我是船，只属于远方
600字
六年级
散文
梦中又见到那宁静的大海。我前进了，驶向远方。我知道我是船，只属于远方。这一天，我用奋斗作为白帆，要和明天一起飘扬，呼喊。
作为船，我可以听见大海低沉的呼唤：“来吧！搏击风雨！”我又看见星空、海底、浪尖上都有音符在飘，像海的子女那缥缈的歌声，又似海神庄严的号角，它们都在对我说：“搏击风雨——勇敢前进——！”
我知道前面有风暴，有暗礁。但我也知道，我无法拒绝海的召唤，因为我是船。不知是因为我是船，所以爱海，还是因为我爱海，所以是船。我热爱海，爱她的平静、凶猛、安详、残忍。
无论如何，我现在是船。我的归宿是远方，我的道路是大海。我继续前进着……哦！瞧，那是什么？从高尔基诗中飞出的海燕，它将作为我的同行者。多么可爱的精灵，它衔来了灯塔上的火光，它站在我的桅杆上。我知道暴风雨要来了，它鼓舞着我，像英勇的武士直面那可怕的灾难，一起憧憬暴风雨后的新世界。“远行吧！你属于远方！”它对我说。
学习之旅永无尽头，我不会理睬顽固地阻挡我的暗礁和风雨，要知道，“杨欢号”、“晓蓉号”战舰正驶在我的前头，前行路上的更多“巨轮”正横穿“百慕大三角”，将我甩在后头，我必须要冲破这一个个难关。我不是装有《走一步，再走一步》那课的记忆系统吗？现在正是用所学知识来解决困难的时候，将眼前巨大的障碍分解成一个个小障碍，一步一步地来解决掉它们，环环相扣，坚持不懈，不停顿地前行，直到成功。
从窗口洒进一缕阳光，我醒了。没有大海，没有星空，没有暴风雨，也没有海燕，但它们都已留在我心底。我深信，我是船。我想，既然是船，我便选择远航，学习的小风浪的确没人能够避免，但它也无法阻止我的远航，因为我的目标在远方！
我读书我快乐
500字
初一
散文
我几乎天天畅游在书海中。每次看书，我就如同被春雨滋润过的树苗，不亦乐乎？
看到精采绝伦的文字时，我都会情不自禁地从心底发出感叹，这就是它与生俱来魅力吧！
书架上摆着的书并不是一张张无生命的白纸，那是一各个美妙的音符，从每一本书中发出的声音，就像打开CD机就可使房间内充满音乐一样。一个人只要打开书本，就可跨越时空的限制聆听他们的哲理，并且和智者促膝而谈。
书籍，其实是生活的再现。透过书籍，我可以以主人翁的姿态去观察百般生态，去感知风花雪月，去领略高山流水，去体验世态炎凉。
读书是我们生活的重要内涵。我曾经为外国小说《夏落的网》如痴如醉，接近废寝忘食的地步。我佩服夏落的无私付出；我喜欢弗恩的关爱生命；我羡慕威尔伯的好运连连；我讨厌坦普尔顿的吝啬卑鄙。我在书中学会分辨黑白是非，人间真情。
现在的快节奏生活压得我们不能喘息，我渴望旅行，渴望到更多地方区放飞心灵。书便可以带我上下古今，去南极或是赤道。在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。
书籍是全世界的营养品。陶醉在那片自由而安静的世界中，所有的劳累会被减轻。
拿起心爱的书，心头都会涌起激动；发下手中的书，心田都会泛起幸福。
时间流失，一切都可能被代替，唯独书是永恒的。我寄情于书我便永不孤独。
历经沧桑的他把我安慰，患悲喜愁的他为我解愁。
我读书，我快乐。我读书，我幸福。
