麻烦班主任
650字
五年级
写人
在我们学校，几乎每个学生都认识邬华翔老师。邬老师五十开外，瘦瘦的。他的出名是由于讲话幽默和作风严谨。你说他和蔼可亲吧，他有时会狠狠的教训你一顿；说他严肃吧，可他有时会亲切地向同学问这问那。
这学期，我们升入五年级，我们班的班主任正是这位邬老师。
邬老师在开学的第一天便自我介绍说：“我是不怕麻烦的班主任！”不久，同学们背地里都称他为“麻烦”班主任。
果然，开学的第一周他就给我们找了许多“麻烦”：有些同学作业不认真，乱做一气，字迹潦草，邬老师就“麻烦”他们重做。作业本，吐了吐舌头，真是“哑巴吃黄连，有苦说不出”。当他们再次交上作业本时，字迹端正了，答案也正确了。这时邬老师，一副胜利者的样子，高兴地笑了。
星期三，轮到我们这一组当值日生，我们生怕邬老师找“麻烦”，分工打扫得非常认真。谁知邬老师一检查，还嫌桌椅排得不整齐，我们只得重排。唉，真麻烦！
更“麻烦”的是邬老师还别出心载地给我们每个人装订了一本《学生每日在校表现》的评估册，他把我们每日在校的各项表现加以评估，非常具体，使每个同学都清楚地知道自己在哪些地方面做得不错，那些方面做得还不够。这样同学们就有了努力的方向。要知道，这对老师来说是非常辛苦的，他必须对班里的41个同学每天各个方面的表现都了如指掌。
邬老师找“麻烦”是不管对象的，平日调皮的学生他要找，对干部也照样要找。他啊不讲情面，人人一律平等。
说也奇怪，随着“麻烦”班主任不断找同学“麻烦”，班里的同学都进步了，热爱学习的风气浓厚了，课堂纪律变好了，关心集体的同学多了学雷锋做好事的也多了……
我们班的同学对这位“麻烦”班主任能不十分感激吗？
海
1200字
大海，一直是我最向往的地方！那儿有大片金黄的沙滩，美丽的贝壳，还有那凉爽的海风……终于，在今年暑假，我有机会去青岛、大连，领略一番大海的风情！
在青岛的第二天下午，我们“苦苦哀求”，导游终于准许我们去沙滩玩1小时，因为下午也是有行程的，一般不能更换。“吱——”的一声，车停了，我拼命缓一下那颗快蹦到嗓子眼的心。由于我们的座位在中间偏后面，只得等前面的人先走，看着他们都走在了沙滩上，自己却还踏在车上，真是“热锅上的蚂蚁——团团转”！等了许久，我才来到车梯口，我真是急了，飞起一脚便往沙滩上冲！害得我那穿高跟鞋的妈妈，脚一扭一扭地追着我在沙滩上跑。
看见了！看见了！那就是我一直梦寐以求的大海！它和周围的环境结合起来就像一副美丽的风景画；蓝蓝的天空上漂浮着洁白的云朵和碧绿的大海对映着，在太阳的照耀下，金黄的沙滩显得格外耀眼……我实在等不及了，脚用力一甩，把凉鞋抛到了老远，自己飞奔向大海。当我的脚踩在软软的沙滩上，当海浪轻轻冲过我的脚的时候，我才真正体会到了大海那宽广的胸怀！我快步向前走，来到海浪大的地方，静静地站在那儿，任凭海风吹拂着我。那一刻，我似乎只剩下一个躯壳，没有了思考，没有了想法……我想“我心飞翔”也不过如此！
不过时间只有1小时，我不能只看大海，我要捡贝壳！我和朋友——杉杉结伴而行，两人一起去捡贝壳。在海浪经常冲刷的地方有很多个彩点，那是许多五彩的贝壳！我们一起冲向那里，结果有大部分都是破的。不过没关系，我们还会继续找！一直找到回去才罢休！我在这儿找，杉杉就到远处去找。过了许久，杉杉突然叫起我来：“域，你看，海星星！”什么？我真不敢相信自己的耳朵！我最喜欢海星星了，连干的死的都见不着，难道会被她发现？我连忙跑过去一看。天呐！竟然是一只活的而且大红色的美丽海星星！可是我们却“可看不可及”啊。它岁数已经很大了，身长将近15厘米！是有毒的。“哎~~”我们都劝杉杉还是放了它吧，可她说什么也不放，用绳子绑住它的一只角，结果，海星星的一条“腿”断了。她只好恋恋不舍把她放回大海。
