,略带紧张地问:“孙校长您好!我们作为文学社的一员,我想问,你对我们文学社有什么好的建议和看法?”“首先,我认为你们文学社是非常棒的,因为人们在学习中得到老师的关爱、引导,”我看见我们对她提问时,她右手一直轻按右耳,我想大概是想将我们声音听得更清楚,更好地为我们释疑解惑,“不过我有个建议,我希望,你们能大胆走出去,安全不是束缚我们的理由,我们只有走出去,大胆地走出去,才能接触社会的方方面面,更加融入生活中去。生活是写作的源泉。融入生活,我们才会发现生活是多么地美好,我们是多么地幸福。我们写出的文章,才能更好地接地气。你认为呢?”听到这里,我已完全放松了下来,高兴地点点头,表示赞同。窗外一只鸟儿飞过,停在窗檐上向里面张望,仿佛它们也被一位散发着光辉的老师形象所吸引。采访从头至尾,孙校长都轻抚着右耳,面带微笑。这个细节让我深深震撼。孙校长说得最多的是工作。一谈到课堂和学生,她那美丽的眼睛就闪出迷人的光芒。她心中装着的是事业、工作,惟独没有她自己。我想起了一句诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。我明白了:什么是人格的魅力,什么是伟大,什么是崇高。800字 初二 写人
-
倾听【篇一:聆听父亲的教诲】在这个世界上,我聆听过许多声音:大海拍打岩岸的撞击声,小溪潺潺的流水声,小鸟在林中的歌唱声,寒冷刺骨的北风声……不过,我所听过最美的声音莫过于父亲的教诲声。我小的时候,父亲常常教导我,教导我在学校要听老师的话,教导我要交好的朋友,教导该如何讲礼貌,见到老师说声好,家里来客人了要叫叔叔阿姨,要听家长的话,当我不小心打翻了饭碗时,父亲威猛的身影就走了过来,对我一顿责骂……小时候感觉父亲的教诲是凶狠的。在我稍稍懂事的时候,父亲已经没有以前那样每天教导三次了,只有在我没考好和做错事的时候才说一说,也只是告诉我该怎样努力学习,不再犯错。之前我还以为父亲怎么了,到后来我才想通了,原来父亲认为我懂事了,不会犯小毛病了。此时感觉父亲的教诲是慈祥的。在我到叛逆期的时候,经常做坏事,有时因为上网到家中偷偷拿一些小钱,有时因为一点鸡皮蒜毛的小事差点与同学打架,勾结了一些狐朋狗友。父亲的教诲十分严厉,有时还带惩罚,打我,训我,老是管我特别严,可我不理解常跟父亲顶嘴,每句话都在故意气父亲。慢慢的父亲跟我交流,动之以情晓之以理,逐渐的我深知父亲这是爱我的表现,是相信我的一种鞭策与鼓励。我这时认为父亲的教诲是深情的。现在,父亲对我的教导少了,因为我慢慢在长大,已经改了许多了,考进了广益,面对我,父亲常是微笑的表情,可我感觉那微笑是给我的一种动力,很深邃……父亲的教诲,我从以前的惧怕到现在的理解,这种声音真的很美,我爱也愿意聆听这声音……【篇二:在倾听中成长】一首首经典的古诗词,回荡着古人的情思。抑或欢快,时而奋进,令人开怀,又不禁落泪。从童年到少年,都有它们陪伴的身影。常常忆起童年时的无忧无虑,放学后、假日里,三五成群,尽情地玩耍,笑声带给我们太多的回忆。那首“常记溪亭日暮,沉醉不知归路,兴尽晚回舟……”不正是李清照唱出的年少时光吗?耳畔仿佛听到那泛舟湖上的伙伴们,阵阵欢笑是那么的爽朗;喝酒赏景时的激昂节拍,是那么的痛快。尽兴了,也日暮了。可是谁曾想到,在酒醉的归途中,那三五成群的伙伴,奋力划桨激荡出的阵阵浪花声,忽然惊起了“一滩鸥鹭”,兴奋地尖叫与喜悦,伴着一张张绯红的脸庞,回荡在荷叶间。我们的童年又有多少令人回味的瞬间?时光流转,升入中学的我们多了一份成熟,更多了一种奋进。