有趣的水中夹珠
450字
四年级
记叙文
学校举行了亲子运动会，我和妈妈参加了许多项目。其中，我觉得最有趣的项目就是水中夹珠。
比赛开始了，装着水的盆子里浮着一颗颗晶莹透亮的小珠子，它们就像一个个调皮的孩子在水面上不停地蹦跳着。裁判员一声令下，这里所有的家长和孩子都飞快地动了起来。我和妈妈也不甘落后，拿起筷子夹了起来。刚开始，水上的珠子就像一条条自由自在的小鱼，浑身光溜溜的，怎么也不肯让我和妈妈夹住，眼看时间一分一秒地过去，可我和妈妈才夹出了六七颗。我急中生智想到了一个好办法：我们不能太过于急躁，如果那样，只能是到嘴的鸭子又飞了。还有，这个游戏比的就是孩子和大人的协调能力。
于是，我把我的想法告诉了妈妈，妈妈很赞同。接着我和妈妈分工协作，由我把珠子一个一个地移到盆子的边沿上，由妈妈用筷子夹起一颗颗珠子上岸来。我们按照这样的办法努力合作。这时，水中的珠子又好像是变得长角长刺了，一个个乖乖地钻进我们的筷子夹间，稳稳地被我和妈妈把他们夹起来了。珠子全部上岸，我高兴地跳了起来，举起两手、伸直两指，大声呼喊：“耶、耶！”可别的家长和孩子都才捞出了一半呢！
经过这次的活动，我不仅增长了智慧，而且和妈妈的协调性也增强了许多。
快乐做家务
800字
初一
记叙文
快乐是无处不在的，有成功后的喜悦，有孩提玩耍-时的开心，还有被人夸奖后的兴奋等等。而我认为，做家务也是一种快乐！因为做完家务可以看到妈妈那欣慰的笑容，还可以听到妈妈那鼓励的话语，所以，我从小就为妈妈做家务，帮妈妈的忙。
做了多年的家务，我的水平不断提高，洗菜`抹桌`扫地样样都比较出色，惟独拖地这项家务最令我不解。大布分家务我都是从妈妈那里学来的，拖地这项家务听起来也不难，可就是没妈妈拖的净。为了学好这项家务，我趁着家里人不多的时候，便向妈妈请教。
请教后得知，妈妈之所以拖地拖得又明又亮，而且地板又干得快，是因为妈妈用了多功能清洁剂，拖布在拖地之前要保持半湿半干，地板才干的快。得知技巧后，我便开始拖了。首先，我用妈妈配比好的多功能清洁剂水喷洒在干拖布上，让它保持半干半湿状态，就可以开始拖了。根据往常的经验，我先从里屋拖出客厅，再拖餐厅，这样不容易把拖好的一片踩到，不然白费工夫！我拿着拖布从墙角先开使拖，上下上下地拖着，感觉很轻松，刚拖完10个地板砖，那第一个地板砖就早已干透了，用手一摸，仿佛觉得是变出一个又明又亮的新地板，真不敢相信！我兴奋得拖着，满以为能”一路顺风”地把地拖完，可刚没到客厅，半路便杀出个”程咬金”…地板上有一块黑黑的东西，。我用劲地拖，可才消灭掉三分之一，还有一半多没弄掉。这下可把我气坏了，我三下五除二地用手去刮，不料到手被坚硬的地板棱角蹭破了一小块皮，气得我拿起小刀就乱刮。终于搞定了这个“程咬金”，我继续”往前走”。一一的困难都被我克服了。经过半个多小时的努力，终于拖完了。整个房子显得特别明亮！这时，爸爸正好回来，我赶紧说，“爸爸别踩”，妈妈说，“没事，早干了。”我伸手摸了摸，“姨，就是干了。”爸爸开心的说“儿子，今天表现不错啊！知道帮妈妈干活了！”妈妈也高兴的说“是啊！我们儿子长大了。”此时，虽然我感觉又累又困，可我感觉自己好象做了一件多么伟大的事情一样，特别有成就感！
