用左手吃饭的启事
有一次我看到电视上有一个人年轻人有右手，却用左手吃饭，。今天的这件事让我记忆犹新，，妈妈看见了突发奇想——让我左手吃饭，而这普通的是让我明白了一个道理，想知道就更随我的脚步走
“什么，要用左手吃饭，这怎么可能啊！”唉！妈妈今晚要我用左手吃饭，你们想想我们平时都是用右手吃饭，现在突然用左手，这怎么可能啊！我只好恭敬不如从命啦！终于吃饭了！哇！好香，是排骨呀！我用右手抓起筷子，夹起了一块排骨。“咳咳”妈妈咳嗽了两声示意我用左手吃饭。唉！被妈妈发现了。我把筷子移到左手上去夹排骨。左手总是不听我的指挥，我让它往西，它却往东；我让它往东，它却往西。我夹，我夹，我再夹，哎呀！终于把这块排骨给夹起来了。我把排骨“送”到嘴边，只可惜手一松，排骨掉下去了，我不服气，聪明的我怎么会败在一双筷子上，我不停地夹菜，虽然十次有七八次夹不中菜，但有时还是能夹到一些，比一开始好多了。我又费了好大劲才夹起来。
虽然我只吃了一块排骨，但这一块排骨，却费了我好大劲。天哪！还要吃豆，我用右手夹豆有时还会掉。何况用左手呢？我去夹一颗豆子，夹豆子比夹排骨更难。豆子像个调皮的孩子，我总是抓不到他。夹不住，我不夹了，我吃饭。我用左手艰难地扒了几口饭，结果一看，洒了一摊子，气死我了，我大声说：“真是的，我不吃了！”妈妈则语重心长地跟我说：“萌萌啊，妈妈让你用左手吃饭是想让锻炼你的耐心和改变你吃饭的样子。耐心，是想让你在今后的日子里，不管是学习、生活、工作都要有耐心。还有吃饭的样子，是不想让你狼吞虎咽，这样对身体不好！”
不管是学习、工作、生活，都要有耐心。左手吃饭，锻炼了我的耐心和改变了我吃饭的样子。因为耐心是东海龙宫里的定海神针，所以给波涛汹涌的大海以沉着冷静的力量；因为耐心是漆黑夜空里的皎皎明月，所以给脚步匆匆的路人以坚定不移的方向；因为耐心是初晴荷上那一滴滚滚的露珠，所以会在翻涌的水面上，折射出理性的光芒。
五年级:漂浮雪灵
多方面培养孩子良好习惯
孩子是父母的宝贝，每个家长都希望自己的孩子能健康快乐地成长，将来有所作为。
谈到教育孩子的问题，每位家长都感慨万千，我也不例外。孩子的教育来自家庭、学校和社会。现在孩子还小，主要还是学校和家庭所给予的多一些。在学校里有老师科学、细心地教导，可是回到家中就需要父母的言传身教。我的女儿已经上小学六年级了，从她生下来懂事开始，我和她爸爸就比较尊重她，尽量营造宽松的环境，不去强迫她要学什么要做什么，完全凭她自己个人的兴趣爱好去发展。在此基础上适当地给予一些教育、引导，帮助她改掉一些缺点。现在孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定。下面我简单的介绍一下我的做法：
一、养成阅读的习惯
我们家每个人都有爱看书的习惯。女儿小的时候开发锻炼她的识字能力，为她今后的学习打下了基础。女儿大一点后，我们就帮她养成阅读的习惯。家里买了好几套古今中外的名著，还订了五六份报刊杂志。一开始她不爱看，可是看到父母一有空就坐在那里看书读报，她也来凑热闹，几次下来她就爱上了阅读。现在的女儿每天都抽出一点时间来看书读报。在我们家经常可以看到这样一幅画面：一家三口各自捧着自己的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，时间长了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。
二、提高学习速度，养成做事不拖拉的习惯
