一言一行总关情
400字
六年级
读后感
有一种情,它可以在黑暗中照亮前行的远方;有一种情,它可以在冰冷中温暖渴求的心房;有一种情,它可以在学习中给我鼓励,批评。
师
这情是师生情,在我遇到困难时,她会伸出双手帮助我,给予我力量,让我有信心以百米冲刺的速度,奔向终点,去领取那份属于我的奖品。在班里,她会把所有的知识传授给我们,正如:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。她也正如那蜡烛,把所有的光亮照到我们前行的路,让我们走向成功。
亲
这请是亲情,它化作水,滴滴润幼雏,风雨伴儿行,只为早成才。当我无力时,它犹如拐杖,给我以力的支撑点。当我无法面对困难时,它用那平凡的语言告诉我:孩子,向前看。它使我有信心,勇敢的走下去。
友
从父母的羽翼下走出来,我们开始寻找朋友之间的情感纽带----友情。当学习下降时,它告诉我:相信自己。当我成绩下降时,它也会告诉我:别骄傲。它在我失败时,给我鼓励,在我骄傲时,给我警惕。它伴我成长。
师生情,亲情,友情……这些情感编织了个五彩的梦,丰富多彩的世界,任由我来回穿梭,感受它带给我的温暖。同时我也感受到,责任的快乐,就是把握现在。
不想长大
250字
四年级
诗歌
海鸥在碧空中翱翔,
蝴蝶在花丛中飞舞,
黄莺在树枝上歌唱,
马儿在草原上驰骋。
它们是多么地自由自在,
没有约束,
没有忧愁。
而13岁的我,
面临着毕业的压力,
同喜爱的电视电脑说ByeBye,
每天机械地写作文、做习题。
依稀记得,
每天放学后,
把书包一丢,
和伙伴尽情地玩耍,
脸上漾着灿烂的笑容。
依稀记得,
每天时间一到,
我总是马上打开电视,
看着有趣的动画片,
笑得直不起腰。
我多么多么想,
永远停留在快乐的小学时光,
永远都能看到好笑的动画片,
永远都可以和伙伴一起疯玩,
永远胖乎乎、矮兮兮的……
我不想我不想长大,
这是我的心声,
更是其他孩子共同的希冀。
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一言一行总关情情,是母亲所给予的细水长流,是父亲不留痕迹的父爱如山,是老师“润物细无声”的潜移默化,他们的一言一行总是关乎着我们。即使是一位素不相识的陌生人,同样能给予我们真诚的帮助。那是个寒冷的夜晚,那时我才七岁。我随着父母在大街上转悠,而那时的我被街边美丽的热带鱼所吸引,可水族馆却在一条幽深的小巷中。但强烈的好奇心无法阻止我的脚步向前迈去,转眼之间,我已经在那热带鱼面前了。热带鱼身上美丽的线条将我迷住,等我魂归本体之时,却已经只有冷淡的月光来陪我了——“我在哪儿。”我失声喊起来了。我蹲在小巷里的角落中,呜呜地抽泣着。小巷的灯忽暗忽明,最后就没有了光亮。唯有那清冷的月光撒在小巷里,撒我的心上,让我变得更加绝望。忽然,一声脚步声响起,引起了我的注意——愈来愈响,我唯恐那个人是个人贩子——在月光的照射下,我看到的是满是污垢的脸庞,打着几个补丁的裤子,几乎要散架的衣服——天哪!他是个乞丐。那个人似乎并没有恶意,反而我能从他身上感受到一丝善良。“怎么了?”他嘶哑的声音把我吓着了。“迷路了,爸爸妈妈都不见了……”他沉默着,然后从口袋里摸出来个东西来,那个东西在月光的照射下泛着寒光。匕首。我顿时想到影片中的场景,很多人都是被匕首刺中心脏身亡的,难不成。……忽然,他猛地把那个东西往我这边“刺”来——我闭着眼睛,绝望地等待着那一刻的到来——唔?我没死。而且手上还多了个又圆又扁的东西——这不是硬币吗。“直走左拐两次之后再右拐,有个电话亭,让你爸妈来接你。”他的声音和他一起消失在了小巷中。我呆住了……一个陌生人,一个连自己温饱都不能解决的乞丐,竟会用自己乞讨来的钱来救助他人,这让我不得不重新审视这个社会,或许在那些“老人摔倒扶不扶”的事件之外,这个人间更多的还是温暖,是人与人之间的关心。700字 初二
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一言一行总关情寒冬之夜,新月高悬,既没有若柳絮一般因风而起的飘飘小雪,也没有一颗又一颗零星闪耀夜空。夜是那样的静,只是偶尔传出轻轻的琴声。客厅里,母亲望着我,一脸严肃,一言不发。她那紧锁的眉,深邃的眼,紧闭的嘴都预示着大事不妙。此时,除了一种狮子般的盛气凌人,我什么都感觉不到。我站起来,想去问问她到底怎么了。不想,她拿起的是数学考卷,然后平静地说了一句:“怎么回事?”我的心咯噔了一下,加上窗外那毫无声息的静,我竟像是被控制住了一样,一句话都说不出来。“你到底是怎么回事?”母亲加大了音量。说实话,什么都没有发生,只不过上了初中,我不能再把粗心当借口了。此时无声胜有声。母亲坐着,我站着。但我不敢俯视她,因为此时的我是一个失败者。“你倒是说话呀!是哑巴吗?”母亲真的生气了。