其实，我知道妈妈让我做家务的目的，并不是要我帮她做事，而是让我在做家务的同时，懂得如何去帮助别人，懂得心疼父母。明白一个人要在社会上生存，除了读书以外，还要有良好的适应能力和为人处世、待人接物、互助合作的生活态度，更重要的是要做一个能够独立自主并具有高度责任感的人！
展开阅读全文
相关推荐
四年级
记叙文
450字
-
夹弹珠这节班队活动课，胡老师要跟我们玩一个比较平常的游戏，叫“夹弹珠”。同学们个个都神气十足，有的觉得夹弹珠真是小ks，只不过用铅笔吧它给夹起来嘛，对我一点难度都没有！有的同学很有把握，觉得小菜一碟，他百分之一百能赢！好像胡老师从门缝里把我们看扁了似的。游戏随着大家的赞同声就开始了。胡老师往一个盆子里倒了一些弹珠，然后放上洗洁精。可能是让我们夹的时候增加一点难度吧！胡老师让同学们一个接一个地来夹弹珠，是算整一组的总成绩，哪一组的成绩最高。为胜组。每组第一排的同学都纷纷上去了。“预备——”我屏住呼吸。“开始！”我心里非常紧张，手也在不停地抖动，手心还直冒着冷汗。同学们不约而同地围在我们身旁，不时还七嘴八舌地议论。“停！”原来是时间到了。同学们都停止了。胡老师仔仔细细地数着，生怕输错数，胡老师叫同学们把成绩写上，当我看到我努力的结果，高兴地不知道如何是好。霎时，教室里热开了锅，有的高兴地不知道如何是好；有的欢呼了起来；有的一蹦三尺高……接着举行了第二轮比赛、第三轮比赛、第四轮比赛……到了最后，第三大组赢了，我们这组输了，但大家都没有抱怨任何人，大家脸上都洋溢着灿烂的笑容。因为我们知道大家都已经尽力了，我们这一组拥有一个特殊的精神——团结。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。600字 四年级 日记
-
夹跳珠下午，我和几个同学在陈老师家玩夹跳珠比赛。陈老师让我们分成两队，每队四人，并且给自己的小组取个名。我和陈老师、施珍妮、陈一炀组成一队。我们小组的名是“理想队”。比赛开始了，陈老师先和郑城呈比，陈老师赢了。我们组高兴得直喊：“耶——耶！”……轮到我和对手程明豪比，此时此刻我的心都快蹦到嗓子眼了，紧张得要命，心想：糟糕，这次肯定会输的。哈哈哈，结果发生了一件意想不到的事，你们想知道吗？想知道，我就告诉你们吧！当我把全部跳珠都夹完了，程明豪才夹一粒跳珠起来。他们组的队员有的捂住眼睛直呼：“OH！MY GOD!”有的捶胸顿足地说：“可恶啊，可恶啊！”这次我们队化险为夷赢了。我们理想队高兴得像放飞的气球。又开始新的一轮比赛，我们队第一个上场的是陈一炀。他夹跳珠的速度犹如小鸡啄米似的，毫无悬念，我们队率先赢得一分。我第二个上场，有了第一轮的经验，这次我信心十足，加上施珍妮一旁为我助威加油，所以我又赢了。第三上场的是施珍妮，她也不负众望——赢了！陈老师犒劳我们，奖给我们队每人一颗糖果。通过这次比赛，我终于明白了：只有同心协力，才能取得胜利！450字 四年级
-