中考的铃声即将敲响,夜晚、灯下,紧张忙碌的身影随处可见,考试的紧张、考后的失利常常考验着我们的意志。月色中,耳畔回荡起苏轼的那句“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生……”雨淅淅沥沥的下着,拍打在肩头,苏轼仍然迈步前行,镇定自若,脚步声,声声入耳。他说:“怕什么风吹雨打?这些,是早已经历惯了的”。乌台诗案,打入牢中,险些丧命又何妨?初到黄州,一片荒凉,生活困顿又何妨?受人排挤,贬谪远调,兄弟分离又何妨?他又在一个中秋的夜晚,在对酒当歌中吟诵出:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”此时,月色仿佛明亮了许多,我的心中也充满了力量。心久久不能平静,童年的笑声是欢快的,它记录着纯真;如今的奋进是激昂的,它见证着成长。还有多少诗词的吟唱,能给予我们前行的力量?让我们去用心倾听吧!【篇三:倾听作文】倾听,就是集中精力,认真听取;倾听,就是亲近自然的方式;倾听,是接受信息的渠道;倾听,是净化心灵的艺术……让我们学会倾听。纵观古今,只要是个谦虚好学的人,一个懂得善待他人的人,一个善于反思,自强不息的人,他就懂得倾听。古有唐玄宗懂得倾听大臣们的谏言,正因为如此才有了后来的“贞观之治”。今有共产党善于倾听老百姓的心声,正因为如此,才有了革命的胜利,才有了我们今天幸福的生活。而秦二世正是因为不懂得倾听,偏听偏信,听信赵高之言,才使得秦王朝只传到二世就灭亡了。历史上这么多不铮的事实证明:人应该学会倾听,懂得倾听。作为学生,我们应该在上课时集中精力,开动脑筋,认真听取,在课余时间,我们应多请教他人,倾听别人的不同的见解和方法。作为领导,应多倾听他人的好的意见,多倾听其他领导有效的管理方法,多汲取他人的教训。作为观众,应学会倾听美妙的音乐,去理解音乐中所蕴含的深意。作为人类,应多倾听大自然的声音,这是非常必要的事,洪水、酸雨、沙尘暴……那是大自然愤怒的声音,人类应感到懊悔。作为朋友,应多倾听朋友的话,采纳朋友好的意见,听取朋友好的忠告,分享朋友的快乐,分担朋友的忧愁……生活中,我愿意做个倾听者,也喜欢做个倾听者。周末,我喜欢坐在朋友家,倾听她说的各种有趣的事,忧伤的事,陪她一起笑,一起愁。上课时,我喜欢坐在教室里,聆听老师的谆谆教诲。早晨,我喜欢站在阳台上,倾听鸟儿欢快的唱歌声。夜晚,我喜欢坐在窗台前,聆听风吹风铃发出的清脆的响声……因为我们倾听,所以有了动人的音乐;因为我们倾听,所以有了自然的声音;因为我们倾听,所以有了朋友真挚温暖的话语;因为我们倾听,所以有了师长的谆谆教诲。让我们在倾听中成长。【篇四:静静倾听】人世间有很多种声音,有动物、昆虫的叫声,在树林中微风吹来“沙沙”的声音,在音乐厅里台上演出者所吹奏、弹唱的人间天籁……聆听这些声音可以增加生活中不少乐趣。小时候,我很喜欢走在奶奶家的院子里,用我那双小脚踩在落叶上,一踩下去发出那种“唰!唰!”的声音,令人觉得清爽愉悦。我也十分喜欢听钢琴的声音,妈妈是钢琴老师,我时常在她上课时静静坐在一旁,虽然那时还听不太出来乐谱中音符所要表达的意思,但那是一个可以使我心情静下来,用心去倾听的美妙时刻。现在,我还喜欢听大自然的声音。在奶奶家,常可以在夜晚的草丛里听到蟋蟀的叫声和田中青蛙的叫声。聆听着,有时忽高,有时忽低,不会一成不变,彷佛有一种很美的旋律在心中响起,一种在都市所听不到的天籁【篇十一:倾听母爱】没有史诗般的的动人心魄,没有海洋般的的骇浪滔天,母爱如同一场春雨,一首清歌,润物无声,悠远绵长。