我们很快走到一片石头滩上，只见有许多人在那儿翻螃蟹，不时有人抓到，我也跃跃欲试。我俯着身子，轻轻翻开一快石头，嘿，还真有！才2厘米长，是个蟹崽！我把螃蟹放进塑料瓶里。就这样，越来越多，有二十多只！累了，便伸伸腰板，去看看当地人怎么抓。之间他们把一快大石头用力一翻，里面有个红红的小东西，我近看“哇！——是一个5厘米长的小海星！太可爱了”我不禁大叫起来，如果我能抓到就好了。“域，快过来，这里有个大海蛰！”老远的爸爸叫我过去“什么？海蛰？”“是的，很大的海蛰！”我叫了声妈妈，便一个人先奔过去。看那海蛰就像一快巨大的木耳，直径足有二三十厘米长！在海蛰的边缘有一圈红红的毛毛，当地人告诉我们，那红的边沿有毒，会蛰人。只见她走近海蛰，用手指把中间那白的部分截下来几块，往自己嘴里塞了一些，还大方地问我们要不要尝尝。
当我们正沉浸在快乐中时，导游来催了，我们只得依依不舍地走了。不过这次我收获很大：既捡到了许多美丽的贝壳，又看到了真正的海星星和海蛰！
“大海大海我爱你，就像mouse love rice！”
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麻烦班主任作文网专稿 未经允许不得转载在我们学校，几乎每个学生都认识邬华翔老师。邬老师五十开外，瘦瘦的。他的出名是由于讲话幽默和作风严谨。你说他和蔼可亲吧，他有时会狠狠的教训你一顿；说他严肃吧，可他有时会亲切地向同学问这问那。这学期，我们升入五年级，我们班的班主任正是这位邬老师。邬老师在开学的第一天便自我介绍说：“我是不怕麻烦的班主任！”不久，同学们背地里都称他为“麻烦”班主任。果然，开学的第一周他就给我们找了许多“麻烦”：有些同学作业不认真，乱做一气，字迹潦草，邬老师就“麻烦”他们重做。这业本，吐了吐舌头，真是“哑巴吃黄连，有苦说不出些同学望着作”。当他们再次交上作业本时，字迹端正了，答案也正确了。这时邬老师，一副胜利者的样子，高兴的笑了。星期三，轮到我们这一组当值日生，我们生怕邬老师找“麻烦”，分工打扫的非常认真。谁知邬老师一检查，还嫌桌椅排得不整齐，我们只得重排。唉，真麻烦！更“麻烦”的是邬老师还别出心载地给我们每个人装订了一本《学生每日在校表现》的评估册，他把我们每日在校的各项表现加以评估，非常具体，使每个同学都清楚地知道自己在哪些地方面做的不错，那些方面做得还不够。这样同学们就有了努力的方向。要知道，这对老师来说是非常辛苦的，他必须对班里的41个同学每天各个方面的表现都了如指掌。邬老师找“麻烦”是不管对象的，平日调皮的学生他要找，对干部也照样要找。他啊不讲情面，人人一律平等。说也奇怪，随着“麻烦”班主任不断找同学“麻烦”，班里的同学都进步了，热爱学习的风气浓厚了，课堂纪律变好了，关心集体的同学多了学雷锋做好事的也多了……我们班的同学对这位“麻烦”班主任能不十分感激吗？五年级:田雨弘700字 五年级 写人
