西施
我一直在想,一个女人,可以让一个君王为她牺牲生命,赔了国家也再所不辞,那是一种怎样的美。
她,西施,因为美貌,十六岁就被越国委以重任,去吴王夫差身边执行“美人计”。我今年也十六岁,我还坐在教室里读书,享受属于我自己的青春。而西施,却已被身系国家重任,牺牲自己的爱情与青春去替国家执行任务。她不得不征服一个君王,左右一个国家,为自己的国家报仇。
因为征服,她必须投入。可是因为投入,会不会使她对吴王的假爱变成真情?她应当是矛盾的,夫差宠了她十三年,她也就矛盾了十三年,她随时都要记住夫差既是仇人也是爱人。十三年,夫差对她宠爱有加,为她扩建“姑苏台”,兴筑“管娃阁”,开挖“锦帆泾”;倾尽国库,遭官民背弃也不惜。即使被勾践的军队围攻在余杭山,夫差自刎之前,他还激情万分地抱住西施,感谢她带给他快乐,即使西施坦承她是越国谍者,他也毫无怨怪!这真是“情到深处无怨尤”!这一刻,他才真正征服了西施,做到了这件他一辈子朝思暮想的事,也许,夫差的死是痛并快乐着的!
是的,夫差死了,吴国灭了,西施出色地完成了自己的任务。越国是胜利了,勾践是报了尝粪之仇,然而西施胜利了吗?她可以以功臣的身份光荣还乡过平静的生活吗?她可以和早已与自己私订终身的范蠡厮守终身吗……
不。不!我认为答案是否定的。西施输了,她亲手害死了一个愿意为自己付出一切的男人;她特殊的身份已使她无法回到以前平静的那种乡村生活;她和范蠡中间早已出现了一个人的身影,她和夫差越来越近的同时也和范蠡越来越远……
我时常在想,当从西施对夫差产生感情的那一刻起,她将怎样再次把国家与爱的天平平衡?她怎会忍心一步步把自己心爱的人推向火海?她将怎样面对、解决这种矛盾……
历史上,中国男人一旦治不了国家,便叫女人去和亲、扮间谍;国家亡了,就说女人是祸水;国家治好,就说自己是英主。仿佛一个女子牺牲自己的全部幸福为君王打天下是理所应当的。
让一个弱女子的灵魂去承担这种重负,是不是国家的悲剧?就像西施,她必须争取吴王信任她、善待她,却又害怕这种信任与善待!因为,她必须利用这种信任和善待,将吴国推向灭亡,将吴王推向绝境,将信任他、爱她的人置于死地!她在挥舞一把双刃剑,一面杀人,一面杀己,屠戮自己的灵魂!
春秋无义战,国与国之战说不清谁是谁非;战无义,人却有情,尤其是女子多情。所以,对于西施,对于更多像西施一样身不由己的女子来说,是不是一种吞刀游戏?是不是一种瓜分、支解灵魂的酷刑?
吴国灭亡。
吴王自杀。
越国胜利。
范蠡与西施相偕泛舟五湖而去……
似乎一切都是圆满,很潇洒。一切都按照计谋设计者的轨道进行,没有偏差。
然而,果真圆满么?果真潇洒么?
对我来说,对任何一个可以懂她毫厘的女子来说,她只是一个灵魂破碎的美人。
西施,我向你致敬,世上每一个女子向你致敬,世上每一个男子更应向你致敬。
从古至今,美人的故事,千年一叹。
苦学与苦练
乒乓球是我国的国球。因此,打乒乓球在校内十分广泛。每次课外活动铃一响,大家就拿着拍子,蜂涌般快速地冲向体育馆。
每当这时,大家都是喜气洋洋的。他们兴奋地挥着拍子,拿出自己的看家本领与对手切磋,个个人的脸上都绽开着花儿般的笑容。可是,我却只能在一旁无所事事地看着,虚度活动时光,因为,我对乒乓球可以说是一窍不通。
四年级上期,为了使活动时间更加光彩,我学习了打乒乓球。学习打乒乓球很苦,要学会握拍、打球姿势、打球规则、打球技巧等。有时,要不断重复一个动作;有时,要保持一个姿势不变……苦虽苦,可是,只有付出才有收获。每次苦累之时,我都咬咬牙关,继续练习,再不,就想想同学在打球时无比兴奋的样子,并在心里对自己说:如果你想和他们开心地打乒乓球,你就继续练习下去……
就这样,我学会了打乒乓球。可光学没用,还要掌握与熟练。因为,刚学会时技术很差,别人会看不起,不屑与你打。
于是,我加紧练习,经常与高手打,以汲取方法,提高水平,尽管对方不屑。我常常奋力练习某一个技巧,练熟后,再练下一个技巧,因为熟能生巧,我要精通方法!我就这么练着……
现在,在班上已有不少人不能与我匹敌了。每当战胜对方或与高手不分上下时,我都会甜蜜地一笑,并记起以前哪个旁光着的、对乒乓球一窍不通的小子……
的确,没有经历风雨,怎能见彩虹?