然而,不懂事的我却没有深深地理解母亲的辛苦,反而,在不顺心的时候,跳着脚和她吵架,拿她撒气。记得那天晚自习归来。也许是备考紧张的缘故,疲惫肆无忌惮地爬上脸庞。倒在床上,睡意袭来,朦胧间感觉有人为我盖被子。不知过了多久,突然,一个激灵将我从梦中拽了回来。“不好,”我郁闷的自言自语,“今晚如果完不成作文,明天可就惨了。”披衣起来,已经凌晨两点,打开房间的灯。我铺开作文纸,写上题目《倾听母亲的心》。呆呆地望着那几个字,我心里一片茫然。曾经,洋洋洒洒下笔千言,如今却一个字也写不出来。倾听母亲的心?我好想从来没有想过这个问题,感觉和母亲之间的生活太过平常,好似白开水一般。唉,为了应付作文,搜肠刮肚一番罢。写她的小气?记得有一次,我花一百元买了动漫展的门票,被她骂成败家女;写她的太过严厉?周末我赖在床上,结果被她揪着耳朵拉出温暖的被窝;写她那一成不变的乏味早餐?……正苦思冥想的时候,忽然,一个细微的声音隐约传来。咦?怎么回事呢?我按捺不住好奇,顺着声音寻过去。厨房的灯还亮着,“嚓嚓”的声响一下一下传出来。我过去推开紧闭的门,竟然是母亲!母亲看我进来,满脸的歉意,放下手中的衣服,站起来解释说:“把你弄醒了?我本来想着,厨房离你比较远……”第一次,亲眼目睹母亲这么晚辛苦洗衣服,让我一下明白了很多事情:母亲平时那么忙,家里却总是整洁有序;母亲晚上不用洗衣机,是因为怕吵到我;母亲的眼睛里为什么总是充满血丝……“妈——”我呜咽着喊了一声,“您歇着吧,明天还要上班呢。”那一夜,夜深人不静,人生中第一次失了眠,一夜之间,仿佛许多年,我长大很多。清晨,妈妈做的早餐一如既往,可是,我却感觉到从没有过的香甜。呵,曾经顽劣的我用心倾听母亲,我听出了爱,深深地,不求回报的爱。这种爱就像是润泽儿女心灵的一眼清泉,伴随儿女的一饮一啜,丝丝缕缕,绵绵不绝。【篇十二:倾听】鸟鸣声是娓娓动听的,溪流声是潺潺悦耳的,海潮声是波澜澎湃的,而我却最喜爱雨声,因为它是润物细无声的。每当我耳倾听这天籁之音时,便浮想联翩。听雨,用心去听,便能解读四季。春雨是一个文雅的小姑娘,她迈着轻盈的脚步来到了大地上,她随风潜入夜,在枝头的嫩蕊上,在田园的麦苗上都有她的身影掠过,但这一切却不被人所察觉。大地如一幅巨大的画卷,她轻轻地走入了这幅画中,渐渐地,她把嫩绿的色彩慢慢铺展开来,如画龙点睛,这幅画仿佛活了一样,春意盎然,生机勃勃。她唱着优美婉转的歌谣悄悄地来了。夏雨像一群淘气的孩子,他们嘻着,嚷着的来到人间。他们手拉手,三五成群地来了。橱窗沙锅内,屋檐上,都有他们的笑声。落到地上,他们也不停止。他们跳跃着,敲打着一切能发出声音的东西,演奏着悦耳的乐曲。上万个音乐家,在不同的地方,同时演唱着这个旋律。秋雨是一个快乐的信使。她降落在田野中,唱响了她丰收的乐章,那声音时而如云流水,时而如拨涛涌起,时而如诗篇典雅,时而如风声唱历,时而如弹素琴,时而如舞霹雳……她将这大好年景用歌声传到了四面八方。冬天的雨是一个含情脉脉的天使。她不缓不疾地落下,为树木除去了“白衣”。她来到了街道,挥挥衣袖便将马路洗刷干净。她的音韵令人回味,忽而浅吟低唱,忽而欲说还休,忽而静水漂流……这声音犹如镜花水月,悠扬典雅。倾听四季的雨,我的心情格外舒畅。1200字以上 初二 记叙文
-