从女儿上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先给她一些时间做洗手、吃东西这样的琐事，然后在做作业前叫她用很短的时间先回忆一下今天所学习的知识，如有不懂的再加以针对性的复习。决定开始做家庭作业了，就要求一气呵成，中间不允许随意走动，看电视、玩等。做完作业后再抓紧抽空预习一下明天要上的新课。这样做能提高学习速度，养成做事不拖拉的习惯。
三、树立孩子的自信心
女儿自小就缺乏自信心，一直以为自己没有能力，什么事都做不好。也不敢迎接挑战。针对她缺乏自信心的老毛病，在平时生活中我就有意识的多赞扬少批评。常鼓励女儿说：“你太棒了，真聪明，这么难的事你都会，妈妈好佩服你啊！”她嘴上不说，其实心里美滋滋的，还调动了学习的积极性。有时我也会对她说：“我碰到你老师了，老师说你天天在进步，是个好学生呢，如果再努力一下就会成为全班第一名呢”。她也会一本正经地对我说：“那妈妈我先超谁呢？”就这样，女儿的自信心慢慢建立起来了。
四、以身作则，提高孩子自我控制的能力
我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如放暑假期间我女儿天天上开心网，眼看临近开学她还在上，我急了，马上制止她。她马上就说：“你也老是天天上网，一玩就老长时间。”面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告诉孩子：“你看妈妈改正了，你也应该改正吧！”这时，女儿欣然的接受我的建议，从新一年开学直到现在除了学习需要查阅资料外，从未上过任何游戏网站。而且自控能力特强，不管父母在不在家都一个样。
五、注重和孩子的交流
我和女儿交流的非常多，各个方面都包含在内。经常是利用两个人一起的时间，不经意聊天的形式就了解了孩子在学校的好多情况，知道了孩子很多想法。每天放学回到家她都会跟我汇报今天班上发生了什么事。这样也便于我们父母了解孩子的心思，及时发现问题、解决问题。
孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师、与学校共同合作，培养出更多优秀的人才来。
相关推荐
-
用左手吃饭江苏省常熟市谢桥中心小学五（3）班 范敏佳我们班同学解梦辉是用左手吃饭的，也是我班用左手吃饭的第一人。今天，我也要来“学”一“学”，体验一下用左手吃饭的乐趣。今天回家我把作业写完后，老爸老妈已给我准备好了一桌子的菜，我决定用左手吃饭。为了先把肚子填饱，我先用右手吃了一会儿饭。可用左手吃饭却是我的“难题”，我该怎么办呢？我先用左手扒饭吃，我只能用左手把着筷子在碗里动来动去。夹菜，老掉下来。我先把筷子放在菜碗里，费了好大劲儿“捉”住了一个鸡翅，当我快把鸡翅放到嘴边时，鸡翅“跳”进了我碗里，因为碗里有汤，溅得我一脸汤汁。妈妈说：“我家怎么来了一个“大花猫”呀？”我气愤地说:“别取笑我了，不知是谁嘴边长了一粒‘白痣’”！爸爸见了哈哈大笑。我把鸡翅捞起来，放到嘴边，一边吃一边说：“美味，美味，真是太好吃了！”我啧啧赞叹道。经过多次“苦训”我终于适应用左手吃饭了，我高兴地说：“太棒了，我终于会左手吃饭了！”左手吃饭，由于这次积累了一定的经验，以后的几天，左手就不知不觉地“启动”了起来，不再老闲着。400字 五年级 记叙文
-