我也忍不住了,豆大的眼泪夺眶而出,慢慢浸湿了衣领。下一刻,我快步躲进了房间,不停地哭,不停地哭,慢慢地,泪水又浸湿了枕头。我哭不出来了。隐隐感到母亲正悄无声息地端了一杯枣茶走进房间,我闻到了枣和菊花的清香。“快喝了吧,小心烫。第一次煮,不知道好不好喝?”我接过母亲手中的那杯枣茶,小心翼翼地尝了一口,酸酸的,虽然没有自己熬的那么好喝,但却有一种特别的味道——母亲的味道。喝完了,我缓缓地躺下。母亲关了灯,躺在一旁,慢慢吐出了一字一句,慢慢地吐出她的心声。我也不知道我是否听进去了。总之我就这么在母亲温柔的声音中睡着了。或许这就是亲情吧。它的味道,恰似一杯温枣茶的味道,清香四溢,弥久不散。母亲,您说我是您心中的光芒。我说,您是我永远的温暖港湾。一杯枣茶,一份母爱……650字 初一
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一言一行总关情【篇一:一言一行总关情】一个严冬早晨,凛冽的风夹着雪花,你鞭子一样,抽打在人们的脸上。天气好冷啊!我站在公共汽车站的车棚里,缩着脖子焦急地等着车。终于等来了车。车门开了,我迫不及待地往车上挤,生怕自己没座位,我用两只手把着车门,唯恐乘客抢先上。乘客们非常不满,用异常的眼光盯着我,可我却毫不在乎。我上了车,找了个舒适的座位坐下来。我刚坐上,看见前边的座位没人坐,有一位解放军叔叔站在座位前的窗口旁。他衣帽整齐,尽管穿了很多,但脸还是冻得发紫。一位好心的老大爷让他坐下,他却推辞不坐。我很纳闷,心想:这人真怪,有座位都要不坐。东门到了。解放军叔叔下了车,猛然,一阵冷风吹进车厢,雪花也随着飘了进来;我不禁打了寒颤,往前面窗口一看,啊!原来玻璃破了一个大洞。大家都不约而同地向那位解放军叔叔望去,他正逆风雪走在人行道上,衣服后粘了一团雪冻成的冰碴,顿时,我一切明白了。此时此刻,我觉得脸上热辣辣的。那个战士为了把温暖留给他人,自己用身体挡住了风雪严寒,而我是一个少先队员,上车时却……我猛地站了起来,把座位让给了别人,自己像小战士似的,直着身子挡住了那个玻璃洞。顿时,车厢里的人向我投来了赞许的目光,我脸上也露出了自豪的微笑。雪不停地下着,风不停地刮着,但我一点也不觉得冷了,浑身倒充满了无限的温暖。【篇二:一言一行总关情作文400字】有一种情,它可以在黑暗中照亮前行的远方;有一种情,它可以在冰冷中温暖渴求的心房;有一种情,它可以在学习中给我鼓励,批评。师这情是师生情,在我遇到困难时,她会伸出双手帮助我,给予我力量,让我有信心以百米冲刺的速度,奔向终点,去领取那份属于我的奖品。在班里,她会把所有的知识传授给我们,正如:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。她也正如那蜡烛,把所有的光亮照到我们前行的路,让我们走向成功。亲这请是亲情,它化作水,滴滴润幼雏,风雨伴儿行,只为早成才。当我无力时,它犹如拐杖,给我以力的支撑点。当我无法面对困难时,它用那平凡的语言告诉我:孩子,向前看。它使我有信心,勇敢的走下去。友从父母的羽翼下走出来,我们开始寻找朋友之间的情感纽带——友情。当学习下降时,它告诉我:相信自己。当我成绩下降时,它也会告诉我:别骄傲。它在我失败时,给我鼓励,在我骄傲时,给我警惕。它伴我成长。师生情,亲情,友情……这些情感编织了个五彩的梦,丰富多彩的世界,任由我来回穿梭,感受它带给我的温暖。同时我也感受到,责任的快乐,就是把握现在。【篇三:一言一行总关情】总有一句话,拨弄心弦;总有一个动作,温暖心田;总有一些人,一生永记。——题记脚步·抚摸三春晖“晨兴苦读书,带月苦行归。”苦学途中,几分愁,几分忧。看着桌前墨色的“决战中考”,不禁慨叹“自是人生长恨水长东”。“咚咚咚”,脚步声清脆利落,从不拖泥带水,如雨落屋檐轻叩门窗,如钢琴轻弹悠然轻响——是的,这是妈妈的脚步声,随之飘来一阵茶香。倏然,一双大手抚上额头,轻柔温婉,如阳光倾泻,如柳丝轻抚,如微风拂过波光湖面——是的,这是爸爸的抚摸,饱含无限疼爱。他们什么都没有说,只有那一阵脚步声、一个抚摸,却带走我无限愁思,带来无尽暖意。眼泪·香烟更护花“秋风清,秋月明,落叶聚还散”这句诗是您教给我的。曾记否?您向我们致以最后的鼓励,您红红的双眼,您闪烁的泪珠,您不舍却不能不舍的眼光,那么温润明媚,陪伴我们无数个晨昏朝暮。曾记否?您陪我们苦读,满眼血丝却依然坚守。曾记否?您为我们题词,信心百倍而目光坚定。曾记否?您无数次手拿香烟,熬夜苦思教学方案,只为了我们有一个光明的未来。今晨,您又点燃香烟,指尖微颤。老师,您可知,只一颗泪珉、一支香烟,却引领我们走向成功,为我们消除远方阴霾。蝴蝶·信纸若比邻“百川之上,桑葚之下,光影纵横……”难忘小a那行云流水的文字。你呢?小a,还记得我们相处的时光吗?还记得那只蝴蝶吗?那日,我与朋友争吵,向你倾诉。