采马兰头
马兰头是一种常见的野菜,用它做的菜不仅美味可口,而且还清凉解毒。
这天,我和老爸来到了田野里采马兰头,经过问询,我们来到了河边的树林旁采马兰头。
走到河边,老爸指着一株“草”说:“这就是马兰头,你可要分清楚啊!”我顺着老爸手指着的地方看,原来这就是马兰头啊!只见它的茎上带有一些淡紫色,叶子呈椭圆形,边缘有稀疏的锯齿状。
开始采摘了,我拿着一把剪刀和一只竹篮子,小心翼翼地寻找着马兰头,生怕搞错了,“老爸,马兰头好吃吗?”我情不自禁的问老爸。“当然好吃呀!特别是清明前后的马兰头,特好吃!以前人们吃马兰头是为了充饥,而现在,便是人们餐桌上的一道‘风景线’!”“哦,原来是这样,老爸,那我们就多采一些,今晚就来吃吧!”“好,好!今晚老爸就让你‘一饱口福’!”老爸十分自信地说。
采着采着,我好像突然想起了什么似的,忙问老爸:“对了老爸,我们干嘛要剪啊?直接拔不是更快?”说完,我便拔了起来,可老爸却制止了我,说:“你别看它小,可生命力却十分旺盛,只要它的根还在,明年春天它还会再长出来!”“哦,原来是这样啊
经过一个多小时,我们总算是把竹篮都装满了,老爸回家用马兰头做了一道凉菜,那味儿真是甭提了!
我好喜欢马兰头哟!
谦让的“加”和“减”——数学王国故事之一
在数学王国里,来了一对好朋友,它们是“乘”和“除”。
“加”“减”听说“乘”和“除”来了,心里非常高兴,它们又有新朋友了。但是,“乘”和“除”却不把“加”“减”放在眼里,它们自以为自己的能力比“加”和“减”大,在计算方面比它们速度块。所以来到它们的房间,连招呼都不打一声,就上它们的床睡觉了。“加”和“减”并不生气,反倒很乐意它们上自己的床睡觉,因为“加”和“减”以为它们在旅途中都非常的疲劳,要好好休息休息。
谁知,“乘”和“除”对“加”和“减”的友好并不怎么领情,每次见面总是爱搭不理的,“加”和“减”两人都莫名其妙,不知道怎么回事。
一天,一个小朋友在做这道算式时给难住了,不知道是先做“加”“减”“还是先做“乘”?“加”“减” 对小朋友说:他是新朋友,你先算他吧。”小朋友听了“加”“减”的话,一下子就算出了这道题,“乘”“有些不好意思,就对“加”“减”说:“那次我没打招呼就上你的床睡觉了,现在你还让着我,真不好意思。”“不用不好意思,我们是朋友吗!”“加”“减”笑嘻嘻地说。
从此以后,“加”“减”和“乘”“除”都是好朋友了。
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采马兰头马兰头是一种野菜。春天到了,马兰头成熟了,又到了采摘的季节。我决定去摘马兰头。马兰头有着绿油油的叶子,茎红红的,像一个害羞的小姑娘,躲在那里,不肯出来。我拿着剪刀,小心翼翼地把一株马兰头轻轻地剪下。马兰头好像在尖叫,又好像在说:“摘掉我也没关系,我还会长出来的。”呼吸着春天里的空气,我心里高兴极了。我挥舞着剪刀,剪下了一株又株的马兰头,不一会儿,就已经装满了篮子。到了晚上,妈妈端出了一盘烧好的马兰头。我立刻大口大口地吃了起来。实在是太好吃了!这是我的劳动成果,也是我吃过最好吃的马兰头。200字 二年级 叙事
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采马兰头清明时节,正是采马兰头的好时节。于是,殷老师带领我们全班同学去采马兰头。到了操场,大家有的“呼”地一下四散开去,有的在找装马兰头的东西,还有些人围着殷老师问问题……我问殷老师:“马兰头长什么样?”殷老师从地上采起一棵马兰头,说:“马兰头的茎比较红,采那些顔色淡点的茎,要嫩点儿。”听了这话,我冲到操场,蹲下来找马兰头。哇噻,好多!我赶紧采起马兰头——周围还有许多人也在采呢!采得慢了,这一片就会被采完。这时,殷老师过来说:“杂草多的地主马兰头嫩些,因为杂草多,阳光照射就少,马兰头也就嫩。”“呼啦”一下,杂草边的人顿时多了起来。我拨开杂草,果然看到了一棵棵小小的马兰头,仿佛在跟我们捉迷藏。我手一伸,轻轻一拉,马兰头就落到了我手上。殷老师也给了我一些马兰头。我一咬,发现有点儿苦,便赶紧把马兰头吐出来。我十分开心,当殷老师说回教室时,我还觉得意犹未尽呢。回到家,奶奶抄了一盘春笋马兰头,香喷喷的,夹一筷放嘴里,一股清香沁人心脾,令人回味无穷,可惜只有一小盘,下次一定要多采些。自已采的马兰头吃着就是香,以后我还要摘别的东西来烧,一定会很香吧!450字 初中
