折纸
150字
二年级
叙事
我今天教一教大家折纸飞机。这种飞机飞的很快，所以我叫这种飞机为“音速飞机”。
首先，拿出一张长方形的纸；然后，两边对折，把上面的两个角折到中间的那条线，再对折一次；最后，又对折一遍。对折后，就把飞机的两边再折一次。这样，音速飞机就折好了。
只要对着飞机的头吹一口气，用手抓住飞机的底部，然后往空中用力一扔，飞机就可以飞起来了。
如果你还不太会折这种“音速飞机”，可以到惠州来找我，我会好好的再教你，包你满意。
伤感，撒了一地
250字
初一
叙事
透过指缝，我窥看这世界有没有安全感。
被伤的多了，自然也会习惯。镜中的我怎变的如此不堪。你给我留下的悬案，其实根本就没有答案。把我推在一边，无人关心，无人管。晚上睡觉喜欢缩成一团，怀念那久违的安全感。
第一次的伤，我笑笑而过。认为小孩子不懂爱恋。你接二连三的欺骗，被你伤的不能再看。
我笑过，哭过，闹过，疼过，伤过…天真的我怎么了。
我迷茫，我失望，不知道我的小河往哪里淌。
我想笑，笑这草蛋世界。笑我受的这这伤，体无完肤的我，该怎样继续走下去。
颓废堕落
没有人能为我疗伤，心碎了，散落了一地。
下雨了，赤足走在马路上，任凭风吹雨大，并没因此收敛了自己，伤的我好舒服。
在这个城市下，我的人生那么浮夸………总是在睡觉笑醒，笑出的尽是无奈，。
自己还是那么傻
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折纸课上，郭郭老师教我们折纸。 我先把一张粉色的正方形的纸折成一个双三角形，再把双三角形的两个角往上对折撑开，变成一个小正方形，然后把小正方形的一个角拉开折成了一个“小耳朵”。我又把另外三个角也用同样的方法折成了“小耳朵”。然后我在纸上面的小孔上用力吹了一口气，纸变胖了，最后变成了一个奇怪的东西，我觉得它像有一双翅膀的 魔力球，会帮助所有的小朋友实现心中的愿望。150字 二年级 叙事
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折纸假期里，我看到大哥哥和大姐姐们折那些鸟儿、动物折得栩栩如生，我的心里也痒痒的。于是，我强烈要求妈妈给我买折纸的书。妈妈一口气给我买来三本不同类的折纸书。拿到妈妈给我买的动物折纸书，我津津有味地学习着上面的方法。我选了一个最酷的动物“犀牛”来折。首先，我找来两张正方形的纸，照着书上的步骤折，然后把“犀牛”的身体部分折出来，接着把它的头部折出来，最后，我成功地把它的头部和身体合体了。就这样，一个漂亮又精致的“犀牛”折出来了。我还不满意，接着就去向更高难度的“犰（qiú）狳（yú）”进行挑战。“犰狳”步骤很多，很复杂，难度比较大，整个晚上我都在刻苦、专心地折着，一张张纸被我翻腾来翻腾去的，折了很多次，我累得眼皮都睁不开了，还是坚持折下去。经过我不懈的努力，终于把“犰狳”折好了。虽然累一点，但我感到非常愉快。我端详着自己的作品，感觉折的很好，和书上的简直一模一样。我满意地笑了，赶忙跑到妈妈的房里说："妈妈，这是我刚折的“犀牛”和“犰狳”，是不是超级酷又精致呀！”妈妈鼓励我说：“是，折得很棒！妈妈希望你以后折得更好，要加油哦！”我笑咪咪地回到自己房间，抱着我的“犰狳”和“犀牛”，带着灿烂的微笑进入了梦想。点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。600字 四年级 叙事
