神秘小黄人（上）
400字
三年级
叙事
有一天，妈妈带我去逛街，在路上我看到了一个小摊，上面放着一堆小黄人。忽然，我的目光转移到了一个小黄人身上：它只有一只眼睛，而别的小黄人都有两只眼睛。它有两只耳朵，别的小黄人没耳朵。它的身体里有铃铛，而别的小黄人没有。我便问：“老板这个小黄人叫什么？”老板说：“叫“孤铛”。”“为什么？”“因为它只有一只眼睛，还有只有它有铃铛。”“那我就要它了！”买到了“孤铛后我觉得这个名字不吉利，又看到它长得像花生，就给它取名许花生（因为我姓许）小名小花生！从那天起，我和小生就成了好朋友，每天它陪我吃饭，睡觉，写作业，上学……而且我还把它放在床头呢，有一次，我把它带到学校，可是硬是被我们班最顽固的陈昊看见了，他跟我抢着小生，可是抢不过我，他一转身把老师给叫来了，老师要我马上交出小生，我一听灵机一转说：“老师，这是我姐姐送给我的她要去云南上大学了，所以送了我一个小黄人，我一看到这个小黄人就想起我姐姐，所以请您不要没收好吗？”老师一听，心软了。便说：“好吧，看在是你在远方的姐姐送给你的。”我听了连忙说：“谢谢老师！”等老师走远了，我心里暗暗高兴：总算是逃过一劫！
三年级:许晨凡
我的老师
400字
四年级
记叙文
在我的床头上挂着一只碧绿的葫芦丝，它拖着长长的中国结，葫芦上贴着一朵漂亮的小红花，看到这朵小花，我的眼睛就慢慢得湿润了，就想起了教我葫芦丝的老师。
我的老师姓和，她吹的葫芦丝非常好听，特别是她吹奏的《月光下的凤尾竹》。
老师长一双明亮的大眼腈，高鼻梁，皮肤白白的。她很爱笑，习惯说普通话。但是有点马虎。
有一次，我在吹一首曲子，因为有两处差不多，我吹其中的一处，老师以为我吹的另一处，就说我吹错了。我对老师说：“老师，我吹的是这儿。”老师不好意思地笑了笑。
虽然老师有点马虎，但是我很喜欢老师，因为老师很关心我们。
有一天下午，我在老师家练习葫芦丝，外面突然下起了倾盆大雨，该放学了，外面的雨依然很大，老师就不让我们走了，让我们等家长来接，我着急得就要哭了，老师安慰我说：“老师不喜欢哭鼻子的小朋友,你的爸爸妈妈会来接你的。”
时间过的真快，眼间，过了一个月多。我该毕业了。
那天，我哭着跑回了家。我舍不得老师，更舍不得姐姐们和哥哥们。
今天是9月9日，明天就是教师节了，我想问问老师：“老师，我们什么时才能见面？您还好吗？我真想念你那张笑着的面孔啊。”
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名片上的神秘人因为在上个星期的心理课上，老师随机给我抽了一个女生的名片，本来要对抽到的人观察并写调查报告，可因为心理老师急事请假了。我用小本子写的报告也没有交，这个女孩子离我坐的挺近的。他很活泼开朗，长得也很可爱。我特别喜欢和他玩，他表情包多样、动作搞笑、沙雕、笑容不一般的“灿烂”、会劈叉、是我的开心豆、头发长、会讲笑话、会逗人开心……和他在一起玩耍我会很开心，和他一起谈心会很放心，和他一起聊天会很自然。我并不是对他很了解，但我知道他喜欢蓝色、喜欢吃零食和炸鸡水果、 喜欢追星、喜欢书法、喜欢热闹、喜欢唱歌和跳舞、喜欢小动物等。他表面上看起来爱笑、乐观、开朗，但是他的内心也是很脆弱的，因为在老师的课堂上叫了两位同学在黑板上做题，其中的一个就是她，因为没有在做题时间内写出答案，结果被老师狠狠地骂了一句，老师让两位同学站到后面上课，一直到下课。虽然距离下课时间大概只有十分钟左右，下课了，老师走出教室之后，两位站在后面的同学也都回到了各自的座位上。我看着她已经红了点的眼睛，她与我辩论，她越说越来劲，眼光不知不觉的寒热一圈泪，终于委屈的泪水流到了她的脸庞上，她已经绷不住那坚强的气势了，她的哭声让人感到悲伤，班上的同学也一个一个的来安慰她。在乐观、开朗、坚强的人也有柔弱的一面，心灵也有脆弱的时候。她哭的那么伤心，胡德那么悲痛，哭的叫人撕心裂肺。谁希望一个爱笑的人哭呢？谁又不希望看一个爱哭的人笑呢？550字 三年级 日记
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