用心倾听【作者简介】唐惠忠江苏省高级优秀语文教师,中华教育艺术研究会会员,国内有影响的话题作文研究专家,高考作文命制组成员。1995年以来已在全国各类期刊发表专业文章800余篇,100多万字。所指导的学生作文在各类考试中均取得好成绩。用心倾听善莫大焉【材料及话题】阅读下面的材料,按要求作文。有一次,美国著名主持人林克莱特访问一个小朋友,问他“长大后想当什么?”小朋友天真地回答:“我要当一名飞机驾驶员。”林克莱特笑着问他:“飞机飞到太平洋上空时,突然没油了,但只有一只降落伞,你怎么办?”小朋友思考了一会儿说:“我会嘱咐机上的乘客系好安全带,然后我自己背着降落伞跳下去。”台下的观众听了这个回答,笑得七倒八歪,都在说:这个小孩,这么小就……林克莱特也在继续注视着他,看他是不是个自私自利的家伙。这时他看见小朋友的眼泪夺眶而出,其悲恸之情无法用笔墨描述。林克莱特心有所动,问道:“你为什么要这么做呢?”小朋友说:“我要去取燃料,我还要回来,我还要回来!”当别人说话时,你真的听懂了吗?如果没有,那该怎么办呢?请根据你对上述故事的感悟,自定立意,自选文体(除诗歌、剧本外),自拟题目,写一篇不少于800字的文章。【思路点拨】2006年高考江苏卷的作文题,应该会继续强调学生作文要贴近自己、贴近生活;强调考生对主体感情的体验、对客体的感知判断能力;在说理中强调一种思辨能力,注重引导考生从生活现象中体察人生,并在思考过程中澄清自己的灵魂。具体说来,以下几点值得重视:一、生活哲理。即把命题定位在让考生抒写生活,从生活中发掘哲理,体味生活的真善美上。二、人生感悟。高考作文,越来越体现整个社会的价值取向和价值判断。从这个意义上说,突出对生活的思考和体验已成为命题的一个方向。三、理性思辨。即要求考生透视哲理,挖掘深层次的本质,能透过现象条分缕析;要有自己的眼光和审美,善于以理性滋润读者的心灵。四、文化素养。高考作文命题会体现当前社会背景下人们的文化意识,多元文化的渗透将使命题更具时代文化色彩。这个话题可从以下几点来分析:一、写一篇议论文,阐明倾听是人与人之间交流和沟通的重要形式——是倾听,让我们告别幼稚和浅薄;是倾听,让我们懂得了生命的意义。参考拟题:倾听生命的足音。二、由倾听不同对象带来的不同感受入手,写一篇抒情散文。参考拟题:倾听让我们如此美丽。三、记叙一次倾听朋友发牢骚的经历,揭示学会倾听的重要性,表明“通往内心深处的是耳朵,专心聆听并适当回应,对别人是一种很大的鼓舞”。参考拟题:那一次,我一言未发。四、以一个失明女孩的日记的形式,表现倾听外界声音对人的思想影响。参考拟题:倾听自己的心跳。五、采用片段组合的形式,由倾听世界各地不和谐的声音(比如非洲儿童饥饿的哭喊、耶路撒冷轰鸣的枪声等)表现对热点问题的关注。参考拟题:你听!你听!【例文展示】用心倾听□邵宇洁某份杂志曾做过一次调查:什么人最受欢迎?答案是善于倾听的人。这一回答或许并不全面,但从中可以看出人们都渴望被倾听,渴望着与人分享心中的点点滴滴。倾听不是沉默,它是倾诉的载体——诉者与听者通过它进行交流。倾听可以是一种享受,一种放松,也可以是一种分担,一种关怀。它是人与人,心与心,灵魂与灵魂,感情与感情的交融和共鸣。海伦·凯勒作为盲者,道出了“假如给我三天光明”的心声,而所有的失聪者,他们内心深处也一定会有“假如让我倾听三天”的呼喊。是啊,行走在一个彻底静寂的世界,犹如流浪在荒漠中,是多么孤独和恐惧。当我们陶醉于莫扎特生机勃勃的《春》时,当我们伤感于《梁祝》凄凉优美的旋律时,当我们沉迷于动感的流行乐时,当我们散步于鸟语林阴时,甚至当我们在“寒蝉凄切”声中与朋友告别时,你是否想到过倾听也是一种幸福,想到过它对于失聪者而言,是一种遥不可及的奢望?相对于生理上的失聪者,更多的人在心理上也“听力不佳”,因为生命中的另一种音符——心灵的倾诉,是我们难以用耳朵听清的。