夹弹珠今天，我们兴趣班有一个活动是夹弹珠！活动的规则是这样的：全班分两队，每队6人，比赛时队员用一双筷子夹起这头碗里的弹珠，然后夹着弹珠走，一直夹到对面碗里，如果中途掉了，就得回去重新夹过。最后看每队的最后一个队员，先到的一队就赢了。老师准备了要用的道具， 2双筷子、4个碗和一些五颜六色的弹珠。同学们看着议论着，有的很兴奋，跃跃欲试，仿佛有必胜的信心；有的很激动，抓着同学的手，跳啊说啊；还有的却很害怕，也许他们担心那弹珠会调皮，不停话，而在同学、朋友面前丢脸。教室里熙熙攘攘，人声鼎沸。比赛开始了，我们组的马啸天，对方组的（）闪亮登场。只见马啸天昂首挺胸，大踏步地走上赛场，（）也毫不示弱，从容自如地拿起筷子，还利索地夹起一颗弹珠试试，多熟练呀，马上赢得了他们队的掌声。随着老师的一声哨响，比赛开始了，马啸天和（）果然不负众望，都成功地把弹珠夹到了对面碗里，可是接下来的队员，不是把弹珠掉了，就是在盆里夹了很多时候也夹不起来，急得手足无措，也急得旁边的队员直叹气。轮到我了，我信心十足地上去，因为我平时拿筷子十分利落，夹弹珠也不错。但是，也许是比赛时，心情十分紧张，手有点发抖。但是，我在心里默默地为自己加油，渐渐的，手不抖了，弹珠被我稳稳夹住，快速地运送到对面盘子里。比赛结束了，我们组的队员大声喊：“我们赢了。”对方的队员垂头丧气的，有的还相互抱怨着。但是我觉得，比赛的胜负本不重要，重要的是每个人要感受到比赛的快乐，只要认真参与了，失败并不可怕。600字 四年级
-
夹跳珠下午，我和几个同学在陈老师家玩夹跳珠比赛。陈老师让我们分成两队，每队四人，并且给自己的小组取个名。我和陈老师、施珍妮、陈一炀组成一队。我们小组的名是“理想队”。比赛开始了，陈老师先和郑城呈比，陈老师赢了。我们组高兴得直喊：“耶——耶！”……轮到我和对手程明豪比，此时此刻我的心都快蹦到嗓子眼了，紧张得要命，心想：糟糕，这次肯定会输的。哈哈哈，结果发生了一件意想不到的事，你们想知道吗？想知道，我就告诉你们吧！当我把全部跳珠都夹完了，程明豪才夹一粒跳珠起来。他们组的队员有的捂住眼睛直呼有的捶胸顿足地说：“可恶啊，可恶啊！”这次我们队化险为夷赢了。我们理想队高兴得像放飞的气球。又开始新的一轮比赛，我们队第一个上场的是陈一炀。他夹跳珠的速度犹如小鸡啄米似的，毫无悬念，我们队率先赢得一分。我第二个上场，有了第一轮的经验，这次我信心十足，加上施珍妮一旁为我助威加油，所以我又赢了。第三上场的是施珍妮，她也不负众望——赢了！陈老师犒劳我们，奖给我们队每人一颗糖果。通过这次比赛，我终于明白了：只有同心协力，才能取得胜利！400字 四年级 记叙文
-
夹弹珠作文“加油，加油！”“不，不！”“哇！”一阵阵叫声从教室里传来。这是怎么回事呢？原来，教室里在进行夹弹珠比赛。这次比赛的规则是：选手手拿铁筷子去夹弹珠。每人一分钟，男女两队夹到弹珠的总数相比，最多的获胜。比赛前，老师让我们先讨论比赛出场顺序，我怕我是第一个，就找个去上厕所的借口，溜了。上完厕所，李俊烨告诉我，我最后一个出场，我的心放了下来。比赛开始了，前三场比完了，男生队暂时领先，我信心满满，想到：就算我一个都没夹到，平局也应该能得到。可是，令我大吃一惊的是：下一个出场的王乙喧竟然夹了13个，一下子超过我们队6分！我背着巨大的使命,要夹7个才能获胜。我想：7个珠子？前面我连1个都没夹到，更不用说7个了。“军师”李俊烨对我说：“夹弹珠的时候不要慌，手不要抖，想着你有一个小时的时间，别人说什么都别听，一心夹弹珠……”话没说完，就轮到我上场了。