左手吃饭的启示有一件是让我记忆犹新，那就是左手吃饭。“什么，要用左手吃饭，这怎么可能啊！”唉！妈妈今晚要我用左手吃饭，你们想想我们平时都是用右手吃饭，现在突然用左手，这怎么可能啊！我只好恭敬不如从命啦！终于吃饭了！哇！好香，是排骨呀！我用右手抓起筷子，夹起了一块排骨。“咳咳”妈妈咳嗽了两声示意我用左手吃饭。唉！被妈妈发现了。我把筷子移到左手上去夹排骨。左手总是不听我的指挥，我让它往西，它却往东；我让它往东，它却往西。我夹，我夹，我再夹，哎呀！终于把这块排骨给夹起来了。我把排骨“送”到嘴边，只可惜手一松，排骨掉下去了，我又费了好大劲才夹起来。虽然我只吃了一块排骨，但这一块排骨，却费了我好大劲。天哪！还要吃豆，我用右手夹豆有时还会掉。何况用左手呢？我去夹一颗豆子，夹豆子比夹排骨更难。豆子像个调皮的孩子，我总是抓不到他。夹不住，我不夹了，我吃饭。我用左手艰难地扒了几口饭，结果一看，洒了一摊子，气死我了，我大声说：“真是的，我不吃了！”妈妈则语重心长地跟我说：“萌萌啊，妈妈让你用左手吃饭是想让锻炼你的耐心和改变你吃饭的样子。耐心，是想让你在今后的日子里，不管是学习、生活、工作都要有耐心。还有吃饭的样子，是不想让你狼吞虎咽，这样对身体不好！”不管是学习、工作、生活，都要有耐心。左手吃饭，锻炼了我的耐心和改变了我吃饭的样子。500字 五年级 记叙文
-
启事［中文提示］我叫 Steve ，在操场丢了一串钥匙，请打电话 86856034 找我，本人将万分感谢。［展示］lostMay 4， 2004I lost a set of keys on the playground when I was playing basketball yesterday。 My name is Steve。 Please call 86856034。Steve或者：LostA set of keys was lost on the playground。My name is Steve。Please call 86856034。招领启事以作为标题放在启事上方正中。在右下角写上招领启事的时间。启事的正文包括招领的物品、拾到物品的时间及丢失者去认领失物的地点及联系情况等。启事下文的右下角写登这一启事的人或单位，有时也可以不写落款和写启事的时间，标题后直接写正文。［中文提示］我在操场拾得一串钥匙，请打电话 65296403 找 Mario 。［展示］FoundMay 4， 2004I found a set of keys on the playground yesterday。 Please call Mario at 65296403。Mario或者：Found： A set of keys on the playground。 Is this yours？ Please call Mario。 Phone # 65296043。600字 五年级 状物
-
吃饭二○○三年九月二十六日星期五吃饭我很挑食，几乎什么菜都不爱吃，我最爱吃的菜是土豆。前几天，我在学校吃饭都要剩很多菜，所以老师经常批评我。我很恼怒，经常烦恼。今天中午，我一看到饭菜很高兴，因为我都很爱吃。一个是土豆烧牛肉，还有一个是胡萝卜丁、黄豆和黄瓜。我开始大吃起来。由于胡萝卜我不太爱吃，就和牛肉和米饭一起咽，这样就感觉不到胡萝卜的味了。不一会儿米饭就被我吃光了，只能吃菜了,这回吃得就慢了。费了好长时间，把菜吃光了，我很高兴。就在这时，老师说话了，她说：“把汤喝了。”我就把汤喝了，里面的菜没吃。然后我又趁老师去别处时，溜了。250字 五年级
-
吃饭回到家后，我和以往一样写作业。突然，我听到妈妈叫了一声：“锐锐，吃饭喽！”妈妈利索地捧出饭菜，我看着一桌的美味佳肴，迫不及待地先吃了起来。我津津有味地吃着，感觉这饭软绵绵的，很有嚼劲。我边吃边问：“妈妈，这饭是新鲜的吧？”妈妈亲切地说：“这饭是新鲜的，专门为你煮的！”说完，妈妈给我夹了点红萝卜，又给我夹了几片筋肉，还给我倒了点菜汤，想让我吃舒服些。我快吃完时，妈妈又补充了一句：“扒干净饭碗里的米饭，不要浪费粮食！”我边听边往妈妈碗里瞟了一眼，只见妈妈碗里的饭看上去硬梆梆的。我奇怪地问：“妈妈，您的饭怎么跟我吃的不一样呀？”妈妈语重心长地说：“昨天的饭放在冰箱里，没有馊，可以吃！有首诗说‘锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。’我们得爱惜粮食！”听了妈妈的话，我感同身受；也从妈妈的言行中感受到妈妈对我那份深深的爱，有句话说得好啊——“可怜天下父母心，父母给孩子的是一路长，而孩子给父母的却是一筷子长。”400字 五年级 叙事