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我是船，只属于远方人生如船，在大海中航行，向着目标前进，我的目标就是成为班级中的考试第一名。记得那是冬天的一天，天空银白的，下着大雪，大地穿上了白棉袄，汽车戴上了白帽子，树上落满了雪，动物们都冬眠了，大地一片宁静。同学们非常兴奋地出去打雪仗了，只有我在班里做题，明天就要考试了，我一定要考第一名。这时，我遇到了一个难题，正在解。过了一会儿，一个男同学走到我旁边喘着说：“走吧，出去玩儿。”我刚想说话，又咽了回去，在我的心中有两个声音，一个声音说：“不行，明天要考试了，你要好好复习，考一个第一名。”另一个声音说：“去吧，不要听他的，你要给自己放松一下，去玩儿吧，去玩儿吧，去吧。”我在心里说：“如果我去玩儿的话明天的考试就泡汤了，如果不去玩儿的话，我明天就会考好，可这么好的一次玩儿的机会就白白错过了，我应该怎么办？”我的内心发生了矛盾，同学也在说：“去不去呀，快点，走吧，去玩儿吧。”我看了一眼窗外，外面的雪小了许多，树上的雪慢慢化了，树的绿色更加明显了，一小缕阳光照在了树上，这时，我想起了我的目标—我要成为班里考试的第一名，我要让同学们刮目相看。我下定决心了，我要复习，我对同学笑着说：“对不起，我玩不成了，你去玩儿吧，玩得开心点。”他点了点头叹了口气走了，我又继续复习了。我是船，只属于远方，我要在狂暴的大海中向着目标前进。550字 六年级
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我是船，只属于远方我是船，只属于远方青春的叛逆让自己越来越向往大海，向往自由，总是想象自己是一只船，在充满凶险的大海上毫无束缚的流浪，像脱了缰的野马一样，肆无忌惮地寻找属于自己的远方。于是，我用勇气做船，梦想做帆，迎着风，和希望一起漂流。尽管大海是那么险象环生，但我依然听得见他内心的呐喊；“来吧！用你的勇气来搏击风雨，用你的坚强来寻找希望！”于是，我便更加奋力驶向那充满未知的远方，因为我知道，风雨的历练，会让我成长，重重的考验，挡不住满心的向往。我依然前进着，只为那属于我的远方。我早就预料到一路的不易，我也曾胆怯、害怕，也曾想到过退缩，但我知道，既然已经做了脱缰的船，就必须脱离父母的庇护，必须学会坚强。然而我现在是船，只属于远方，有更多的挑战等着我去闯，没有什么能让我依靠，我必须得坚强。只有坚强才是活下去的唯一希望。当然，我偶尔也会回头看看，不然只会一味地追随远方，而不知道自己失去了什么。我是船，我会永远前进，不管一路凶险或平静。我的脚步不会被任何人或事所牵绊，因为前方，才是我的向往；因为我是船，只属于远方。六年级:葛文卿400字 六年级 叙事
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我是船，只属于远方我是一艘没有帆的船在大海中摇曳茫茫天涯飘向何处？我没有想过但我知道方向只有远方我想既然已经出发目标还会远么？付出的汗水是心里的泪淌在水里总是与大海一起奔流不息一直向前相信会有适合的港湾等着我的登陆虽然前方的路渺茫漫长但我已经准备不会恐惧坦然顶着雷电乌云风雨冰霜拥抱太阳月亮和星星因为我是船只属于远方初一:吕江宇150字 初一 抒情散文
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我是船，只属于远方我是船一只小小、小小的船但我只属于远方我的眼总是凝视着远方阴沉的云遮住了蓝蓝的天压得让我喘不过气来前方的路充满着未知我并不会感到恐惧因为我是船我要开往远方！我是一只船只属于远方的船飘荡在海洋之上散发着只属于我的光芒每一处都留下了一个坚定的脚印耀眼的阳光穿过了乌云洒下了万丈光芒我是一只船只属于远方梦想就在远方我要开始起航我只属于远方150字 初二 诗歌