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西施战国末年。群雄逐鹿,战火四起。江南。苎萝村。三月的清晨,薄薄的白雾笼着整个小村,小河边的垂柳静而妖娆地站着。杏花蕊中滚动着晶莹的水珠网 ,像姑娘朦胧的媚眼儿。远远的有细碎的脚步声,一个袅袅婷婷的女子分花拂柳而来。她的身条儿比垂柳还要柔美,她的眼波儿比露珠还要晶莹。她放下手中的竹篮,用纤白的手指梳理着洁白的纱线。“夷光(西施小名),今天这么早!”清脆的话声传来,柳枝后闪出一个苗条的身影,美若春花的脸上挂着娇娇的笑。“是啊!”西施笑道,“旦儿,你这只小懒虫,睡到现在才起来吧。”被叫做旦儿的少女偷偷地吐了吐舌头,放下手里的纱篮,和西施并肩浣起纱来。太阳越升越高。“西施、郑旦,你们都在这儿啊!”一个青年出现在河边。“东戟哥,有什么事吗?”郑旦站起身笑盈盈地问道。“我……我要参军了。”东戟低着头说。“什么?”郑旦吃了一惊,“你们家就剩你一个壮丁了,你再走了,越老伯怎么办?”“唉。”东戟叹了口气,“越国节节败退,大王有令,全国所有十五到五十的男人一律上战场抗敌救国。”三个人都沉默了。过了一会儿,西施说道:“东戟,你安心去吧,我们会替你照顾好越老伯的。”450字 四年级 叙事
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西施我一直在想,一个女人,可以让一个君王为她牺牲生命,赔了国家也再所不辞,那是一种怎样的美。她,西施,因为美貌,十六岁就被越国委以重任,去吴王夫差身边执行“美人计”。我今年也十六岁,我还坐在教室里读书,享受属于我自己的青春。而西施,却已被身系国家重任,牺牲自己的爱情与青春去替国家执行任务。她不得不征服一个君王,左右一个国家,为自己的国家报仇。因为征服,她必须投入。可是因为投入,会不会使她对吴王的假爱变成真情?她应当是矛盾的,夫差宠了她十三年,她也就矛盾了十三年,她随时都要记住夫差既是仇人也是爱人。十三年,夫差对她宠爱有加,为她扩建“姑苏台”,兴筑“管娃阁”,开挖“锦帆泾”;倾尽国库,遭官民背弃也不惜。即使被勾践的军队围攻在余杭山,夫差自刎之前,他还激情万分地抱住西施,感谢她带给他快乐,即使西施坦承她是越国谍者,他也毫无怨怪!这真是“情到深处无怨尤”!这一刻,他才真正征服了西施,做到了这件他一辈子朝思暮想的事,也许,夫差的死是痛并快乐着的!是的,夫差死了,吴国灭了,西施出色地完成了自己的任务。越国是胜利了,勾践是报了尝粪之仇,然而西施胜利了吗?她可以以功臣的身份光荣还乡过平静的生活吗?她可以和早已与自己私订终身的范蠡厮守终身吗……不。不!我认为答案是否定的。西施输了,她亲手害死了一个愿意为自己付出一切的男人;她特殊的身份已使她无法回到以前平静的那种乡村生活;她和范蠡中间早已出现了一个人的身影,她和夫差越来越近的同时也和范蠡越来越远……我时常在想,当从西施对夫差产生感情的那一刻起,她将怎样再次把国家与爱的天平平衡?她怎会忍心一步步把自己心爱的人推向火海?她将怎样面对、解决这种矛盾……历史上,中国男人一旦治不了国家,便叫女人去和亲、扮间谍;国家亡了,就说女人是祸水;国家治好,就说自己是英主。仿佛一个女子牺牲自己的全部幸福为君王打天下是理所应当的。让一个弱女子的灵魂去承担这种重负,是不是国家的悲剧?就像西施,她必须争取吴王信任她、善待她,却又害怕这种信任与善待!因为,她必须利用这种信任和善待,将吴国推向灭亡,将吴王推向绝境,将信任他、爱她的人置于死地!她在挥舞一把双刃剑,一面杀人,一面杀己,屠戮自己的灵魂!春秋无义战,国与国之战说不清谁是谁非;战无义,人却有情,尤其是女子多情。所以,对于西施,对于更多像西施一样身不由己的女子来说,是不是一种吞刀游戏?是不是一种瓜分、支解灵魂的酷刑?吴国灭亡。吴王自杀。越国胜利。范蠡与西施相偕泛舟五湖而去……似乎一切都是圆满,很潇洒。一切都按照计谋设计者的轨道进行,没有偏差。然而,果真圆满么?果真潇洒么?对我来说,对任何一个可以懂她毫厘的女子来说,她只是一个灵魂破碎的美人。西施,我向你致敬,世上每一个女子向你致敬,世上每一个男子更应向你致敬。从古至今,美人的故事,千年一叹。1200字 高三 散文
