谁能给我一个满意而准确的答案
500字
一年级
日记
谁能给我一个满意而准确的答案
“再过六天，就要抽考了，减去两天休息日，真正能用的时间实际上只有四天了，你们可要抓紧呀！这次抽考前十名奖励10元，后十名罚10元；进步二十名奖励5元，后退二十名罚5元！”多么严厉的规定啊！尹老师这样说，让大家人心惶惶，生怕考后10名或退步20名，但却又激励我们都想通过努力进入前10名或进步20名。
也难怪，这次是分班考，关系着我们以后六年级去好班还是普通班，所以，我要加油，争取上好班。
回想老师六天前说的话，我不知结果如何？今天，第一门数学考试成绩终于出来了，你猜，我考了多少分？对了，102分，虽然在班级排第四名，但是有两题我认为是不该错的。一题是没加单位，被扣了两分，还有一题，唉！什么都对，只是它是一个半圆，我却当整圆去算了，结果又被扣掉了6分。
我回到家，想测试一下妈妈对这次成绩的反应，妈妈问我：“考多少分啊？”我假装回答她：“没考好，才考了82分。”她随即惊讶地说：“真的？”我装出悲痛万分的样子：“是的。”“你这个死小阄，怎么考的？！”妈妈怒气冲冲到责备道。我顿时笑嘻嘻地说：“骗你的，我考了102分！”妈妈说：“卷子拿来给我看看。”她看完后对我说：“这也不好，才102，明明可以考到满分的！”
唉！的确，我深感这次考试没有发挥好！
每次考试，我都想不明白，为什么家长、老师对我们学习成绩要求这么高？102分还不满意，究竟考多少才能行呢？
谁能给我一个满意而准确的答案？
走而少憾
800字
初一
抒情散文
掐指一算，大约有一个多月没到姥姥家了。上次回来时，她就打电话让我去，而我却婉言拒绝了她，又让她苦等了15天，到头来却惹得他老人家满脸不高兴，我心里也怪难受的。
外公外婆他们两个现在都八十多了，，我真的好怕哪一天万一……不敢多想。到时候想去也是后悔莫及了。但你我知道哪一天是迟早要来的，只有默默祈祷……
我把脸上挂上平日里所赞的笑容，来到她家。一进门，外公就这着嗓子说：“来傻子了！”我脸上所有的笑意顿时消失了，满脸委屈地说道：“怎么是傻子的？！”外婆见外公又耍开他的脾气了，忙解释道：“唉，文文啊，我们俩都想你了。熬过了这个酷冬之后，我们的身板就一天不如一天了，他浑身痛，我的腰也挺不起来了，你们也不来，我们也去不了了。这回快不行了……”外婆拖着长腔叹息着。这部她又唠叨了一番，我忽然间明白了他们的良苦用心，开始羡慕有些同学，他们的外公外婆还年轻。我突然感觉浑身酸痛，留在心里的血在云水翻腾，滚烫的泪水在眼里打转儿。
她让我坐下，说着又去拿吃的，拿过一些十分大的苹果来，说：“你看，你们不来，家里的苹果都干瘪了，这还是过年时买的呢！”看着这粗糙的苹果面，我仿佛看到了外婆、外公那可等我们等得都快绝望了的心，但依然保持着最美的灵魂。她让我吃，我马上推辞说：“不用，不用。”外公马上生气地说：“快吃了吧！”他可能感觉到我很不实在，又想让我变得更实在些。
他们老两个对我问东问西，问学习、家庭情况，问父母的工作，问工人的开支，还问那块菜园种上菜没有，并说要趁早种上，注意些什么……
最后，外婆又扯着嗓子说“自己不行了”，还说“见不到文文有出息的那一天了，那两个孩子怎们就不争气呢？”我听到她低沉的话语中包含着数不尽的遗憾与无奈。我偷偷地低下头低了两滴泪，我装作挠痒把眼泪拭干了，怕他们看见，怪难为情的。
我的气管和鼻子像被棉花堵住了似的，喘不过气了。我在心里暗下了决心，以后每次回来都要看他们，多给他们一点爱，让他们走而少憾。
昌邑外国语学校九年级七班
厉文文
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日记
500字