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流向远方的船流向远方的船我是一只小小的船漂流在蔚蓝的大海上怀着由衷的祝福和无限的回忆带给远方的亲人我是一只小小的船在广阔无边的大海上忍受着风吹雨打大浪起伏仍然不断地前行着只盼望能于亲人相见再多的回忆也道不尽我们彼此的依恋再多的祝福也说不尽我对你们的眷恋再诚挚的语言也诉不尽我深深的思念我，只愿化作一只小船流向你的港湾……150字 六年级 抒情散文
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我是船，只属于远方因为有了重重磨砺，幼鹰才能展开双翅，飞向广阔的蓝天；因为有了次次磨砺，小树才能茁壮成长，追求更高的理想；因为有了翻翻磨励，梅花才能傲雪凌霜，散发出沁人的清香我是一只船，只属于远方的船。眼，总是凝视着远方，在哪儿，是不是会出现一只鹰。当我迷茫时，它会将我带出迷途；当我难过时，它会将我带出悲伤；当我失望时，它会帮我重新点燃希望之光。才发现，成功很难。总想逆流而上，冲向属于我的海港，对未来充满了憧憬，那不是梦，是我远大的理想，我想拥有一双翅膀，翱翔于天空之后中；我想化作一朵鲜花，散发出阵阵清香；我想长成参天大树，为世界增添光彩。我是一只船，正游览这五洲四海的船。飘荡在海洋之上，散发着只属于我的光芒，每一处，都印下了一个坚定的脚印，那是我努力的证明，让我与远方的距离渐渐缩小。在这一条道路上，我也有过失败；有过迷茫；有过挣扎，在每一次的回首时，想起自己曾经的付出，一段崎岖的路，我也走过来了，不是吗？我欢迎挫折，是它让我学会坚强，学会努力。在每一次的失败之后，我能吸取更多的教训，让我越挫越勇！在我远航的时光里，常会遇见或大、或小、或凶、或猛的雨雪冰雹，常见我弄得遍体鳞伤。但我却从不会停止前进的步伐，在每一次的经验中，我懂得：要想飞得更高，飘得更远，就不能更被挫折打败，要勇于面对挫折，挑战挫折。如梅：它认识了自己，所以能傲雪凌霜，是想他自身的价值，我也能像梅，在飘游中实现自我。我是一只船，一直不断超越自我，创新自我的船。对于作文，都只会运用以前所学的知识和积累，没有超越和创新的想法，总是得不到高分。直到上了初中。经过老师耐心的辅导，终于，皇天不负有心人，我的作文有了提高。写出了属于我的新风采，终于在作文中超越自我、创新自我了。在慢慢的人生旅途中，我，认识了自我，并也开始学习在生活中超越自我、创新自我了。我要做一个新的自己。经过不断的认识，不断的超越，不断的创新！我将成为一只独一无二的船，只属于远方的船！700字 初二 散文
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船悠悠岁月，漫漫长河。船的历史十分悠久，早已在远古时期就出现了最简单的船——竹筏。无论是过去，还是现在，甚至是将来。船都将是不可缺少的交通工具，它有着悠久的历史年代，丰厚的文化底蕴，不菲的研究价值。嘉兴坐落着一个国内唯一的，世界闻名的船文化博物馆，里面陈列着许多世界名船，这些传可以让我们聆听船舟的史话，体会江南水乡的韵味，欣赏世界各国的风情，这些船证明着船科技的发展，领略着古今中外舟船的英姿和风采。独木舟，竹筏是船的童年，它们鉴证着船的开始，船文化的形成和发展，它们像一个小婴孩吸允着母亲的乳汁在慢慢的成长，成长……也正是我们这个河道纵横，充满着水乡气味的江南，才能够容纳这么优美和谐的小船，小船在波光粼粼的河面上，摇啊摇，摇啊摇，这船载着历史，载着文化，载着“稚气”摇向远方，摇向未来，成了现在的船……船给我们带来了许多效益，大铁船，像蚂蚁忙着搬食物一样，来来回回的载着货物，使工业方面，得到充分的材料；小木船，像一位婀娜多姿的美女，吸引着游客向她走来，使旅游业跟上一层楼……船儿悠悠，像一个调皮，可爱小机灵鬼儿，它轻轻的拨动着波光粼粼的河面，使百转的小河鸣奏着水乡交想曲，“歌声”回荡着，“旋律”回荡着，飘出一阵阵经典优美的歌谣，小浆，风帆，弄棚在给它伴奏，犹如乐曲中的音符撒落在恬静和谐的小河上。船，使我们发现了新大陆；船，使我们知道地球是圆的；船，使我们探寻了许多神秘之岛。如果水是我们的母亲，那么，船就是孕育我们成材的摇篮，它永远不停不息的前进着，前进着……600字 初中
