情暖岭景
七月的骄阳挡不住前进的步伐,艰苦的条件更加彰显志愿者们满腔的热情。15位来自台州学院教师教育学院的学子,怀着一颗关爱的心走到一起,给大山里的孩子和乡民带去知识,带去快乐,带去温情,为他们的心灵打开一扇通往外界的窗口。
虽然路程不是很远,可是大包小包的行李却使我们的进度有点落后,从学校出发,坐车到客运中心,再由客运中心转车到河头镇,后步行到岭景乡,但是这却让我们这个原本陌生的集体,聚集在一起,终于在大家的互相帮助下,我们来到了浙江省临海市河头镇岭景乡岭景小学。
首先,我们根据各自的能力与特长,被分为通讯组、财务组、教务组、宣传组、摄影组、活动组,大家在各个小组中各展其才,分工合作。由于考察的时跟岭景小学校长已经联系好了,学校给我们提供的免费的住宿,虽然比较简单,但让我们倍感温馨,同时也让我们体会到了山区孩子学习条件的艰辛。明天早上就开始正式的支教生活了,有点好奇,有点兴奋。整理好行李后,大家一边忙着备课了,一边幻想着明天的一万种可能,因为一切对于我们而言,都是未知的。
第二天一大早,志愿者们还没吃完早饭,孩子们就拿着课本,坐到教室里面等我们了。走进教室给我们印象深刻的是那群孩子渴望知识的眼睛,还有村里孩子那份质朴与纯真。看着这样一群孩子,我们怎能不尽我们那份力。在教学过程中我们安排了很多活动,比如建团九十周年知识,夏季安全知识讲解,游园会,魔术课,自己动手烧仙草,等等。我们希望通过我们的努力让学生能更加自信,从厌恶学习到喜爱学习,让他们相信知识的力量,相信知识能改变命运。
很快,我们遇到了第一个难题:交流问题。刚开始,由于大家都不认识,所以课堂一下子活跃不起来,但是我们是师范生,很快大家就结合学校所学知识和学生们的特点,使学生们投入课堂。让我感触最深的是科学课,因为我看到了孩子们对科学的热爱,但由于条件的限制,很多实验都无法做,原本40分钟的科学课,居然上了一个多小时,而且学生们要求下次继续,虽然已经知道那是不可能的了,但是我还是答应了,因为那是他们的希望。
很快,我们遇到了第一个难题:交流问题。可想而知,乡村孩子大多比较害羞,害怕和陌生人说话,甚至让他们做个自我介绍,都没人有勇气自告奋勇站起来。但是我们是师范生,很快大家就结合课堂所学知识和学生们的特点,使学生们投入课堂。让我感触最深的是科学课,因为我看到了孩子们对科学的热爱,但由于条件的限制,很多实验都无法做,原本40分钟的科学课,居然上了一个多小时,而且学生们要求下次继续,虽然已经知道那是不可能的了,但是还是答应了,因为那是他们的希望。
我们还采访了当地的葡萄种植大户。首先,真的很感谢当地村主任和热情的村民,他们真的都非常的热情、友好,正是他们的大力支持,不辞劳苦的招待我们,我们才能顺利开展我们的工作,和他们在一起真的感觉很温暖。再者,通过本次访问以及自己亲身体会如何为葡萄套袋。我们体会到种植的艰辛,人民劳动的伟大。
7月6号早上,为了赶上集市宣传建团的相关的知识,我们4点就起床了,虽然很早,但是大家都很有干劲,虽然碰到了摊位问题,但是我们很快就想出了流动宣传的方法,虽然遇到时间差,但是我们还是坚持到了最后,中午我们还去采访了革命老党员,了解相关的革命知识,虽然很热,但是在队员的相互鼓励下,我们还是克服了。
实践中还有一点让我感触很深,就是大家的伙食问题,由于我是管财政的,这方面比较清楚,所以当我们来到岭景时,我们就剩下不到一百的伙食费(除了车费),我们有15个人,要生活5天,大概是平均每人每顿3毛,但是我们还是坚持下来了。
最后,我们这个团队是个有激情的团队,这个团队是有爱心的团队,这个团队是有毅力的团队,这个团队是我喜欢,也向往的团队,我很高兴能与大家在一起共同合作,也很高兴认识在这大山里的孩子们,这里的人民很淳朴,这里的天空很蓝,树木很绿,空气很清新。我们很团结,无论遇到什么问题和困难,我们都能尽自己的努力去帮助,去解决,所以感觉,我们是一个真正的团队,勇往直前并且能带给孩子们快乐和知识的团队。
离开的那个早上。我们举办了游园活动活动。其中有个孩子对我说:老师你们下次还来好吗?这样我们就可以学……最平凡的孩子,给我们了最深刻的感动。支教虽结束了,但希望与祝福将会永远延续下去。
总之,通过这次社会实践使我受益匪浅,让我更有信心面对未来。在这里我也学会了很多,也要感谢那么一群人,首先,要感谢学校能够给我们提供这么一次锻炼的机会,感谢学校领导、老师的关心指导,其次,要感谢这群大山的孩子,是他们让我们队伍的工作变得有意义,是他们让我感受到了爱的真谛,是他们让我们的暑假变得充实,是他们给与了我们前进的动力。最后是我们的队友,是大家的互相信任,互相帮助,以及一起努力才能顺利完成支教!