我照着李俊烨的话，专心地夹。我瞄准一颗珠子，夹住了，往上一提，就要成功了！可是，珠子像一个顽皮的小娃娃，掉了下去。我的心，顿时悬了起来。经过反复尝试，一个，两个，三个……六个。“5、4、3、2、1！”“不。”第七个已经夹到一半了！就差一个，男生队就赢了。多么致命的一个啊！多么让人绝望的一个啊！就因为这一个，男女生打平了。老师为了分出胜负，决定来一场附加赛。这次，我们队派出了“元帅”许家宝，女生队派出了王乙喧。只见王乙喧，拿起筷子，不停地夹着，一个，两个，三个……十三个，十四个，十五个！王乙喧夹了十五个！我的心里顿时像有十五个吊桶，七上八下。轮到许家宝了。我钻到桌子底下，不敢看。“比赛结束。”裁判一声令下，许家宝夹了十三个，女生队胜利。虽然男生队输了，但是我们已经尽力了。以后我要经常练习夹弹珠，才能在比赛中大显身手。700字 四年级 叙事
-
夹珠今天，我来到星语教育玩了一场很能锻炼速度的游戏，名字叫“夹珠子”。游戏规则是：双方各派一名选手，在最短的时间内夹的珠子最多的一方获胜。比赛开始了，第一个是我上场，第二个是高玉欣。比赛响声响了，我们用敏捷的速度夹住了珠子。夹了很久，最后，还是我赢了。对方本是一开始就兴致勃勃的上场，可是被我打得无精打采。我上场的时候，心里很紧张，慢慢的心里平静下来了，我觉得赢的感觉可真棒呀！150字 二年级 记叙文
-
夹弹珠星期二下午快上第五节课时，语文老师满面春风地走进教室，站在讲台上，笑吟吟地对我们说：“现在，我们做一个有趣的游戏——夹弹珠。”“耶！”大家高兴得一蹦三尺高。接着，语文老师向我们介绍游戏规则：用一双筷子把圆溜溜的弹珠从一个盒子夹到距离它三十厘米远的另一个盒子里，每人限时半分钟，先小组内比赛，夹得最多的再代表小组比赛，小组比赛分为四组比赛，胜出的四名同学再两两PK，剩余的两名胜利者对战后就得出班级的冠军和亚军了。大家不要认为这次游戏很容易，把弹珠夹稳可不简单。上课铃响了，大家忙得不亦乐乎，我们组第一个上场的是刘怡丹，随着组长的一声令下，刘怡丹和弹珠展开了一场“殊死搏斗”，看着刘怡丹夹得那么顺心，我心想：看来夹弹珠很简单么！最后，刘怡丹取得了七个“战利品”。轮到我了，我是又紧张又高兴。“开始！”组长话音刚落，我立刻投入到了比赛中，一开始，弹珠像一个乖宝宝本本分分地被我“抱”到了“摇篮”里，哼！我心想：我夹弹珠那还不是张飞吃豆芽——小菜一碟吗？可是过了一会，“乖宝宝”长大了，变成了调皮的小男孩，躲躲闪闪，总“抓”不住，似乎在对我说：“想抓住我，哼！没门！”我心急如焚，一个猛子，将一粒弹珠夹起，迅速向另一个转移，“嗒”得一声，弹珠成功落进盒子，终于成功了！我欣喜若狂，一鼓作气，又连续夹进了四个弹珠。“停”，我看一看，竟然夹进了八个弹珠。最后我们组的陈彦臻以九个弹珠的成绩位列我们组的第一名，我和张琦琦、刘义龙并列第二。第二轮比拼过后，陈彦臻被淘汰，我们虽然十分沮丧，但教室里热火朝天的气氛早已把我们的沮丧抛到了九霄云外。最后叶慧林夺冠，左金艳夺得亚军。夹弹珠的活动在我们的笑声、呐喊声中结束了。虽然这次活动我的成绩一般，但我还是很高兴，因为我从中获得了无限的快乐。五年级:陈悦琳700字 五年级 记叙文
-