有这样一则真实的故事,一位女大学生向来以自己卖豆腐的哑巴父亲为耻。但是,当她遭遇车祸被宣告“死亡”后,是父亲仍执意要求医生救治她;在她成为植物人的日子里,是父亲悉心地照顾她,真是天也动容,地也深受感动,她终于奇迹般地苏醒过来,并承担起抚养父亲和偿还医疗费用的责任。原来当她处于昏迷之中时,父亲以他强烈的爱发出了模糊的“呼喊”,召唤、引领着她重新回到世间。她终于明白了,原来从小到大父亲就一直在用行动“絮叨”着他的爱,只是自己封闭的心没有听到罢了。这无疑是一种生命的倾听,倾听的是诚挚的爱,是莫大的幸福。另有一则报道,一位驰名中外的航空研究领域的院士,为了实现她的理想——创办一所免费高校,数十年来一直节俭地生活。学校开办后,为了尽可能供更多的学生入学,她常常要补贴上自己的工资,甚至拒绝了子女要她到美国养老,享受天伦之乐的邀请。她的理想由何而来?仅是因一位家境贫寒、无法就读而自杀的学生写来的一封血书——“您看到这封信时,我已经不在了,但我仍是您的学生,我仍然想说,我要读书……”在接受采访时,这位院士由衷地感慨:“面对这一强烈的呼唤,我知道自己别无选择,虽然路是艰难、坎坷的,但我只能坚持着走下去。”这,确实是一种心灵的倾听引发的心灵的共振。学生用生命向老师诉说自己的愿望,而老师则用半世的时光来倾听,来作答。我想说,我们只是平常人,或许并不能听到很深刻的音符,但只要用心倾听,那么生活中的每一个音符,生命中的每一段旋律,都会让你感动,引你深思,给你温暖,催你奋进。【分析】此文开门见山,指出倾听是一种心与心、灵魂与灵魂的“交融和共鸣”,接下来谈了两层意思:一是倾听音乐和自然界的声音是一种幸福;二是心灵的倾诉需要用心灵来倾听。其中又以第二层意思为重点,主次分明。在这一层的论述中,作者为我们讲述了两个颇具震撼性的小故事,增强了文章说理的力度。此外,排比句和哲理句的运用,也为全篇增色不少。1200字以上 高三 写景
-
倾听自然一丝寒意向我凌然萧来。静听,那窗外雨帘瞬间散落的,清脆的雨滴声。我打开窗户,一股凌润的风向我扑来。眼前倏忽迷雾茫茫。我侧着小脑袋,趴在窗台,闭上眼睛。我认真地听着聆听雨打入芭蕉的声音,那般痴痴向往梦幻的国度。忽——我深深地叹气,叹那零爽独来。静静地看着雨,依旧重复昨天的历史,让人感叹。不经意间,我瞧见地上簇聚而成的怜水,雨正有节奏地往那滴落,泛起一圈圈涟漪,在我的心间拍摄了这一场景,倾心于她的美。羡慕雨能如此般痛快淋漓,抛开浮华一切,只为在结束的末端,跳一舞华尔兹,画上完美的记号。可是,似乎又觉得一滴雨的生命太短暂了,没有办法欣赏这个未知世界的美好,终止瞬间。或许有一滴小雨滴正在偷偷哭泣,不愿这么快就将生命画上句号,想继续留在那未知的世界里,慢慢徜徉,流荡。我的人生征途还长,也在继续前进,我是否也应该像雨一样,抛开浮华一切,使自己的人生道路更加艰险,辉煌?在心里为它浅唱,小雨滴,你别哭泣,生命虽然短暂又易终结。但你总是默然帮助慈母大地滋润万物,值得为你骄傲,你现在也许正擦干眼泪,为自己的劳动,骄傲的微笑吧。创造了一个又一个幼小的生命,因为你的功劳,谁不感激你呢?小雨滴;你别哭泣,有一个人正在默默地倾心你呢!她正陪着无聊的你,看见了她的容颜吗?她对你微笑,她的笑是你生命的第一丝光芒。那完美的弧度,在为你悄然绽放;小雨滴,不要因为生命短暂而悲哀。只要在他人心中留过,那就是悄缈的永生,在他人心间滋长,永不褪色,成为亮丽的风景。你无忧无虑的生活,又为自然奉献。那个陪伴你的人,你看见了吗?