高三:童欣
情暖心季
总是在不经意的时候,回眸远眺,看着一路走来时的脚步,有苦,有甜,有笑,有泪。在走走停停之后,放慢了匆忙的脚步,感受那一路走来的弥足珍贵,回头的时候,终于发现,在人生的拐角处,逗留了一份情,这份情,曾温暖了生命!
——题记
有一段情,温暖过生命 慵懒的午后,捧一杯咖啡,氤氲的热气中,带着些许的暧昧。于是,任由思绪随着氤氲的热气,泛滥,再泛滥!万物的衰败,都离不开时光的蹉跎,慢慢老去的时光,将流泪的双眼,慢慢变的混沌。眼中再没有了泪光与留恋,爱情,也就消失殆尽,找不到往日的感觉,爱情也就走到了支离破碎的边缘。哀伤心碎,随之相伴。曾经的幽怨,席上心头,当初的怨恨,成了生命的主题。爱情可以随着时间老去,那怨恨,也就在时间的大潮中,磨平了棱角。无尤无怨的时候,才知道,曾经恨着,怨着的爱情情仇,在此刻,已如一颗尘埃,微乎其微。
谢谢曾经的你,给了我最温柔的回忆。彼时,知我意,感君怜,真情撼天地。时光走,蜡成泪,不负浓情意。共枕衾,琴瑟合,山水皆动容。我曾最深爱的你,给了我满满的回忆。每一个梦回深处,都看见曾经爱的涟漪,在新湖轻轻荡漾开来,于是,终不悔,那未曾留住的深情。没有结果,只有过程的爱情,些许温存的镜头,遮住了离别的忧伤!
谢谢曾经的你,给了我唯美的瞬间。执手,源于缘到,分手,只因缘尽。倚小楼,看雪飘,真情已远走。笑意留,不曾伤,深情常驻心。前路崎岖,不畏惧,只因有爱常相随。把那些唯美,化成前行的动力,就算是荆棘密布,还有美好的从前做最美的风景来点缀,心动的瞬间,掩盖了前路的惆怅。
谢谢曾经的你,给了我最幸福的关怀。从别后,长怀念,真情犹似在。浅浅吻,轻呢喃,心头轻轻绕。微风吹,明月皎,关怀不曾走。常常想念,那些披着幸福的往事,你会心的笑容,你低声的呢喃,似有若无的就这么在心头走老走去。其实,很不舍的远行,其实很贪恋那种幸福的时刻,只是,感情就像是握在手里的沙,慢慢的,顺着指缝溜走了。其实没有谁对谁错,爱过了,珍惜了,幸福了,开心了,遗憾也就不复存在了!
谢谢曾经的你,给了我想念的理由。寂寞处,有泪流,皆因思君苦。人不在,繁华走,真情心中驻。念君情,思君意,来生伴君行。寂寞的时候会流泪,流泪的时候,才知道,不曾恨你的决绝,却爱你更深。曾发誓随着你的脚步走遍天涯海角,曾努力牵你的手要和你走过千山万水。在我决定随着你远走的时候,你还是挣脱了我拉着你的手,任凭我在自己的世界绝望的呼唤。
爱情里,我百转千回的寻找,却发现没有任何能代替你,来驱走你在我心底的烙印,可这份爱情,已根深蒂固的老在我生命的航班上,无法驱逐,无法逃离。还是接受吧,也许有一天,你的影子会走,也许将永生烙印在我的记忆里。我不曾恨你,只是在某一个醒来的清晨里,狠狠的想你,想你,再想你……
再见,已回不到从前,只是会记得,曾经有一段情,真的真的温暖过生命!