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折纸今天，我坐在家觉得无聊，所以我就折纸玩。我会折气球、兔子、盒子…………其中我最喜欢折兔子和盒子。我先折兔子。先把一张纸剪成一个正方形的，再对折成一个长方形，然后把有口子的角压在反面的角上，反面也跟这个步骤一样。折成一个有两面的三角后，接着把其中一面，两边的角，往三角形最高处合并，就变成了一个四四方方的正方形了，然后把左右两边的角对在一起，在翻回反面，把三角形形左右的两条边，对齐三角形中间的一条线，接着把最低的角的左边，往上斜着折，再把现在最低的角，往右上方折成一个直线，然后跟最左边的一条边重叠，右边也一样。我对准扣子使劲的吹，终于吹起来了，如果画上眼睛和鼻子，那就更像一只活泼可爱的小兔子！我再来折盒子。除了折盒子是用长方形折的以外，折盒子和折兔子的前三个步骤都是一样的。我再把左右两边的一竖条，和中间的一个竖线对齐，然后把对齐的一条边往外折，不过要让中间有一点空隙，接着把有空隙的位置对折，再让小三角插入空隙里，反面和正面也一样。完成了！如果不把它打开，我感觉它非常像一颗晶光闪闪的砖石。我觉得折纸是一件非常有趣的事，而且还会给你带来方便，比如你会折盒子，那如果你出去游玩，但附近没有垃圾桶，你就可以把盒子当做垃圾盒来用，你说是不是很方便呢！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。600字 四年级 记叙文
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折纸折纸是一个有趣的游戏，可以让父母与孩子在度过快乐时光的同时增加智慧。但折纸不是一开始就能折会的，要持之以恒才能折会。我小时候跟爸爸妈妈一起折纸，折得不大好。一直到现在，我才折得不错了。记得有一次，我刚开始折纸，并不是那么喜欢。但在爸爸妈妈劝说下，我只好答应了。爸爸妈妈先打开手工书，我看到里面一些精美的作品，便马上喜欢上了折纸。爸爸妈妈跟我一步一步地做着。虽然我折不了，但也目不转睛地看着。爸爸握着我的手，把纸向里折。我看着专业的手法，心里惊讶不已。一张普普通通的纸，在爸爸的手里，两下功夫就变成了一只小鸟。有时候又变成轮船，或者飞机，神奇极了。我发誓，我一定要学会折纸。以后我只要有时间，就会去折纸。渐渐地，我也开始可以像爸爸一样，把一张普通的纸，折成活灵活现的小鸟，还会煽动翅膀。折纸能提高我的动手能力。希望大家也都能来折纸，让我们的童年更加丰富多彩吧！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。450字 三年级
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折纸当时我还是小婴儿的时候，爸爸折纸鹤送给我，哪时看到纸鹤，我就非常的好奇，为什么会这样？位什么手折来折去就变那样？这让我起了很大的好奇心。我问爸爸为什么会那样呢？爸爸说：“等你长大之后，就会知道了。”所以，那段时间，我不断的反复跟爸爸做，“终于折会了！”我高兴的大叫。后来，我怕我会忘记，所以一有空就一直折。折到最后觉得很无聊，我问爸爸：“还有什么东西可以折？”爸爸说：“你已经折腻啦！”“对阿！”“那好！爸爸带你去买折纸的书。”“好阿！”爸爸买回来之后，我就翻一翻，总觉得很简单，但是一折起来好难呵！但我不会放弃的，就一直折、一直折，过了三小时，我总共折了7样，有马、鸡、兔子、鱼、星星、鸟、工具。这些都好难呵！有些折的歪七扭八的，或是折的东西根本就不一样。我绝得还有一些时间，这段时间，我一定要学会更多的东西。我终于学会一些东西，终于发现我自己的才能，所以我要折光全世界的折纸书。350字 小学 周记
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折纸作文折纸听说，移动公司最近在搞活动，妈妈就带我去看看。一进营业厅，我就把四周“扫荡”了一下。我看见摆在角落的架子上，有很多花花绿绿的广告纸，漂亮极了！当时我想：可不可以带点回去呢？”我就去问了营业员，她爽快的答应了。我非常高兴，连忙从架子上拿了很多纸回来。我一回到了店里就忙着折纸，不一会儿，我折了好多，有；船、皮包、飞机、钢琴，等等……。琳琅满目，非常漂亮。妈妈还夸我是小巧手呢！这时来了几个小朋友，他们也喜欢折纸，我就当起小老师来了。我们玩得真开心。简评：开心吧。可要多动脑筋，我们期待你的大作啊。哈哈！250字 二年级