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风险有多大,机遇也就有多大又是一个晴朗的早晨,其实也不算早了,第二节课都已经下课了!又到了一班的体育课,第二节课下课没多久,一群“一般”人就疯也似地全奔到了操场。几个男生领头在前,后面一些的好像hungry了好几天,正好前面人手中拿的是肉骨头似的(其实是篮球),都争着上去抢!真是一帮无里头!而后面尾随其后的女生则分为了两队:一队是以大钢牙为首的收敛的泼辣型,她们到操场圈地盘是为了要跳牛皮筋,说实话,不怕她们听见,都这么大了,还跳这种玩意儿,真是不害臊!说说她们还要臭你两句——你呀,下辈子再跳吧!嘻嘻嘻嘻嘻……还有一帮则是散漫悠荡型的,不紧不慢地跟在后面,往往手里都拿着一大堆的零食。一边走,一边在产生数以成计的垃圾,真是印证了一句老古话:吃着嘴里的,拿着手里的,看着盘里的,想着心里的!真不知道她们怎么不会怕胖。我们的小雷老师信步走来,脸上始终带着笑容的他其实是很“阴险”的一个人哟!我们可是经常性地遭到他的毒害:上次,不声不响地要给我们考跳远!害得许多人都认了栽!可他却说,什么呀,考试还要通知什么,我是非常地相信你们的!(相信也别相信到这个地步吧,说好听点儿是教育的严厉;可说难听点儿就是挖个深坑让我们一个一个地跳下去,而且还是“心甘情愿”地跳)打上课铃之后,小雷也吹响了哨声。我们慢悠悠地走向了他。整好队,开始了报数,onebyone轮到了我这儿以后,我,现在不耍一下别人,更耐得了何时?到我这里应该是报八,嘿嘿,俺报了“248”。旁边的莱莱明白了我的意思,遂报了“249”。现在该轮到mouse了,他想都没想就报出了“250”——哎,没办法,自己都说自己是二百五,那还怨得了谁!俗话说得好:天作为尤可活,自作孽不可活啊!一阵狂笑之后,可怜得mouse才明白了自己的嘴里都说出了什么来了。我现在才明白了,什么是语出惊人啊!小雷竟说今天要考男1000m,女800m,而且是非考不行——because嘛,这次考试关系重大,是关系中考的,没有重考,我们也就没有了退路!什么嘛,这个学期,我们长跑练都没练过,怎么还考的出来,非又栽了不可!真是一个麻烦的问题啊!上个学期,我们班可是有许多都没考及格的,当然里面也包括我一个。考前那几天,我天天不怕麻烦的拖着俩沙袋,左一个,右一个,绑的我的脚都有出血点了。可我还是……上帝啊,原谅我的罪孽吧!先不说我了,我们班有一位老兄,使我们一想到长跑就能想到他——靖凯。令我记忆犹新的事不多,但是,对于靖凯的这件事我可是忘不了的。那还是初一的第一个学期期末体育1000m考试。当时有好多人跑好以后就一晕百了,可我们都好了以后,发现靖凯竟然失踪了。我们还以为他晕在半路上了呢,可仔细一看,一个身影在操场上慢慢地移动,如蜗牛一般(可能还要慢,当蜗牛与人这么大时,也许也比现在快)。待我们确定那就是靖凯,便立刻告诉了以为全部都登记好成绩了的小雷。又过了不久,凯靖兄终于到了,我们给予了他“热烈”的欢迎——because嘛,他创下了“一般大世界记录”最长时间跑1000m。你猜,他用了多少时间,说出来都吓你一跳,都失我们的面子。不过这里,我还是想说一下:是6分7秒!多么惊人的一个天文数字啊!现在的靖凯的脸比谁都刷白。他心里一定在嘀咕吧!可怜的人!我被分到了众多高手云集的地方,吓得我什么都不怕了!