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暖暖的师生情暖暖的师生情今天是个不平凡的日子----9月10日,中国教师节,小红想:要送给老师什么礼物呢,送太漂亮的东西?老师不喜欢;送一支笔?老师有的是.想来想去,在放学的路上,看到有卖花的,一下子来了灵感.回家写完作业后就睡着了......第二天一大早,小红跑到树林里,采了65朵野菊花___代表我们班65位同学的心愿.整整采了半个小时,累得她满头大汗.去了学校,她透过门缝看到老师含辛茹苦地批改作业,心想:怎样送给,直接送,还是老师走后送?走后送吧.想着想着,老师已经走出了办公室.小红趁机走进办公室看到老师的老花镜压在一摞未批改的作业上,还有老师心爱的地球仪,象是位守卫的战士,她心里想,老师日夜操劳着,我送给老师的花散发出清香的气味一定会让老师高兴的.她把花插入老师的笔筒中,正准备走出办公室,正好迎面碰上另外老师.老师看到了桌上的一切,对小红说:"谢谢你,小红!""老师,节日快乐!"道别老师后,小红自豪地走在路上,胸前的红领巾显得格外耀眼.350字 五年级 叙事
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情暖七月如若可能,与你,在最美的七月里重逢,赴一场最美的邂逅,掬一抹最美的绿意。于竹影兰亭之中,书一卷婉约的文字,记一段缠绵的过往,倾注在流年的平平仄仄里,任思绪,幻化成比翼飞蝶,散落在尘封的素笺上。那曾经遗落在唐风宋雨里的一丝一柔情,一念一缱绻,依然清晰。那羞涩的情怀,如兰的心思,穿过一径的绿色,在时光中驻足,这便是最美的人生了。如果说,春天像一首婉约的小诗,那么,夏天就像一篇唯美的散文了。有着写不完的万山叠翠,书不尽的绿意葱茏。七月的夏,是热情的,是豪放的,是不必用姹紫嫣红的色调来装点的,自然的美。如果说春天的美,美在百花争艳;秋天的美,美在五谷丰盈;冬天的美,美在银装素裹;那么,夏天的美,就美在万物竞绿了。踏青是给人的心情换一个放松的心境,任一蔟蔟自然的绿意浸透心底原本的色调。在一份宁静中,寻找着美的气息。漫步在七月的原野,置身于蓝天白云之下,远眺连绵起伏的群山。那层层叠叠,郁郁葱葱、无边无涯的绿,在阳光的照射下缓缓地蒸腾,到处散发着令人诱惑的香气,氤氲地弥漫着,仿佛走进了一片绿色的海洋。闻一闻泥土的芳香,摸一摸嫩草的柔绵。那夹杂在小草中间星星点点的野花,迎着阳光,附着微风,时起时伏,好像在窥探着大自然的秘密。喜欢这种安静,并不是因为颓废,只是想让心更贴近大自然的美。在阳光的凝眸中,在风的呢喃里,心,因了绿的纯美而伴着微许的浮动。因此有了深深的眷恋,有了无尽的相思,有了满满的爱在翻腾,蔓延……许是,前世的因,种了今生的果,茫茫人海,繁华世界,好想在这六月的原野上,等你踏着绿色而来。无须言语,只一个浅笑,便已倾心倾城,如那,草与花的缠绵,树与藤的情结,在心里低语浅吟,在灵魂里缓释安然。七月的晨,是清凉的,是有着多种声音的。静静的听来,那柳梢的鸟叫,鱼塘的蛙鼓、树上的蝉鸣,仿佛是一个合奏团,无不在吟唱着夏的丰盈。若问分工,鸟儿是歌唱家,青蛙是鼓手,蝉便是琴师了。冲一杯奶茶,拿一本宋词,坐在枣树下的石桌旁。那纵横驰骋的树枝,以一种极其不规则的姿态,自由的、奔放的、肆无忌惮的覆盖了整个小院。那一树温润的绿叶,就像母亲的手,护着手指肚大小的枣子,收集着窈窕的晨露,仿佛轻轻一碰,便能挤出汁来。微风拂过,零零洒洒的露珠伴着冰润清凉的感觉,湿湿的、柔柔的,滑过腮边、滴落肩头,穿透单薄的衣裳。只是轻轻地吸一口气,便使人感觉无比的清馨。这样的晨,喧嚣淡出清宁,思绪微漾起伏。一种刻骨的柔情萦于脑海之中,无边的念在心头滴落。那些深深浅浅的回忆,浓浓淡淡的誓言,犹如手里的这本古卷。有着无尽的婉约,无尽的凄美,缓缓地嵌入心海。