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折纸作文折纸折纸玉门市第二小学四（3）班吴孟烜今天，我和朋友玩折纸游戏，我们主要折鱼。折鱼的方法是这样的：先将一张正方形彩纸对折，折好之后，将开口的一端朝上，然后分别将两面的左下角向里折，右下角的折法同上，再把两个三角形当中的一个对折，最后用彩笔画上眼睛和鱼鳞，一条活灵活显的鱼就诞生了。你学会了吗？100字 二年级 叙事
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折纸下午，寒假作业之余，闲来无事，我便拿起陈放在书柜上的《折纸》。封面上是一只精巧的绿鹦鹉，大大的头、镰刀般的钩嘴，短短的腿对比了长长的尾，折法好似很难。翻到目录，竟然看见绿鹦鹉只是一星难度——真是低估了这本书了。可我打小就酷爱折纸，也有些底子。目录略一看，像是有70来个。为了先练练手，我打算做二星（中等难度）的“幽灵1”，其实二星也不算什么，一共也只有十来步。对折、展开、做头、身、手、尾……10分钟左右，一只“幽灵”就诞生了。试过手后，我开始挑战最高难度：3星。目录一共有70多种，二星的有11个，三星的只有9个。粗略之后，我选择了“鲨鱼”。“鲨鱼”有二三十步，每一步都比“幽灵”难上不少，我做了几步，第7步就难住了。我凑近了书本瞧了又瞧，还是没有发现哪里有错误；找了又找，看了又看，我就是没有发现哪里有误。甚至重新做了两遍。半小时过去了，我焦头烂额，一旁的垃圾桶里已经堆了小山般高的半成品了，可是还是不行。无奈之下，我只能把目光转一转，发现了其他的3星——小羚羊。拿出一张纸，深吸一口气，折出身子，翻折做出颈、头，头上的角，尾巴、腿……经过十五分钟头也不抬的努 力，终于做好了。看来，我的折纸技术还有待提高，这么小小的折纸都有大学问，大讲究，更别说学习了。500字 五年级 叙事
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折纸今天晚上的时候，我突然看见彩纸就想折纸了，想了想，决定折一个扇子，我把找到的彩纸都放到了桌子上，随后又起身去找双面胶胶棒，还有剪刀，找到这些之后就开始准备动手。我坐在椅子上，开始努力的回想扇子应该怎么折，毕竟己经有一年都没碰过彩纸了，可是想了很长时间都没有想出来，但是由于想折纸的想法过于激烈，我决定抱着试一试的状态看看能不能折成。我抽出了五张颜色不同的彩纸，将剪刀，双面胶和胶棒摆放好方便于拿，做扇子必须要有扇面，我拿出了一张蓝色的彩纸分成了四个小正方形，将它们折成扇子面上的波纹，然后用胶棒将它们粘起来，扇面做好之后开始做扇棒，我从剩下的四张里抽出了一张橘色的彩纸，将它与扇面折在一起形成一个筒，你肯定感觉有扇面和扇筒肯定做完了，Nonono，我做的这个扇子可是比较难的，他是由一个没有上下底面的圆柱行拉开，才能扇，在扇面的左右两侧用双面胶粘上两根线，然后在扇筒上再裹一圈，形成一个可上下移动的圆柱形，然后将它推到扇面的顶端，将那两根线贴在可移动的圆柱形上，在撕3段双面胶，粘在上面，最后再在外表上裹上一层，大功告成，一个可以拉动的扇子就完成了。生活就像一本书，你就像是看书的人，书已经读完，过段时间当你在回想的时候可能会忘记一些部分，就好像折这个扇子的步骤，忘记了，但，可以尝试一下，如果成功了，岂不很好。550字 五年级 叙事
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