视野
650字
初三
记叙文
一片树叶，高高挂在树梢，相比那些已变黄掉落的树叶，有些格格不入。它依旧是一身翠绿，俯视着地上那些已经变黄的伙伴，心里难免有些得意。
“哼，看你们这身黄衣服多丑！我这身绿衣多么漂亮！你真是太脆弱了，风轻轻一吹就掉了，看我……”一位老黄叶们听着它这越发傲慢的语气，忍不住开口了：“年轻人，春发秋落本是自然规律，我们这身黄衣多好看，况且我们落在地上，为树做养料，来年又会长回树上的……”绿叶不耐烦地打断了黄叶说的话：“得了吧，老头，你难道没听过一句话吗？解释就是掩饰，掩饰就是事实。”“你们看我现在的视野多好，可以看到好远呢！算了，跟你们讲了你们也听不懂，哼！”黄叶们都无可奈何地摇不摇头，谁都知道，它肯定也撑不了多久了。
时间一天天地过着，地上的黄叶渐渐变成了养料，消失不见了，而那绿叶也终日无聊地望着远方，它多么希望自己能再高一点啊！这样就能看到更远的地方了。春天快要到了，绿叶旁又多了很多的小芽，绿叶正庆幸自己终于熬过了这个冬天，突然，一阵寒风吹来，绿叶感到自己有些遥遥欲坠，往身上一望，不知何时，它也已经变黄，它感到自己有些轻飘飘的，感到自己脱离了树枝，感到自己正在掉落，“澎” ，它摔在地上，一阵漆黑扑面而来。
也不知过了多久，它是被风吹过树叶的沙沙声吵醒的，它抬头，看见树上枝繁叶茂。树仿佛比以往更高大了，它想站在枝头，眺望更远的地方。这时，它听到了一个小女孩的声音：“妈妈，这有一片黄叶，我们把它带回家吧。”它感到自己被抓起来夹进书里，它一下子反应了过来，嘶声裂肺地叫喊起来：“不，我的视野应是那更广阔的天空，而不是那窄小的房屋。可惜没人能听见它说什么了。”
它终于平静下来，突然看清了夹它的那页纸上的一行字，“心的视野有多大，眼前的视野就有多大。”它一下子愣住了……
井底之蛙出井记
250字
五年级
叙事
井底之蛙出井记
我是井底之蛙家族中的一员，我的祖先在这里生儿育女，安然的生活了几十年，享受着天伦之乐。可是有一天，我们再也生活不下去了。
不知是什么原因我们天天喝的水渐渐的变得浑浊起来了，因此，我们七嘴八舌的讨论起来。到了最后大家还是一致认为我的办法最可靠：离开井。
我们的行动开始了。我们先派出几位跳高本领最高的青蛙出井把井桶放下来，再由我们顺着绑着桶的绳往上爬。终于我们出井了，往四周一看，“哇！”不由得个个惊叹：都是无垠的田野，美丽极了！上面还有着我们爱吃的小飞虫，啊！这真是我们的世外桃源。我们的几个午饭没吃饱的兄弟早就开始行动了……
从此,我们又过上了以前一样的幸福生活,还成为了农民伯伯的好帮手.
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视野一片树叶，高高挂在树梢，相比那些已变黄掉落的树叶，有些格格不入。它依旧是一身翠绿，俯视着地上那些已经变黄的伙伴，心里难免有些得意。“哼，看你们这身黄衣服多丑！我这身绿衣多么漂亮！你真是太脆弱了，风轻轻一吹就掉了，看我……”一位老黄叶们听着它这越发傲慢的语气，忍不住开口了：“年轻人，春发秋落本是自然规律，我们这身黄衣多好看，况且我们落在地上，为树做养料，来年又会长回树上的……”绿叶不耐烦地打断了黄叶说的话：“得了吧，老头，你难道没听过一句话吗？解释就是掩饰，掩饰就是事实。”“你们看我现在的视野多好，可以看到好远呢！算了，跟你们讲了你们也听不懂，哼！”黄叶们都无可奈何地摇不摇头，谁都知道，它肯定也撑不了多久了。时间一天天地过着，地上的黄叶渐渐变成了养料，消失不见了，而那绿叶也终日无聊地望着远方，它多么希望自己能再高一点啊！这样就能看到更远的地方了。春天快要到了，绿叶旁又多了很多的小芽，绿叶正庆幸自己终于熬过了这个冬天，突然，一阵寒风吹来，绿叶感到自己有些遥遥欲坠，往身上一望，不知何时，它也已经变黄，它感到自己有些轻飘飘的，感到自己脱离了树枝，感到自己正在掉落，“澎” ，它摔在地上，一阵漆黑扑面而来。也不知过了多久，它是被风吹过树叶的沙沙声吵醒的，它抬头，看见树上枝繁叶茂。树仿佛比以往更高大了，它想站在枝头，眺望更远的地方。这时，它听到了一个小女孩的声音：“妈妈，这有一片黄叶，我们把它带回家吧。”它感到自己被抓起来夹进书里，它一下子反应了过来，嘶声裂肺地叫喊起来：“不，我的视野应是那更广阔的天空，而不是那窄小的房屋。可惜没人能听见它说什么了。”它终于平静下来，突然看清了夹它的那页纸上的一行字，“心的视野有多大，眼前的视野就有多大。”它一下子愣住了……700字 初一 叙事
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视野我那视野，精彩而丰富的颜色斑斓，生命的勃然不但如此，更演绎着这忙碌工作，流汗的欢快我那视野，辉煌而狂热的激情一刹，心跳的加速不只此然，更有后面这兴奋成功，辉煌的自豪——我的视野，火苗的窜动50字 初一 散文
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视野早就习惯了没有时间也没有空间的生活。城市这种寸土值千金的地方似乎再也无“视野”可言了。身处千形百状各式各样的楼房中，那感觉，似乎只有“走进一间房，四面都是墙”能形容了。于是，学校的操场，便成了我那两点一线的生活中惟一能望出百米之外的地方了。操场上的绿并不是那种很有生命力的绿一带着点惨惨的黄色，不知是因为城市不清新的空气。过分的保护使它营养过剩。那懒懒的毫不在意的气息，和那灰蓝色的天空有点儿相近，也和走过它身旁把目光缓缓从它身上滑过的我有点儿相近。我并不在意它的颜色，天空的颜色，只是渴望目光不要总是停留在短短的距离中，只是渴望心随着目光向那什么都没有的地方飘去，任它飘向何方——只因自己也不知道想看到什么地方，不过是想要那种空荡荡的感觉罢了。目光终于还是停在操场那一头的围墙上了。心，终于明白在此地是永远无法找到那一望无际的感觉。于是，慢慢地抬起头——天空是惟一能望穿的东西了。看着，看着，只觉得那被修去了边角的蓝灰色正一点一点地压下来，压下来，想要包裹住我本已不自在的身体。我不顾一切向前冲出去，在一个安静的地方闭上了眼睛。只觉得黑色的无底的深渊中有些彩色的东西在闪烁，然后渐渐地，渐渐地隐去了，终于不留痕迹。我像被惊醒过来，努力睁大眼睛。看清了，四面都是墙。想起了三毛笔下的撒哈拉。一眼望去，荒芜的撒哈拉只看得到驼骨的白色反光，只看得到黄色与蓝色的交接线。我爱的就是这种空荡荡的但有无限充实的感觉。看着城市中惟一流动着的五颜六色的车辆，上面的广告牌大大地标着“。cm”，我想起了那小小的屏幕——那据说可以扩展我们的视野，让我们看见整个世界的东西。我看着那上面的秀美的图画，看下去，再看下去，只不过是一个一个的点罢了。我沉迷于其中的时候，只是想让它代替我的思想；当我离开的时候，却只有深深的失落——那种眼前空虚着的失落。想起了有次站在大片农田中的感受，忘记了农田的样子，却永不忘记心中充实的感觉。给我们视野吧——给我们充实着的。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。800字 小学