-
吃饭小时候，我经常生病，也不爱吃饭，每次吃饭都是妈妈喂我吃，吃饭成了我和妈妈头痛的事。记得每次吃饭，都是妈妈端着碗鼓励我说：“再吃一口，再吃一口”。我吃得特别困难，妈妈喂得特别辛苦，我也因为吃饭这个问题经常被挨骂，吃饭这困难的事情一直持续到七岁。七岁以后，我对吃饭就特别感兴趣，可能是吃得多了，体质也好了，我渐渐长高、长胖了。今年，我去称了一下体重，我不到一米三的个子居然有八十几斤了，这下子，问题又出来了，现在每次吃饭时，妈妈总说一句话：“李怡然，少吃肉，多吃蔬菜”。但是我总做不到，我是吃饭也吃的多，吃菜也吃的多，吃肉也吃的多，还特别饿得快，妈妈又发愁了，她说：“现在的猪全是喂饲料，吃多了对人身体不好，还容易发胖”。嗳，肉要少吃，那蔬菜还不是洒了很多农药，吃了对人身体也不好，那我什么也不能吃了吗？只吃白米饭？我真希望农民伯伯喂一些没有饲料的猪，种一些没有洒农药的蔬菜，让我们吃到放心的肉和绿色蔬菜，这样，妈妈就不会为我这个吃饭问题发愁了和担心了。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。500字 四年级 叙事
-
吃饭我刚刚掏出书包，准备要写作业。妈妈就大喊。孩子快吃饭，你还想不想吃呀？于是我就快速的跑到了饭桌前。妈妈给我做的是鱼香肉丝。十分好吃，吃了一碗还想吃。于是我就跟妈妈说，妈妈太好吃了，我能再吃一碗吗？妈妈爽快的回答，没问题，孩子你想吃多少吃多少。我们就这样愉快的决定了，吃了一个完美的团圆饭。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。200字 二年级 叙事
-
吃饭在这个星期中，我学到了不少东西，也观察到了不少的东西。今天中午，在食堂里我特意观察了几个人吃饭的姿势，你甭说还挺有趣的。“小心翼翼”的陆宇晨，她吃饭的时候一小口一小口地慢慢吃。有饭从碗里掉出来的事绝不会发生在她身上，她连吃饭都这么小心翼翼，怪不得她在学习上也这么认真仔细。“嘻哈”陈钰源，他整天嘻嘻哈哈，连吃饭的时候也停不下来。动一下这个人，碰一下那个人，一边吃一边口水满天飞。他经常在吃饭的时候闹来闹去，我可没少扣他分。他一说起话来没玩没了，就像唐僧念经一样。“瘦猴”吴齐正（其实应该叫他大胃王），他无论吃多少都不会长不胖，就算是他每餐吃两碗饭，现在还是长得很瘦。他整天总是慌里慌张的样子，好像有什么急事要去办似的。每一个人性格不同，爱好也就不同；因为每个人喜好不同，那就代表他是独一无二的。正是这些独一无二的人，才组成了一个团结有爱的大家庭，我为这些精彩的成员喝彩、点赞！350字 四年级 叙事
-