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麻烦班主任在我们学校，几乎每个学生都认识邬华翔老师。邬老师五十开外，瘦瘦的。他的出名是由于讲话幽默和作风严谨。你说他和蔼可亲吧，他有时会狠狠的教训你一顿；说他严肃吧，可他有时会亲切地向同学问这问那。这学期，我们升入五年级，我们班的班主任正是这位邬老师。邬老师在开学的第一天便自我介绍说：“我是不怕麻烦的班主任！”不久，同学们背地里都称他为“麻烦”班主任。果然，开学的第一周他就给我们找了许多“麻烦”：有些同学作业不认真，乱做一气，字迹潦草，邬老师就“麻烦”他们重做。这业本，吐了吐舌头，真是“哑巴吃黄连，有苦说不出些同学望着作”。当他们再次交上作业本时，字迹端正了，答案也正确了。这时邬老师，一副胜利者的样子，高兴的笑了。星期三，轮到我们这一组当值日生，我们生怕邬老师找“麻烦”，分工打扫的非常认真。谁知邬老师一检查，还嫌桌椅排得不整齐，我们只得重排。唉，真麻烦！更“麻烦”的是邬老师还别出心载地给我们每个人装订了一本《学生每日在校表现》的评估册，他把我们每日在校的各项表现加以评估，非常具体，使每个同学都清楚地知道自己在哪些地方面做的不错，那些方面做得还不够。这样同学们就有了努力的方向。要知道，这对老师来说是非常辛苦的，他必须对班里的41个同学每天各个方面的表现都了如指掌。邬老师找“麻烦”是不管对象的，平日调皮的学生他要找，对干部也照样要找。他啊不讲情面，人人一律平等。说也奇怪，随着“麻烦”班主任不断找同学“麻烦”，班里的同学都进步了，热爱学习的风气浓厚了，课堂纪律变好了，关心集体的同学多了学雷锋做好事的也多了……我们班的同学对这位“麻烦”班主任能不十分感激吗？五年级:田雨弘600字 五年级 写人
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麻烦记得那是我刚转入这所新学校，由于一定的原因，我考了个一点也不理想的成绩，妈妈担心我今后学习跟不上进程，就给我请了位家庭教师，在每次放假时辅导我。爸爸经常对我说：“芳芳，你要知道，长大后所有的路都是靠你自己走，爸爸、妈妈只是你的引路人……”这些我都听得不耐烦了，还是过着我的“悠闲”生活。直到有一天学校开课了，爸爸、妈妈对我抓得更紧了，更严了，每次放假回家，做完应做的功课后，还要做些别的试卷什么的，我经常对自己说：“你是一只可怜的小鸟，飞不出爸妈的手掌。”这样的“苦生活”过了一段时间后，期中考试到了，但让我高兴的是竟从倒数第五名，跃进到了正数第三，我怕把我家长乐坏了，便隐瞒了一段时间，又放假了，妈妈问我：“有没有考试呀？”我本不想告诉她，但又想是好事为什么不告诉父母，让他们也开心，于是我对妈说：“妈，我告诉你，听着，做好心理准备……，我期中考试考了全年级第三，当然不是倒数。”刹那间，妈妈高兴地笑了，好像年轻了很多，我又直奔爸爸的办公室，用同样的话语对爸爸说了一遍，谁知爸爸并没有显出一丝微笑，我有些迷惑不解……。啊，爸爸终于露出了尾巴，原来他是装的，我便假装生气地说：“你听见了没有？”爸爸忍不住了，扑哧一声笑出来。晚饭时，爸爸妈妈夸我有长进，说我懂事了，一边说，还一边笑。看着他们欣喜的样子，我比吃了蜜还要甜。弟弟从我身后还发出傻笑的声音。麻烦本是坏事，但是只要正视，只要勤奋和努力，还是能够变“烦”为“乐”的。简评：作文叙述自己学习经历：由差到优的过程，叙述中我们可以看出小作者的变化，她用事实说出了一个具有哲学思辨的问题，即事物互变的道理。指导教师闫战因650字 五年级 记叙文