给这清凉爽朗的晨,溅撒着如痴如醉的深情。从而,一份缠缠绵绵的恋,浓于,清丽婉约的唐诗宋词中,缓缓的沉淀。盘结眷恋,如是懂,不须言,只因红尘有你。七月的风,是清清的、凉凉的,入眉,入心,入肺腑。倚着一扇古老的窗,凝伫。浅浅穿行的风儿把果园里的香气,把池塘里的凉爽,一丝丝,一缕缕地迎面拂来。吹乱了长发,吹起了衣边,默默的蔓延开去。在绿叶间簌簌流动,在花丛中缓缓飘荡。水田里的禾苗都已经长高长绿了,远远望去绿油油地一片,风儿一吻,便荡起了波澜起伏的绿浪。眼前地一切都是惬意的,美好的。我想,这世间有着无尽的情思,无尽的诗意。或近或远,或浓或淡。若,花儿有意,蝶儿亦含情。若,风儿缠绵,叶儿亦相思。与你,只需一次回眸的温柔,一次心动的瞬间,情切切,意绵绵,此刻,再薄凉的心也会为之动容了。只需将思绪隐于绿意荫浓,六月的序曲便可以打开,一次次撞击着内心的柔软。无需多言,无需多语,静静的便好。相知,相恋,相守,使爱持久永恒。七月的雨,时而缠绵,时而豪放,让人警醒,催人奋进,更予人无限生机与希望。如果说,春雨给大地披上五颜六色的嫁衣,而夏雨则使大地以那丰满地绿意,来展示它全部的诱惑了。那雨后纯净的绿,诠释着六月最美的情,涌动着夏的丰盈。一切都毫不掩饰地敞开来,小草扭着腰,树叶鼓着汁。小荷初长成,小而娇嫩,一阵细雨过后,轻风把荷叶翻转,水花散溅到荷叶上,像珍珠那样圆润晶亮。凭窗观雨,实是有一种别样的情趣。伸出手,任雨滴在手心里,滴答、滴答地奏着五律缺一曲子。无边的思绪,连同这雨,这绿,一起翻开旧的扉页。不变的故事,依然存留。缠缠绵绵的雨滴,充满着诱惑,甚至带着凄美,敲击着心扉。那油纸伞下的情愫,飘落在纷飞的细雨之中。认一脉情思在雨中飞扬,认一帘绮梦缠绕着心的呼吸。这样的雨天总有太多的依恋,总是无法从灵魂深处缱绻的情感中走出来。七月的夏,总能营造出浅淡恬静的心境,总能姿意出淡雅清新的情愫。人因夏的传奇故事而风情万种,有着诉不尽的情,道不尽的爱。编一条轻盈飘动的绿丝带,凝一脉缠绵悱恻的激情,连同这六月特有的浓郁,随风而去。停留在有你的窗前,蕴润你即将风干的记忆。心底的思念,婉约着灵动的笔法,旖旎在一季葱郁的时光里。捻起一页心音,以相思研墨,以绿色润笺,在字里行间,依旧为你赋着一季又一季的思,为你写着一阕又一阕的念。心若在,情便在,爱便在,美便在……邂逅七月,美在心间。1200字以上 初三 散文
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情暖哈里哈二零一六年五月二十七日,我们学校每个班派出一名品学兼优的学生代表,去哈里哈小学。这是我校开展的“情系哈里哈,爱心助学送温暖”活动。那天,我早早地到了学校,在七点四十分左右,我们在张校长的带领下,坐上大巴车出发了。汽车出了北京城,一路轻快地行驶。前半程我们走的是平平坦坦的柏油马路,到了后半程,路越来越凹凸不平。走到最后半个小时,土路坑坑洼洼的,不但把我们个个颠簸得左右摇晃,而且一有车辆经过就扬起尘土,如烟,如雾,如沙尘暴,呛得我们直屏息。我看着这样崎岖不平的路,心里不禁想:哈里哈小学的同学们每到周一和周五就要走一遍这样的路,一有车经过就要忍受尘土的袭击。有的人离学校远,要走一个多小时或更多时间才能到学校,这多苦啊!经过六个多小时的行程,我们总算到了河北承德的哈里哈小学。车在一,座朴素整洁的校舍前停了下来,映入眼帘的是几排普普通通的水泥平房。最让我们感动的是,已经在骄阳似火的天气里等了又等的哈里哈学生,立刻热烈鼓掌,表示对我们的欢迎。我还没下车,就听见了惊天动地的鼓掌声。当我离哈里哈的学生只有几米近时,掌声更是响彻云霄。不一会儿,我们就来到了他们的食堂。看着一桌丰盛的饭菜,我们都不约而同地“哇”地大叫了一声。我想:他们天天都吃这样的饭菜,怎么是贫困地区呢?我的心里充满了疑问。