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视野视野 广东省深圳市 龙岗区坪地第一小学五(2)班 钟文越 我那视野，精彩而丰富的 颜色斑斓，生命的勃然 不但如此，更演绎着这 忙碌工作，流汗的欢快 我那视野，辉煌而狂热的 激情一刹，心跳的加速 不只此然，更有后面这 兴奋成功，辉煌的自豪 ——我的视野，火苗的窜动 指导教师：彭忠诚视野2005-07/14892'，''，''14892200字
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视野嘀嗒嘀嗒，随着时间的流逝，试卷上的白纸衬着的黑字也越发模糊，心越发地急躁起来，却一直无解，反复盯着试卷上的那几个数字，草稿纸上写了划，划了写，一遍又一遍，总是无解，无奈，交卷。总不知如何是好，题目没写出来总觉得手足无措，只得拿出试卷再看一看方觉安心。谁知，这一观之下，引发了我心中之万年悔恨，在题目旁的图上，赫然地标着几个数据——被我所遗漏的。这，我无言以对，只得哀叹人生不尽意。转念一想，我当时没有看到这幅图，我把注意力全部集中在这题目的文字部分，而这个图，压根就没有在我的视野范围之内——不禁惊出一身冷汗，这样发展下去，我岂不是在生活的方方面面，只把视野放在了十分片面的一点，忽视其他，“兼听则明，偏听则暗”呐，结果连我自己都不敢想了。思绪纷飞，又飞到了几年前，母亲在报纸上看到了一所新开发的旅游景点，就带着我兴冲冲地跑去了，到了那里，却是四周全是光秃秃的没什么景色，只得大喊上当受骗，无奈来了不好再回去了，只得向前走。直至走到一村庄，回头望去时，山壁上也有一片喜人的绿色，在太阳的映照下显得格外的晶莹，如绿宝石一般令人无可挑剔。山坡上的小花也绽开了笑颜，着实是一番美景，可我们为何没见到呢？——是视野太窄了罢。思绪又拉了回来，我不禁感慨，视野宽广真的很重要，有时能决定人的一生。500字 初二
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记叙文
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视野“欲穷千里目，更上一层楼”这话儿还真没错。我坐在那土黄色的书桌前，目光呆滞地望着眼前的数学卷子，红的数字刺地眼睛不敢直视。唉，果然还是输呢，过了好一会，我才恢复往日的神态，慢慢地看着这令人惆怅的卷子。“咔嚓”门开了，一起进来的还有父母的谈论声。“唉，你知道啊，今天好像又发工资了？”这个充满惊喜的声音是母亲的。她总是那么的开朗乐观，即使工资只有父亲的一半，也在每次收到发工资的短信时像孩童拿到糖果似地向父亲炫耀着。“啊，是吗？我怎么没收到短信？”父亲惊讶的声音也窜进我的耳朵。“儿子，考试怎么样。还是我说的对吧！”父亲略带喜悦的声音撞击着我的耳膜。原来欢快语气也听出了一丝嘲笑的意味。“你赢了还不行？”我气极败坏地咆哮道。“哟哟哟，不就打个赌吗？你至于这样生气吗？”父亲幸灾乐祸的语气再一次在我耳边响起。我一声不吭，胀红着脸，拳头紧握着。“行啦行啦！”父亲不知何时走到我身边，用他那带有安全感的大手拍着我的头。“都跟你说了的不能跟比你差的比，以后还说什么不用复习，看看手机就行了。这下你尝到苦头了吧！”我俯下头，用蚊子哼大小的声音“嗯”了一声。不过仔细一想，倒真没错。前些日子，我在学习方面又有了新的提高，总算是把苦战一年的老对手给打下了擂台。于是，就仿佛有一层浓雾阻碍谦虚的补给我。不一会，谦虚就败给了自大。于是，我变得自大起来，开始相信我是百年一见的天才人物（呵呵，多么可笑的想法！），我改变了完成作业后的复习，与别的同学一样，拿起了手机，刷起了空间，聊起了微信。那时父亲还批评我说：“你怎么能这次考好了就被自大遮住了双眼，阻碍了视野呢？”我不听，满以为我下次依旧会像这一次——样的好。于是父亲就跟我打了赌。这不，我就输了。是的，这可恶的浓雾就是虚荣心。它找到了谦虚的弱点，没有坚定不移的信仰。才致使我的视野被这可怕的假像所迷惑。视野，不能太宽阔，也不能太过于狭小。700字 初三 记叙文
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视野_650字窗外阳光灿烂，一派生机勃勃的景象。而这所大屋子里静悄悄的，视野范围内没有一个人。我兴奋地在屋子里乱跑，因为主人和我的死对头“黑猫”外出旅游了！没错，我就是一只小老鼠！我软绵绵地躺在沙发上，左看看，右看看，正考虑着午饭的问题。突然，视野内闪入一个熟悉的物体――大大的，高高的。我得意地盯着它，不断想着那里面白白的大米，不禁垂涎三尺。我从沙发上一跃而下，爬上窗台然后在空中画出一条优美的弧线，跳入米筒里。“哇！”我惊呼着，视野里只剩下满满的大米。我光明正大的躺在大米上，用手慢吞吞地抓起一把大米送进口中，惬意地咀嚼着。不时口齿不清地唱着《老鼠爱大米》。想起以前有一顿没一顿的日子，这次终于可以吃个够了！我抬头看向米筒口，在视野内估测着高度，以这个高度，我跳出去还绰绰有余呢！我得意地想。为了饱餐，我就住在米筒里啦。每天不用东溜西躲就能吃到白白的大米，那感觉别提多快活了！日复一日，米筒的米在逐渐减少。我再一次抬头，发现视野比以前窄了很多，高度也变高了。不过，这难不倒我，我应该还能跳出去的。于是这样想着的我又继续吃大米了。可是，慢慢我发现，在我的视野内已经看不到屋内的物体了，我的天空在缩小！最可悲的是，我发现自己已经跳不出去了！无论我怎样努力，我永远都无法跳出去了！泪水从我的眼角流下来，后悔的我拼命睁大眼睛想看多一点东西，而这只是白费力气。在视野里，我以为是美好的东西竟让我得到如此悲惨的命运。如果我的视野不是那么狭窄，如果我懂得分辨视野所见东西对我命运的影响，或许我就没有这样的下场了。听着屋外的鸟鸣声，可我却看不到了，视野决定着我的命运啊！650字 初三
