拥抱450字

拥抱

450字 初二 抒情散文

拥抱,那样的平凡,那样的熟悉。拥抱,那样的快乐,那样的美丽。拥抱,一个动作,却满是意义。

拥抱,有发自内心的最真诚的鼓励。

拥抱,也有自己受挫时获得动力。

拥抱,没有距离,但需要珍惜。

太阳的升起,东升西落,朝朝暮暮,起起落落。清晨缓缓照进窗里的第一抹阳光,看窗外美景,迫不及待,拥抱大地。走到户外,吸一口清新空气,顿时喜笑颜开,不住的亲吻大地。

久别故乡,无人懂游子思乡。年复一年,周而复始。好像,在外的游子都做过同样的梦。重阳登高,挺胸抬头,望向远方,在脑海幻想,给想念的亲人一个最美的拥抱!终有一日,告老还乡,见到家人,欣喜若狂,不再是幻想,是真的拥抱。

长大以后,依然学习,听父母说,一切努力,只为出息。可如有一日,如果失败,是拥抱自己,还是去追随成绩?谁没有梦,谁没有想,谁又说梦想等于成绩!

面对生活,以爱相拥,真诚相报。

面对自己,听从教诲,明智之人,如获至宝,愚昧之人,朽木不可雕。

如果有一天,谁走上领奖台,收获成功,面对金灿灿的奖杯,是拥抱奖杯,还是拥抱恩师?只有拥抱住感恩,才能拥抱到未来。

拥抱,亲情的引力,朋友的想念。

拥抱,真心的回报,一生的感恩。

拥抱,遥远的祝福,永久的留恋。

拥抱,无言而情谊万千,拥抱,伤感中透露着坚强。拥抱,在彼此心中,动作平凡,刻印千年。

河北秦皇岛抚宁县抚宁县榆关镇榆关初级中学初二:马骁

班长的权利到底有多大?

550字 初一 抒情散文

今天第四节课是音乐课,也许是可以用唱歌来宣泄一下平时的压力吧,还没上课,过道上老远就听见同学们的嘻戏声和喧闹声。

这时,音乐教室的门打开了,李老师生气的走了出来,静静地看着我们,同学们的声音戛然而止,看来我们的喧闹声让老师心烦了。紧接着我们一个个都走进教室,回到自己的座位上,“不准坐下,全部罚站20分钟”李老师生气的说道。“哎,又要罚站了,虽然心里面极不愿意,但在走廊上吵吵闹闹,我们也的确不对,站就站吧,反正又不是我一个人被罚站“。这样想着心里也就宽慰了许多。

可是不一会儿,几个监督我们罚站的音乐班长却在教室里走来走去,还不时的说话聊天,这让我想起了前不久上体育课时的情景……那天体育课董老师罚大家在太阳下站着,同学们都快被那火辣的太阳烤“焦”了。而我们的体育委员却跑到阴凉处乘凉去了。

不同的时间,不同的课程,却发生同样的事情。使得我不得不问:“班长的权利到底有多大”?

诚然,大家之所以选他们担任班长和委员,是因为他们首先能够做到以身作则,也有管理同学和班级的能力,能团结和帮助大多数同学。除此他们和我们一样,都是五年级二班的同学,并没有任何的特权。权利是老师和同学给的,就应该更好的为同学和班集体发挥出班委的作用,而不是在出现问题时还在一旁幸灾乐祸,好像这个事与自己无关。

为了五(二)班的集体荣誉,真希望我们的班委能认识到自己的权利到底有多大?

昆明市第五中学初一:陈曦

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