夹弹珠“加油、加油”教室里传来了震耳欲聋的叫喊声。原来，大家是在玩游戏—夹弹珠。游戏规则是夹出的弹珠必须要放到自已的手心中，如果弹珠夹出来时而掉到桌子上就得重夹。准备开始比赛了，选手们个个绷紧了神经，双眉紧锁，个个都像守卫边疆的边防战士一样，镇守边疆、严阵以待。老师说：“预备—开始!”选手们就开始夹弹珠了。有的选手慢条斯理、不紧不慢，有的选手想用瞎猫撞上死耗子的办法，乱夹一通，有的选手双眉紧锁，生怕出什么差错；还有的选手一气呵成，速战速决。小组赛结束时，我们得了第三名。休息片刻后，就开始了精彩的个人赛。轮到我时，我拿起筷子，手在发抖，非常紧张。一听到别人都在为邹来成加油，就更紧张了。但是我有一点儿不甘心，想：我一定要得第一名！我努力使自已平静，屏住呼吸、专心致致地夹弹珠，就这样，我终于获得了第一名。350字 一年级 叙事
-
夹弹珠今天，我们的欢乐列车又载着我们来到了第4站¬¬――夹弹珠。游戏规则是这样的：分成男女两组，组里分别让4名同学参赛，每轮1分钟，四轮过后，哪队弹子总数最多，哪队就获胜。比赛鸣锣开战了，第一轮上场的是我和叶嘉儿。可能是第一个上场，有点儿紧张吧！我的手在不停地微微颤抖，好像连我自己也无法控制，我静下心来，看准一个弹珠，把它夹了起来，但弹珠像一个顽皮的孩子，一下了从筷子上“溜”了出来，我没有泄气，又夹起一个弹珠。正往碗里送，这弹珠又表演起高空跳水，“扑通”一下便跳入了水中，就这样，我的筷子在水里俳佪了好一阵子，终于，皇天不负有心人，我夹住了第一个弹珠。可时间不等人，没剩多少时间了，我的心“扑通扑通”地跳了起来，就在这时，旁边的郭晓容突然对我说：“别紧张，慢慢来。”也许是她的这名话给我喷上了兴奋剂，使我在最后的时间里冲刺。随着徐老师“5，4，3，2，1停！”我们停了下来，开始数弹子了，1、2、3、4……13、14，我夹了14个，而对方叶嘉儿则以16个的成绩赢得了这局。第二轮开始了，我们组的是郭晓容，她一上阵，便以迅雷不及掩耳之势，“扑咚，扑咚”就把几个弹珠收入囊中，就这样，她以24比13拿下了第二局。第三轮是周妤微和董江浩的对抗，董江浩不愧是一匹黑马呀！一下子就把我们之间的分数拉的只有3分之差。最后的希望就全寄托在陈姿容身上了，如果她表现得好，我们队就大获全胜了，这时，我们几个臭皮匠在不停地给她出主意，给她加油，果然，她没有辜负我们，以24比22赢了这局比赛。最后，我们队得了76分，而对方只得了71分，我们队大获全胜。这次比赛让我们明白了两个道理，心急吃不了热豆腐。胜不骄败不馁。650字 六年级 叙事
-
夹跳珠陈老师说：“我讲一下规则：1.不能用手拿跳珠2.掉出的跳珠要拿回原地夹起。”比赛开始了，第一回合：陈老师和郑城呈比赛，林婧?f和陈一炀说：“开始。”陈老师百发百中，陈老师把碗里的跳珠夹得一干二净，所以陈老师赢了，郑城呈输了。第二回合：许树杰和陈一炀，我和我们组的成员一起为许树杰加油。许树杰想我可以打败陈一炀吗？许树杰紧张得连筷子都拿不稳。陈一炀的速度和陈老师一样快，很有精神，过了一会儿陈一炀就扫光了碗里的跳珠，陈一炀胜了，许树杰遗憾得输了。我和林婧?f比，陈老师说开始。我和她开始大战，旁边的同学为我加油。林婧?f夹了两颗跳珠，我一颗也没夹起，我不放弃，过了一会儿就夹起了三颗。可是我还是输了。最后，我们的队得到4分，对手们得到8分，输了他们4分。可恶。下次我们会赢回来的。300字 三年级 记叙文