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我与爷爷比视野很幸运，我跟爷爷都经历了世纪的交替，所不同的是，爷爷从上个世纪三十年代走来，而我呱呱坠地不到两年就迎来了全新的世纪。我本以为大人总比小孩见识的更多一些，爷爷常说他吃过的盐比我吃过的饭还多，走过的桥比我走过的路还多，我不知道爷爷的肚子里到底有多少知识，为了满足我的好奇心，我决定和爷爷比一比谁的视野广。我们比的第一项是：谁得到的消息快。现在科技飞速发展，电脑成了家家户户常用工具，网络成了了解世界的窗口，我也是一个小小的“网虫”，一上网就会坐上一两个小时。爷爷则喜欢看报纸，我们家每年都要订一两份报纸，爷爷只要一天不看报纸就觉得心里空落落的，所以我每天晚上都得去帮他拿报纸。大概一星期以前吧，爷爷在吃晚饭时大惊小怪地说：“你出去要当心点，我在报上看到猪流感在绍兴已经有了。”我镇定自若地说：“爷爷，你才知道啊！杨汛桥早就有了，网上早就公布了。”爷爷为他的“新闻晚播”脸红了。第二项我要和爷爷比自己到过的地方。实话说吧，我去过的地方可多了，怎么说也是一个小小的旅行家了。我充满自信地首先发言：“哼哼，我北到过具有俄罗斯风情的大连，东到过一派热带风光的海南，西到过蕴含中国古老文明的西安，东到过现代繁华大都市上海。俗话说‘五岳归来不看山，黄山归来不看岳’，我到过巍峨险峻的西岳华山，名扬中外的中岳嵩山，奇松怪石的黄山……”“还有呢，中国的四大海域我也一一赏光。坐轮船我经过渤海，玩沙滩我到过黄海边的青岛，沐佛光我到过东海边的普陀，至于南海吗，到了海南能不去南海？还有……” 轮到爷爷发言了，可是他说只到过两个地方，一个就是生他养他的绍兴，另一个就是他工作了几十年的上海。爷爷再一次被我取笑了。第三次我要和爷爷比的是书海扬帆。这一次我让爷爷先发言了，爷爷颇具自豪地说：“我上过私塾，这可不是一般人都能上的，要家境还可以的男孩才有这个资格。扛去自家的桌子、椅子，二十几个不同年级的学生都是一位老先生执教，我学过《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《大学》、《中庸》、《论语》。”爷爷费了许多劲，可也只想出了这几本书。轮到我说了，我已经迫不及待，说：“从中国到外国，从古代到现代，从科技到生活小常识，我都有所阅览，我们老师教我们科学，英语，不信爷爷你说‘什么叫……’”我还没说完，爷爷已经叫停认输了，我假装生气地说：“我还没说完呢！”，我想在爷爷面前摆弄一番自己的知识，于是，我便问了爷爷一个自己课外学到的知识：“世界上国土面积最大的是哪一个国家？”爷爷欣喜若狂地说：“哈哈！当然是中国了！”我听了，哈哈大笑说：“爷爷，你真是坐井观天了！答案应该是俄罗斯啊。”结束时，爷爷不得不服气，但却语重心长地对我说：“小牛，你们赶上了好时代，不愁吃，不愁穿，要啥有啥，有那么优越的学习环境，有那么优秀的老师，有那么爱你的爸爸妈妈，你还有什么理由不学好呢？”听了爷爷的话，我也暗暗地下决心，我一定要好好学习，将来回报父母，报效祖国。1000字 初三 记叙文
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《小学数学新视野》读后感>读后感---关注学生的发展觅渡桥小学秦卫萍新基础教育理论认为:教师在教学过程中的角色不仅是知识的“呈现者”、对话的“提问者”、学习的“指导者”、学业的“评价者”、纪律的“管理者”，更重要的是课堂教学过程中呈现信息的“重组者”；没有教师这个“重组者”角色起到的重要作用，就不可能有高质量的、有效的师生互动，学生将有可能变成散沙一团，教学也会失去它的意义。“新基础教育”不是不关注教师作用的发挥，而是要求教师在新的水平上发挥教学过程“重组者”、动态生成“推进者”的重要角色,更要关注学生的发展。一.关注学生的生活经验。学生的生活经验是课程的主要组成部分，也是课程生成和发展的基础。如在数学课中，“数学问题生活化”和“研究性学习”被有机地结合起来。在上课过程中，教师将学生置于现实生活问题的情景之中，使教学活动步入“创造一种学生容易接受的气氛”的佳境。在这样的课堂中占主要地位的不再是单纯的知识和技能，而是教师组织指导下的学生活动。二.关注学生的学习方式。叶澜教授在阐述新教育观念下的学生观时，认为新学生观就是注重学生发展的潜在性、主动性和差异性的学生观。这是教师在教育中努力探索的最大可能调动学生积极性、让学生逐渐成为自己发展的主人这一教育行为产生的观念性前提。作为教师要运用学生学习方式的多样性、差异性和选择性：在接受式的学习方式中，学生的学习活动主要是聆听、练习、回答问题和记笔记，整个思路是跟着教师转，活动比较整齐划一且呈现集体化的特征；而在主动发展的学习方式中，学生是在探究中学习，其个性特点表现较为突出，教师对学生的关注变得更为复杂和细微了。三.关注不同智力类型的学生。在传统的应试教育环境下，学校和教师更为关注的是学生的学业成绩，而且一般来说是用学业成绩这把尺子去衡量和评价学生；“新基础教育”则更多的是使用发展性评价，关注学生状态的变化。它吸收了美国哈佛大学加德纳教授的多元智能理论，构建了多元的课程智力结构和多元的课程评价体系。近几年，我校大力开展儿童智能开发实验，开设了音乐、体育、艺术、科技、奥林匹克等多类实验小组近42个，学生参加省市区多类比赛取得了上百项荣誉，学生在学校学习过程中体验到多元智能开发给自己发展带来的益处，表现得更加自信了。同时，多元智能实验反过来激发了学生对学习的积极性、主动性，学校学生的学业成绩普遍有了较大提高。这是一个非常生动有趣的现象，多元评价的推行，改变了那种“清一色”的学生智力观，一大批不同类型的学生脱颖而出。四.关注学生所在班级的状态。“新基础教育”非常重视学生的学习过程和学生在学校生活的质量。教师要使学生有一个良好的学习气氛、学习心境和人际关系，就必须努力搞好班级的建设。在班级建设中，学校更多研究的是如何“把班级还给学生”，具体做法包括：增设班级岗位，使班级的每个同学在班中都有自己的岗，都成为班级的主人；建立班级岗位轮换制，使不同的学生感受不同岗位的不同职责及做好本职工作的重要性，增强同学们的承受变化、挫折能力和自信心，从而锻炼学生在未来社会中生存发展所必备的品质和心理素质；丰富班内评价，把评价的权利还给每个学生，逐步引导学生建立多元评价方法，学会规范评价及动态评价，而且要求学生在评价别人时如何正确地评价自己；建立班级心理健康教育网络，由学校心理健康研究室牵头，由各班班主任参与，全面研究班级学生心理健康状况；加强班级文化建设，学生们对班级更加热爱了，他们在班级里找到了自己的位置，能力也得到了多方面的发展。这正如叶澜教授所说：“群体的个性不是靠教师塑造，而是由他们自己用心和行动创造形成的。”2008.71200字以上 初三 读后感