这时,张校长告诉我们,这是哈里哈小学校长特地为我们准备的饭菜,这些可是他们一周之内才能吃到的饭菜。突然,我觉得心里暖暖的,更多的是酸酸的滋味。这种滋味,我还是第一次感受到。吃饭时,我吃多少盛多少,没有浪费一粒米。因为,粮食对于贫困的人来说,就是生命,浪费粮食,岂不是残杀许多人的生命吗?这顿饭,我吃得最香,我吃出了它的另一种滋味!吃完饭,我们就去他们的教室参观。到了他们的教室,我不禁大吃一惊:教室非常小,只放得下课桌椅。他们的墙上,只有一块黑板,哪里能看得见多媒体设备、空调和空气净化器等现代化教学工具。想想我们的教室,再看看他们的教室,我觉得天壤之别。这时,张校长拿出一个笔记本,打开让我们看。我看到的第一眼,就被呆住了:他的字横平竖直,大小适中,写得非常工整,就像打印的一样。看着这些字,我心中的敬佩之情油然而生。不因为别的,只因为在这种特殊的环境,他们能这么刻苦学习,认真钻研,这种对学习和生活充满无限热爱的好品质,是我们所没有的,是我们一定要学习的。随后,我们到了音乐教室,可我的心一直不能平静,怎样才能为他们做更多一点儿的事呢。过了一会儿,我们就去参加捐赠礼物活动了。捐赠活动一共有六项。其中结对子这一项最让我记忆犹新,久久不能忘怀。我结识到的朋友名叫李磊,十三岁,住在母子沟。我俩有一个很大的共同点——爱读书。一旦读起书来就手不释卷。他最爱看的正是我国古代的四大名着。一提到四大名着,他两眼放光,仿佛很想谈谈四大名着。可惜时间不等人,转眼我们就要分别了。望着李磊越来越小的背影,我不免有些舍不得。当天下午和第二天上午,我们走访了贫困家庭。这里,最突出的一家是希望家。从希望家到有交通公路的地方大约有四公里,要走一个多小时。一路上,路弯弯曲曲,凹凸不平,非常难走。他们家更是贫困:进门后左手边是灶台,右手边是放杂物的地方,有一个大袋子,里面装着干玉米粒,也许是喂鸡的。走进右边的房间,只见床上是一堆杂物,地上也是杂物,都没有落脚的地方。左边的房间还好一点,床上是枕头。在这里四壁上都是报纸,我猜是为了补墙上的窟窿,或者是为了保暖吧。有些报纸已经发黄,字也看不清了,很明显已经用了好长时间。虽然处在这样的家庭里,但他依然认真学习,每次考试都是年级前三名,学习成绩是芝麻开花——节节高。这样的家庭我们访问了四五个,每个家庭都很苦,但每个学生都名列前茅。他们热爱学习的品质,是值得我们学习的。离开的时候,我有点依依不舍,不舍这里的朋友,不舍这里的家庭,更不舍他们崇高的品质。我拉开车窗帘,看着最后一眼让我终生难忘的地方眼睛湿润了!五年级:力迈国际五二班作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 五年级 叙事
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天涯情暖,一世长安沧桑旧梦,捡拾清寒,叹光阴易逝、聚散无常。那些轻盈美好的时光,也曾抹去我心中的伤痛,也曾带走了割舍不下的情怀。纵使岁月老去,纵使烟霏云潋,曾经心心念念的人事,也会被时光打磨成精致的风物,装饰心灵的雅堂,伴我一世长安。——题记行吟山水,一梦千殇。回首一路的风尘,赏过春华秋月,满城花雨,又见落霞孤鹜,秋水长天;看过依依杨柳,碧荷生香,又见江南烟雨,梅雪风情。许多的风景,来不及好好欣赏,许多的故事,来不及好好诉说,时光就这么匆匆老去,老去了。无论是落寞荒凉的凄楚,还是亲切温暖的片段,都不解我伤怀的惆怅,而陪伴我的只有满庭的竹林风荷、疏柳淡月。许久不沾染文字了,一片雪花的纷飞,遗留下倩影芳韵,有我忘不了的过往云水,忍不住掬水为墨,以笔生香,描摹时光,写下途径的旖旎风景,写下迤逦的风土人情,给纷繁的流年留下一笔丰厚的诗章,任落雪的故事在笔底轻舞飞扬。如果说与一座城市的相逢,亦是一段情谊的开始。