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麻烦一次在学校，老师在布置作业，一边说一边在黑板上写要求。我托着下巴，目光没有焦距，朦胧中，只看见大大的黑板上，密密麻麻地都是字。我眨了眨眼睛，看着窗外的几丝云彩。老师的声音与蝉鸣交杂着。啧，麻烦。一次，在寂静的夜里，电话急促地响着。妈妈赶紧接起，听着对方喋喋不休地讲着。妈妈的眉头渐渐蹙起，按了按眉心，挂下电话，手机屏幕上仍亮着幽幽的白光。妈妈静静地坐着，许久，才说：“啧，麻烦。”一次，姐姐在屋里写作业，A4纸上，都是姐姐的字迹和推导过程。看着满满一张的草稿，却仍没有一点儿思路，姐姐胡乱地用笔画了几下，挠了挠头。啧，麻烦。我们都想平平淡淡地生活着，但“麻烦”这二字，总会把我们弄得措手不及。世人都讨厌麻烦，却又甩不开它。老师的督促声，妈妈的唠叨声，听着，就感觉麻烦。手中握着的笔也一次次因困扰而被迫停。听着枯燥的蝉鸣声，思路变得混乱，也使眼前的麻烦一点点地扩大，让我们难以克服，难以接受。我们只会排斥它们，排斥那些声音，却不知，那些声音的背后也有属于自己的麻烦。工作上的麻烦也确实让人心畏。并不仅仅是连夜的加班，摞得老高的资料，发烫的电脑，也有心理上的压力与上级的压迫，但麻烦一次次来临，让父母变得沉稳，这，算不算是麻烦的功劳呢？那些麻烦的声音是想让我们变得更好，更优秀；麻烦的事情是在一次次磨练我们的能力；麻烦的题目，是想让我们开动自己的思维。当再一次听到吱吱的蝉鸣声，是不是会豁然开朗呢？麻烦的生活，才会让我们一次次接受挑战，并沉着应对，坦然相待。“啧，麻烦。”600字 五年级
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麻烦我是个十分任性的女孩子，因此，经常给父母添麻烦……想听？那，坐下来，我就给你唠一唠吧。记得那是我刚转入这所新学校，由于一定的原因，我考了个一点也不理想的成绩，妈妈担心我今后学习跟不上进程，就给我请了位家庭教师，在每次放假时辅导我。爸爸经常对我说：“芳芳，你要知道，长大后所有的路都是靠你自己走，爸爸、妈妈只是你的引路人……”这些我都听得不耐烦了，还是过着我的“悠闲”生活。直到有一天学校开课了，爸爸、妈妈对我抓得更紧了，更严了，每次放假回家，做完应做的功课后，还要做些别的试卷什么的，我经常对自己说：“你是一只可怜的小鸟，飞不出爸妈的手掌。”这样的“苦生活”过了一段时间后，期中考试到了，但让我高兴的是竟从倒数第五名，跃进到了正数第三，我怕把我家长乐坏了，便隐瞒了一段时间，又放假了，妈妈问我：“有没有考试呀？”我本不想告诉她，但又想是好事为什么不告诉父母，让他们也开心，于是我对妈说：“妈，我告诉你，听着，做好心理准备……，我期中考试考了全年级第三，当然不是倒数。”刹那间，妈妈高兴地笑了，好像年轻了很多，我又直奔爸爸的办公室，用同样的话语对爸爸说了一遍，谁知爸爸并没有显出一丝微笑，我有些迷惑不解……。啊，爸爸终于露出了尾巴，原来他是装的，我便假装生气地说：“你听见了没有？”爸爸忍不住了，扑哧一声笑出来。晚饭时，爸爸妈妈夸我有长进，说我懂事了，一边说，还一边笑。看着他们欣喜的样子，我比吃了蜜还要甜。弟弟从我身后还发出傻笑的声音。麻烦本是坏事，但是只要正视，只要勤奋和努力，还是能够变“烦”为“乐”的。简评：作文叙述自己学习经历：由差到优的过程，叙述中我们可以看出小作者的变化，她用事实说出了一个具有哲学思辨的问题，即事物互变的道理。指导教师 闫战因600字 五年级 叙事