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采马兰头小学六年,留下了许许多多值得回忆的瞬间:一次成功的体验,一次失败的教训,一次感动的眼泪,一次深刻的领悟。。。。。。每一次都让我觉得自己又长大了一点。在这六年的光阴里,在这漫长的六年中许多是让我记忆犹新,其中,那一勺勺马兰头,让我难忘至今。那天,万里无云。在大课间,黄老师让我们带好剪刀去操场。我疑惑不解,想:体育陈老师不是说运动时不能带尖锐物品吗,黄老师葫芦里卖的是什么要啊。到了操场边上的草地上,黄老师摘了一株“草”,问:“同学们,好好看清楚马兰头,把它们从这片草地里找出来吧!”我听了之后,恍然大悟:原来黄老师是让我们用剪刀来剪马兰头阿,然后第二天吃啊。我立刻行动起来,三五成群,找几个小伙伴一起剪马兰头。我负责剪,然后一个同学把杂草都挑掉,还有一个同学来运输(就是把马兰头交个黄老师。我们的动作十分快,一会儿就有了一大把马兰头。一个小时过去了,一袋马兰头也有了。于是我问黄老师:“这里有一千克马兰头了吧。”换老师摇了摇头说:“没呢,看起来很多可是并不多。”我心想:明天肯定有一勺马兰头吃了。到了第二天,我吃到了马兰头。这马兰头不仅鲜,还很甜,因为他是我劳动的成果。这是我小学六年中,是我许许多多回忆中最难忘的。500字 小学 叙事
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采马兰头一条条流连小径,一片片鸟语花香,这就是我外婆的家乡——上余。今天,天气特别晴朗,妈妈说要带我与大自然零距离接触一回。我们坐着汽车,很快就到了外婆家。没顾得上坐一会儿,妈妈就提议去采马兰头,我高兴地拎着竹篮,拿着剪刀,哼着小曲儿。来到了田野中,眼前豁然开朗,真美啊:金黄的油菜花,嫩绿的青菜,极目望去,水田成片,山峦起伏,构成了一幅美丽的图画。妈妈先教我辨认马兰头,有一种野菜与马兰头很像,叶子反面毛茸茸的,而马兰头则是清爽的。学会了辨认马兰头后,妈妈又教我剪的部位。只见妈妈把一株马兰头的叶子轻轻往上拉,再用剪刀“咔”一下把一株马兰头剪了下来。看到妈妈动作娴熟地剪着,我也蹲下身子学着妈妈的样子剪了起来,还没剪几下,“哎哟”一声,我的手指被锋利的剪刀剪破了,妈妈看了,赶紧掏出一张创可贴给我贴上,妈妈可真神了,还带来了创可贴,好像算到我要剪破手似的,这时,我就沮丧地说:“才剪了这么一点,手就划破了真扫兴,不剪了不剪了。”妈妈安慰我说:“别急嘛,慢慢来,小心点就好了,做事情可不能这么没毅力啊。”虽然有点不情愿,但我还是听了妈妈的话,突然,我眼睛一亮,惊叫一声:“哇,这里有这么多啊,好鲜嫩”我便蹲下身子不停地剪,竟忘了手上的伤,剪了这块地,又把目光扫向前方,还有许多马兰头,就这样,我一直蹲了十几分钟,剪了好多好多,累得我腰酸腿痛,此时此刻,我明白了农民伯伯是多么的辛苦……回来路上,我们满载而归,一边走一边欣赏着身边的美景,心里还在想,今天让外婆炒马兰头给我吃,吃起来一定比以前更好吃呢!600字 一年级 记叙文
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马兰宴我家门前有块空地。一天,我从别处挖来了马兰根,随意的丢在空地上,上面加了些土,土很潮湿,我没浇水。马兰竟活了。从笔芯粗的根子上,抽出了嫩牙。这嫩牙长得挺块的,半个月以后长出了两片叶子,虽很小,但长得很茁壮。一株马兰的雏形已展示在我面前。一个月后的一天下午,妈妈告诉我说:“今天没买蔬菜,你栽的马兰可以尝鲜了”。妈妈随手递给我一把剪刀、一只篮子。我很快剪了一篮。在妈妈的烹调下我们全家人尝到了美味野菜——马兰。饭桌上,妈妈问我:“马兰好吃吗?”“好吃,”我脱口而出。“你还知道马兰有哪些功用吗?”妈妈继续问我。“这——”我吞吞吐吐地回答不上来了。爸爸说:“马兰不仅味美,还有清热解毒的药用功效呢。”“哦?”我有点恍然大悟。“马兰还有一个好处是生命力强,不需要很多的肥料和细心的管理,就能成长。而且还有无私奉献精神”妈妈说。“对啊。”我接着说,“我们做人就要像马兰那样,当祖国需要时,把自己的一切无私的奉献出去。”这时妈妈笑了,爸爸笑了,我也笑了。我们在一片欢笑声中吃完了这餐“马兰宴”。400字 六年级 状物
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采野菜采野菜风和日丽的一天,我们全家在山庄采野菜。我和外婆剪马兰头。我一上去就剪了好几朵,交给外婆鉴定;外婆夸我说:“都对,是马兰头,就是老叶多了一些,要挑得嫩一些才好。”外公还给我示范,剪了几朵给我看。我一学就会了,再次剪来的马兰头,外婆表扬说很好。外公指点我,“看,那边的沟底,马兰头多肥实啊。”哇,真是的,我怎么没发现呢,一小片又大又肥的马兰头,黑油油地发亮。我赶紧剪起来,手忙脚乱的,好像是有人跟我抢一样。我突然发现,外公没有和我们一起剪马兰头,一个人蹲在一边,用手在掐什么。兴冲冲地跑过去一问,说是在掐小鸡草呢。我也要掐小鸡草,但是外公不同意,说是有一种野草和小鸡草长得很像的,只是叶片窄一些,颜色有区别。我在继续剪马兰头的过程中,发现了芽头发紫、叶片尖尖的小草,很像小鸡草。我小心翼翼地将几朵肥硕的小草剪下来,拿给外婆看,外婆高兴地夸我:“楚楚真行,连小鸡草也认识啦!”我跳起来跑过去,将小鸡草扔在外公的篮子里,既高兴又得意。我们还采摘了水芹菜,这是我去年就认识的呢。400字