我给奶奶当老师
500字
初一
记叙文
奶奶说：“我年轻的时候，没有见过电脑，更没看过电视、洗衣机、电脑、汽车……”我奶奶对新鲜事儿特别感兴趣，自从我们家买了一台电脑后，她一下子对电脑产生了强烈的兴趣，可是没有人教她，她就买来很多参考书，按照书上学。有一次，电脑死机了，奶奶就在那里抓耳挠腮，怎么想也想不出办法来。我告诉她：“这是死机了，只要重新开机就行了。”从那以后我就成了奶奶的老师了。
有一次，奶奶要学斗地主，她打开了娱乐天地，找到了斗地主程序，电脑让奶奶发牌，可是她不会，只见急得就像热锅上的蚂蚁——坐不住，她老人家赶紧把我叫去帮忙。我说：“遇到不懂的地方，可以点击“帮助”按钮，它就告诉你了。”可我费尽了唇舌，她还是听不懂，更不会操作，把我这个“老师”都急得满头大汗了。
还有一次，奶奶要学习打字，于是她背起了“五笔字根表”。这个我早就会了，可是经常不用也忘得差不多了，别看奶奶背得慢，可她比我记得要牢。为了记得更加牢固，奶奶特意在纸上画了一个键盘，并且一个一个地念字母，遇到不懂的问题，自然还要请教我。没有想到几个月后，奶奶居然学会了五笔打字，让认识她的人都惊叹不己。
现在奶奶已经是家里的“打字员”了，我还教她给上海的小姨发电子邮件、上QQ聊天。在我这位“老师”的帮助下，奶奶还学会了网上购物，第一次收到邮寄来的包裹，奶奶开心得象个孩子一样，差点儿没蹦起来。
怎么样，你觉得我这个时髦的奶奶,可爱吗?
我给奶奶捶背
350字
三年级
记叙文
今天，奶奶被洗衣、做饭、拖地等一系列的家务事折磨得上气不接下气。于是我就帮奶奶捶背。
我问：“是一档还是二档还是三档？”奶奶说：“还是每档都试试吧。”我又问：“是手刀还是拳头？”奶奶说：“拳头吧！”我启动拳头一档，轻轻地捶，奶奶说：“太轻了，来重一点的。”我又启动拳头二档重一点捶，奶奶说：“还行，试试三档。”我憋足了劲，连脸都憋红了，开始启动三档非常重的打。还没敲两下，就听奶奶连忙说：“小家伙、轻点轻点，二档二档。”我又调到了二档，在这左调右调的情况下，已经不知不觉地过了半个小时。我觉得手有一点酸，可是一想，奶奶做了那么多，我只是帮奶奶捶一下背，比起来显得太微不足道了。想到这里，我更努力地敲了起来。又过了一会儿，觉得自己真的坚持不住太累了。就顽皮地说：“嘟嘟，机器爆炸，请稍后使用。”奶奶点着我的鼻子慈祥地笑了。
看着奶奶慈祥、欣慰的笑容我决定以后要多帮奶奶捶背，长大了还要多帮奶奶做力所能及的事！
指导老师：饶华荣
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我给奶奶当老师暑假过了，回顾一下暑假最快乐的片段吧——我给奶奶当了一回老师。一天，我应约来到奶奶家，教喜欢赶时尚的奶奶学英语，当一回奶奶的老师。课程开始了，先学习单词。我严肃地说：“上课了，请这位同学坐好，我们学的第一个单词是mouth——嘴巴。”奶奶愣了一下，脱口而出：“猫屎！嘴巴读‘猫屎’？美国鬼子到底什么意思？”我一听，忍不住捧腹大笑起来：“是mouth，不是猫屎！”可奶奶张了张口，还是读成了“猫屎”。我不禁怒火冲天，一气之下罚奶奶抄作业，抄单词。奶奶失落地说：“这个该死的‘猫屎’，这要是抄完了，我的手还能拿筷子吗？”第二天一大早，奶奶就在阳台上刻苦地练习：“嘴巴——猫屎？mouth,mouth!”爷爷以为家里有猫屎，到处做卫生。我又耐心地教奶奶：“mouth,mouth!”奶奶还是顽固地读成“猫屎”，我怒发冲冠，气冲冲地对奶奶说：“别读了，先抄200遍！”望着我愤怒的脸，奶奶可怜地叹了一口气。奶奶不放弃，下决心一定要学好英语，天天早上晚上坚持听磁带，作业也做上三四遍。我不由得佩服起奶奶来了。第六天的时候，奶奶读得十分准确：“mouth——apple——cat!”我满意地说：“这位同学很有进步，只要再努力一点，你一定会成功！”奶奶的眼中闪着兴奋的光，她挺了挺身子，自信地说：“好，我一定好好学习！”我仿佛看见了希望之光。这个暑假过得真愉快！什么叫学无止境？什么叫“活到老，学到老”？奶奶给我上了生动的一课。500字 六年级 叙事