我们一帮人站在起跑线上,没等吹哨就冲了出去。不像传说中的脱缰的骏马,也就和刚放出猪圈的小猪崽们没啥两样!努力的跟着大部队跑了两圈以后,就渐渐地落了下去。一个,一个,又一个,强手们都在这时来了劲儿超了过去;后面地部队也被一个,一个,又一个丢在了后头。我尽力迈着大步,想去追赶。忽然,我两腿生风,嗖一下飞了上去(老天有眼啊)!正在感叹之余,又发现没力了,我真想喝几口汽油!这不争气的腿!气喘吁吁地跑完全程后,胜利的天使降临了——我合格了,万岁!4分21秒多么好的成绩(其实,也不算好啦,就当作是那时对自己的一种安慰吧)!今天真好象天使降临人间,我们“一般”只有1人不及格,其他全过了!连俺开始的多余的担心的靖凯也通过了!天天都有太多太多的挑战等着我们,maybe就看我们怎么去面对了。有句话说得特好:机遇是与风险同在的,风险有多大,机遇也就有多大。机遇大的时候,那成功我想就离我们不会远了。1200字以上 高三 叙事
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西施大桥市民们都知道诸暨有一条浦阳江,江上建有6座不同结构的桥。虽然各具特色,但我最喜欢的是西施大桥。西施是春秋战国时期的美女,为了越国兴旺,而献出了自己。后人为了纪念她,称她为荷花女神,西施大桥的名字就是以她的名字命名的。西施大桥很有特色,它大部分都是红色的。不管风平浪静,还是大风大浪,两个桥墩都稳稳地托住了桥身。桥上两个红色的桥梁像巨大的弓一样支撑着大桥,仿佛是两条蛟龙在浦阳江上奔腾。桥面很宽阔,为了交通安全,中间是汽车道,两边高出的是人行道。大桥边的栏杆上有绿色的海豚顶着红色的小球,走在人行道上,似乎走进了海洋世界。桥栏上还有两个并列的小圆圈,像眼睛一样看着浦阳江。眼睛里似乎装着浦阳江的过去和未来,有趣极了!节假日里,桥身上系有五颜六色的彩旗和红彤彤的灯笼,好看极了!桥是连接浦阳江两岸居民生活的纽带,夏日是市民乘凉的好地方,是钓鱼者的乐园。每天清晨,我走在上学的路上,远远望去,浦阳江两岸的柳树,迎风飘摆,跳着欢快的舞蹈。在春天的雨季里,晨雾中的西施大桥,若隐若现,如海市蜃楼一样,动如诗,静如画,美不胜收。好一幅时尚新潮的江南水乡风景!450字 四年级 状物
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我是“丑女西施”记得上次看完那篇“美女东施”后,我照了一下镜子。我发现,我居然也是丑女西施呢!不信??你看吧!!一。我的头发大致:头皮十分油,头发还有些黄。细细一看:“哇!好滑啊!”妈妈这样说。“哇!真的好滑啊!”爸爸也这样说。我一摸,真的好滑哦!而且妈妈说过,头发越黄身体越好呦!看来我的头发还是不错的呦!二。我的眼睛大致:眼睛有点小!细细一看:眼睛微微有些上扬,而且是双眼皮哦!!况且,我的眼睫毛十分长,就弥补了我眼睛小的难看。说实话,眼睛是我最喜欢的地方,也是我最感到“骄傲”的地方哦!三。我的嘴巴大致:嘴巴大大的,一咧开还露出了两颗大门牙哦!细细一看:嘴唇粉嫩嫩的,嘴角微微向上翘,一笑起来就露出两个小酒窝,其实看起来还挺可爱的呢!!再说牙齿,虽然是两颗“大龅牙”,但是牙齿很白哦!从以上三点看来,我可是一个真正的“丑女东施”呢!300字 四年级 状物