她脸上挂着一丝哀伤与空落,她是羡慕你,因为你不会看见这个世界的阴霾,不用去接受那悲欢离合……其实你是幸运的,比别人美好灵前。你看见了吗?有人在听你的哭泣,她为你惋惜,又欣慰你无私的精神。“谁说雨是愁人的?雨一样是美的!”你听见了么?哭泣的小雨滴,你要坚强,你要微笑,笑着叮呤最后,只有笑到最后才是胜利的征程。渐渐地,雨停了,小雨滴,在心里默默的,虔诚的为你祈祷。彩虹甩出唯美的衣角,羞涩地追逐,微笑。她不会悲伤,因为她看到了最美的境界,她懂了,人间的美好与红尘的无奈。凌风轻抚着我凌乱的秀发,我,关上了窗户……记得去年冬天里一个阴冷的下午,好友敲响了我家的门。一进门,她就向我哭诉:“我爸妈要离婚,我该怎么办?”然后,我坐在她的旁边,握着她的手,细细地倾听她所讲的一切。她激动时,我紧紧地握着她的双手,她悲伤时,我和她一起落泪。就这样,她说了两个钟头,可在这两个钟头内,我没能插上一句话。她说完后,抹了抹眼角的泪水,再次握住我的手说:“都说出来了,现在我好受多了,谢谢你。”我愕然了,我连一句安慰她的话都没说呀!后来,她的父母弥合了感情的裂痕,使她又感到了温暖。后来,她不止一次在我面前提起那个阴冷的冬日,她说当时的她绝望极了,是我那次专注的倾听,安慰了她那颗受伤的心。原来,安慰一颗受伤的心竟如此简单——那就是倾听!倾听不仅能安慰他人,还可以充实自己,在倾听中,我们可以获得很多……1200字以上 高一 散文
-
侧耳倾听落日的余晖撒满山谷,湖畔的郁金香在微风中摇曳,在一片碧绿的草场上,温暖的夏风带来了清新的问候。它是一只年轻的水鹿,在一望无际的原野上,感受着鲜草的芳香,在碧草蓝天下享受阳光……嘭。嘭两声枪响,伴随而来的是痛苦的哀嚎,还有那令人毛骨悚然的笑声……他是一个猎人,一个老练的猎手,他并不以捕猎为生,只是在追逐猎杀的快感与鲜血的刺激,在他的眼中,没有温暖的阳光,没有美丽的郁金香,只有不变的猎物,和那代表其踪迹的一串串足印……。似火的太阳高挂长空,活力的海浪在海风中奔跑,他,是一头鲸鱼,在温暖的洋流中捕食磷虾……,随着两声凄厉的炮声,两道冷光刺入它的身体,随之而来的是那奔涌的鲜血与无尽的欢呼,都淹没在这血染的海水中……,他是一名捕鲸手,一名出色的捕鲸手,无论是严寒的北冰洋,还是酷热难耐得印度洋,都留下了他的鱼叉,在他的眼中,没有阳光的沙滩,没有微笑的海浪,只有那冲天的水柱,与那婴儿啼哭般的叫声……。随着时光的消逝,曾经威风凛凛的猎人与捕鲸手早已变成了白发苍苍的老人,在回味着过去的故事,在回忆中消磨着为时不多的时光,在一次海滨旅行中两人偶遇,在短暂的交谈中,重新点燃了对方所剩不多的斗志,重新拿起了追随自己多年心爱的猎枪和捕鱼叉,重新踏上了那条曾让他们热血沸腾的路……岁月的侵蚀,早已让两位老人虚弱不已,一个已无法像从前那样瞄准猎物,另一个也不能像从前那样有力的掷出捕鲸叉,于是面对自己无法克服困难的老人,只得选择了放弃,不约而同的坐在了沙滩上,在微风与细浪中恢复体力。平静的望着这片美丽的海,曾经无数次来到这片沙滩上打猎的老人,却从末感受过如此景色的美丽。碧波荡漾的海面上,几只活泼的鼠海豚在尽情的冲浪,一轮红日挂在天空,微风徐徐吹走了疲惫,海浪吻着他们的双脚……,一切都是那么平静,一切都是那么美好,两位老人沉浸在这美丽的景色中,仿佛内心在自然的海浪中游泳,在清凉的微风中消融,在内心深处,在自然的怀抱中,始终有一层看不见的墙,无时无刻在隔离着心与星,两位老人在自然的感动中,不顾一切想要融入美好的自然,却始终无法突破那面看不见的墙……。