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我给奶奶当老师奶奶退休前是老师，可她说自己是个电脑盲。有一次，她在修改我作文的时候，问我：“陈铭，你知道电脑键盘上顿号的位置吗？”“我知道！”我马上对奶奶说。“那好啊，快去教教我。”奶奶说着赶紧打开了她的电脑。我告诉奶奶顿号就在退格键的左边那个键。我一按，顿号就出来了。“哎呀，太好了！小陈老师，谢谢你！”我看到奶奶脸上笑开了花。“奶奶，刚才你叫我什么？”“我叫你老师呀，你不是教会了我知识吗？”我听了奶奶的话，心里可乐了。奶奶又问我你还知道省略号和感叹号在那里吗？我都在键盘上一一找到了。奶奶夸我真聪明。从那以后，奶奶听我讲故事，听我弹钢琴，和我做趣味数学题，常常说我是她的小老师，我真开心。我想我要学更多的知识才能再教奶奶，让奶奶更开心。250字 四年级 叙事
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当老师今天正在屋子里面玩电脑，爸爸带着一个叔叔走了进来。几番说明下，我明白了，原来是叔叔的女儿要小学升初中了，希望我能给她补习补习数学。我想了下，反正我的数学成绩也不错，给别人补习也应该没什么问题吧，于是便一口答应了下来。第二天，叔叔就带着她的女儿来到我的家里面。我打开课本，开始给她讲解起来知识点。可是完全没有我想象的那么简单，我能够理解的东西却无法表达出来，一时间，我们两个都是急的焦头烂额。我冷静了一下，对她说：“要不你有什么不会的问我吧。”果然这样转变了一下，效果好了许多，慢慢的我们也都进入了状态，我也能把心里面想的都给说出来了。就这样子，补习了整整一天，几乎讲解了小学课本里面所有的知识点。在帮她的同时，我感觉我也巩固了自己的知识体系。第一次当老师，感觉真好，希望她也能够考试出好的成绩。300字 初一 日记
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我当小老师从小到大,想当老师这个梦一直搁置我心头,哪怕只当个小老师也不错,而今天,我就圆了这个梦,当了一回小老师,事情是这样的---这个星期一至星期三,我们的英语老师,去外地听课,而我又是英语科代表,应该帮老师,所以老师就安排了我任务--管好纪律和要同学们听写,背诵单词.听到这个消息后,我喜忧参半,喜的是可以圆一回自己的老师梦了,忧的是,对自己没有信心管好同学们.星期二的第一节课就是英语课了!上早读课时,我都是忐忑不安的."铃第一节课的上课铃响了,同学们按照往常一样,回到自己的座位上,等待老师的到来,而我却已经准备好了授课书和上课的材料在讲台上等候.同学们都到齐了,好!该我说话了,可是我怎么说服自己:"不要怕,不要怕"可就是说不出话来,但是我一想到:如果我不开口,那么就多浪费同学们的时间,是我更重要还是同学们"于是我终于开了口说:"静下来!段老师(英语老师)在外听课,这节课由我带,给你们念听写和背诵单词,请拿出课堂本!"出乎意料!没想到,同学们竟然这么听我的话我还以为开始听写了!:"第一个'我的'"我念到……"扑"一声,同学们都勾下身去写字,全班鸦雀无声,每个同学都是低着头,只有我是站在比他们高一等的讲台上,这种感觉真好,心里觉的美滋滋的,顺利的念完了第四十一个单词,接下来的时间是背诵,这时,"困难"开始开始向我袭来.一个同学向我问道:"背诵哪里的"我还没有回答完,又一个同学跑过来问:"背完了要不要签字"那边有来:"在哪里背"哎呀!我的头都快炸了,只好忍着气,一个一个的问题回答完,好不容易可以轻松一下,这时,又一位同学迎来说:"科代表,我是组长,我要在你这里背吧""好背吧!"大约五分钟后,又来了:"喂,快,我要背!!"从我后面又来了一位同学:"我背完了你怎么没有和我签字快去签!!!"啊呀,现在的我脑子一片空白,只想安静,安静!!!通过这次我当小老师,我知道了原来老师上好一节课,并不是那么简单,向我!首先以为当老师的感觉很好,没想到是头脑气诈,烦恼不断,哎!看来,我的老师梦是不是应该改一改了呢700字 初一 记叙文
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