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风雪之后的腊梅阳光照后,才有冰雪融化;风雨之后,才有彩虹出现;剑磨砺后,才形成绝世之器;而风雪之后……孤山中,大雪纷飞的季节。世界很冷,家家户户升起了炊烟,没有人愿意出来。在某家竹楼上,一个女孩孤寂地坐在窗前,凝视着窗外的腊梅树——风雪中不屈的树。两滴泪从眼角滑落,泪痕待冷风吹干。漫天飞雪邀梅开。几天的暴风雪将腊梅树上看似无比脆弱的枝干尽最大的力压着,露出了雪狰狞的面孔,而那些枝干,看似“不堪一击”,无力地在风中摇摆,命运像一枝柳条,漂泊。风、雪更大了,风嘶吼着,张开血盆大口呼啸着。女孩在呼啸的风中仿佛听到了一声“咔嚓”,好像是树枝断裂的声音,可能也是她心碎的声音。白茫茫的雪覆盖了山坡,也埋葬了腊梅。但在这雪中,似乎有一簇红色的花儿,不经意间从这皑皑白雪中探出头来,它们很小,宛如红色玛瑙雕刻而成,好一种精致。在那干枯的枝头,不断地露出红色的花儿,在白雪掩映下,分外醒目。这花,是生在磨难中的花,渲染了一种坚毅的品格!那一刻,女孩似乎懂得了什么,因为,那腊梅花开。那泪,本不该再流……风雪之后,腊梅花开。400字 六年级 状物
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风雪的葬曲在这个寒冷的冬季,北风呼啸着,摇晃着枯树,刮割着人们的脸,使人们心如同死灰一般。雪无情的下着,把冰冷洒在人们本来就寒冷蜷缩的心上,使人们变得消沉、郁闷……只是我不经意的一句话,没想到你会这么在意,我一再的向你道歉,而换来的只是冰冷的一句:“我们绝交吧!”宁静而可怕的夜晚到来了,雪停了,我失落的望着窗外,窗外寂静的可怕,一个硕大的泪珠从眼眶涌出,就让它顺着上一次流过的地方,再狠狠的划过一道痕迹,永远不要消失。风无情的刮着,雪无情的下着,为这个夜晚奏响了一首葬曲……200字 二年级 状物
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情人眼里出西施情人眼里出西施。只要你真心诚意地爱一个人,就会觉得相貌、仪表、风度、才华都可爱。一颗充满了爱的心,会使你去发现她的别人发现不了的优点。对于那些注意仪表美的姑娘,在情书中应对她的修饰打份乃至服装给予赞美;对于更注意精神生活的姑娘,应多从气质风度方面给赞美。有许多美好真挚的爱情,发端于一见钟情。一见钟情则常,常是首先被对方的相貌所打动。天下谁不爱美?哪个男子不希望自己的姑娘是世界上最美丽的?所以,因为对方相貌而产生爱慕之情,这是最自然不过的事。这样的感情,这样的情书并没有什么不当。我记不得这是第几次给你写信了,但从来没有寄出去。这封信,当明天旭日东升时我是否有勇气寄出去,现在还不知道。但是有许多话我不能老憋在心里。我记得那美妙的瞬间,你出现在我的眼前。去年“五四”青年节,在晚会上代表二年级同学朗诵诗。你站在台上,整个阶梯教室都充满了你的光彩、你的声音。你像一朵含苞欲放的玫瑰,焕发着青春的活力。漆黑的长发,披在肩后,随着你的动作飘荡;深邃的明眸,有如一汪碧蓝的湖水;颀长婀娜的身姿,随着你的手势伸展、旋转;你的声音,是那样富于感情,甜美、圆润。你的朗诵,是送给我们毕业班的,可是我却觉得,每一行热情的诗句,每一缕祝福的目光,都是为我而发——整个儿的我,被你溶化了!从此以后,我的脑海中总是不时浮现你的倩影,成为我单调枯燥生活中唯一的寄托和安慰。可是我不敢向你表白。当时我在准备考研究生——请不要嘲笑我,我本来打算考外校的,后来却报了本校的,这在多大程度上是为了还能在你的身边,我自己也不清楚。不知为什么,我们在一个系里学习了两年左右,我好像没见着你。但是一旦“发现”了你,你就总是在我的身边出现:在校园里早读外语、在图书馆里看书、在公共教室里自习……我远远地看着你,只是看着,像是看着遥远的月亮的星星。在晨曦里,你像一朵跳动的火焰,在草坪和柳荫间闪耀;在图书馆的灯光下,你像一座有生命的大理石雕像,典雅端庄;在公共教室中,你又是那样地活跃,一会儿和同学窃窃私语,像个顽皮的娃娃。我不知有多少次,想过去和你说话,或是把写好的信当面交给你,可是都没有这个勇气——我在心里痛骂自己没出息!今天下午,何先生带了三位同学来找我,希望我能帮你们准备明年的毕业论文。当你一下子出现在我又脏又乱的宿舍里时,搞得我真是手忙脚乱。这时我似乎才想到,明年这个时候,你我都毕业了,也许会劳燕分飞,天各一方,那时再要联系,再要表白倾诉,不知是怎样的难!这样我才下决心写这封信。如果这封信有什么地方使你不愉快,那将使我感到无限的悔恨1000字 初一 抒情散文