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船大海里的轮船，过去我只是在书上或电视里见过。真的船到底有多长、多大、是啥模样？我的确不知道，更不用说乘船过海了。父母似乎猜透了我的心思，那年春节有意带我去海南走亲戚，目的是让我坐轮船看大海。虽然下了火车又乘汽车，但愉快和高兴使我一点儿也不觉得路途疲劳。汽车奔驰两个多小时后，终于在海安客运港口大楼前停下， 温暖而湿润的海风使我更加的兴奋不已。随着一声声汽笛， 我们乘坐的这艘橘红色客船渐渐出了码头，我看见码头越来越小， 不一会儿就再也看不见了。环顾四周，蔚蓝色的海面一望无际， 我顿时觉得自己的胸怀宽阔了许多许多!客船在平静的海面执着地朝着目的地——海口码头驶去， 船尾划出一道白雪般的水痕由窄到宽向远处漫漫散开，海鸥紧追船尾在划出的水道间自由自在的飞来飞去，不时发出它那悦耳动听的鸣叫。当海鸥散去的时候，船的前方出现了海岸线，那线逐渐清晰，一座座高楼耸立在我眼前，我不情愿地跟随父母上了岸。向渲闹的都市涌去。在海口的日子过得真快，一转眼，又该回家了，又该坐大船了，我再一次兴奋起来。但没有想到，上船的那天遇上了坏天气，大雨和大雾使人看不清楚四周，一个大浪打来，船头先向上翘起，后又朝下插，船上人们的表情显得十分紧张，浪一个接一个，船一次次起伏，离码头越来越近，上岸后，我莫名其妙的想起，我好像是条船，浪好像是我求学知识路途中的各种困难，学习的过程就是战胜困难的过程，人只有战胜了困难，才能去创造美好的明天。600字 六年级
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船我是船，只有梦only以求的海，我只开车去那儿。我艰苦奋斗，在汹涌的大海上行驶，扬起了胜利的白色帆。可能是因为我最近的学习量很大。我总是感到疲倦，无力微笑，给人一种沉闷的感觉。爸爸似乎有这种感觉，所以这一天，他对我说：“我们去海边吧！”在海边，一阵清新的海风来了，就像一个老朋友欢迎一个期待已久的团圆，激动而温柔地打动了我。突然，于光一看了看，看到一条大船，上面有芝麻。我在等，它漂浮了。仔细观察，这艘船与其他船不同，它只是一艘简单的小型帆船。当海浪袭来时，船开始游荡。“它会漂到哪里？”“只要它仍然在海上，它就会漂流到属于它的海洋。即使它很粗糙，也不会阻止其前进。”我和我父亲站在海滩上，静静地看着船，即使海浪袭来，它也向后退，但是当它稳定下来时，它会毫无畏惧地向前冲。我安静地凝视着船。我不是船吗？只是我在开车。但是面对各种各样的挫折和打击，尽管有时我会尝试面对它，但除了逃跑之外，大多数人都放弃了。我不应该被称为a夫吗？不，我永远不会成为胆小鬼。我将像这艘船一样驶向希望的另一端，攀登成功的顶峰。就像诗人杜甫说的那样：“它将是高山之巅，而山脉将很小。”“该走了，浪潮很高。”这时我看着海面。那条船几乎在太阳脚下，也许是在那个时候。不知不觉中，我在下午吹了海风，但对我来说，我似乎已经结束了自己的生活。我知道我要做什么，我知道我要走得很艰难，但我不会放弃。这艘小帆船，只是一艘小帆船，只是一个无意的漂泊，改变了我的未来，改变了我的命运。我将扬起白色帆，驶向胜利的另一端！600字 初二 周记