-
夹弹珠在我的记忆中，过去的往事就像尘土一样储存在我的脑海里。有些尘土已随者时间的流逝而被冲洗的一干二净，有些尘土已经深深的印在我的脑海里。那是我们四年级的“六一”儿童节，那一次是同学们玩得最开心的一次，活动有“吹气球、踩气球、夹弹珠还有投气球。”而“夹弹珠”是我最为难忘，老师让我们两个两个的来，前几个男同学因为没有耐心而败给女生队，终于轮到我了，老师一声令下，我们开始夹。因为经过水洗，很滑，我老是夹不起来，而对面的女同学已经夹了好几颗。我急得脸上直流汗，全身都颤抖起来，我很紧张，一夹就掉，我在心里面默念道：不要紧张，慢慢地来，逐渐，我的心平净下来。对面的女生看到我这么快就追上来，从得意忘形变的惊慌失措起来。我看到她的模样，心里暗暗自喜道：哈哈，越是这样越好，那我就可以轻而易举的赢了。于是，我的脸上不由得露出了奸诈般地模样，就是因为这样，而随便的浪费时间。这时的我，殊不知她早已追了上来，我又开始慌乱起来，最后的十秒中内，我别自己的骄傲心里所打败。我真恨我自己那种骄傲的心里，如果要是没有它在作怪，我就不会输了。活动结束后，我明白了：做什么是多需要毅力、恒心和耐心，但也不能因为胜权在握和骄傲的心理从而使自己所做的一切白费了心思。450字 六年级 记叙文
-
夹弹珠大家一定玩过弹珠吧！那你是否会用筷子夹弹珠呢？在星期六的育才培训班举行了一场惊心动魄的“夹弹珠”比赛。赛前金老师清了清嗓子，宣布道：盘中有20颗弹珠，两队一起比，你们要在两分钟内得出胜负，看谁从前面到后面那个小杯子里夹的弹珠多。这是我们都兴奋不已，教室里炸开了锅，犹如跳蚤市场一般。第一场是我PK应乐，“开始！”老师一声令下，我俩把筷子牢牢握在手中，像士兵拿着武器一样，准备开战。滑溜溜的弹珠可真顽皮，刚夹住准备提起来时，它又逃跑了。应乐却沉着冷静，目不转睛地盯着弹珠。弹珠似乎懂得她的心思，一个一个被她夹起来了，结果应乐赢了，我长叹一口气，心中不禁泛起了层层涟漪。第二场是朱航逸PK胡炎博。他俩争先恐后，你也不让谁，这又使红队夺走了宝贵的一分。第三场是王淼文PK方陈赞，他俩你一个，我一个，互不相让。盘中还剩三个个弹珠，方陈赞绞尽脑汁，想到一次性夹两个，没想到王淼文半路杀出个程咬金---把方陈赞撞了一下，珠子乒乒乓乓地掉了下去。结果，因王淼文一撞而打成了平局。经过这一场比赛，我就爱上了夹弹珠。因为既能锻炼我们动手能力，也让我明白了，心急吃不了热豆腐的道理。五年级:陈思宇450字 五年级 叙事
-
夹弹珠作文“一、二、三、四、五，下一个！”听，这是什么声音？哦，原来是我和哥哥、妹妹、姐姐在夹弹珠呢！我们四个脑袋瓜凑在一起，商量着游戏规则。不一会，我们分散开来，各自去拿东西。不多一会儿，我就拿来了两双筷子，哥哥拿来了两个盆子，妹妹找来了两个塑料杯子，每个杯子里有5个弹珠，姐姐拿来了两个水壶。我们先把杯子里的珠子倒进盆子里，倒进水，一切ok后，我们的比赛开始了。我和哥哥一组，妹妹和姐姐一组，只听一声“开始！”以后，哥哥和姐姐飞快的跑进赛场，拿起筷子就捡。