你弯弯的嘴角如同新月,一只小巧的蝴蝶正立在你的掌心,精致美丽,欲振翅而飞。“飞吧,带走烦恼!”你轻柔的声音一直萦绕在我心头。还记得那张信纸吗?上面你的字迹清丽温暖,一字一句都激我努力,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是你的鼓励,“海内存知己,天涯若比邻”是你的祝福。不必太多言语,只一只蝴蝶、一张信纸,便铭记一生,怀念一生。路在走,人在变,不走的总是那些温情,不变的总是有你们相伴的回忆。【篇四:一言一行总关情】父亲,您还记得余晖下的那棵老龙眼吗?我不曾忘却。——题记新年浓厚的喜悦氛围已经被冲洗得很淡了,我和父亲才回到老家,穿过鳞次栉比的低矮瓦房,敲开挂在锈迹斑斑铁门上的沉重枷锁。我不知为何父亲如此念旧,每年总要回到这遍布尘埃,早已无人居住的老房。父亲挡在我面前,重重地打了个哈欠,又揉了揉鼻子。站在他身后的我,原来已高过他的肩膀了,我暗喜。父亲拎着大包小包进去里屋,我拎着几个塑料袋在路经那棵龙眼树时却伫足观望。它的叶子呈现出暗绿色,虽然一些枝丫抽出一些嫩绿的新芽。然后一阵激烈的争吵声透过水渍斑斑的老墙冲击着耳膜。父亲扛着一把锄头来到老龙眼树下,倾耳听了听,叹息道:“唉……张伯的小崽子又惹他生气了。”哦,张伯呀。他的那个儿子仍然那么不让人省心。父亲一锄一锄地挥舞着,说:“喏,你爸小时候像你这么大可就得跟你爷爷下田了呐。”我胡乱应允一声,脑里还回放着当初那棵龙眼泅着郁郁的绿的模样【篇七:一言一行总关情】我小时候是一个活泼、调皮的小姑娘,因为同村的没有几个像我这么小的孩子,所以我经常跟上了学的大哥哥一起,或到小河边摸鱼抓蝌蚪,或在自家的小院里,拿几个啤酒瓶盖子,拔掉里面的一层橡胶,然后用一把锤子锤成一片片圆形铁片,用来互相敲掷着玩。最有趣的是在沙地上画一个圈儿,然后在里面玩起弹弹珠。这是我最初的快乐和梦幻。我母亲是很少陪我的,那个时候家里穷,她不得不白天出去工作。所以我做些什么事,无论好的,不好的,她都不曾知道。等到闲时,我就会拿起画笔来画。我非常喜欢画画,但画的东西不像样,不至于让人看了发笑。因此彩笔盒也用了好多。我母亲是赞同我画画的,并常常以此为骄傲,还说我以后会是个小画家呢。可我自己却没有这个想法。我有一个比我小的弟弟,跟他在一起玩,无论什么事,总是我吃亏。我母亲教育我应该爱护弟弟,处处为他着想,事事让着他。然而我心理却也有点不服气,也看不惯弟弟那种养尊处优的行为。为此我常常为了一些小事和他大动干戈,我母亲也拿我没办法,她是极少打我的,她说:“你就是土里钻出来的,一点没有怜爱之心。”我慢慢长大,母亲对我的教育也越来越多。我顺着她他给我的方法按图索骥,一步一步小心走,这些我无不感激我的慈母。我的母亲是个劳苦的农村妇女,识过一些字,小学时就辍学了。每当想起这些,我就庆幸地对自己说:“一定要好好珍惜眼前的读书环境,好好学习。”我母亲情怀温和,做事勤勤恳恳,从不拖泥带水。家里的农活也是干得井井有条。她的那种朴素,不夸耀的性格品质在我身上得到很好的流传。所以我为自己有这样一位母亲而感到自豪。然而她也有让我极为难的时候。我每周回家她总问我的学习成绩,这让我觉得压力特别大。我很怕母亲知道我学习成绩,特别是在考试考砸了的时候,因为我会觉得那会让母亲对我更失望。有一次我想通了这个问题,我终于明白了母亲对我的用心良苦,这时我便更加努力地学习。“谁言寸草心,报得三春晖。”母亲的一言一行对我的关爱和影响,让我一生受益匪浅。【篇八:一言一行总关情】不论是老师、父母,他们的一言一行总传达着浓浓的情和深深的爱。他们的爱是无私的,他们总是为了孩子的幸福而无怨无悔地付出。我常常被这些浸透着爱、特别是浸透着母爱的言行感动着。记得一个周末,我到糕饼店为母亲买春游吃的糕饼。店里的顾客排着长队等着买刚出炉的糕饼。排在我后面的是一位妇女。那妇女和我攀谈起来。我得知她是来糕饼店为儿子明天春游买吃的。我仔细打量了一下这妇女,还真是,她的手里的塑料袋里,全是饮料、雪饼、果冻、薯片……小孩子爱吃的东西。沉甸甸的,坠得她的身体微微倾斜。我很担心,建议到:“阿姨,您还是把东西先放在地上,歇歇吧。”她摇了摇头,把塑料袋换了一只手拎,向我解释:“这些都是不能压不能碰的。”她就这样,背着不能压不能碰的重负,吃力地,坚持地,然而又是安详地微笑地等待着。大概那位妇女正想象着她的儿子春游时在如何美美地品尝她买的食品吧。过了一会儿,她看着我,说:“你是来给母亲买糕点的,我儿子长大了也会给我买的。”听了这话,我惭愧的(地)低下了头。想起刚才自己极不情愿地来到这糕饼店的情景。母亲等了十多年,终于盼到我长大了。这是母亲第一次要我为她去买东西,我却推三阻四,母亲会伤心吗?想着,我不由地看了一眼身边这位幸福的母亲,心中说:“谢谢你,你让我理解了一言一行总关情的母爱,让我懂得了感恩母亲。”