是啊,他们永远不会忘记,永远不会忘记那一次次的杀戮,那一个个喷涌如柱的伤口,那一个个绝望挣扎的眼神,那一个个凄凉苍凉的哀嚎……,俩个老人扼制了内心的激动,努力的使自己平静下来,仿佛又回到了那个令人振奋的青年时代,猎人丢掉枪,慢慢的走到水鹿的身边,轻轻地抚摸着它高高的额头,年轻的水鹿毫不畏惧,亲昵的像老人问好,他们分享着瞬间的宁静……,嘭嘭两声尖利的枪响,子弹击穿了它的心脏,鲜红的血液喷涌而出,水鹿倒下了,它用无比绝望的眼神看了老人一眼,看了一眼这最后的天空,老人顿时愤怒不已,仇恨的泪水模糊了视线,老人举起枪,瞄准那个自豪的猎手,刹那间,枪从老人的指尖滑落,原来那个残忍的猎手正是年轻时的自己,那一刻,老人的心碎了,泪似洪流般涌下,老人跪在鹿前,用早已瘫软的手抚摸着水鹿的尸体,泪水打湿了衣襟,淹没了他那颗早已支离破碎的心,曾经自豪杀戮的快感,早已不复存在,都淹没在这悔恨的泪水中,只剩下一个无比憔悴的老人,在哭泣,在哭泣……而那个捕鲸手丢掉了心爱的捕鲸叉,在平静的海面纵情的游泳,他游到鲸的身边,轻轻地抚摸着鲸滑腻而坚硬的皮肤,与鲸鱼欢快的在水中共舞,他头一次感受到鲸的可爱与善良……,这时两道寒光袭来,刺破了鲸的皮肤,刚刚还在畅快游泳的鲸鱼顿时发狂,鲜血沿着伤口流下,染红了海水,老人尽力的使鲸鱼平静,可他却无能为力,眼睁睁看着刚才还在水中嬉戏的精灵,现在却在痛苦与绝望中沉没,愤怒的他疯狂的冲着捕鲸手大喊,可他发现,那正是他年轻时的自己,顿时浑身瘫软,他在无力的呼喊和悔恨中沉入大海,沉入这被鲜血染红的海,分不清是海水还是眼泪,只剩下一个无比悔恨的老人在内心的煎熬中下沉,下沉……俩位老人不约而同的从梦中醒来,拭干了眼眶的泪水,彼此之间四目相视,勉强的礼貌的笑了一下,却掩盖不了心中无比的苦涩,在这片刻的沉默之后,俩位老人面对着美丽的海轻轻地问候……。一个,将猎枪中最后的一颗子弹留给了自己,他在鲜血与自赎中得到了重生,另一个,带着自己心爱的捕鲸叉默默的走向大海,而眼中却充满了希望,在温暖的海水淹没心脏的瞬间,他在清澈的海水中获得重生……夕阳的余晖洒满海面,欢快的浪涛不停地奔跑,一头水鹿独自来到沙滩,一只鲸鱼游出水来,游向沙滩,与水鹿四目相视,那眼神中,是善良,是纯真,还是只有他们两人才知道的不言而喻的感动与释怀,他们望向落日,望向白云,平静的融入在这清凉的风中,那眼中,是爱,是善良……1200字以上 初三 记叙文
-
倾听大自然朗月星光,静谧的树林,萧瑟、清冷、孤独、神秘,似是从远古悠悠传来了笛箫,那是树的倾诉,是树的吟唱,是树的凝思遐想。惊醒了夜梦的蛙,梦呓了一声,翻了个身,又陷入沉沉的王子之梦,月霜遍撒,整座树林都闪着幽幽光亮,月夜精灵都安静地隐匿在树林深处,偶尔有几只迷路的荧火虫,为照明夜路,会点亮手里的小灯笼。树在沉思独语什么?仰止蓝天白云的博大、空旷、高远,抚摩岁月在身上留下了年轮道痕,那是风雨中坚强挺拔无畏的成长,那是永驻于心,千年不变的亘古信念,那是闲看落叶飞花、漫随云卷云舒的恬淡,那是覆盖了光秃山川、绿了一方世界的悠然,那是奉献自身,为了鸟儿们都有安定幸福的家园。树在沉思,高山默言相守,潺潺小溪静语相伴,夜莺屏住了气息,停下了吟唱,燃一豆烛火,静听树在风中的摇曳,静听树叶的哗然声响,静听它倾诉着一缕心事……风的脚步白云告诉飞翔的小鸟,等下再听你唱歌,风来了,我要陪它去散步,于是风拥着云去看森林的松涛,去看落日的彩霞,去看天边的海洋。小雨滴悄语给开放的花蕊,等下再和你说话,风来了,我要和它玩捉迷藏,于是,小雨滴轻飘到高高的树桠,风摇动着树叶哗哗地响,小雨滴又藏身到白云深处,风推开云絮,还是遍寻不到雨滴的方向。