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生命所不能立即给你的答案一生有多长，一年两年十几二十年，身边的人换了一有一个，没什么真正是永恒的，永恒的只是你在别人心里成了永恒。一直以来我都在寻求一个答案：生命的本质是什么？我是个极其固执的人，这点在这个问题上得到了充分的发挥。我不明白我的意义，就像一颗石头它也不知道为什么被人无缘无故踢了一脚，或许仅仅只是那个人喜欢，可石头不知道那个人的喜欢。我也不知道。当天黑下来的时候，我想我应该找些书来看，或许会有答案的。于是我用四个小时去看了《天才在左疯子在右》。以我那点薄弱的物理知识，看的很疑惑，同时也很恐惧。我不知道该怎么言说那份感觉，就如一个人行走在沙漠里却瞥见绝美的月光。我很怕自己会出现幻觉，就像那些精神病人一样极其坚定的幻觉。这样的情绪带来一连串的问题：我还要上学，可是我不想上了；我还要阅读，可是我不想了；我只想找出那个答案，我为什么存在？生命的意义呢？这也许就是叫做迷茫吧。三毛曾给一个少年说：答案不是立即的！我朦胧的心就那么被轻柔的羽毛划过，一下一下。三毛就那么波动到我的心，我被她真的触及到了。寻求真是一个极其不好的词，因为往往求而不得。可年少时就是喜欢寻求答案，生命又这样大，是我们能够明白的吗？我们所能做的就是沿着生命的轨迹记忆令我们感动，快乐，痛苦，失望及美好的事，因为它们构成了我们整个生命，也许你也曾迷茫徘徊，痛苦失望。可那又有什么关系呢？存在就一定会有意义，如果世界是一个大机器，你我都是机器上的零件，而机器是没有多余的零件的。时光总是在转动，它不紧不慢。宇宙间我们只是一粒尘埃，人世间我们只是一介众生。有句话一直很喜欢：活着就要快乐，因为我们会死很久。嗯，我们都会死很久。最后我想说，去生活吧，就像今天是末日一样。这是我最高的信仰！一年级:森林作文网专稿 未经允许不得转载700字 一年级 童话
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谁都能成功谁都能成功王小鸽每一个人都可能成功；每一个人都可能失败，无论他是谁，都不外乎这两种情况。我姐姐的同桌叫李凯丽，她的家庭条件很差，住在村里的瓦房里。当别人在食堂里打饭吃时，她在教室里吃方便面；别人每个月的生活费是两、三百，而她却只有50块左右。但是在学习上，谁都比不上她。自习课上，她仿佛木头人一般地坐在座位上学习，就连上厕所的时间她都看书。别人每天晚上学到11点钟，而她却学到凌晨1点。每次成绩榜上的第一名总是她，这件事深深地触动了我的心灵。谁都可能成功，她可能是一个家教很好的男孩；也可能是一个自学成才的女孩。谁都可能成功，谁都可能失败，让我们接受这一现实吧。指导教师崔梅茹300字 一年级 叙事
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给谁看青葱岁月莱阳九中 淡紫星辰风吹过，雨打过，高一我们一起走过。题记就这样不知不觉地长大，转眼间我来到九中开始了新的生活，虽然有十二分的不愿意，但这毕竟是事实。就这样长大了似乎有些不甘心，刚上初中的情景历历在目，仿佛就在昨天，就在眼前，而今天……都说高中的生活淡而无味，现在我终于有了深刻的体会，教室——食堂——宿舍，每天都是这三点一线的生活，平淡的象一杯白开水。早已适应了初中那段被老师安排地满满的课程，而现在有了自习课却不太适应。于是便开始写纸条，纸条上的内容都是无关紧要的事，只为了找乐儿。喜欢一个人漫步在校园的人工湖，静静的欣赏水中畅游的鱼儿，那样心情会舒畅一些；喜欢一个人去食堂吃饭，细细品味，企图找到家的感觉；喜欢懒得不去跑操，而躲在wc里那种爽快的感觉；喜欢一个人在寂静的校园里看初中的毕业照，之后傻傻的笑，偷偷的回忆……光阴似流水，刹那间，高一上学期马上就要结束了，下学期又要重新分班。想到要和同学们说“bay bay”了，心中真有些舍不得。现在回想起来这样一个平凡普通的班级没有给我留下太多的留恋，给我印象最深的也只有几个人罢了。冰是从济南转来的，家境不错，一米七二且皮肤白皙，五官长得挺端正，但总体上称不上漂亮，但我很羡慕她，因为她做事总是很认真、仔细，这是我学不来的。和冰开始关系一般般，后来很要好，但快考试时关系一下子冷清了不少，我不知道为什么，也许是由于考前大家都太紧张吧。寒假时我在QQ上看到了她的祝福后感动不已。我们之间曾有过小矛盾，无论如何这一切都已过去，都成为我们最美好的回忆。枫是一个深受同学喜欢的男生，身高一米八，长得也很帅，受欢迎的原因不仅仅是长得酷，更重要的是有一颗善良的心，每次班里的饮水机没水了，他总是主动去搬，哪位同学有了困难，他会最先伸出援助之手，可是，后来他转学了，随父母到了遥远的新加坡，我想对他说：“枫，我会深深的祝福你，祝福你我最亲爱的朋友，祝你一路顺风。”