爱的方式,关怀的方式总会有不同,有时让孩子感到(父母)最严厉最无情的言行,却是最成功的(爱的表现)。玛丽的故事正是告诉我们这一道理。我是含泪读完这个故事的。合上书本,我浮想联翩,书中的故事被我演绎成一幕幕电影镜头在我的脑海里回放。于是我看到了产房里,病床上,玛丽撕心裂肺地喊着:为什么,上帝对我这么不公平?为什么,刚出生的女儿竟患先天双腿肌肉无力症?不,我要让女儿站起来!接着我仿佛看到花园里,草坪上,躺着一个穿背心短裤不满周岁的小女孩,小女孩柔嫩的皮肤被野草划下一道道的伤痕。小女孩舞动着小手哭着喊着找妈妈。场景转换,只见房间里,茶几旁,玛丽在喝着咖啡。听着女儿的哭喊,她几次忽的站起来,但又坐下。她对自己说:坚持,坚持住!为了女儿终身不被病魔捆绑在轮椅上!又似乎几见草坪,花开又花落,草长又草衰。草坪上那个还没到学走路年龄的小女孩,为了不被草扎,在一次次地试着独自站起来。终于,在母亲严厉、近乎无情的训练下,她站起来了,跑起来了,她成功了!这“道是无情却有情”的爱又是多么撼人心扉啊!母爱,不论以那种方式传达,都是最无私的。一言一行总关情,伟大的母爱,伟大的爱!1200字以上 六年级 抒情
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一言一行总关情一句话,可能你只是开玩笑,可别人却会认为你是有意的;一个行动,可能你也只是开玩笑,可别人可能会认为你是故意的,甚至会把这件事情闹得更大,不仅伤了你和别人的感情,还会让别人对你的印象从“不错”变成“不好”,但如果,你努力想去补偿,可能让那一小部分人的对你的印象从“坏”到“好”。你看他人的样子很丑,忍不住说了一句:“丑八怪。”被那个人听到可能会很伤心,可能那个人一整天都会责怪父母把自己生的这么丑,一整天都做不好事,问题的根源就来自于你;如果你骂了一个脾气暴躁的人,那个人一定会反击,到最后,只能用“两败俱伤”这个词来形容。所以,请大家注意自己的言语吧!下面就说“行”了。如果你打了父母,“好父母”就会对你进行教育;“坏父母”就还会继续让你打,让你泄气。如果你拍打一下某人脑袋开个小小玩笑,朋友间还好,大不了还击一下就和好了,可要是打了别的人呢?打的轻,他至少只会骂你一句,你说个“对不起”就好了,相反,要是打的重呢?在这劝大家一句,养成良好习惯肯定是要的,做个好学生时一定做的,注意自己的言行更是必须的,不然,伤了感情不说还破坏了友谊,所谓:“一言一行总关情”我也说过,就是要注意自己的言行,请大家注意这点吧!450字 六年级 抒情散文
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读后感
400字
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一言一行总关情父母的一言一行总是在帮助我们成长;总是体现出对我们的关爱之情;总是饱含着浓浓的爱意、谆谆的教导、善意的提醒……母亲的一言一行体现出了对我的无限关怀和谆谆教导。还记得那是一个秋天里阴雨连绵的下午,因演讲失败而心情烦闷的我变得更加郁闷、悲伤。这时,母亲及时地走过来,微笑着对我说:“儿子,虽然我们不能改变天气,但我们可以改变自己的心情噢!”,听了这句话,我的心情一下子好了许多,因为我感受到了妈妈那浓浓的爱意!这时,太阳公公也挤出了云层,将自己的笑容洒向了大地。于是,我与妈妈便走出门去,漫步在那雨后清新的花园里。妈妈一边走一边和我猜谜语,我们一路走来一路笑,不知不觉就过完了这个下午,把一开始的不愉快忘得干干净净,还感受到了秋日里的成熟与丰收。父亲的一言一行如一位无声的老师,每次都能帮助我更好地完善自己。还记得那次在爷爷的生日寿宴上,我们一大家人围着桌子吃饭,正当我们要开始干杯时,当时还小的我却怎么也打不开罐装饮料,看着别人都握着杯子要举起来了,我急得差点哭出来,就在这时,能洞察出我心理的父亲看了看我,重新拿起一个易拉罐,用简便方法轻轻一拉就把它拉开了,我当然不肯放过这个机会,偷偷瞟了瞟父亲拉易拉罐的方法,照葫芦画瓢迅速地拉开了易拉罐,我很高兴,因为我不仅受到了大家的夸奖,还尝到了成功的喜悦。妈妈运用语言技巧,轻松地改变了我的心情;爸爸善于洞察我的心理,在不伤害我自尊心的情况下,悄悄教会了我拉开易拉罐的方法。生活中还有很多很多事情,他们都默默地在关注着我、培养着我。我非常感谢他们,感谢他们的一言一行都帮助了我成长,这真正反映出了“一言一行总关情”啊!600字 六年级 记叙文