外婆家住四川什邡,是一座有着“川西明珠”美誉的蜀中名城,集天地之灵气,汇万物之精髓,颇具悠久的人文历史。这里没有名流商都的热烈喧嚣,只有竹林穿风的恬淡安逸,而我能来这里的次数甚少,每次只待上那么几周光景,便匆匆回到北方忙于学业。不记得什么时候来过,也不记得曾何时归去,至直忘记了曾经发生过的故事,只记得有过一段情谊。在我浮沉浮起的流年里,这里的人,这里的一草一木,一风一物皆带着感情、带着性灵,那么安静地存在着。川西的山水令我痴迷,和川西家人相聚也令我倍感温暖,吃上他们自做的美食,便让我回味无穷,和他们干杯痛饮,无关风月情浓,遗忘昨日悲喜。而我总是在热闹盛景的况味里,倍感清冷。一个人漫步在寂静悠长的小路上,品味川西的旖旎风采,感受着一草一木的柔丽清婉。这般的安逸与清闲,仿佛是时间慢了下来,让我忘记了时空的转换,忘记了曾经的伤痛与悲喜,已不知云起云落几时休。将青春的岁月放逐,沉醉在蜀中的梦里,用生命融汇一段诗酒年华的美好光阴。在某个人烟清淡的街巷里,有一间茶馆,古朴的建筑,镂空的窗花,青砖黛瓦,亭台水榭,皆保留了汉风古韵,流露出深沉久远的气息。安静的坐下来,泡一盏清茶,怀着悠闲的心绪打量着茶馆的风情,那千年前的巴蜀旧梦在茶的袅袅清香里缓缓溢出,其风华久经千年岁月,不曾改过旧时情趣。这般沉醉,亦如晴天朗月,再纷繁的生活、冷暖的尘世,皆可化为云烟,随风而去。在一盏茶的光阴里,抚琴共饮一曲云水禅心,度一场简约流年,兀自清欢。从此不惧岁月消磨,无畏生命枯荣。 倦客江湖景悟禅,红尘菩提情入云。如此短暂的邂逅,一如流星划过璀璨的天空,留下了动人心魄的美丽。可见川西山水与生俱来就滋长着闲情,蕴养着性灵,只要静静坐上一整天,便可入了那红尘禅境,感知清风白云的悠闲自在,似一幅水墨丹青描影,绘成生命里厚重的底蕴,隽永而悠长。想来光阴还是太过匆匆,不给人丝毫的叹息,那么美好的光景就这么逝了无痕,心里平添了更多的不舍与眷恋,我怀念这儿温暖可人的风景,怀念这儿热情好客的家人,更怀念与他们闲谈家常的情景。不由一阵清泪两行,总是这般怀旧,许是性情使然了吧。在一座名城,将青春作一次短暂的放逐,与山水草木结一段情谊,让身心沐浴清闲与宁和,将那些挚爱且牵挂的人,存放于心底,不去惊扰,让内心诸多的纷繁与纠结随风散去,亦是今朝最美的邂逅,足以温暖此后无数个风雨寒霜的日子,最终会绽放岁月的厚实之美,成就一段锦绣芳菲的相逢。此时天空明朗清澈,风烟俱净,那些走过的风景,那些路过的人事,以及那份不解的情怀,皆被我一一收藏于素笺,待经年忆起,岁月依旧花香满径、波澜不惊。无论相隔多少山水的距离,无论年华怎样地苍老,只要心中有念,心之所向,天涯亦是情暖,虽身处乱世繁华,亦可令我一世长安。1200字以上 高一 散文
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那年,那景,那情时间流逝,岁月无情地腐蚀着你人生的阅历之书,使之破散,使之残缺。在那断垣残壁间,是否还有那使你难忘的?那是一个非常平常的傍晚。忙完一天的工作和学习,我最盼望的放学终于到了。不知是因为太忙无暇顾及窗外,还是天色的一成不变让我没有注意,只不过是一节课的时间,外边就下起了淅淅沥沥的雨来。在走廊上站了不一会儿,一阵阵的风卷着冰冷的雨袭来,落在身上, 那透心的寒冷让我止不住地起鸡皮疙瘩。我在拥挤的家长人群中,艰难地寻找那个熟悉的身影,可眼中的信息答复我的却是没有,没有,还是没有。虽然我坚信母亲会来的,但内心却发生了一些微妙的变化。风雨无情地掠夺着我的体温,我只好不断地走动来等待母亲,人群越来越稀疏了,拥挤的感觉不再有,取而代之的是无尽的空虚,真是身心俱寒了。一阵急促的脚步声伴随着慢慢昏暗下去的天空打破了死一样的沉寂,给我带来了一丝希望。“对不起,我来晚了,很冷吧,赶紧穿上这件外套,别着凉了!”