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西施的痛苦_1200字西施出生在“春秋无义战”的如磐年代,一位16岁少女,锐身赴难,在吴越两国宫廷内之外,一场绵延十年的腥风血雨之中,上演了一个扭转乾坤、使一代霸主终成剑下魂的泣天恸地的故事。西施的形象以及她在吴越战争中所扮演的角色,被稗官野史、民间故事和近代文艺塑造得除了极度神话的“美”之外,其中有些描写显得十分的浮躁,有些描写甚至是乱七八糟,根本没有揭示西施内心世界的真谛。有人把她描绘成用作“美人计”的香饵,有人把她说成是打进吴国的“高级色情间谍”、春秋时代的“克格勃”,甚至有人把她说成是“女色亡国”的祸水。我却认为西施是一位忧国忧民的巾帼,具有高超智慧和纯朴的绝色女子,美得真,美得善,美在内,美在精、气、神。应当从更深的层次上揭示西施委曲求全、十分痛苦的悲剧命运,引发人们对历史教训的思考。史料记载:西施之父,业采薪,其母纺绩以佐之。终日辛劳,仅供三餐粥饭。西施不肯坐食,父母为其选择了浣纱的轻活。一家人虽不十分富足,倒也过得安逸温馨。西施入越宫以后,“与家人永别,回肠百折,情怀忧郁,万种伤心。清晨对镜,恒顾影而徘徊;日夕凭阑,时临风而雪涕。”西施在越王宫中被授以机宜,做了大量卓有成效的工作,使得吴国朝廷大乱。西施在越国做准备工作的半年中和范蠡产生了恋情,但有情人终不能成眷属,而要去陪伴异国君主,身病、心病,身累、心更累。这一切都是为了完成越王交给她的“复国”使命。西施对于自己的祖国确是忠心耿耿的。为了祖国,西施割舍了双亲和个人情爱。从个性的角度来看,西施作为一个有血有肉的人,吴王夫差对其十分宠爱,真情无假,恩爱备至。直到勾践打到吴国,逼得吴王夫差引剑自刎时,还在为西施的安危呼叫哀伤,使西施大为动情,一阵恸哭,然而西施最终没有和吴王夫差同归于尽,而是回到了越国。本来,西施是应该作为越国最大功臣受到隆重礼遇的,而后让其和亲人团聚,同她的情人重叙旧情。像梁辰鱼的《浣纱记》和黑龙江朝鲜人民出版社出版的《西施全传》中描写的随范蠡泛舟五湖,同恋人出走他乡异水,来自民间回归于自然,倒是很有人情味也不失为圆满的归宿和结局。然而史实结果,正如杨佩在《浣纱王后》和张铮在《东岳论丛》中所述的那样,越王勾践丧尽天良,竟在西施归国当晚,就要她“伴寝”,把西施作为自己的“玩物”,对她进行蹂躏和摧残。这时的施不是比沦落在吴王夫差手中更为痛苦万分吗?赴汤蹈火地为越王勾践的政权赴难,完成任务回国后却受到得恩自己的越王勾践的侮辱,最后以“不能伴寝”的“抗君之罪”判处死刑结束了自己年轻的生命。这不正是西施的悲哀之处吗?这一违背人们心愿的史实,人们往往不甘于接受,宁信其无,不信其有。越王勾践,你为什么要去践踏和杀害为你立了大功的一个小女子呢?1000字 初三 想像作文