吃饭那天中午，我和妈妈和往常一样来到舅舅开的哈哈汤面馆里吃饭。“舅舅，我要一碗炒饭！”“好罗，客官请稍候片刻！”平时风趣幽默的舅舅回答道。“老板，给我来一碗炒饭！”“好罗！”闻声看去，一位穿着时髦的小姐，撅着个屁股走进店来，手里拿着手机，红光满面。她挑了个位子坐下来，可嘴巴还在不停的说着。“喂，你还在吗？”“哦，刚才报菜名，早上我刚刚起床，都快到11点了，哎，昨天晚上去蹦迪蹦到1点多，现在耳朵还聋着呢！”“早叫你不要去了，你就是不听，前天晚上还不是我把你拉回来的吗？”电话那头的声音。我倾耳谛听。……“炒饭来了！”那位小姐的聊天顿时被舅舅突如其来的声音打断了。“哦，先放这儿吧！”“俊颉，你的“三色饭”（饭白色，香肠红色，鸡蛋黄色）到了！不知不觉中，我的炒饭也到了，我拿起勺子就吃了起来。“我吃着炒饭，望望那位小姐。哪知道她还在讲电话，只听见她笑着说：“刚才觉得好饿。可当炒饭一上来，我就一点胃口都没有了，还想打饱嗝，真是奇怪了。好了，等一下哪里见呀？”“哦，好吧，那就老地方见吧，拜拜！”话音刚落，她便站起来对舅舅说：“老板，这饭就不吃了，钱我会照付的。”接着，她从包里拿出钱放在了收银台上，转身就走。“这个人，怎么这样的，很有钱呀？真是浪费了厨师的辛勤劳动成果。这一碗饭，可有几十个人在帮你做呀！”平时风趣的舅舅忽然变得严肃起来。望着那位小姐渐渐远去的身影，我呆住了，这个人真是莫名其妙，还配当大人吗？自己想干什么都不知道，炒出来的饭都不要，如此看来……噫！我摇了摇头。600字 六年级 叙事
-
吃饭今天我和宇淇、浩浩约好一块吃晚饭，我们刚开始在吃饭的地方写了一会儿作业，然后就开始玩捉迷藏，我和浩浩躲得最隐蔽，我们躲了好多地方，宇淇都没有找到我们，直到爸爸妈妈叫我们吃饭的时候我们才回到餐桌边。我们吃了好多东西，最后上点心的时候，我还吃了好几个蛋挞和窝窝头。接着我们开始玩爸爸妈妈的手机游戏，我们玩了很久，觉得浩浩妈妈的手机里的游戏最好玩，后来我们又出去躲迷藏，最后我不想玩了，大家就准备回家了，在饭店门口我们相互道了声再见，就离开饭店回家了。今天真是不一样啊！200字 小学 叙事
-
用左手做一切事情早晨，我正在甜美的梦中游荡，突然，一阵咚咚的胡乱切菜声把我搅得睡不了觉，我擦擦朦胧的眼睛，还未穿上衣服，就荡荡悠悠的飘了出去，响声是由厨房传出来的，我顺着响声来到厨房，看见爸爸正在切菜，我纳闷着呢，话还没问出口，只见爸爸突然转过身来，左手拿着菜刀，汗流浃背，他严肃地对我说：“乐乐，今天你必须得完成一个艰巨的任务，你能不能完成？”“什么任务？”妈妈微笑着说：“那就是今天全家人都得用左手做任何事情，但是……”“行，这个容易。”我还没来得及多想，就随口答应了。我打开作业本，正提起右手要写字，妈妈拦住了我：“忘记任务了吗？”我只得换了只手写字，可写出来的字歪歪扭扭，一个大一个小，字也都蹦出了格子以外了。刚写了两横，我就感觉马虎得不能看相了，妈妈指了指那两横字，坚决的说一定要重写，我火气一下子上来了，可又不敢反抗，只好依照妈妈的吩咐去做。写了老半天，一个字也没写好，到了吃饭时间，我怒气冲冲地用右手抓起筷子正要吃饭，妈妈又向我做了个提示，无奈，我又换了左手。用左手吃饭简直是一件奇怪的事情，饭粒不停的撒在饭桌上，一会儿就积聚了一大片，我只好用卫生纸擦干净，就这样，不仅浪费了几张卫生纸，而且连饭也没吃好。吃完饭，我又缠着妈妈带我出去买冰激凌，妈妈一向不愿意，可今天却不假思索地答应了，我眉开眼笑。冰激凌做好了，我正要伸出双手去接，可妈妈又向我使了个眼色，我又换了另一只手去接，连吃冰激凌的时候，妈妈也让我用左手吃，好不方便。不仅如此，妈妈还让我在众人面前出了丑，惹来别人的议论。我闷闷不乐地回到家，妈妈坐到我面前，语重心长地对我说：“乐乐呀，你知道我故意让你用左手做任何事情，是为了什么吗？因为你在生活中做事总是毛毛躁躁，为了教育你，我们才迫不得已想出这个办法来的，我们只是希望你做事不要马马虎虎，我们也是为了你好呀，因为这可能会影响到你今后的事业发展，我们做一切都是为了你呀！”我的泪水不禁夺眶而出，原来，这一切，全部是为了我呀！700字 六年级 叙事
-