风也会托举起风筝放飞在天空,因为它喜欢听到孩子们欢快的笑声;风也会飞越万水千山,送银色的纸飞机到亲人的身旁,共鸣着彼此心电感应的遥遥对望。喜欢流浪的风,从海面上掠过,会簇拥起层层叠叠的浪花,潮起潮落间,可爱的鱼、虾也会来海滩上游逛;风行走在草原,整个草原都唱起绿色的歌,羊群如白色云朵的漂浮,辽阔的草原会翻涌起绿色的波浪。春夜,风会轻轻叩动窗棂,惊醒了桃花的春梦;夏季,风撒下了夏荷的种子,整个的夏里,都弥漫着夏荷的馨香;秋天,风送落叶回归沉静的大地,蒲公英撑着小伞,随风漫游,举杯邀月,快乐共享;冬日,风吹开温馨的雪花,漫天飞舞的雪精灵,会为大地万物换上冰盔银甲的靓装。风的脚步,漫游天际,自由自在,无拘无束,喜欢去任何一个可以传播快乐的地方。花的笑声蹑步悄声,来至这片花海,穿着彩衣的蝴蝶展开羽翼在翩舞飞翔,蜜蜂嗡嗡地来往穿梭,忙碌不停,玲珑小鸟俏立站在花枝鸣啭地歌唱。一阵带着花香的风缓缓吹过,花枝抖动摇颤,随着吃的一声轻笑,几滴沾香的花露落在我的眉梢,眼前花影绰约,弥漫开清淡的雨雾芬芳,也有几滴调皮地钻入我的衣领,禁不住打个冷战,于是心里氲氤开沁沁冰冰的清凉。步入花海深处,徐徐吹过的清风,卷起了层层叠叠的花海微波,花瓣雨落纷纷,静待满肩的落花,任由细致柔软的花纹慢慢爬上心头,撒下一路的花语笑声和馥郁芬香。缕缕花香铺展开温馨愉悦的生命琴谱,惊落的雨滴晨露悸动成跳跃的生命音符,于是籍着美妙天籁的和弦它们共奏起精彩华美的乐章。花心花蕊花之魂,花的灵魂深处总是漾着浅浅淡淡的笑意,总是逸着温煦春风般的静美甜香。几滴花泪藏在蕊中,看似楚楚动人,郁郁感伤,其实那是生命的精华凝聚,阳光之下闪烁着七彩光芒。难道你没看到?花儿在风中摇摆着身姿,划动开了彩色的船浆,向着生命的极地远航,荡涤尽污浊尘埃的花影身形,更显周身的晶莹剔透、通彻光亮。面对缤纷落英的触景生情,只是赏花人的内心炎凉。晨晖朝阳,漫山遍野的花儿微绽着笑脸,晨风初起,滚落了满地的露珠晶莹,发出了悦耳的丁冬声响,静听花儿的砰然开放,静观花儿的轻笑微扬,花的笑声传达着生命的愉悦、感动和热恼尘世的平静、坦然、自得、安详。草的芳香空气甜湿,阳光柔和妩媚,灰色枯败的僵硬枝条变得柔软轻盈,大地换上了轻薄如纱的绿色春装,雪白的梨花逸动着漫天冰雪般的莹澈,桃花杏雨飘散着桃源深谷、石畔小溪的浪漫诗行,而馥郁芬芳的槐花更是散逸在乡野沟渠,开放出春天的蓬勃芬芳。寒意悄然隐退,空中充满了春的沁脾香甜,放松身上的每个细胞,对太阳报以最灿烂的微笑,洋洒走在阳光的大街,任风儿柔柔吹动发裙的飞扬,春天的脚步就这样在百花簇拥中姗姗来到了我们的身旁。春风中,柳梢对着镜子梳理着长长的秀发,翠鸟啾啾,低徊旋舞,绿波春水的堤岸荡漾着鸟语花香。本是枯黄的大地变得绿意融融、生机盎然,雨雾移步着绿色的云朵,尽兴挥洒成浅浅淡淡的绿色心房。新鲜的绿叶抖落出葱茏浓郁的亮丽春景,草儿摇晃着毛茸茸的头,欣喜地探望着崭新的世界,古老的童谣在风中轻声吟唱。春天,田地松软,种芽吐发着新绿,清澈的小溪携带着青草的甜香,欢快奔涌着流向远方,小溪穿越的地方,田野都恢复着活泼充沛的生机力量。晨曦微现,东方天边露出晨辉朝阳,踩着晨曲,漫步在乡村小路,看着睡了一夜的路边小花沾着露水精神矍铄地把笑脸微扬,花蕊处的清醇甘露,晶莹剔透、莹动闪亮。绿意盈盈的小草,抖落掉昨夜的倦怠疲惫,换上了晨雾洗浴后的亮妆,远眺田野,呼吸肺腑的也都是乡野清气,路边的牵牛花,拉住我的裤角,氤氲了大片的湿痕,她说,无论走到哪里都会留有一路的花草芳香。1200字以上 高一 记叙文