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一墨一笺总关情前世,我朝拜多少个轮回修得今生与你的遇见,只是那一眼便注定了永恒。佛说:“修百世方可同舟,修千世方能共枕眠。”或许,就在那一天那一年那一世,我们因缘修得了今生的这份情,于茫茫人海里相遇重逢,没有早一步亦没有太晚,刚好的年华邂逅刚好的你,如此最美。人生路上风景千万处,唯独只恋你那一处。如若生生世世能与你长相伴,我愿为尘埃,用我轻盈的灵抚去你眉心纠结的愁,用我的温柔吻上你的脸颊,轻轻落在你的肩头做最静默的守护者,陪你走过如烟光景。因为爱,所以多久多远都不会离开。沿着文字的脉络,走过四季的繁华,我还在这里拈一朵开在岁月里的花,轻闻细语。择一城终老的念,在这一天这一年这一世刻下执爱的铭言,时光依然静好,君不来,我怎敢老。也许,当某一天我行走在高山丛林之间,路过每一个可以停驻参拜的古刹寺庙,当清风拂去额头渗出的汗滴,听梵唱的禅音绕过耳旁,那一刻心是安静的,静到万物都可以空灵。允我以一种虔诚的姿态拜于佛前,默默祈祷,只为佑你平安喜乐。续一杯禅茶,饮尽前半生流离,端坐在时光沉香处,将自己的流年妥善安放在一纸素白之上。在冬还未褪去寒凉的外衣时,我们一定要收藏好这一季酝酿的情愫,当辗转过后默然相爱,寂静欢喜。守望着此后的春暖花开,执一支笔在每一天轻描淡写,记载着欢快地清喜温情,唯愿流年无恙,你在我在就是幸福。为君,碾一池青墨,冷香,清远。写一笺若水三千,满目温馨,这样的素,这样的静,喜欢这样的素静。问君去哪边?眉眼盈盈处。心弦起,弹一曲相思赋。清宁女子,如此这般甚好,一思一念,一禅一意皆拈墨成香。如是我闻,怎一番凉怎一番暖,寻觅字里又行间。今生做你最美的红颜可好?以平仄当韵脚,写下千年宋词的婉约,情深之处,红笺为无色。点一盏琉璃的心灯,照亮前方远行的路,不为修渡只为与你重逢。“愿得一人心,白首不相离。”一份爱若可以打包,远方寄来的情恰似刻骨的爱恋,携带着冬韵的清凉滋润苦涩的流年。风过无痕,采摘一缕风里的思绪,笔下,一笺一墨总关情,暖了寒冬薄凉。看浅唱的心思以优雅的姿态停留在书的扉页,漫过文字渠成的长河,我隔着时空与你诉说着不见不散。爱渐渐成为一种习惯,山和水都不再是眼前最美的留恋,花与草都可以在笔下生成有情的灵性,心也可以纤尘不染如莲绽放,在一颦一笑中嫣然了幽梦一帘。摊开手心里的暖放在你的掌中,我一直在书写一场隔山隔水的牵念,若你是那千里之外的相思,我便是彼岸凝望者;若你是那无影的风,我便是那漂流的云,只要你轻轻一吹,我便随你远行。等你,等一场风烟俱净,空灵的,属于你我之间的简单日子。任沧桑袭白了发,写过烟云的笔尖划过音符的美妙,终究你是我的海誓山盟。今夜,掬一捧如水的夜色,任无声的念悄悄溢满心间,打量着幽幽的漆黑,倚窗望向远方,低眉回首处,一墨一笺,总关情;不知,你懂或不懂?1000字 六年级 散文
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总是乡村情国庆长假是大多数人旅游的假日,对我来说,是回老家的日子,今年也不例外。在火车上我想像着农村那一望无垠的金色田地、红红的柿子、热情的小伙伴,激动得难以入眠,情不自禁地笑着,妈妈说我笑得像个烂柿子。一路颠簸一路行,终于回到了农村老家。邻居宏杰知道我回来了,骑着自行车呼朋唤友召集了一群小朋友来陪我玩。我跟着她们在村里来回疯跑,玩很多她们已经玩腻而我觉得很新鲜的游戏。在这里,不用父母紧紧跟随,不用担心汽车和坏人。中午要烧饭了,表哥带我去菜地拔萝卜。一行行的萝卜跟士兵似的整齐地站着。我看到一个“露头青”,露出挺大一部分在外面,这种肯定好拔。我捋捋袖子,抓着叶子往上提。咦?提不动,这萝卜还挺“倔”啊!小样儿,我就不信治不了你!表哥让我把手抓在露出的萝卜上,这样就能吃上劲儿。我抓出露在外面的青色部分,用尽全身力气往后拔,嘴里还哼着:“拔萝卜,拔萝卜,嘿呦嘿呦拔萝卜……”哎呦!因为用力过猛,我一屁股坐在了地上,拔出的泥土飞到我的脸上,围观的几个村民哈哈大笑,我赶紧抹抹脸。不过好在总算把萝卜拔出来了!我一鼓作气拔了好几个,带着泥土的萝卜看上去水灵灵的,我抱着一堆“战利品”冲到家里向外婆炫耀。吃完中饭,重头戏来啦——摘柿子。别人摘柿子都是:爬梯上树长网兜。你知道我是怎么摘的?外婆家的柿子树种在院子里,长满柿子的枝条垂在平房的屋顶上,我或坐或蹲就可以摘了,这不就是“垂手可得”么?看着满树的“小灯笼”,我兴奋得无从下手。我抓着离我最近的“红灯笼”往后拽。柿子是拉下来了,但上面的“屁股盖儿”不见了,大概是太熟的原因吧。听说没有那个“屁股盖儿”柿子会很快坏掉,我便赶紧吃了。又摘了几个柿子后,我掌握了诀窍:我抓住柿子后,往一个方向拧,把茎拧断,才能把“屁股盖儿”留在柿子上。如果茎实在拧不断,就用剪刀剪断。我低头看着掉在地上的烂柿子,想起火车上妈妈说我笑得像个烂柿子,今天终于见识到烂柿子是什么样子了。有滋有味的乡村生活让我流连忘返,我明年还会来的!等着我!800字 六年级