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班主任【第1篇】时光如流水，转眼间，我已经是五年级的学生了。回忆以前的事，有很多事都忘记了。唯独五我的朱老师在我的记忆深处还是非常的清晰，使我难以忘怀。记得有一次，您提出一个问题叫我们回答，同学有的迟疑地举起了手；有的刚举起就放下了；“有的不停地举着手，希望您能叫他回答……可您偏偏叫我回答。我低着头慢慢地站了起来，结结巴巴地回答着，同学们笑了，我的头更低了，我已为您会责怪我，可您非但没有责怪我，反而亲切地说：“别紧张，就算答错了，我也不会责备你的。只要敢回答就是好样的。”这时，您的眼里流露出鼓励的目光。老师，如果我们是鲜花，您就是园丁，给我们浇水，让我们茁壮成长；如果我们是黑板，您就是无私奉献的粉笔，给我们增加色彩；如果我们是粗糙的玉石，您就是技艺精湛的工艺师，把我们琢磨成精美的工艺品……十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终身难忘。【第2篇】新学期开始了，我一听说要换班主任，就开始忐忑不安了。新老师会是什么样的呢?是“母夜叉“型的?是“唐僧“型的?还是“白骨精“型的呢?带着“十万个“问号，我走进了教室。哇，新老师又高又瘦，乌黑的长发，白白的皮肤，大大的眼睛，活像《圣斗士星矢》里的雅典娜女神啊！没想到，“女神“第一天就给我们来了个“下马威”。课上，同学们正在聊天，聊得正开心，忽视老师的时候，她便发威了。只见她脸涨得通红，眉毛拧成一个“川“字，眼睛里射出冷冷的光，“啪“地一拍桌子，大喊道：“你们给我安静点!“瞬间，教室里鸦雀无声了。新老师就像威武的“孙大圣“一样把我们这群小妖收拾得服服帖帖的。别看新老师很严厉，更多时候她是温和的，温和得像一朵柔软的棉花一样，让人觉得很亲切。有一次课间，她轻轻地走到我身边，弯下腰，面带微笑，用像糖果一样的声音跟我说：“你最近很认真哦!“我听了，觉得整个世界都很美好。我喜欢这个新班主任，她上课很认真，字写得很漂亮，声音也很好听。我希望她能带领我们一起度过三年级的美好学习时光!【第3篇】她，一头长长的乌黑发亮的秀发；一副高达400度的黑色眼镜也遮挡不住她那亲切的目光；脸颊旁时常挂着迷人的微笑，她的笑像仙子一样美丽、动人。她就是我以前的班主任——李老师。虽然李老师离开了我们班，但她亲手为我涂唇膏的那一幕至今还留在我心中，让我怀念，令我难忘。那年冬天异常寒冷，北风呼呼地吹，天气非常干燥，我的嘴唇被寒风吹裂了好几道口子，鲜血蹦了出来，血淋淋的，非常恐怖。李老师见了，连忙把我领进她的办公室，从抽届里拿出一根棉签，小心翼翼地把我嘴唇上的血擦干。李老师关切的目光，轻柔的动作就像冬日里的暖阳一般温暖。不仅如此，李老师还从口袋里掏出自已专用的唇膏，毫不犹豫地一圈又一圈仔细地涂在我满是裂痕的嘴唇上，并亲切地对我说“冬天天气干燥，要多喝水。回家记得让妈妈给你买支唇膏，要好好保护自已的嘴唇，别再让它裂开了……”李老师的举动感动得我热泪盈眶，心情百感交集。连我自已都感到恶心的嘴唇，李老师却不以为然，一点儿都没嫌弃。眼前忽然浮现妈妈的身影，没错，李老师就像妈妈一样无私的关爱着我。李老师，是您无私的爱，使我冬天的嘴唇不再开裂，不再疼痛。我真心感谢您，我的好老师。您为我涂唇膏的那一幕我会永远记在心中。1200字以上 小学 写人
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班主任是谁把无知的我们领进这宽敞的教室，是谁交给我们美好的知识，是您，老师，您把你的青春，都付在了教育的光荣路上。老师，您是一支用然不熄的蜡烛，是您的火光照亮了我们，温暖了我们这些幼小的树苗。老师，您是一位勤劳的园丁，我们是一棵棵年幼的小花小草，是您的精心照料，我们才能长地出类拔。老师，这个神圣又庄严的称呼，这个称呼有着多么大的使命呀。老师，在这个人世间，除了爸爸妈妈之外，再也没有比老师更亲切的称呼了。200字 二年级 写人