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关于拓宽视野的作文_作文关于拓宽视野的作文【篇一：难题的视野】初三陈远人生中有许多东西需要去解决，但不能只用一种方法。只有试试改变自我，努力开拓视野，才能认识新的事物，解决问题。作为一位标准的理科生，物理成绩是肯定优异的，一般的考试都能在九十五分以上。父母为了让我以后有第二条路可走，给我报了一个物理竞赛班。而在物理竞赛班上，我还是像平常一样去学习。我是个比较幸运的孩子，在理科方面可能学得比较容易一些。因而在平时我就不是那么用功了：上课就像看老师表演独角戏，白板上的笔记想记就记，不喜欢就不记，有时还会想想课堂之外的东西，甚至还会写一些别的作业。就算是这样，成绩依然是相当的好。我以为到了补习班，我照样可以学得很好。到了补习班，老师很快就来了。我本以为讲的是什么高大上的东西，结果一听，仅仅是现在学校里就可以学到的内容，没有什么意思，便去玩计算器了。很快，下课时间到了。我回顾四周，看一看有没有什么认识的同学，结果却看到了所有的人都在学习：有复习错题的，有拿书刷题的，有预习新课的，就唯独我在这儿东张西望，无所事事。哎，既然大家都在学习，那我干脆也看会书吧，消遣一下……于是，一节课就这样过去了。接下来的课程如同白驹过隙，很快就到了结班测试的日子。“这些题目还是比较简单的。”我不屑地想着。可越是到后面，题目就越来越难，甚至连题目本身都理解不了。最终，别人考了八九十分，而我只得了七十三分。怎么可能会这样？以前我不认真听讲照样拿高分，现在呢？分数只能以“七”打头了，这是怎么回事啊？观望试卷，似乎也不是那么难，其实解法一对，什么都出来了，那为什么我在考试的时候就没有想到呢？我重新审视了一下试卷，仔细地观察试卷的结构和错题的原因。题目看似出得杂乱无章，实际是循序渐进的，甚至都是老师讲解过的内容，特别是难题。而我错的大部分都是所谓的难题，另外还有小计算。我再仔细看了看书，发现上面的例题，从我一屑不顾的小题，渐渐扩展，渐渐深入，最后就出现了把我一拳打倒的大题。原来那些枯燥的题目，都是为后面做铺垫的。而我却因为前面的题目过于简单，干脆就不听了，于是错过了真正重要的东西。这一切根源在于我的视野不够开阔，只盯着眼前，却忘了书中乾坤，题里日月。我以前都被好成绩养娇惯了，还认为自己是数一数二的特长生。现在面对这样一个高手云集的班，我才发现我是那么的无所适从。面对这个新的问题，我只能抛弃原来的观念，与他们一样，课上课下都要埋头苦学，这样才能让我变得更加强大。又是一次结班测试，这次我考了八十九分，我重新和他们站在了一起。我知道，我可以的。改变自我，迎接的是更好的自己。【篇二：青海日出】初三董志蓬不识庐山真面目，只缘身在此山中。要想真正认知新的事物，就必须不断拓宽视野。去年夏天，我们一家来到了甘肃省的青海。青海的日出令很多人都难以忘怀。我也想趁着这次机会好好领略一下这美不胜收的日出。凌晨四点半被叫起，我依然迷迷糊糊，早已忘记昨天那要看日出时的雀跃状。外面的天黑漆漆的，完全是夜晚的感觉，伸手不见五指。一阵冷风吹过，就如同一支快速风行的弓箭，从我的脸庞划过，又冷又疼，我不禁打了个冷战。“现在可是夏天呀，竟然这么冷，这太阳是肯定不会出来的！”旁边的游客叹息道，无奈地摇了摇头，便有朝返回的路走过去。可是，就这几阵冷风怎么能泯灭我观赏日出的热情呢？到了青海湖边，已经有许多人在这等候。人们有的穿着冬装，有的裹着毛毯，甚至有人披着旅馆的棉被……周围静悄悄的，大家似乎都不愿打破这份宁静，生怕吓坏了太阳不敢出来。我走到湖边，袭来一阵寒风，令人不由自主地颤抖了几下。抬起头来，我的心就像一面鼓，被锤了几下，强烈地震动。已经五点半了，我们的头顶上，是深灰带蓝的天穹，给人一种静谧之感。再往外延伸，变成了湛蓝色和深蓝色夹杂在一起，安静之余还多了一丝淡淡的忧伤，云层又厚又黑，仿佛正在拼命地压向湖面，阻碍太阳的升起。“怎么还没出来呀！”一些人抱怨道。我踮起脚尖，努力拓宽自己的视野，竭力向远处望去。太阳是不是要出来了，我心里暗想道。可过了很长时间，依旧不见太阳出来，她可能太害羞，一出来，就要和我们合影，会不好意思的。一定是自己的视野还不开阔，于是找来一个高脚凳，我站在上面踮起了脚，这时，我的视野中不知何时，一丝鱼肚白挤了出来，随之带来一片红晕。此时，两旁的山峰和湖面，不再有真实感、立体感，更多的是一种神秘感，像是一张张剪影。淡淡的红光揉碎在湖面，映出一片令人不再寒冷的橙，而我们的面前是一个快要苏醒的新生婴儿。渐渐地，那丝鱼肚白越来越宽，从白丝线到白丝带，在慢慢变成了白绸带。终于，那个新生婴儿苏醒了，白丝不再变宽，深灰色云彩边缘透射出一条金光，接着这条金光越来越大，越来越耀眼，整块深灰色的云彩似乎被金光燃烧起来，先是变成耀眼的橘黄色，伴随着这橘黄色，还发出更为耀眼的光芒！我屏住呼吸，竭尽所能地拓宽自己的视野，想将这一美景尽收眼底。终于，那金光闪闪的“婴儿”一点点地探出头来，大半个天空都被点燃了，太阳射出万道霞光，被霞光冲破的云层，就像是熊熊燃烧的“火焰”，“火焰”也蔓延到了青海湖上，青海湖的湖面也变成了火红火红的，像是披上了一层闪光的衣裳，“婴儿”终于完全露出了面容，发出十分耀眼的笑声……这辽阔平原上的破晓，将永远仰在我的脑海。在青春激烈的排名中，我曾一次次从前100擢升到年级前50中，获得悲哀、怨怒、惆怅、振奋，可在这一刻中，迎来了更加宽阔坦荡的平静。新的问题，新的现象展现在我们的眼前，应扩大自己的视野，这样你眼中的那“日出”才会“初出赫赫，千山万山如火发”。那才是强者之大。【篇三：多余的辅助线】初三赵明哲那节数学课后，只有他跳出了我们的常规，没有循规蹈矩。那节数学课，我们学习了几何题一种新的辅助线——作对角线平行线，并延长交于一边。理论的部分讲完之后，老师就让我们写讲义上的题目。无意间，我似乎瞥到了数学老师“狡黠”的笑容。写前几题的时候，都非常轻松，对我来说简直是如鱼得水一样，写的速度很快。我在最后一题前停了下来，看了看同桌焦急地抓耳挠腮的样子，又看了看他那张几乎是空白的讲义，不禁笑了起来。同桌的数学成绩不如我，这使得我打心底就有点看不起他，更别提他课堂作业的速度了，都赶不上我。听到我的笑声后，他把头低得更低，好像要陷进讲义里去。可是写到最后一题的我，却被它难倒了：上课时讲的辅助线，无论我从哪里做，都与条件没有一点的关系，无论从哪方面思考，都证明不出想要的结果。“怎么写？怎么写？怎么写……”我的内心变得越来越焦躁不安，图形在不断变幻着，我的头上也冒出了涔涔的汗珠。教室里面寂静得只能听见“沙沙”的笔声，而我却无动于衷，只能对着图形空想。过了好一会，同桌轻轻碰了一下我，小声地说：“那个……最后一题我会写，其实知道了辅助线的话会很简单，要不要我跟你说说？”我的心里“咯噔”一下，自尊心让我恼羞成怒，心想：我就算是一直不会写这题，把这题空着，也绝不会向你请教的。随后我将一个尖锐的眼神甩向了他，他也只好回过头去。这时，老师开始评讲这份卷子了，前面的题目我根本就没有耐心去听，恨不得老师直接讲最后一题。终于讲到最后一题了，数学老师却卖了一个关子，对同学们笑了笑说：“有哪位同学会做这一题，可以上黑板做下这题。”全班都沉默了，不知老师葫芦里卖的什么药。这时，同桌走了上去，刚把图画好，辅助线补了出来，老师就说：“很好，已经够了，下去吧。”看了黑板上的图，我恍然大悟，想不到这本来是道简单的题，原来是我的视野只局限在了今天的课程，硬是要把学到的辅助线套用到这一题上，所以才解不出来。“今天讲义的最后一题，是我故意设置的，就是为了考验你们会不会学什么，就偏要用什么。如果是这样的话，那么这道题目不可能做得出来，学数学思路一定要开拓，要宏观，这也是考察一个人的视野。”