轻快的假期
350字
六年级
叙事
丰富多彩的假期生活结束了，同学们的假期一定过得很充实、很快乐吧！我的假期和大家一样难忘，下面就听听我轻松的假期生活吧！
我的假期生活是多姿多彩的。作业减少了，我有更多的时间到室外做一些户外运动。比如：打打羽毛球、踢踢口袋、跳跳绳……可以多看一会儿电视，有许多电视台都为我们放映了四大名着。还可以玩玩电脑、打打游戏，各大网站都开通了打造绿色游戏。
我的假期生活还是很有意义的。我参加了古筝考级，我想这次我会取得好成绩的。因为我每天都坚持把每个曲子弹到非常熟练为止，所以我相信自己的实力，俗话说：“功夫不负有心人！”我还学习了国画，每周上三节课，我也不觉得多，看到自己画的花草，虽然还很稚嫩，但是也会自我陶醉。
学校老师给我们留的作业，我也认真、工整的完成，我会以饱满的热情和学习状态去迎接新学期的到来！
同学们，我的假期怎么样？我觉得我的假期是轻松愉快的、是多姿多彩的，还是有滋有味十分有意义的。这个假期令我难忘。
我·音乐·周杰伦
600字
初一
日记
也许有的人是因为歌星的外貌而崇拜他，也许有的人是因为富翁的财富而纠缠他，也许有的人是因为作家的作品而仰慕他，也许有的人是因为伟人的精神而敬佩他，但我却不是如此，我是因为音乐而喜爱周杰伦……
对于我来说，音乐如同一阵台风，袭卷我的小天地，又如同一阵春雨，滋润我的小心灵，又如同一道彩虹，偷去我的无尽遐想……
因为周杰伦，我嘴里不时蹦出“哼哼哈嘿，快使用双截棍”等诸多耳熟能详的歌词；因为周杰伦，我眼中不时闪过他在“星晴”下陶醉的样子；因为周杰伦，我心灵不时陶醉在“发如雪”那凄美的境界里；因为周杰伦，我……
也许周杰伦吐字含糊不清，但是他却依然我行我素，与众不同；也许周杰伦的音乐个性十足，但它美丽动人，使人陶醉于其中；也许周杰伦的音乐节奏强烈，但它宛转悠扬，让人心潮涌起；也许周杰伦……
也许是因为周杰伦而使我喜欢音乐，也许是因为音乐而使我崇拜周杰伦，我觉得他们之间一定是有联系，就像土壤与花儿一样……
也许音乐会使我陶醉其中，但不至于无法自拔，也许音乐会使我无法自拔，但不至于三月不知肉味，也许音乐会使我三月不知肉味，但不至于荒废学业，也许音乐……
也许周杰伦会使我喜爱音乐，但不至于盲目崇拜；也许周杰伦会使我盲目崇拜，但不至于与沉醉其中；也许周杰伦会使我沉醉其中，但不至于为他坠楼而亡，也许周杰伦……
在我们这个时代，需要音乐给我们带来的简单快乐，而周杰伦的音乐正好顺应了这个时代的潮流。
虽然我有自己的偶像，但我不会与他穿同样的衣服、鞋子，不会吃他代言的方便面，剪他一样的发型，更不会卖弄知识，故弄玄虚，但我喜欢音乐，喜欢周杰伦给我带来的简单快乐。
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轻轻，是我梦寐以求想着寻找的。记忆里的轻，只是在思想走失了的一刻、才好象瞥见过一眼；且也是来去匆匆的。也曾冥思苦想着如何去搜寻一番的呢，结果也只是搅扰和迷离、只是白白地又增加了一些的沉重！见不到轻，整个人也就变得沉重起来。于是，那长大着的身体、愈发变得沉重；那堆积着的心里、愈发变得沉重；那日益复杂了的思想、亦愈发变得沉重。走在街上，眼见是喧嚣释放的沉重；躲在家里，角角落落里是满满当当的沉重。轻风吹起无精打采的衣角，于是风儿变得沉重起来；空气穿过嘶哑的喉咙，于是呼出的气息变得沉重起来；凝目盯看镜子里的人影儿，于是那可怜的眼光也变得沉重起来！万般无奈间期冀能拿起笔、在那纸上去分散一二的，可是那拿笔的手、那最简单的笔划，竟也变得沉重起来。不停挤压，不停欺凌！人也就到了失魂落魄的癫狂，于是又多了疯疯癫癫的沉重；只好去卑躬屈膝的祈求，于是又换来遍体鳞伤的沉重。千方百计从那沉重主宰的思想里，挣扎出一些的自由来：那就是逃离！逃离？嘿嘿！能走得出去吗？蜷缩在飞驰的汽车里，那带着沉重的光、会如影附形般贴上来；奔跑在宽阔的公路上，那潜藏着沉重的川流不息、会杀气腾腾突如其来地扑过来；“吱——哐当”也许这沉重后，就真的是轻了；是一片的轻烟！沉重就像不慎一角沾了水的海绵，只一霎时就会从那仅有空隙里窜了出来、弥漫开来。单靠自己的一点光热、一点力量、一点胆子，想在这山重水复的沉重中逃脱；能够逃的出去吗？满世界都被沉重占据着，又能逃到哪儿呢？绝望了的人儿哭吧，胆怯了的人儿哭吧，憔悴了的人儿哭吧；假如可以有什么作用！尽管已经是万念俱灰了，尽管已经是瑟瑟发抖了，还尽管，已经是摇摇欲坠；可是谁又会在意什么呢？与虎谋皮、掩耳盗铃、自欺欺人，这、除了在业已潸然的脸上、再增加一分的潸然；除了在业已绝望的心上、再抖落上一层的绝望；除了在那掉落了重生、重生后再掉落的反复中，再给心上增添一份复加的沉重外，所为何益？鸡毛上天，是一种挥散的沉重；“自在飞花”，是一种飘落的沉重；那灵机一闪的美好念头，是一种骗你不用商量的沉重！只因为这原本就该是一个累累沉重的世界！轻，只是那传说中的神话罢？只是在那精神恍惚时，幻生出的一个飘渺的梦境罢？……900字 六年级
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