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万水千山总是情二万五千里长征,二万五千里的辛酸和泪水,二万五千里的悲壮和鲜血,二万五千里的奉献和感动,汇聚成一首不朽的赞歌。 你还记得这样一群人吗?他们翻雪山,过草地。花儿因为他们更艳,小草因为他们显得更翠,大树因为他们显得更加生机勃勃。 啊!红军!他们的泪水洒满大地,他们的鲜血染红夕阳,他们的心胸如大海般宽广,他们的精神如磐石般坚硬,他们的信念里,闪烁的是胜利的火花,他们的脑海里,涌动的是希望的源泉。 他们瘦弱的肩膀挑起了人民的重望,他们坚毅的目光穿透了敌人的胸膛。他们灿烂的笑容印在了我们的心中,他们坚韧不屈的身影留在了历史的丰碑上。他们虽然平凡,却又伟大,他们虽然牺牲,却还活着。勇敢顽强是他们的精神,团结拼搏是他们的誓言,奋发向上是他们的作风,浴血战场是他们的悲壮。 他们的鲜血在呼唤,呼唤我们新一代,他们的灵魂在诉说,诉说陌生而熟悉、古老而亲切的赞歌。350字 六年级 诗歌
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关羽挂印封金辞汉相,寻兄遥望远途还。马骑赤兔行千里,刀偃青龙出五关。忠义慨然冲宇宙,英雄从此震江山。独行斩将应无敌,今古留题翰墨间。——题记纵观关羽的一生,无不体现着美德。中华上下五千年的优秀传统美德全部集中于关于一人身上,从而使关羽的美名扬遍大江南北。论仁:当年,刘备在诸葛亮的进言下,挥师西南,直取巴蜀腹地。关羽受命带500名校刀手攻取长沙。长沙的太守是韩玄。韩玄当时让黄忠去应对关羽。黄忠临危受命,与关羽大战几个回合,却没有评出胜负。最后,关羽用拖刀记,打败黄忠。黄忠以为必死无疑,但关羽却不杀他,留下一句“我关羽从不杀老人与女人,更不会乘人之危。”后,便转身走了。论义:当年,刘备战败,刘关张兄弟三人被迫失散。关羽为了寻找刘备,暂且投靠了曹操。曹操对关羽百般恩待,但当关羽得知兄弟下落时,不顾一切,也要寻找失散的兄弟。曹操不愿关羽走,关羽便留下一封书信,过了五关,斩了六将,足足走了千里,才与失散的兄弟相见。将军禀天姿,义勇冠今昔。走马百战场,一剑万人敌。虽为感恩者,竟是思归客。流落荆巫间,裴回故乡隔。离筵对祠宇,洒酒暮天碧。去去勿复言,衔悲向陈迹。450字 六年级 写人
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关羽(3)人称“关公”,手拿八十二斤重的青龙偃月刀,身骑赤兔马,阵斩颜良与文丑,他非常骄傲,所以才会大意失荆州。他重情重义,当时曹操百般留关羽却千里单骑各走一方,他单刀赴会在东吴来去自如,谁也耐何不了他,鲁肃向刘备讨荆州时,刘备让关羽先还长沙三郡,可关羽不还,还说荆州是大汉的不能还,这也说明了他与刘备张飞二人要匡扶汉室的决心,这鲁肃一回东吴,孙权大恕,派陆逊去攻打荆州,荆州一丢。关羽只好去了麦城,但由于其它地方不派兵增援,所以在麦城被抓,孙权让关羽投降东吴,以后再找刘备,但他不投降,孙权无奈,只能斩了关羽。这事让我知道做人不能骄傲,不然会向关羽一样大意。250字 五年级 读后感
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《关雎》读后感“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”这句千古流传的话,几乎被每个人熟知。大到年至古稀的老人,小到四五岁的孩子。在我们的意识中,这似乎是一句撩妹的句子。然而,这句话出自的诗《关雎》,它背后所蕴含的诚挚感情却是令我意象不到的。在这首诗中,处处体现了一个君子对淑女的爱。“钟鼓乐之”中钟鼓是在婚礼中所使用的乐器,这说明君子对淑女有着一份认真、负责的爱。我无法想象,穿梭到至今两千多年的年代时,人与人之间便有如此忠贞、纯洁的爱情。正是这种朦朦胧胧的感觉,让人欲罢不能,为之着迷。我似能看到君子思念淑女,躺在床上辗转反侧无法入眠的场景,我似能想象,君子与淑女大婚时,十里红妆的场景,我似能想象他们婚后琴瑟和鸣的场景。但我无法想象,究竟怎样的的女子才能得到这样的爱?诗中甚至没有一句描写她的外貌。一份不掺杂任何目的的爱,是现代多少人可遇而不可求的啊!有且仅有一个他∕她,在如今似乎很难遇到了。许多人趁着年轻谈了许多场恋爱,目的又是为了什么呢?可能是为了疯狂罢。每次走在街上,看见十几岁,二十几岁的情侣我不会觉得羡慕。相反,我却十分羡慕一对满头银丝的夫妇。我想,能在对方最美好的青春年华一起走到两鬓斑白时,是一件多么不容易的事!他们经历了一切考验,到最后,相依为伴。这样的一份细水长流的爱情,难道不比年轻时一场短暂的爱情更加动人心魄吗?希望每一个人都能遇见一个如《关雎》里的君子一样的人。550字 小学 读后感