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漫步风雨人生路人生在世,阳光暴雨,晴阴无常,几度沉浮,几经风雨,多少人在风雨中让岁月蚕食人生。但又有多少人在冒雨拼搏,在咏诵着一曲人生中的风雨交响曲。——题记月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,世事永远不可能完美,人间更是少不了阴雨,然后我们不能因为命运多舛而消极厌世,相反要生活得更好,活得更充实。失败不要气馁。成功不要疯狂,失败时你要坚信雨后必有阳光,成功时你要有迎接风雨的勇气和再胜的决心,只有真正做到这样。我们才能主宰自己,主宰生活。成功的花,当你惊羡它的美丽时。你却忽略了那背后的汗水与泪水。那是不断战胜风雨的结果。人的一世殊为不易,有的人成功了,有的人失败了,但无论你有辉煌灿烂的昨天,还是不堪回首的过去。唯有战胜风雨才能获得永恒。风雨中,这点痛,算什么,擦干泪,不要怕至少我们还有梦。耳边飘过郑智化的《水手》;心狠狠颤动了一下,这让我想起了邰丽华,一个失聪的女子,逆境中她战胜挫折、阻碍,在暴风雨中毅然奋起。用手臂勾勒人性的高洁;与无声处展现生命的顽强;其所主演的《千手观音》的成功,向人们诠释了这样一个道理,要有迎风而起的斗志,要有逆流而上的勇气,和风雨无阻的品格,支撑着整个信念。每天待在黑暗里,双目也会失明,每天躺在摇篮里四肢也会萎缩,只有走向天地我们才会拥抱阳光。开拓视野。我们向前走,踏着细细碎碎的步子。或许会有歧途,会有疾风,会有暴雨,但永远波澜不惊的坐在自己狭小的天地里幻想着未来,最终连跋涉的机会都没有。更不会有走错路的体验。就像没有经历过风雨的阳光。会呈现病态,苍白,无力,人生之路漫漫,其间的挫折失败、风雨冷暖在所难免,当心灰意冷时在痛苦中绝望,不要徘徊、不要伤感、不要犹豫、不要惆怅,相信美丽的彩虹就在你左右。它会给你信心给你勇气给你希望。身如风,日夜不停的吹,使人在闪灭中老去。心如雨,没有片刻停止,使人在散乱中活着,在汹涌的波涛与急速的漩涡中只有经风雨磨砺过的彩虹,才能放射灿烂的光芒,就像走过荆棘就会有康庄大道。战胜风雨为我们开启幸福之门。黄坷;一个四肢无力的孩子;每天都与死神赛跑,跋山涉水,万里迢迢,它战胜着病魔的阻碍去感谢他人,他的生命宛如丢弃的蜡烛。别人点亮它他就为别人点燃希望。他残缺的生命也闪耀出最绚丽的火花。让世人为之动容,他因战胜了风雨而实现了人生的价值,不必对生活有过高的期望,只需在每一个夜深人静的时候试问这样是否对得起自己。不必刻意追求完美,只要你日日夜夜无愧于自己,正确的面对风雨中的冷暖,在风雨冷暖中实现人生的价值。——题记1000字 高一 写景
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运动会掠影作文二班二班,锐不可挡,超越自我,勇创辉煌,一阵呐喊,在我们耳边缠绕,让我们震撼。金秋十月我校运动会正式拉开帷幕。运动会是一个激发人们对于体育运动热爱的盛会,是一个展现自己风华正茂的舞台,初中以来第一次运动会,我不仅看到了他们强壮的身姿更看见了一群群对体育爱好的莘莘学子们。有了他们一个个夺目耀眼的比赛,让校园顿时从书香气息中走出来,洋溢着他们的踌躇满志……伴随着一望无际的蓝天,展现出我们无限的豪情,大雁展翅翱翔,体现出我们彼此的信息县人,沁人心脾的桂花香,映衬出我们的名副其实,一个个初升的太阳,洋溢着灿烂的微笑,散发出蓬勃的朝气,透露出必胜的信心,再配上那段妙笔生花的文字,无不使人赏心悦目,各班的开幕式,形形色色展现出了那震撼人心的中国武术,描绘出五彩斑斓的童话世界,书生意气的学子门,婀娜多姿舞蹈……传承了中华民族璀璨的文化艺术。成功取决于什么?一棵树当暴风骤雨侵袭时,它们紧紧地靠在一起,笔直的身姿与风雨做抗争,与小雨洗礼时,他们从来未过争抢。一根根小小的木棒,连接的是团结和友爱,他们是团结的象征。固然,成功取决于团结。依稀记得,申美玲为他对成神那颗炙热的心而生的精神:因自己的自告奋勇而莫名成为了长生队的一员,可那时的他对长城是懵懂的,只因他的勇气为他创造了一个机会,要想在这短短的一个小时之内一鸣惊人,简直就是天方夜谭,毕竟那时的她对于长绳是一窍不通的。在练习的过程中,面临他人的嘲笑与讥讽他始终沉默不语。