数学老师听了听，继续说：“全班都须要改掉这个毛病。数学不是单纯的练题，不用脑筋的写题。别说是数学了，所有的学科，尽管都需要你用已有的知识去类比，但是有时也要跳出这种思维定式，跳出常规，丰富经验！”我沉默了，内心也怔住了。是呀，这是我的毛病：循规蹈矩，思维狭隘。从那以后，我们班的的均分有明显上涨。跳出常规，意味着不循规蹈矩，意味着不受制于已有的经验，一切得以拓宽。【篇四：骄傲的假象】初三邢晓雪有人说：“第一印象是最深刻、最正确的。”其实不然，有时候第一眼往往是假象。初见她时，她留着长长的大波浪头，身着我们学校的春季校服，脚上穿着一双黑色的小皮鞋。她非常苗条，校服穿在她身上比我们好看多了。她像个闪闪发光的“明星”。走到哪里，都是焦点。当她站在班门口时，看着我们奇异的眼光，白了一眼，一脸不屑地走到一张空位上坐了下来，开始收拾东西。我们女生都凑到一起，小声议论：“她是谁呀？怎么到我们班上来了。”“还真不把自己当外人。”突然，她一个眼神飞过来，把我们都“打”散了。我坐在位置上，小心打量着她——这人真讨厌。后来，才知道，她是转校生。再次与她有了交集，是在成绩名单前。她来的那段时间，刚巧快期中考试了。因为第一次有了很不好的印象，所以我们都不太喜欢她，也都想借着期末考试的成绩，来挫挫她的“锐气”。往日里，成群结队讨论男明星的女生们，都开始在位置上刷练习题了，连以前上厕所都要两两相伴的她们，竟能一人“快去快回”。班上的学习氛围一下子就变得浓厚了，男生们看着“异常”刻苦的女生，一个个竟也放下了手中的篮球来学习了。很快，期中考试成绩就出来了，其他女生个个都非常得意，心想：这次，那么努力，定能给你个下马威。连我也跟着激动了一下。当班主任将成绩单贴在“公告栏”上后，大家都满怀期待地跑过去看，却只有她，依然不屑地在位置上看书。我们先是激动地找到自己成绩的排名，然后顺着往下，发现没有，再带着不敢相信的目光往上看——她的成绩居然排在了第一！女生们一下子傻了眼，看着她的眼神里，又多了几分嫉妒。我倒是没有那么在乎排名，看着她读书时的认真，心中倒多了几分对她的好奇——这究竟是个什么样的人呢？第三次认识她，是在一家新开的水果店里。小区的旁边新开了一家水果店，老板是一位老奶奶，看上去非常慈祥，总是笑嘻嘻的。之前去过几次，跟奶奶熟了以后，她经常多送我几个果子吃。那天傍晚，我依旧如往常一样，吃完饭后去买水果，正好遇上奶奶的水果店卸货，我就想着帮帮她。奶奶又笑呵呵地摸了摸我的手：“好孩子，不用你帮助，你去看水果吧，我有个孙女，她能行。”我转过身，看着一个女生熟练地从车上搬下一箱箱水果，又热心地帮助一位老爷爷挑水果。那女生脸上的汗珠轻轻滚落下来。我才发现竟是她。我走过去，用纸给她擦了擦汗：“我来帮你吧。”她愣了一下，又恢复了往日的冷漠，准备摇头。我先一步用手堵住她的嘴：“不许拒绝我。”原来，认识一个人不是看她的第一印象有多好，也不是看她的性情，而是通过一件件小事不断地将内心对她的认识刷新，不断地将“假象”撕破，不断地用自己的心去打开她的心。这才是真正地了解一个人，真正地建立牢靠的友谊。也许，通过表面现象看到的，不一定是本质，有可能是另一层假象。【篇五：记一次机器人大赛】初三吴子龙一天上课，班主任十分神秘地把我叫了出来，然后带我来到办公室。他眯着眼睛对我说：“吴子龙，你数学、物理也不错，有没有兴趣参加一个机器人大赛？”我思索了一会儿，点了点头，班主任说：“那就好，在比赛前几个星期，学校会对你进行培训。”不知过了多久，我渐渐地将这件事淡忘，突然，有天晚自习的时候，班主任将我带到了学校的机器人室，我打量着这个房间，看到了许多成型的机器人：有机器猫、机器狗、机器臂……看得我两眼冒金光，未来世界将是人工智能的世界，而现在有幸触碰到这个领域，确是不小的心灵撞击。就在我感叹之余，看见了我认识的人也来了，原来这次比赛是有两个人组成一组，代表学校去参加比赛。老师走了进来，开始对我们讲解一般的电路，随后几天教我们组装和拼接。渐渐地，在老师的指导之下，我也大致的领悟了机器人的组装、检查电路及维修电路。终于，迎来了机器人比赛。我们来到奥体中心，看到许多学校参加比赛的人。比赛成绩不重要，我来主要视为了拓宽自己的视野。我和搭档来到自己的区域，这次比赛的题目是：在50分钟内组装一个机器人，看谁的机器人新颖，“比赛开始”我和搭档在讨论组装什么，不知怎么想到了“蛇发女怪”，我就说组装一个狗头车身怪，我俩一拍即合，说干就干。我负责车身及电路，他负责狗头及其脖子能左右转的电路及开关。眼看时间一分一秒的过去，我俩的作品借临近完成，虽然那里开了冷气，但是汗水还是浸湿了我的衣服。完成以后，少不了检查是否能正常运转，开关是否有用……当我们高兴的时候，却发现开关没用，可我们打算拆开重新装开关的时候，一阵刺耳的响声，在硕大的大厅蔓延开去。我俩十分沮丧，评委将我们的作品拿走去评比，虽然我俩的机器人比较吸引眼球，但是却有一个败笔。当我们得知比赛成绩时，在10组我们竟然排在第3名，我俩十分开心，也为校争了光，这次比赛让我意识到，未来的许多职业和工种必然会被机器人取代。顺应时代的命脉，掌握科技知识，才不会被未来吞没。这次比赛，不仅让我发挥了自己选材新颖的优势，更让我嗅到了敏感的时代信息。走出狭隘的领域，人应该立足于未来。【篇六：浅色的陶罐】初三蔡云蓬周末的下午，温暖的阳光懒洋洋地洒在大地上，而我又像往常一样，来到画室准备开始今天的写生。进入教室后，只见今天要画的几个物体已经规规矩矩的摆放在台子上：两个苹果，一个白盘子，一条蓝布，一个浅色的酒瓶，还有一个比酒瓶深很多的陶罐。奇怪，这不是和昨天画的差不多吗？我在心里小声嘀咕道。老师看出了我的不解，却微微一笑道：“好了，虽然今天我们画的和昨天差不多，但今天我们画的主体是右边的那个酒瓶，而不是陶罐，接下来请各位同学认真作画。”我用夹子夹住纸和画板，然后从笔袋拿出了铅笔和擦皮，便开始绘画了。刚开始，我觉得自己画的非常顺利，铅笔在我的手中运用自如，很快，才半个小时过去，当别人还在慢吞吞地构图时，我便已经开始上明暗了。此时，心中的得意之情不言而喻，更使我想要更快完成自己的画作。又过了一段时间，整张画终于大功告成了，但此时离老师规定的时间还差不少，于是我便开始端详起自己的画作，但看着看着，我感觉有些不太对劲：虽然这张画的主体是酒瓶，但是在我的画上，那个深色的陶罐却成了主体。怎么办！我问到自己。把陶罐擦浅一点？我抬头望了望，不行，这是一个深色的罐子，怎么能擦浅呢？于是，我陷入了长久的沉思，耳边其他的铅笔在纸上的沙沙声，仿佛也成了噪音，使我感到烦躁。对啊！把其他物体加深一下不就好了！我忽然想到，心中的焦躁也全都散去，于是我又开始画了起来……过了一会儿，老师开始改画了，在看了一会后，老师拿着擦皮，一边改一边说道：“哎，你看看，本来浅色的水果和瓶子都被你画的像烤过了一样……”“可是罐子是深色的物体，旁边的物体不画深点……”“那你怎么没想到把罐子画浅点呢？”