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关雎读后感《关雎》是我国著名的古代文学《诗经》中的名篇,是描写我国古代男女青年爱情的杰作,我反复读过之后颇有感慨。请看这首诗的内容。“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”诗的开篇一下笔就奠定了男女双方“人”的基础,那是“君子”与“淑女”的爱情,爱的双方人格是高贵的。再往下看,他们的感情怎样?你看那追求爱情的男主人公,“寤寐求之”、“寤寐思服”“悠哉悠哉,辗转反侧”,这不是逢场作戏,也不是三分钟热度,这份情感是深挚的,有着永恒的力量。接着他开始行动了,“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”,他充分的考虑对方的感受,用美妙的音乐去吸引对方,用诗意般的倾诉向对方表白爱慕之情,这种表达方式是何等的高雅。这就是我国古代男女青年的爱情,人格高贵、感情深挚、表达方式高雅是他们对爱情三要素的基本要求。他们淡化了权势和钱财庸俗,脱离了原始冲动的低级,追求的是一种高品味、高格调。全诗音律和谐,一咏三叹,也采用了《诗经》惯用的比兴手法,特别是它的细节描写生动传神,如“辗转反侧”、“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”不仅给人以如见其人之感,那主人公用情之真切,追求之执着令人为之感叹。总之,在我看来,古今描写爱情的诗文比比皆是,但真正像《关雎》这样有格调的诗文实在少见。500字 初二 读后感
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关雎读后感《关雎》是《诗经》的第一篇,这首爱情诗是当之无愧的三百篇之冠,张心怡:关雎读后感。这首诗写了一位痴情“君子”对一位采荇菜的“淑女”的执著追求。用比兴手法,引起下文,先言雎鸠的阵阵鸣叫,引起自己对淑女的爱慕之心,开头委婉含蓄,奠定了全篇的基调。全篇以“求”为中心,分为三章,写作者一见钟情、朝思暮想、想象结合三部分,一唱三叹,回环往复。作者用叠韵增强了全诗的和谐感,使人物形象更加鲜明生动,读起来朗朗上口,读后感《张心怡:关雎读后感》。“君子好逑”反映了男子的坦率自然,也使全诗保留了古代诗歌淳朴自然的风格。“参差荇菜,左右流之”一联,描写了淑女的美丽贤惠,勤劳忙碌的姿态,“流”极写少女顺着水流,忽而向左,忽而向右地采摘荇菜的姿态,使之富有动感与生机,也暗含了少女难求的意味。“悠哉悠哉,辗转反侧”一句反映了求之不得的烦恼,悠哉一词的叠用将作者长夜难眠的相思之苦刻画得入木三分……巧妙优美的语言反映了复杂的心境:渴望与失望交错,幸福与煎熬并存,一位少年的爱慕之心就被表现得淋漓尽致。《关雎》就是一篇“思无邪”的诗歌,它那淳朴自然的风格和复杂缠绵的情感值得品味。450字 初二 读后感
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总是总是,一个人,望着晚上的月亮 ,在发呆,不明白,为什么晚上的月亮是这样,不明白,为什么白天的太阳,如此的刺眼,不明白,为什么时光不能倒流?如果能倒流,我愿意重新过一个小学的最后一个新年。时光,却一去不复返。总是,一个人在想,为什么月光这样的皎洁,为什么时光不会回来,希望,好希望,时光可以倒流,让我做一些我现在后悔的事情,不明白,为什么,为什么……记得小时候,我盼望时光进展,让我看一看未来,我是什么样子,如果是好的,我就不用学习了,因为那时候,我觉得学习有什么好?而现在,我才明白,未来是由现在决定的,只有现在努力,才能在未来取得成绩。250字 二年级 读后感
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一言一行总关情一句鼓励的话语;一个温暖的眼神;一个细微的动作。这一点一滴,一言一行都温顺了我的心灵。——题记一言一行的关心温暖着我们,像一颗炙热的火球,感染着我们。那时我们已快到期末考阶段,表面上似乎是风平浪静,但底下早已硝烟四起。因为这一场考试对我们来说,是一场对自己一个学期的测验。在这考前忙碌的日子中,正因为有关怀和帮助陪伴着我,才让我的压力得以消全。在那个期间,同学们竞争得十分激烈,大家都埋头苦读,,那些差生也是临时抱佛脚。有一次,我遇到了一道难题,想了很久都没有想出来,恰巧老师今天又不在。我在想:老师今天又不在,同学们自己都奋不顾身,肯定不会教我的。要不空着上交?不行不行,一定要做好……我的同桌看了看我,又看了看我手中的作业本,便问:“你这道题是不是不会做啊。”那时的宛如看到救星一般,慌忙的点了点头。他笑了笑,手上的笔灵活地在纸上旋。他反复的给我讲解,就连数学超差的我都给听懂了。我感激地朝他一笑,他笑笑说:“我们是同学嘛!”亲人的一言一行温暖如春;同学的一言一行炽热如夏;陌生人的一言一行清爽如秋。总之,他们的一言一行带给我们的都是温暖!初一:傻帽*-*叫伊哥400字 初一 记叙文