等在后面的我心惊肉跳，生怕心灵手巧的姐姐会赢，可我又想到哥哥是“捉虫大王”，我的心平静了一点。“我好了”这一声大叫，把没回过神来的我吓了一跳。我睁大眼睛往前看，“啊！”我大叫，原来，我看到姐姐面对着我在那欢呼，而哥哥却背对着我在捡弹珠。我见这个情景，信心大增。第二场比赛开始了，我飞快地冲进赛场，飞快的夹起了一颗弹珠，“叭嗒”一颗弹珠从筷子里滑了下来。我心猛地一跳，想：原来做事不能心急呀！我慢慢的夹起一颗弹珠，放进杯子里。“一、二、三、四、五”，“我赢了，我赢了！”我居然赢了，真是不可思议。真是有趣的一天。450字 五年级
-
夹弹珠日记XX年05月12日 星期四 天气：晴这节班队活动课，胡老师要跟我们玩一个比较平常的游戏，叫“夹弹珠”。同学们个个都神气十足，有的觉得夹弹珠真是小ks，只不过用铅笔吧它给夹起来嘛，对我一点难度都没有！有的同学很有把握，觉得小菜一碟，他百分之一百能赢！好像胡老师从门缝里把我们看扁了似的。游戏随着大家的赞同声就开始了。胡老师往一个盆子里倒了一些弹珠，然后放上洗洁精。可能是让我们夹的时候增加一点难度吧！胡老师让同学们一个接一个地来夹弹珠，是算整一组的总成绩，哪一组的成绩最高。为胜组。每组第一排的同学都纷纷上去了。“预备——”我屏住呼吸。“开始！”我心里非常紧张，手也在不停地抖动，手心还直冒着冷汗。同学们不约而同地围在我们身旁，不时还七嘴八舌地议论。“停！”原来是时间到了。同学们都停止了。胡老师仔仔细细地数着，生怕输错数，胡老师叫同学们把成绩写上，当我看到我努力的结果，高兴地不知道如何是好。霎时，教室里热开了锅，有的高兴地不知道如何是好；有的欢呼了起来；有的一蹦三尺高……接着举行了第二轮比赛、第三轮比赛、第四轮比赛……到了最后，第三大组赢了，我们这组输了，但大家都没有抱怨任何人，大家脸上都洋溢着灿烂的笑容。因为我们知道大家都已经尽力了，我们这一组拥有一个特殊的精神——团结。450字 五年级 日记
-
夹玻璃珠比赛石岐中心小学刘玟君今天，我们中大园玩了一场夹玻璃珠比赛。第一位，是我们的钰韬同学，他大摇大摆，胸有成竹地走上来。老师说：“游戏开始！”只见他手拿着筷子，在玻璃珠里左夹右夹，玻璃珠就像调皮的孩子，在跟他玩躲猫猫呢。夹呀夹呀，他好不容易地夹起一颗珠子，身子往前一倾，飞快地过身，快到另一个盆子了。同学们非常兴奋。只见他把玻璃珠用力一扔，珠子又不听话的掉在地上，同学们一片叹息声。这时他有点心灰意冷了，当他身时无意中看了一下黑板，第一名有五个贴纸，这时他好像注入了一股神奇的力量，又忍不住过身去，夹第二颗珠子，终于他夹起第二颗珠子，这次他小心地走着，眼睛一动不动地注视着珠子，飞快地跑过去。第二颗珠子，进去啦！同学们一阵欢呼。之后他一连串夹了六个，很不错。第二位是我，害怕失败的我很不情愿地上了台，不管老师说什么，我先练习。游戏开始了，我急忙地夹着一颗颗像涂了油的小珠子。那些蹦蹦跳跳的小珠子，我可不想跟他们玩游戏。我夹起一颗珠子小心翼翼地走着，“砰”，珠子掉下来，我没有气馁。第二颗也没有成功。我好不容易夹起一颗珠子，这次成功了！我一连夹了三个。小黄同学也不错。也夹了六个。在欢笑声中，我们结束了这场游戏。指导：王萼先450字 三年级 记叙文
栏目热门
-
1.0