因为她明白她即将面临的是一场人生考验,此时的她肩上正背负着强大的压力,可她表面却好似从未表现出这点,她始终保持着冷漠。但我明白,其实在她心中却系着一根弦,随时准备爆发。逝者如斯夫,不舍昼夜。时间总是那般无情,他从不会在某个时刻停止流动,也不会在某个时刻而飞速前进——比赛开始了。他们手中挥舞的绳子,如同彩带般翩翩起舞。绳子拍打地面上——啪啪的声响,清新悦耳,让人彻骨铭心。我的心怦怦直跳,心脏的跳动声与担忧深深的留下了烙印,他们一个个快如闪电,轻如燕飞,他们的倒影,与绳影顿时形成了一道别具一格的景象,让人眼花缭乱,他们不仅动作敏熟,而且相得益彰。无论怎样优秀的队伍出错是在所难免的,长绳对也毫无疑问,每当他们出错时,他们依旧镇定自若,大步流星地走上去。的确在一个团队里,只有相互信任,相互支持,共退共进,才能共度难关,最大限度地发挥团队的力量。失败是踏向成功的第一步,是引领你走向成功的一大步。失败谁也无法抵抗人生要自己去拼搏。成功属于那些在风雨中百折不挠勇往直前的人,属于那些为了坚定的信念,而废寝忘食的人,属于那些敢于尝试的人。1000字 小学
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运动会剪影盼星星,盼月亮,终于盼到了这个特殊的日子:外中第十一届运动会!在这天,作为一个运动员的我自然是异常兴奋,恨不得立即长双翅膀“飞”到比赛场地好好比上一番。可时机未到,我只好坐在观众席上看着他人比赛。剪影一:赛场飞扬“各位选手,预备……”听到这声,正在观众席上的我们立刻向跑道上看去,因为在那里有两位我班的选手,一位是体育委员吴相呈,另一位是班长耿廉程。“二”程(呈)“加油!”看到他们,我们情不自禁地纷纷为他们加起油来。“砰!”一声枪响,令他们如离弦之箭般冲了出去。“八(8)班的运动员们,加油!”我们在一旁大声喊道。吴相呈、耿廉程似受到了我们热情如火的祝福,双双占据了第一、第二的前列。我们更加兴奋起来,大喊着“拿第一!拿第一!”吴相呈果然不负众望,拿下了全场第一,速度略微慢一点的班长耿廉程也坐上了第二的宝座。“耶!”我们欢呼着,跳了起来,为我班运动员取得的第一、第二的好成绩而喜悦。他们俩也笑起来,光滑的额头上因过度用力而布满汗珠,这是他们为班级荣誉而努力的象征!剪影二:教师之乐在比完了学生们的比赛后,就轮到了我们十分期待的教师趣味比赛了。先是举行的背靠背夹球比赛。一群老师围在跑道边上跃跃欲试。两个男老师首先站了出来,脸上的神情很是容易让人看出他们对这场比赛的兴奋。他们俩背靠背站着,其中一个老师拿起一个球放进两人之间特意留出的空间,随后就横着冲了出去。看着两个老师的姿势,我脑中不禁闪过两只“横行霸道”的水产生物——螃蟹!对,就是螃蟹!我“呵呵”笑出声来,旁边的人却发出了一阵更大的笑声。原来是因为两个男老师比较胖,在如螃蟹般横着冲出去的过程中,那球像是不甘被两人肥硕的身躯压着,竟挤着挤着就挤了出去,球像是得到了自由,又在地上欢呼似的蹦了几下。所以大家又是一阵发笑。之后来了些女老师上场。但这些老师都十分文雅,只是迈着小碎步淑女地跑向终点,这让我们看得都不是很过瘾。剪影三:默默付出在校长的一声“今日的运动会到此结束”中,第十一届趣味运动会落下了帷幕。在整队回班的路上,我不经意瞥到了一道不算陌生的背影,原来是平日多见的保洁阿姨。她正弯着腰,拿着扫帚默默清扫着操场边过道上同学们残留的垃圾。她的背影很小,但我突然觉得她在我心中十分高大。正因为她的默默付出,才有了我们干净整洁的操场、过道,也因她的付出,才有了让我们安心、舒心的环境。在这样一个欢庆的日子里,我们都忘记了她们的存在与付出。我不知为何眼眶突然有些酸酸的……在这样一个日子了,有快乐,有遗憾,有兴奋,有灰心,当然,还有一个让我深刻的背影。运动会剪影1000字 初二