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班主任“老师我！老师我！”吵闹声从教室中传出来，如果有人从走廊走过，一定会想：这一定是六年八班传出的声音。在进入六年级之前，老师讲课非常没有意思，提问时，问的问题非常难，并且很多。教室里一片寂静，静的像世界静止了似的。自从老师从哈尔滨学习回来以后，整个班级就发生了惊人的改变：现在老师提问的非常简单，问题也少。有一次上课，老师就问了两个问题，我们班的同学纷纷举手，互不相让啊。我们讲了一篇课文，老师讲到一半，讲到了一个词，就说起了一个笑话，同学们哈哈大笑。有一回，数学老师有事说不来了，又突然进来了，真是的，正在丧气，老师转过身子，天啊，是语文老师！原来他是给我们上数学的，你问怎么样？四个字：明明白白！真的是没有一个不懂的！在我们的眼里语文老师高大了许多，再也不是很磨叽的那个老师了。真的懂得了我们，明白了我们。问题只讲一次，就让学生牢牢记住，绝不强调和重复！语文老师的改变让我们由衷的高兴，我们上语文课变成了享受！黑龙江省安达市和平小学六年六年级:许鑫宇400字 六年级 写人
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班主任怎么说呢！开始地，很是讨厌看见班主任！或许什么呢？怎么说呢，觉得自己渐渐地，越来越不尊重他了！或许这就是人吧！太熟悉了，就总是会产生一些误会，产生一些不好的印象？每次想要讨厌班主的时候，总是会听到周边的同学说起他对我怎样怎样，让得我觉得我不应该那么地忘恩负义！但是，却也仍旧成为了讨厌他的人之一！或许这就是一种影响吧？周边越多的人在我面前说着他的缺点，说着他的不足之处，我也被影响了，也开始讨厌上了他吗？是这样吗？让得自己真的好想大哭一场，这不是我想要的我！明明明白很多的道理，明明明白人不可能会是十全十美的，明明明白人不可能会另每一个人都喜欢上自己，也明白，自己讨厌多少人，就肯定也会有多少人在讨厌自己，但是，却也还是产生了这样的一种厌！其他班的同学都说我们的班主任特他妈的好！就昨天，兄弟班的一个朋友过来找我，然后跟我说了一大堆关于班主任好的好话！然后，班主任进来了，对着她笑嘻嘻地开玩笑，那种非常不自然的热情！让得我觉得别扭！开始，才发现，为什么我最近总是想要与他对着干了！原来是这样！因为，他是我们的班主任，但是，他却总是摆着一张脸！或许吧！最近班主任的心情是真的很差！然而，我身为班长，却跟着其他人在瞎起哄，却跟着其他人开始感觉受不了班主任的那张脸？朋友问我，为什么我们都这么讨厌班主任，我笑了笑，说，就像刚才，如果现在她是我们班的学生，老师肯定就不这么热情了！他说，那是因为他是来我们班的“客人”！才突然间觉得，说的是真的很有道理！我想，人，就是这样的吧！因为熟悉了，所以就熟视无睹了，也就不需要再强装着某些表情了，不再需要在心情不好的时候也假装微笑了！因为，那样会很累，因为，那样，感情太不真了！650字 初二 写人