那期盼已久的身影终于出现在我的眼帘中,母亲一边气喘吁吁地解释,一边走来要帮我穿上衣服。“妈,你怎么来这么晚呀!我都快成没人要的孩子了!”我一边埋怨着,一边推开她,抓紧了书包,不管三七二十一就冲进了开始倾盆的大雨中。我是个内向的人,又正处于叛逆期,总会莫名其妙地想发火,现在,沉寂多时的导火索终于被点燃了,我也就这样爆发了。不知在雨中走了多久,我的心渐渐平静下来,停下来,回转身,却没看见母亲的身影,我站在路边的屋檐下,静静地等待着。过了好久,还没看到母亲。我隐隐约约察觉到一丝不安,就抓紧了书包回头跑去。一路上,我不断寻找着母亲,心中的无名火早已被寒冷的风和雨扑灭,现在我的心中只充满着焦虑。终于在一个拐角处,我看见了母亲。当我正准备呼叫母亲的时候,却看见那个身影的雨中一瘸一拐艰难地移动着,我定睛一看,不知何时,母亲的牛仔裤上多了泥泞和潮湿。一瞬间,我愣住了,心中不断地质问自己母亲是为了追赶我而受伤的吗?正当我思绪间,母亲来到了我的身边,当她抬头看见我时,脸上露出了一丝惊讶和喜欢,好似之前的事情都没发生过似的。“来,快把衣服穿上,瞧你的衣服湿的,别着凉了。”母亲一边叮嘱,一边帮我穿上衣服。“妈妈,我……”不知为什么我竟一下子失声了,只觉得有一样东西哽在喉咙里,母亲似乎没有察觉到什么,只顾着帮我穿衣服,“手很冷吧!来,妈妈帮你焐焐。”妈妈把我的手紧紧地握住了。一股暖流瞬间涌向了我的全身,带走了一切的寒冷,只剩下那无穷的温暖。不知为什么,眼睛也有点暖暖的,两道滚烫的眼泪沿着脸颊流了下来。我松开了母亲的手,一头扑进了母亲的怀里。一时间,心中的后悔、自责、担心涌上心头,我竟失声痛哭起来,而母亲不停地安慰着我, 全然忘记了我刚才对她的不逊。时间就在那时凝固了,那幅画面永远地印在了我的脑海中,一个少年,一个母亲,一把雨伞,一件外套,画面宁静与美好。雨依旧下着,但我的心却不再寒冷,风依旧刮着,但我的魂却不再空虚。无论历史如何变迁,无论岁月如何流逝,在这些仅剩的记忆碎片中,将永不磨灭!点评:能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。Array。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。1200字以上 初三 叙事
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暖暖“细腻的喜欢,毛毯般的厚重感,晒过太阳熟悉的安全感,分享热汤,我们两只汤勺一个碗,左心房暖暖的好饱满……”耳机里传出的是梁静茹的《暖暖》,每听到这歌,我都会想起以前的好朋友——老白。老白全名白月,是个小个子女生。毕业了这么久,不知道她没有没长高呢。她是个单眼皮,时常扎两个小辫子,用彩色的牛皮筋绑住。不过有时她在上体育课跑步的时候,会把头绳解开,披着短发像一个小魔女张牙舞爪地在操场上没命地跑。我总是慢吞吞地耷拉着脑袋跟在她后面,有时她回头,发现我已经落到很后面时,她直接跑回来,拽着我跑,我说累,跑不动了,让她管自己跑,她便粗鲁地骂我几句,又不由分说地拼命拉拽着我。要么跑,要么死在我手里。她总是这么说。那次是我唯一一次跑完全程,(注意是‘跑’完)跑完过后我就累趴下了,再也不想爬起来了。她用力地拖我起来,我则赖在地上不肯起。“快起来,跑完坐下要流鼻血的!”她瞪着小眼,双手插腰,气势威武地站在我面前。我第一次觉得她是巨人。我真佩服她跑完400米还有力气来骂我,于是艰难地站起来,抖抖衣服上的草。她伸手拉住我的手臂,说:“走一下就没事了啦!”我什么话也不说,只感觉脑袋晕忽忽的,随她拉着我走哪去。“代,你回去听一首歌《暖暖》。”老白突然出声。我只管点头,可事后什么都忘了。几天后,她来问我歌怎么样。我只好告诉她我忘了歌名。说完,随即我的头迎接了一个爆炒板栗。“笨蛋啊!”