明是我刚开始的同桌，，长得很美丽，可唯一让我头痛的一点就是太暴力了，时不时对我使用“武力”，以致于我给她起了一个极不雅观的外号“母驴”。嘘，小声点，要让她听到了我又惨了。新是后来的同桌，人很大方、热心，好羡慕她活泼开朗的性格，新对自己唯一的不满就是体形太“大”了，在新的一年里愿我们可爱的小新新减肥成功，旺年开心吧。05年是难忘的一年，在这一年里我认识了辉，和他相识在QQ里，确切的说是网友，但我们的关系却一直不错，是他的出现让我在平淡的生活多了一份期待，多了一份祝福，也多了一份关心。秋天，一个硕果累累的季节；高一，一个枯燥乏味的年级，是你们——我生命的匆匆过客陪我渡过。是你们让我不再感到孤独寂寞，好想大声告诉你们：“谢谢你们陪我走过高一，在我失望时是你们给了我鼓励，在痛苦时给了我安慰，让我们做一辈子的朋友吧！”青葱岁月，令人难忘；高一，让我们一起牵手走过！1000字 一年级 叙事
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文为谁而作白居易曾说：“文章合为时而著，歌诗而为事而作”，表达文人应当反映现实，抒发真情，不作无病之呻吟。这里题目的意思也有这层含义，只是不指文学大家，而是作文新手，或是我们中小学生。思考这个问题能够让我们更清楚地认识到作文的意义。很多学生都能够振振有词地说：“作文就是表达自己的思想。”不错，这是作文的本意，可这点就连很多著名的作家也做不到，学生，又有多少人是在真实地表达自己的思想呢？他们大多是受世故的影响和教育的定势在写，写出来的东西总有着一些条条框框的束缚，特别是思想教育意义上的束缚，这些束缚并不是作文所需要的规则，而是缠绕在它上面的羁绊。世故的东西是受社会、家庭影响的结果，教育思想的限制则是学校教育引起的。作为教材的课本，本身就弄得像西方的圣经似的，在那里念道德经、政治经，看着新到手的义务教材第十一册语文课本，我真有一种哭笑不得的感觉。那是一本改了又改的课本，尽管如此，里面的课文却还是老样子，其中一篇《挂两枝笔的孩子》告诉我们一个人的才识不是看他挂的笔的多少，有一颗为人民服务的心才是重要的。那种挂笔的感觉现在孩子的父辈或许还有印象吧？另一篇《数鸡》同样如此老旧，用奶奶家的鸡多来说明农村的进步、富裕，说明社会主义好。可现在的农村呢？新农村的建设使农村早已变得像城市了，干净整洁不说，现代化得很呢。文章确实不能与时俱进了，文章是二十年前的，教育程度也还在二十年前徘徊，教参里也还将这种思想品德教育提出来。在这样的教育背景下造就出来的学生在写文章时能不沾染上“思想病”吗？觉得凡事都要能反映社会的进步与文明，能突现出人民生活的改善、思想的提高，每件事上都存在有意义的人或物，他们都与社会主义建设有关，都与新时代相吻合，都应该写成有教育意义或有启发的故事。牵强附会者层出不穷，扭曲本意的也很多，个人的思想得不到发掘，问题得不到展示。不仅如此，更多的命题作文还楞把学生往这些圈子里推，什么好人好事，什么社会新风，什么改革新面貌，尽让孩子往那里靠，他们就在这些灰堆里找灵感，一而再地搜罗出枯燥的干货来。对于这些政治教育的意义，我们并不否认，可以说，政治是靠灌输的，我们这些人就是从小被灌输了太多的教条思想，缺乏了很多的创新精神，但却很有社会的乖公民的感觉了。事实如此，只要上头有什么运动，下面学生就得写什么样的文章，学什么样的精神了。这次暑假里，上面就要求大家积极动手来写读后感，还开展了比赛。结果当然征文的人寥寥无几，公告里说共收到各类稿件有二百多篇，其中四十篇进入复赛。这其中当然包括相当一部分的垃圾稿件。在入选的文章中我还发现没有一篇是有着近五千名师生的我们这所学校的文章，很清楚地摆在面前的是我校没有人去投稿。我由于7月份较忙，尽管我班学生在我们专辑上就有好多读后感的文章，但我不想也没时间去投稿。或许说这是酸葡萄理论，但展示在那里的四十篇入围作文真没什么水准，有的还是中学的文章，都一色的套话、空话，泛泛而谈，只在迎合举办者的初衷：通过这次活动，使学生达到喜欢读书，快乐读书，过一个有意义的读书的暑假的目的。在文章中就表现出如此地喜爱读书，如此地深受启发，仿佛以前的读书都是白读了，只有现在的读书才是有意义似的。大多如此。学生要不为利而作文，不为名而作文，实是难事。有奖励、有竞争地作文更能激发学生写作的激情，大人也是如此，有很多作家就都是冲着各个奖去写的。然而，过于理想化、政策化的文章不是真正的文章，因为它没有了人本来想说的话。哪怕是在为利益而写作的，也应当在文章中体现出自己的真实思想来，这样他也会感到比较舒坦。（时2006-8-28）1200字以上 一年级 写景