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班主任傻人，他可真是个傻人，那个傻傻的班主任。他可真傻。明知道有些副科老师不肯接我们班的课，全都是因为我们班人数最多，太吵。可班主任还一样固执地说：“我们班的所有同学都是有希望的，不能丢掉后面的。”其实丢掉后面同学的话，我们班的不知有多乖，那时考进一中的同学不是一大把吗？而且班主任的名气也不知好到哪去。这个让学生敬佩的班主任。他可真傻。明知道今天就是女儿小学毕业考试，还摆出一副满不在乎的样子来上课。我们问他时，居然还不担心的说：“怕什么，我女儿可不会让我担心的，谁让她是我女儿呢！”还说不担心，一节课写错的字，上错的课文还不足以证明自己就是心不在焉想女儿去了吗？这个可爱的班主任。他可真傻。自己开个面包车就算了，还成天拿出来“显摆”。“你们长大来可得有些出息，别像我一样成天开个破面包车，你们至少开个宝马。”谁不知道他家有多豪华，这不是摆明了欺负我们吗？这个“虚伪”的班主任。他可真傻。听班长说，班主任的喉咙不知长了个什么，得去医院动手术割掉，但割掉后，不知道还能不能用现在这样的嗓音上课了。也许是因为嗓音的缘故吧！班主任一直没去医院割掉，不知他要拖到什么时候。以前听班主任上课总会觉得很清新，没有扩音器的感觉真好。可他现在也不得不用扩音器上课了，也许是病情有恶化了吧！这样也就算了，还要去接四班的语文课。要知道只用上两个班的语文课可是校长看在班主任的病情下才得到的。可他却坚持要继续教四班。这个傻傻的班主任到底有没有想过自己的嗓音能装下三个班吗？真是个固执的班主任。班主任可真傻，“傻”得连自己的利益，荣誉，健康都不顾。却“傻”的让我们放心。放心的在这个班上学习，放心的跟在他那高大的身子后面走完初中三年。650字 初二 议论文
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班主任我的班主任晋江市龙湖 震瑶小学二年级 许家梁辅导老师 俞春英她一副平凡的容貌，朴素的着装，站在人群中，都很难发现；可是，她的脸上总带着微笑，使人有着一种和蔼可亲的感觉。她就是我的班主任俞老师。俞老师皮肤黑黑的，一张瘦瘦的瓜子脸，还总喜欢穿着一件黑色短裙，看起来很平凡，可俞老师却有着一颗不平凡的心，时时刻刻都关心着同学们。记得那是一个炎热的下午，我们同学正在操场上练习长跑，因为我的体力不是很好，跑着跑着，就觉得手脚开始没力气了，眼前也慢慢黑了下来，然后就晕倒在了操场上。同学见了，马上把我扶到了办公室，俞老师看我累得气喘吁吁，满头大汗，二话不说，把自己包里的降暑药让我吃下，然后又把自己的手帕用水弄湿，敷在我的额头上，不一会儿，我的神志就清醒多了，也有了精神。同学们见了，都说老师有一颗慈母心，很关心我们。俞老师不仅关心同学，而且是一个口才好又很有幽默感的老师。一次，我们学校的水管坏了，水流得到处都是，可是有一位调皮的男生在有许多积水的走廊上跑来跑去，把地上的脏水溅到了一位女同学的白裙子上，可是这位男生不但不道歉，还嘲笑别人，女同学被气哭了，因为这是他新买的裙子，这时正好被俞老师看见了，俞老师先跟那位男生说：“你是一位绅士还是一位流氓呀？”男生得意地说：“当然是绅士咯！”老师又说：“那绅士怎么可以欺负女生呀？欺负女生的只有流氓。”那位男同学一听，立马羞红了脸，还主动向那位女生道歉，可是那位女同学还是哭个不停，俞老师走过去，幽默的说了一句：“再哭，学校就要发洪水了！”女同学一听，用手擦了擦眼泪，笑了。于是，一场矛盾就在俞老师的口头和解下化解了。瞧，我的班主任俞老师厉害吧，就因为这样，俞老师在我们学校人人都尊敬他，作为他的学生，我们还真是光荣啊！650字 二年级 记叙文