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点点滴滴总是情“谁言寸草心,报得三春晖”。您是伟大的,您是无私的,这么多年来,您任劳任怨,妈妈,您辛苦了!在我饥饿的时候,是谁默默无闻地给我递来一盆盆可口的饭菜;在我生病的时候,是谁急急忙忙地把我送到医院,时时刻刻照顾着我,寸步不离地陪伴着我;天气变冷的时候,又是谁千叮咛万嘱咐:“多穿些衣服,注意不要着凉了”。那就是您――我的妈妈。最令我记忆犹新的虽然只是一件小事,但是却更加体现出了您对我的无微不至。那是一个冬天,这一天应该算是冬季中最温暖的一天,太阳很大,我们一群小伙伴玩得满头大汗,看到伙伴们一个个都去买雪糕吃了,我的心也痒痒的,把妈妈的嘱咐早就抛到九霄云外去了,也跟着赶紧去买一支过过瘾。晚上回家后“好景不长”,又是流鼻涕又是咳嗽,把妈妈搞得疲惫不堪,可妈妈并没有报怨,我心里难过极了,后悔呀,可此时的我又有什么办法呢?妈妈,您是世界上最伟大、最好、最值得我骄傲的人,我一定要像您一样,成为天空中最明亮的星星,来照亮别人!浙江湖州安吉县递铺镇第三小学(三小)四年级:朱彦丞400字 四年级 叙事
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点点滴滴总是情“谁言寸草心,报得三春晖”。您是伟大的,您是无私的,这么多年来,您任劳任怨,妈妈,您辛苦了!在我饥饿的时候,是谁默默无闻地给我递来一盆盆可口的饭菜;在我生病的时候,是谁急急忙忙地把我送到医院,时时刻刻照顾着我,寸步不离地陪伴着我;天气变冷的时候,又是谁千叮咛万嘱咐:“多穿些衣服,注意不要着凉了”。那就是您我的妈妈。最令我记忆犹新的虽然只是一件小事,但是却更加体现出了您对我的无微不至。那是一个冬天,这一天应该算是冬季中最温暖的一天,太阳很大,我们一群小伙伴玩得满头大汗,看到伙伴们一个个都去买雪糕吃了,我的心也痒痒的,把妈妈的嘱咐早就抛到九霄云外去了,也跟着赶紧去买一支过过瘾。晚上回家后“好景不长”,又是流鼻涕又是咳嗽,把妈妈搞得疲惫不堪,可妈妈并没有报怨,我心里难过极了,后悔呀,可此时的我又有什么办法呢?妈妈,您是世界上最伟大、最好、最值得我骄傲的人,我一定要像您一样,成为天空中最明亮的星星,来照亮别人!浙江湖州安吉县递铺镇第三小学(三小)四年级:朱彦丞400字 四年级 叙事
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过关今天我和一个同学玩,他带来一个很奇怪的东西。这个东西有个横杠,像个天平,还十个小球,还有一个重量相当于三个球的袋子。这是从学校门口买的,有说明书。我听说,是从学校门口买的,两块钱。它是用来玩智力游戏的。第一关,怎么样让这些球和袋子称平衡。有十个球,那么有袋子的那一边,就把其中的两个球装到袋子里,剩下的拿七个球就行了。一试,果然不出所料,天平平衡了。第二关,游戏说明纸上写着,弃掉三个球,看剩下的怎么样才能平衡。从十个球里减掉三个,是七个球,去掉三个,那么刚好是一个袋子重量。剩下的七个,加个三个球的袋子重量,刚好是十个。那就好分了,把五个放在一边,把一个袋子和两个球放一边,又平了。我一直完成啊完成,到了倒数第三关时,把我们都难住了。首先它举了个例子,给你四个球,放到天平上,剩下的球往天平上加,每加一次都要使两边平衡,如果加了以后,一边重一边轻,那不行。我想同时加,可是规定不能同时加,怎么办呢?……我怎么想出想不出来,叮铃铃时间到了,我只好不玩了。400字 三年级 叙事
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关羽1、一胡美髯,一个义字,一颗赤胆,一位武圣。他屹立在历史顶峰,永不褪色。回头望:过五关斩六将,显猛士精神;水淹七军,展智者风采;义释曹操、千里走单骑,看忠义两全;单刀赴会,刮骨疗毒,见英雄本色。他顶立在天地间,化为巍峨高山,永垂不朽!他是人们心中的英雄。2、你手持偃月刀,温酒斩华雄,气势恢弘。你过五关斩六将,忠心不二.你华容道放曹,报恩之心天地可鉴.你那面红耳赤,已经给敌人一个下马威,加上你的忠心武艺,一夫当关,万夫莫开.你的神威后人敬重,受人参拜!3、仗青龙偃月,捋二尺长鬓,那是他凛凛的威风;持单刀赴宴,唯一心归刘,那是他耿耿的忠心,驾赤兔马,五关斩六将,华容释曹操,他为人深重义气,作战勇冠三军。他是豪情与义气的结合,是人与神的极致。4、红脸卧蚕眉,丹凤眼,身高八尺,他就是美髯公.乱世纷争掩不住他的气壮山河,桃园三结义方显他的英雄本色.一把青龙偃月刀,温酒斩华雄威震天下:一生赤胆忠义,为保兄嫂,“身在曹营心在汉”,为寻兄长,过五关斩六将,千里走单骑成万世神话.400字 初一