老师打断了我的话语。画浅点？为什么，这明明是个深色的物体。我刚想开口，老师又补充道：“虽然这是个深色的物体，但其他却都是浅色的物体，如果只是一味地加深，不就扭曲了原来的关系吗？你看，这样效果是不是好多了。”我低头一看，果然，所有物体被擦浅过后效果的确更好，与原物也多了几份神似。我望着自己的画，陷入了沉思：在生活中，不是也有很多这样的是吗？被眼前的一些东西约束住思想，离得越近，相反却越不容易看清，越容易走向误区。这时，我们便应该往后退一步，这样自己的视野便会变得开拓……“喂！别发呆了，继续画了。”老师打断了我的沉思，我回到座位上。那个下午，阳光依旧明媚。【篇七：公益新形式】初三张佳仪小学时，我们都曾积极参加雏鹰假日小队活动，比如爱心义卖、小记者义卖报纸、用压岁钱资助生活困难的儿童等。在同学中，我算得上是最积极的一位小雏鹰了，经常“脱颖而出”，因此我从小形成了这样一种认识，公益就是捐钱捐物，帮助别人。这一段自以为是的“辉煌”认知，终于在初中二年级得以终结。初二时，我受邀参加“中国青少年公益发展论坛”，来自全国各地的青少年优秀志愿者们，聚集在一起分享自己的事迹和经验。起初，我并没有在意这件事，因为我还是抱定已有的看法，参加志愿者活动就是做公益，而那些来自各地的志愿者们，无非也做着与我相同的事情——卖报纸、爱心义卖、资助有困难的人……当我应邀来到会场，各个年龄段的青少年们早已团团围坐在会场中央。会场里出奇的静，仿佛连一根细针落地的声音都可以听到，大家心中都充满着好奇而期待。我悄悄地找了个空位坐下，环顾四周，身旁一位身着白衬衫、牛仔裤，扎着马尾辫的大姐姐向我微微一笑，出于礼貌，我也朝她笑了笑。渐渐地，周围的人开始轻声交流起来，这时，我身旁的大姐姐突然起身，大步地走向会场中央，全场的目光都聚集在她身上，站定后，她望了一下四周，深吸了一口气，露出自信的笑容：“我先来暖个场吧！大家好，我是高二的学生。我成立了助盲社团，开发了助盲APP，去帮助盲人去更好的感知这个世界，生而为人，我们本应拥有同样的感知生活的方式和追求梦想的权力。”随着大姐姐的介绍，大家也纷纷开始生动的描述自己的事迹：“我拍摄了微电影，向更多的人传递属于济南的历史和故事。老建筑、老街巷是一个城市历史文化的精髓所在，随着城市的发展，很多老街巷已经消失，但至少我们可以努力让它们的故事留下来。”“我们是黑土麦公益组织，作为一个由众多世界名校毕业生组成的公益组织，黑土麦田致力于以“授人以渔”的方式，在乡村进行产业扶贫，创造可持续的影响。”……听到他们的侃侃而谈，同学们的脸上有探询，也有向往。我突然意识到，做公益有不同的方式，而不是笼统的“助人为乐”，我原本以为的公益，它来自我即有的经验认知，但这次经历告诉我：公益有多种形式，需要大家不同的想法聚集在一起，互相碰撞出全新的思想火花。正是这样的愿景让我们聚合在了一起，就像灯塔可以驱散黑暗、播洒光明。从此以后，我不仅改变了自己对公益的认知，更明白了：我们对新事物的认识，离不开已有的经验，又常受制于已有的经验。所以，要想真正识知新事物，就必须不断拓宽视野、丰富经验，并勇敢的去接受新事物。1200字以上 初三 叙事
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《视野》在《视野》上看了两篇文章，《你是我的天使》和《如果你想打人我可以蹲下来》，看到题目时候，我完全未曾想到它们有关于亲情--父女以及母子。我才突然意识到，很多时候，伴随着我们的诞生和长大，父母们也在成长着，他们也在学习做父亲、母亲。因为没有谁生下来就如此，当我们每天对父母们每天所做着的事情麻木到不为所动时，他们却会因一点点小事而感动不已，一个懂事的孩子也许真的会成为他们的天使，他们也在同我们一起成长。《你是我的天使》中特别提到了两件事，一件是在作者与妻不断吵架之后，女儿说“既然那么痛苦为什么还要在一起呢？”另一件是在作者做手术时，女儿说“爸爸不怕”。在《如果你想打人我可以蹲下来》中，十一岁的儿子为了治好母亲的抑郁，他会用一毛两毛的钱去向同学换笑话，并细心记录下母亲的表情，而当母亲担心自己更年期时打他怎么办时，他说：“我会蹲下来，让你打。”两个孩子的故事感动了我。其实我们这代孩子，社会上的众多舆论，多是些自私、懒惰、不懂感恩、叛逆的负面消息，真的令人难过，媒体的扩张和信息的高速发达而将所有的负面信息扩大，这样的我们，只是早熟了却依旧是孩子的一群人，我们有了思想和个性，而其中的美好，只有和我们共同成长的父母才会体察并且欣喜。虽然受着满满的幸福，却也会寂寞，虽然还不够成熟，却在学着担当。每一代人都会有属于他们那个年代的缺陷，却不该全盘否定。有理由相信，那些大肆鼓吹和否定80、90后的人，其实并不了解我们，他们也一定不是我们父母这一代人。所有的爱和美好都是双向的，因为我们生活在爱中，所以也会自然地学会爱人。像是那两个孩子，所做的一切，只是为了爸爸、妈妈的幸福。想起了那个不变的模式[儿时]父，母“上学小心点，街上乱，别乱跑，注意安全。”[成人后]儿，女：“爸、妈你们小心点，街上乱，慢点走，注意安全。”……750字 初一 叙事
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视野我那视野，精彩而丰富的颜色斑斓，生命的勃然不但如此，更演绎着这忙碌工作，流汗的欢快我那视野，辉煌而狂热的激情一刹，心跳的加速不只此然，更有后面这兴奋成功，辉煌的自豪——我的视野，火苗的窜动100字 初一 叙事
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视野我把作文本卷成了一个圆柱体架在眼睛上，开始偷偷观察这个世界，这个圆圆的小小的方寸天地……视线不偏不歪地落在前排同学的手上，背景是一块天蓝色的布。那是一双纤细的小手，微微泛红，细看时可以见到皮肤下的青筋，小手一前一后，在“背景”上拍动着。一下、二下、三下……我向后移动身体，方见那天蓝色的布原来是苏的衣服，苏正趴在桌上闷不吭声，看样子又是吃坏肚子了。握紧作业本慢慢转移视线，大家都在埋头写作文，没什么好玩的事发生。只见好朋友周正在龙飞凤舞，头低得就差没贴到作文本上了。这会儿大概是忘记了什么，正抬起头盯着前排同学的背发呆，嘘，别打扰，她这正在构思呢！忽然，她放下了笔，伸出双手，很小心地帮前排同学将衣领整理好，轻得连当事者都没察觉到。但是被我看到了，嘿嘿。这时，只听“叭”地一声响，原来我的钢笔滚落到地上了，旁边的同学立刻帮我捡了起来，还给了我。我微微一笑后又拿起了“空心圆柱”继续我的发现之旅，苦苦寻觅，慢慢等待，终于有出彩的事。方的钢笔不出水，他急了，干脆甩起笔来，不巧，黑色的墨水甩到了同学珂那雪白的裙子上。珂在写作业还没发现，我想：这下有点好玩的了。想着准备开口喊珂。谁知方已经拍了珂的肩膀……“没关系，算了罢”珂说。我连忙拿下“圆柱”凑上前：“这个可以用84消毒液洗掉的”……450字 高一 叙事