左手右手左手与右手是相反的，对立的，但右手离不开左手的协助，左手离开右手也显得那么无力。传统与时尚是相反的，对立的，但传统是时尚的基石，时尚是传统的深化发展。左手右手的相互协助，才能进行正常的工作，传统与时尚的相互结合，才会有永不褪色的中国文化。如今的社会，时尚文化的出现吸引了我们的眼球，越来越多的人盲目追求时尚文化，而传统文化早已抛之脑后，时尚文化正威胁着传统文化的统治地位。所谓时尚文化，是传统文化在某一个特定时间里的发展，特并不像传统文化那样经受过几千年的磨砺和考验，可以说他是精华与糟粕的结合体，等着去接受锤炼和敲打。所以对于时尚文化的态度，不可全盘否定，也不可全部接纳，应取其精华，弃其糟粕，部分加以利用，才能与传统文化很好的结合，中华文化才能更好的发展。作为一名新时代的中学生，我们应当对传统文化和时尚文化作_文_吧的关系有一定的了解。传统是时尚的基础，时尚推动着传统前进，二者相辅相成，共同推动着社会前进。入境有许多书籍恶意篡改文学名著，他们已经严重超越了道德底线，将文学名著改的面目全非，也许有人认为这便是时尚，盲目跟从，抛弃了传统文化，这样的做法不仅使更多人模糊了时尚的概念，也是对传统文化的亵渎。因此，作为一名新世纪的中学生，必须明辨时尚，尊重传统，不盲从时尚，也不摒弃传统，而是将他们有机的结合，才能使二者同时发挥应有的作用，共同促进社会进步。中华文化正以崭新的姿态走向世界，以兼容并蓄的态度，接纳了时尚文化，并将其中的精华与五千年传统文化相结合，缔造者世界上最优秀的文化，有人说文化是一个国家的软实力，那么中国已经有了足够强大的软实力，正以巨人的口吻告诉世界，中国来了！左手传统，右手时尚，让我们左手紧握右手，共同缔造世界的文化巅峰。左手右手700字 初三
-
左手光影、一直都知道自己有很多的话想要说出来。却不知道该怎样把它们组织起来。我从来都是一个词穷的人，亦或是个笨拙的人。不知道是什么时候开始，我想要用文字来记录下一切。part 1突然就喜欢上了那些温暖纯净的文字，淡淡的带着忧伤。小四说，青春是道明媚的忧伤，一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么轻易的忘记了。我想，时间是一列永不疲倦一直向前奔驰着的列车。我就像是窗外的风景一样，一闪即过。我卜愿费尽心机去忘记些什么，毕竟世界那么大，而我能记住的却少之又少。part2最近有了一种奇怪的习惯，总是喜欢去看别人的眼睛，课间操的时候，走在人群之中，看那一双双黑白分明的眼睛。不知怎么就想起了那句眼睛是心灵的窗户。不知道是谁说，眼睛是不会骗人的。可是，我想，这个世界上的人，都戴着面具，谁可以通过眼睛看清面具下的样子呢？part 3一直都很希望可以亲眼看看大海，对于海，我总是有着莫名的好感，感觉它是个安静的地方，是这个世界上最最干净的地方。面朝大海，春暖花开，大概是因为这句话，大海在我的脑海中才留下了深深浅浅的痕迹吧。后来真的看到了，才发现，其实现实中有很多的东西都比不上想象。我们总是习惯将一些东西想的很美好很美好的样子，最后才发现，想象始终只是想象而已。part 4今天和妈妈一起坐着看电视，听她讲起我小时候的事情，她说，小时候的我曾拉着一个不认识的人喊妈妈，把人家给吓到了。她说，小时候的我，跟她走丢了，她找到我的时候，我就一个人坐在原地，不哭也不闹。其实，有很多的事情我都想不起来了，可是，听着她讲，我却还是能想到一些零零散散的片段。突然就感到很安宁，很平和。就像是冬日温和的阳光一样。倚在窗台上看着窗外如墨的夜空，我想起这是最后一年了。风吹疏竹，风过而竹卜留声；雁渡寒潭，雁去而潭不留影。我卜愿这样。700字 初三 书信
-