她一脸仇恨地盯着我,“叫《暖暖》,这回听见了没!”“收到!”我不敢怠慢,响亮地回答。回家听了听,是蛮好听的,但我不懂为什么老白对它独有情钟,也许是喜欢梁静茹吧。可为什么只喜欢这首呢?难道另外的都不好听吗?后来,她问我什么感觉。我一愣,眨巴着眼睛,找不到可形容的词,只说出了两个字:“好听。”她劈头就骂:“肤浅!”我又愣,难道我积累的词语太少了吗?我又说:“歌声柔婉动人,旋律清新淡雅,如田园风景画自然朴实……”正说得自我陶醉时,不小心瞥见了她无语而愤怒的表情,于是乎,我识相地闭了嘴。“算了。”她脸上的表情松弛下来,“跟你这傻瓜说不清。”我委屈地跟在老白后面,一边喃喃自语:“我不是傻瓜啦。”后来,我们上体育课,老师说是冲刺跑。她让我跟着她跑。在跑的时候,我紧紧地跟在她后面,到了后面几圈,我又开始力不从心了,老白离我越来越远……踉踉跄跄地挪动着脚步,我突然好想冲上去跟着老白,就那么紧紧地追在她后面,永永远远在一起,当一辈子的好朋友。可我好累,正想放弃的时候,我看到了熟悉的身影。原来老白比我快一圈追上来了。我看到了希望,加快脚步。“跟牢我!”老白的声音被迎来的风吹散了。那时,我脑子里想的全是老白对我的好,我好感谢她给了我力量。我使劲摆着手臂,感觉身子好沉重。我跟上了,我的脚步再跨大一些便可以撞在一起。这个时候,她忽然重心不稳,一个踉跄,向塑胶跑道扑了上去。我因为被她摔倒的脚绊了一下,从她弯下的背上翻了过去。世界模糊了一下,颠倒了一下。然后出现了老白倒着的充满怒气的脸。我爬起来,揉揉摔痛的地方。“你笨蛋啊!离那么近很容易摔绞的!你想摔死啊!不要命啦!”她抿着嘴,狠狠地瞪着我。“很痛诶。”我眼泪汪汪(纯属夸张)地说。她叹了口气,“摔哪了?”“这里。”我指指小腿。她蹲下去,很用力地揉着。“痛啊!”我忍不住叫了出来。“又不是杀猪!能把你痛死啊!”她白了我一眼。我只好任她“宰割”我的腿。但我心里依然暖乎乎的,老白虽然有时暴力了点,但她总是像一个姐姐一样照顾着我。再后来,我们毕业了。毕业后的几天,我和她见了面,和其他几个要好的同学。她递过来一个笔记本,是密码本。“送你的毕业礼物。回家再看。”她嘱咐我,“你现在要是敢看我宰了你!”我点点头,将本子放进包里,尽管对它的好奇心很大,但我还是忍住了。我们一起去逛了街,她送我了一个射手座的许愿瓶。“嘿嘿,我是射手的哦。老白是双子。”“恩。”她不再说话。到了老妈规定的时间,我和她们告别。回到家,我迫不及待地拿出密码本,按照她给的密码打开了笔记本。“代:要拜了,真的不想分手,可是离别总是伤感的,我们不能不去面对。再见,再见。我们总有一天还会相见。老白”我鼻子一酸,开始翻看。里面是老白的日记,都是对我说的。为了准备这个礼物老白用了一个学期的时间吧。“代,我是一个睡眠极差的人,总想拥有一个暖暖的地方。谢谢你。”“代,你知道为什么我喜欢听《暖暖》吗?因为我认为这首歌是为你而作的,‘我想说其实你很好,你自己却不知道,真心地对我好,不要求回报’,你总是原谅我的任性,从不在意我的缺点。虽然有时我下手很重,但我每次打你之后都会怪自己为什么打这么重。我们永远都是好朋友。”眼前的景物模糊,一滴水打湿纸面,那处的字边框像是起了毛,让人看着不舒服。老白,我们永远都是好朋友哦。我们拉钩,谁也不许耍赖哦。“爱一个人希望她过地好,打从心里暖暖的,你比自己更重要……”耳机里的声音婉转动听,听着给人暖暖的感觉。老白,是因为你把温暖传送给了我吗?谢谢你,老白。谢谢你在这六年里为我所做的一切。无论是责骂还是鼓励,想起这些,我很幸福,心里都会暖暖的。“都可以随便的,你说的,我都愿意去,小火车摆动的旋律,都可以是真的,你说的,我都会相信,因为我完全信任你……”1200字以上 初一 记叙文
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