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视野_作文视野“欲穷千里目，更上一层楼”这话儿还真没错。我坐在那土黄色的书桌前，目光呆滞地望着眼前的数学卷子，红的数字刺地眼睛不敢直视。唉，果然还是输呢，过了好一会，我才恢复往日的神态，慢慢地看着这令人惆怅的卷子。“咔嚓”门开了，一起进来的还有父母的谈论声。“唉，你知道啊，今天好像又发工资了？”这个充满惊喜的声音是母亲的。她总是那么的开朗乐观，即使工资只有父亲的一半，也在每次收到发工资的短信时像孩童拿到糖果似地向父亲炫耀着。“啊，是吗？我怎么没收到短信？”父亲惊讶的声音也窜进我的耳朵。“儿子，考试怎么样。还是我说的对吧！”父亲略带喜悦的声音撞击着我的耳膜。原来欢快语气也听出了一丝嘲笑的意味。“你赢了还不行？”我气极败坏地咆哮道。“哟哟哟，不就打个赌吗？你至于这样生气吗？”父亲幸灾乐祸的语气再一次在我耳边响起。我一声不吭，胀红着脸，拳头紧握着。“行啦行啦！”父亲不知何时走到我身边，用他那带有安全感的大手拍着我的头。“都跟你说了的不能跟比你差的比，以后还说什么不用复习，看看手机就行了。这下你尝到苦头了吧！”我俯下头，用蚊子哼大小的声音“嗯”了一声。不过仔细一想，倒真没错。前些日子，我在学习方面又有了新的提高，总算是把苦战一年的老对手给打下了擂台。于是，就仿佛有一层浓雾阻碍谦虚的补给我。不一会，谦虚就败给了自大。于是，我变得自大起来，开始相信我是百年一见的天才人物（呵呵，多么可笑的想法！），我改变了完成作业后的复习，与别的同学一样，拿起了手机，刷起了空间，聊起了微信。那时父亲还批评我说：“你怎么能这次考好了就被自大遮住了双眼，阻碍了视野呢？”我不听，满以为我下次依旧会像这一次——样的好。于是父亲就跟我打了赌。这不，我就输了。是的，这可恶的浓雾就是虚荣心。它找到了谦虚的弱点，没有坚定不移的信仰。才致使我的视野被这可怕的假像所迷惑。视野，不能太宽阔，也不能太过于狭小。750字 初中 叙事
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视野作文苏轼在千年以前就曾经说过：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”面对同样的事物，同一个现象，每个人可能有不同的看法。但是能否抓住事物的本质，对我们来说才是最关键的。在生物界，动物的视野不同，会影响其行走、飞行的空间和速度。作为人类，我们也是一样，视野不同，会影响我们的“空间”和“速度”。当一颗普通的种子掉落在达尔文的脚边，他将它拾起，数十年后，《进化论》展现在人们的眼前；当一只流萤飞过泰戈尔的窗前，他仔细凝望，不久，美妙的诗篇传到了人们耳边；当一缕光线在爱因斯坦的身后投下一片影子，他反复思量，数年后，光量子理论震惊了全世界。这些每天都能看到的事物却让人悟出了天地的玄妙，品出了人生的韵味。的确，正是众多细微的东西组成了这个世界，也让人从他们身上感知了人格的伟大和卑微。面对同样的现象，人们的思想理念不同，对待事物的看法就不一样。不同的视野决定了我们的不同。心有多高，就能飞翔多远。雄鹰展翅高飞，看到的是辽远的天际，于是就在高远的天空中飞翔；老虎迈步奔跃，看到的是无边的森林，于是就在富饶的田野中奔跑；鲤鱼欢快游动，看到的是跃龙门的壮观，于是就在大海中努力游动。他们看到的是高远、远大的梦想，于是就在自己的舞台上演绎最美的舞蹈。相反的，小鸡看到的是柴边的热闹，于是在那里咕咕的叫；鸭子看到的是池塘的欢愉，于是在小湖边游来游去。当苹果掉在地上，牛顿“看”万有引力；当被尘埃接触的细菌不能正常生长，弗莱明发现了青霉素；镭的发现者居里夫人------这些都为我们一次又一次的阐明了视野的关键作用。看到了，并且能发现它的真理才是最珍贵的。当一个新的问题，新的现象展现在我们面前时，应该扩大我们的视野，能看得更高、更远。只有这样才会取得成功。扩大我们的视野，你学会了吗？视野作文700字700字 叙事
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视野苏轼在千年以前就曾经说过：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”面对同样的事物，同一个现象，每个人可能有不同的看法。但是能否抓住事物的本质，对我们来说才是最关键的。在生物界，动物的视野不同，会影响其行走、飞行的空间和速度。作为人类，我们也是一样，视野不同，会影响我们的“空间”和“速度”。当一颗普通的种子掉落在达尔文的脚边，他将它拾起，数十年后，《进化论》展现在人们的眼前；当一只流萤飞过泰戈尔的窗前，他仔细凝望，不久，美妙的诗篇传到了人们耳边；当一缕光线在爱因斯坦的身后投下一片影子，他反复思量，数年后，光量子理论震惊了全世界。这些每天都能看到的事物却让人悟出了天地的玄妙，品出了人生的韵味。的确，正是众多细微的东西组成了这个世界，也让人从他们身上感知了人格的伟大和卑微。面对同样的现象，人们的思想理念不同，对待事物的看法就不一样。不同的视野决定了我们的不同。心有多高，就能飞翔多远。雄鹰展翅高飞，看到的是辽远的天际，于是就在高远的天空中飞翔；老虎迈步奔跃，看到的是无边的森林，于是就在富饶的田野中奔跑；鲤鱼欢快游动，看到的是跃龙门的壮观，于是就在大海中努力游动。他们看到的是高远、远大的梦想，于是就在自己的舞台上演绎最美的舞蹈。相反的，小鸡看到的是柴边的热闹，于是在那里咕咕的叫；鸭子看到的是池塘的欢愉，于是在小湖边游来游去。当苹果掉在地上，牛顿“看”万有引力；当被尘埃接触的细菌不能正常生长，弗莱明发现了青霉素；镭的发现者居里夫人------这些都为我们一次又一次的阐明了视野的关键作用。看到了，并且能发现它的真理才是最珍贵的。当一个新的问题，新的现象展现在我们面前时，应该扩大我们的视野，能看得更高、更远。只有这样才会取得成功。扩大我们的视野，你学会了吗？650字 高一 叙事