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谁能给我一盏明灯我——一个上帝的虐待者；一个腐生于庸俗生活的窝囊废；一个跌倒在人生的起跑线上的的失败者。学习上的沉重压力；身体上的缺陷；极差的人际关系。无时无刻地翻腾着我的脑海，折磨我的灵魂，我极力的摆脱这无情的将我的青春淹没的苦海，每天都在奋力地挣扎着。可永看不到彼岸的灯塔，不知道可怜的彼岸在何方。每当看到同学们在绿草如蒽的草萍上嬉戏打闹时；每当看到同学们在皎洁明月下笑谈风生时；每当看到同学们在苍天白云下玩耍蓝球时。形影相吊的我便会从内心深处产生一钟孤独感，自卑感，自责感。我就会毫不留情地把自己批评地一无是处。批评自己交际能力差，总是孤身一人徘徊于喧闹的人群中；批评自己的语言表达能力差，总是笨嘴于同学的谈笑风生中；批评自己的感情虚伪，总是不能天长地久地把友谊维持于流逝的岁月中；批评自己的学习能力底，总是不能名列前茅于班上……这一切中的一切，让我惊愕让我彷徨。其实我也曾试过用一张灿烂可人的笑脸，一哦颗开朗的心去笑对过生活，融洽于同学闷当中，但现实毕竟是现实，现实0总是那么的残酷。它无情的将我与同学们隔开了一堵墙，一堵让人感到陌生甚至高不可攀的墙。面对如此的人际关系；面对如此的学习成绩；面对生活带来的种种烦恼。我真的不想读了。但，我又很害怕，害怕以后会后悔。而且，出来之后也不知道找什么工作。岁月一点一点流逝，我一天一天的长大。残酷的现实正在一步一步向我逼近，使我不知道什么叫理想，什么叫信念。使我茫然失措，漫无目的地学习着，生活着。站在车辆琳琅的车站，我不耐胜烦，因为我不知道在人生的驿站要等待什么；踏在崎岖曲折的山路上，我步覆蹒跚，因为我不知道在人生的旅途上要到哪里；站在璀灿耀眼的舞台上，我无所对策，因为我不知在人生的舞台上要演绎什么角色；在时间的天涯海角里，我四处流浪，因为我不知道人生的终点在何方。阴郁的灵魂如音符在纸上眺动。日常的欢声笑语，嬉戏打闹早已把内心的悲伤，阴郁淹没了。没有人能懂它，这只有我自己。在这崎岖曲折的求学旅途中，繁琐的学习，令我步覆蹒跚；在这岁月堆积的空间，生活的无奈，令我变得沉默阴郁；在这“适者生存”的争斗中，令我遍体全伤，体无完肤，命运叫我义无返顾，命运叫我单枪匹马。谁能给我一盏明灯，为我指引快乐的彼岸；为我寻找鲍管之交的知音，为我照亮黯淡的生活……900字 高三 日记
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“满意”与不满意2011年05月23日星期一天气：晴那天上课，由于老师比较晚来，所以班长宣布先自习。教室里顿时活跃起来，刚才还是鸦雀无声的我们，现在却象小鸟一样，叽叽喳喳叫个不停。大约过了三四分钟，不知谁喊了一声老师来了，大家真以为老师来了，串位的连忙回座位；看小人书的慌忙地藏起了心爱的《阿衰》；在一起谈笑风生的女生也急忙坐的端端正正。慌忙中有的人抓起一本书胡乱的翻来翻去，就算把书看到了，也顾不上倒过来。过了几分钟，弄恶作剧的同学终于忍不住哈哈大笑起来，同学们恍然大悟，知道上当了。这时教室又掀起了一阵狂笑，仿佛这不是教室，是他们自由的天地。那些女生有的忙着写同学录，有的一起一边抄歌词一边欢唱，似乎比郊游还高兴。又有几个女生围成一圈，在那侃大山。不知谁又喊了一声老师来了，同学们又端端正正地坐好。没过多久，老师来了，“今天你们真乖！”脸上露出满意的笑容。唉，“满意”与不满意！350字 五年级 日记
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