左手刷牙面对面坐着的是不是你爱情还在不在进行想问你是不是想要放弃却害怕你也在问自己分手是我们唯一的话题却没有人愿意提起如果一开口便成了结局我的心就会离开身体活在过去爱不爱结果都教人伤心我不知道该怎么作决定分手应该是要先哭泣还是先忘记你是否也有相同的难题你的勇气里有我的命运我不知道你会不会决定我想我现在还不够清醒该爱着你该离开你还是继续逃避……周蕙的《话题》，一遍又一遍的放着，泪水一滴一滴的滑落着。思恋的时候就拼命地刷牙，笨拙的左手怎么刷也刷不快，刷不快，为什么刷不快，怎么会这样呢！一边刷一边哭，嘴里含着泡沫，苦涩的味道，牙膏泪水思念的味道……天快黑的时候，总有人叫我去吃饭，麻木的动着筷子，米饭在喉咙哽咽着，泪水顺着脸颊一起嚼进嘴里……天总要黑，梦里总要醒来，整夜的失眠……空空的房子，躲在角落，炎热的天气，屋里闷热着，触碰身体的肌肤，冰凉的……呆呆的望着镜中的自己，仿佛那不是我，我对她说：“你叫猫猫是吗？你现在很伤心吗？很痛苦吗？很寂寞吗？很孤独吗？想哭吗？哭吧！有多伤心就有多伤心吧！”看着镜子中哭泣的她，不禁抚摸着她的脸颊，给她擦干泪水，对她微笑着。她呆呆地望着我，慢慢的嘴角也扬了起来……“猫猫，你不是很爱漂亮的吗？这样子可就不乖罗，来，我来给你化妆玩，好吗？”打开化妆箱，在她脸上描画着，憔悴的脸被画笔施了魔法般的变得精神精致了，换掉发型穿上漂亮的裙子，镜子里的猫猫原来是这么的美丽可爱。去吧，去Happy吧！黑夜来了也不要恐惧，习惯不了就整夜的疯，不睡，过你从前的猫猫生活吧！想怎样就怎样吧！不就是，开心的时候放肆的狂笑，难过的时候失声的痛哭。……人为什么早上起来会刷牙，晚上睡觉的时候也要刷牙，为什么要刷牙，为什么要睡觉为什么要吃饭。我不知道为什么，不要再问了……我也找不到答案——只想用左手刷着牙，哪怕永远都刷不快。700字 六年级 议论文
-
感谢左手手握着笔，写下了这个题目。也许这题目会引来众多人的吃惊与冷眼，写“感谢……”的题目有的是，干吗要写这个奇怪的题目？然而，这是属于一个女孩的故事：十五年前，一个偏僻的山村响起了一个女孩的哭声，一个小女孩来到了人间。然而，当这个小女孩还未来得及看清这个美丽的世界时，痛苦与不幸就降临到她身上。由于妈妈营养不良而造成了这小女孩的天生残疾，她的右手瘫了。右手瘫了，这意味着这女孩的命运将与别人不一样。父母成日唉声叹气，女孩也整日不停哭泣，邻居们有的还不时地讽刺嘲笑，日子就这样一天天地过着……女孩慢慢长大，到了读书的年龄，女孩该怎么办？右手瘫了，该怎么上学？父母又是愁眉苦脸，女孩更是心急如焚。女孩每天站在门口看着背着书包经过的同龄孩子们，更是伤心，难过，无奈！终于对上学的渴望使她学会要坚强。女孩选择了用左手，选择用左手来谱写属于自己的篇章。女孩每天忍着痛，用左手练，有时坚持不下去就硬是逼自己，如果不努力练，能怎么办呢？难道能长期眼睁睁地看别人的灰脸色，能永远那样无奈地听别人的笑话吗？女孩一咬牙，继续练！十五年的风风雨雨，十五年来受过多少讽刺和嘲笑，往心里喝了多少苦水，女孩心里明白：左手没有辜负自己，自己用左手写出的字并不比别人差，自己用左手做出来的事并不比别人差。女孩感谢左手，感谢左手在没有右手的帮助下干过的重活，累活；感谢左手在没有右手的依赖下靠毅力获得的成果；感谢左手为自己写下了这十五年的虽艰难但不乏光彩的历史；感谢左手为自己谱写了这十五年的苦伴着乐的歌！十五年的苦，换来今天，值了！这个女孩就是今天坐在这宽敞明亮的教室里，含着泪写下这篇文章的我！我要用左手描绘出属于自己的路。我相信，只要不懈努力，我的路也能同有右手人的路一样宽敞、明亮！简评：这是一篇叙写自己人生经历的习作，写出了真情实感，写出了自己用左手承担一切的坚强意志，非常感人。700字 初二 写景