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扩展视野 志存高远扩展视野志存高远，作为21世纪的学子，又是一名光荣的育英学子，我们应当有着高远的志向和辽阔的视野，在生活中积累，在实践中感悟，树立人生理想迈出成功第一步走向光明的未来。毛主席说过，要数风流人物还看今朝，悉数近来国家大事，作为中学生我们应该了解国家大事，初二的我们，用不了几年就要成为一名成年人，开拓视野才能让我们拥有阔达的胸襟只有我们不断的通过各种途径拓宽自己的视野，才能增长见识，所做的言行举止和举手投足之间都有着莫名的芳香使人陶醉其中。只有我们不断的通过各种途径拓宽自己的视野，才能形成自己美好的思想，并将它融入其中将它发扬光大，传承给一代又一代的人们。扩展视野传承思想。志存高远就是指远大的抱负，远大的抱负有事业上的抱负，有人生道路上的抱负。光阴似箭日月如梭，还记得几年前还是孩童的我们在父母的怀抱里嘻嘻哈哈笑谈着自己今后的理想与抱负，转眼间我们已经长大。在生活，在学业中有着不少的事情要做几乎没有什么闲暇的实践思考一下自己的未来人生道路，走一步看一步。这是对自己人生的一种不负责的态度，在人生的道路上无论是在哪个阶段我们都应该有着明确的目标有一个远大的志向是我们走向成功的第一步，当然了，只有目标不是真正意义上的志存高远，真正的志存高远是指那些有理想又能将理想化为行动不断，努力前行终有一天实现理想的人作为初中生的我们在人生的道路上飞速前行着更应该给自己树立一个远大的人生理想，迈出成功的第一步，接下来就是花费多年的时间不断努力超越极限实现自己的人生理想和抱负，真正做到志存高远。也许在许多年后，我们已经苍老但我们为实现了曾经的理想而骄傲。在人生的道路上我们要走好每一步不留一丝一毫的悔恨初二:刘翔宇650字 初二 议论文
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视野决定境界海滩上，海浪袭来，小麻雀总能迅速起飞。而海鸥总显得那么笨拙。然而，能飞越大洋的，却只能是海鸥。因为小麻雀的视野，就只有这片海滩。而海鸥的视野，却在大洋彼岸。不同的视野，自然决定了他们不同的境界。孔子曾说：“登泰山而小天下。”视野开阔的人，总会得益于自己站得更高，而站得高无疑更提升了自己的境界。巍巍高山，无数平凡的人在山脚仰望之后不敢攀登，于是乎，山脚下无数狭小的视野凝成一个个相同的境界。试读两首诗：《望庐山瀑布》，“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”另一为“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”。李白与杜甫，盛唐诗坛上的两座高峰，如此开阔的视野，如此大开大阖的胸襟，无怪乎有如此的境界，作为后人的我们也就只能对其仰视了。且看那零丁洋中的文天祥，且看那风波亭中的岳武穆，你在他们的视野中找不到一丝的自私与自利。你能找到的是那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呼喊，是那“精忠报国”的脊梁！他们的视野中只有民族危亡和国家兴衰。因而，他们的境界达到了一个令所有后来人仰视的高度。伊利，中国乳制品企业的龙头；奥运，举国同庆的盛事。似乎这是两件毫无联系的事物。然而，伊利人的视野是开阔的，他们抓住了北京奥运的契机，先人一步地成为了奥运赞助商，从而打开了中国企业迈向世界的大门，提升了自己的境界，增加了自己的竞争力。历史上，因奥运而走向世界的品牌不在少数，如“可口可乐”和“三星”等。如今，奥运到了中国，伊利的这种开阔的视野，值得其他中国企业学习。如今，我们的社会发展到了一个关键的关口，如何提升自己的竞争力成了当务之急。而我认为，首先要做的是开阔自己的视野。理由很简单：站得高才能站得远。视野决定境界。650字 初二 应用文
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它开阔了我的视野_作文它开阔了我的视野著名作家高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”，这句话教导我们要多看书，提高自己的知识，才能成为对社会有用的人。这几天，我读了一本《十万个为什么》，这本书或许谁都不陌生。《十万个为什么》里内容丰富，有天文，地理，人体，植物等等各方面的内容。它是一本可以让你增加知识，开阔视野的科普书。《十万个为什么》勾起了我对生活中许多的奇思妙想，它解开了我一直藏在心里没有解开的问题：为什么人刚起床会感到全身无力，打开书，答案便立刻呈现出来，就像在我眼前打开了一扇窗户，我心里很兴奋，又如饥似渴的读了起来。原来，这是因为肌肉的活动完全受中枢神经系统的支配和操控，当我们刚刚从梦乡中醒来时，中枢神经系统的抑制过程还没有全部停止，全身肌肉仍然处于松弛状态，肌肉只要不活动，就不会产生力量。所以觉得浑身没力，通过睡眠已经完全消除疲劳的肌肉，只要稍微活动一会儿，人就会马上感到清醒，力量马上就会使出来了。我对“地球在转动时，我们为什么不会被甩出去”也非常感兴趣，自从有了《十万个为什么》，我终于知道了:这是因为地球有一种吸引力，名叫地心引力，它能把地球上所有的东西都紧紧的吸附在自己的地面上，不让他们离开。就像牛顿研究苹果成熟后为什么向地面落去，而不像天空飞去。这两个问题差不多是一样的。例如：飞鸟、走兽、山川、湖泊，甚至汪洋大海，都无一不被他吸在地球的表面上。人自然也不会例外，也被地球的吸引力紧紧的吸在地面上。所以，尽管地球在不停的转动，我们却不会被甩出去。《十万个为什么》丰富了我的知识，开阔了我的视野，它真是一本值得看的好书啊！650字 六年级 叙事
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金秋运动会之拔河比赛五四班 李奡轩在星期日的下午，我们来到了风景如画的明湖湿地公园，那长长的“彩虹桥”像一条“金鳞巨蟒”穿行在这水与天相接的地方；又像，一位美丽的仙女，挥动着五颜六色，像彩虹似的彩带。过了一会，老师和同学们也分别来到了这里，这时只听得老师喊道：“同学们，下面我们将要开展一场令人兴奋不已、激动万分的拔河比赛.”老师话音刚落的那短短的几秒钟，鸦雀无声的主会场，（贵州省第八届旅发大会主会场）一下子就沸腾起来了。只见一条又长又粗的大麻绳，像一条又长又粗的大蟒蛇躺在那里，在它的“腰”上还系着一条红布呢！下面终于到我们闪亮登场了，当我们站在绳子的一端时，我的信心就破碎了一大半因为——我们的对手竟然是初中的哥哥姐姐们！随着裁判的一声令下，比赛开始！比赛激烈的进行着，那些初中的哥哥、姐姐们还耍赖，比我们大两三岁就不说了，人数也比我们的多，更加“可恨”的是他们还带家长！可是我们不怕，紧紧的抓住绳子，双脚分开，身子向后倾斜，用力的蹬着地面。赵老师见势不妙，一下子冲在了第一个，强而有力的喊道：“同学们，加油！一、二！加油！一、二！加油！……”别班的几个老师也不约而同的冲了上来加入了我们。可是就在这一瞬间，对手一把夺过绳子，我们被打败了！第二局开始了。我们吸取了上一局的教训，大家团结一心，劲往一处使，同学们也呐喊助威：“加油！加油！”快看！同学们的小脸蛋，都喊的红彤彤——像一个个红苹果。最后我们还是又一次被打败了。有一句古话说得好：“胜败乃兵家常事。”我们没有必要去斤斤计较这一时的胜败。虽然我们被打败了，但是我们还是战胜了自己勇敢的面对比自己强大的对手，难道不是吗？650字 五年级 叙事
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