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英语的麻烦当今中国，学英语已经成为了一种时尚。就算你中文学得再好，甚至三五分钟就能写出一篇三四千字的论文，不会英语，也只能算一个有文化的文盲而已。但我还是觉得，再完美的东西也是有缺陷的，英语就有那么一点儿比不上咱们的汉字。先说语法吧，只要是个句子，就得有一个时态，什么现在进行时，一般将来时。有时态倒不要紧，要紧的是，在英语中，一变时态，就要给主语和动词来个脱胎换骨。还有变复数、比较级，都要把词稍微改动那么一下。如此这般，要把这十八般武艺都操练精熟了，还真不容易。在英语里，还有许多变动方法不规则的词，让人眼花缭乱。这样的词，变动后人们很难猜出它原先是什么，因为它早已是此词非彼词了。而汉字则方便多了，人们只要加上一些表示时态的词就万事大吉，不用再费尽心思地变词。其次，用英语说话也怪费劲的，就说背乘法表，在中国，再“没文化”的人也知道“不管三七二十一”中的“三七二十一”。而在英语国家，例如英国、美国等，人们根本就没有“乘法表”这个概念。因为用英语根本背不了乘法表！不信你用英语背一下乘法表，肯定是诘屈聱牙，难以成诵。而国人大多都能倒背如流。最后，英语的最大麻烦就是：翻译太死板。富有中国特色的东西，用英语一翻译，就显得生硬呆板，完全变了味儿。就比如中国电影《刘三姐》，本来挺好听的一个名字，但到了英语国家，就变成了可笑的“第三个姐姐刘”。中国成语“如虎添翼”到英国就成了“老虎加上了翅膀”在中国，这个成语是形容人有了得力助手。但在英国，就算你有霍金的智商，华罗庚的推理能力，恐怕你也很难想到它是什么意思。一些英语译成中文，虽然不至于太离谱，但也让人笑痛肚子。“回家过年”居然译成了“十七年”。而当英语译成中文时，总是很准确，就算实在无法翻译，也可以音译。唉！英语的麻烦劲儿！虽然它有易于书写、使用广泛等优点，但它也是真够麻烦！650字 六年级 叙事
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班主任作文望着绝尘而去，教了我们五年的语文班主任老师，我摇摇头，望着天空：这个学期还是什么样的班主任来教我们呢?我们新来的班主任姓徐，我们称徐老师。他长得十分英俊，整天笑咪咪的，一见就让人升起一丝亲切感。A在老师不生气时，我们给老师起了个绰号，叫：微笑小丑。因为只要不是惹老师生气，要不然就算你只考了50分，老师也不会骂你。有一次，我期中考试考得很差，被老师叫到了办公室。我原以为会被臭骂一顿，可到了老师的办公室，老师语重心长地对我说：“周韬，你这次考得不是很理想，主要是因为你基础知识部分没有认真复习，另一个考试时的大问题——作文的字迹太潦草、涂改过多。只要你把作文的字迹和涂改适当的控制一下，扣的分数也就会少些。老师相信你一定能行的。” 我被深深的感动了。B而老师在生气时就会像变了一个人似的。有一次，班里大多数同学有一项作业都忘了做。上课铃响了，老师全身遍布杀气走进了教室，教室里瞬间充满了寒冬的冷意。在同学们还没适应这氛围时，紧接着，老师把一大摞作业本用力的甩在讲台上。“啪”的一声巨响，讲台上白烟腾起，作业本四处纷散。然后老师以1000分贝的声音大吼：“XXX，XXX都给我站起来。”被点到名的同学顿时魂飞魄散、呆如木鸡。第二天来，功力差点的同学基本都被老师的“狮子吼”震得受了‘内伤’。除了这些，老师还有一个特大的杀手锏-------“抄课文”。只要有人不乖，就罚抄课文。班里好几个同学的手就是这么被“抄断了”。现在只要一听到“抄课文”三个字，马上条件反射手在抖。这就是我们的班主任老师，两种极端性格融为一体的老师。650字 写人
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